भाषा इकाइयाँ और उनकी मुख्य विशेषताएं।

भाषा का स्तरभाषा इकाइयों की आरोही या अवरोही जटिलता के सिद्धांत के अनुसार एक दूसरे के संबंध में व्यवस्थित होते हैं। इस घटना का सार उच्च स्तर की प्रणाली में निचले स्तर की इकाइयों के गुणों और विशेषताओं के संरक्षण में निहित है, लेकिन एक अधिक परिपूर्ण रूप में। इस प्रकार, भाषा प्रणाली के स्तरों के बीच संबंध एक साधारण पदानुक्रम - अधीनता या प्रवेश के लिए कमजोर नहीं है। इसीलिए भाषा प्रणालीकॉल करना उचित है प्रणालियों की प्रणाली।

दृष्टिकोण से भाषा इकाइयों पर विचार करें विभाजनभाषण धारा। इसी समय, भाषा की एक इकाई का अर्थ है, जो अर्थ व्यक्त करते हुए, भाषण खंडों और उनकी विशेषताओं में भौतिक होता है। चूंकि भाषा इकाइयों के भाषण कार्यान्वयन की विशेषता काफी विस्तृत श्रृंखला है परिवर्तनशीलता, फिर मानसिक पहचान संचालन, जिसमें यह तथ्य शामिल है कि औपचारिक रूप से विभिन्न भाषण खंडों को भाषा की एक ही इकाई के भौतिक अवतार के रूप में पहचाना जाता है। इसका कारण है समुदायअलग-अलग इकाइयों में व्यक्त किया गया अर्थया वहाँ कार्य।

भाषण धारा के विभाजन की शुरुआत इसमें संचार इकाइयों का चयन है - बयान, या वाक्यांश। भाषा प्रणाली में, यह से मेल खाती है वाक्य रचनाया वाक्यात्मक मॉडलभाषा के वाक्यात्मक स्तर का प्रतिनिधित्व। विभाजन का अगला चरण बयानों का विभाजन है शब्द रूप, जिसमें कई अमानवीय कार्य संयुक्त (नाममात्र, व्युत्पन्न और संबंधपरक) होते हैं, इसलिए, पहचान का संचालन प्रत्येक दिशा में अलग से किया जाता है।

शब्द रूपों का वर्ग, एक ही मूल और प्रत्यय मर्फीम द्वारा विशेषता, भाषा की मूल इकाई में पहचाना जाता है - एक शब्द, या लेक्समे

किसी विशेष भाषा की शब्दावली शाब्दिक स्तर बनाती है। शब्द रूपों का एक वर्ग जिसका एक ही शब्द-निर्माण अर्थ होता है, एक शब्द-निर्माण प्रकार का गठन करता है - यौगिक... समान रूपात्मक प्रत्ययों वाले शब्द रूपों के वर्ग की पहचान में की जाती है व्याकरणिक रूप - ग्राम.

भाषण धारा के विभाजन के अगले चरण में सबसे छोटी महत्वपूर्ण इकाइयों का चयन होता है - रूप।समान शाब्दिक (मूल) और व्याकरणिक (सेवा और प्रत्यय) अर्थ वाले रूप एक भाषा इकाई में संयुक्त होते हैं - मर्फीम।किसी दी गई भाषा के मर्फीम का पूरा सेट भाषा प्रणाली में एक मर्फीम स्तर बनाता है। भाषण धारा का विभाजन न्यूनतम भाषण खंडों के रूप में चयन द्वारा पूरा किया जाता है - आवाज़... ध्वनियाँ, या पृष्ठभूमि, उनके भौतिक गुणों में भिन्न, एक ही अर्थ-विभेदन कार्य कर सकती हैं। इस आधार पर ध्वनियों को एक भाषाई इकाई में पहचाना जाता है - स्वनिम... फोनीमे भाषा की सबसे छोटी इकाई है। ध्वन्यात्मक प्रणाली भाषा के ध्वन्यात्मक स्तर का निर्माण करती है।

इस प्रकार, किसी भाषा के स्तर या सबसिस्टम के आवंटन की अनुमति उस स्थिति में दी जाती है जब: सबसिस्टम में समग्र रूप से भाषा प्रणाली के मूल गुण हों; सबसिस्टम रचनात्मकता की आवश्यकता को पूरा करता है, अर्थात, सबसिस्टम की इकाइयाँ एक उच्च संगठन के सबसिस्टम की इकाइयों के निर्माण का काम करती हैं और उनसे अलग-थलग होती हैं; एक सबसिस्टम के गुण गुणात्मक रूप से अंतर्निहित सबसिस्टम की इकाइयों के गुणों से भिन्न होते हैं जो इसे बनाते हैं; एक सबसिस्टम को एक भाषा इकाई द्वारा परिभाषित किया जाता है जो आसन्न उप-प्रणालियों की इकाइयों से गुणात्मक रूप से भिन्न होती है।

भाषा संकेतों की एक प्रणाली है, जिसे पदानुक्रम में व्यवस्थित किया गया है, जिसका अर्थ है कि प्रत्येक स्तर दूसरे का पूर्ववर्ती है, और प्रत्येक बाद का स्तर पिछले एक पर आधारित है।

भाषा स्तर - सजातीय इकाइयों और नियमों का एक समूह जो इन इकाइयों के व्यवहार को नियंत्रित करता है।

परंपरागत रूप से, निम्नलिखित प्रतिष्ठित हैं भाषा का स्तर:

1) ध्वन्यात्मक

2) रूपात्मक

3) लेक्सिकल

4) वाक्यात्मक (वाक्यांश + वाक्य)

5) पाठ का स्तर।

यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि प्रत्येक स्तर में एक भाषा इकाई और एक भाषण इकाई दोनों होते हैं।

भाषा की सभी इकाइयाँ अमूर्त हैं।

१) फोनीमे- भाषा की सबसे छोटी एकतरफा इकाई (इसमें अभिव्यक्ति की योजना है और सामग्री की कोई योजना नहीं है), जिसमें ध्वनि अभिव्यक्ति है, लेकिन इसका कोई अर्थ नहीं है। 2 कार्य करता है:

भाव-विवेक (दूर) - घास का मैदान, लोमड़ी-जंगल, खरीददार, लोमड़ी-बॉक्स, अच्छा, भोजन।

निर्माण (संवैधानिक)। (* k, l, a - का कोई अर्थ नहीं है, लेकिन भाषा के निर्माण में एक कार्य करें *) - है निर्माण सामग्रीअधिक इकाइयों के लिए उच्च स्तर... मोनोफथोंग - जब एक डिप्थॉन्ग, मान देशांतर, संक्षिप्तता में बदल जाता है। सूट - सूट (इसका अर्थ देखें कि वे अलग तरह से क्यों आवाज करते हैं)

पृष्ठभूमि- भाषण में किसी विशिष्ट व्यक्ति द्वारा उच्चारित ध्वनि। वाणी में ध्वनि किसी व्यक्ति विशेष की विशिष्टता, आवाज की लय, दोष और माधुर्य को दर्शाती है।

2) मोर्फेम - भाषा की सबसे छोटी, महत्वपूर्ण इकाई, जिसका रूप और अर्थ दोनों है; दो तरफा इकाई, एक अभिव्यक्ति योजना और एक नियंत्रण योजना है... यह एक निर्माण कार्य करता है और आंशिक रूप से नाममात्र का है।

मर्फीम का स्थितीय वर्गीकरण: मर्फीम जड़ और प्रत्यय हैं; दोनों का एक अर्थ है, लेकिन उनका अर्थ अलग है (शूरवीर के संबंध में स्थिति)। जड़ का अर्थ शाब्दिक है, यह अधिक विशिष्ट है। प्रत्यय का अर्थ (मूल के संबंध में स्थिति के अनुसार: उपसर्ग और उपसर्ग) या तो व्याकरणिक या लेक्सिको-व्याकरणिक है और यह अधिक सार है (* पानी - पानी, पानी के नीचे शब्दों का हिस्सा है, और अर्थ को धोखा देता है - पानी से जुड़ा है, पानी के साथ क्या करना है दूसरी ओर, "एन", "एनएन" - मर्फीम भाषण के एक भाग के रूप में एक विशेषण बनाता है, लेकिन इस मर्फीम के अनुसार हम पहले से विशेषणों का अर्थ निर्धारित नहीं कर सकते हैं जिसमें वे शामिल हैं, अर्थात्, उनका अर्थ सार है और यह व्याकरणिक है, क्रियात्मक अर्थ के साथ क्रिया बनाता है, निष्क्रिय क्रिया बनाता है, शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थ है।

शब्द में स्थिति के आधार पर मर्फीम के वर्गीकरण पर विचार करें:

प्रत्यय जड़ के बाद एक प्रत्यय मर्फीम हैं।

उपसर्ग एक प्रत्यय मर्फीम है जो जड़ से पहले आता है।

अंत - एक शब्द के पूर्ण अंत में पाया जाता है।

इंटरफिक्स - घटकों को जोड़ने वाला एक प्रत्यय मर्फीम यौगिक शब्द... (हस्तशिल्प, स्टेटसमैन, आजकल)।

Confixes एक जटिल दो-भाग प्रत्यय हैं - पहला भाग जड़ से पहले और दूसरा भाग जड़ का अनुसरण करता है। सामूहिकता के अर्थ के साथ शब्दों और संज्ञाओं के व्याकरणिक रूप (जी मच-टी - क्रिया से करने के लिए तीसरा रूप)। पोलिनेशियन भाषा में एक शब्द ke_pulau_an है - एक द्वीपसमूह, पुलाऊ - एक द्वीप। विंडोजिल, ट्रांसबाइकलिया, जीनोम; एक उपसर्ग और एक प्रत्यय एक ही समय में जोड़े जाते हैं (जैसा कि रूसी और जर्मन में)।

