टास्क 8 की परीक्षा कैसे करें। रूसी भाषा में परीक्षा कार्यों को पूरा करने के लिए एल्गोरिदम

टास्क नंबर 8रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा में, यह जड़ों की वर्तनी कौशल की जाँच करता है। इस कार्य को पूरा करने के लिए, 5 शब्दों का विश्लेषण करना और यह निर्धारित करना आवश्यक है कि उनमें से किसमें जड़ का अस्थिर जाँचा हुआ स्वर गायब है।

कार्य 8 उदाहरण:

में..पारा

ज..गर्जन

आवेदन पत्र

पी..नोरमा

बीएल..स्टेट

उत्तर: _______________

किसी शब्द के मूल में स्वर की जाँच, अनियंत्रित और बारी-बारी से की जा सकती है। एक नियम के रूप में, उत्तर विकल्पों में से, तीनों प्रकार की पेशकश की जाती है।

रूट में चेक किया गया स्वर

जड़ में एक अस्थिर स्वर की जाँच करने के लिए, आपको एक मूल शब्द चुनना होगा या शब्द के रूप को बदलना होगा ताकि स्वर पर जोर दिया जा सके।

1. एकल-मूल शब्द का चयन: pl एकउड़ना - अच्छा एकल्की, दीना एकमिंची - दीन एकमिका

2. शब्द का रूप बदलना: in के बारे मेंहाँ अंदर के बारे मेंदिन, दी के बारे मेंस्का - डू के बारे मेंस्की

महत्वपूर्ण!आप प्रत्यय -IVA- (-ЫВА-) के साथ क्रिया के साथ मूल में स्वर की जांच नहीं कर सकते, क्योंकि वैकल्पिक O / A (op) के बारे मेंनिर्माण - पी के बारे मेंकूल, ओप नहीं एकजेडडी य्वाटी);

संयोजन वाले शब्द -OLO- / -ORO- और -RA- / -LA- केवल समान संयोजन वाले शब्दों द्वारा जाँचे जाते हैं (CITY शब्द की जाँच करने के लिए, आप GRAD शब्द का उपयोग नहीं कर सकते ...)

जड़ में अनियंत्रित स्वर

मौजूद एक बड़ी संख्या कीऐसे शब्द जिनमें स्वर की वर्तनी तनाव द्वारा जाँची नहीं जाती है। इनकी स्पेलिंग को डिक्शनरी से चेक किया जाता है, इसलिए इन्हें कहा जाता है शब्दावली.

उदाहरण के लिए: vinaigrette, कंडक्टर, अवंत-गार्डे, दुविधा, डिजाइन, इसके विपरीत, आश्रित, कार्निवल, तबाही, अध्यक्ष, पैरोडी, आराम, बर्फ़ीला तूफ़ान, सौतेली माँ, फिर से शुरू, ईशनिंदा, व्यंग्य, स्वार्थ, फ्लाईओवर ...

स्वरों को जड़ में बदलना

रूसी में, कई जड़ें हैं जिनमें स्वर कुछ शर्तों (ओ / ए, ई / और) के आधार पर वैकल्पिक हो सकता है:

कार्य 8 को पूरा करने के लिए एल्गोरिदम:

1) सभी शब्दों में जड़ों को हाइलाइट करें

2) एक वैकल्पिक स्वर के साथ शब्दों को जड़ और परिचित शब्दावली शब्दों में छोड़ दें

3) शेष शब्दों के लिए, उन परीक्षण शब्दों को लेने का प्रयास करें जिनमें तनाव अंतराल पर पड़ता है

4) अंतराल में स्वर डालकर उत्तर लिखिए

तो चलिए चुनौती पर आते हैं:

आइए सभी शब्दों में जड़ों को हाइलाइट करें: में?पारा, ज?रेआराम से, साथ एल? एफएनी, मानदंडों के लिएएक, बीएल?स्टूपर;

इसके लिए धन्यवाद, हम रूट में विकल्प के साथ दो शब्दों को परिभाषित कर सकते हैं - एप्लिकेशन (झूठ / अंतराल) और चमक (ब्लिस्ट / चमक), हम उन्हें बाहर करते हैं।

हमें शेष शब्दों में स्वरों को तनाव में रखना होगा: करामाती - आकर्षण; शब्द कलाप्रवीण व्यक्तितथा चित्रमालाजाँच नहीं की जा सकती, वे शब्दकोश हैं।

उत्तर: मोहक।

दूसरा उदाहरण:

8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

स्पीड..चोक

kr..शाखाएं

h..can

अपडेट किया गया..was

तो सुनो

1. सभी शब्दों में मूल का चयन करें: गति..होठीक है, क्र..शाखातथा, ज..कानोलगभग एन..इनप्रबन्ध करना r..vnयात; इन शब्दों में से हम 2 को एक वैकल्पिक स्वर के साथ देखते हैं - कूद (कूद / कूद, ए लिखें, क्योंकि यह बहिष्कृत है।), स्तर (सम / बराबर, ओ लिखें, क्योंकि अर्थ है: सम, सीधा);

2. आइए बाकी के शब्दों को तनाव के साथ जांचने की कोशिश करें। टकसाल और झींगा के शब्दों की जांच करना असंभव है, वे शब्दकोष शब्द हैं।

अद्यतन .. गिर गया - नया, नए तरीके से; के बारे में लिखो

उत्तर: अपडेट किया गया।

वाक्यात्मक मानदंडों के उल्लंघन के विशिष्ट मामले

1. पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा के केस फॉर्म का गलत उपयोग

   धन्यवाद (किसी को) दोस्त
   (कुछ) अपेक्षा के विपरीत
   (क्या?) अनुसूची के अनुसार

   कज़ानो में आगमन पर
   समाप्ति पर
   घर पहुंचने पर

   • याद रखें कि पूर्वसर्ग धन्यवाद, तदनुसार, DESPITE का उपयोग केवल मूल मामले के साथ किया जाता है:
   • पूर्वसर्ग "पीओ" पूर्वसर्गीय मामले को नियंत्रित करता है।
2. बातचीत का उल्लंघन
3. एक जटिल वाक्य के निर्माण में त्रुटि, जो तीन प्रकार के होते हैं:
   • यौगिक (समान भागों से मिलकर बनता है)
   • जटिल अधीनस्थ (मुख्य और अधीनस्थ भागों से मिलकर)
   • के साथ जटिल वाक्य अलग - अलग प्रकारसम्बन्ध
4. वाक्य के निर्माण में उल्लंघन अलग परिभाषा
5. उनका दुरुपयोग। अंक
   गलती खोजने के लिए, आपको पता होना चाहिए संख्या घोषणा नियम:
   • सम्मिश्र संख्याओं के लिए, शब्द के दोनों भागों को अस्वीकार कर दिया जाता है, और क्रमिक संख्याओं के लिए, केवल अंतिम शब्द बदल जाता है;
   • अंक "दोनों" का प्रयोग केवल एकवचन संज्ञाओं के साथ किया जाता है;
   • संज्ञा के साथ "दो", "तीन", आदि अंकों का प्रयोग नहीं किया जाता है महिलाऔर वयस्क जानवरों को दर्शाने वाले शब्दों के साथ।
6. सर्वनाम का गलत उपयोग।
7. अप्रत्यक्ष भाषण के साथ गलत वाक्य निर्माण।
8. सजातीय सदस्यों के साथ वाक्य बनाने में त्रुटि
   एक त्रुटि खोजने के लिए, आपको एक वाक्य में सजातीय सदस्यों को खोजने में सक्षम होना चाहिए, और यह भी जानना चाहिए बुनियादी नियम:
   • क्रिया और संज्ञा, पूर्ण और को जोड़ना असंभव है लघु रूपविशेषण और कृदंत, सहभागी या कृदंत कारोबार और अधीनस्थ खंड, सामान्य और विशिष्ट अवधारणाएं, साथ ही अवधारणाएं जो अर्थ में दूर हैं।
   • सजातीय सदस्यों के साथ एक सामान्य आश्रित शब्द का उपयोग करना असंभव है जिसके लिए विभिन्न प्रबंधन की आवश्यकता होती है। इस त्रुटि को "वाक्य के सजातीय सदस्यों के साथ नियंत्रण का उल्लंघन" भी कहा जाता है।
   • दोहरे संयोजनों को उलझाया नहीं जाना चाहिए, और दोहरे संयोजनों का उपयोग करते समय सही शब्द क्रम देखा जाना चाहिए।
   • यूनियनों का अत्यधिक उपयोग नहीं होना चाहिए।
9. असंगत आवेदन के साथ वाक्य के निर्माण में उल्लंघन।
10. विषय और विधेय के बीच संबंध का विघटन।
    एक गलती खोजने के लिए, आपको विषय को निर्धारित करने और एक वाक्य में भविष्यवाणी करने में सक्षम होना चाहिए, और यह भी जानना चाहिए बुनियादी नियम:
    • विधेय को विषय से सहमत होना चाहिए, न कि वाक्य के द्वितीयक सदस्यों के साथ।
    • यदि विषय एक पुरुषवाचक संज्ञा है जो किसी पद या पेशे को दर्शाती है, तो विधेय का लिंग संदर्भ से निर्धारित होता है। यदि स्त्री लिंग का कोई संकेत है, तो विधेय स्त्री होना चाहिए, अन्यथा वह पुल्लिंग होना चाहिए।
    • यदि विषय एक संक्षिप्त शब्द है, तो विधेय का लिंग वाक्यांश से मुख्य शब्द द्वारा निर्धारित किया जाता है।
    • सर्वनाम "कौन" एकवचन और पुल्लिंग में क्रिया के साथ प्रयोग किया जाता है।
    • एक अलग कारोबार विधेय के रूप को प्रभावित नहीं करता है।
    • यदि अंक विषय है और एक में समाप्त होता है, तो विधेय एकवचन में होना चाहिए।
11. सहभागी कारोबार के साथ वाक्य के निर्माण में उल्लंघन।
    गलती खोजने के लिए, आपको वाक्य में कृदंत खोजने में सक्षम होना चाहिए, और यह भी जानना चाहिए बुनियादी नियम:
    • सहभागी कारोबार परिभाषित किए जा रहे शब्द के अनुरूप होना चाहिए;
    • सहभागी कारोबार को परिभाषित शब्द से नहीं हटाया जाना चाहिए;
    • भाग लेने वाले कारोबार को परिभाषित शब्द से भागों में नहीं तोड़ा जाना चाहिए।

टास्क नंबर 8 1 विकल्प

करने के लिए ... ryst

स्थान...

