Pravilen vrstni red besed v angleškem stavku: vaje. Vaje za pisanje besed v angleškem stavku Vaje za pisanje angleških stavkov

Najpomembnejša stvar, ki si jo morate zapomniti pri prevajanju stavkov v angleščino, je strog vrstni red besed. V ruščini lahko rečemo: "Lepo piše poezijo!". Toda prevod v angleščino se mora nujno začeti s subjektom, nato uporabiti predikat, predmet in, če obstaja, okoliščino. Tako se je izkazalo, da "pesmi piše samo sijajno!"

Vadite prevajanje tako, da izvajate spletne vaje za pisanje angleških stavkov na našem spletnem mestu. Je preprost, hiter (preverite na spletu) in daje dobre rezultate.

Ne pozabite na "obrnjen vrstni red" besed v vprašanjih in. Vso srečo!

Spletna vaja za pisanje predlogov

vaja:

str.1-str.2 - Izberite pravilen prevod stavkov.

str.3-str.4 - Zamenjajte ustrezno besedo v vrzeli.

str.5-str.10 - Iz predlaganih besed sestavite pravilne stavke.

Tukaj bo čez en teden
... Prišla bo sem čez 2 tedna n 2 tedna bo prišla sem.

Na festivalu je bilo veliko ljudi
... Na fešti je bilo veliko ljudi Na fešti je bilo veliko ljudi. .

Šli so v šolo ... včeraj se učitelji igrajo vsak dan.

Pripravi babico jutri. Običajno bo za tvoj rojstni dan naredila veliko torto.

Pozno posteljo je šel v ... pozno posteljo je šel on ... pozno posteljo je šel on ... pozno posteljo je šel on ... v pozno posteljo je šel on .

Ali je hobotnica pojedla I ... je hobotnico pojedla I ... je hobotnico pojedla I ... je hobotnico pojedla I .

Zelo v šoli so naši učitelji strogi ... zelo v šoli so naši učitelji strogi ... zelo v šoli so naši učitelji strogi ... zelo v šoli so naši učitelji strogi ... zelo v šoli so naši učitelji strogi ... zelo v šoli so naši učitelji strogi ... zelo v šoli so naši učitelji strogi .

Italijani so ... Italijani so ... Italijani so?

Zelenjava, ki jo imate radi ... zelenjava, ki jo imate radi ... zelenjava, ki jo imate radi ... zelenjava, ki jo imate radi?

Je praska roka tvoja na tam ... je praska roka tvoja na tam ... je praska roka tvoja na tam ... je praska roka tvoja na tam ... je praska roka tvoja na tam ... je praska roka tvoja na tam ... je praska roka tvoja na tam .

Sposobnost hitrega in pravilnega sestavljanja stavkov v angleščini vam omogoča, da začnete govoriti veliko hitreje kot branje na stotine besedil. Konec koncev, če poznate vrstni red besed, lahko sami sestavite kateri koli stavek, ne da bi bili odvisni od učitelja in učbenika.

Izvedite vaje za sestavljanje stavkov v angleščini na naši spletni strani in zapomnili si boste vrstni red, v katerem morajo biti angleške besede.

Poskrbimo, da si zapomniš tri osnovna pravila za besedni red. Če ste jih pozabili, poglejte tukaj. Ne pozabite, da če definicija velja za samostalnik, je vedno postavljena pred njo (lepo krilo).

Spletna vaja za sestavljanje stavkov

vaja:

str.1-str.3 - Izberite pravilen prevod stavka v angleščino.

str.4-str.5 - Zamenjajte manjkajočo besedo v stavku.

str.6-str.8 - Sestavite stavke iz besed.

Vsak si izbere poklic po svojem okusu
... Vsak po svojem okusu izbere poklic Vsak si izbere poklic po svojem okusu > .

V mestu imamo dva liceja
... V našem mestu sta dva liceja. V našem mestu imamo dva liceja.

Kje živi tvoja sestra? ... Kje živi tvoja sestra? Kje živi tvoja sestra? .

Kaj si ... jutri škatla skriva za tvojim hrbtom?

Pred dvema tednoma v parku je izgubila... lepo torbico z denarjem.

Delajte stresne medicinske sestre zelo ... imajo delo stresne medicinske sestre zelo ... imajo delo stresne medicinske sestre zelo ... imajo delo stresne medicinske sestre zelo ... delajte stresne medicinske sestre zelo.

Ali so nebo tam notri oblaki ... so nebo tam notri oblaki ... so nebo tam notri oblaki ... so nebo tam notri oblaki ... so nebo tam notri oblaki ... so nebo tam notri oblaki.