Infixes एक प्रत्यय मर्फीम है जो जड़ में समा जाता है। स्टैंड - स्टैंड - स्टैंड (एन - इंफिक्स)। लिथुआनियाई में उपलब्ध है:

ट्रांसफिक्स - ( अरबी- फकुरा - गरीब था, अफ्कारा - गरीब हो गया, उफकीरा - गरीबी में लाया गया; वही व्यंजन, जो एक शाब्दिक अर्थ रखते हैं, स्वर व्याकरणिक अर्थ व्यक्त करते हैं, वे समय को दर्शाते हैं, और शब्द-निर्माण अर्थ भी ले सकते हैं।) जब व्यंजन और स्वरों की सहायता से जड़ को तोड़ने वाला प्रत्यय व्याकरणिक अर्थ को दर्शाता है, और व्यंजन जड़ का प्रतिनिधित्व करते हैं और शाब्दिक अर्थ लेते हैं।

मॉर्फ एक मर्फीम (बेर-बीयर, गुलाब-रास्ट, मक-मोक) का एक शाब्दिक प्रतिनिधि है।

3) लेक्समे - अपने सभी शाब्दिक अर्थों के योग में एक शब्द। लेक्समे को शब्दकोशों में दर्शाया गया है। शब्द "ब्रश" एक हाथ का एक हिस्सा है, एक कलाकार का ड्राइंग टूल। भाषण में, हर बार केवल एक शब्द का अर्थ महसूस किया जाएगा, और यह पहले से ही एक शब्द रूप (वसंत) होगा। अर्थपूर्ण स्वतंत्रता है; स्थितीय और शब्दार्थ स्वतंत्रता।

वर्डफॉर्म भाषण में एक शब्द है, इसके सभी व्याकरणिक अर्थों के योग में।

४) वाक्यांश - भाषा की एक अमूर्त इकाई, जो कम से कम दो शब्दों के संयोजन द्वारा प्रस्तुत की जाती है, सार्थकशब्दभेद। भाषण में, वाक्यांशों को वाक्यांश के रूप में लागू किया जाता है।

समानता: एक शब्द एक नाममात्र का कार्य है, वाक्यांश भी एक नाममात्र का कार्य है।

वाक्यांश हैं: रचना और अधीनस्थ (* माँ और पिताजी, कांटा और चम्मच, वह *)।

निबंध वाक्यांशों को दोनों घटकों की समान स्थिति की विशेषता है, जिसका अर्थ है कि हम इन घटकों को अर्थ के पूर्वाग्रह के बिना स्वैप कर सकते हैं।

अधीनस्थ वाक्यांशों को दोनों घटकों की असमान स्थिति की विशेषता है, आप हमेशा मुख्य शब्द और आश्रित का चयन कर सकते हैं।

औपचारिक रूप से संबंध व्यक्त करने के तरीके:

अधीनस्थ वाक्यांशों में, निम्नलिखित प्रकार के वाक्यात्मक लिंक प्रतिष्ठित हैं:

सभी व्याकरणिक अर्थों की मुख्य अभिव्यक्ति के लिए एक आश्रित शब्द का सामंजस्य है (अंग्रेजी में कोई लिंग नहीं है, लेकिन ऐसे शब्द हैं जो पुरुषों या महिलाओं को संदर्भित करते हैं और 5 प्रत्ययों का उपयोग करते हुए, महिला सेक्स को संदर्भित करते हैं)। यह विशिष्ट नहीं है अंग्रेजी भाषा, यह - थीसे

आसन्नता - केवल मुख्य और आश्रित घटक को एक साथ रखने के लिए निर्भर घटक में कोई बदलाव किए बिना (तेजी से जाना) शामिल है।

प्रबंधन - प्रबंधन में, मुख्य शब्द आश्रित को एक निश्चित व्याकरणिक रूप में रखता है, अक्सर यह एक मामला होता है (मैं एक लड़का देखता हूं)।

अंग्रेजी में - जब एक क्रिया के लिए एक पूर्वसर्ग की आवश्यकता होती है - देखें।

एक वाक्य एक या अधिक शब्द है।

एक वाक्यांश और एक वाक्य के बीच का अंतर विधेय है - वास्तविकता और वास्तविकता के लिए सामग्री का संदर्भ देना; वास्तविकता से कथन की सामग्री के संबंध के भाषाई साधनों की मदद से अभिव्यक्ति।

इंटोनेशन, वाक्य का वास्तविक विभाजन और संप्रेषणीय प्रकार के वाक्य - वे कथात्मक हैं (

विनती – संरचनात्मक योजनावाक्य या वाक्यात्मक पैटर्न जिस पर आप कोई भी कथन बना सकते हैं। न्यूनतम योजनावाक्य को विषय और विधेय द्वारा दर्शाया जाता है, जबकि वाक्य की मुख्य विशेषता है विशेषण.

विशेषण- कथन की सामग्री को वास्तविकता (वास्तविकता) से संदर्भित करना। यह समय, चेहरे और मनोदशा के संदर्भ में व्यक्त किया जाता है।

बोलने वाली इकाई- उच्चारण। एक वाक्य के विपरीत, एक बयान में है साधन- संदेश के विषय के लिए वक्ता का रवैया। कथन आमतौर पर विभिन्न संचार प्रकारों में विभाजित होते हैं:

कथा वाक्य (एक तथ्य संप्रेषित)।

प्रश्नवाचक वाक्य(जानकारी के लिए अनुरोध करे)।

प्रोत्साहन वाक्य (कार्रवाई के लिए संकेत)।

आज्ञाकारी वाक्य (इच्छा व्यक्त करें - काश बारिश जल्द से जल्द खत्म हो जाती।)

कभी-कभी मध्यवर्ती संचार प्रकार भी प्रतिष्ठित होते हैं, जब वाक्य का रूप इसके अर्थ के अनुरूप नहीं होता है। मैं आपको इसके बारे में कितना बता सकता हूँ! - यह रूप में एक प्रश्न है, लेकिन कार्य में एक प्रोत्साहन है।

सीमांत प्रस्ताव - उत्साह है,

लेकिन कुछ भी पूछता है।

मूलपाठ- वाक्यों का एक क्रम जो निम्नलिखित विशेषताओं की विशेषता है - एक विषय, शैलीगत विशेषताएं और तौर-तरीके हैं। ऐसा पाठ एम। हां ब्लोख एक तानाशाही कहता है।

सिद्धांत रूप में, न्यूनतम पाठ 1 वाक्य के बराबर हो सकता है, और अधिकतम पाठ कला का एक पूरा टुकड़ा है।

पैराग्राफ (= ओवर-टाइम यूनिटी) वाक्यों का एक क्रम है जो विषयगत एकता और संचार के औपचारिक साधनों से एकजुट होते हैं, अर्थात। एक सामान्य विषय और एक निश्चित संबंध है जो इसे एक पूरे में बांधता है।

बलोच ने डिक्टेमा को भी सिंगल किया।

मोर्फेम्स (प्रत्यय):

शब्द निर्माण

विभक्ति (अंत) शहर - शहर, चलता है - चला। कार्य से काम बन गया

मौलिक।

शाब्दिक स्तर (शब्द स्तर)।

व्याख्यान ४ १०/१८/११

ध्वन्यात्मकता और ध्वन्यात्मकता

ध्वन्यात्मकता 2 कार्य करती है: सार्थक और रचनात्मक।

स्वर-विज्ञान- भाषा विज्ञान का एक खंड जो दृष्टि के ध्वनिक और कलात्मक रिसाव से भाषण की आवाज़ का अध्ययन करता है।

ध्वनिक पहलूध्वन्यात्मक अध्ययन - एक भौतिक घटना के रूप में ध्वनि का अध्ययन करता है, जैसे ध्वनि की तरंगवक्ता से श्रोता तक फैल रहा है।

अभिव्यक्ति पहलू- भाषण के अंगों द्वारा उनके गठन और सुनवाई के अंगों द्वारा धारणा के दृष्टिकोण से भाषण की आवाज़ का अध्ययन करता है।

ध्वनि विज्ञानभाषा में उनके कामकाज के दृष्टिकोण से अध्ययन लगता है।

ध्वनिक पहलू:

ध्वनि - हवा के माध्यम से संचरित कंपन आंदोलनों का प्रतिनिधित्व करता है और मानव कान द्वारा माना जाता है।

यदि कंपन एकसमान और आवधिक हैं, तो स्वर ध्वनियाँ या TON प्रकट होते हैं। यदि कंपन असमान, गैर-आवधिक हैं, तो व्यंजन या शोर दिखाई देते हैं।

सोनोरेंट व्यंजन हैं (एल, एम, एन, पी, डी, डब्ल्यू) जिसमें स्वर और शोर दोनों मौजूद हैं, इसलिए कुछ भाषाओं में ये व्यंजन एक अक्षर (अंग्रेजी तालिका, छात्र में) बना सकते हैं।

ध्वनियों को चिह्नित करते समय, निम्नलिखित मापदंडों को ध्यान में रखा जाना चाहिए:

1. पिच - समय की प्रति इकाई कंपन की संख्या

2. ध्वनि की तीव्रता - कंपन आयाम

3. ध्वनि का देशांतर - ध्वनि की अवधि

4. टिम्ब्रे -

अभिव्यक्ति पहलू:

