Preden preberete izjave o tej temi, morate upoštevati, da je učni proces lahko pozitiven in negativen. Navsezadnje ne asimiliramo le dobrega, ampak tudi slabega, ne učimo se le znanja, ampak tudi napačnih predstav. Zato ni vsako učenje in ni vsako znanje koristno za človeka. In o nekaterih stvareh je bolje, če ne vemo ničesar.
Bič človeka je namišljeno znanje. (Montaigne)
Blaginja je velik učitelj, a nesreča je največji učitelj. Bogastvo razvaja um, pomanjkanje ga krepi. (William Hazlitt)
Obstajajo znanja in občutki, ki jih je mogoče izraziti le z besedami, ki jih še nismo izumili. (Gottfried Benn)
(Novo znanje - novi izrazi)
Velika umetnost naučiti se veliko je prevzeti malo naenkrat. (John Locke)
Vera in znanje sta dve lestvici: višja je ena, nižja je druga. (Schopenhauer)
Stvari, ki se jih je treba naučiti, da bi jih naredili, se je bolje naučiti, če jih delamo. (Aristotel)
V starih časih so ljudje študirali, da bi se izboljšali. Dandanes se ljudje učijo, da bi presenetili druge. (Konfucij)
V velikem znanju je veliko žalosti in kdor povečuje svoje znanje, povečuje svojo žalost. (Pridigar)
Vse, kar sem se v življenju naučil, sem se naučil sam. (D.B. Shaw)
Beseda učenjak pomeni samo, da so ga veliko naučili, vendar to ne pomeni, da se je dejansko česa naučil. (G. Lichtenberg)
V bistvu se starost začne od trenutka, ko človek izgubi sposobnost učenja. (A. Graf)
Kdor preučuje zgodovino narodnih nesreč, se lahko prepriča, da večino nesreč na zemlji povzroči nevednost. (Helvecij)
Kjer ni pravega znanja, se nevednost imenuje znanost. (D.B. Shaw)
Globoke ideje so kot čiste vode, katerih prosojnost zakriva njihova globina. (Helvecij)
Veliko bolj pomembno je vedeti, kaj se dela, kot pa delati, kar znaš. (Boecij)
Tudi slavni poznajo le redki. (Aristotel, Poetika)
Devet desetin izobraževanja je spodbuda. (Anatole France)
Diploma izobraževalne ustanove je dokument, ki potrjuje, da ste se imeli priložnost nekaj naučiti. (Yanina Ipohorskaya)
Za tiste, ki ne vedo, je vse mogoče. (Christoph Wieland)
Hiša brez knjige je kot telo brez duše. (Cicero)
Nauči norca zdraviti mrtve. (rusko zadnje)
Edino zdravilo proti vraževerju je znanje.
(Ambrose Bierce)
Edini pameten način za poučevanje ljudi je zgled. (A. Einstein)
Edini način, da se zaščitite pred zunanjim svetom, je, da ga globoko poznate. (Locke)
Če bi se izpolnile molitve otrok, ne bi preživel niti en učitelj. (perzijsko nazadnje)
Če se moja teorija ne ujema z dejstvi, toliko slabše za dejstva. (Hegel)
(Skoraj vedno se ta izjava interpretira kot ponazoritev pretirane domišljavosti. Vendar pa je pomen izjave drugačen. Poudarek je na moči teorije. Popolna teorija potrjuje verodostojnost dejstev in ne obratno. In če se dejstva ne ujemajo s to teorijo, potem so napačna)
Če nekaj res vemo, to vemo s študijem matematike. (P. Gassendi)
Če je mišljenje uničeno, je red uničen. (Konfucij)
Če nečesa ne razumete, še ne pomeni, da ste vse drugo že ugotovili. (Avtor ni identificiran)
Če učitelj jé stoje, učenec jé med hojo. (malejsko-indonezijsko zaporedje)
Če vam povem, kako to počnem, mi bodo ljudje nehali izplačevati denar in ga začeli izplačevati vam. (Khoja Nasreddin)
Obstajajo knjige, iz katerih se lahko naučiš vsega, razumeš pa ničesar. (Goethe)
So časi, ko je nevednost blagoslov. (Charles Dickens)
Le pri dveh stvareh ne smete varčevati – pri svojem zdravju in izobraževanju otrok. (Tetcorax)
Obstajajo tri vrste nevednosti: ne vedeti ničesar; slabo je vedeti, kar vsi vedo; vedeti ni tisto, kar bi morali vedeti. (Charles Duclos)
Montaigne je tudi odkril, da učenje na pamet nima nobene zveze z znanjem. (Harald Heinrich)
Živi mrtvega ne morejo ničesar naučiti; a mrtvi učijo žive. (Chateaubriand)
Edina kazen, ki bi jo morali doleteti tisti, ki zaidejo, je, da jih prisilimo k študiju. (Platon)
Znanje je moč, moč je znanje. (F. Bacon)
(V izvirniku: Knowledge yourself is power. (»Knowledge yourself is power«)
Poznavanje nekaterih načel zlahka nadomesti nepoznavanje nekaterih dejstev. (C. Helvetius)
Znanje je tako dragocena stvar, da ga ni sram pridobiti iz katerega koli vira. (Tomaž Akvinski)
Znanje je informacija, da je paradižnik sadež. Ne dati paradižnika v sadno solato je modrost. (Myles Kington)
Znanje je tisto, kar eno osebo najbolj bistveno povzdigne nad drugo. (Joseph Addison)
Poznavati ljudi pomeni poznati njihove strasti. (B. Disraeli)
Ideje so kot zajci: dobiš par, naučiš se z njimi ravnati in kmalu jih imaš na desetine. (John Steinbeck)
Izogibanje vraževerju je vraževerje. (F. Bacon)
Od vseh znanstvenih teorij mi je najljubša tista, po kateri so Saturnovi prstani v celoti narejeni iz izgubljene letalske prtljage. (Mark Russell)
Iz knjig se naučijo vsega, razen tega, kako jih sami uporabljati. (F. Bacon)
Študirati pomeni razumeti pravilnost tega, kar mislijo drugi. (Hegel)
Intuicija je znanje, ki se ga človek zavestno ne zaveda. (Tetcorax)
Vsak izobražen človek bi moral vedeti, da ima brušeno steklo štirinajst stranic, kozica pa deset nog. (Tetcorax)
Kakovost znanja je obratno sorazmerna s sposobnostjo uporabe iskalnikov.
