V predvečer Dňa učiteľov sme sa rozhodli oddať sa nostalgii a zaspomínať si na nádherné školské časy. Všimli sme si, že väčšina študentov a učiteľov je podobná hrdinom slávnych filmov a televíznych relácií, takže vám navrhujeme, aby ste sa trochu pobavili - nájdite medzi navrhovanými typmi svojich priateľov a učiteľov a možno aj seba. Zistite, či ste ako Phoebe z Priateľov alebo Peter Parker zo Spider-Mana.
7 typov učiteľov, ktorých má každá škola
Nižšie sa podelíme o 7 typov učiteľov, ktorých v škole určite stretnete. Myslíme si, že ich v našich postavách ľahko spoznáte. Možno je váš dnešný učiteľ angličtiny ako jeden z nich?
Ross z Priateľov (dobrý, ale príliš dobromyseľný)
Najnebezpečnejší učiteľ na škole. Aj keď ste sa niečo nenaučili, povie: „Zatiaľ dávam do časopisu dvojku s ceruzkou“. O svoje vedomosti sa rád podelí so svojimi študentmi, ale ... sotva ho rešpektujú. Pamätajte si, ako Ross povedal: „Mám toto pravidlo: buď príďte včas, alebo nepríďte vôbec. Moji študenti to často používajú." Áno, áno, je to ten istý typ učiteľa, ktorého hodiny bolo také ľahké narušiť a preskočiť, pretože sa z dobroty svojej duše nikdy nesťažuje rodičom a nenapíše riaditeľovi správu. S takým učiteľom sa ľahko učí, hlavné nie je sedieť mu na hlave, lebo pohár trpezlivosti môže pretiecť. V zriedkavých chvíľach hnevu sa vie správať arogantne, takže ak sa nechcete stať predmetom jeho štipľavých vtipov ako Joey, vedzte, kedy prestať.
Darth Vader zo Star Wars (diktátor)
Veľmi prísny učiteľ. Rovnako ako mladý Anakin Skywalker verí, že najlepšou formáciou je diktatúra. Jeho autorita je taká vysoká, že študenti dokonca zabúdajú na existenciu cisára - riaditeľa školy, hlavné je potešiť prísneho učiteľa. Slogan učiteľa-diktátora je „Sadnite si! Budíček pre učiteľa“, ale keďže sila je na jeho strane, učiteľ Darth Vader vás udrží v úzkom výchovnom procese až do konca prestávky. Ak si neurobíte domácu úlohu, začne mávať mečom so svetelným mečom - rozdávať dvojky doprava a doľava. "Sadnite si dvaja!" - jedna z obľúbených fráz učiteľa-Vadera. Vo všeobecnosti, ak tento učiteľ nie je vaším otcom, odporúčame vám, aby ste boli tichší ako voda, pod trávou a počkali, kým Darth Vader nenaštve cisára natoľko, že sa ho bude chcieť zbaviť.
Sheldon Cooper z Teórie veľkého tresku (inteligentný, ale narcistický)
Ak tento maják vedomostí zostúpil do vyučovania, pripravte sa na učenie, učte sa a znova sa učte. Bude vyžadovať, aby ste o jeho téme vedeli každú maličkosť. Ak (Bože chráň!) vyhlásiš, že na počiatočnej úrovni ešte nepoznáš rozdiel medzi tým, že pôjdeš a budeš, bude ťa považovať za priemernosť a vysloví slávny Sheldonov citát: „Vieš, v akých kontajneroch sa nepredávajú? obchod? Kapacity, ktoré dokážu uspokojiť moje sklamanie!" V žiadnom prípade by ste sa nemali pokúšať hádať s týmto typom učiteľa, aj keď ste si 100% istý, že máte pravdu: Sheldon vás v najlepšom prípade nebude počúvať, v horšom prípade sa stanete jeho nepriateľom, rovnako ako Leslie Winkle.
Pedant do morku kostí: meškanie na sekundu bude potrestané sviatostnou frázou „Zavrite dvere na druhej strane“. Okrem toho učiteľ Sheldon miluje prísnu disciplínu. Pamätáte si na známu vetu zo školy: „Keď si taký šikovný, postav sa na moje miesto a daj lekciu a ja si sadnem na tvoje a budem sa chichotať“? Učitelia tohto typu to často hovoria. Ak chcete Sheldona skrotiť, hoďte mu domáce komiksy, aby ste ho na chvíľu zabavili.
Indiana Jones z filmov Indiana Jones (praktik, ktorý vie, ako zaujať)
Učiteľstvo je hlavným zamestnaním v jeho živote. Nie je však len teoretik, ale aj praktik: hneď ako sa mu naskytne príležitosť, odíde si precvičiť angličtinu do zahraničia, pričom si vezme len klobúk a bič. Ako statočný bojovník proti zlu a nespravodlivosti vám učiteľ Indy nedovolí preskočiť jeho lekcie, aj keď je nepravdepodobné, že by ste mali takú túžbu: prirodzené kúzlo a schopnosť vysvetliť všetko jednoduchými slovami môžu získať lásku nielen miliónov ľudí. fanúšikov, ale aj niekoľko desiatok študentov. Má skvelý zmysel pre humor, s najväčšou pravdepodobnosťou práve v jeho lekcii môžete počuť slávne „Kto na tabuľu? Les rúk!" Tiež nás motivuje, aby sme konali namiesto toho, aby povedal: "Ak sa chcete stať archeológmi, vypadnite z knižníc." S takýmto učiteľom budete určite pripravení ísť hľadať Svätý grál a dosiahnuť vrchol znalosti anglického jazyka.