स्वर वर्गीकरण:

भाषा के काम से:

निज़नी (ए)

औसत (उह, ओह)

ऊपरी (यू, वाई)

क्षैतिज रूप से जीभ की गति से:

सामने स्वर (उह, उह)

मध्य स्वर

पीछे के स्वर (ए, ओ, वाई)

होंठों की भागीदारी से:

खुरदरा (लेबिलाइज़्ड) (ओह, वाई, डब्ल्यू)

अभंग

देशांतर:

(न तो अंग्रेजी में और न ही रूसी में लंबी छोटी ध्वनि की स्पष्ट परिभाषा है; रूसी में, तनाव में, स्वर लंबे समय तक ध्वनि करते हैं)।

व्यंजन वर्गीकरण:

शिक्षा के स्थान से:

लैबियल (एन, बी, एम)

लैबियोडेंटल (एफ, सी)

दंत चिकित्सा (डी, टी)

फोर-लिंगुअल (टी, डी,)

बैक-लिंगुअल (के, जी, एक्स)

वैसे अवरोध बनता है:

झुकना (विस्फोटक) (बी, पी, ई)

स्लॉटेड (वी, एफ, एस, एस)

Affricates - ऑक्लूसिव और स्लेटेड (c, h) के संकेतों को मिलाएं

पैलेटलाइज़ेशन (नरम करना) - जीभ के सामने या मध्य भाग को कठोर तालू तक उठाना (l ')

वेलाराइज़ेशन - मृदुकरण के विपरीत - जीभ के पिछले हिस्से को ऊपर की ओर उठाना मुलायम स्वाद(पूर्वी भाषाओं और उक्र जी में है)।

ध्वनि परिवर्तन:

1. संयोजन (संयोजन)

१) आवास (ध्वनि का आत्मसात) - एक स्वर ध्वनि को एक व्यंजन में आत्मसात करना और इसके विपरीत (पथ और बंदरगाह - ओ और यू गोल होते हैं और इन ध्वनियों के प्रभाव में ध्वनि पी प्रयोगशाला हो जाती है)।

२) आत्मसात (ध्वनि का आत्मसात) - स्वर की ध्वनि को स्वर या व्यंजन की ध्वनि को आत्मसात करना (फर कोट - एक ध्वनिहीन ध्वनि K पिछली ध्वनि B को बहरा कर देती है, सीना; पक्षी - एक आवाज वाली ध्वनि d की तुलना स्वयं से करती है और यह जेड निकलता है)।

प्रगतिशील - पिछली ध्वनि अगले को प्रभावित करती है (पक्षियों की तरह आगे की समानता)।

प्रतिगामी - बाद की ध्वनि पिछले एक (कोट, शिट्स) को प्रभावित करती है।

ऐसा होता है - एक क्रिया

३) विसरण (ध्वनि का प्रसार) - एक घटना जिसमें उच्चारण की सुविधा के लिए 2 समान या समान ध्वनियाँ भिन्न हो जाती हैं (आसानी से - HA विस्फोटक होते हैं, उनमें से एक अंतराल में बदल जाता है यह संपर्क और विकृत होता है।

बोलियाँ और प्राचीन शब्द

4) मेथोथिसिस - टेलर - प्लेट क्रमपरिवर्तन

५) हापलोजी - प्रसार के परिणामस्वरूप शब्दों का सरलीकरण। एक ट्रैजिक कॉमेडी एक ट्रेजिकोमेडी है।

2. स्थितीय (स्थिति) - शब्द में ध्वनियों की स्थिति के कारण। ये परिवर्तन शब्द के अंत में और बिना तनाव वाली ध्वनियों को प्रभावित करते हैं।

कमी ध्वनि में गुणात्मक और मात्रात्मक परिवर्तन है। मात्रात्मक परिवर्तन के साथ, ध्वनि बस बाहर निकल जाती है, या ध्वनि की अवधि को छोटा कर देती है।

उच्च गुणवत्ता के साथ, ध्वनि का उच्चारण कम स्पष्ट हो जाता है (बिना तनाव के - पानी, पानी, लेकिन पानी)।

एक ध्वन्यात्मकता का वितरण उन सभी स्थितियों की समग्रता है जिनमें एक ध्वनि उत्पन्न होती है।

असीमित (चौड़े) वितरण वाले स्वर हैं - वे सभी पदों (y) (कलम, क्रेन, पुट, मॉर्निंग, थ्रो) में पाए जाते हैं। फोनीमे वाई - सीमित वितरण की विशेषता है। शब्द की शुरुआत में नहीं होता है (उधार शब्दों को छोड़कर) याकुतिया में समझौता - यनेकचन्स्की; नरम व्यंजन के बाद कोई मुठभेड़ नहीं)।

स्वरों की मुक्त भिन्नता - एक ही शब्द में एक ही स्थिति में विभिन्न स्वरों का उपयोग, शब्द का अर्थ नहीं बदलता है (गैलोश, गैलोश, पोटीन, पोटीन)।

स्वरों का विरोध - एक या कई विशेषताओं (/ बहरापन, कठोरता / कोमलता) के अनुसार स्वरों का विरोध।

बाइनरी - २ ध्वनियों का विरोध १ आधार (आवाज, बहरापन) के आधार पर किया जाता है।

टर्नरी - 3 ध्वनियाँ कई आधारों पर विपरीत होती हैं (अंग्रेजी बी, डी, जी - बी लैबियल, डी फ्रंट-लिंगुअल, जी बैक-लिंगुअल)।

समूह - स्वर, शोर की उपस्थिति के आधार पर सभी स्वरों का सभी व्यंजनों का विरोध

फोनेम न्यूट्रलाइजेशन - फोनेम की विशिष्ट विशेषता का गायब होना, शब्द के अंत में आश्चर्यजनक आवाज (स्नोड्रिफ्ट; अंग्रेजी में नहीं)।

4 शब्दांश सिद्धांत हैं:

1. श्वसन धक्का का सिद्धांत - शब्दांशों की संख्या बल, झटके (गाय - धक्का 3) के साथ साँस छोड़ने की संख्या से मेल खाती है।

2. सोनोरिटी का सिद्धांत - ध्वनि ध्वनियाँ एक शब्द में बनती हैं, अर्थात। स्वर वाले (स्वर और सोनोरेंट व्यंजन)

3. शिक्षाविद एल.डी. का सिद्धांत शर्बत - शब्दांश = पेशीय तनाव का चाप।

प्रतीकों के प्रकार:

अराकिन पैनकेक लेकर आया

1) पूरी तरह से बंद शब्दांश (बिल्ली)

2) पूरी तरह से खुला (ए, यू)

3) बंद शब्दांश (एक स्वर से शुरू होता है, एक व्यंजन के साथ समाप्त होता है; वह, पर)

४) ढका हुआ - एक शब्दांश जो एक व्यंजन से शुरू होता है और एक स्वर के साथ समाप्त होता है (लेकिन, पहले, जाओ, जानो, दूर)।

अभिन्न विशेषताएं- जिन सुविधाओं का उपयोग स्वरों में अंतर करने के लिए नहीं किया जा सकता है "एच" कोमलता एक अभिन्न विशेषता नहीं है, क्योंकि रूसी भाषा में कोई ठोस "एच" नहीं है।

विभेदक संकेत- संकेत जिनके द्वारा कुछ स्वर दूसरों से भिन्न होते हैं।

मास्लोव - पृष्ठ 64-65 (स्वनिम विरोध)

आनुपातिकता का अवलोकन - यदि सदस्यों के बीच संबंध विपक्ष के अन्य सदस्यों के बीच के संबंध के समानुपाती हो। यह रवैया अन्य तरीकों से दोहराया जाता है। (कोमलता-कठोरता/आवाज-बहरापन)।

4. इलचुक ऐलेना वेचास्लावोवना

निजी - एक फोनेम में एक ऐसी विशेषता होती है जो दूसरी फोनमे में नहीं होती है।

क्रमिक - किसी विशेष विशेषता का सुदृढ़ीकरण। इस या उस संकेत की गंभीरता।

समतुल्य - सभी स्वर समान होते हैं और उनके संकेत अलग-अलग होते हैं। वे 1 . द्वारा एकजुट हैं आम लक्षण- बी / डी / जी - आवाज।

फोनीमे विकल्प:

1. अनिवार्य - जब फोनीमे को किसी अन्य प्रकार से बदला नहीं जा सकता है।

2. स्थिति के आधार पर स्थितीय (विशिष्ट) - मशरूम और मशरूम।

एक फोनेम का वितरण - वह स्थिति जिस पर एक फोनेम कब्जा कर सकता है

1.विपरीत मात्रा, गांठ, कैटफ़िश, घर।

2. अतिरिक्त एक ही वातावरण में नहीं होता है और अर्थ के बीच अंतर नहीं करता है।

"सात" अल्लाफोन अधिक बंद "बैठ गया" कम बंद

3. मुक्त भिन्नता। वे एक ही वातावरण में पाए जाते हैं लेकिन अपने अर्थों के बीच अंतर नहीं करते हैं।

उदाहरण और परिभाषाएं

कृत्रिम अंग -

एपेन्थेसिस -

प्रतिस्थापन -

डायरेज़ा -

एलिसिया -

के.आर. ध्वन्यात्मक स्तर तक

व्याख्यान 6.