(Ja, internet nam je nadomestil učenje)
Ko se znanje pozabi, ni tako hudo, ko pa se prenese na nevrednega človeka, je že zločin. (prerok Mohamed)
Kogar hočejo bogovi kaznovati, ga postavijo za učitelja. (Seneka)
Kdor nič ne ve, se nima kaj zmotiti. (Menander)
Kdor nič ne ve, bo vse verjel. (Maria Ebner Eschenbach)
Kdor dojema novo in neguje staro, je lahko učitelj. (Konfucij)
Tisti, ki to zmorejo, to počnejo; tisti, ki ne znajo učiti drugih. (D.B. Shaw)
Tisti, ki to zmorejo, to počnejo; tisti, ki ne znajo učiti drugih; in kdor tega ne zna, ga učijo učitelji. (Laurence Peter)
Kdo je pametnejši: norec ali tisti, od katerega se je učil? (Tetcorax)
Kdor povečuje znanje, povečuje žalost. (Salomon)
Kdor študira brez razmišljanja, bo padel v zmoto. Kdor razmišlja, ne da bi se želel učiti, se znajde v težavah. (Konfucij)
Lažno znanje je nevarnejše od nevednosti. (D.B. Shaw)
Najboljše knjige povedo, kar je znano brez njih. (George Orwell)
Vsako človeško znanje se začne z intuicijo, se premakne na koncepte in konča z idejami. (I. Kant)
Večino ljudi močno zanima vse na svetu, razen tisto, kar je res vredno vedeti. (O. Wilde)
Marsikaj nam je nerazumljivo, pa ne zato, ker so naši pojmi šibki, ampak zato, ker te stvari niso vključene v obseg naših pojmov.
(Kozma Prutkov)
Veliko znanja - veliko žalosti. (Salomon, Pridigar 1:18)
Veliko sem se naučil od svojih mentorjev, še več od tovarišev, največ pa od svojih učencev. ("Talmud")
Vsi smo se nekaj naučili
Nekaj in nekako. (A. S. Puškin)
Vemo toliko, kolikor se spomnimo. (latinica zadnja)
Človeka ne poznamo po tem, kar ve, ampak po tem, česar se veseli. (Rabindranath Tagore)
Zmoremo, kolikor znamo. Znanje je moč. (F. Bacon)
Na dnu vodnjaka znanja se skriva resnica. Ko boste tam popili vso vodo, boste zlahka našli, kar iščete. (Absalom Podvodni)
Na vsako osebo, ki želi poučevati, pride približno trideset takih, ki ne želijo razmišljati. (W. Sellar)
Ljudi je mogoče prisiliti, da ubogajo, ne morejo pa jih prisiliti, da vedo. (Konfucij)
Prišel bo čas, ko se bodo naši zanamci čudili, da tako očitnih stvari nismo vedeli. (Seneka starejši)
Znanost prečisti um; učenje bo izostrilo vaš spomin. (Kozma Prutkov)
Naučiš se lahko samo tisto, kar ljubiš. (Goethe)
Naučiti se modrosti je tako nemogoče kot se naučiti biti lep. (Henry Shaw)
Naše pomanjkljivosti so naši najboljši učitelji. Najboljšim učiteljem pa si vedno nehvaležen. (Nietzsche)
Nevednost dela ljudi drzne, premislek pa neodločne. (Tukidid)
Ni dovolj biti nadarjen učenec, nadarjen mora biti tudi učitelj. (Avtor ni identificiran)
Če ne veš, utihni! Saj veste – molči! (Avtor ni identificiran)
Nevednost ni argument, ignoranca ni argument. (B. Spinoza)
Ni lahko srečati osebe, ki po treh letih študija ne bi sanjala o visokem položaju. (Konfucij)
Ne skrbite za pridobitev velikega znanja: od vsega znanja je moralna znanost morda najbolj potrebna, vendar se je ne poučuje. (Pitagora)
Neznano življenje ni vredno življenja. (Sokrat)
Niso besede, ampak nesreča učiteljica norcev. (Demokrit)
Nezmožnost učenja v starosti je razložena (in nedvomno) z nepripravljenostjo, da ne bi več ubogali. (Georg Lichtenberg)
Ne prizadevajte si vedeti vsega, da ne bi postali nevedni o vsem. (Demokrit)
Na svetu ni večjega sovraštva, kot je sovraštvo nevednih do znanja. (Galileo)
Nevednež je samo dolgočasen, pedant je neznosen. (Napoleon Bonaparte)
Ne smemo pozabiti, da neizkušen hribovec vedno obljublja preveč in je prepričan, da ve, česar pravzaprav ne ve. (Flavij Vegecij)
Izobrazba ni ovira za ženskost: zdravniki so prav tako neumni kot druge ženske. (Hugo Steinhaus)
Izobraževanje je način pridobivanja predsodkov višjega reda. (Lawrence Peter)
Izobrazba je tisto, kar ti ostane, ko pozabiš vse, kar si se naučil. (B.F. Skinner)
Poučevanje pomeni dvojno učenje. (Joseph Joubert)
Družba, v kateri so stari leni, da bi učili mlade, mladi pa menijo, da se od starih ni kaj naučiti, je obsojena na propad. (Tetcorax)
Ena največjih katastrof civilizacije je učen norec. (Karel Čapek)
Zaslug učitelja ni mogoče oceniti po velikosti množice, ki mu sledi. (Richard Bach)
Izkušnje so najboljši učitelj. (latinica zadnja)
Glavna naloga izobraževanja je, da iz svojega uma naredite sogovornika, s katerim se bo prijetno pogovarjati.
(Sydney Harris)
To, kar vaša šola uči danes, bo določilo, kaj bo vaša vlada naredila generacijo pozneje. (Abraham Lincoln)
Poiščite začetek vsega in veliko boste razumeli. (Kozma Prutkov)
V svojem času sem videl veliko ljudi, ki jih je neizmerna želja po znanju pripeljala do popolne neumnosti. (M. Montaigne)
Slab učenec je tisti, ki ni boljši od učitelja.
