Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si účet ( účtu) Google a prihláste sa: https://accounts.google.com
Popisy snímok:
Nie je to lacné Šťastie na ťažkých cestách... Čo dobré ste urobili? Ako ste pomáhali ľuďom? (L. Tatyanicheva)?
Muž je známy svojimi činmi
Plán lekcie: 1. Čo je dobré. Kto sa nazýva dobrý. 2. Dobrý znamená dobrý. Pocity a skutky. 3. Hlavné pravidlo milého človeka. 4. Podobenstvo o márnotratnom synovi. Domáca úloha: Odsek číslo 11 - prečítajte si a prerozprávajte. Otázky a úlohy na strane 91. Úloha číslo 3 (nadpis „V triede a doma“) – pripravte si správu.
1. "Nehľadajú dobro od dobra." 2. "Kto robí dobro, tomu Boh odplatí." 3. "Zle je tomu, kto nikomu nerobí dobre." 4. "Stráviš hodinu v dobrom, zabudneš na všetok smútok." 5. "Veľa si želať - nie je dobré byť videný." 6. "Do najhoršieho pôjdeš, dobré nenájdeš." 7. "V kom niet dobra, v tom je málo pravdy." 8. "Uraziť chudobných neznamená priať si dobre." 9. "Dobré meno je vzácnejšie ako bohatstvo." ? O čom sú tieto príslovia? (Odhaľte ich význam.)
Čo je dobré? Dobro je niečo pozitívne, dobré, užitočné, opak zla; všetko dobré, pozitívne, všetko čo prináša šťastie, pohodu, úžitok. ( Slovník) ? Pomenujte slová – asociácie k slovu „dobrý“.
„dobré popoludnie“ „veľa šťastia“ „každý pozná láskavosť tohto muža“ „buď láskavý“ „veľa zdravia“ „dobrý kúsok koláča“ „dobré počasie“ „dobrý chlap“? Aké prejavy dobra sa v týchto výrazoch označujú? - pozdrav - slová na rozlúčku - povahová črta - príťažlivosť - prianie - veľkosť niečoho - stav prírody - charakteristika človeka
Prečítajte si úryvok z rozprávky Oscara Wilda „Šťastný princ“ (s. 86 – 87, učebnica) a odpovedzte na otázky: Prečo princ plakal, pretože ho nazvali šťastným? Prečo sa princ rozhodol pomáhať ľuďom? Čo obetovala lastovička, keď sa rozhodla pomôcť princovi? Čo spôsobilo, že lastovička zahriala napriek tomu, že sa blížila zima? Aké dobré pocity viete pomenovať?
Vyplňte tabuľku Dobré pocity Dobré skutky láska, súcit, súcit, vďačnosť, srdečnosť, dobrá vôľa, súcit
Akého človeka nazývame dobrým? ? Prečítajte si text učebnice na s. 87-88 o akademikovi Andrejovi Dmitrievičovi Sacharovovi a odpovedzte na otázky: Dá sa A. D. Sacharov nazvať láskavým človekom? Prečo sa to volalo Svedomie ľudu?
Prečítajte si „Podobenstvo o márnotratnom synovi“ z Evanjelia podľa Lukáša (s. 91, učebnica).
Pozrite sa na obraz Rembrandta van Rijna (s. 90) a odpovedzte na otázky: Aké pocity okrem radosti zo stretnutia prežíva otec? Aké pocity okrem radosti zo stretnutia prežíva jeho syn?
Aké pravidlá treba dodržiavať láskavý človek? Morálne – v spoločnosti akceptované predstavy o dobrom a zlom, správnom a zlom, dobre a zle, ako aj súbor noriem správania vyplývajúcich z týchto predstáv. Zlaté pravidlo morálky: Správajte sa k druhým tak, ako chcete, aby sa ľudia správali k vám.