Ali ste dali službo, zakaj ste ... ste nehali službo, zakaj ste ... ste nehali službo, zakaj ste ... ste nehali službo, zakaj ste ... ste nehali službo, zakaj ste ... ste pustili delo, zakaj ste ti.

Pravilen besedni vrstni red v stavku v angleščini je boleča tema za mnoge, zlasti za tiste, ki se šele začenjajo učiti zapletenosti prevajanja tujega jezika. Kakor koli že, se je treba teme dobro naučiti, saj je kompetenten govor sestavni del prijetnega vtisa osebe. Razmislite o vrstnem redu besed v angleškem stavku in značilnostih njegove konstrukcije ter navedite žive primere za boljšo asimilacijo informacij. Naprej za nova znanja!

Preden nadaljujemo z glavnim blokom informacij, takoj opazimo, da bomo danes upoštevali samo pravila gradnje standardne ponudbe. Danes ne bomo govorili o zapletenosti sestavljanja zapletenih inverzij, vzklikov in eliptičnih konstrukcij, ampak bomo govorili izključno o standardnih stavkih. So nekakšen skelet, osnova za sestavljanje drugih vrst predlogov. Torej, začnimo s pravili za sestavljanje standardnega stavka.

Namen stavkov je izraziti popolno misel. Da bi dosegli ta cilj, morate dele stavka uporabiti v pravi sestavi, kar vam omogoča, da misel dokončate. Da je stavek logičen, mora vsebovati dve glavni komponenti v obliki in predikatu. V standardnem stavku so najprej subjekti, nato predikati.

Kako določiti predmete? Vse je preprosto, če se spomnite, da jih je mogoče izraziti ne samo s samostalniki, ampak tudi z zaimki. Mati, jabolko, mačka, rep, roža, telefon, torta lahko delujejo kot samostalniki, jaz, mi, ti, oni, on, ona, pa lahko delujejo kot zaimki. Predikati so izraženi (pisati, spati, uživati, brati, peči) in, kot smo že rekli, zavzamejo drugo mesto v stavku (predmetki so na prvem mestu).

Za boljše razumevanje je nekaj primerov.:

Ptica poje => Ptica poje.
Otrok se smeji => Otrok se smeji.
Hruška bo dozorela => Hruška bo dozorela.

Na opombo! Predikati vam omogočajo, da razumete, kaj se dogaja, se je zgodilo ali se bo zgodilo s predmetom ali predmetom. Poleg tega so lahko sestavljeni iz dveh delov - glavnega in pomožnega glagola. To je pomožni glagol, ki vam omogoča, da določite čas, v katerem se dejanje zgodi, in to vam posledično omogoča pravilno prevajanje stavkov iz enega jezika v drugega.

Poleg glavnih članov predloga obstajajo tudi dodatni, tako imenovani manjši člani, kamor sodijo => dodatki, definicije,. Dodatki so dveh vrst - neposredni in posredni. Njihovo zaporedje v stavku - na prvem mestu je neposredni predmet, za njim pa posredni.

Z njo so videli mačko => Z njo so videli mačko.
Babica peče torto otrokom => Babica peče torto za otroke.

Druge angleške teme: Pridevniki in prislovi v angleščini: pomen kategorij in njihove uporabe

Ko govorimo o definiciji, se moramo spomniti, da stoji poleg subjektov ali predmetov in se uporablja za opis njihovih značilnosti. Odgovarja na vprašanja "kaj?", "čigav?".

Gledam to čudovito sliko => Gledam to čudovito sliko.
Njen sivi zajec leži na preprogi =>

Če govorimo o okoliščini, potem je treba upoštevati posebnosti konteksta, saj se okoliščina lahko postavi tako na konec kot na začetek stavka.

Njen sivi zajec leži na preprogi => Njen sivi zajec leži na preprogi.
Jutri bo poslušala glasbo => Jutri bo poslušala glasbo.
Pridem k tebi naslednji dan => Pridem k tebi naslednji dan.
Njen prijatelj se obnaša ravnodušno => Njen prijatelj se obnaša ravnodušno.

Struktura angleščina predlogi

Angleščina ponuja neposreden in obraten vrstni red besed. Prvo možnost opazimo v pritrdilnem in negativnem stavku, drugo - ko morate postaviti vprašanje.

Referenca: stavki v angleščini se razlikujejo od stavkov v ruščini. V ruščini opazimo prosti besedni red => Galya je vzela ''Gala'', ''Gala'' je vzela Galyo, vzela ''Gala'' Galya. Ne glede na vrstni red besed v stavku se pomen ne spremeni, česar ne moremo reči za angleški jezik => Galya je jemala Gala je edini pravilen prevod v angleščini.

Določen vrstni red besed v stavku - značilnost angleškega jezika. Tu en član stavka jasno sledi drugemu. Za otroke je ta lastnost angleškega jezika lahko nekakšna palica v kolesu, saj je v ruskem jeziku vse drugače.