(Leonardo da Vinci)
Znanje se začne s čudenjem. (Aristotel)
Znanje uničuje dejavnost: da bi delovali, moramo biti zaslepljeni z iluzijo. (Nietzsche)
Dokler živiš, se uči. Ne pričakujte, da bo starost s seboj prinesla modrost. (Solon)
Nenehno usmerjajte svoje najdražje na pravo pot, sicer bodo čez čas njihove težave postale vaše težave. (Tetcorax)
Učenje starega človeka, kako ravnati z mrtvecem. (Diogen)
Preden veš vse, vedi, kaj je potrebno. (Tetcorax)
Pri učenju naravoslovja so primeri bolj uporabni kot pravila. (Isaac Newton)
Navadni ljudje so osupli nad neverjetnimi pojavi; izobražene ljudi, nasprotno, boji in zmede vse preprosto in običajno. (Edmund Burke)
Ptica uči ribo leteti, riba uči ptico plavati. Kaj se lahko naučijo drug od drugega? Naučijo se, da se mora vsak ukvarjati s svojim poslom. (Tetcorax)
Naj bo otrokova prva lekcija poslušnost. Potem je lahko drugo tisto, kar menite, da je potrebno. (B. Franklin)
Redko je izraziti zdravo misel nekomu, ki si vedno prizadeva biti izviren. (Vauvenargues)
Redko kdo postane velik, kdor ni našel poguma, da bi zanemaril znanje mnogih nepotrebnih stvari. (K. Dossey)
Najbolj škodljiva stvar sploh ni neznanje, ampak poznavanje presneto veliko stvari, ki pravzaprav niso resnične.
(Frank Knight, ameriški ekonomist)
Popolnost je človekovo zavedanje svoje nepopolnosti. (Avrelij Avguštin)
Sokrat... je najprej prisilil svoje učence, da so spregovorili, nato pa je spregovoril še sam. (Montaigne)
Primerjajte svoje želje z željami drugih in sklepajte sami - to je preprost način, da se naučite modrosti v tem svetu.
(Hong Zichen)
Staram se, a vedno in povsod se veliko naučim. (Solon)
Resnost učitelja je boljša od očetove naklonjenosti. (perzijsko nazadnje)
Za razumevanje resnice so štiri največje ovire, in sicer: zgled pomilovanja vredne in nevredne oblasti, nespremenljivost navad, mnenje nevedne množice in pokrivanje lastne nevednosti z bahavo modrostjo. (Roger Bacon)
Obstaja šest načinov, ki omogočajo spoznavanje osebe. To je njegov izraz na obrazu, njegove besede, njegova dejanja, njegov značaj, njegovi cilji in končno mnenja drugih ljudi. (F. Bacon)
Poln trebuh je gluh za učenje. (rusko zadnje)
Tistim, ki se želijo učiti, pogosto škoduje avtoriteta tistih, ki poučujejo. (Cicero)
Tisti, ki ve, kaj hoče, hoče premalo ali ve preveč. (Iskani avtor)
Kdor nič ne ve, o ničemer ne dvomi. (Randle Cotgrave)
Kdor z obračanjem k staremu zmore odkriti novo, je vreden biti Učitelj. (Konfucij)
Kdor pravilno opozarja na moje napake, je moj učitelj; kdor pravilno zaznamuje moja prava dejanja, je moj prijatelj; kdor mi laska, je moj sovražnik. (Sun Tzu)
Kdor zna, dela, kdor ne zna, uči. (D.B. Shaw)
Kdor ima domišljijo, nima pa znanja, ima krila, nima pa nog. (Joseph Joubert)
Kar vemo, je omejeno, kar pa ne vemo, je neskončno. (Apuley)
Tragedija sveta je, da imajo sanjači malo izkušenj, praktiki pa malo domišljije. Norci delujejo na podlagi fantazij brez znanja; pedant - temelji na znanju brez fantazije. Naloga univerze je povezati domišljijo s prakso. (Alfred Whitehead)
Tri poti vodijo do znanja: pot razmišljanja je najplemenitejša, pot posnemanja je najlažja in pot izkušenj je najbolj grenka. (Konfucij)
Z moralnimi nauki je težko pripeljati do dobrega, lahko z zgledom. (Seneka)
Nič ne moreš storiti proti neumnosti, ki te obdaja! A ne skrbite zaman, saj kamen, vržen v močvirje, ne ustvarja krogov. (Schopenhauer)
Nikoli ne boste vedeli dovolj, razen če si boste prizadevali vedeti več kot dovolj. (William Blake)
Pametni ljudje učijo bedake, bedaki učijo idiote, idioti učijo pametne ljudi. Točno tako poteka kroženje znanja v naravi. (Tetcorax)
Pametni se učimo na napakah drugih, neumni na svojih, mi pa se ne učimo ne na svojih ne na tujih. (Tetcorax)
Lekcija je prava lekcija le takrat, ko nas spodbudi, da se začnemo premikati v pravo smer.
Poučevanje, učenje. (Seneka)
Učenje brez razmišljanja je neuporabno; razmišljanje brez učenja je nevarno. (Konfucij)
Za uspeh morajo učenci dohiteti tiste, ki so spredaj, in ne čakati na tiste, ki zaostajajo. (Aristotel)
Učenec ni posoda, ki jo je treba napolniti, ampak bakla, ki jo je treba prižgati. (Plutarh)
Učenje je lahka stvar, a neznanje je lahka za delo. 😦
Učenje je luč, neizučeni pa so tema. (Iskani avtor)
Učenost je edino božansko in nesmrtno v nas; največji prednosti, s katerimi je obdarjena človeška narava, sta razum in govor. (Plutarh)
Učite svoje otroke - tujci so že znanstveniki. (vietnamski zadnji)
Naučite se uporabljati tisto, kar imate, potem ne boste potrebovali tistega, česar nimate. (F. Chesterfield)
Študiraj, kot da bi živel večno; živi, kot da boš jutri umrl. (O. Bismarck)
Norec potrebuje učitelja, učenec potrebuje učitelja. (Bee Dorsey Orley)
Učitelji, ki jim otroci dolgujejo svojo vzgojo, so bolj častni kot starši, ki jim otroci dolgujejo samo svoje rojstvo: nekateri nam dajejo samo življenje, drugi pa dobro življenje. (Aristotel)
Učiti se pomeni odkrivati, kar že znaš. Narediti je pokazati, da veste, kaj počnete. (Richard Bach)
Lahko se učite tudi od sovražnika. (Ovid)
Veliko težje se je učiti na tujih napakah kot na svojih. (Avtor ni identificiran)
Za učenje ni nikoli prepozno
Popravite dejanja svoje mladosti;
To srce je res plemenito,
Ki išče zmage nad samim seboj. (G. Deržavin)
Zviti ljudje prezirajo pouk, preprosti ljudje se mu klanjajo, modri ljudje ga uporabljajo. (Thomas Macaulay)
Imejte svoje znanje kot uro v svojem notranjem žepu; ne kažite jih, kot to počne ura, brez razloga, samo zato, da pokažete, da jih imate. (F. Chesterfield)
Edina stvar, ki je slabša od tipa, ki misli, da vse ve, je nekdo, ki dejansko ve vse. (Al Bernstein)
Cilj šole naj bo vedno vzgoja harmonične osebnosti in ne specialista. (Einstein)
Česar sami ne znajo, učijo druge. (Cicero)
Kdor ne bere ničesar, je bolj izobražen od tistega, ki ne bere nič drugega kot časopise. (Thomas Jefferson)
Človek, ki je prestar za učenje, je verjetno vedno bil prestar za učenje.