House Dr. House (veľmi inteligentný, ale porušuje všetky pravidlá)
Domáci učiteľ je skutočným majstrom svojho remesla: dokonale rozumie téme a dáva jasné vysvetlenia. K svojim pacientom, žiakom sa zároveň správa cynicky a dosť bezohľadne. Ak nezvládnete zadanie, môžete citovať svoj prototyp zo seriálu: "Si vždy taký hlúpy alebo je to dnes špeciálny prípad?" Tento nezvyčajný typ učiteľa v škole nevychádza dobre, pretože vo vzdelávacej inštitúcii je príliš veľa pravidiel a Doctor House a pravidlá, ako si pamätáte, sú nezlučiteľné veci. Avšak bez ohľadu na to, aký bezcitný sa môže zdať, domáci učiteľ miluje svoju prácu a chce, aby sa všetci jeho študenti v predmete dobre vyznali. Takže napriek jeho nechutnej povahe ho mnohí študenti zbožňujú a považujú ho za učiteľského génia.
Mary Poppins z filmu "Mary Poppins, zbohom!" (spúšťač ohňa)
Takmer ideálny učiteľ, ktorého rešpektujú úplne všetci žiaci. So zatajeným dychom ju počúvajú aj zanietení študenti a chuligáni, pretože táto dáma (alebo pán) dokáže premeniť akúkoľvek lekciu na rozprávku. Učiteľka Mary stojí za individuálnym prístupom ku každému žiakovi. Navyše sa nebojí zmien, a tak bez výčitiek svedomia zahadzuje staré, zastarané učebnice, obľubuje nové metódy výučby angličtiny a propaguje moderné učebnice, v mnohých školských príručkách z prelomových 90. rokov nie tak uctievané. Je prísna, no spravodlivá, navyše vie prezentovať poznatky zaujímavo a ľahko u svojich žiakov vštepuje lásku k predmetu.
Gandalf z "Pána prsteňov" (múdry mentor)
Gandalf je dokonalý učiteľ: miluje študentov hobitov a dokonale pozná svoju prácu. Ale jeho hlavnou zásluhou je, že je to práve ten typ učiteľa, ktorý „iba otvára dvere, ale vy sami musíte vojsť“. Pamätajte, Gandalf ukázal Frodovi cestu a motivoval ho ísť do cieľa. Na prvý pohľad sa zdá, že prefíkaný čarodejník má sklon zvaliť svoju prácu na plecia úbohých hobitích učňov. Avšak nie je. Učiteľ-Gandalf veľmi dobre vie: aby ste niečomu porozumeli, potrebujete nielen pomoc učiteľa, ale aj samostatnú prácu, aj keď si vyžaduje náročnú cestu s mnohými prekážkami a chybami. Kúzelný učiteľ posúva študentov správnym smerom a inšpiruje ich k činom v štúdiu, pre ktoré ho študenti milujú.
7 typov študentov nájdených v každej triede
Teraz si spomeňme na našich spolužiakov: niekto bol tichý a skromný, niekto veselý a výstredný a niekto pedantný a otravný. Aký typ by ste považovali za svojich priateľov a seba?
Daenerys Targaryen z televízneho seriálu "Game of Thrones" (vedúci tímu)
Odhodlaný a sebavedomý študent. Zatiaľ čo učiteľ sa vníma ako vodca v triede, vedúci žiak má iný názor. Ľahko vedie svoju triedu khalasar a nepozná inú autoritu ako seba. Zvyčajne má takýto študent svojich vlastných „drakov“ – družinu, pripravený urobiť čokoľvek kvôli svojmu vodcovi. Napriek zjavnému autoritárstvu a dokonca tvrdosti študentského vodcu, rovnako ako samotná Daenerys, má tendenciu brániť utláčaných a bojovať proti autoritárskej vláde. Pre učiteľa je teda lepšie, aby bol zadobre s vedúcim triedy, inak mu ten veľmi pokazí krv.
Popoluška (veľmi usilovná študentka)
Najtichší a najposlušnejší žiak v triede. Najčastejšie ide o neisté dievča, ktoré sa ľahko skláňa pred autoritou učiteľa. Verí, že ak bude usilovne pracovať, potom na Zemi zavládne mier a všetky tekvice sa premenia na koče. Študentka Popoluška je veľmi trpezlivá a poslušná: nad úlohou bude sedieť, kým ju nevyrieši. Možno má radšej domáce úlohy ako zábavné hry na dvore, pretože jednoducho nemá to svedomie klamať pani učiteľke, že jej zlá macocha rozbila zošit s úlohami. Treba povedať, že úsilie Popolušky sa spravidla bohato vypláca: školu dokončí dobre a nastúpi na univerzitu aj bez pomoci krstnej mamy víly.