आकर्षण

चुनना...

आर ... परिकल्पना

2.8.. उस शब्द की पहचान करें जिसमें मूल के बिना तनाव वाले चेक किए गए स्वर गायब हैं।

शराब...ग्रेट

अन्य ... चाबुक

नकारात्मक ... sli (बाल)

आर ... स्टोव

एक... मालिया

3.

एकीकरण

एस...रनीत्स

चींटी ... गोनिज़्म

कश्मीर.. सो गया

आराम करो... झूठ बोलो

4. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

ऑसम...ट्रेल

गर्म...रिले

ख...नीला

बंद करो ... सींग का बना हुआ

को खारिज कर दिया

5.

च...नशे में

एसके...पक्षीवाद

बीएल...बनें

विराम भौंकना

आर..ग्लैमेंट

6. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

करने के लिए ... पूपिंग

बयान

पी...स्तुखी

ईपी ... डिमिया

ए वी ... नटुरा

7. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

नज़र

धो... चाबुक

शिक्षक

टीवी ... रेनियम

बी ... योकोटी

8. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं।

इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

संबंध विच्छेद

लंबाई

शीघ्र... पढ़ें

एल्ग...ताल

पशु चिकित्सक ... रिनार

9. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

तितर बितर ... सती

बाहर...लाइव

att...stat

चुभन... सपना

जी ... बाराइट्स

10. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

कश्मीर... रोसिन

वीर...स्टी

क्षःमा क्षःमा

सेशन ... चोर

जी ... रिनसन

टास्क नंबर 8 विकल्प 2

1.8.. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें जड़ का बिना तनाव वाला चेक किया गया स्वर गायब है। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

गार्ड ... ले लो

जले का घाव

मुख्य आहारकर्ता

करने के लिए ... nguru

मन ... सेना

अप्रासंगिक ... रिम्स

संयोजन

डिप्टी ... फ्रीजिंग

पी...चल

घ ... फिटिट

3. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

को सजाये

प्रस्ताव

जैप... नात्स्‍य:

करने के लिए ... उबला हुआ

मी…रिडियन
4. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

संग्रह

पी...चल

प्रकाशमान

वीर... सुनो

आग लगा दो ... गेट

5. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

पो... कर्ल किया हुआ

ट्र...महत्वपूर्ण

पूर्व ... लाइव

घ ... आचरण

एक्वा...असली

6. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

सर्विस

कृपया ... सोनोरस

आकर्षित करने के लिए

vzr...sti

आर ... बस्ती

7. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

तिरस्कारपूर्वक ... तिरस्कारपूर्वक

ज़ैग...रिले

स्की... स्काट

करने के लिए ... tastrofa

करने के लिए ... कुल मिलाकर

8. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

बी...डॉन

कश्मीर...चानो

पी... सामने का बगीचा

पी... शूट

एसजी ... ट्रेट

चुनें

9. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

एन...कटर्न

मैं...वांडा

मी...सोल

खुला... सोने के लिए

लोग..बनना

10. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

उह...सती

निर्वाचक

जलरोधक

टी... ऊपर
एल ... नोलियम

टास्क नंबर 8 विकल्प 3

1.8.. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें जड़ का बिना तनाव वाला चेक किया गया स्वर गायब है। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

चुभन... सपना

... असंपीड्य

मी...टोडिका

बीएल... स्टेली

ख... लोट्टो

2.8.. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के बिना तनाव वाले चेक किए गए स्वर गायब हैं। लापता अक्षर डालकर इस शब्द को लिखें।

कृपया ... सोनोरस

मिलाना

उठो...उठो

क्स्प..रिमेंट

कर्मठता से

3. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

वर्जित

शट डाउन

पहाड़...छाता

छात्रवृत्ति

प्रयोग ... रिमेंट

4. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें जड़ का बिना तनाव वाला चेक किया गया स्वर गायब है। लापता अक्षर डालकर इस शब्द को लिखें।

आर ... सिंका

आर ... अंक

अच्छा...केत

एन ... मानदंड

पी…राडॉक्स

5. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

च... नाम:

अविभाजित... रोल

स..रया

कश्मीर..सती

जनसंपर्क ... मितव्ययी

6. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

आयु...

फ्लोट वोक

ज़ैग...रिले

पो... डालना

से..पोग
7. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

कश्मीर... तारीफ

घ ... लांस के आकार का

प्रतिशत ... मूर्ख

में ... ट्रिना

में... कार्यक्षेत्र
8. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं।

इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

आग लगाने वाला

अपस्टार्ट...चका

हटाना...

जी ... क्षितिज

करने के लिए ... nival
9. 8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

सटकर बैठना

उर ... शिरा

भरोसा करने वाला कोई नहीं है...

विज्ञापन...ptation

साथ ... एक प्रकार का फल
10. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें जड़ का अस्थिर चेक किया गया स्वर गायब है। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

मैं...बीरिंथ

करने के लिए ... लिज़िया

स्की पर ... कू

खोज...रस

बी ... कट

जवाब

1 विकल्प

विकल्प 2

3 विकल्प

आकर्षण

रक्षक

क्रियाविधि

बूढ़ा होना

कट्टर विरोधी

मिलाना

एक संस्था

टेम

वर्जित

जांच की

प्रकाशमान

बूंद

संदेहवादी

दिखाई दिया

लॉकर कक्ष

चरवाहा

एकांतर

धुलाई

शिक्षक

बर्खास्तगी से

काल्पनिक

घाटी

चकाचौंध

भयभीत

बिखराव

खोदना

अप्रसन हो जाना

माफी मांगी

मिटना

तिरछे

USE कार्यों को पूरा करने के लिए एल्गोरिथम

रूसी में।

भाग 1।

अभ्यास 1। निम्नलिखित में से कौन सा वाक्य पाठ में निहित मुख्य जानकारी को सही ढंग से बताता है?

कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:

कार्य 2. निम्नलिखित में से कौन सा शब्द (शब्दों का संयोजन) पाठ के तीसरे (3) वाक्य में अंतराल के स्थान पर होना चाहिए? इस शब्द को लिखो।

कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:

1. पाठ को ध्यान से पढ़ें।

2. संचार के प्रस्तावित साधनों का क्रमिक रूप से चयन करके, अंतराल के साथ वाक्य और उसके पहले वाले वाक्य के बीच एक तार्किक पत्राचार स्थापित करें। यह तकनीक आपको यह निर्धारित करने में मदद करेगी कि कौन सा शब्द अंतराल में होना चाहिए।

कार्य 3. शब्दकोश प्रविष्टि का अंश पढ़ें, जो शब्द (………) का अर्थ बताता है। उस अर्थ का निर्धारण करें जिसमें पाठ के वाक्य में इस शब्द का प्रयोग (…….) किया गया है। शब्दकोश प्रविष्टि के दिए गए अंश में इस मान के अनुरूप संख्या लिखिए।

कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:

कार्य को ध्यान से पढ़ें;

निर्दिष्ट प्रस्ताव खोजें;

विश्लेषण के लिए दिए गए शब्द के बजाय प्रस्तावित शाब्दिक व्याख्याओं में से प्रत्येक को शामिल करें;

नई ध्वनि और वाक्य का अर्थ सुनें;

यह निर्धारित करें कि भाषाई प्रयोग के दौरान वाक्य खो गया है या अपनी शब्दार्थ अखंडता नहीं खोई है:

• यदि वाक्य ने अपनी शब्दार्थ अखंडता नहीं खोई है, तो उत्तर सही है;

  यदि वाक्य का अर्थ बदल गया है, तो उत्तर सही है।

कार्य 4. नीचे दिए गए शब्दों में से एक में, तनाव को सेट करने में गलती की गई थी: तनावग्रस्त स्वर को दर्शाने वाले अक्षर को गलत तरीके से हाइलाइट किया गया है। इस शब्द को लिखो।

याद रखें: रूसी तनाव की गतिशीलता इस कार्य को पूरा करने में वस्तुनिष्ठ कठिनाइयाँ पैदा करती है।

एजेंट, ऑगस्टो, एजेंसी, पीड़ा, एक्रोपोलिस, अल्कोहल, वर्णमाला, एनापेस्ट, एनाटॉम, एंटीथिसिस, एपोस्ट्रोफ़, तरबूज, गिरफ्तारी, अभिजात वर्ग, तर्क, विषमता, खगोलशास्त्री, एटलस (संग्रह) भौगोलिक मानचित्र), एटलस (कपड़ा), पूंजीपति, जा रहा है,

नौकरशाही, हवाई अड्डे

घोटाला, क्रिमसन, मतपत्र, लाड़ प्यार, लाड़ प्यार, धनुष (बंता, धनुष)

बारटेंडर, अनर्गल, बर्च की छाल और बर्च की छाल, गैस पाइपलाइन, आशीर्वाद, एहसान, ब्लॉक, बमबारी, बैरल, भ्रम और भ्रम, कवच (किसी के लिए कुछ सुरक्षित करना), कवच (सुरक्षात्मक म्यान), बेकरी, पूंजीपति, सैंडविच, होना, नौकरशाही

सकल, रसोइया (खाना बनाना, पकाना, पकाना, पकाना), चौकीदार, विलो, पशु चिकित्सक, चालू, पानी की आपूर्ति, वोल्गोडोंस्की, भेड़िया (भेड़िया, भेड़िये, भेड़िये), चोर (चोर, चोर, चोर, चोरों के बारे में), जादू निवेश, अवतल, जगाना, अत्यधिक

गैस पाइपलाइन, पाक कला, हेक्टेयर, उत्पत्ति, नागरिकता, ग्रेनेडियर, नाशपाती

चचेरे भाई, भोली, लोकतंत्र, विभाग, निरंकुश, हाइफ़न, विलेख, निदान, संवाद, औषधालय, श्वेत, निष्कर्षण, हठधर्मिता, अनुबंध, संविदात्मक, नग्न, लाल-गर्म, दस्तावेज़, रिपोर्ट, नग्न, दोसिन्या, अवकाश, सहयोगी प्रोफेसर, बेटी , नाटकीयता उनींदापन, विश्वासपात्र,
विधर्मी,
अंधा, वेंट, जीवन,