Zapomni si: Angleške besede ne morejo "skakati" z enega mesta na drugega. Konservativnost besednega reda v stavku pojasnjuje konzervativnost v obnašanju Angležev, njihovo nagnjenost k redu in vzorce.

Besedni vrstni red v angleškem stavku: afirmacija, negacija, vprašanje

Tukaj je shema preprosta, subjekt + predikat + objekt. Ampak! Obstajajo primeri, ko je okoliščina postavljena na prvo mesto kot dodatek (primere smo že obravnavali). Upoštevajte tudi, da lahko glavni glagol spremlja pomožni glagol. Toda v tem primeru je lažje kot v primeru poleg tega, ker je pomožni glagol sestavni del predikata. Rezultat je neposreden vrstni red besed. Naslednji mizo olajša razumevanje gradiva.

Besedni vrstni red v pritrdilnem stavku

Okoliščina	Zadeva	Predikat	Dodatek	Okoliščina
jutri	ona	se bo naučil	Španski besednjak.	———
Jutri se bo naučila španskega besedišča.
———	njenega starejšega brata	bo obiskal	njo	v petih tednih.
Čez pet tednov jo bo obiskal starejši brat.
naslednje leto	jaz	bo prišel	spet tukaj.
Naslednje leto bom spet prišel sem.

Upoštevajte, da je definicije mogoče dodati predmetom.

Besedni vrstni red v negativnem stavku

Okoliščina	Zadeva	Pomožni glagol + ne	Osnovni glagol	Dodatek	Okoliščina
Prejšnji teden	on	ni	študij	Angleščina.
Prejšnji teden se ni učil angleščine.
———	Njena mala prijateljica	Nebom	pridi	meni	nekaj dni.
Njena mala prijateljica nekaj dni ne bo prišla k meni.
naslednji mesec	jaz	Nebom	narediti	moje vaje.	————
Naslednji mesec ne bom delal vaj.

Druge angleške teme: Ločevanje vprašanj v angleščini (Tag Questions) ali vprašanj z repom

Navedeni stavki so negativni, vendar imajo tudi standardni besedni red. Za izražanje negacije in sestavljanje negativnega stavka iz pritrdilnega stavka uporabljamo delec ne .

Referenca: V stavkih negativne narave bo vedno prisoten pomožni glagol, saj mu je dodan delec ne. Na glavni glagolski delček ne se ne more približati.

Besedni vrstni red v vprašalnem stavku

Pomožni glagol je vedno na prvem mestu. Za primerjavo: v ruščini lahko samo po intonaciji ugibamo, da nam je bilo zastavljeno vprašanje. V angleščini ni treba poslušati intonacije, ker če že ne ponudba bo v vsakem primeru negativna.

Referenca: za vprašalni stavek je značilen obrnjen besedni vrstni red. Kaj to pomeni? Subjekti in predikati menjajo mesta. Ampak ... ker smo že govorili o konzervativnosti, potem ne pozabite, da je treba na prvo mesto postaviti le pomožni glagol, torej le del predikata. Nadalje bo oblikovanje stavkov potekalo na standarden način - theOsnovni glagol je treba postaviti šele za pomožnimglagol.

Zanimivo je! V vprašalnih stavkih se okoliščina nikoli ne postavi na prvo mesto. To bo na koncu stavka. Tisti, ki gradijo vprašanje z okoliščino na začetku vprašalnega stavka, delajo napako. Zapomni si to!

Povzetek

Gradnja stavkov v angleščini ima svoja pravila in nianse. Najprej se morate spomniti, da imajo vsi angleški stavki standardni besedni vrstni red. Obrnjen besedni vrstni red je neločljiv samo v vprašalnih stavkih. V tem primeru na prvem mestu ni glavni glagol, ampak njegov pomožni del. Glavni glagol pride šele za osebkom.

Veliko pozornost je treba nameniti dodatkom. Če govorimo o okoliščinah, potem lahko stojijo tako na začetku kot na koncu stavkov. Ampak! Če govorimo o vprašanjih, potem ne pozabite, da je v teh primerih okoliščina zadnji član stavka, ne prvi.

Če poznate vrstni red besed v angleškem stavku, se boste hitro naučili, kako pravilno sestaviti pravilne pritrdilne, negativne in vprašalne stavke. Vso srečo in potrpežljivost! Ne pozabite: potrpežljivost, vztrajnost in trdo delo so osnova idealnega uspeha! Vso srečo!