Hermiona Grangerová z filmovej série Harry Potter (vynikajúca študentka, sen učiteľa)
Hermiona je usilovná a usilovná ako Popoluška, no na rozdiel od nej jej štúdium prináša potešenie. Študentka Hermiona rada získava nové vedomosti a nenechá si ujsť príležitosť pochváliť sa nimi. Má istú aroganciu, preto má málo priateľov. Musím povedať, že učitelia nemajú radi povýšeneckú študentku, a tak úbohý výborný žiak nemusí čakať na podporu ani od nich. To jej však vôbec neprekáža v tom, aby bola najlepšia v triede a dennodenne predvádzala výchovné výkony. Zatiaľ čo jej spolužiaci chodia na diskotéky, vynikajúca študentka študuje učebnice a búri do nových výšin angličtiny a iných predmetov. Ak sa Hermione podarí upokojiť svoju aroganciu, ľahko si získa verných priateľov na celý život, akými sú Harry a Ron.
Barney Stinson z filmu Ako som spoznal vašu matku (Veselý návštevník večierkov)
Najzábavnejší a najšarmantnejší chlap v triede. Skutočná hviezda: rád je v centre pozornosti, a tak často žartuje učiteľa a zabáva spolužiakov, dokonca ho volajú školský klaun. Všetky dievčatá sú do neho zamilované a všetci chlapci ho napodobňujú. Študent Barney je taký šarmantný a obratný v komunikácii, že dokáže ľahko presvedčiť učiteľa, aby nechal celú triedu odísť z hodiny. Ak sa to nepodarí, Barney odvedie triedu, aby zahrala laserovú značku bez súhlasu učiteľa. Len Hermiona, ktorá miluje štúdium, a Popoluška, ktorá sa jednoducho neodváži porušiť disciplínu, vzdorujú jeho šarmu. Barney je šikovný a dobrý študent, no neustále hľadá dobrodružstvo na svojej hlave a nabáda k tomu celú triedu.
Priatelia Phoebe (Podivná kreatívna študentka)
Veľmi zvláštna študentka (často študentka), ktorá má málo priateľov, pretože nie každý vie pochopiť jej špecifický humor a neštandardné správanie. Spravidla sa o štúdium zvlášť nezaujíma, ale má rada kreativitu: dokáže talentovane kresliť elektrické obvody v štýle Art Deco na hodine fyziky alebo spievať Smelly cat na hodine angličtiny. Väčšina študentov sa Phoebe vyhýba a dokonca ani jej vodca sa jej spravidla nedotýka, pretože nikto nevie, čo od nej môže očakávať. Táto študentka žije vo svojom malom útulnom svete a ak sa niekto pokúsi narušiť jeho hranice, Phoebe môže na páchateľa zakričať a dôstojne ho odbiť.
Grima Wormtongue / Rottongue z Pána prsteňov (prepašovanie, reproduktor)
Tohto žiaka nemá rada celá trieda, napriek tomu sa mu žije dobre vďaka tomu, že sa môže dostať do dôvery rohanského kráľa takmer každému učiteľovi. Vie všetko: kto rozbil okno v jedálni, kto chytá Pokémonov na hodine telesnej výchovy, kto skopíroval domácu úlohu Hermiony atď. Všetky tieto správy sú okamžite oznámené vedúcemu Sarumanovi z vzdelávacej inštitúcie. Hoci je Grima iba hnusný, treba sa mať na pozore a držať s ním jazyk za zubami, najmä ak vedľa vás nie je učiteľ-Gandalf, ktorý si nepotrpí na rečníkov a vie ich zbaviť školské kráľovstvo.
Peter Parker / Spider-Man z filmov o Spider-Manovi (The Outsider)
Každá trieda má bičujúceho chlapca. Je veľmi tichý a pokorný, usilovne študuje a rozhliada sa okolo seba strašidelnými očami. Hneď po škole ide domov a robí si úlohy, nikdy nehrá futbal s portfóliom a nešikanuje. Je trochu podobný Popoluške, ale ak sa k nej správajú blahosklonne, Peter sa často stáva predmetom posmechu a na rozdiel od tej istej Popolušky neverí v svetlú budúcnosť. Ostáva dúfať, že raz bude mať takýto študent šťastie a rádioaktívny pavúk v ňom napriek tomu prebudí odhodlanie a sebavedomie.
Samozrejme, tento článok je len vtip a dúfame, že ste si s láskou zaspomínali na svojich školských priateľov a obľúbených učiteľov. Mimochodom, v našej škole pracujú len učitelia s typmi Mary Poppins, Gandalf a Indiana Jones, takže ak máte radi tieto postavy, pozývame vás do Inglexu do Rokfortu.
Sklyarenko Elina Olegovna
Moderné školstvo rozlišuje minimálne 7 typov škôl (možnosti všeobecného stredoškolského vzdelávania).
Tradičná škola. Tento typ školy je zameraný na odovzdávanie hotových vedomostí. Každý predmet má presne stanovený počet vyučovacích hodín. Takáto škola prevažne reprodukuje empirický typ myslenia.
Špecializovaná škola(s hĺbkovým štúdiom jedného alebo súboru predmetov). Tento typ školy je zameraný na hĺbkové štúdium niektorého predmetu (napríklad jeden alebo viac jazykov, matematika, fyzika, dejepis, literatúra či telesná výchova a pod.) Najčastejšie sa to dosahuje zvýšením počtu cvičení resp. vyučovacích hodín vyčlenených v učebných osnovách na podrobnejšie štúdium látky.