किताब, (किसी के लिए कुछ सुरक्षित), किताब (कवच के साथ कवर), ईर्ष्या, तुला, साजिश (गुप्त समझौता), साजिश (जादू), तुला, लंबा, ठंढा, व्यस्त (आदमी), व्यस्त (किसी के द्वारा ), रोकना, भरा हुआ, मोल्ड, सील, सील, पाउडर, कॉल (कॉल, कॉल, कॉल), विंटरर, द्वेष, संकेत, महत्व, टोना, दांतेदार

स्कूप, स्कूप, क्लीनर,
चेसिस, सीमस्ट्रेस, शेक, सीरिंज, सॉरेल, क्रश्ड स्टोन, वुड चिप्स, वुड चिप्स,
भ्रमण, विशेषज्ञ, निर्यात, सुसज्जित, एक्सप्रेस, उपसंहार, पुलओवर

योरओडिवी

धर्म, निकास,
फ़्लॉन्डर, कैटलॉग, रबर, खांसी, क्वार्टर, देवदार, किलोमीटर, सिनेमैटोग्राफी, पेंट्री, काली खांसी, कॉलेज, कोलोसस, कंपास, कॉम्प्लेक्स, स्वार्थ, अधिक सुंदर, बिछुआ, चकमक, खाना पकाने, रसोई, स्क्रैप, स्क्रैप, ब्लेड अपशिष्ट (अपशिष्ट, अपशिष्ट अवशेष), फ्लैप (कपड़े का एक टुकड़ा),
आकर्षक, कुशल, दवाएं, संक्षेप में, प्रबंधक, धातु विज्ञान, अल्प (अनुमति - अल्प), युवा, दूधवाला, एकालाप, परीक्षा

नग्न, नग्न (कटा हुआ), नग्न (चेकर्स को पकड़ें), झुके हुए, लंबे समय तक, इरादा, एड़ी, बैकहैंड, शुरू, शुरू, बकाया, बीमारी, मृत्यु, घृणा, नम्र, तेल पाइपलाइन, नवजात शिशु
प्रावधान, सुविधा, पैनापन, आलिंगन, आलिंगन, सुविधा, प्रोत्साहन, उधार, कड़वी, थोक, सूचना, बिंदु, अनकॉर्क, किशोरावस्था, भाग में, पक्षाघात
साथी, जुताई, पहला जन्म, साँचा, पिज़्ज़ेरिया, प्रस्ताव, कल्पित, समझा, समझा, समझा, उठाया, दोपहर, ब्रीफ़केस, कुरसी, अंतिम संस्कार, अंतिम संस्कार, पठार, प्रत्याशित, किया, विफल, इनाम, इनाम, वाक्य दहेज

जानकार, बीट्स, साइलो, अनाथ, अनाथ, बेर का मामला, शोक, दीक्षांत समारोह, एकाग्रता, साधन, मूर्ति, स्थिति, क़ानून, आशुलिपि, बढ़ई, जहाज, तुला
रीति-रिवाज, नर्तक, केक, केक, जूता,
सजावट, गति तेज करना, गहरा करना, कोयला, यूक्रेनी, सुधार, मृतक, उल्लेख, उल्लेख, मजबूत करना, बढ़ाना
प्रतिकृति, चीनी मिट्टी के बरतन, असाधारण, घटना, बुत, फ्लोरोग्राफी, फ्लाईलीफ, रूप
अराजकता, विशेषता (विशिष्ट), विशेषता (अभिनेता), अंतर्मन, हिमायत, हिमायत, अच्छी तरह से तैयार (adj।), अच्छी तरह से तैयार (adj।), ईसाई, मसीह-विक्रेता
सीमेंट, चेन, जिप्सी,

कार्य 5. नीचे दिए गए वाक्यों में से एक में गलतहाइलाइट किए गए शब्द का प्रयोग किया जाता है। गलती को सुधारें और शब्द को सही ढंग से लिखें। कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:

सभी प्रस्तावों को ध्यान से पढ़ें;

पर्यायवाची और विलोम शब्द चुनकर या उनमें से प्रत्येक को किन शब्दों के साथ जोड़ा जा सकता है, इस पर विचार करके प्रत्येक समानार्थी शब्द के शाब्दिक अर्थ निर्धारित करें;

सही उत्तर इंगित करें।

पता करने वाला - पता करने वाला. पताकर्ता - वह व्यक्ति या संगठन जिसे डाक आइटम संबोधित किया जाता है (प्राप्तकर्ता); पताकर्ता - डाक वस्तु (प्रेषक) भेजने वाला व्यक्ति या संगठन।

उपाख्यान - उपाख्यान. उपाख्यान - एक उपाख्यान में निहित, एक किस्सा (एक उपाख्यान) पर आधारित; उपाख्यान - हास्यास्पद, हास्यास्पद (उपाख्यानात्मक मामला)।

पुरातन - पुरातन. पुरातन - पुरातनता की विशेषता (पुरातन दृश्य), पुरातन - अप्रचलित, नए विचारों, नियमों (पुरातन उपयोग) के अनुरूप नहीं।

कार्यदिवस - प्रतिदिन. कार्यदिवस - छुट्टी नहीं (सप्ताह का दिन); रोज़ - नीरस, नीरस (रोज़मर्रा का काम)।

साँस अंदर लेना - साँस अंदर लेना। इनहेल - अंदर लें, हवा में खींचे (ऑक्सीजन लें), कुछ प्रेरित करें (साहस लें); आह - एक आह छोड़ें (राहत के साथ सांस लें); थोड़ा आराम करो (मुझे सांस लेने दो); शोक करना, दुखी होना (बच्चों के लिए आहें)।

शैक्षिक - शैक्षिक. शैक्षिक - शिक्षा से संबंधित (शैक्षिक प्रणाली); शैक्षिक - शिक्षक (शैक्षिक कक्ष) से ​​संबंधित।

हर कोई - हर कोई. हर कोई - हर कोई (हर मिनट); सभी प्रकार - सबसे विविध (सभी प्रकार की खोजें)।

ऐच्छिक - चयनात्मक. निर्वाचित - चुनाव से संबंधित, मतदान द्वारा निर्वाचित (निर्वाचित पद); चयनात्मक - आंशिक (चयनात्मक जाँच)

हार्मोनिक - सामंजस्यपूर्ण. हार्मोनिक - सद्भाव से संबंधित (हार्मोनिक श्रृंखला); सामंजस्यपूर्ण - पतला, समन्वित (सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व)।

मुख्य - राजधानी. मुख्य - मुख्य, सबसे महत्वपूर्ण, केंद्रीय, वरिष्ठ (मुख्य सड़क); पूंजी - शीर्षक से संबंधित (शीर्षक भूमिका)।

इंजन - प्रस्तावक. इंजन - एक मशीन जो गति, शक्ति (विद्युत मोटर) में सेट होती है; प्रस्तावक - जो गति में सेट होता है, उसमें योगदान देता है (समाज के प्रेरक, प्रगति पुरानी है।)

लोकतांत्रिक - लोकतांत्रिक. लोकतांत्रिक - लोकतंत्र से संबंधित, लोकतांत्रिक (लोकतांत्रिक शिविर); लोकतांत्रिक - लोकतंत्र की विशेषता, लोकतांत्रिक (लोकतांत्रिक अधिनियम)।

गतिशील - गतिशील।गतिशील - गतिकी से संबंधित, गति (गतिशील सिद्धांत); गतिशील - महान आंतरिक ऊर्जा (गतिशील गति) रखने वाला।

राजनयिक - राजनयिक।राजनयिक - कूटनीति से संबंधित, राजनयिक (राजनयिक पद); कूटनीतिक - सूक्ष्म रूप से गणना की गई, टालमटोल करने वाली (राजनयिक व्यवहार)।

लम्बा लम्बा. लंबी - एक बड़ी लंबाई (लंबी रिपोर्ट); लंबी - लंबी अवधि (लंबी छुट्टी, लंबी अवधि)।

स्वैच्छिक - स्वैच्छिक. स्वैच्छिक - जबरन (स्वैच्छिक श्रम) के बिना प्रदर्शन किया; स्वयंसेवक - एक स्वयंसेवक (स्वयंसेवक पहल, स्वयंसेवी सेना) से संबंधित।

नाटकीय - नाटकीय. नाटकीय - अभिव्यंजक मजबूत भावनाओं, पूर्ण नाटक (नाटकीय स्थिति); नाटकीय - नाटक से संबंधित (नाटकीय चक्र)।

मिलनसार - मैत्रीपूर्ण. मिलनसार - एक दोस्त से संबंधित, दोस्त (दोस्ताना मुलाकात); मैत्रीपूर्ण - मित्रता पर आधारित (मित्र देश)।

दयनीय - दयनीय. दयनीय - दुख, लालसा, पीड़ा व्यक्त करना; वादी, उदास (दयनीय आवाज); दयालु - दया, सहानुभूति के लिए प्रवण; दयालु, स्पर्श करने वाला (दयालु शब्द, लोग)।

अतिरिक्त - मितव्ययी. स्पेयर - एक अतिरिक्त (आपातकालीन निकास) के रूप में उपलब्ध; मितव्ययी - स्टॉक करने में सक्षम (मितव्ययी व्यक्ति)।

दुष्ट - दुर्भावनापूर्ण. बुराई - शत्रुता की भावनाओं से भरा हुआ ( दुष्ट इंसान); दुर्भावनापूर्ण - एक बुरा उद्देश्य होना, जानबूझकर (दुर्भावनापूर्ण गैर-भुगतानकर्ता)।

कार्यकारी - प्रदर्शन. कार्यकारी - मेहनती, अपने लक्ष्य के रूप में कुछ (कार्यकारी कार्यकर्ता) का कार्यान्वयन; प्रदर्शन - कलाकार से संबंधित (प्रदर्शन कौशल)।