Besedni red v angleščini in ruščini se pogosto primerja, pri čemer trdijo, da je v slednjem mogoče razporediti besede, kot jih Bog da na dušo. To olajša uporabo jezika. Zdi se, da je vsaj en glavobol manj. Strinjam se, da je v ruskem jeziku nekaj za razmišljanje tudi brez tega, vendar zagotovo vem, da je v njem določen besedni red, le za nas to ni očitno. Nisem specialist za rusko filologijo in o tem ne morem ničesar reči. Na splošno pa mi moja izkušnja učenja kitajščine, pri kateri je besedni red »treba čutiti«, pove, da je lažje, če ima jezik še jasno vzpostavljen besedni red. Vsaj prepričani ste vsaj v strukturo svojega stavka, v svoj subjekt in predikat, v to, da ste natančno formulirali vprašanje ali negacijo. Angleščina nam je dala veliko darilo v obliki določenega besednega reda. Ta jezik je matematika. Dobite formulo, zamenjate spremenljivki x in y. Rezultat je stavek, ki je razumljiv vašim poslušalcem in izraža vaše misli.

I. Besedni vrstni red v pritrdilnem stavku

Zadeva	Predikat	posredni dodatek	neposredno dopolnilo	predlogni predmet	mesto	Čas
jaz	bo povedal	ti	Zgodba	o mojem očetu	v šoli	jutri.
on	dal		knjiga	do Catherine	v kavarni	prejšnji mesec.
Joanna	je razmišljal			o tebi		prejšnjo noč.
Vzrejena	je bral		časopis		v dvorani.

*neposredni predmet- neposredni predmet, analog našega tožilnega padeža. Označuje predmet, na katerem se izvede dejanje. Dodatek odgovarja na vprašanje "kdo?/kaj?" Na primer:

Žoga je zadela njo. – Koga je žoga zadela? – Njena (neposredni predmet).

On ustvarja palačinke. – Kaj dela? – Palačinke (neposreden predmet).

Posredni predmet- posredni dodatek. Ne uporablja se brez neposrednega dopolnila. Označuje prejemnika posrednega predmeta. Na primer:

On je kupil njo rože. (Komu je kupil rože? - za mamo.)

Povedali so jaz novice. Janez piše njo pismo. Je dala njen fant darilo.

predmet predloga- predložni dodatek. Pripne se na glagol s predlogom. Na primer:

Bodi previden z ognjem. (z ognjem-predlogni dodatek)

Napisala je knjigo o vojni. (o vojni -predlogni dodatek)

Upoštevajte, da je besedni red, ki se začne s posrednim predmetom, ohranjen v negativnih in vprašalnih stavkih. Zato jih bom v prihodnosti preprosto imenoval »preostali člani predloga«.

II. Besedni vrstni red v negativnem stavku

Glagol BE v Present Simple in Past Simple

Drugi glagoli in časi

III. Besedni vrstni red v vprašalnem stavku

Vprašalni stavki z glagolom TO BE v Present Simple in Past Simple

Vprašalni povedi s pomožnim glagolom

Vprašalna beseda (če obstaja)	Pomožni	Zadeva	pomenski glagol	Drugi člani predloga
	Naredi	ti	delo	ob vikendih?
Kaj	je	on	delati	v kuhinji?
Kakšne knjige	naredil	tvoj dedek	uporabite za branje	ko je bil mlad?
Kje	lahko	jaz	najti	informacije o tem?
zakaj	niso	ti	govorjeno	njemu še?

Vprašalni stavki brez pomožnega glagola

Če je v vprašanju vprašalna beseda hkrati subjekt, potem je besedni vrstni red ohranjen, kot v izjavi.

IV. Besedni vrstni red v podrejenih stavkih

Besedni red v podrejenih stavkih je neposreden, kar je še posebej pomembno pri uporabi posrednega govora. Primerjaj:

"Ali me ljubiš?" Vprašal sem. -> Vprašal sem, če me ljubi.

"Kaj boš naredil naslednje?" vprašala je. -> Vprašala me je, kaj bom naredil naslednje.

V. Položaj prislovov v angleškem stavku

Prislovi pogostosti (pogosto, vedno, redko, nikoli, komaj kdaj, včasih, običajno itd.) ki se nahaja pred pomenskim glagolom, vendar za glagolom TO BE:

jaz pogosto pojdite v kino. Jaz ne pogosto pojdite v kino. Ali ti pogosto pojdite v kino?

on je običajno vesel, da me vidiš. On ni običajno vesel, da me vidiš. Ali je on običajno vesel, da me vidiš?

V sestavljenih predikatih:

imam nikoli bil na Kitajskem. Ali si kdajkoli bil na Kitajskem?

bom nenehno ljubim te. Boš nenehno ljubi me?