Gymnázium-lýceum... Tento typ obnovuje akademickú úroveň vzdelávania (štýl, forma a metóda), ktorá existovala v predrevolučnom období a mala právom vysokú autoritu. Inštitúcie tohto typu najčastejšie výrazne menia učebné osnovy pridávaním nových predmetov, spravidla humanitného profilu (filozofia, logika, kultúra, štúdium starých a viacerých cudzích jazykov atď.) a snažia sa do výučby zapojiť špičkových odborníkov. (zamestnanci popredných univerzít, ústavov, výskumných centier). Rodičia by mali pochopiť, že mnohé lýceá a gymnáziá preťažujú učebné osnovy zavedením ďalších hodín vhodného profilu, predlžujú dobu pobytu detí (najmä vo veku základnej školy) v stenách inštitúcie, čo môže ovplyvniť asimiláciu vzdelávacieho materiálu a neuropsychické preťaženie detí. Za zmienku stojí skutočnosť, že pozvaní učitelia, ktorí nie sú odborníkmi na školské vzdelávanie, sa často snažia poskytnúť deťom čo najviac informácií, pričom nezohľadňujú ich vekové charakteristiky.
Škola zameraná na jeden alebo viacero nových vzdelávacích systémov(Waldorfská škola, Montessori škola, Zajcevova škola atď.).
Vývojová škola(D.B. Elkonin, V.V. Davydov). Tento typ školy je systémom, ktorý zabezpečuje dieťaťu rekonštrukciu ideálnych vzorcov konania, osvojenie si pojmov z pohľadu podmienok ich vzniku. Tento systém sa najplnšie prejavuje vo vyučovaní matematiky, ruštiny a výtvarných umení u žiakov základných škôl. Na týchto témach deti v špeciálnych formách interakcie s dospelými a rovesníkmi vykonávajú činnosti, prostredníctvom ktorých sa historicky formovali také produkty duchovnej kultúry, ako sú matematické a jazykové koncepty a umelecké obrazy. Vďaka tomu rozvíjajú základy teoretického myslenia a tvorivej predstavivosti. Rozvojové vzdelávanie je teda zamerané na osvojenie si dôležitého, ale nie jediného druhu vedomia, ktorý je dôležitý pre tento vzdelávací systém: vedecko-teoretického a umeleckého ako foriem teoretického vedomia. Systém rozvojového vzdelávania je vlastne príkladom školy kultúrno-historického typu, ktorá je však obmedzená cieľmi a zámermi a vzťahuje sa len na vyučovanie detí vo veku základnej školy.
Historicko-kultúrna škola(od školy s posilnenou humanitnou zložkou vedomostí až po školu dialógu kultúr (VS Bibler). Tento typ školy predstavuje pomerne široké spektrum škôl – od vzdelávacích inštitúcií s hĺbkovým štúdiom humanitných predmetov až po školu postavenú v rámci koncepcie dialógu kultúr.Vo väčšine škôl tohto typu sa historická vertikála v humanitných predmetoch redukuje na proces dôslednej asimilácie poznatkov o dejinách a kultúre konkrétneho obdobia či civilizácie.Úlohou zvládnutie historických typov vedomia a činnosti spravidla nie je stanovené v školách tohto typu.
Použitá literatúra: článok "Kultúrno-historický typ školy" Rubtsov V.V., Margopis A.A. atď.
Školské roky sú dlhou a dôležitou etapou v živote každého človeka. V škole sa učíme samostatnosti, učíme sa kamarátiť, komunikovať, získavať rôzne vedomosti, schopnosti a zručnosti. Je ťažké preceňovať dôležitosť školy pre dieťa a jeho rodinu. Problematika školského vzdelávania je aktuálna pre mnohých rodičov, preto sme sa rozhodli venovať jej priestor na stránkach nášho newslettera.
Touto problematikou začíname popis existujúcich foriem školského vzdelávania. Uvedené informácie nie sú vyčerpávajúce, každá z foriem vzdelávania si vyžaduje samostatné zváženie a objasnenie a v budúcnosti plánujeme pokračovať vo vydávaní materiálov na školskú tému.
Takže dnes v Rusku pre dieťa so špeciálnymi potrebami existuje niekoľko príležitostí na získanie školského vzdelania.
Špeciálne (nápravné) školy
Existuje 8 typov špeciálnych (nápravných) škôl pre deti s rôznymi vývinovými poruchami:
I a II typy- pre deti s poruchami sluchu;
Typy III a IV- pre deti so zrakovým postihnutím;
typ V- pre deti s poruchami reči;
typ VI- pre deti s poruchami pohybového aparátu;
VII druhy- pre deti s mentálnou retardáciou;
VIII typ- pre deti s mentálnym postihnutím.
Špecializované školy majú množstvo výhod, ako napríklad špeciálne upravený učebný plán, ochranný režim vyučovania, príprava na prácu a mnohé ďalšie. Takéto školy zamestnávajú odborníkov, ktorí poznajú osobitosti detí a ktorí ovládajú špeciálne vyučovacie metódy. Absolventom špeciálnych škôl sa poskytuje pomerne všestranný vzdelávací a odborný výcvik.
Historicky sa to u nás vyvinulo tak, že špeciálna škola je zameraná na pomerne vysokú úroveň vedomostí v rôznych akademických predmetoch a kladie na študentov množstvo špecifických požiadaviek, v dôsledku čoho deti s Downovým syndrómom neboli vždy prijímané. v nich predtým. Dnes je však väčšina detí s Downovým syndrómom zapísaná do škôl typu VIII.
Treba si uvedomiť, že špeciálne školy sú často internátne školy. Súvisí to s tým, že sú často ďaleko od bydliska svojich rodín a každý deň je ťažké dostať sa do školy.