दूसरा - व्यापार यात्रा. दूसरा - एक व्यक्ति जो एक व्यापार यात्रा पर है (एक दूसरे विशेषज्ञ); व्यापार यात्रा - एक व्यापार यात्री (यात्रा व्यय) से संबंधित।

हास्य - हास्य। हास्य - हास्य से संबंधित (हास्य पात्र); हास्यपूर्ण - मजाकिया (हास्यपूर्ण रूप)।

क्रिटिकल - क्रिटिकल. आलोचनात्मक - आलोचना से संबंधित (महत्वपूर्ण लेख); आलोचनात्मक - आलोचना करने की क्षमता (महत्वपूर्ण दृष्टिकोण)।

तार्किक - तार्किक. तार्किक - तर्क से संबंधित ( तार्किक सोच); तार्किक - सही, उचित, सुसंगत (तार्किक तर्क)।

विधिवत - पद्धतिगत. मेथडिकल - कार्यप्रणाली से संबंधित (पद्धतिगत सम्मेलन); विधिवत - योजना का ठीक पालन (विधिवत कार्य)।

घृणास्पद - ​​घृणास्पद. घृणास्पद - ​​घृणा (घृणापूर्ण कृत्यों) से ग्रसित; द्वेषपूर्ण - घृणा उत्पन्न करना (दुश्मन से घृणा करना)।

असहनीय - असहनीय. असह्य - जिसे सहन न किया जा सके (असहनीय सर्दी); असहिष्णु - अस्वीकार्य (असहिष्णु रवैया)।

भोजन करना - भोजन करना. गरीब होना - गरीब होना (मुद्रास्फीति के परिणामस्वरूप गरीब बनना); दरिद्र - दरिद्र बनाना (गरीब जीवन)।

खतरनाक - भयभीत. खतरनाक - खतरे से जुड़ा (खतरनाक पुल); सतर्क - सावधानी से कार्य करना (सतर्क व्यक्ति)।

टाइपो - सदस्यता समाप्त करें. एक टाइपो - लेखन में एक आकस्मिक गलती (एक कष्टप्रद टाइपो); सदस्यता समाप्त करना - एक उत्तर जो मामले की योग्यता को प्रभावित नहीं करता है (निर्भीक सदस्यता समाप्त)।

सीखो - सीखो. मास्टर करने के लिए - किसी चीज़ का उपयोग करना सीखना, उसे अपनी गतिविधियों के घेरे में शामिल करना (नए उत्पादों की रिलीज़ में महारत हासिल करना); आत्मसात करना - आदतन बनाना; समझना, याद रखना

कार्बनिक - जैविक. कार्बनिक - पौधे या पशु जगत (जैविक पदार्थ) से संबंधित; कार्बनिक - अटूट रूप से जुड़ा हुआ, प्राकृतिक (जैविक अखंडता)।

निंदा - चर्चा. निंदा - अस्वीकृति की अभिव्यक्ति, सजा (एक अपराधी की निंदा); चर्चा - व्यापक विचार (समस्या की चर्चा);

जिम्मेदार - जिम्मेदार।पारस्परिक - उत्तर होना (प्रतिक्रिया); जिम्मेदार - जिम्मेदार, महत्वपूर्ण (जिम्मेदार कर्मचारी)।

रिपोर्टिंग - विशिष्ट. रिपोर्टिंग - रिपोर्ट से संबंधित ( रिपोर्टिंग अवधि); अलग - अच्छी तरह से अलग (अलग ध्वनि)।

राजनीतिक - राजनीतिक. राजनीतिक - राजनीति से संबंधित (राजनीतिज्ञ); राजनीतिक - कूटनीतिक रूप से कार्य करना, सावधानी से (राजनीतिक संकेत)।

बोधगम्य - बोधगम्य।समझ - जल्दी समझ (समझने वाला व्यक्ति); समझने योग्य - स्पष्ट (स्पष्ट कारण)।

प्रतिनिधि - प्रतिनिधि।प्रतिनिधि - एक अनुकूल प्रभाव बनाना (प्रतिनिधि उपस्थिति); प्रतिनिधि - निर्वाचित (प्रतिनिधि निकाय); प्रतिनिधित्व, प्रतिनिधि (प्रतिनिधित्व व्यय) से संबंधित।

प्रस्तुति - प्रावधान।प्रस्तुति - परिचय के लिए प्रस्तुति, पदोन्नति के लिए नामांकन (एक विशेषता का प्रतिनिधित्व); प्रावधान - किसी के निपटान में कुछ का आवंटन (ऋण देना)।

सुस्पष्ट - विशिष्ट. बोधगम्य - नोटिस करने में सक्षम (अवधारणात्मक आलोचक); ध्यान देने योग्य - ध्यान देने योग्य (ध्यान देने योग्य नाराजगी)।

यथार्थवादी - यथार्थवादी. यथार्थवादी - यथार्थवाद के बगल में (यथार्थवादी पेंटिंग); यथार्थवादी - वास्तविकता के अनुरूप, काफी व्यावहारिक (यथार्थवादी लक्ष्य)।

छिपा हुआ - गुप्त. छिपा हुआ - गुप्त, अदृश्य (छिपा हुआ खतरा); गुप्त - अप्रकाशित (गुप्त व्यक्ति)।

सामरिक - सामरिक. चतुर - चातुर्य रखने वाला (एक चतुर कार्य); सामरिक - रणनीति से संबंधित (सामरिक कार्य)।

तकनीकी - तकनीकी।तकनीकी - प्रौद्योगिकी से संबंधित (तकनीकी प्रगति); तकनीकी - उच्च कौशल रखने वाला (तकनीकी अभिनेता)।

भाग्यशाली - भाग्यशाली।भाग्यशाली - खुश; जो भाग्यशाली है (भाग्यशाली खोजकर्ता); सफल - सफल (अच्छे दिन)।

वास्तविक - वास्तविक। वास्तविक - तथ्यों के अनुरूप (मामलों की वास्तविक स्थिति); तथ्यात्मक - जिसमें कई तथ्य हों (वास्तविक रिपोर्ट)।

मास्टर - आर्थिक. मास्टर - मालिक से संबंधित; उस की तरह अच्छा मेजबान(मालिक का हित); आर्थिक - अर्थव्यवस्था में व्यस्त, अर्थव्यवस्था से जुड़ा (आर्थिक मुद्दे)।

स्पष्ट - स्पष्ट।स्पष्ट - स्पष्ट, निर्विवाद (स्पष्ट श्रेष्ठता); स्पष्ट - अलग, अच्छी तरह से अलग (स्पष्ट फुसफुसाते हुए)।

कार्य 6. नीचे हाइलाइट किए गए शब्दों में से एक में, शब्द के रूप के निर्माण में गलती की गई थी। गलती को सही करेंऔर शब्द का सही उच्चारण करें।

शिक्षा और उपयोग में गलतियाँ खोजें

अंकों के मामले के रूप;

अंकों के डेढ़, डेढ़;

अंकों सहित सामूहिक अंक दोनों, दोनों;

विशेषण और क्रिया विशेषणों की तुलनात्मक और उत्कृष्ट डिग्री;

नाममात्र और जनक बहुवचनकुछ संज्ञाएं;

फार्म जरूरी मूडकुछ क्रिया।

कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:

1. निर्धारित करें कि दिया गया शब्द भाषण के किस भाग से संबंधित है।

2. यदि यह नाम एक अंक है, तो याद रखें कि

अंकों के जटिल मात्रात्मक नामों में दोनों भाग झुके हुए हैं;

मामलों

50 - 80 . से

200, 300, 400

500 - 900 . से

पचास

हील तथादस तथा

हील तथादस तथा

पचास

पांच यूदस यू

ओह हीली तथादस तथा

दो सौ

डीवी बहुत खूबमधुकोश का

डीवी मनअनुसूचित जनजाति पूर्वाह्न

दो सौ

डीवी ज्ञानअनुसूचित जनजाति अमी

डीवी के बारे में बहुत खूबअनुसूचित जनजाति ओह

पांच सौ

हील तथामधुकोश का

हील तथाअनुसूचित जनजाति पूर्वाह्न

पांच सौ

पांच यूअनुसूचित जनजाति अमी

ओह हीली तथाअनुसूचित जनजाति ओह

जब यौगिक क्रमसूचक संख्या घटती है, केवल आख़िरी शब्द;

अंक दोनोंपुल्लिंग और नपुंसक संज्ञाओं के साथ प्रयोग किया जाता है, और दोनों- महिला;

मामलों

एम।, सीएफ। जाति

जी. जीनस

दोनों

दोनों

दोनों

दोनों

दोनों

दोनों के बारे में

दोनों

दोनों

दोनों

दोनों

दोनों

दोनों के बारे में

समूहवाचक संज्ञा ( दो तीन चारआदि) संज्ञाओं के साथ प्रयोग किया जाता है जो नर, शिशु जानवरों के नाम, युग्मित वस्तुओं या केवल बहुवचन रूप को दर्शाते हैं।

3. यदि यह नाम एक विशेषण है, तो जांचें कि क्या तुलना की डिग्री के रूप सही ढंग से बने हैं। याद रखें: आप तुलना की डिग्री के सरल और मिश्रित रूपों को नहीं मिला सकते हैं।

विशेषणों की तुलना की डिग्री

तुलनात्मक

अति उत्कृष्ट

सरल

कम्पोजिट

सरल

कम्पोजिट

सुंदर´व- उसे (रों)

कम- वह

गहरा इ

अधिकसुंदर

कमसुंदर

सुंदर´व- राख-उइ

महान- ऐश-उइ

नईसबसे मुश्किल

अधिकांशसुंदर

अधिकांशसुंदर

क्रियाविशेषण की तुलना की डिग्री

तुलनात्मक

अति उत्कृष्ट

सरल

कम्पोजिट

कम्पोजिट

-उसे- दर्द होता है - दर्द होता है उसकी,बीमार उसकी

-इ -आसान आसान ई-शी- पतला - पतला इ

क्रिया विशेषण + अधिक कम) अधिकपतला

कमदिलचस्प

तुलनात्मक+ सर्वनाम सब कुछ:

किया सबसे अच्छा)

4. यदि यह एक क्रिया है, तो सही गठन पर ध्यान दें

अनिवार्य मनोदशा रूपों;