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पृष्ठ बनने की तिथि: २०१६-०४-११

भाषा की मूल इकाई के रूप में, शब्द हमेशा हमारे सामने अभिव्यक्ति के स्तर और सामग्री के विमान की एकता के रूप में प्रकट होता है। इसलिए, यदि इसे विभाजित किया जाता है, तो केवल महत्वपूर्ण भागों में - मर्फीम।
रूसी भाषा में अधिकांश शब्द एक संरचनात्मक पूरे के रूप में कार्य करते हैं, जिसमें एक निश्चित तरीके से जुड़े हुए मर्फीम होते हैं।
सच है, आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा में, एक अलग प्रकार के शब्द भी देखे जाते हैं, लेकिन कुल मिलाकर उनमें से अपेक्षाकृत कम हैं। ये शब्द दो समूहों में विभाजित हैं, एक दूसरे के घोर विरोधी हैं। एक समूह में ऐसे शब्द होते हैं जो संरचनात्मक रूप से मर्फीम के समान होते हैं; इसमें गैर-व्युत्पन्न स्टेम वाले शब्द शामिल हैं जिनमें विभक्ति के रूप नहीं हैं (पहले, लेकिन, केवल, यहां, निश्चित रूप से, ओह!, मफलर, मेनू, आदि)। एक अन्य समूह उन शब्दों से बनता है, जो निश्चित संरचनात्मक पूर्ण के रूप में, ऐसी इकाइयाँ होती हैं जिनमें मर्फीम नहीं होते हैं, बल्कि ऐसे शब्द होते हैं जो न केवल अलग से उपयोग करने में सक्षम होते हैं, बल्कि एक ऐसे शब्द के हिस्से के रूप में भी होते हैं जो एक अलग डिजाइन की विशेषताओं को बनाए रखते हैं; विशेष रूप से, इसमें अब बहुत उत्पादक शामिल हैं यौगिक शब्दसोफा बेड, ऑटोमैटिक प्लांट, ट्रेड शो आदि टाइप करें।
अन्य सभी शब्द कम से कम दो मर्फीम में आते हैं, जिनमें से प्रत्येक का अपना विशिष्ट शब्दार्थ है।
महत्व एक शब्द के रूप में उतना ही आवश्यक गुण है जितना कि शब्द। यह पिछले मर्फीम से अलग है कम से कमचार पंक्तियों के साथ:

1. भाषा की महत्वपूर्ण इकाइयों के रूप में, मर्फीम केवल शब्द में मौजूद होते हैं, जबकि शब्द आमतौर पर वाक्य की संरचना में प्रकट होते हैं (यदि वे स्वयं वाक्य नहीं बनाते हैं: डॉन्स, सॉरी, निस्संदेह नहीं, आदि)।
2. जबकि उनके भारी द्रव्यमान में शब्द एक समग्र प्रकृति के संरचनात्मक पूर्ण होते हैं, मर्फीम हमेशा भाषा की सबसे छोटी महत्वपूर्ण इकाइयाँ होती हैं, जिनका विभाजन छोटे लोगों में भी असंभव है।
3. शब्दों के विपरीत, morphemes में शाब्दिक और व्याकरणिक गुण नहीं होते हैं। शब्द हमेशा भाषा में एक निश्चित शब्दावली-व्याकरणिक श्रेणी से संबंधित संरचनात्मक इकाइयों के रूप में प्रकट होते हैं। इसलिए, कोई भी शब्द आवश्यक रूप से एक शाब्दिक और व्याकरणिक एकता है। दूसरी ओर, मर्फीम या तो एक विशिष्ट अर्थ के संकेत का प्रतिनिधित्व करता है, या व्याकरणिक कार्य करता है। 1
4. शब्द न केवल प्रतिलिपि प्रस्तुत करने योग्य इकाइयाँ हो सकते हैं, बल्कि संचार की प्रक्रिया में वक्ताओं या लेखकों द्वारा बनाई गई संरचनाएँ भी हो सकती हैं (यह उनकी इस संपत्ति के लिए है कि शब्द उत्पादन अपने अस्तित्व के लिए बकाया है भाषाई घटना) दूसरी ओर, मोर्फेम हमेशा पुनरुत्पादित होते हैं ("रचनात्मकता" की संपत्ति उनके लिए विशिष्ट नहीं है) और इसलिए भाषा के अंतिम महत्वपूर्ण तत्व हैं, जो स्मृति से तैयार और अभिन्न इकाइयों के रूप में पुनर्प्राप्त किए जाते हैं।

भाषा की सबसे छोटी महत्वपूर्ण इकाई के रूप में एक मर्फीम की अवधारणा, साथ ही साथ "मॉर्फेम" शब्द, 1888 में आईए बॉडौइन डी कर्टेने द्वारा पहले से ही स्पष्ट और सामने आया था: "वाक्य में भाषण के विभाजन के खिलाफ, शब्दों में वाक्य, शब्द रूपात्मक इकाइयों में थोड़ा, शायद, आप कह सकते हैं। इसके लिए और अधिक विस्तृत विभाजन लगातार एक ही आधार पर टिका हुआ है, एक ही सिद्धांत से लगातार आगे बढ़ता है: यहाँ अर्थ, एक रूपात्मक-अर्धविज्ञानी तत्व, हर जगह एक भूमिका निभाता है। लेकिन रूपात्मक इकाई पर, या, जैसा कि मैंने इसे "मॉर्फेम" कहा है, यह विभाजन समाप्त होता है ... मर्फीम से ध्वनियों में गुजरते हुए, हम दूसरे क्षेत्र में प्रवेश करते हैं ... मॉर्फेम और ध्वनियां, बोलने के लिए, भाषाई मात्राओं के अनुरूप नहीं हैं। "
एक नाममात्र चरित्र की भाषा की एक महत्वपूर्ण इकाई के रूप में, एक शब्द में महत्वपूर्ण और महत्वहीन तत्व शामिल नहीं हो सकते हैं: संरचनात्मक रूप से, यह केवल महत्वपूर्ण भागों में टूट जाता है, यानी मर्फीम। सैडी शब्द का ध्वनि विश्लेषण करते हुए और इसमें ध्वनियों को उजागर करते हुए 1c], [l], [d], [s], हम सैडी शब्द का एक रूपात्मक विश्लेषण करने और मूल दुख को उजागर करने की तुलना में एक मौलिक रूप से अलग ऑपरेशन करते हैं- और अंत -ы इसमें क्रमशः।

विषय पर अधिक 6. भाषा और शब्द की न्यूनतम महत्वपूर्ण इकाई के रूप में मोर्फेम।

1. 21. मोर्फेमिक्स। भाषा की न्यूनतम महत्वपूर्ण इकाई के रूप में मर्फीम की संरचना के औपचारिक और अर्थ संबंधी पहलू। मोर्फेम।
2. 22. मॉर्फेम एक अपरिवर्तनीय के रूप में, इसके प्रकार मॉर्फ (एलोमोर्फ) हैं। Morpheme एक शब्दकोश की एक इकाई के रूप में, एक पाठ। रूसी में शून्य morpheme। गैर-व्युत्पन्न शिशुओं की रूपात्मक संरचना।
3. ५.१ शब्द के महत्वपूर्ण भागों के सिद्धांत के रूप में मोर्फेमिक्स - रूप और morphemes
4. 9. रूपात्मक प्रणाली की इकाइयाँ। मोर्फ और मोर्फेम। रूसी भाषा के morphemes के वर्गीकरण के सिद्धांत।
5. 21. मोर्फेमिक्स। औपचारिक और अर्थ पक्ष। भाषा की न्यूनतम महत्वपूर्ण इकाई के रूप में p-ry morphemes। शब्द-शब्द की एक औसत अभिव्यक्ति के रूप में मोर्फेम, ग्राम-उनका अर्थ, रूपात्मक शब्दार्थ के संबद्ध-नी चरित्र। रूप शब्द के साथ एक ही मर्फीम है, न्यूट्रलाइजेशन। प्रसंग की भूमिका।

भाषा इकाइयाँ भाषा प्रणाली के तत्व हैं जिनके विभिन्न कार्य और अर्थ हैं। भाषा की मूल इकाइयों में वाक् की ध्वनियाँ, morphemes (एक शब्द के भाग), शब्द, वाक्य शामिल हैं।

भाषा इकाइयाँ भाषा प्रणाली के संगत स्तरों का निर्माण करती हैं: वाक् ध्वनियाँ - ध्वन्यात्मक स्तर, morphemes - morphemic स्तर, शब्द और वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ - शाब्दिक स्तर, वाक्यांश और वाक्य - वाक्यात्मक स्तर।

भाषा का प्रत्येक स्तर भी एक जटिल प्रणाली या उपप्रणाली है, और उनकी समग्रता एक सामान्य भाषा प्रणाली बनाती है।

भाषा मानव समाज में स्वाभाविक रूप से उत्पन्न होने वाली और ध्वनि रूप में पहने हुए साइन इकाइयों की विकासशील प्रणाली है, जो मानव अवधारणाओं और विचारों के पूरे सेट को व्यक्त करने में सक्षम है और मुख्य रूप से संचार उद्देश्यों के लिए अभिप्रेत है। साथ ही भाषा विकास की एक शर्त और मानव संस्कृति की उपज है। (एनडी अरुतुनोवा।)

भाषा प्रणाली का निम्नतम स्तर ध्वन्यात्मक है, इसमें सबसे सरल इकाइयाँ होती हैं - भाषण की आवाज़; अगले, रूपात्मक स्तर की इकाइयाँ - morphemes - पिछले स्तर की इकाइयाँ - भाषण ध्वनियाँ; लेक्सिकल (लेक्सिकल-सिमेंटिक) स्तर की इकाइयाँ - शब्द - मर्फीम से मिलकर; और अगले वाक्यात्मक स्तर की इकाइयाँ हैं वाक्यात्मक निर्माण- शब्दों से मिलकर बना है।