Kde začína láskavosť? Zapíšte si do svojich zošitov „Tri pravidlá starostlivosti o blízkych“
Internetové zdroje http://fotoshops.org/uploads/taginator/Dec-2012/kalendar-fon-dlya-prezentacij.jpg - kockovaný zápisník Dievča a chlapec v hornej časti snímky - prevzaté z vektorových klipartov, ako získať to, nájdete tu "Malé deti vo vektore" http://ec.l.thumbs.canstockphoto.com/canstock16404819.jpg - hyperlink girl http://us.cdn4.123rf.com/168nwm/yayayoy/yayayoy1207 /yayayoy120700014 /14596006-%D0%A1%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BF %D0 %B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BC%D0%B0%D0%BB% D1% 8C%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%B2-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD% D0% BE%D0%B9-%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8.jpg - chlapec s hypertextovým odkazom
K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky
„Človek je slávny pre dobré skutky“ hodina spoločenských vied 6. ročník
Rozvoj spoločenskovednej hodiny v 6. ročníku podľa učebnice L.N. Bogolyubova „Človek je známy dobrými skutkami“ s prezentáciou a aplikáciami ...
Človek je známy dobrými skutkami
Plán - zhrnutie vyučovacej hodiny zo spoločenskej vedy v 6. ročníku. 1. Cieľ vyučovacej hodiny: Výchovný - vytvárať podmienky na formovanie predstáv, že dobro a zlo patria k najčastejším všeobecné pojmy morálne svedomie...
Človek je známy dobrými skutkami. Spoločenské vedy. 6. trieda
Základná učebnica: Bogoloyubova L.N. Spoločenské vedy. 6. ročník (Osvietenie, 2008) Účel hodiny ( Stručný opis): viesť žiakov k pochopeniu toho, čo znamená byť láskavý ....
a) Označte vlastnosti, ktoré máte.
Súcit a empatia
2) V karikatúre "Imp č. 13" bolo motto: "Milujte sa, kýchajte na každého a v živote vás čaká úspech." Napíšte a zdôvodnite svoj názor na toto motto.
Myslím, že je to len hrozné motto! Samozrejme, každý by mal mať rád sám seba, ale nikdy by sme nemali zabúdať na tých, ktorí sú nám blízki, pretože kto vás bude potrebovať s takto dosiahnutým úspechom?
3) „Zlaté pravidlo“ morálky vzniklo v staroveku v r rozdielne krajiny: Čína, Palestína. Napíšte, prečo podľa vás ľudia v rôznych častiach sveta prišli na rovnaký nápad?
Ľudia prišli na rovnakú myšlienku v r rôzne miesta pretože ľudská povaha je všade rovnaká! Všade ľudia čelia rovnakým situáciám.
4) Dobré skutky, rovnako ako lúče slnka, potešia a zahrejú ľudí. Nakreslite "lúče", pozdĺž ktorých napíšte, čo môžete urobiť dobré pre iných. Skúste mať viac „lúčov“.
5) Napíšte názvy filmov, kníh, v ktorých dobro víťazí nad zlom.
"Letopisy Narnie", "Pán prsteňov", "Harry Potter" - filmy a knihy.
"Čierny korzár" - séria kníh a karikatúr.
6) Čo si myslíte, mala by láskavosť „byť päsťami“? Je opodstatnené uchyľovať sa k násiliu, aby sme konali dobré skutky? Svoju odpoveď zdôvodnite.
Nie, láskavosť by nikdy nemala byť päsťami. Keď dobro nadobudne násilie, prestane byť dobrom. Je v násilí súcit? Päte možno použiť LEN vtedy, keď chránite svoj život alebo životy iných. Ale nedá sa len tak „byť päsťami“.
7) Uvažujme o reprodukcii Rembrandtovho obrazu „Návrat márnotratného syna“ (s. 90 učebnice). Odpovedz na otázku.
Aké pocity vo vás vyvoláva tento obrázok?
Súcit, ľútosť
a) Kto je hrdinom tohto obrázku?
Otec a márnotratný syn
b) Aké emócie prežívajú postavy na tomto obrázku?
Syn má výčitky svedomia.
Otec prejavuje súcit, odpúšťa synovi, je zaňho rád, lebo sa mu syn vrátil.
8) Prečítajte si báseň nádhernej poetky Anny Ľvovny Borto. Jej básne sú vám, samozrejme, dobre známe od prvých dní života („Spustili medveďa na podlahu ...“).
Vysvetlite, či je potrebné vyžadovať vďačnosť za vykonaný dobrý skutok. Argumentujte (odôvodnite, dokážte) svoj názor.
Nie, nikdy by sa nemalo pripomínať vykonané dobro, inak to už nie je dobré. Ak ľuďom pripomíname dobro, znamená to, že sme to urobili so sebeckým zámerom, ktorý už znehodnocuje to, čo sme urobili.