प्रत्यय के बिना प्रयुक्त भूत काल के रूप हैं -एनयू-।

(वहाँ है - अच्छी तरह से - क्रिया में - त्रुटि - सही उत्तर)

5. यदि यह एक संज्ञा है, तो सुनिश्चित करें कि गठन सही है

फार्म कर्ताकारक मामलेबहुवचन;

जनन बहुवचन रूप।

नाममात्र बहुवचन

एम. दयालु

अंत के साथ- और मैं(समाप्त करने पर जोर)

अंत के साथ- एस, -आई (उच्चारण आधारित)

दोहरी संख्या प्रभाव)

पते, किनारे, शतक, पंखे, निर्देशक, डॉक्टर, नाली, निरीक्षक, नाव, तिपतिया घास, चारा, बॉक्स, शरीर, सीन, जिला, छुट्टी, पासपोर्ट, रसोइया, प्रोफेसर, किस्म, चौकीदार, घास का ढेर, सहायक चिकित्सक, निर्माण, खलिहान छड़ी, ढेर, टिकट, लंगर, बाज़।

वाक्य, खान,

संपादकों, स्निपर्स, ट्रैक्टर, केक, मोर्चों, ड्राइवर।

संस्करणों

ताला बनाने वाले बेकर

1. एनिमेटेड विदेशी संज्ञा। पर

-टोरस, -सोरशैलीगत रूप से तटस्थ: निर्देशकों

1. एनिमेटेड विदेशी संज्ञा। पर -एर,

-एर:इंजीनियरों

2. निर्जीव। विदेशी शब्द

-टोरस, -सोर:प्रोसेसर

3. एनिमेटेड विदेशी संज्ञा। पर

-तोरएक पुस्तक स्पर्श के साथ: संपादक

याद रखें: तेल - pl। घंटे - तेल एक

क्रीम - पीएल। - मलाई एस(क्रीम नहीं) एक)

नर

महिला

औसत

बैंक नोट

जिराफ़

बड़ा कमरा

सुधारात्मक

पियानो

केवल

tulle

शैम्पू

चप्पल, बूट

कफ, घट्टा

छिपकर जानेवाला

आरक्षित सीट

ग्रेवी (ग्रेवी के साथ)

चप्पल

जूता (जूते नहीं)

उपनाम

बास्ट

मूंछ

टास्क 7. वाक्यों और उनमें की गई व्याकरण संबंधी त्रुटियों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम की प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।

1. वाक्यों में गलतियों की तलाश करें:

1) सजातीय सदस्यों के साथ; (संघ I के साथ सजातीय विधेय की तलाश करें। क्रिया से वाक्य के सजातीय सदस्यों से एक प्रश्न पूछें। प्रश्न समान होना चाहिए, यदि नहीं, तो त्रुटि !!! यह सही उत्तर होगा। (I) देखना??? (वाक्य का एक सदस्य गायब है) और मुझे गर्व हैप्रकृति? मैं देख रहा हूँ क्या?, मुझे किस पर गर्व है?)

2) कृदंत टर्नओवर के साथ; (संस्कार के अंत को देखें, याद रखें कि परिभाषित होने वाले शब्द के साथ समझौता होना चाहिए लिंग, संख्या, मामले में.)

3) उद्धरण चिह्नों में संलग्न उचित नामों के साथ और समाचार पत्रों, पत्रिकाओं, पुस्तकों, चित्रों, फिल्मों के नाम होने के कारण;

4) व्युत्पन्न प्रस्तावों के साथ धन्यवाद, के बावजूद, के बावजूदऔर गैर-व्युत्पन्न पूर्वसर्ग परभाषण में इस्तेमाल किया पूरा होने पर, आगमन पर, पूरा होने पर, आगमन पर;

5) दोहरे गठबंधन के साथ न केवल लेकिन; जैसे ... और;

6) उद्धरणों का उपयोग करना;

7) शब्दों से शुरू: हर कोई जो…; वो जो…; उनमें से कोई नहीं जो...

टास्क 8. उस शब्द की पहचान करें जिसमें जड़ का बिना तनाव वाला चेक किया गया स्वर गायब है। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:

1. वैकल्पिक स्वरों वाले शब्दों को काट दें, क्योंकि वे सही उत्तर नहीं होंगे:

1.1. प्रत्येक शब्द को ध्यान से पढ़ें और मूल में वैकल्पिक स्वर वाले शब्दों को खोजें ( गार - पहाड़, ज़ार - ज़ोर, कबीला - क्लोन, प्राणी - निर्माण, अंतराल - झूठ, बीर - बेर, दावत - लेन, दिर - डेर, तिर - टेर, दुनिया - मेर, ब्लिस्ट - शाइन, स्टिल - स्टेल, जिग - बर्न, चिट - इवन, कास -कोस, रस्ट - रोश - ग्रो, जम्प - स्कोच, पोस्ता - मोक, इक्वल - इवन).

2) शेष शब्दों के लिए परीक्षण शब्दों का चयन करें, याद रखें कि उनमें से शब्दकोष शब्द हो सकते हैं जिसमें एक अस्थिर स्वर को याद रखने की आवश्यकता होती है;

3) यदि आपको कोई शब्दकोष शब्द मिल गया है, तो आप उसे काट सकते हैं, क्योंकि यह सही उत्तर नहीं होगा;

4) यदि वैसे भी आप एक परीक्षा लेने में कामयाब रहे जिसमें एक अस्पष्ट स्वर ध्वनि पर जोर दिया गया था और स्पष्ट रूप से सुना गया है, तो आपको सही उत्तर मिल गया है।

कार्य 9.उस क्रम की पहचान करें जिसमें उपसर्ग के दोनों शब्दों में एक ही अक्षर का अभाव है। इन शब्दों को छूटे हुए अक्षर से लिखिए।

आपको निम्नलिखित वर्तनी नियमों को जानना होगा:

-З और -С पर उपसर्गों की वर्तनी;

प्री और पीआरआई उपसर्गों की वर्तनी;

पूर्व -

पर -

रहने के लिए (= पुन:)

पहुंचना (पहुंचना)

तिरस्कार (नफरत)

तिरस्कार करना (किसी को आश्रय देना)

विश्वासघात (= पुन:)

देना (जोड़ना, कुछ बदलना, जोड़ना)

झुकना, झुकना (= फिर से)

झुकना (दृष्टिकोण)

परिवर्तन (कार्यान्वयन)

बहाना (अपूर्ण कार्रवाई)

क्षणिक (= पुन:)

आवक (दृष्टिकोण)

सहना (सहना)

आदत डालें (आदत)

उत्तराधिकारी (= पुन:, अपनाना)

रिसीवर (रेडियो)

इस्तीफा (मरने)

संलग्न करें (बंद करें)

उलटफेर (भाग्य में उलटफेर)

द्वारपाल - द्वारपाल

अपरिवर्तनीय (अपरिवर्तनीय, अविनाशी)

संलग्न करना (संलग्न करना)

पूर्वापेक्षा (अनिवार्य)

अस्वीकार्य शर्तें (असंभव)

सीमा (सीमा)

गलियारे (चर्च में विस्तार)

डाउनप्लेड (बहुत)

कम (थोड़ा)

याद है:

प्री

पर-

प्रस्तावना, प्रबल, सत्ता में रहने वाले, विधेय, वर्तमान, प्रस्तुत करने योग्य, अध्यक्ष, प्रेसिडियम, अनुमान, मूल्य सूची, प्रस्तावना, बहकाना, असफल नहीं होना, प्रीमियर, उपेक्षा, तैयारी, वर्तमान, बाधा, विशेषाधिकार, प्रतिष्ठा, दिखावा, वरीयता

निजी, तेजतर्रार, विशेषाधिकार, आकस्मिकता, आकर्षक, आकर्षक, साहसिक, प्राइमा डोना, प्राइमेट, आदिम, प्राथमिकता, दु: खद, शपथ, दावा, अलंकृत, सरल, सनकी

-З और -С पर उपसर्ग:
वर्तनी बाद के व्यंजन पर निर्भर करती है

आवाज वाले व्यंजन से पहले - अपील, जड़हीन

ध्वनिहीन व्यंजन से पहले

सेंकना, लापरवाह, चुप

कार्य 10. उस शब्द को लिखिए जिसमें रिक्त स्थान के स्थान पर E/I/ अक्षर लिखा हो

कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:

1) पता करें कि शब्द के किस भाग में अक्षर गायब है: अंत में या प्रत्यय में।

2) यदि अंत में स्वर छोड़ दिया जाता है, तो क्रिया के अनिश्चित रूप का प्रयोग करके उसका संयुग्मन स्थापित करें:

पहले संयुग्मन की क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत में, स्वर ई, यू लिखे जाते हैं;

दूसरे संयुग्मन की क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत में स्वर I, A (I) लिखे जाते हैं।

3) यदि प्रत्यय में स्वर नहीं है, तो वर्तनी की प्रकृति का विश्लेषण करें:

कृदंत प्रत्यय में लापता स्वर उश, युश, ऐश, बॉक्स, आईएम, ईट (ओम)।

कृदंत प्रत्यय से पहले लापता स्वर वीएसएच, एनएन .

4) वर्तनी कृदंत प्रत्यय उश, युश, ऐश, यश, इम, ईट (ओम) मूल क्रिया के संयोग पर निर्भर करता है:

प्रतिभागियों में बनाया क्रिया से मैं संयुग्मन , प्रत्यय लिखे जाते हैं उश, युश, एम (ओम) ;

प्रतिभागियों में बनाया क्रिया से द्वितीय संयुग्मन , प्रत्यय लिखे जाते हैं राख, बॉक्स, आईएम।

5) प्रत्यय से पहले स्वर की वर्तनी म participles वीएसएच और एनएन निर्भर करता है उस से पर - यातो या यह - आदि मूल क्रिया का अनिश्चित रूप समाप्त होता है:

यात या यति , फिर पहले एनएन निष्क्रिय अतीत के प्रतिभागियों में, स्वर संरक्षित है और मैं);

यदि मूल क्रिया समाप्त होती है खाओ या खाओ , फिर पहले एनएन केवल लिखा इ ;

प्रत्यय से पहले vsh वही स्वर बरकरार रखता है , अंत से पहले की तरह होनाअनिश्चित रूप में।

सुझाव: क्रिया को तीसरे व्यक्ति बहुवचन में रखें। (वे क्या करते हैं? वे क्या करते हैं?) अंत -उत - क्रिया 1 संयुग्मन - अंत में आपको एक पत्र लिखना चाहिए इ,

समाप्ति - एट-यत - क्रिया 2 संयुग्मन - अंत में आपको एक पत्र लिखना चाहिए और.