(Henry Haskins)
Človek ni niti najstarejši niti najbolj trdovraten problem, ki je nastal pred človeškim znanjem.
(Michel Foucault)
Oseba, ki gre na izlet v državo, katere jezika ne zna, gre pravzaprav v šolo, ne na izlet.
(F. Bacon)
Bolj kot razumeš, večji je krog ljudi, ki se s tabo nimajo o čem pogovarjati (Alex Vedov)
Lažje kot je učitelju poučevanje, težje se učenci učijo.
(Lev Tolstoj)
Bolj kot se nam zdi sodba pravilna, bolj natančno bi jo morali preveriti. (Tetcorax)
Kaj lahko riba nauči ptico? (Bee Dorsey Orley)
Čim slabše učitelj uči, tem več zahteva; Čim šibkejši je kot učitelj, tem bolj drastične ukrepe sprejema. (Iskani avtor)
Branje naredi človeka razgledanega, pogovor naredi človeka iznajdljivega in navada pisanja naredi človeka natančnega. (F. Bacon)
Za spoznavanje drugih obstajata dva načina:
Eno je posmeh, drugo pa laskanje. (Goethe)
Trdim, da ... samospoznavanje ni pripeljalo do ničesar vrednega. (I. Goethe)
(Izjava je očitno vzeta iz konteksta. Za prevajalnika je hudo, če išče ta kontekst)
- Kaj berete, učitelj?
- Ne zanima me več branje, pišem.
Kar prebavijo učitelji, pojedo učenci. (Karl Kraus)
Kaj je izobraževanje? Študij, pozabi in se slučajno spomni. (Iskani avtor)
Šola je kraj, kjer se brusijo tlakovci in poškodujejo diamanti. (Robert Ingersoll)
Šolski program je stvar državnega preživetja. (Tetcorax)
Vedno se z veseljem učim, vendar ne uživam vedno, ko me poučujejo.
(W. Churchill) (Natančneje, poučujejo)
Vem, da nič ne vem. A drugi tega niti ne vedo. (Sokrat)
Ne učim modrosti, odpravljam predsodke. (Pitagora)
Nikoli nisem dovolil, da bi šolanje motilo moje izobraževanje. (Mark Twain)
Jaz plačujem učitelja, mojega sina pa učijo njegovi sošolci.
(Ralph Emerson)
Prepričal sem se, da bi moral bolj zaupati tistim, ki učijo, kot tistim, ki ukazujejo. (Avguštin)
Znanje množi žalost
Pridigar
Dragi bralci, po branju tega članka boste najverjetneje morali opraviti popolno revizijo svojega znanja, pridobljenega v šolah in visokošolskih ustanovah, vsaj v disciplinah, kot so zgodovina, geografija, geologija.
Torej, gremo. Pokažem vam logično verigo svojih razmišljanj in sklepov.
Danes imamo ogromno artefaktov, ki jih danes zaradi pomanjkanja tehnologije, opreme in strokovnjakov ni mogoče podvojiti in kažejo na to, da je pred 200 leti na Zemlji obstajala globalna civilizacija, v primerjavi s katero smo otroci v peskovniku. Nekaj primerov:
Babolovskaya kopel. granit. Teža 48 ton.
Takole piše strugar, ki jo je obiskal:
Aleksandrijski steber težak 600 ton, visok 27 metrov, granit. Oblika ni stožec, ampak entasis. Takega izdelka je nemogoče izdelati brez vrtenja v stružnici. Poskusite naročiti majhno kopijo takšnega izdelka z IDEALNIM polmerom pri katerem koli strugarju iz trde pene ali lesa z višino najmanj 2 metra in premerom 30 cm, vendar zahteva uporabo samo ročnega orodja (letala, dleta). , brusni papir) in bo zavrnil.
Peru, Ollantaytambo. Poligonalno spajanje blokov, težkih 40-120 ton. Stopnjo primernosti lahko vidite sami.
Cappella Sansevero: Il Disinganno. Izdelana iz enega kosa marmorja. Česa takega je nemogoče narediti brez naprednega CNC stroja. V zadnjih 50 letih noben kipar ni naredil ničesar, niti malo podobnega po zahtevnosti izvedbe. Tudi s CNC stroji.
Nagrobnik iz marmorja na monumentalnem pokopališču-muzeju Staglieno v Genovi.
Kamniti most v Sevastopolu. Vsak poligonalni kamen mostu je v bistvu ločena skulptura. Primer sodobnega kamna za mostom na levi. Zid iz divjega kamna. Po današnjih standardih velja za povsem sprejemljivo.
Poleg tega so bila vsa mesta na planetu zgrajena iz kamna v starodavnem slogu z vnaprej načrtovanimi postavitvami ulic, avenij, nabrežij itd. Vsa mesta so imela kamnito bastijsko obzidje, katerega gradbeni volumen je bil pogosto enak gradbenemu volumnu samega mesta. Več podrobnosti o tem v mojem članku:
Geografija globalnega sveta pred jedrsko vojno na primeru starodavne arhitekture in bastionskih zvezd
http://wakeuphuman.livejournal.com/921.html
V območju 1780-1815 se je verjetno ne prvič na planetu zgodila termonuklearna vojna, ki je povzročila jedrsko zimo 1816 - leto brez poletja. Anglosasi ga imenujejo Eighteen Hundred and Froze to Death.
https://en.wikipedia.org/wiki/Year_Without_a_Summer
Preberite več o nekaterih dejstvih o uporabi termonuklearnega orožja pred 200 leti na spodnjih povezavah, če tega še niste prebrali.
http://wakeuphuman.livejournal.com/1116.html
http://wakeuphuman.livejournal.com/552.html
Posredoval bom tudi več posnetkov zaslona iz Google Zemlje fotografij jedrskih kraterjev na ozemlju, na primer, Belorusije. V skoraj vseh državah je enostavno najti na stotine takih lijakov. Bele sledi okoli kraterjev so lomljeni apnenec, glavni gradbeni material tistega časa.