9) Prečítajte si výrok rímskeho filozofa Marca Aurélia: „Ten bude nevyhnutne nešťastný, kto nebude nasledovať pohyby svojho vlastnú dušu". Ako rozumiete tomuto tvrdeniu?
Každý človek by si mal dávať pozor na svoje pocity a emócie a nepoddávať sa tým negatívnym. Inak bude otrokom svojich citov a emócií a nebude šťastný.
Vzdelávacia hodina na tému: " dobré skutky slávny muž!"
Cieľ: formovať u študentov pochopenie dôležitosti dobrého prístupu k ľuďom okolo nich, rozvíjať predstavy o dobre a zle, pestovať túžbu konať dobré skutky, rozvíjať sebaúctu.
Formovať úctu k univerzálnym morálnym hodnotám;
- naučiť sa premýšľať o svojom mieste v živote a o svojich činoch;
- rozvíjať sebaorganizačné schopnosti individuálna práca a účasť na kolektívnych aktivitách;
- rozvíjať schopnosť vcítiť sa do iných ľudí, lepšie chápať ich pocity, motívy správania.
Vybavenie: Polovičky prísloví, slnko s lúčmi, váhy.
Rozloženie dosky:
"Ponáhľaj sa robiť dobré skutky!"
"Čím je človek múdrejší a láskavejší, tým viac si všíma dobro"
B. Pascal
„Laskavosť. Toto je kvalita, ktorú chcem získať viac ako ktorákoľvek iná.“
L. Tolstoj
„Laskavosť je večný najvyšší cieľ nášho života“
L. Tolstoj
„Laskavosť, pripravenosť chrániť slabých a bezbranných je predovšetkým odvaha, nebojácnosť duše“
V. Suchomlinskij
Učiteľ: Ahoj chlapci! Dnes budeme hovoriť o láskavosti a dobrých skutkoch. Hovorí sa, že ak je v človeku láskavosť, znamená to, že dospel ako človek. Ľudská láskavosť a milosrdenstvo, schopnosť radovať sa a starať sa o iných ľudí tvoria základ ľudského šťastia.
Vyhlásenia o dobrom sa čítajú z tabule...
Ak má človek citlivosť, láskavosť, zdvorilosť, pochopenie a milosrdenstvo, dozrel ako človek.
Téma našej vzdelávacej hodiny: "Dobré skutky sú slávny človek." A dnes vás pozývam hovoriť o láskavosti, o láskavosti a dobrých skutkoch. Ľudská láskavosť, schopnosť radovať sa a starať sa o iných ľudí tvoria základ ľudského šťastia.
1 žiak: Ak má človek rád len seba, nemá priateľov ani kamarátov a keď prídu ťažké chvíle, zostane sám.
Žiak 2: Lásku k blížnemu a spoločnosti určuje predovšetkým postoj k rodičom, priateľom, zvieratám a rodnej krajine. Samozrejme, ešte nie sme úplne dospelí a nie vždy máme možnosť pomôcť každému, ale musíme sa o to snažiť.
Učiteľ číta verš:
Neprichádza lacno
Ťažké cesty šťastia.
čo dobré si urobil?
Ako ste pomáhali ľuďom?
Toto opatrenie meria
Všetky pozemské diela...
Možno vyrastie strom
Si na vlastnom pozemku?
Staviate raketu?
Vodná stanica? Dom?
otepľovanie planéty
Svojou pokojnou prácou?
Ile pod snehovým popraškom
Komu zachraňujete život?
Robte dobré veci pre ľudí
Buďte sami milí.
Učiteľ: Povedzte nám, ako ste pochopili význam tejto básne?
Odpovede detí...
Vychovávateľ: Ak má človek rád len seba, nemá ani kamarátov, ani priateľov, a keď prídu ťažké životné skúšky, zostáva sám. Zažíva pocit zúfalstva, trpí. Teraz sa oživujú také pojmy ako láskavosť, milosrdenstvo, zhovievavosť, vzájomná pozornosť. Ľudskosť je daná postojom k deťom, k staršej generácii, k našim najbezbrannejším menším bratom, k rodnej prírode, túžbe pomáhať ľuďom v nešťastí.
čo je láskavosť? Ako rozumiete tomuto slovu? Láskavosť - ústretovosť, úprimná dispozícia k ľuďom, túžba robiť dobro druhým.