Običajno, običajno, občasno in včasih se lahko premakne na začetek ali konec stavka.

vsebina- Vsebina
Besedni vrstni red v angleškem izjavnem stavku ... 4

Samostalnik …………………………………………………………………… 5

Članek ……………………………………………………………………………… 6

Zaimek …………………………………………………………………….. 7

Nekateri, kateri koli, ne …………………………………………………………………….. 8

Veliko, veliko, malo, malo …………………………………………………………………… 9

Pridevnik ………………………………………………………. deset

Številke ……………………………………………………………………..12

Predlogi …………………………………………………………………………..12

»biti« ………………………………………………………………………………………...14

'Tam+bodi' ………………………………………………………………………………………15

»biti, delati, imeti« …………………………………………………… 15

»imam/imam« …………………………………………………………………….17

Časi glagola v dejavnem glasu ……………………………………………...18

Časi glagola v pasivnem glasu …………………………………………… 26

Modalni glagoli in njihovi ustrezniki ……………………………. 28

Vrste vprašalnih stavkov ……………………………… 32

Obhajilo ……………………………………………………………………… 33

Deležne besedne zveze ………………………………………………………….. 35

Gerundija. Gerundial obračanje …………………………………………… 36

Nedoločnik. Infinitivne konstrukcije ……………………………….. 37

Usklajevanje časa …………………………………………………………………….. 39

Neposredni in posredni govor ………………………………………………………. 40

Pogojni stavki ………………………………………………………. 42

USTAVITE SE IN PREVERITE SE …………………………………………. 44

K tabeli 1 : angleški besedni red

izjavni stavek

vaja 1.

Je, a, miza, knjiga, na, tam, the. 2
Knjižnica, zelo, je, dobra, naša.
So 35, učenci, razred, naši, notri, tam.
Kot, jaz, berem, za, knjige.
Ona, v, gre, Pete, s šolo.
Študij, v, mi, zima.
V, sobi, je, tam, telefon, moj, a.
Obiščite, stric, k, šel, k, njegovemu, Pavlu, Moskvi.
Oni, z, igrajo, sobota, vsaka, košarka, prijatelji, njihovi?
On, rad, vedno, angleško, on, ker, je, no, jezik, of, this, knows.
Datum, tabla, je bilo, to, na, formula, od, tam, to.

2. naloga. Sestavite stavke iz naslednjih besed, tako da sledite vrstnemu redu besed v angleškem stavku.

Ponavadi, to, jaz, da dobim, traja, moja, eno uro, do, pisarne.
Tam, katere koli, so, na tabli, figure.
Slika, tam, tam, knjižna polica, je?
Države, metrični sistem, evropski, uporaba, večina, zdaj.
To, da, imam, ne, jaz, do, čas, telovadnica, pojdi, popoldne.
Zmaga, igralci, veliko, med, ekipa, ima, od, prijateljev, on.
Kmetje, klub, zgrajen, zadnji, študenti, novi, za, letnik, kolektiv.
Glej, kino, čas, do, pojdi, jaz, novo, imam, kdaj, brezplačno, film, do, jaz.
Tam so Združeni, ki se nahajajo, Atlantik, države, Pacifik, med, oceani in.
Will, a, be, laboratorij, v, tam, to, naslednji, soba, leto.
Ali smo, naš, končali, mi, eksperiment?
So, polne, novice, časopisi, naše, zanimive, ZDA, o, the.

3. naloga. Sestavite stavke iz naslednjih besed, tako da sledite vrstnemu redu besed v angleškem stavku.

Pozimi se učimo, mi, poleti pa počivamo.
Knjižnica, mi, v, imamo, zelo, šolo, dobro, našo.
Številne, tovarne, so v, tam, mestu, naši.
Prijatelj, Donetsk, študij, moj, na, Univerza, v.
Je, za, prijatelj, to pismo, tvoje, jaz, ki sem ga prejel včeraj.
Za, Victor, štiri, napisal, dni, a, njegovo, pismo, nazaj, prijatelj.
Glej, pogosto, mi, knjižnica, oni, naši, pri, lokalni.
Zjutraj, ob, uri, v, običajno, vstajanje, zbujanje, šest.

9. Skupina, bo, študenti, od, pojdi, država, v, muzej, jutri, zgodovina,.

10. The, is, the best, slaven, one, museums, world, the, in, British, of, Museum.
V tabelo 2: samostalnik
vaja 1. Izberite pravilno množinsko obliko samostalnika

1. šola (A - šole, B - šole, C - šola); 2. ovca (A - ovca, B - ovca, C - ovca); 3. novice (A - novice, B - novice, C - novice); 4. otrok (A - otroci, B - otroci, C - otroci); 5. dojenček (A - dojenčki, B - dojenčki, C - dojenčki); 6. denar (A - denar, B - denar, C - moneis); 7. A gos (A - gosi, B - gosi, C - gosi); 8. nasvet ( A– nasvet, B - nasveti, C - nasveti); 9. robec ( A– robčki, B - robčki, C - robčki); 10. stopalo (A - stopala, B - stopala, C - stopala); 11. sladkor (A—sladkorji, B—sladkorji, C—sladkor); 12. lasje (A–laske, B–laske, C–laske); 13. Škatla (A - škatla, B - škatle, C - škatla); 14. informacije (A - informacije, B - informacije, C - informacije); 15. gospodinja (A - gospodinje, B - gospodinje, C - gospodinje).
2. naloga. Izberite obliko samostalnika v svojstvenem primeru. .