V beloruskih vrtačah, navedenih kot primer, je voda, saj je gladina podtalnice očitno visoka. Toda na površju planeta je veliko kraterjev brez vode. Na primer, v Ukrajini:
Zaradi jedrske zime so zmrznile skoraj vse rastline in nastale so polarne ledene kape. To potrjuje skoraj popolno odsotnost dreves, starejših od 200 let, na severni polobli. Nekateri so v vojni pogoreli, nekateri so zmrznili. Če želite to vizualno oceniti, v Google vnesite Roger Fenton Crimea ali James Robertson Crimea in kliknite prikaži slike. Videli boste fotografije teh dveh prvih vojaških fotografov, poslanih na Krim leta 1853 (po jedrski vojni, približno 40 let kasneje), da bi fotografirali obleganje Sevastopola. Primerjaj vegetacijo nekoč in danes.
Primer ene fotografije Fentona blizu Sevastopola:
V Google vnesite tudi »Sibirska fotografija 19. stoletja«. Videli boste številne fotografije s konca 19. stoletja, na katerih so drevesa šele začela rasti. Na primer, regija Sverdlovsk:
Po tej vojni smo se v razvoju zavrteli na raven fevdalne družbe. Anglosasi so pobrali dobiček, ker so dobili najmanj, so za 150 let zatrli preostali svet, na novo izumili parni stroj na premog in gremo - zdaj je doba nafte in plina, jedrske energije in naše industrijske- industrijski kompleks uporablja celoten periodni sistem, ki naj bi ga izumil v sanjah. Pravzaprav je bila preprosto vržena skozi to.
Preidimo na najbolj zanimiv del. Trdim, da je sedanja civilizacija le senca nekdanje. V primerjavi z njimi smo otroci. Tega ni mogoče dokazati z uporabo industrijske opreme prejšnje civilizacije; preprosto so jo zavrgli in stopili. Na primer, po razpadu ZSSR so pijanci izpod zemlje kopali rove ter kable in vodovodne cevi, da bi jih predali zbiralnici kovin. Toda kako to dokazati? To je enostavno. Če je bila pretekla civilizacija veliko bolj razvita od naše, potem je bil celoten periodni sistem potreben tudi za delovanje njenega industrijsko-metalurškega kompleksa. In vsi izotopi elementov. In skoraj vse elemente periodnega sistema najdemo v kamnini in zemlji. To pomeni, da vam moram pokazati obsežne sledi odstranjevanja kamenja z gorskih pobočij, s površja zemlje in iz podzemlja. Pa tudi sledovi predelane kamnine po njeni bogatitvi v rudarskih in predelovalnih obratih preteklosti. To bomo storili. Uporabil bom metodo analogije, saj je zelo jasna.
Do 18. stoletja so bile stanovanjske stavbe zgrajene skoraj izključno iz apnenca.
Za rezanje so bili uporabljeni napredni stroji za izdelavo popolnih paralelogramov. V šiv zidakov iz takšnih apnenčastih blokov ne morete vstaviti rezila. Tukaj je fotografija hiše na Krimu, katere prvo nadstropje je prekrito z glino do globine treh do štirih metrov, kot v vseh mestih nekdanje ZSSR. V Sevastopolu, Simferopolu, Feodosiji, Kerču imajo vse hiše, ki so potopljene v zemljo 3-4 metre, zidane te kakovosti.
Minilo je 200 let in v času Sovjetske zveze je ta vrsta apnenčastih zidov veljala za zelo dobro:
Takega zidarstva kot na prvi fotografiji ni nikjer več v uporabi. To se imenuje regresija.
Zdaj pogledamo količine in kako dolgo so na tem planetu kopali apnenec, glavni gradbeni material. Če uporabim Krim kot primer, ker sem od tu, so me lokalne pokrajine in katakombe potisnile na pravo pot.
To je Eski-Kerman. Nepismeni vodniki vam bodo povedali, da je to eno od jamskih mest Krima, kjer so živeli ljudje.
Ko sem vprašal o tej progi, so mi povedali, da so to progo naredila kolesa vozov lokalnega plemstva.
Tukaj je še eno "jamsko mesto" Krima - Chufut-Kale.
In to je sodobni krimski kamnolom apnenca. Z razžagano kamnolomsko sobo. Očitno je tam priročno shranjevati orodje. Miselno pošljite ta kamnolom v prihodnost 10.000-20.000 let, nanj uporabite učinek vetrne in vodne erozije in kaj boste dobili kot rezultat? Tako je, še eno "jamsko mesto" Krima. Progo na zgornji fotografiji je, kot razumete, zapustil voziček, na katerem so prevažali žagan kamen. Čeprav je v postjedrski dobi kamnolom dober kraj za preživetja. Očitno je bil uporabljen kot zaščiteno mesto.
Kar daj. Na Krimu je na tisoče kilometrov katakomb, v katerih so rezali apnenec. Količine so preprosto previsoke. Poleg tega je uradno navedeno, da so kamen kopali že od časa "starih Grkov", pred našim štetjem. Žagali so ga z ročnimi žagami in kopali z dleti in lopatami. Šel sem na ekskurzijo v kamnolome Adzhimushkai. Na žalost nisem posnel fotke. Na stropu so dobro vidne sledi krožnih žag, debelina lista pa je 4 mm. Premer diska je približno 2 metra - to je dobro vidno na stenah; ko je bil blok po rezanju odlomljen, je bilo jasno vidno mesto, kjer se je disk ustavil. Če ste v katakombah, bodite pozorni.
Na tej fotografiji, posneti pred revolucijo leta 1917, vidite, da je bil iz apnenčastega pobočja skrbno izrezan del, na dnu katerega je železnica in zgrajene hiše.
Zdaj zelo pomembna fotografija kamnoloma Inkerman (sodobno ime Champagne), posneta leta 1890. Na njem vidimo prežagan prehod skozi 100 metrov širok in 80 metrov visok hrib, v stenah useka so ogromne niše, v katerih stojijo enonadstropne hiše. Pod navpično steno vidimo v obliki strmine nakopičene manjše podstandardne koščke apnenca in apnenčaste drobce, ki je padla izpod žag. Nekatere od teh niš so začetek katakomb, ki segajo na stotine kilometrov globoko. Izvedeno je bilo obsežno podzemno rudarjenje apnenca. Med drugo svetovno vojno so bili v teh katakombah štab, bolnišnica, konfekcijska delavnica in skladišča. Tovornjaki so v notranjost vozili prosto. Med umikom so vhode razstrelili. Mimogrede, pod katerim koli mestom na planetu so starodavne katakombe. Poguglaj. V bližini Odese je dolžina katakomb 2500 km.