Na čo je láskavosť? Pozri, na doske nie je len slnko - je to Slnko láskavosti, ktoré nás všetkých zohrieva svojimi lúčmi. Každý lúč označuje, z čoho je láskavosť vyrobená:
milosrdenstvo (ochota niekomu pomôcť alebo niekomu odpustiť) zhovievavosť (priateľský prístup k ľuďom)
schopnosť reagovať (ochota reagovať na potreby niekoho iného)
tolerancie
starostlivosť (činnosť zameraná na dobro niekoho)
empatia (sympatie k druhému)
vzájomná pomoc (vzájomná pomoc)
Učiteľ: Ako chápete význam týchto slov? (Na opačná strana lúče písané definície)
Učiteľ: Existuje veľa prísloví a prísloví o láskavosti. Zahrajme si na tabuli hru „Zbieraj príslovie“, časti prísloví sú nalepené v neporiadku, treba nájsť konce.
Život je daný za dobré skutky
milé slovo uzdravuje a zlých mrzákov
Dobro nezomrie, ale zlo zmizne
Pamätaj na dobro, ale zabudni na zlo
Pokojne sa bavte o dobrom skutku
Výborne! Príslovia dobre poznáte!
Učiteľ: Teraz počúvajte podobenstvo.
Chýr o múdrosti jedného z filozofov sa rozšíril ďaleko za hranice jeho rodného mesta a ľudia z ďalekých miest za ním začali chodiť po radu. Vtedy mu človek závidel jeho slávu. Chytil motýľa, vložil ho medzi svoje zovreté dlane, a tak prešiel k filozofovi.
"Spýtam sa ho, ktorého motýľa mám v rukách," rozhodol sa, "je živý alebo mŕtvy?" Ak povie, že je mŕtvy, otvorím dlane a motýľ odletí. Ak povie - nažive, zavriem ruky a motýľ zomrie. Potom každý pochopí, kto z nás je múdrejší ... A každý naozaj pochopil.
- Ktorý motýľ je v mojich rukách - živý alebo mŕtvy? - spýtal sa závistlivý, keď sa dostal k filozofovi.
Všetko je vo vašich rukách, - odpovedal mu filozof. .
Ako chápete význam podobenstva?
- Čo robí človeka dobrým?
- Kto sa nazýva dobrý?
- Môžete povedať: „Je to láskavý človek, pretože sa k ľuďom správa dobre“? A ak týra zvieratá, je láskavý? Je možné byť láskavý k ľuďom a zlý k zvieratám? nie Milý človek je niekto, kto zaobchádza so všetkým a s každým rovnako dobre.
Vychovávateľ: Zdvorilý človek je vždy pozorný k ľuďom, ktorí ho obklopujú. Snaží sa nespôsobovať problémy, neurážať ostatných. Nespráva sa hrubo ani k rodičom, ani k cudzím ľuďom, ani k priateľom. Aký je človek vo vnútri, závisí vždy len od neho, jeho srdca.
Správate sa vždy dobre k svojim priateľom, kamarátom, príbuzným?
Čo si myslíte, čo je na zemi viac: dobro alebo zlo? Možno nám s tým pomôžu váhy?
Stupnice „dobra“ a „zla“.
Na jednu stranu váhy dáme „zlo“ (tmavé žetóny, čo znamená „závisť“, „zrada“, „chamtivosť“, „hrubosť“, „klamstvo“).
Aby sme porazili „zlo“, musíme sa pokúsiť prevážiť misky váh „dobrom“. Pripomeňme si, aké dobré skutky ste urobili vy, ľudia okolo vás, a dajte ich na váhu s „dobrom.“ (Deti hovoria o svojom dobrom skutku a položia na misku jasný čip)
Vidíte, chlapci, ako môžete poraziť zlo. Tak je to v živote: kvapôčky dobra sa spájajú, menia sa na potok, potoky - na rieku, rieky - na more dobra. Je dobré, keď za sebou človek zanechá dobrú stopu. Priateľstvo, láska, úcta, slušnosť, láskavosť, porozumenie pomáha človeku konať dobré skutky.
Vychovávateľ: Naša vzdelávacia hodina sa blíži ku koncu. Ste ešte deti, ale pred vami je veľa slávnych skutkov. Urobíte krásnu našu planétu Zem. Najprv však musíte vyrásť a stať sa skutočnými ľuďmi. A to znamená, že musíte byť odvážni, láskaví, pracovití. Človek je predsa známy dobrými skutkami.