टास्क 11. उस शब्द को लिखिए जिसमें अंतराल के स्थान पर I अक्षर लिखा है

प्रत्ययों की वर्तनी जानने की आवश्यकता है

संज्ञा ( ईटीएस, इट्ज; स्याही, एनक; बाहर; ichk, echk; इक, एको );

विशेषण ( चतुर्थ, ईव; लिव, चिवो );

क्रिया ( विलो, विलो; ईवा, ओवा; और, तनावग्रस्त प्रत्यय वा से पहले ई) .

कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:

1) निर्धारित करें कि प्रत्यय में लापता अक्षर वाला शब्द भाषण के किस भाग (संज्ञा, विशेषण, क्रिया) से संबंधित है।

2) वांछित नियम लागू करें।

विशेषण

-एव-अप्रतिबंधित: गोंद ईवीओह, तामचीनी ईवीवां

-iv-टक्कर: लिनन विलोवां

अपवाद:कृपया विलोओह, मूर्ख विलोवां

-चिव-आसव चिवोवां

-जीविका-: प्रतिभा लिवोवां

क्रिया

-ओवा- (-ईवा-)

फोन रख देना

मैं लटक रहा हूँ

यवा- (-इवा-)

चिढ़ाना

मैं नाराज़ हूँ

परिभाषाओं की तालिका

क्रिया के अंत और कृदंत प्रत्यय

क्रिया अंत

प्रत्यय मान्य हैं। म participles

प्रत्यय पीड़ित हैं। म participles

मैं संयुग्मन

विश्राम

-खाना खा लोलिखनाखाना खा लो

-खाना खा लोलिखनाखाना खा लो

-etलिखनाईई

-यूटीलिखनाकेन्द्र शासित प्रदेशों

-यूटीसोचकेन्द्र शासित प्रदेशों

-उश-लिखनायी उइ

-युश-सोचयुस्चु उइ

-ओम-कियाओम वां

-खाना खा लो-उड़ाने खाना खा लोवां

द्वितीय संयुग्मन

एन.एफ. पर - तथाहोना

-उन्हेंकठोरउन्हें

-इशोकठोरईश

-इटेकठोरइटे

-परकठोरयात

-यतिभंडारणयात

-राख-साँस लेनाराख उइ

-डिब्बा-भंडारणटोकरा उइ

-उन्हें-भंडारणउन्हें वां

कार्य 12. उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें कोकिला के साथ एक नहीं लिखा है (SEPARATE)। कोष्ठक खोलिए और इस शब्द को लिखिए।

)? यह याद रखना चाहिए कि वर्तनी नियम साथ नहीं हैं विभिन्न भागभाषणों को निम्नानुसार समूहीकृत किया जा सकता है:

संज्ञा के साथ नहीं, गुणवाचक विशेषण, क्रियाविशेषण - ओ और - ई;

क्रिया और गेरुंड के साथ नहीं;

प्रतिभागियों के साथ नहीं।

1. O, E . में संज्ञा, विशेषण, क्रिया विशेषण के साथ नहीं

साथ में

अलग से

1. बिना इस्तेमाल नहीं किया गया:

मूर्ख
दंतकथाएं

लापरवाह

हास्यास्पद

1. विरोध हो तो संघ के साथएकसच नहीं बल्कि झूठ

खुश नहीं लेकिन उदास

करीब नहीं बल्कि दूर

क्रिया विशेषण ओ-ई में नहीं: दर्ज नहीं किया एक दोस्त की तरह

2. यदि उपसर्ग के साथ शब्द NOT . के बिना समानार्थी नहीं मिल सकता है

दुश्मन (दुश्मन)

दुर्भाग्य (दुख)

शत्रु (दुश्मन)

दुखी (दुखी)

बंद (दूर)

2. यदि शब्द में NOT के साथ दूर, बिल्कुल भी, बिल्कुल नहीं, बिल्कुल नहीं, किसी भी तरह से नहीं हैं

सुंदर से दूर

दोस्त बिल्कुल नहीं

कुछ खास दिलचस्प नहीं

बिल्कुल नहीं मीठा

3. याद रखें:

छोटा

दास

उलझन

खामियों

छोटा सा जंगल

पता नहीं

क्लुट्ज़

3. याद रखें:

माप में नहीं, उदाहरण के रूप में नहीं, अच्छे के लिए नहीं, जल्दबाजी के लिए नहीं, स्वाद के लिए नहीं, शक्ति के भीतर नहीं, आंत के अनुसार नहीं, हाथ से नहीं, आदि; ख) न देना, न लेना, न मैं, न इधर, न उधर, न उजाला, न भोर, कुछ नहीं के लिए

किसी चीज के बारे में नहीं, नीचे नहीं, टायर नहीं, तंबाकू की सूंघने के लिए नहीं, एक पैसे के लिए नहीं आदि।

एक नहीं (कोई नहीं) - एक नहीं (कई), कभी नहीं (कभी नहीं) - एक बार नहीं (अक्सर) .

2.क्रिया और गेरुंड्स के साथ नहीं

साथ में

अलग से

1. बिना इस्तेमाल नहीं किया गया:

नाराज़ (क्रोधित)

क्रोध (क्रोध)

अस्वस्थ

नापसन्द

नफ़रत करना

1.हमेशा अलग

नहीं था

पकड़ में नहीं आ रहा

बिना जाने

2. उपसर्ग के तहत-

नीचे-= सामान्य से नीचे, 100% नहींअपर्याप्त मात्रा में होना
पुनः के साथ एक विलोम है- (=अतिरिक्त)
सूप को नमक कम करें (सूप में नमक डालें)
परिणाम असंतोषजनक है
लापता = पर्याप्त नहीं
आपमें धैर्य की कमी है।
^ मेरे पास हमेशा पैसे की कमी रहती है।

2. उपसर्गों के साथ नहीं + to

नहीं किया कहानी समाप्त होना
फिल्म न देखें, घर न ले जाएं
वह खत्म नहीं हुई और चुप हो गई।
(कहानी समाप्त होनानिहित)
नहीं पहुँचता = नहीं पहुँचता
रस्सी गायब है इससे पहलेलिंग।
पहलेपोपलर पांचवीं मंजिल से गायब है

3. प्रतिभागियों और मौखिक विशेषणों के साथ नहीं।

साथ में

अलग से

1. बिना इस्तेमाल नहीं किया गया:
एन इकाइयोंसावधान (adj।, बिना पैकिंग के नहीं)
2. संघ ए और के साथ कोई विरोध नहीं
आश्रित शब्द: n नहींबोया गया क्षेत्र (नहीं ए, एपी)

1. के साथ संक्षिप्तकृदंत: not_ बंद
2. आईएस विरोधसंघ के साथ ए:
अधूरा, एकमिलना शुरू किया
3. आईएस आश्रितशब्द:
बिना बोया हुआ समय के भीतरखेत, अभी तक जोता नहीं खेत

4.NOT और NOR नकारात्मक सर्वनाम के साथ

साथ में

अलग से

NOT और सर्वनाम के बीच कोई पूर्वसर्ग नहीं है: कोई नहीं, कोई नहीं

एक सुझाव है

किसी के साथ नहीं, किसी के साथ नहीं

टास्क 13. वह वाक्य ज्ञात कीजिए जिसमें दोनों रेखांकित शब्द स्पष्ट रूप से (अलग-अलग) लिखे गए हैं। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:

1) वाक्य को पढ़िए, उसके अर्थ के बारे में सोचिए।

2) निर्धारित करें कि रेखांकित शब्द भाषण के किस भाग से संबंधित है।

यूनियन ताकि, भी, लेकिन, इसके अलावा, इसके अलावा, इसलिए, क्योंकि लिखा गया है साथ में ; उन्हें भाषण के एक ही हिस्से के समानार्थक शब्द से बदला जा सकता है।

ध्वनि में इन संघों के समान भाषण के अन्य भागों के शब्द जो कुछ भी, वही उसी तरह, उसके लिए, उसके लिए, उसके लिए , और इसलिए, उस से अलग से लिखे गए हैं। उनमें दो घटक होते हैं: उनमें से एक (ठीक है, होगा) या तो प्रस्ताव से हटाया जा सकता है, या किसी अन्य स्थान पर पुनर्व्यवस्थित किया जा सकता है; अन्य घटक (वह, वह, से, हाँ कि) दूसरे शब्दों के साथ बदलें।

व्युत्पन्न प्रस्ताव एक साथ लिखे गए हैं: के कारण = के कारण, देखने में = के कारण, के बारे में = के बारे में, एक साथ = से, इसके विपरीत = इसके विपरीत।

व्युत्पन्न प्रस्ताव अलग से लिखे गए हैं: दौरान = निरंतरता में, अंतर में, निष्कर्ष में, दौरान।

क्रियाविशेषणों की निरंतर, हाइफ़नेटेड या अलग वर्तनी के लिए, उपयुक्त नियम लागू करें।

व्युत्पन्न पूर्वसर्ग

पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा

दौरान

कोई खबर नहीं थी में बहेवर्ष का।

कितना लंबा?

(समय की कीमत)

के दौरान (क्या?)नदियों

देखना में जारी रखें (क्या?)श्रृंखला।

पर(तेज़) धाराओंनदियों

देखना में(जल्द ही) निरंतरश्रृंखला

जारी है

उसने कहा जारी हैघंटे।

आखिरकारसामग्री

अंत में, अंत में

बैठा में निष्कर्षI.

बैठा में(का कर्ज) निष्कर्षI.