Zdaj pa razkrijmo manipulacijo. Kar vam servirajo pod krinko skal, kanjonov in sotesk, ni nič drugega kot kamnolomov. Tako zelo stari kamnolomi kot relativno novejši.
Torej, Krim, Belogorsk. Bela skala. To je kamnolom apnenca. Zid je nastal z odsekanjem pobočja hriba.
Ob vznožju stene je značilna gomila apnenčastih drobcev in podstandardnih razmer.
Še več. Ali vidite ta prehod, iz katerega so odstranili veliko apnenca v regiji Bakhchisarai? Predstavljajo ga kot dolino. Pobočja apnenčastih drobcev pod stenami so že prekrita s hrastovim gozdom
Enako. okrožje Bakhchisarai
Ta fotografija prikazuje naseljeno območje. Nahaja se na dnu starodavnega kamnoloma. Vendar se imenuje dolina, skozi katero je naplavila reka. To je sranje. Nasprotno, po tem rudarjenju je voda tekla po dnu kamnoloma iz razbitega vodonosnika ali pa je sem zavil potok, ki je prej tekel po drugi poti. To je norma dneva v katerem koli kamnolomu. Reka ne more odnesti gorovja, ki stoji na njeni poti. On ji bo jez na poti. Mnogi od vas, ki ste starejši, ste v otroštvu videli potoke, ki tečejo iz majhne navpične stene iz apnenca ali druge kamnine. Ali je ta potok v 20-30-40 letih povečal premer luknje, iz katere teče? To je samo to.
No, ali vas obseg rudarjenja kamna v majhnem Krimu navdušuje? Če pogledam naprej, bom rekel, da so to še vedno manjše stvari. Na tem planetu ni niti ene kocke kamnine, verjetno 100 metrov globoko na celotnem območju, ki je ne bi nekoč izkopali, zmleli, prežvečili in zavrgli. To ni planet, to je velikanski kamnolom, v katerem je na najbolj barbarski način izkopan celoten periodni sistem.
Zdaj si oglejte fotografijo in bodite pozorni na večplastno strukturo kamnolomov in rudnikov. Pridobivanje železove rude na nahajališču Lebedinskoye z odprtim razstreljevanjem.
Magnetna gora, Ural
Čeremšanski rudniki niklja
Rudniki bakra, Kennecott Utah ZDA
Kamnolom rude Vostok.
Rudnik bakra Bingham Canyon v Utahu, ZDA
Kamnolom magnezija v Navari
Rotacijski bager. Poraba energije je okoli 4-5 megavatov. Več podrobnosti o njih pa bo kasneje. Samo spomnite se, kako izbira pasmo. Pravzaprav tvori kanjon z velikimi stopnjami.
Rotacijski bager reže gorovje po stopnjah. Oblikovana struktura s pravimi koti, gledano od zgoraj.
Drugi bager je v polkrogu pred seboj izbral skalo.
In zdaj vam bom pokazal gore, gorovja, soteske, kanjone v praktično nenaseljenih krajih z različnimi romantičnimi imeni. Pogosto so poimenovani po določenem »odkritelju«. Ali akademiki in profesorji geologije in geografije tega ne vidijo?
"Gora" na polotoku Kola. Ne vem imena.
"Gore". Antarktika. Kamnina, ki jo je v polkrogu izbral bager na Antarktiki, ki je bil odkrit šele leta 1820!
Antarktika. Tu so ohranjeni celo sledovi gosenic težke opreme.
Grenlandija. Watkinsove gore. Kako vam je všeč obseg proizvodnje? Ampak to so še vedno rožice.
Gunnbjorn. Najvišja gora Grenlandije. 3700 metrov. Brez težav. Skoraj popolnoma raztrebljen.
Svalbard, Norveška. Aurora Borealis s kamnolomom v ozadju
Antarktika. Transantarktično gorovje. Ob vznožju so še vidni sledovi strojev
Antarktika. Transantarktično gorovje. Sistem kamnoloma. Bodite pozorni na ozadje.
Gora Kailash. Tibet. Višina 6638 metrov! Ste v našem času videli težko rudarsko opremo dvigniti na takšno višino?
Gora Kailash. Tibet.
Goblin Valley, državni park Utah, ZDA
Državni park Gloss Mountains, Oklahoma, ZDA. Vrhunec cinizma je izrabljene kamnolome imenovati nacionalni parki.
Zdaj globoko vdihnite in poglejte s široko odprtimi očmi. Grand Canyon, Arizona, ZDA. To je samo ogromen kamnolom. Brez drobovja. Milijoni turistov mislijo, da je to skoraj svetovno čudo, ker so jim tako rekli.
Kamnolom Grand Canyon, Arizona, ZDA.
Kamnolom - Kamnine otočja Spitsbergen
Kamnolom Grand Canyon. Rezanje kamna s krožno žago.
Samo ogromen kamnolom v Avstraliji. Imenuje se Modre gore
Modre gore v Avstraliji iz druge perspektive
Riževe terase Banaue
In tukaj je nacionalni spomenik Canyon De Chelly. ZDA. Državni spomenik. Tu se je očitno rudarilo z žagami.
Painted Hills so poslikani hribi v Oregonu.
Uradno:
Ta kraj vsako leto privabi na tisoče turistov, zlasti tistih, ki jih zanimata geologija in paleontologija. Seveda prihaja sem tudi precejšnje število fotografov, ki iščejo čarobno krajinsko fotografijo.
Painted Hills je območje, ki ga ščiti ameriška vlada in vseh 1267 hektarjev zemlje predstavlja zgodovinsko dediščino sodobnih Američanov.
Povedal vam bom več. Zdi se, da na tem planetu ni naravnih gora ali sotesk. Ali vidite fotografijo? To je velikanski kamnolom. Čeprav ni očitnih stopenj, je jasno, da gre za kamnolom. Zaupam svoji intuiciji.
Zdaj pa preidimo na najhujši del. Zdaj vam bom pokazal, kako nastanejo puščave na Zemlji. Opazite, kako bager z žlicami odstranjuje plast za plastjo kamenja z velikih površin.
Še ena fotka. Tukaj sta 2. Z enega področja odstranita dve plasti naenkrat. V spodnjem levem kotu je prikazan velik buldožer, ki vozi. Upoštevajte lestvico.
To fotografijo je mogoče klikniti. Poglejte, bager odnaša 30-40 metrov visoko plast. Dno kamnoloma je ogromno in je popolnoma ravno, kot miza. Priročno za premikanje bagra.