1. Vymyslite aspoň päť viet so slovami „láskavosť“, „láskavosť“.
láskavosť- jedna z hlavných vlastností človeka. V mojom dome vládne láskavosť a pokoj. Mám toho najmilšieho otca na svete. Byť láskavý nie je také ľahké, ako sa zdá. Dobrý človek vždy urobí správnu vec.
2. V slávnej rozprávke pre deti stará žena Shapoklyak tvrdila: „Kto pomáha ľuďom, márne stráca čas, dobré skutky nemôžeš sa stať slávnym." Odpovedzte jej, nič menej píšte tri argumenty prečo potrebujete pomáhať ľuďom.
Zlaté pravidlo morálky je správať sa k ľuďom tak, ako chcete, aby sa oni správali k vám. Dobré skutky robia našu spoločnosť lepšou. Vďačnosť za dobrý skutok zvyšuje sebaúctu človeka
3. Vložte chýbajúce slovo:
Dobré, bez ohľadu na to, aké malé,
Oveľa lepšie ako veľké zlo.
Vysvetlite vlastnými slovami, ako chápete význam týchto riadkov.
Dobro je vždy lepšie ako zlo. Aj ten najmenší prejav láskavosti prevažuje nad najväčším šibalstvom.
5. A. S. Puškin v básni „Pamätník“ napísal:
A ešte dlho budem láskavý k ľuďom,
Že som lýrou vzbudil dobré pocity ...
Prečo si myslíte, že dobré skutky zostávajú ľuďom dlho v pamäti? Aké príklady môžete podporiť slová básnika?
Dobré skutky sa vždy spomínajú. A potom sa odrážajú. Urobil si dobre, dostaneš to isté. Teší vás, že sa o vás niekto stará, pomáha. Cítite, že nie ste sami, čo je dôležité.
6. Doplňte medzery vo vetách. Vyberte slová alebo frázy z poskytnutého zoznamu. Každé slovo alebo frázu možno použiť iba raz. Upozorňujeme, že v navrhovanom zozname je viac, než je potrebné na vyplnenie medzier. Je povolené meniť navrhované slová podľa pádov.
Keď sa človek ocitne v situácii voľby, je veľmi užitočné vopred si určiť, čo tento prípad je dobro a čo je zlo. Takáto predbežná inštalácia veľmi pomáha pri výbere, za ktorý sa človek nikdy nebude hanbiť. Zlo sa často vydáva za dobro. Rozpoznať ho nie je ľahké. Toto pomáha Zlaté pravidlo morálky.
Úspech B) zlaté pravidlo morálky; B) poslušnosť D) dobrý; D) zlý; E) výber.
7. Nakreslite svoju loď s názvom „Dobrá“. Premýšľajte o tom, čo si vziať so sebou na dlhú plavbu vlnami života.
Ciele lekcie:
V prístupnom veku priveďte študentov k pochopeniu toho, čo znamená byť láskavý.
Vzdelávacie:
Formovať u študentov predstavu o dobrých skutkoch, dobrých skutkoch, „zlatom pravidle morálky“.
vyvíja sa:
Rozvíjať komunikačné schopnosti žiakov logické myslenie, schopnosť pracovať s rôznymi zdrojmi informácií, analyzovať, vyvodzovať závery, obhajovať svoj názor.
Vzdelávacie:
Pestovať zmysel pre láskavosť, schopnosť súcitiť s ostatnými, ukázať láskavosť vzťahov medzi ľuďmi na konkrétnych príkladoch.
Vybavenie:
M / f "Cat Leopold", V.I. Dal "Výkladový slovník ruského jazyka", S.I. Ozhegov "Výkladový slovník ruského jazyka", Slovník synoným,
- Organizačný moment.
Prezeranie úryvku z m / f.
Chlapci, dostali ste do pozornosti úryvok zo slávneho m / f „Mačka Leopold.“ Pozorne ste si ho prezreli a povedzte nám, o čom budeme dnes hovoriť v lekcii.
- (o láskavosti, láskavosti)
A čo tieto slová znamenajú. Vaňa Morozov hľadal význam týchto slov v slovníkoch.Vypočujme si jeho odpoveď.
Výklad slov žiakom
V.I.Dal
Dobro v duchovnom zmysle je dobro, ktoré je čestné a užitočné, všetko, čo od nás vyžaduje povinnosť človeka, občana, rodinného muža.