इकाइयों अलग - अलग स्तरन केवल जगह में भिन्न सामान्य प्रणालीभाषा, लेकिन उद्देश्य (कार्य, भूमिका), साथ ही संरचना द्वारा भी। तो, भाषा की सबसे छोटी इकाई - भाषण की ध्वनि, शब्द और शब्दों के बीच पहचान और अंतर करने का कार्य करती है। भाषण की ध्वनि ही मायने नहीं रखती है, यह केवल अप्रत्यक्ष रूप से सार्थकता से जुड़ी है: जब भाषण की अन्य ध्वनियों के साथ मिलकर और मर्फीम बनाते हैं, तो यह धारणा में योगदान देता है, मर्फीम के भेदभाव और उनकी मदद से बने शब्द।

ध्वनि इकाई भी एक शब्दांश है - भाषण का एक खंड जिसमें एक ध्वनि पड़ोसी की तुलना में सबसे बड़ी ध्वनि के साथ खड़ी होती है। लेकिन शब्दांश मर्फीम या किसी अन्य महत्वपूर्ण इकाइयों के अनुरूप नहीं हैं; इसके अलावा, शब्दांश की सीमाओं की पहचान के लिए पर्याप्त आधार नहीं है, इसलिए, कुछ विद्वान इसे भाषा की मूल इकाइयों में शामिल नहीं करते हैं।

एक मर्फीम (एक शब्द का हिस्सा) किसी भाषा की सबसे छोटी इकाई है जिसका अर्थ है। किसी शब्द का केंद्रीय मर्फीम जड़ होता है, जिसमें शब्द का मुख्य शाब्दिक अर्थ होता है। जड़ हर शब्द में मौजूद होती है और इसके तने से पूरी तरह मेल खा सकती है। प्रत्यय, उपसर्ग और अंत अतिरिक्त शाब्दिक या व्याकरणिक अर्थ जोड़ते हैं।

शब्द-निर्माणात्मक morphemes (शब्द बनाने) और व्याकरणिक (शब्दों के रूप बनाने) के बीच भेद।

लाल शब्द में, उदाहरण के लिए, तीन मर्फीम हैं: मूल क्रान- एक विशेषता (रंग) अर्थ है, जैसा कि लाल, ब्लश, लाल शब्दों में है; प्रत्यय - अंडाकार - विशेषता की अभिव्यक्ति की एक कमजोर डिग्री को दर्शाता है (जैसा कि शब्दों में काला, कठोर, उबाऊ) है; अंत - वें का मर्दाना लिंग का व्याकरणिक अर्थ है, एकवचन, नियुक्त(जैसा कि शब्दों में काला, असभ्य, उबाऊ)। इनमें से कोई भी मर्फीम छोटे महत्वपूर्ण भागों में विभाजित नहीं किया जा सकता है।

समय के साथ मोर्फेम अपने रूप में, भाषण ध्वनियों की संरचना में बदल सकते हैं। तो, पोर्च, कैपिटल, बीफ, फिंगर शब्दों में, प्रत्यय जो एक बार जड़ के साथ विलीन हो गए, एक सरलीकरण हुआ: व्युत्पन्न तने गैर-व्युत्पन्न में बदल गए। मर्फीम का अर्थ भी बदल सकता है। मर्फीम में वाक्यात्मक स्वतंत्रता नहीं होती है।

यह शब्द भाषा की मुख्य महत्वपूर्ण, वाक्यात्मक रूप से स्वतंत्र इकाई है, जो वस्तुओं, प्रक्रियाओं, गुणों के नाम की सेवा करता है। एक शब्द एक वाक्य की सामग्री है, और एक वाक्य में एक शब्द हो सकता है। एक वाक्य के विपरीत, एक भाषण संदर्भ के बाहर एक शब्द और एक भाषण की स्थिति एक संदेश व्यक्त नहीं करती है।

शब्द ध्वन्यात्मक (इसकी ध्वनि खोल), रूपात्मक (इसके घटक morphemes की समग्रता) और अर्थ (इसके अर्थ की समग्रता) सुविधाओं को जोड़ता है। किसी शब्द का व्याकरणिक अर्थ भौतिक रूप से उसके व्याकरणिक रूप में मौजूद होता है।

अधिकांश शब्द अस्पष्ट हैं: उदाहरण के लिए, एक विशिष्ट भाषण धारा में शब्द तालिका एक प्रकार का फर्नीचर, एक प्रकार का भोजन, व्यंजनों का एक सेट, एक चिकित्सा वस्तु को निरूपित कर सकती है। शब्द में विकल्प हो सकते हैं: शून्य और शून्य, सूखा और सूखा, गीत और गीत।

शब्द कुछ सिस्टम बनाते हैं, भाषा में समूह: व्याकरणिक विशेषताओं के आधार पर - भाषण के कुछ हिस्सों की एक प्रणाली; शब्द-निर्माण कनेक्शन के आधार पर - शब्द घोंसले; शब्दार्थ संबंधों के आधार पर - पर्यायवाची, विलोम, विषयगत समूहों की एक प्रणाली; एक ऐतिहासिक दृष्टिकोण से - पुरातनवाद, ऐतिहासिकता, नवशास्त्र; उपयोग के क्षेत्र से - द्वंद्ववाद, व्यावसायिकता, शब्दजाल, शब्द।

वैसे, भाषण में इसके कार्य के अनुसार, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को समान किया जाता है, साथ ही साथ यौगिक शब्द (क्वथनांक, प्लग-इन निर्माण) और यौगिक नाम (व्हाइट सी, इवान वासिलीविच)।

शब्द शब्दों से बनते हैं - वाक्य रचना जिसमें दो या दो से अधिक महत्वपूर्ण शब्द होते हैं जो अधीनस्थ कनेक्शन (अनुबंध, नियंत्रण, आसन्न) के प्रकार से जुड़े होते हैं।

एक वाक्यांश, एक शब्द के साथ, एक साधारण वाक्य के निर्माण का एक तत्व है।

वाक्य और वाक्यांश भाषा प्रणाली के वाक्यात्मक स्तर का निर्माण करते हैं। वाक्य वाक्य रचना की मुख्य श्रेणियों में से एक है। यह औपचारिक संगठन, भाषाई अर्थ और कार्यों में एक शब्द और एक वाक्यांश का विरोध करता है। वाक्य को इंटोनेशन संरचना की विशेषता है - वाक्य के अंत का इंटोनेशन, पूर्णता या अपूर्णता; संदेश, प्रश्न, प्रेरणा का स्वर। एक विशेष भावनात्मक रंग, जिसे इंटोनेशन द्वारा व्यक्त किया जाता है, किसी भी वाक्य को विस्मयादिबोधक बिंदु में बदल सकता है।

वाक्य सरल या जटिल हो सकते हैं।

एक साधारण वाक्य दो-भाग हो सकता है, जिसमें एक विषय समूह और एक विधेय समूह होता है, और एक-भाग होता है, जिसमें केवल एक विधेय समूह या केवल एक विषय समूह होता है; व्यापक और गैर-सामान्य हो सकता है; सजातीय सदस्यों, एक अपील, एक परिचयात्मक, प्लग-इन संरचना, एक अलग टर्नओवर वाले जटिल हो सकते हैं।

एक साधारण दो-भाग वाले असामान्य वाक्य को एक विषय और एक विधेय में विभाजित किया जाता है, एक सामान्य एक - एक विषय समूह और एक विधेय समूह में; लेकिन भाषण, मौखिक और लिखित में, वाक्य का एक शब्दार्थ विभाजन होता है, जो ज्यादातर मामलों में वाक्य-विभाजन के साथ मेल नहीं खाता है। वाक्य को संदेश के मूल भाग में विभाजित किया गया है - "दिया गया" और इसमें जो कहा गया है, "नया" - संदेश का मूल। संदेश का मूल, कथन तार्किक तनाव, शब्द क्रम द्वारा हाइलाइट किया गया है, वाक्य इसके साथ समाप्त होता है। उदाहरण के लिए, सुबह में ओलावृष्टि शुरू होने से एक दिन पहले की भविष्यवाणी की गई वाक्य में, प्रारंभिक भाग ("दिया गया") ओलावृष्टि के साथ पूर्वाभासित आंधी है, और संदेश कोर ("नया") सुबह दिखाई देता है, और उस पर तार्किक दबाव पड़ता है।

एक जटिल वाक्य दो या दो से अधिक सरल वाक्यों को जोड़ता है। किस अर्थ के आधार पर भाग जुड़े हुए हैं मिश्रित वाक्य, जटिल वाक्य, जटिल वाक्य और गैर-संघीय जटिल वाक्य प्रतिष्ठित हैं।