Še par fotk
Izkazalo se je, da na našem planetu obstajajo kamnolomi velikosti več držav ali velikosti celotne puščave. Na ozemlju Uzbekistana, Turkmenistana, Tadžikistana, Afganistana, Kazahstana, Irana večinoma ni rodovitnih tal, ker je bila s skoraj celotnega območja teh držav odstranjena 100 metrov debela kamninska plast. , vključno z zemljo in vsemi živimi bitji. Težko je verjeti, vendar morate verjeti svojim očem. Videti je, kot da sta Aralsko in Kaspijsko jezero velikanska poplavljena kamnoloma. Da, vsa območja na planetu, ki so v Google Zemljevidih obarvana rumeno, so dna kamnolomov.
Poglej. Trakt Boszhira se nahaja v zahodnem delu planote Ustyurt. Kazahstan. Ali vidite, da je hrib za Volkswagnom zid, ki ga tvori bager z vedrico?
Še ena planota Ustyurt. Možnost klikanja. Na sredini fotografije je skupina avtomobilov. Kolikor seže oko, je bila odstranjena zgornja plast zemlje debeline 100 metrov.Če tukaj poškropite vodo s plastjo 15 metrov, boste dobili analog Azovskega morja.
Azovsko morje. Poplavljen stari kamnolom. Dno je ravno kot miza, po kateri so se kotalili rotacijski bagri. Največja globina 15 metrov.
nadaljevanje ==>
Pridigarjeva knjiga je eden najzanimivejših delov Stare zaveze, saj ni religiozno, temveč filozofsko besedilo, ki razume odnos med človekom in vesoljem. Žal je besedilo prežeto s fatalizmom in pesimističnim pogledom na svet in ljudi. Med drugimi opažanji knjiga poroča, da je »spoznal modrost, norost in« ter prišel do zaključka, da je vse to »omrtost duha« in tisti, ki »množi znanje, se množi«.
Avtor knjige Pridigar svetuje, naj opustimo prizadevanja za izboljšanje sveta in človeštva ter raje uživamo življenje.
Z določenega vidika je ta ideja povsem poštena, saj lahko obilica informacij, njihovo razumevanje in prepoznavanje vzročno-posledičnih razmerij človeka privede do precej žalostnih zaključkov. Načeloma to tezo ponazarja znani ruski pregovor »manj veš, bolje spiš«. Tudi v najbolj primitivnem smislu je ta izraz resničen, saj manj ko je znanih negativnih informacij, manj je razlogov za žalost. Zato se veliko ljudi odloči ignorirati novice, da ne bi bili razburjeni.
Veliko znanja - veliko žalosti
Vendar pa kralj Salomon ni mislil samo na zavestno zavračanje aktualnih novic. Dejstvo je, da je proces spoznavanja običajno povezan z razočaranjem. Manj zanesljive informacije kot so na voljo osebi, več je prostora za domišljijo. Ker črne sanje običajno niso tipične za ljudi, bo neka ideja, ki temelji na nezadostnem znanju, dopolnjena s fantazijami, skoraj vedno bolj rožnata kot v resnici.
Beseda »pridigar« približno pomeni »pridigati skupini ljudi«.
Nazadnje, s temi žalostmi je pomešano obžalovanje človeških dejanj in njihovih motivov. Tudi tukaj je, tako kot v prejšnjem primeru, težava v tem, da so resnični ljudje pogosto precej drugačni od predstave o njih. Na primer, mnogi otroci, ko dozorijo, so razočarani nad svojimi najljubšimi junaki iz otroštva, saj so izvedeli, da njihova dejanja niso vodila plemeniti motivi, temveč banalno pomanjkanje denarja ali ambicije. Po drugi strani pa se takšno sklepanje zdi nekoliko enostransko, a to je problem skoraj celotne knjige Pridigarja. V resničnem življenju ne smete pozabiti, da s tem, ko se zavestno ali podzavestno prikrajšate za določeno znanje, ne le zmanjšate verjetnost razočaranja, ampak tudi naredite svoje življenje bolj dolgočasno in neokusno. Seveda lahko veliko znanja povzroči veliko gorja, vendar je obstoj brez znanja veliko hujši, zato si ne prikrajšajte veselja do spoznavanja sveta, kljub mračnim sklepom kralja Salomona.
(oratorijski govor)
Kako pogosto od naših najmodrejših učiteljev in naših spoštovanih staršev slišimo "Scientia est potentia" - "Znanje je moč" ali drug priljubljen izraz - "Znanje je svetloba, nevednost je tema." Toda ali ste, dragi državljani, pomislili na vprašanje, ali te besede držijo za vsakega izmed nas ali pa nam življenje postavlja situacije, v katerih je bolje ne poznati resnice? To je tema, ki ji bo namenjen današnji govor.
Misleci antičnih časov in pesniki naše države, ki so nam znani, so v svojih delih izrazili druge ideje; za njih znanje ni bilo absolutno merilo sreče in zagotovilo dobrega življenja. Vladar Izraelovega kraljestva, legendarni Salomon, sin kralja Davida in Batšebe, nam v »Knjigi pridigarja« prinaša jasen dokaz, da »iz velike modrosti izvira veliko žalosti, in kdor množi znanje, povečuje žalost. ” Je tako Podpiram Salomonovo misel, saj me že moja majhna življenjska izkušnja prepriča o resničnosti teh besed.
O visoko spoštovani državljani, kaj poskušamo razumeti, ko živimo v tem smrtnem svetu? Bistvo stvari in skrivnosti narave, človekove psihologije in samega sebe. ja! Najtežje nam je, da spoznamo sebe. Toda ali ne mislite, spoštovani državljani, in vi, o modri gospodarji, da je včasih bolje ne poznati resnice, skrite za tančico zavesti?
Kako vesel je mlad um, ko odkrije nekaj novega in, kot se mu zdi, še neznanega! In kakšno razočaranje ga čaka, ko ugotovi, da je nekdo že davno odkril to odkritje. Spoznanje mu je prineslo nesrečo, norec pa bi ostal v veselju in sreči, naivno verjel, da je modrejši od vseh, ki so živeli pred njim. Salomon je skozi Pridigarjeva usta dejal: »Ni druge sreče za človeka, kakor jesti in piti, da se njegova duša veseli od njegovega dela.« Kdor pa ugotovi, da je bilo delo zaman, ne bo srečen, njegova duša ne bo imela miru. Torej, o visoko spoštovani državljani, ali je res potrebno, da ostanemo bedaki in zavračamo spoznanje resnice, ko sledimo temu?
ne! Ne, ne spodbujam vas, da ostanete nevedni! Kajti »modrost je najboljše orožje in en sam zmotnik bo uničil veliko dobrih stvari«. Ko hodi po kateri koli poti, bo norec, srečal ljudi, ki so pametnejši od sebe, še vedno videti kot norec v njihovih očeh. In ker se ima za modrega, samo vara samega sebe, saj mu »manjka pameti«, da bi druge prepričal o svoji modrosti.