Integračné školy
Integrácia je smer v oblasti rozvoja vzdelávania, ktorý existuje v rôznych krajinách sveta. V integratívnom učení sa deti so špeciálnymi potrebami a bežné deti učia spoločne.
Nedávno sa v Rusku objavil pojem „inkluzívne vzdelávanie“, ktorý k nám prišiel zo západných krajín, synonymom pojmu „integračné vzdelávanie“. Účelom tejto formy výchovy je integrácia dieťaťa s vývinovými črtami do spoločnosti, čo dnes znamená poskytnúť mu práva a možnosti zúčastňovať sa na všetkých druhoch a formách spoločenského života (vrátane vzdelávania) spolu s ostatnými členmi spoločnosti v podmienkach ktoré kompenzujú vývojové odchýlky.
Pre množstvo krajín sa inklúzia stala realitou, u nás však stále existujú dôvody, ktoré jej realizácii bránia.
Možno hlavným dôvodom je, že integračné vzdelávanie sa v Rusku objavilo oveľa neskôr ako na Západe a v zásadne odlišných podmienkach. Na Západe je integračný proces regulovaný legislatívou, kým v Rusku integračné vzdelávanie nemá jasný legislatívny základ a existuje len v rovine diskusie, projektov a jednotlivých príkladov. Problémom je aj postoj spoločnosti k integrácii detí so špeciálnymi potrebami: naši spoluobčania ešte nie sú pripravení akceptovať rozšírenú integračnú prax. Okrem toho učitelia bežných škôl aj učitelia-defektológovia nie sú dostatočne pripravení na prácu v kontexte integratívneho vzdelávania.
Zároveň je potrebné zdôrazniť, že v systéme špeciálneho a všeobecného vzdelávania existujú rôzne formy integratívneho vzdelávania:
- v bežnej triede základnej školy s individuálnou asistenciou učiteľa;
- v nápravnovýchovnej triede všeobecnovzdelávacej školy;
- v špeciálnej triede v špeciálnej (nápravnej) škole (v skutočnosti ide o integráciu v rámci systému špeciálneho vzdelávania).
Je dôležité, aby forma vzdelávania zodpovedala vzdelávacím potrebám dieťaťa. Ak sa tak nestane a dieťa nedostane potrebnú psychologickú a pedagogickú podporu, potom podmienky nie sú priaznivé na získanie vzdelania, čo u neho vedie k vzniku ďalších ťažkostí. Musíme na to pamätať a pochopiť, že jednoduché zaradenie dieťaťa do bežnej triedy je skreslená forma integrácie, ktorá neprinesie očakávané výsledky.
Súkromné školy a vzdelávacie centrá
Okrem špecializovaného a integračného vzdelávania existuje možnosť vzdelávania v neštátnych súkromných školách a vzdelávacích centrách. Často vo svojej práci využívajú netradičné metódy a techniky, napríklad techniky výtvarnej pedagogiky (teatralizácia, tanec, keramika, kresba a pod.) Takéto školenia sú väčšinou platené.
Školy pre deti so zdravotným postihnutím a domáce školy
Ide o školy s vlastnými špecifikami, ktoré nie sú zaradené do zoznamu špeciálnych (nápravných) škôl.
Škola pre deti so zdravotným postihnutím je v podstate všeobecnovzdelávacia škola, ale so špeciálnym, ochranným spôsobom štúdia.
V domácej škole učiteľ dochádza k dieťaťu domov niekoľkokrát týždenne, prípadne sa v škole vyučuje individuálne alebo v malých skupinách najviac 2-3 krát týždenne. Zároveň musí väčšina materiálu prejsť a vypracovať samostatne.
U nás sú ojedinelé príklady výučby detí s Downovým syndrómom na školách tohto typu.
Katedry domáceho vzdelávania existujú aj na báze niekoľkých špeciálnych a všeobecných škôl.
Teraz, keď už máte nejakú predstavu o existujúcich formách vzdelávania, rád by som vám dal niekoľko tipov.
Je veľmi dôležité oznámiť svoje želanie poslať svoje dieťa do školy miestnemu školskému oddeleniu. A to sa musí urobiť vopred.
Pamätajte, že na celom svete boli ich rodičia vždy hybnou silou rozvoja vzdelávania detí so špeciálnymi potrebami, a preto je veľmi dôležitá vaša iniciatíva a pripravenosť brániť právo vášho dieťaťa na vzdelanie! Právo na vzdelanie je ústavným právom každého človeka a ak budú orgány školstva pravidelne dostávať žiadosti a otázky o možnosti výučby detí s Downovým syndrómom, tak ich bude musieť naše školstvo riešiť.
Okrem prihlášky na miestny odbor školstva odporúčame rodine dieťaťa aktívne hľadať vhodnú školu. Zistite, aké školy sú vo vašom meste, oblasti. Zamyslite sa nad tým, na ktorú školu je výhodnejšie sa dostať. Toto je dôležitý faktor: ak cesta do školy vyžaduje veľa času a úsilia, negatívne to ovplyvňuje proces učenia. Po predchádzajúcom hodnotení škôl ich navštívte, zoznámte sa s administratívou, s učiteľmi. Povedzte nám o svojom dieťati, o jeho vlastnostiach, úspechoch, o ťažkostiach, ktoré vznikajú v procese učenia. Pýtajte sa na otázky, ktoré vás zaujímajú a zaujímajú. Je to veľmi dôležité, pretože okrem oficiálneho postupu pri vstupe do vzdelávacej inštitúcie veľa určuje aj osobné zoznámenie sa so školou a ľuďmi v nej pracujúcimi. A v konečnom dôsledku je to typ učiteľa, ktorý bude s vaším dieťaťom pracovať, ktorý určí proces učenia. Váš záujem a ochota pomáhať a podieľať sa na živote školy sa pravdepodobne stretne s uznaním a vďakou.