लेखकों से ……………………………………………………… .......................... .........................................
व्याख्यान के ग्रंथों और उनके शीर्षकों के संक्षिप्त संस्करणों में अनुशंसित पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सहायक सामग्री की सूची ……………………………………………………………………… ...........................
व्याख्यान संख्या १	भाषा और भाषण
		परिचय ………………………………………………………………………………।
		………………………………………….
		१.२. मूल भाषा के अध्ययन के सार और दिशाओं पर रूसी वैज्ञानिक ………
		१.३. "भाषण" की अवधारणा का सार …………………………………………।
		१.४. भाषा और वाक् कार्य …………………………………………………
		1.5. भाषा और वाणी के गुण …………………………………………………
व्याख्यान संख्या 2	भाषण गतिविधि। भाषण बातचीत ……………………… ..
		२.१. मानव विकास के आंतरिक और बाहरी तंत्र की एकता ………………
		२.२. भाषण गतिविधि की संरचना …………………………………………… ..
		2.3. सामान्य विशेषताएँभाषण गतिविधि के संरचनात्मक घटक ...
		२.४. भाषण बातचीत ………………………………………………।
		अनुशंसित पाठ ……………………………………………………… ...
व्याख्यान संख्या 3	भाषण कार्य के रूप में पाठ …………………………………………………
		३.१. पाठ और पाठ श्रेणियों की सामान्य अवधारणा …………………………… ..
		3.2. भाषा के साधनपाठ की एकता सुनिश्चित करना ………………………।
		३.३. पाठ का सूत्रीकरण। संयोजन ……………………………………………… ..
		३.४. पाठ के भाषाई विश्लेषण का एक नमूना ……………………………………।
		3.5. ग्रंथों की बातचीत …………………………………………………
		3.6. केस ग्रंथ …………………………………………………।
		अनुशंसित पाठ ……………………………………………………… ...
व्याख्यान संख्या 4	भाषण की संस्कृति। भाषण संस्कृति …………………………………………………।
		४.१. "संस्कृति" की अवधारणा का सार। संस्कृति की मुख्य विशेषताएं ………
		४.२. भाषण संस्कृति। भाषण संस्कृति के प्रकार ……………………………………
		4.3. भाषण संस्कृति के एक महत्वपूर्ण घटक के रूप में भाषण संस्कृति ……………… ..
		४.४. भाषा व्यक्तित्व ……………………………………………………………
		4.5. भाषण संस्कृति में सुधार के तरीके …………………………।
		अनुशंसित पाठ ……………………………………………………… ...
व्याख्यान संख्या 5	आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा... वाक् संस्कृति का सामान्य पहलू ……………………………………………………………………… ............
		5.1. रूसी भाषा की उत्पत्ति …………………………………………………
		५.२. आम भाषा। साहित्यिक भाषा……………………………………
		5.3. रूसी भाषा की अतिरिक्त-साहित्यिक किस्में …………………………… ..
		५.४. भाषा मानदंड। मानदंडों का संहिताकरण ……………………………………
		5.5 शब्दकोशों के प्रकार भाषाई शब्दकोश ……………………………………।
व्याख्यान संख्या 6	भाषण संस्कृति का नैतिक और संचारी पहलू …………………… ..
		६.१. संचार और नैतिक मानकों की सामान्य विशेषताएं। उनकी बातचीत ………………………………………………… .. ……………………… ..
		६.२. एक संचार स्थिति के ढांचे के भीतर नैतिक और संचार मानदंड
		६.३. भाषण शिष्टाचार ……………………………………………………………………..
		६.४. भाषण के संचार गुण ……………………………………।
		अनुशंसित पाठ …………………………………………………… ..
व्याख्यान संख्या 7	स्टाइलिस्टिक्स ……………………… .. ……………………… .. ……………………………।
		७.१ "शैली" की अवधारणा की सामान्य विशेषताएं ………………………………………।
		7.2. "शैली" की अवधारणा के तीन मॉडल ……………………… .. ………………………… ..
		७.३. भाषाविज्ञान के एक खंड के रूप में शैलीविज्ञान। शैली की संरचना …………………
व्याख्यान संख्या 8	सख्त शैली: औपचारिक व्यापार शैली। वैज्ञानिक शैली ……………….
		8.1. सख्त शैलियों की सामान्य अवधारणा ………………………………………।
		8.2 आधिकारिक व्यावसायिक शैली के उपयोग और उप-शैली का क्षेत्र। दस्तावेज़… ..
		८.३. वैज्ञानिक शैली का दायरा। शब्द और शब्दावली ………………
		8.4. वैज्ञानिक शैली उपशैलियाँ ……………………… .. ………………………………
		8.5 सख्त शैलियों की शैली-निर्माण विशेषताएं और उनके कार्यान्वयन के भाषाई साधन। ……………………… .. ……………………… .. ……………………………
		अनुशंसित पाठ ……………………… .. …………………………………
व्याख्यान संख्या 9	पत्रकारिता शैली। पब्लिक स्पीकिंग की मूल बातें ………………………… ..
		9.1. पत्रकारिता शैली की सामान्य विशेषताएं ……………………………
		9.2. पत्रकारिता की शैली-निर्माण विशेषताएं और उनके अवतार के भाषाई साधन ……………………… .. ……………………… .. ………………………………… ..
		९.३. सार्वजनिक भाषण। एक विज्ञान के रूप में बयानबाजी का गठन। वाक्पटुता के प्रकार और शैलियाँ ……………………… .. ……………………… .. ……………………………………
		९.४. सार्वजनिक भाषण तैयार करने के मुख्य चरण ………………………।
		9.5 भाषण की तार्किक नींव। तर्क ………………………………………।
		९.६. वक्ता और श्रोताओं के बीच बातचीत ……………………………………… ..
		9.7. चर्चा भाषण के प्रकार ……………………… .. …………………………… ...
		अनुशंसित पाठ ……………………… .. …………………………………।
व्याख्यान संख्या 10	दैनिक संवाद शैली। कला शैली………………………।
		10.1. कार्यात्मक शैलियों की प्रणाली में रोजमर्रा की बोलचाल और कलात्मक शैलियों का स्थान। शैलियों के सामान्य गुण और उनके बीच मूलभूत अंतर ……………………… .. ……………………… .. …………………………… ...
		१०.२ रोजमर्रा की बोलचाल की शैली की शैली-निर्माण विशेषताएं और उनके अवतार के भाषाई साधन ……………………… .. ……………………………………।
		१०.३. कलात्मक शैली की शैली-निर्माण विशेषताएं और उनके अवतार के भाषाई साधन ……………………… .. ……………………… .. …………………………
परिशिष्ट 1।	मूल आर्थोपेडिक मानदंड ……………………… .. ………………………… ..
परिशिष्ट 2।	बुनियादी व्याकरणिक मानदंड ……………………… .. …………………………।
परिशिष्ट 3.	बुनियादी शाब्दिक मानदंड ……………………… .. ………………………………
परिशिष्ट 4.	दृष्टिकोण और इसे व्यक्त करने के तरीके ………………………………………
परिशिष्ट 5.	सबसे आम मेटाटेक्स्ट का अर्थ है …………………
परिशिष्ट 6.	अभिव्यंजकता पैदा करने के लिए भाषा उपकरण ……………………………।

भाषा, संस्कृति, भाषण की संस्कृति सामान्य रूप से मानवता और विशेष रूप से प्रत्येक व्यक्ति के लिए बुनियादी अवधारणाएं हैं। रूसी सहित दुनिया की राष्ट्रीय धारणा की विशेषताएं इन स्तंभों पर आधारित हैं, वे उनके बाहर मौजूद नहीं हैं। यही कारण है कि एक व्यक्ति का स्वयं के प्रति प्रेम और आत्म-देखभाल मुख्य रूप से उसके व्यक्तिपरक युक्तिकरण, सुधारवाद आदि में शामिल हुए बिना, सांस्कृतिक और भाषाई सहित, अपने वातावरण में सामंजस्यपूर्ण ढंग से रहना सीखने में प्रकट होना चाहिए। इन सभी कार्यों (चाहे यह स्वीकार करना कितना भी कड़वा क्यों न हो) हमारे गैर-जिम्मेदारी मूल रूसी द्वारा अनुभव किया गया था, जिसके संबंध में हमारे समकालीन के भाषण और संस्कृति एक ऐसे व्यक्ति में भय और दर्द का कारण नहीं बन सकते हैं जो उदासीन और चिंतनशील नहीं है। ऐसा लगता है कि रूसी विश्वविद्यालयों के भारी बहुमत के पाठ्यक्रम में "रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति" पाठ्यक्रम की शुरूआत का कारण राष्ट्र के नैतिक, आध्यात्मिक और बौद्धिक स्वास्थ्य के बारे में चिंता थी।

हमारे दृष्टिकोण से, इस पाठ्यक्रम का मुख्य लक्ष्य मानव जीवन के एक सहज तंत्र के रूप में भाषण पर एक नैतिक स्थिति का निर्माण है, जो आसपास की दुनिया का ज्ञान प्रदान करता है और इसकी प्रणालियों के साथ संबंध स्थापित करता है, और भाषा पर एक वातावरण के रूप में किसी व्यक्ति का विकास और आत्म-पहचान, साथ ही साथ छात्रों की भाषण गतिविधि के लिए व्यक्तिगत जिम्मेदारी का विकास और अपनी स्वयं की भाषण संस्कृति को बढ़ाना। इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए और राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार, हमने यह पाठ्यपुस्तक बनाई है, जिसने इस प्रक्रिया में व्याख्यान के पाठ्यक्रम का रूप ले लिया है। व्याख्यान के हमारे पाठ्यक्रम को मुख्य रूप से सभी प्रकार के अध्ययन के गैर-भाषाविज्ञान विशिष्टताओं के छात्रों को संबोधित किया जाता है। (शब्द क्रम बदलें), साथ ही उच्च व्यावसायिक शिक्षा के क्षेत्र में शिक्षक और विशेषज्ञ।

1. निरंतरता का सिद्धांत सामग्री प्रस्तुत करना। हमारे द्वारा परिभाषित प्रणाली-निर्माण, मौलिक अवधारणाएं वे हैं जो इस अनुशासन के नाम पर इंगित की जाती हैं: (रूसी) भाषा - संस्कृति - भाषण, एक प्रकार का स्वयंसिद्ध त्रय