S.I. Ozhegov
Láskavosť - ústretovosť, úprimná dispozícia voči ľuďom, túžba robiť dobro druhým.
(snímka číslo 1)
Vyberte synonymá a príbuzné pojmy pre tieto pojmy.
-(, dobrá povaha, láskavosť, dobrota, ľudskosť- )
(snímka číslo 2)
Aké frázy obsahujú tieto slová?
(dobrý človek, dobré skutky, dobré skutky, láskavá tvár, láskavá duša, dobré myšlienky, láskavé srdce)
(snímka číslo 3)
Čo z vyššie uvedeného považujete za najdôležitejšie?
Ako môžeme vedieť, že tento človek je láskavý, že má dobré srdce? (skutkami, skutkami)
Na otázku, aké skutky a pocity sa nazývajú dobré, sa pokúsime odpovedať v našej lekcii, ktorej témou je „Človek je známy dobrými skutkami“
(snímka číslo 4)
Napíšte tému do zošita
(názov témy je priložený k nástenke)
Ruský ľud nazbieral životné skúsenosti a dal dohromady veľa prísloví o dobrote. Skupina detí si doma vyrobila výber prísloví a porekadiel na táto téma. Počúvajme ich.
Dobré sa nekazí.
Slávne spomínané, ale na dobro sa nezabúda.
Je to zlé pre tých, ktorí nikomu nerobia dobre.
Dobro sa neopláca zlom.
Naučte sa dobro - zlo vám nepríde na myseľ .
(snímka číslo 5)
Pokúste sa vysvetliť význam týchto prísloví.
Opäť ste potvrdili, že láskavosť človeka sa meria jeho dobrými skutkami a skutkami.
A teraz, ďalej konkrétny príklad skúsime zistiť, čo je dobrý skutok, ako sa dobro v živote prejavuje.
Aby sme to urobili, prečítajme si úryvok z rozprávky O. Wildea „Šťastný princ“ a odpovedzme na otázku - Aká je hlavná myšlienka tejto rozprávky?
Takže, čo je hlavnou myšlienkou - uznanie lastovičky a odpoveď princa - "Je to preto, že ste urobili dobrý skutok."
Záver: Je to dobré(študenti pokračujú vo vete) keď robíš niečo užitočné, pomáhaš iným.
znamená,dobrá je pomoc, ľútosť atď.
Ako vidíme na príklade rozprávky, láskavosť je sprevádzaná takými pocitmi ako láska, starostlivosť, súcit, súcit, vďačnosť, (nezištnosť), pomoc, ľútosť, (odpustenie) (snímka číslo 6, „Dobré = láska, starostlivosť, súcit, súcit, vďačnosť, nezištnosť, pomoc, ľútosť, odpustenie “, ale nezobrazuje sa na obrazovke).
Je ťažké byť láskavý? Môže byť každý láskavý?
Čo je pre to potrebné urobiť? Na túto otázku odpovie _Ivanova Olya..
(prečítaním verša-I „Staň sa dobrým čarodejníkom...“)
Ako vidíme, je celkom jednoduché byť láskavý. Musíte len pomôcť niekomu, kto potrebuje dobré sympatie. Je ľahké konať dobro, no zároveň je to ťažké. Na hodine literatúry ste nedávno čítali článok, ktorý hovorí o láskavosti jedného človeka k druhému. čo je to za prácu? O koho dobrom skutku ide? Prečo je láskavý?
Zoznámili sme sa s príkladmi dobrých skutkov z diel x / l, m / f, x / f, rozprávok. A aj v živote sú ľudia, ktorí robia takéto dobré skutky pre blaho iných ľudí. Doma si pozbierate príklady dobrých skutkov z rôzne zdroje. Možnosti úloh sú u každého z vás vo výtlačku.
D / s 1. "Galéria dobrých skutkov" - vyzdvihnúť obrázky zobrazujúce dobré skutky.
- Nájdite príklady dobrých skutkov, skutkov v novinách, časopisoch, beletrii.
- Napíšte mini-kompozíciu „Laskavosť okolo mňa“.
Dobrý sa teda nazýva človek, ktorý ... ... ... (naučte sa dopĺňať vety)
Teraz vám ukážeme náčrt o druhu Dunno a možno svoju odpoveď doplníte.
(skica)
(odpovede s dodatkami Skutočné dobré skutky sú nezištné skutky, ktoré ľudia robia s dobrými úmyslami. A ak existuje skutočná láskavosť, potom existuje aj falošná láskavosť.