1. Zob mojega mlajšega brata 2. Igrače moje sestre
A. Zobček mojega brata; A. Igrače moje sestre

B. Zob mojega mlajšega brata B. Igrače za moje sestre

C. Moj zob "s mlajšim bratom C. Igrače" moja sestra

3. Plače mojega očeta 4. Učbenik mojega prijatelja

A. Učbenik "Oče je moja plača; A. Moji prijatelji".

B. Plače" moj oče B. Moj prijatelj je učbenik

C. Očetova plača C. Učbenik mojega prijatelja

5. Ljudje te države. 6. Blago tega urada.

A. Ljudje te države; A. Blago tistega urada;

B. Država teh ljudi; B. Tista, ki daje blago

C. Država "s ti ljudje. C. Blago" ta urad

7. Instrumenti njegovega očeta. 8. Otroci moje tete.

A. Inštrumenti njegovega očeta; A. Otroci mojih tet;

B. Njegov inštrument je "oče; B. Otroci" je moja teta;

C. Očetova glasbila C. Otroci moje tete.

9. Gosi moje babice. 10. Hlače teh fantov.

A. Gosi so moja babica; A. Te dečkove hlače;

B. Moja babica "s gosi; B. Tisti fantje" hlače;

C. Moje gosi "s babica. C. Hlače" tisti fantje.
Za mizo 3: Članek
vaja 1. Pred naslednjimi samostalniki in besednimi zvezami postavite nedoločni, določni ali ničelni člen.

Hiša, ... Petrovs, moja ... sestra, ... maslo, ... znanje, ... Azija, ... Kavkaz, ... Apenini, veliko ... vode, z ... tramvajem, ... Transvaal, kateri koli ... pero, ... sladkor, ...

Bermude, ... mleko, zjutraj, v... šoli, na ... desno, podnevi, da grem ... postelja, povedati ... čas, ... sonce, ob ... čas, imeti ... hladno, ... čaj, ... Azori, ... Črno morje, .... sneg,... britanski kanal,... Avstralija,... doktor Brown, ta ... fant, ... profesor Pavlov, ... premog, ... Titanik, ... I Geografija , nekaj ... knjige, ... glasba, ... Tihi ocean, ta jaz ... slovar, ... Rostov (hotel), ... Pariz, malo ... mleko, ... luna, . .. najboljši fant, ... druga lekcija, ... Združene države Amerike, ... Škotska, ... Apalači, ... Amerika, ... Florida, ... Bahami, ... Skalnate gore, ... Aljaska, ... Sunday Times.
2. naloga. Izberite potreben člen namesto vrzeli: A - a; B - an; C - the, D - (nič članek)
A. Navadni samostalniki
1. "Imaš ... mraz. Ostani ... doma in pojdi ... jabolko. 2. Daj mi svoje ... pero, prosim. To ... pero je slabo. 3. Kaj je. .. čas? Oh, skrajni čas je za treniranje in igranje ... klavir 4. Če povem ... resnici na ljubo, nisem pripravljen na ... lekcijo 5. Spomladi se radi ... sprehodimo ... park 6. Pridi me pogledat ... pojutrišnjem ob ... zvečer 7. Imeli smo ... lepo na ... krovu ... ladji to ... poletje 8 As . .. rezultat našega
... sprehod imamo ... veliko lepih jesenskih ... listov. 9. Naj se ne mudi ... sedi, sedi ... in mi povej o ... šoli. 10. Pazi ... skrbi za svojo sestro, ona ima ... hud glavobol.

B. Lastna imena

1. V ... sredo ... Times je objavil članek o dogodkih na ... Kavkazu. 2. ... Združeno kraljestvo vključuje ... Veliko Britanijo in ... Severno Irsko. 3. ... Rokavski preliv je med ... Anglijo in ... Francijo. 4. Moj oče je iz ... Ukrajine. Rodil se je v mestu Čerkasi na ... reki Dneper. 5. ... ZDA so četrta največja država na svetu za ... Rusijo, ... Kanado in ... Republiko ... Kitajsko. 6. ... Lena je ... najdaljša reka v ... Sibiriji. 7. Moji sorodniki živijo v ... Krimu, nedaleč od ... Črnega morja. 8. Včasih ob ... nedeljah uživamo v čudovitem potovanju na krovu ... "Ivan Polsunov" po ... Donu. 9. Pokaži mi ... Kanarske otoke in ... Azore na tem zemljevidu. 10. ... Browns govorijo ... rusko zelo dobro, ker pogosto obiskujejo ... Moskvo in druga mesta ... Rusije.