भिन्नदूसरों से

(साथ उपयोग करना से)

अंतर में मतभेदजिंदगी।

अंतर में(बलवान) मतभेदजिंदगी।

कारण= के कारण

वह नहीं आया कारणबीमारी।

याद रखें: बाद में मैं - क्रिया विशेषण

एक परिणाम के रूप में

हस्तक्षेप किया एक परिणाम के रूप मेंचोरी के मामले में।

हस्तक्षेप किया में(नया) परिणामचोरी के मामले में।

पसंद करना= जैसा

पतीला पसंद करनाबोतल

गलती में मेहरबानसंज्ञा।

के बारे में= के बारे में, के बारे में

एक समझौते तक पहुँचने के बारे मेंभ्रमण।

डाल पर जांचबैंक में।

डाल पर(मेरा) जांच।

की ओर= के

जाओ की ओरदोस्त।

जाओ बैठक के लिएदोस्तों के साथ।

जाओ पर(लंबे समय से प्रतीक्षित) बैठक.

कारण= के कारण

इस दृष्टिकोण सेबारिश होने पर हम सिनेमा देखने नहीं गए।

मैं मतलबकल। (स्थिर अभिव्यक्ति)।

जैसाशंकु

मन मेंशहरों

(शंकु दृश्य, शहर का दृश्य)

क्रिया विशेषण

पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा

चढना यूपी (क्रिया का संदर्भ लें)

चढना सबसे ऊपरपहाड़ों

पर(अधिकांश) ऊपरपहाड़ों

मुझे जूते उपयुक्त

सही समय परफूल -

में (वसंत) समयकुसुमित

व्युत्पन्न पूर्वसर्ग

निषेध के साथ प्रतिभागी

बावजूदबारिश, शहर से बाहर चला गया

(यद्यपिपानी बरस रहा था)।

निम्न पर ध्यान दिए बगैरखराब मौसम, हम डेरा डाले हुए थे।

(किस बात के बावजूद?)

इसके बावजूदपिता, वह मेज से उठा।

निम्न पर ध्यान दिए बगैरमैं, वह कमरे से निकल गया।

(= नहीं देख रहा है)

कार्य 14. उन सभी संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर HH (H) लिखा है

यह निर्धारित करें कि लापता अक्षर वाला शब्द भाषण के किस भाग से संबंधित है;

भाषण के इस भाग के प्रत्यय में वर्तनी नियम और लागू करें।

संज्ञा:

एचएच

एच

1. यदि शब्द की जड़ एच में समाप्त होती है, और प्रत्यय एच से शुरू होता है:

मालीएनएन इक(मालिक एनएक)

2.अगर संज्ञा। एचएच के साथ एक विशेषण से, या एक कृदंत से बनता है:

बीमारीएन्न अन्न की बाल(बीमारी एन्नवां)

लाड़ प्यार(बिगड़ा हुआ)

3. याद रखें: besprida एनएनइत्ज़ा

1. संज्ञाओं से बने शब्दों में जिनके प्रत्यय -in-, -an-, -yan- होते हैं।

पीटयांग इक(संज्ञा पीट से)

2. adj से बने शब्दों में। एक के साथ एच: अध्ययनएन इक(विशेषण अध्ययन से एनवें), शहीद, कार्यकर्ता

3. शब्दों में:

मछली फंसाने की कांटेदार बछीद्द यांगइट्ज़ा यांगवें), भांग यांगआईआर (भांग) यांगवां)

वर एन ik (var योनवें), स्मोक्ड योनअवन (कोप्चो योनवां)

लागत यांगइका (लागत) यांगओह) बुद्धिमान योनअवन (बुद्धिमान) योनवां)

तेल एनइट्ज़ा (तेल) एनवें), जई यांगइट्ज़ा यांगवां)

गोस्टो मेंइट्ज़ा (अतिथि) मेंवें), जलाऊ लकड़ी यांग ik (जलाऊ लकड़ी यांगओह)

होशियार योनअवन (अर्थ) एनवें), महान एनइत्ज़ा

विशेषण:

एचएच

एच

1. एन. -एच+ -एच-: कर्माएनएन वां

2. -ONN-, -ENN-: आयोगआयन वां, क्रैनबेरीएन्न वां,

! बिना हवा एनएन वां

3. अपवाद के साथ -YANN-: कांचएचएच YY, टिनएचएच YY, लकड़ीएचएच Y Y

यू एनएनऔर तुम ( युवाएस नेटयूरालिस्ट)

1. -IN-: हंस में वां

2. अपवाद हवाएच Y Y(दिन, व्यक्ति)

3. -एएन- (-यान-): चमड़ाएन वां

याद है:यू एनवां;

मछली फंसाने की कांटेदार बछीद्द यांगओह, रूमी यांगओह, रे यांगओह, पीयू यांगअरे हाँ एन yy (ऐतिहासिक suf। - YAN-); छड़ एनओए, svy एनओह हां एनओह, हरा एनओह, जाओ एनओह, कोर एनवां।

लघु विशेषणों में n की उतनी ही संख्या लिखी जाती है जितनी पूर्ण विशेषणों में लिखी जाती है।

तुमा एनएनआया दूरी - कोहरे की दूरी एनएनएक

हवा एनवें लड़की - हवा में लड़की एनएक

कण:

- कृदंत और मौखिक विशेषण के प्रत्यय में

एचएच

एच

1. एक उपसर्ग है: के बारे मेंबीज का आटा

(संलग्नक को छोड़कर नहीं-)

लेकिन कोई समस्या नहींउसकी एनएनओह आटा

1. एक उपसर्ग है नहीं-: नहींबोवाई एनओह आटा

2. नहीं , लेकिन एपी है: सोया एनएनऔर मैं एक चलनी के माध्यम सेआटा

2. नहीं : बुवाई एनओह आटा

3. एक प्रत्यय है -ओवा-/-ईवा-:

मारिन अंडाणुएनएनवें खीरे

3. अपवाद: कोवा एनओह, चबाओ एनओह बढ़िया एनवें (-ov-, -ev- जड़ का हिस्सा हैं)

4. एक गैर-उपसर्ग पूर्ण क्रिया से बना है:

रेशे एनएनकार्य (हल करना - क्या साथकरना?)

परंतु: सेघाव एनएनवां , घाव एनएनवां पैर मेंयोद्धा

! प्राणी घावएनएन वां, सैनिक रैंकों में बना रहा।

महिलाओं ने फौरन फांसी लगा ली धुलाईएनएन ओह।(पीड़ा। क्रिया विशेषण, चूंकि वे मौखिक अर्थ को बरकरार रखते हैं, एक अस्थायी स्थिति को इंगित करते हैं, न कि स्थायी संकेत-गुणवत्ता)।, हवा रहित

4. अपवाद: घाव एनओह, हवा

5. वही शब्द उनके प्रत्यक्ष अर्थ में कृदंत होंगे : नाम एनएनओह प्ले, एंड एनएनवें काम।

5. जब कृदंत विशेषण में बदल जाता है, तो शब्द का शाब्दिक अर्थ बदलना संभव है: एक स्मार्ट बच्चा, एक बिन बुलाए मेहमान, एक नामित भाई, एक कैद पिता, एक दहेज, क्षमा रविवार, एक मृत व्यक्ति।

अपवाद:लोभी, वांछनीय,

अनसुना, अदृश्य, पवित्र,

अप्रत्याशित, अप्रत्याशित, अनजाने, किया, धीमा, जाग्रत, अकड़, पीछा किया

6. रचना में वर्तनी नहीं बदलती यौगिक शब्द: सुनहरीमछली एनओह, स्क्रैप एनगु-फ्रैक्चर एनवां, शब्दसामान्य तौर पर सब कुछ है विशेषण अर्थ(उच्च गुणवत्ता), "adj. + मिलन।

7. संक्षिप्त कृदंत: एक बिगड़ैल लड़की एनएक

विशिष्ट होना चाहिए

संक्षिप्त विशेषण

संक्षिप्त भोज

लड़की को पाला एनएनa (sama - लघु विशेषण)। बदला जा सकता है पूर्ण विशेषण: शिक्षित मैं.

लड़की को पाला एनऔर अनाथालय में (किसके द्वारा?) - एक छोटी क्रिया विशेषण .. क्रिया द्वारा प्रतिस्थापित: लड़की को लाया गया था।

क्रिया विशेषण

लघु नपुंसक कृदंत

चौ. सलाह

उसने जवाब दिया जान - बूझकर(कैसे? किस तरह से?)

सोच समझकर - एक परिस्थिति।

संज्ञा करोड़ इसके अतिरिक्त

एक व्यापार विचारशील (कैसे?)हर तरफ से।

माना - विधेय।

कार्य 15. विराम चिह्न स्थापित करें। उन वाक्यों की संख्या निर्दिष्ट करें जिनमें आपको एक अल्पविराम लगाने की आवश्यकता है।

निष्पादन एल्गोरिदम:

1. वाक्य में सजातीय सदस्य खोजें।

2. निर्धारित करें कि कौन सी यूनियनें उन्हें जोड़ती हैं:

यदि यह एकल कनेक्टिंग या डिवाइडिंग यूनियन है ( और, या, या तो, हाँ (= और ), अल्पविराम उसके सामने नहीं रखें ;

यदि यह एक दोहरा संघ है ( के रूप में और; इतना नहीं ... जितना; न केवल लेकिन; हालांकि...लेकिन ), डबल यूनियन के दूसरे भाग के पहले ही अल्पविराम लगाया जाता है ;

यदि यह बार-बार गठबंधन , फिर अल्पविराम लगाया जाता है केवल उनके सामने जो हैं सजातीय सदस्यों के बीच ;

गठबंधन का विरोध करने से पहले सजातीय सदस्यों के बीच हमेशा अल्पविराम लगाएं .

3. जांचें कि वाक्य में जोड़े में जुड़े सजातीय सदस्य हैं या नहीं। याद रखें: अगर सजातीय सदस्य एक वाक्य में जोड़े में जोड़े जाते हैं, तो युग्मित समूहों और केवल एक के बीच अल्पविराम लगाया जाता है!

टास्क 16. विराम चिह्न लगाएं: उन सभी संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर अल्पविराम वाक्य में होना चाहिए।

याद है:

कृदंत का प्रश्नों का उत्तर देता है कौन सा? कौन सा? कौन सा? कौन सा? ;

क्रियावाचक संज्ञा प्रश्नों का उत्तर देता है क्या किया? क्या करें? और एक क्रिया के साथ एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है - एक विधेय ; सहभागी कारोबार प्रश्नों का उत्तर देता है जैसा? जब? क्यों?