भाषा

संस्कृति भाषण

2. एकरूपता का सिद्धांत सैद्धांतिक सामग्री की प्रस्तुति में और विविधता तर्क और निदर्शी आधार।

3. वैज्ञानिक सिद्धांत, एहसास हुआ, सबसे पहले, "सामान्य से विशेष तक" सिद्धांत के अनुसार सामग्री के प्रतिनिधित्व में - एक उद्देश्य कानून से, इसकी अभिव्यक्ति के एक विशेष मामले के लिए एक पैटर्न, एक नियम; दूसरे, प्रसिद्ध और आधिकारिक रूसी वैज्ञानिकों की सक्षम राय के लिए लेखकों की लगातार अपील में।

4. अभिगम्यता सिद्धांत , सामग्री के तार्किक अनुक्रमिक परिनियोजन को लागू करते हुए किया गया समझने योग्य भाषा, दृश्य साधनों (आरेखों, तालिकाओं, आंकड़ों) का उपयोग करना और संक्षिप्त, लेकिन आवश्यक, हमारी राय में, ट्यूटोरियल में उल्लिखित व्यक्तियों के लिए टिप्पणी।

5. संवाद का सिद्धांत , पाठक के साथ पाठ्यपुस्तक के लेखकों की छात्र की मानसिक गतिविधि और अनौपचारिक मध्यस्थता बातचीत को सक्रिय करने के लिए आवश्यक है। यह सिद्धांत न केवल समस्याग्रस्त प्रश्नों की प्रणाली में प्रकट होता है जो शैक्षिक सामग्री की प्रस्तुति के साथ व्यवस्थित रूप से होता है, बल्कि रचनात्मक कार्यों में भी, प्रतिबिंब या सूक्ष्म अनुसंधान के लिए प्रश्न जो व्याख्यान के प्रत्येक उप-विषय को समाप्त करते हैं (पाठ में, ये प्रश्न और कार्य आइकन द्वारा दर्शाया गया है)।

और व्याख्यान ग्रंथों में उनके नाम के संक्षिप्त संस्करण

पुस्तक का ग्रंथ सूची विवरण		संक्षेपाक्षर
वेवेदेंस्काया, एल.ए. रूसी भाषण का सिद्धांत और अभ्यास: स्कूलों और विश्वविद्यालयों के कार्यक्रमों में नए विषय / एल.ए. वेवेदेंस्काया, पी.पी. चेरविंस्की। - रोस्तोव / एन / डी: फीनिक्स, 1997।	→	वेवेदेंस्काया एल.ए., 1997
वेवेदेंस्काया, एल.ए. रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति: पाठ्यपुस्तक। विश्वविद्यालयों के लिए मैनुअल / L.A. Vvedenskaya, L.G. पावलोवा, ई.यू. काशेवा। - रोस्तोव / एन / डी: फीनिक्स, 2002।	→	वेवेदेंस्काया एल.ए., 2002
गोलूब, आई.बी. रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति: पाठ्यपुस्तक। मैनुअल / आई.बी. गोलब। - एम।: लोगो, 2003।	→	गोलूब आईबी,
दंतसेव, ए.ए. तकनीकी विश्वविद्यालयों के लिए रूसी भाषा और भाषण संस्कृति: पाठ्यपुस्तक / ए.ए. दंतसेव, एन.वी. नेफेडोवा। - रोस्तोव-ऑन-डॉन: फीनिक्स, 2002।	→	दंतसेव ए.ए.
इप्पोलिटोवा, एन.ए. रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति: पाठ्यपुस्तक / एन.ए. इप्पोलिटोवा, ओ यू। कनीज़ेवा, एम.आर. सावोवा। - एम।: टीके वेल्बी, प्रॉस्पेक्ट पब्लिशिंग हाउस, 2005।	→	इप्पोलिटोवा एन.ए.
रूसी भाषण की संस्कृति: विश्वविद्यालयों के लिए पाठ्यपुस्तक; ईडी। ठीक है। ग्रौडिना और ई.एन. शिरयेवा। - एम।: नोर्मा, 2005।	→	शिरयेव ई.एन.
रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति: विश्वविद्यालय के छात्रों के लिए एक पाठ्यपुस्तक / एम.वी. नेवेज़िना [और अन्य] - एम।: यूनिटी-डाना, 2005।	→	एम.वी. नेवेज़िना
रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति: पाठ्यपुस्तक; ईडी। में और। मैक्सिमोवा। - एम।: गार्डारिकी, 2002।	→	वी.आई. मैक्सिमोव
रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति: विश्वविद्यालयों के लिए पाठ्यपुस्तक; ईडी। वी.डी. चेर्न्याक। - एम।: उच्चतर। शक।; एसपीबी: रूसी राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय का प्रकाशन गृह जिसका नाम रखा गया है ए.आई. हर्ज़ेन, 2004।	→	चेर्न्याक वी.डी.
रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति: पाठ्यपुस्तक-शब्दकोश; ईडी। वी.वी. फिलाटोवा। - निज़नी नोवगोरोड: एनएसटीयू इम। पुनः। अलेक्सेवा, 2007।	→	स्टडी गाइड-डिक्शनरी
सिदोरोवा, एम.यू. रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति: गैर-दार्शनिक विश्वविद्यालयों के छात्रों के लिए व्याख्यान का एक कोर्स / एम.यू। सिदोरोव, वी.एस. सेवलिव। - एम।: प्रोजेक्ट, 2002।	→	सिदोरोवा एम.यू., 2002
सिदोरोवा, एम। यू। भाषण की संस्कृति: व्याख्यान नोट्स / एम.यू. सिदोरोव, वी.एस. सेवलिव। - एम।: आइरिस-प्रेस, 2005।	→	सिदोरोवा एम.यू., 2005

व्याख्यान संख्या १

थीम:भाषा और भाषण

व्याख्यान योजना

परिचय

१.१. भाषा एक प्राकृतिक संकेत प्रणाली है

१.२. मूल भाषा के अध्ययन के सार और दिशाओं के बारे में रूसी वैज्ञानिक

१.३. "भाषण" की अवधारणा का सार

१.४. भाषा और भाषण के कार्य

1.5. भाषा और भाषण के गुण

परिचय

बचपन से, हम अपनी मूल भाषा सीख रहे हैं, अपनी मूल भाषा में सोच रहे हैं, उसमें संवाद कर रहे हैं, मुख्य स्कूल विषयों में से एक "रूसी भाषा" है, हालांकि, रूसी भाषी लोगों के भारी बहुमत की मौखिक और लिखित साक्षरता अभी भी है वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ देता है, सामान्य तौर पर यह असंतोषजनक होता है। स्वयंसिद्ध कथन "बिना और बिना भाषा और भाषण के, एक व्यक्ति मौजूद नहीं है", दुर्भाग्य से, मूल भाषा के सक्रिय महारत में योगदान नहीं करता है।

इसका कारण क्या है? बहुत।

पहला, उद्देश्य की हमारी अज्ञानता और भाषा के सार की गलतफहमी। लेकिन व्लादिमीर इवानोविच डाहल ने भी चेतावनी दी: " भाषा के साथ, मानवीय शब्दों के साथ, दण्ड से मुक्ति के साथ भाषण के साथ कोई मजाक नहीं कर सकता; एक व्यक्ति का मौखिक भाषण एक दृश्यमान, मूर्त संबंध है, शरीर और आत्मा के बीच एक संबद्ध लिंक है: शब्दों के बिना कोई सचेत विचार नहीं है, लेकिन "..." केवल भावना और मूंग है। भौतिक संसार में भौतिक साधनों के बिना आत्मा कुछ भी नहीं कर सकती, वह स्वयं को प्रकट भी नहीं कर सकती।"

दूसरा कारण हमारा अनुमानित है, कोई कह सकता है, कल्पना-शानदार, भाषा के जन्म का विचार। यह कैसे घटित हुआ? यह आधुनिक भाषाविज्ञान के प्रमुख प्रश्नों में से एक है - एक असीम सामंजस्यपूर्ण, बुद्धिमान प्रणाली के उद्भव के लिए कारण और शर्तें क्या हैं, जिनके कामकाज के नियमों का पूरी तरह से अध्ययन नहीं किया गया है। आखिरकार, ध्वनि की संभावना अपने आप उत्पन्न हुई, फिर किसी तरह मर्फीम (या तुरंत शब्दों में?) में संयुक्त हो गई, बहुत छोटी और विवादास्पद है, क्योंकि यह कई अनुत्तरित प्रश्न उठाती है। उदाहरण के लिए: क्या शब्द स्वयं गलती से बने थे? या उनके पास कोई लेखक है? यह ज्ञात है कि कोई भी नया शब्द भाषा में विद्यमान मर्फीम से भाषा में विद्यमान मॉडलों के अनुसार बनता है। तब यह स्वाभाविक है अगला प्रश्न: शब्द-निर्माण मॉडल और मर्फीम (मूल, प्रत्यय, आदि) कैसे प्रकट हुए?