Pre príklady z nášživot, hovorme o pravej a falošnej láskavosti. Ponúkajú sa vám príklady s rôznymi činmi - určte, ktoré sa podľa vás týkajú skutočnej láskavosti a ktoré falošnej. Zapíšte si ich v skupinách do zošita a vysvetlite svoje rozhodnutie a vyberte vlastný príklad láskavosť (môže byť z bavlny)
Spolužiak mi dal odpísať domácu úlohu
Babička sa zastala svojho vnuka, ktorý rozbil hračku
Hodina spoločenských vied v triede 6 na tému „Človek je slávny pre dobré skutky“
Žiak šiesteho ročníka sa cez prestávku zastal prváka, ktorého urazil jeho kamarát
(pri diskusii pripevnite magnetmi na tabuľu)
Uviedli sme príklady dobrých skutkov, ale v živote sa niekedy človek dopustí neuvážených zlých skutkov, čím rozruší svojich príbuzných a priateľov. A naďalej ich milujú a komunikujú s nimi, ako predtým.
Na strane 196 je reprodukcia knihy Rembrandta van Rijna Návrat márnotratného syna. Pozrite sa na to pozorne a povedzte mi, či môžeme odpovedať letmým pohľadom ako sa odráža téma láskavosti na tomto obrázku? Prečo si myslíš, že otec svojmu synovi odpustil? Áno, miluje ho, je starší a múdrejší ako on. A vaši rodičia vám tiež vždy odpustia všetky vaše žarty a urážky. Takže láskavosť je...
(odpovede študentov Láskavosť je vždy spojená so schopnosťou odpúšťať.)
Ako ste pravdepodobne uhádli, osoba, ktorá kľačí pred starcom, je márnotratný syn. Slovo "márnotratník" znamená "stratený, zablúdený"
Pozrite sa pozorne na obrázok a povedzte mi, aké pocity okrem radosti zo stretnutia prežíva otec a syn?
Samozrejme, jeho syn prežíva radosť zo stretnutia. Zároveň ho však trápia výčitky svedomia, hanba. Činí pokánie, ľutuje, čo urobil, žiada ho o odpustenie, je pripravený napraviť sa, napraviť.
Otec syna ľutuje, jeho srdce je plné utrpenia, je pripravený zabudnúť na svoj čin a odpustiť mu.
Nehovorili sme dnes len o dobrých skutkoch, ale o tom, že téma láskavosti vzrušuje všetkých ľudí a básnici, spisovatelia a umelci vo svojich dielach hovoria o dobrote, aby na ňu ľudia nezabudli, pamätali si ju, premýšľali o nej. Koniec koncov, toto je dobré snímka číslo 6)
Záver: To všetko sú dobré pocity a otvárajú cestu k dobrým skutkom.
Dnes sme sa na hodine presvedčili, že ľudia sa snažia robiť dobro pre druhých a toto dobro sa im určite vráti. Veď ak človek robí dobré skutky, tak sa k nemu správajú aj ostatní. láskavo. A toto je zlaté pravidlo Prečo sa toto pravidlo nazýva zlaté? Áno, pretože je vzácny, pretože zlato je vzácny kov, z dobrých skutkov sa stáva jasnejším, dobro sa rozlieva ako slnečné svetlo, na dobré skutky sa dlho spomína. A chcem mať v živote čo najviac takýchto slnečných, zlatých dní.
Život sa dá žiť aj inak
Môžete mať problémy, ale môžete byť v radosti,
Jedzte včas, pite včas
Okamžite robte hlúposti.
A je to možné takto:
Vstaň za úsvitu
A mysliac na zázrak,
Dostať slnko s popálenou rukou
A dať to ľuďom.
(Študenti rozdávajú hosťom obrázky sĺnk k hudbe od m / f)
Nech nás všetkých zahreje láska a láskavosť ako tieto slniečka.
A všetky moje želania vám:
Neskrývaj svoju láskavosť
Otvorte svoje srdce všetkým.
S tým, čo máš, štedrý
Zdieľajte otvorte svoju dušu .
Dajte iba teplo:
Dieťa, žena a priateľ
A zatlačte späť prázdnotu.
Život všetko vráti v plnom rozsahu v kruhu.
Svetlo, láska sa ti vráti,
Sen a šťastie sa k vám vráti.