Za mizo 4: Zaimki
vaja 1. Prevedite v angleščino lastniške in povratne zaimke v oklepajih.

1. To je (naš) Inštitut. 2. To so (njihove) risbe. 3. Ne vem, kam sem dal (svoj) svinčnik. 4. Ne vem, kje je (moj) svinčnik. 5. Daj mi (svoje) pero, prosim. 6. Napisati mora (lasten) prevod. 7. Želi prebrati (njegov) prevod in oni bodo prebrali (njegov) prevod. 8. Nima pojma, kje je (njegova) vstopnica. 9. Dal mu bom (svojo) vstopnico, saj nočem v kino. 10. Tukaj je tabela, ki vam jo želim pokazati; ena od (njegovih) nog je zlomljena. 11. Dal sem ji (njegovo) knjigo. 12. Dali jim bomo (naše) orodje. 13. To bom naredil (sam). 14. Eksperiment (sam) je bil zelo pomemben.

2. naloga..

1. Pogosto srečam (njegove, njega) v čitalnici. 2. Boš dal (jaz, jaz) svoj učbenik, prosim? 3. Prejel sem pismo od (ona, ona). 4. Videli smo (oni, njih) v gledališču. 5. Daj mi (tebe, svoj) kemični svinčnik (kemični svinčnik), prosim. 6. (Jaz, moja) sestra poučuje (njih, njihovo) matematiko. 7. Na predavanju so bili prisotni (naši, mi) dijaki. 8. Na predavanju je bilo prisotnih (veliko, veliko) študentov. 9. Bere (malo, malo). 10. Za tovrstno delo porabi (veliko, veliko) časa.

3. naloga. Odprite oklepaje tako, da izberete pravilno obliko zaimka .

1. Uporabil sem (njeno, njeno) kolo; (moj, moj) je pokvarjen. 2. Prepoznam te, a sem pozabil (tvoje, tvoje) ime. 3. (Tvoj, tvoj) kovček je večji od (naš, naš). 4. (Njihov, njihov) pes je pojedel svojo večerjo. 5. Je to kolo (tvoje, tvoje)? Ne, Johnov je. 6. Je ta (naš, naš)? Nisem prepričan. 7. To je (moj, moj) pisalni stroj. 8. To je (njen, njen) problem. 9. Tista očala so (moja, moja). 10. So to (vaši, vaši) čevlji? Ne, so (njihovi, njihovi). 11. Pokaži (mi, naši, mi) te slike, všeč so nam (njihove, oni, oni). 12. Čigave knjige so to? So (mi, mi, naše) knjige. 13. Poglej sliko, (to, je, ona) lepa. 14. Pridi pogledat (moj, jaz, jaz) danes. 15. Njegova sestra rada bere (ona, ona, njegove) knjige o zgodovini. Po pouku bere (oni, oni, njihovi). 16. Pomagati (jaz, moj, jaz) pri tem prevodu, prosim (on, to, njegov) je težko. Brez (tebe, vaše) pomoči ne morem. 17. Ivanova je (naša, mi, nas) učiteljica angleščine. (Ona, ona, to) ni stara. 18. Prosimo, preberite besedilo. (On, ona, to) je enostavno. 19. To pismo je od (njegovega, on, njega). 20. Grem k (on, on, njegova) sestra.

4. naloga. Odprite oklepaje tako, da spodaj navedene osebne in lastniške zaimke postavite v pravilno obliko.

A.Zaimki v ednini : moj, jaz, moj, njegov, njegov, njen, njen, it, it.

1. Daj (meni) (ee) knjigo v branje. (Moje) - ni zanimivo. 2. So to (njegovi) učbeniki? Ne, so (ona). 3. Pokaži (meni) (njegovo) revijo, prosim. 4. (Njegova) sestra je tukaj in kje je (moja)? 5. Daj (mu) (njegovo) pero. Rad piše z (z njo). (Ona) je vedno z (njem). 6. Prosim, pomagajte (meni) napisati poročilo za (njega). (On) potrebuje (v sebi) za jutri. 7. (To) ni (njegov) ključ. (On) je (ona). 8. Daj (meni) (njen) fotografijo in jaz bom dal (ti) (mojo). 9. Prosil sem (jo), naj pomaga (mu) opraviti (njegovo) domačo nalogo. 10. Je (ta) (njen) zemljevid? (Nisem prepričan. (jaz) mislim, (ona) je (on).