Stručne povedané, môžeme povedať, že v súčasnosti v Rusku existujú rôzne možnosti vzdelávania detí s Downovým syndrómom. Tieto možnosti nám nie vždy vyhovujú, ale v systéme vzdelávania (najmä špeciálneho školstva) v Rusku dochádza k zmenám. A v mnohých ohľadoch, aké budú tieto zmeny, závisí od vás, drahí rodičia!
Aj s ťažkým, vždy neskorým a zhovorčivým študentom môžete dosiahnuť lepšie výsledky ako s tým usilovným a povinne tichým. Hlavné je vedieť študenta motivovať a nadviazať s ním spätnú väzbu. A preto musíte najprv určiť, do akého typu dieťa patrí. Lektor angličtiny Alexander Zalesov hovoril o najbežnejších typoch študentov a vysvetlil, ako s nimi správne komunikovať.
Skromný a vytrvalý
Sú to milé deti, ktoré nikoho neobťažujú a väčšinou sú radosťou pre oči učiteľa. Je to s nimi ľahké a jednoduché. Zapisujú si všetko, čo poviete, neustále prikyvujú hlavami a málokedy sa pýtajú. Prichádzajú načas, vedú si úhľadný zošit, vždy si urobia domáce úlohy a prinesú kvety na Deň učiteľov. Nie je im ani čo vyčítať, takže to s nimi môže byť ťažké. Je ťažké pozerať sa na chyby pokorných a vytrvalých. Zdá sa, že urobil všetko tak, ako ste povedali, prikývol hlavou a s porozumením sa pozrel do očí, ale ako si overíte, každá druhá úloha je vykonaná zle. Znova vysvetľujete, opäť vidíte pohľad plný pochopenia a upokojenia: "No, konečne bolo všetko urobené správne." A potom nájdete rovnaké chyby.
Napriek všetkým svojim cnostiam sa pokorní študenti len zriedka pýtajú. A bez nich neexistuje hlboké a trvalé pochopenie témy.
Hlavnou vecou pri práci s takýmito deťmi je priviesť ich do dialógu. Rozprávajte sa o niečom, čo vás rozptyľuje: o vašich obľúbených filmoch, knihách a hudbe. Prejavte záujem o to, čo hovoria. Študent, ktorý vám verí, sa nebojí ukázať, že niečo nevie alebo nerozumie.
Genius
Géniovia sa na vás vždy pozerajú zhora. Aj keď sa génius učí v piatej triede, už chápe, že jeho osud je vpísaný úplne iným atramentom ako osud obyčajných smrteľníkov. Trochu sa s vami nudia, pozerajú von oknom alebo zívajú, skrútení v myšlienkach. A ak výzvu prijmú, obhajujú svoju pozíciu až do konca a v tých najvzácnejších prípadoch súhlasia. Analyzujú, ako zodpovedáte ich úrovni, a beda tútorovi, ktorý neprejde testom. Ale keď získate dôveru génia, môžete s ním vytvoriť spojenie, ktoré vás oboch privedie k skutočnému úspechu.
Génius potrebuje výzvu, poriadny boj, ktorý ukáže, že vy ste ten pravý, ktorý ho dokáže naučiť a dať mu niečo nové a hodnotné.
Nenechajte sa strhnúť, nepodliehajte emóciám a nesnažte sa týmto bojom presadiť. Aj tak si v inej váhovej kategórii. Vašou úlohou je ukázať žiakovi, že je veľa vecí, ktoré ešte nevie. A musíte vynaložiť úsilie na ich pochopenie a zvládnutie. Až do istého bodu bolo pre géniov všetko príliš jednoduché - musíte sa stať kameňom úrazu na tejto bezoblačnej ceste.
"Rodičia ma prihlásili"
Pohroma všetkých tútorov. Ak je v 11. ročníku aspoň nejaká motivácia v podobe Jednotnej štátnej skúšky, potom je situácia oveľa horšia u mladších školákov, ktorých prihlásili rodičia. Idú za tútorom, pretože „je to potrebné“ a „mama povedala“. Vo väčšine prípadov ich predmet nezaujíma, takže úsilie učiteľa sa vynakladá na to, aby deťom vštepil dôležitosť tried. Používajú sa nabádania, prosby, výzvy rodičom a tance s tamburínou. Používajú aj iné taktické techniky: meškajú, posúvajú konverzáciu na abstraktné témy alebo sa len tak hádajú.
Je ľahké si ich pomýliť s inými typmi, no zvyčajne pomerne úprimne odpovedajú na otázku „Prečo sem chodíte?“. -"Mama povedala."
Toto je najnáročnejší typ študenta a skutočne spochybní vaše učiteľské schopnosti.
Motivovať, rozdúchať iskru v očiach – to je to, za čo sa dobrý učiteľ cení. Tu má každý svoje tajomstvá, triky a techniky, no mne sa vždy páčil prístup, v ktorom sa hlavná téma stráca v pozadí.