Toda kako pogosto se, o spoštovani državljani, en norec sreča s številnimi modrimi ljudmi? Ne, veliko pogosteje se pameten človek znajde v družbi bedakov. Toda tudi v tem primeru ga povozi težava: človeška neumnost ne pozna meja in tisto, kar neumnosti ne razumejo, je predmet posmeha in posmeha. Koliko primerov pozna zgodovina, ko so najmodrejše ljudi preganjali rojaki in jih razglašali za norce? Velika množica. Njihova imena, čeprav nam jih poznamo, bodo čez čas pozabljena. In ni pomembno, ali je bil človek v življenju bedak ali pa je človeštvo presenetil s svojo modrostjo - "usoda je enaka za vse." "Pameten človek umre tako kot norec."
"Scio me nihil scire" - "Vem, da ne vem ničesar." Tako je rekel Sokrat. In če bi se odločili povezati ta Salomonova in Sokratova izreka, bi se izkazalo, da kdor nič ne ve, ne pozna žalosti. Toda, o spoštovani državljani, ali to ne pomeni tudi, da nam spoznanje o naši nevednosti prinaša žalost? Kasneje, mnogo pozneje je Giordano Bruno zapisal, da je tisti, ki ne vidi lastne slepote, dvojno slep.
Grenko in strašno mi je, ko vidim generacijo mladih slepih mož, ki tavajo v temi nevednosti in svoja življenja posvečajo samo zabavi. Čas bo minil, ti in jaz bova izginila in nihče od norcev, ki zdaj odraščajo, se ne bo mogel spomniti naših imen. In nihče od njih ne bo mogel videti niti enega modreca v množici. In ne bo nobenega pametnega človeka, ki bi razumel, da so okoli njega bedaki.
Ali biti norec in ostati večno srečen, zatiskati oči pred resnico, ali biti odprt za znanje in postati modrejši, a trpeti zaradi razumevanja nepopolnosti sveta in ljudi, ki živijo okoli nas - vsak se odloči sam. Naše življenje je le lovljenje vetra. In ko smo živi, vas pozivam, o spoštovani državljani, da VEDETE, kajti mi, živi, imamo tako izbiro, saj “mrtvi ne vedo ničesar.” Spoznajte in občutite to življenje v vseh njegovih protislovjih in bogastvu čustev in občutkov. In če vam je hudo na duši, vedite, da ŽIVITE. In veliko bolj si živ od tistih, ki so večno srečni, a ne zmorejo občutiti človeške žalosti.
***
Antična podoba, ChSU, Cherepovets, 2012.
Blzh. Avguštin
kajti v veliki modrosti je veliko žalosti; in kdor povečuje znanje, povečuje žalost
Človeštvo zelo visoko ceni znanje o zemeljskih in nebeških stvareh. Seveda pa so najboljši [njeni predstavniki] tisti, ki imajo raje samospoznanje kot to znanje. Duša, ki pozna svojo šibkost, je bolj vredna hvale kot tista... ki ostaja v temi o tem, kako doseči svojo odrešitev in potrditev. Ki se je, ko je bil obujen z gorečnostjo Svetega Duha, že prebudil k Bogu in [ki] je v ljubezni do Njega ponižal pred samim seboj, želel, a ni imel moči, da bi vstopil vanj; in kdor je, ko ga je razsvetlil, obrnil pozornost nase in je tudi videl in vedel, da je nemogoče mešati svoje bolezni z njegovo čistostjo, meni, da je sladko točiti solze, da ga vedno znova prosijo za usmiljenje, dokler ne bo vse je izčrpana njegova nesreča; prosite z upanjem, [kot da] ste že dosegli brezplačno jamstvo za svoje odrešenje od edinega Odrešenika in Razsvetljenca ljudi. Navsezadnje se spoznanje o potrebnih in trpečih ne napihuje, ker ljubezen izgrajuje. Kajti rajši je imel znanje kot znanje, saj je rajši poznal svojo slabost kot pa meje sveta, temelje zemlje in višine neba. In množenje spoznanje, se je namnožil žalost, žalost s poti zaradi želje [priti] do domovine in dobrega Boga Stvarnika.
O Trojici.
Očitno je torej, da nas bo starodavna črka, če manjka novost duha, bolj verjetno naredila krive zaradi poznavanja greha, kot pa da nas bo osvobodila greha. Zakaj drugje piše: ... Kdor povečuje znanje, povečuje žalost (Prop. 1:18). Ne zato, ker je zakon sam po sebi pomanjkljiv, temveč zato, ker ima avtoritativni odlok to prednost, da vizualno prikazuje črke in ne spodbuja duha. Če je dekret izvršen pod strahom pred kaznijo in ne iz ljubezni do pravičnosti, potem je to usmrtitev zaradi suženjstva, ne pa po svobodi, kar pomeni, da sploh ni usmrtitev. Kajti ni dobrega sadu, ki ne bi zrasel iz korenine ljubezni.
O duhu in črki.
Lopukhin A.P.
kajti v veliki modrosti je veliko žalosti; in kdor povečuje znanje, povečuje žalost
Razlagalna biblija.
Kajti v obilici modrosti je obilica jeze; in kdor dodaja modrost, dodaja žalost. Bolj ko nekdo razume modrost, bolj je ogorčen, ker je podvržen slabostim in je daleč od vrlin, h katerim stremi (Mdr 6,7). In ker bo močan prestal hude muke in komur je več zaupano, več se zahteva, potem tisti, ki uporablja modrost, uporablja tudi žalost, je prizadet zaradi žalosti za Boga in žaluje zaradi svojih grehov. Zato pravi apostol: "Kdor me osrečuje, sprejmi žalost od mene"(2 Kor. 2:2) . Morda pa lahko tu tudi razumemo, da modremu človeku žaluje, da se modrost skriva v taki daljavi in globini in se ne posreduje umu kot svetloba videnju, ampak se doseže z nekaj muke, neznosnega dela, nenehnega poglabljanja in študija.
Komentar knjige Pridigarja.