A znova a znova nežné pohladenie
Vo vás sa bude ozývať niečia radosť.
Naša lekcia sa skončila
Príloha č.1 (úryvok z rozprávky)
Príloha č. 2 (náčrt 'Neviem a jeho priatelia')
„Na vysokom stĺpe nad mestom stála socha Šťastného princa. Bol veľmi pekný, celý pokrytý listami zlata a namiesto očí sa mu leskli drahé kamene. Ten istý kameň bol na rukoväti meča.
Jedného dňa preletela nad mestom lastovička. Musela letieť ďaleko teplejšie podnebie, a rozhodla sa stráviť noc pri nohách sochy.
Zrazu na ňu spadla kvapka, potom druhá, potom tretia. Lastovička sa znepokojila a chystala sa odletieť, keď si uvedomila, že toto sú princove slzy.
Prečo plačeš? Koniec koncov, si taká krásna! - spýtala sa.
Keď som bol nažive, odpovedal princ, nevedel som, čo sú slzy. Žil som v paláci, kde je ľudský smútok zakázaný. Okolo paláca bol postavený múr a nikdy ma nenapadlo opýtať sa, čo sa za ním deje. Tancoval som a bavil sa s kamarátmi. „Šťastný princ“ – tak ma volali moji blízki. A skutočne, bol som šťastný, ak len šťastie spočíva v užívaní si. Tak som žil, tak som zomrel. A teraz, keď už nežijem, postavili ma sem, tak vysoko, že mi boli viditeľné všetky strasti a chudoba môjho hlavného mesta. A hoci moje srdce je teraz z olova, nedokážem zadržať slzy.
A zrazu sa spýtal:
Prehltni, prosím klbni drahokam od môjho meča a vezmi ho žene s chorým dieťaťom.
Musím čo najskôr odletieť, zima sa blíži, - odpovedala lastovička.
Zostaň aspoň jednu noc, pomôž mi, - znova sa spýtal princ.
Lastovička ho nemohla odmietnuť, vyžmýkala drahokam a odniesla ho chorému dieťaťu. A keď sa vrátila, priznala sa princovi, že jej vôbec nebola zima.
Je to preto, že si urobil dobrý skutok,“ vysvetlil princ.
(Oscar Wilde "Šťastný princ")
- Prečo princ plakal, pretože bol nazývaný šťastným?
- Prečo sa princ rozhodol pomáhať ľuďom?
- Čo obetovala lastovička, keď sa rozhodla pomôcť princovi?
- Prečo bolo lastovičke teplo, pretože sa blížila zima?
Príloha č. 2 („Dobrodružstvá Dunna a jeho priateľov“)
Neviem: Ty, Pilyulkin, stále pracuješ, pomáhaš druhým, ale nikto ti nechce pomôcť. Dovoľte mi, aby som vám dal nejaký liek.
Pilyulkin: Prosím. Je veľmi dobré, že mi chceš pomôcť, mali by sme si pomáhať všetci.
(Syrupchik a donut sú vhodné)
Donut: Pozri, Dunno sa tiež rozhodol stať sa lekárom. To bude zábava, keď začne všetkých liečiť.
Sirupchik: Nie, pravdepodobne sa rozhodol vysať Pilyulkina, aby mu nedal ricínový olej.
Neviem (hojdá sa a začne bojovať) Drž hubu, inak ti dám mínomet.
Pilyulkin: Prestaň! Stop!
Neviem: Ach, ty, Sirup, si odporný! Ešte raz ti to ukážem! Aký dobrý skutok premrhaný!
Button: Alebo ste tieto činy možno nevykonali nezainteresovane, ale kvôli zisku?
Neviem: Ako to, že to nie je nezáujem? Pomohol to zmätenému klobúku nájsť. Je to môj klobúk alebo čo. Pilyulkin zbieral konvalinky. Aký úžitok mám z konvaliniek?
Button: A prečo si ich zbieral?
Cudzinec: Nerozumiete. Sama povedala: ak urobím tri dobré skutky, dostanem čarovný prútik.
Button: Vidíš, ale hovoríš bez záujmu.
Neviem: A prečo si myslíš, že by som mal robiť dobré skutky?
Tlačidlo: Musíte to urobiť týmto spôsobom, z dobrých úmyslov.
S. V. Alimova, MBOU "Sudogodskaya OOSh", Sudogda, región Vladimir