Napríklad sa zdá, že študujete angličtinu, ale celé zameranie hodiny je zamerané na pochopenie a opísanie historickej udalosti. Študent je zachytený tým, že nesúvisí s témou, a jednoducho nevníma, ako prebieha samotný proces učenia.
biely zajac
Neustále v zhone a vždy neskoro. Ak takýto študent prišiel len o päť minút neskôr, potom je čas postaviť mu pomník. Meškanie dvadsať minút s niekoľkými smútočnými sms v štýle „Utekám z tréningu, nemám čas“ alebo „Autobus uviazol v zápche, prepáčte“ je u týchto detí bežná vec. .
Ťažko povedať, prečo sa to deje, ale ani presviedčanie, ani vyhrážky nefungujú: biele zajace vletia do kancelárie, keď ich už zúfalo chcete vidieť.
Rodičia tu nepomáhajú - s najväčšou pravdepodobnosťou tiež podliehajú tomuto zvyku.
Meškanie je dôležitým signálom, ktorému treba venovať pozornosť. Možno študenta nezaujíma, alebo je typu „zapísali ma rodičia“. Ale ak ste zahodili všetky možnosti a uvedomili ste si, že toto je presne biely králik - vzchopte sa, môžete pomôcť len veľmi málo. Máte však ďalších 10-15 minút na oddych.
Hovorca
Zábavní chlapci, ktorí radi chatujú. Nezaujíma ich váš predmet, prichádzajú kvôli komunikácii. Spočiatku nie je ľahké ich vyriešiť - radi sa skrývajú za masky „skromných a vytrvalých“. Len čo však uvidia, že nie ste totalitná Mar'vanna, ale úplne živá osoba, začnú sa od témy lekcie stále viac vzďaľovať. Prvým zvonením je náhla otázka, ktorá je položená uprostred vysvetlenia nejakej dôležitej úlohy: "Myslíš, že existujú mimozemšťania?" Buďte opatrní, pretože po desiatich minútach sa môžete pristihnúť, že hovoríte o tom, ktorý futbalový klub je „tak cool“.
Chlapci aj dievčatá môžu byť hovorcami. Nestihnete sa pri nich spamätať, keďže čas určený na lekciu uplynie.
Bojovať s hovorcami je väčšinou zbytočné, sú to proste nezlomní chlapi. Majú však veľkú výhodu, ktorá im pomáha pri učení akéhokoľvek jazyka – naozaj radi rozprávajú. Úlohou učiteľa je zabezpečiť, aby toto dieťa nehovorilo po rusky, ale v cudzom jazyku. Toto je realizovateľná úloha. S inými predmetmi je to ťažšie, ale aj tu sa dajú nájsť témy na aktívnu diskusiu a už od nich prejsť k niečomu komplexnejšiemu.
Pomaly
S jedným študentom môžete absolvovať dve témy, urobiť 125 cvičení a napísať testovaciu prácu, zatiaľ čo s ďalším strávite hodinu písaním jednej vety. Preháňam, ale význam je jasný. Pomalé je len pomalé.
Nemôžete za to viniť deti, učiteľ sa potrebuje utiahnuť a byť trpezlivý, alebo lepšie - vstúpiť do tempa žiaka.
Tento pokojný prístup môže mať neočakávané výhody. Napríklad materiál rozobratý na najmenšie komponenty pôsobí prekvapivo elementárne. Sami sa začnete čudovať jej jednoduchosti a dokonca vnútorne ďakujete pomalému študentovi, ktorý vám nechtiac otvoril oči. Platí, že počas hodiny sa neučí len žiak, ale aj učiteľ.
Prax ukázala, že pomalí ľudia potrebujú čas a vizuálnu prezentáciu materiálu. Nechajte ich použiť čokoľvek, čo potrebujú – knihy, zošity, stoly. Nechajte ich, aby sami porozumeli téme a potom sa v nej veľmi rýchlo zorientujú. Trpezlivosť a len trpezlivosť.
Vysnívané dieťa
Hovoria, že neexistuje. Lektori však snívajú o jeho príchode, pretože ideálny študent je dobrý vo všetkom. Je vytrvalý a pozorný, neustále sa zaujíma o to, čo hovorí učiteľ, v zošite má všetko, čo ste kedy povedali. Počas skúšky sa zbiera a pamätá si všetky pokyny. Ale hlavná vec: ideálny študent kladie otázky a ukazuje, čomu presne nerozumie. Toto je môj obraz ideálneho študenta.
Pre niektorých učiteľov je vysnívaným dieťaťom človek, ktorý už vie všetko potrebné a nepotrebuje mu nič vysvetľovať. Ale prečo potom učiteľ?
Ak odmyslíme preceňované kritérium „má všetko zapísané, vždy sa zhromaždí a pamätá si všetko, čo ste povedali“, to znamená, že existujú dve vlastnosti, vďaka ktorým je každý študent ideálny. Je motivovaný a môžete s ním získať spätnú väzbu. To znamená, že hovorí, že nerozumie. Mal som študentov, ktorým je tento imidž blízky, a som rád, že som mal možnosť ich pripraviť. Za tie roky som si úplne istý, že len tieto dve vlastnosti skutočne rozhodujú o úspechu niečoho naučiť sa. Ak nemáte motiváciu, predmet vás nepodradí, pretože štúdium je nepretržitá práca. Ak sa nepýtate, učiteľ vás nemôže viesť. Akonáhle sa objaví motivácia a dovolíte učiteľovi pomôcť pri zvládnutí učiva, všetko padne na svoje miesto. A verte mi: každý problém je riešiteľný.