B. množinski zaimki : mi, mi, naši, naši, ti, tvoji, tvoji, oni, oni, njihovi, njihovi.

1. (Mi) smo (njihovi) sorodniki, ne (vaši). 2. Pokaži (nam) (našega) novega učitelja. 3. Čigava je to punca? Punca je (naša). 4. Ali so fantje (vaši) prijatelji? Ne, (oni) so (njihovi) prijatelji. 5. Vsi (vaši) kovčki so v (njihovem) avtu. Vzemite jih). 6. Kakšen je (vaš) naslov? (oni) je isto. (Oni) živijo nedaleč od (tebe). 7. Koliko časa (nas) čakate? 8. (Mi) smo prosili (njih), da živijo z (nami) v (naši) poletni koči. 9. Kje so (njihova) očala? Pokaži (njih) (nam). 10. Poznamo (jih) zelo dobro. (Oni) so (naši) prijatelji.

V tabele 4.2-4.4: NEKATERI, KAKŠNI, NE in njihovi derivati

vaja 1. Zapolni vrzeli z zaimki NEKAJ oz KAJ.

a. 1. V omari je ____ fotografij. 2. Tukaj je ____ vrstic iz pesmi Wordswortha. 3. Ta teden ni ____ dobrih filmov. 4. Danes zvečer ne jemljite ____ tablet. 5. Gradijo ____ novih hiš v sosednji ulici. 6. Nimam ____ čistih srajc. 7. Prosim, da mi na poti v službo kupite ____ znamk. 8. Včeraj sem na postaji srečal ____ starih prijateljev. 9. Nocoj ne bom pustil ____ oken odprtih. 10. V zadnjem času ni napisala ____ zanimivih knjig.

b. 1. Želeli smo narediti ____ sendvičev, a smo ugotovili, da nimamo ____ kruha. 2. Na mizi sem pustil ____ mesa in pes ga je pojedel, ko sem bil zunaj. 3. Vzel je pisalo, da bi podpisal ček, vendar v njem ni bilo ____ črnila. 4. Prosim, prinesi mi ____ suha drva, da začnem ogenj. 5. Načrti za širitev so zvenili čudovito, a žal podjetje ni imelo ____ denarja, da bi jih plačalo. 6. Ko greste na dopust, ne puščajte ____ hrane v hladilniku. 7. Sinoči so na koncertu zaigrali ____ glasbo, ki je še nisem slišal. 8. Da bi skušalo prihraniti denar, je podjetje na razprodaji kupilo ____ rabljenih strojev. 9. Niste opravili ____ dela, zato ne morete plačati strokovnjaka ____. 10. ____ Francosko vino je precej sladko.

c. 1. Naj vam dam ____ nasvet glede učenja jezika. 2. Poskusite se ____ učiti vsak dan. 3. Tudi če mislite, da nimate ____ časa, poskusite najti deset minut in se naučite ____ besed. 4. ____ ljudje mislijo, da je učenje jezika nekaj, kar lahko naredimo brez ____ težav. 5. Vemo, da v tej ideji ni ____ resnice. 6. Opraviti moraš ____ trdo delo, sicer ne boš napredoval ____. 7. S tečajem lingvofona smo se trudili, da bi bilo tudi trdo delo prijetno. 8. Torej ne boste pozabili ____ vaj, kajne?

d. 1. Vidim … kruh. Zakaj nisi kupil ..., Nick? – Imel sem ... čas za to. 2. Jej ... juho, Helen. - Ne, hvala. Za večerjo sem jedel ... juho. Nočem ... več. 3. Ali so bile v vašem prispevku … napake? – Ja, bili so… (Ne, ni jih bilo ....). 4. Ali bo po srečanju … koncert? - Ne, ne bo ... koncerta. 5. Zakaj nam niso dali ... razglednic za pošiljanje?

2. naloga. Izberite pravo možnost .

Na primer :

rad bi nekaj/kakršenkoli čaj prosim.

1. Oprostite, gospod, vendar nimamo kateri koli/ne ribe. 2. Natalya pri nekaterih zdravice/zdravice ampak nisem imel nobenega. 3. Obstaja/obstaja nekaj sira na mizi. 4. Nisem dal Fione in/kateri koli jabolko. 5. Imeli smo nekaj/katerikoli vročo čokolado sinoči, preden smo šli spat. 6. Niso videli nekaj/katerikoli kruh na trgu. 7. O dragi, obstaja ne/katerikoli mleko. 8. Nimam nekaj/katerikoli denar za nova oblačila.
^ MNOGO, VELIKO, MALO, MALO