भाषा की उत्पत्ति को समझना, स्पष्ट रूप से, न केवल भाषा विज्ञान (भाषाविज्ञान) के विकास की दिशा को निर्धारित करना चाहिए, बल्कि भाषा के प्रति व्यक्ति के दृष्टिकोण को भी - एक शिक्षक के रूप में या एक अधीनस्थ के रूप में निर्धारित करना चाहिए। मनुष्य द्वारा जो बनाया गया है उसे शायद ही पूर्ण रूप से पूर्ण कहा जा सकता है, इसलिए इसे संशोधित किया जा सकता है, बदला जा सकता है। लेकिन अगर हम उस चीज को ठीक करना शुरू करते हैं जो हमने नहीं बनाई है, जिसके अस्तित्व के नियम हम नहीं समझते (उदाहरण के लिए, प्रकृति), तो हमें अपने "मन" से दुःख मिलता है। इस अवसर पर एक अन्य ऋषि के शब्दों को याद करना उचित है - S.Ya। मार्शल: " इंसान मिलाब्रह्मांड में उसने जो कुछ भी पाया, उसके लिए शब्द "... अवलोकन करना: मिला, लेकिन नहीं आविष्कार, नहीं बनाया था, नहीं आविष्कारऔर नहीं भी मिला... बहुविकल्पी शब्द पानारूसी में एक ही समय में दो समकक्षों को दर्शाता है, विरोधी अवधारणाएं: १) ढूंढो, खोजो, खोजो, टकराओ, पाने के लिए जाओ; २) ऊपर से आक्रमण, अवतरण, प्रेरणा - आमद।

तीसरा प्रश्न: भाषा क्यों आई? तत्काल प्रतिक्रिया तत्काल: "संचार के लिए।" बेशक, ऐसा है, लेकिन फिर भी आइए सोचें: क्या संचार हमारा मुख्य जीवन कार्य है, कौन सी भाषा हल करने में मदद करती है? यदि ऐसा है, तो, जाहिर है, हमारा मतलब है विचारशील, गैर-आक्रामक, निंदा के बिना, गपशप, उपहास, बेकार की बात, गाली-गलौज, अभद्र भाषा, लोगों की भाषण बातचीत। आइए ईमानदार रहें: इस तरह हम संवाद करते हैं, इसे हल्के ढंग से रखने के लिए, हमेशा नहीं। और ऋषि, शब्द के वजन और अनुपयुक्तता को महसूस करते हुए, आमतौर पर अधिक चुप थे, या पूरी तरह से बात करना बंद कर दिया।

दूसरी ओर, क्या संचार ही अपनी तरह की बातचीत तक ही सीमित है? बिलकूल नही। भाषा हमें एक आंतरिक संवाद करने की अनुमति देती है (यहां आपका कार्य है: अपने आंतरिक भाषण, इसकी गुणवत्ता का पता लगाएं), प्रकृति के साथ संवाद करें, प्रौद्योगिकी के साथ, किताबें पढ़ें (अर्थात, समय और स्थान में लोगों के साथ बात करें), भगवान की ओर मुड़ें। .

ये ऐसे प्रश्न हैं, जिनके उत्तर हमें खोजने होंगे, यह महसूस करना कि प्रत्येक शब्द को समझना कितना महत्वपूर्ण है, भाषा हमारे लिए कितनी महत्वपूर्ण है। वैसे, आधुनिक भौतिकविदों के शोध ने उन्हें निम्नलिखित निष्कर्ष निकालने की अनुमति दी: डीएनए एक पुस्तक के पाठ के समान पाठ है, लेकिन इसे किसी भी अक्षर से पढ़ा जा सकता है, क्योंकि शब्दों के बीच कोई विराम नहीं है। जो लोग इस पाठ को प्रत्येक बाद के अक्षर के साथ पढ़ते हैं उन्हें अधिक से अधिक नए पाठ प्राप्त होते हैं। इसके अलावा, पाठ में पढ़ा जा सकता है विपरीत पक्षयदि पंक्ति समतल है। और यदि पाठ की एक श्रृंखला त्रि-आयामी अंतरिक्ष में तैनात की जाती है, जैसे कि घन में, तो पाठ सभी दिशाओं में पढ़ा जाता है। यह पाठ स्थिर नहीं है, यह लगातार गतिमान है, बदल रहा है, क्योंकि हमारे गुणसूत्र सांस लेते हैं, कंपन करते हैं, बड़ी मात्रा में ग्रंथ उत्पन्न करते हैं। शिक्षाविद पी.पी. उदाहरण के लिए, गरियाव कहते हैं: " मनुष्य एक स्व-पढ़ने योग्य पाठ संरचना है ... कार्यक्रम, जो डीएनए पर लिखा गया है, डार्विन के विकास के परिणामस्वरूप उत्पन्न नहीं हो सकता था: इतनी बड़ी मात्रा में जानकारी लिखने में समय लगता है, जो इससे कई गुना अधिक है ब्रह्मांड का जीवनकाल».

जैसा। शिशकोव ने लिखा: "भाषा में कोई खाली आवाज़ नहीं है।"शब्द "खाली आवाजें तो दूर, उनमें उसकी (भाषा) और विचारों का दिमाग होता है, जिसे न जानने का मतलब भाषा को जानने से खुद को अलग करना है।"आपकी राय में, मूल शब्दों की निम्नलिखित प्रणाली का अध्ययन करके कौन सी जानकारी प्राप्त की जा सकती है: पर चालो - चोरईटीएस - पद- पेरू चोर- पर चासन?

१.१. भाषा एक प्राकृतिक संकेत प्रणाली है

रूसी भाषा, किसी भी अन्य भाषा की तरह, एक संरचना और एक प्रणाली है। एक प्रणाली उन तत्वों का एक संघ है जो रिश्तों और कनेक्शनों में हैं और अखंडता, एकता का निर्माण करते हैं। इसलिए, प्रत्येक प्रणाली:

ए) कई तत्वों से मिलकर बनता है;

बी) तत्व एक दूसरे के संबंध में हैं;

c) तत्व एक संपूर्ण बनाते हैं।

भाषा की मूल इकाइयाँ (इसके संकेत) तालिका 1.1 में प्रस्तुत की गई हैं।

तालिका 1.1

मूल भाषा इकाइयाँ

भाषाई इकाई (चिह्न)	परिभाषा	स्तर भाषा: हिन्दी	अध्याय भाषा विज्ञान
फोनीमे (ध्वनि)	भाषा और वाक् की सबसे छोटी इकाई जिसका रूप तो होता है लेकिन सामग्री नहीं; शब्दों और morphemes के बीच पहचान या अंतर करने के लिए कार्य करता है	ध्वन्यात्मक (ध्वन्यात्मक)	स्वर-विज्ञान
मोर्फेम *	भाषा की एक गैर-स्वतंत्र इकाई, शब्द का एक महत्वपूर्ण हिस्सा जिसमें रूप और सामग्री दोनों होते हैं	रूपात्मक (व्युत्पन्न)	आकृति विज्ञान शब्द निर्माण
शब्द (लेक्समे)	भाषा की केंद्रीय स्वतंत्र इकाई, जिसका एक रूप है, साथ ही साथ शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थों की एकता है	लेक्सिकल ग्रामर **	लेक्सिकोलॉजी मॉर्फोलॉजी
प्रस्ताव	भाषा की मुख्य वाक्यात्मक इकाई, जो विचारों को बनाने, व्यक्त करने और संप्रेषित करने का एक साधन है, साथ ही भावनाओं को व्यक्त करने और इच्छा की अभिव्यक्ति का एक साधन है।	व्याकरण **	वाक्य - विन्यास

टिप्पणियाँ:* मर्फीम की किस्में: रूट, प्रीफिक्स (उपसर्ग), प्रत्यय, पोस्टफिक्स, एंडिंग।

** व्याकरणिक स्तर में दो उप-स्तर शामिल हैं: वाक्यात्मक और रूपात्मक।

भाषा संकेतों के स्तर (क्षैतिज) एकीकरण से इसकी संरचना का पता चलता है। किसी भाषा की प्रणालीगत प्रकृति इस तथ्य में निहित है कि इसके भीतर समावेश का एक पदानुक्रम है, अर्थात्, भाषा इकाइयों की शब्दार्थिकता और सशर्तता: एक बड़ी इकाई में एक छोटा एक और अर्थ (सामग्री, उद्देश्य, आदि) शामिल हैं। ) एक बड़ी इकाई भाषा की एक या दूसरी छोटी इकाई की पसंद को पूर्व निर्धारित करती है ... उदाहरण के लिए, ध्वनि को शब्दों में बदलना डू एन एस तथा डू एन एसएशब्द के अर्थ में परिवर्तन लाया। आपने एक ध्वनि को दूसरे की तुलना में क्या पसंद किया? जड़ का अर्थ (उद्देश्य)। उसी तरह, श्रेष्ठ इकाई का अर्थ, शब्द, मर्फीम का चुनाव करता है: बेड़ा मोर्फेम -शब्द-निर्माण स्तर

फोनीमे - ध्वन्यात्मक स्तर

चावल। १.१. भाषा इकाइयों का संरचनात्मक संबंध

भाषाई तत्वों के अंतर्संबंध को भाषाई दृष्टिकोण से दो वाक्यों की तुलना करके चित्रित किया जा सकता है: आप यहाँ से समुद्र देख सकते हैंतथा यहां से आप समुद्र को देख सकते हैं।इन वाक्यों की सूचनात्मक सामग्री लगभग समान है, और भाषाई अंतर केवल ध्वन्यात्मक स्तर पर स्पष्ट है: होमोग्राफ शब्द यह देखा गया हैतथा यह देखा गया हैतनावग्रस्त शब्दांशों में भिन्न। हालांकि, आगे का विश्लेषण (शब्द रचना, भाषण के कुछ हिस्सों और वाक्य सदस्यों द्वारा स्कूल विश्लेषण के स्तर पर) हमें तालिका 1.2 में प्रस्तुत परिणाम की ओर ले जाता है।