Takže vaše dieťa by malo čoskoro ísť do prvej triedy. Kúpili ste si veľa príručiek, študovali ste internetové stránky škôl, pýtali ste sa, kde študujú ich deti. Ale už v tejto fáze čelíte prvým ťažkostiam, a to: aký typ (typ) školy si vybrať - obyčajné všeobecné vzdelanie, súkromné alebo iné? Dilema.
Predtým sa výber školy určoval podľa toho, ako blízko to bolo k bydlisku. To znamená, že čím bližšie, tým lepšie: dieťa strávi menej času na cestách, bude menej unavené a pre starých rodičov bude jednoduchšie vyzdvihnúť vnuka či vnučku po škole, ak vy pracujete.
Teraz už ale mnohým rodičom tento prístup nevyhovuje: chcú, aby ich deti dostali kvalitné vzdelanie, naučili sa cudzie jazyky, aby škola organizovala zájazdy do zahraničia a podobne. Zoznam požiadaviek sa dá písať dlho. Bude štátna škola schopná splniť tieto požiadavky? Alebo je lepšia súkromná škola? Alebo možno vybrať gymnázium s určitým druhom zaujatosti?
Ako teda chápete rozmanitosť škôl, ktoré sú teraz v Moskve? V skutočnosti nie je všetko veľmi ťažké - hlavnou vecou je pochopiť, ako sa rôzne typy vzdelávacích inštitúcií navzájom líšia.
Poďme sa pozrieť na ich hlavné typy, ktoré sú v Moskve najobľúbenejšie.
1. Verejné školy
Verejné školy existujú v Rusku už mnoho rokov. Sú, ako už z názvu vyplýva, financované štátom, takže vzdelávanie v nich je bezplatné, čo je ich nespornou výhodou. Ďalšou veľkou výhodou takýchto škôl je štátna kontrola vzdelávacieho procesu: tak si môžete byť úplne istí, že školské osnovy boli schválené Ministerstvom školstva Ruskej federácie. Zvyčajne sa tieto školy nachádzajú blízko domova. Cesta do školy môže dieťaťu trvať 10-15 minút.
Medzi nevýhody tohto typu škôl patrí nízka úroveň výučby cudzích jazykov (samozrejme nie na všetkých školách), príliš veľké triedy, kde sa dieťaťu nemôže venovať dostatočná pozornosť a často je potrebné dobudovať budovy a učebne. opravené.
2. Súkromné školy v Moskve
V týchto školách sa teda platí školné. Školský vzdelávací program je rovnaký v štáte a keďže ide o jednotné štátne vzdelávacie programy. Medzi výhody takýchto škôl patrí: malý počet žiakov v triedach, a teda individuálny prístup ku každému žiakovi, vysoká úroveň výučby vďaka tomu, že súkromné školy na seba lákajú dobrých učiteľov. A hlavnou nevýhodou sú samozrejme vysoké náklady na školenie. Ale opäť, kvalita vzdelávania úplne závisí od konkrétneho učiteľa. A v bežnej štátnej škole nájdete vynikajúceho učiteľa, ktorý deti nielen učí nejaké vedy, ale dáva do nich aj celú svoju dušu.
3. Školy so špecializovaným zameraním
V takýchto školách sa učebné osnovy môžu líšiť od učebných osnov na štátnych školách, pretože sa zameriavajú na „hlavné“ predmety. Tieto školy zahŕňajú športové, umelecké, chemické a biologické, matematické a iné vzdelávacie inštitúcie. Najobľúbenejšie školy tohto typu sú školy s nadstavbovým štúdiom cudzích jazykov. V prvom ročníku sa dieťa začína učiť jeden jazyk a v 5. ročníku dostáva druhý. Veľmi žiadané sú aj fyzikálne a matematické školy. Učia sa tu najmä exaktné vedy a humanitné vedy sú vedené pre všeobecný rozvoj. Samozrejme, na prvom stupni dieťa nebude smieť riešiť zložité matematické úlohy. Cieľom učiteľa v tejto fáze je naučiť dieťa vo veku šesť až sedem rokov myslieť abstraktne a logicky a správne vyjadrovať svoje myšlienky.
4. Gymnáziá
Tu môžu deti učiť bezplatne aj na komerčnej báze. Vzdelávanie na gymnáziách sa považuje za kvalitné a všestranné. Ale základné predmety sa väčšinou vyučujú na rovnakej úrovni ako v bežnej škole. Na gymnáziách sa kladie osobitný dôraz na doplnkové predmety. V porovnaní so súkromnými školami sú na gymnáziách málokedy triedy s malým počtom žiakov.
5. Školy - internáty
Ak pracujete a práve fyzicky nemáte čas na vyzdvihnutie dieťaťa zo školy (nielen, že potrebujete dieťa vyzdvihnúť, ale musíte mu aj pomôcť s domácimi úlohami!), potom je táto možnosť pre vás najlepšia. Penzióny sa zvyčajne nenachádzajú v Moskve, ale niekde mimo mesta. Deti tam bývajú päť dní v týždni, ale v niektorých školách môžu zostať aj cez víkend, všetko závisí od konkrétnej školy a jej práce.