सहभागी कारोबार में विराम चिह्न परिभाषित की जा रही संज्ञा के संबंध में उसके स्थान पर निर्भर करता है;

क्रियाविशेषण कारोबार हमेशा अल्पविराम द्वारा लिखित रूप में प्रतिष्ठित होता है;

सजातीय परिभाषाएँ और परिस्थितियाँ, सहभागी और सहभागी वाक्यांशों द्वारा व्यक्त की जाती हैं और एक संघ द्वारा जुड़ी होती हैं और, अल्पविराम से अलग नहीं होती हैं।

कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:

1) वाक्य में सहभागी और क्रिया विशेषण वाक्यांश खोजें, उनकी सीमाओं को सही ढंग से परिभाषित करें। हमेशा अल्पविराम से अलग।

2) निर्धारित करें कि वाक्य में प्रतिभागी टर्नओवर किस स्थिति में है (DO- अल्पविराम के साथ बाहर नहीं खड़ा है !!! शब्द के परिभाषित होने के बाद - बाहर खड़ा है !!!)।

3) जांचें कि क्या वाक्य में संघ के साथ सजातीय सदस्य हैं और, सहभागी या क्रियाविशेषण वाक्यांशों द्वारा व्यक्त किए गए हैं। संघ के सामने अल्पविराम नहीं लगाया जाता है और।

4)।ध्यान दें! टर्नओवर के बीच में नंबर नहीं होने चाहिए, यह उत्तेजना!!! उन्हें मिटा दो!!!हाइलाइट किए गए टर्नओवर को खत्म करने के लिए ट्रिक का इस्तेमाल करें।

टास्क 17.

याद रखें: वाक्य रचना के मुख्य विचार को बदले बिना परिचयात्मक शब्दों को वाक्य से हटाया जा सकता है। हाइलाइट किए गए शब्दों को बाहर करने की तकनीक का उपयोग करें।

कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:

1) जांचें कि क्या हाइलाइट किए गए शब्द परिचयात्मक हैं।

परिचयात्मक शब्दों को वाक्य से हटाया जा सकता है या पर्यायवाची शब्दों से बदला जा सकता है। परिचयात्मक शब्द; उन्हें अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है।

परिचयात्मक शब्दों के समानार्थी, वाक्य के सदस्यों को वाक्य रचना के अर्थ को बदले बिना हटाया नहीं जा सकता है; वे अल्पविराम से अलग नहीं होते हैं।

याद रखें कि शब्द परिचयात्मक नहीं हैं और अल्पविराम से अलग नहीं होते हैं: मानो, मानो, शायद, अधिकांश भाग के लिए, मानो, शाब्दिक रूप से, इसके अलावा, अंत में, ऐसा लगता है, शायद ही, वैसे भी, आखिरकार, यहां तक ​​​​कि, बिल्कुल, कभी-कभी, जैसा था, इसके अलावा, केवल, इस बीच, निश्चित रूप से, अत्यंत, मुझे लगता है, निश्चित रूप से, निश्चित रूप से, भाग में, के अनुसार कम से कम, सही मायने में, अभी भी, इसलिए, बस, निश्चित रूप से, फिर भी, केवल, माना जाता है।

टास्क 18. विराम चिह्न लगाएं: उन सभी संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर अल्पविराम वाक्य में होना चाहिए।

निष्पादन एल्गोरिदम:

1. वाक्य की व्याकरणिक नींव खोजें।

2. मुख्य और अधीनस्थ भागों की सीमाओं को परिभाषित करें।

3. चयनित संकेतों को देखते हुए वाक्य पढ़ें। यह गलत तरीके से पाए गए समाधान की पहचान करने में मदद करेगा या, इसके विपरीत, सही विकल्प की पुष्टि करेगा।

याद है! एक नियम के रूप में, इस कार्य में जटिल वाक्य प्रस्तुत किए जाते हैं। विशेषणों के साथ , उनमे संयोजन शब्द जो अधीनस्थ भाग की शुरुआत में नहीं है, लेकिन बीच में उसे, इसलिए संबद्ध शब्द के आगे अल्पविराम नहीं लगाया जाता है। (1. "जो" शब्द के आसपास की संख्याओं को हटा दें

4. संघ पर ध्यान दें और)। निर्धारित करें कि यह क्या जोड़ता है: एक जटिल वाक्य के भाग - एक अल्पविराम, एक वाक्य के सजातीय सदस्य - कोई अल्पविराम नहीं।

टास्क 19. विराम चिह्न लगाएं: उन सभी नंबरों को इंगित करें जिनके स्थान पर अल्पविराम वाक्य में होना चाहिए।

कार्य को पूरा करने के लिए, एल्गोरिथ्म का उपयोग करें:

1. वाक्य में व्याकरणिक आधारों को इंगित करें।

2. सीमाओं को परिभाषित करें सरल वाक्यएक जटिल वाक्यात्मक संरचना के हिस्से के रूप में।

3. देखें कि ये भाग कैसे जुड़े हैं।

4. पता करें कि क्या ऑफ़र में शामिल है संघ एंडो , और यदि यह वाक्य में मौजूद है, तो निर्धारित करें कि यह क्या जोड़ता है:

यदि सजातीय सदस्य , तो उसके पहले एक अल्पविराम है नहीं रखें ;

यदि एक जटिल वाक्य के भाग , तो उसके पहले एक अल्पविराम है रखना .

5. 2 यूनियनों को साथ-साथ खोजें: क्या होगा यदि, क्या कब, और यदि, और यद्यपि, लेकिन कब, ताकि यदि, और कब:

संयोजनों के बीच अल्पविराम नहीं रखेंअगर शब्द वाक्य में आगे जाते हैं तो हाँ, लेकिन

संयोजनों के बीच अल्पविराम रखना, यदि नहीं तो, तो, लेकिन.

कार्य 20. कौन सा कथन पाठ की सामग्री से मेल खाता है? उत्तर संख्या निर्दिष्ट करें।

विशेष ध्यानदूसरे और तीसरे वाक्य को दिया जाना चाहिए:

वे (तर्क और आउटपुट) में मुख्य जानकारी होती है;

इसलिए, उत्तर विकल्पों में से, एक को देखना चाहिए जो दूसरे और तीसरे वाक्य की जानकारी को जोड़ता है।

याद रखें कि मुख्य जानकारी केवल उसके प्रत्यक्ष अर्थ में दी गई है (बिल्कुल और विशेष रूप से)

कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:

1. प्रत्येक वाक्य में उन प्रमुख शब्दों को हाइलाइट करें जो इस पाठ में उठाए गए मुद्दे को समझने के लिए महत्वपूर्ण हैं; जटिल वाक्यों के मुख्य भाग पर ध्यान दें।

2. पाठ में वाक्यों के संयोजन, संबद्ध शब्दों, परिचयात्मक निर्माणों का विश्लेषण करके वाक्यों के बीच कारण संबंध निर्धारित करें।

3. माध्यमिक जानकारी (सभी प्रकार के स्पष्टीकरण, विवरण, छोटे तथ्यों के विवरण, टिप्पणियों, शाब्दिक दोहराव) को पार करके पाठ को छोटा करें।

4. एक वाक्य में व्यक्त करें प्रमुख सूचनापाठ में निहित है।

5. उत्तर विकल्पों के साथ अपने टेक्स्ट कंप्रेशन विकल्प (आपका वाक्य जो अपना मुख्य विचार बताता है) की तुलना करें।

टास्क 21. निम्नलिखित बयानों में से कौन सा सही हैं? उत्तर संख्या निर्दिष्ट करें।

कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:

1. पाठ पढ़ें।

2. उसके भाषण के प्रकार को निर्धारित करने के लिए, काल्पनिक "फोटोग्राफी" की तकनीक का उपयोग करें:

यदि पूरे पाठ को एक फ्रेम में "फोटोग्राफ" करना संभव है, तो यह है विवरण ;

यदि फ़्रेम की क्रमिक श्रृंखला में पाठ को "फ़ोटोग्राफ़" करना संभव है, तो यह है वर्णन ;

यदि पाठ "फ़ोटोग्राफ़" नहीं किया जा सकता है - यह विचार .

3. याद रखें कि

विवरण दिखाता है (यह वही है जो हम देखते हैं: एक व्यक्ति का चित्र, एक परिदृश्य, एक इंटीरियर);

वर्णन बताता है (यह घटनाओं या पात्रों की क्रियाओं और कार्यों की एक श्रृंखला है);

विचार साबित करता है और योजना के अनुसार बनाया गया है: थीसिस - सबूत - अंतिम निष्कर्ष।

निर्धारित करें कि प्रस्तावित पाठ किस प्रकार का भाषण है।

भाषण के प्रकार

रचना योजना

वर्णन

(क्या हुआ?)

मैं आया मैंनें देखा मैने जीता।

क्रियाओं या घटनाओं के अनुक्रम को संप्रेषित करें।

क्रियाओं का प्रयोग किया जाता है।

एकाधिक फ्रेम्स

प्रदर्शनी

बाँधना

कार्रवाई का विकास

उत्कर्ष

5. इंटरचेंज

विवरण

(कौन सा?)

किसी वस्तु, व्यक्ति, स्थान, राज्य के संकेतों को इंगित करें। विशेषणों का प्रयोग किया जाता है।

1 फ्रेम

सामान्य प्रभाव से लेकर विवरण तक।

तर्क (क्यों?)

इस या उस स्थिति (थीसिस) को प्रमाणित करें, इस या उस घटना, घटना के सार, कारणों की व्याख्या करें।

यह कारणों और प्रभावों, घटनाओं और घटनाओं, उनके बारे में हमारे विचारों, आकलन, भावनाओं के बारे में बात करता है। - जिसके बारे में फोटो नहीं खींची जा सकती।

1. थीसिस (एक विचार जो सिद्ध हो रहा है) →

2. तर्क (प्रमाण, उदाहरण) →

3. निष्कर्ष।

कार्य 22. दिए गए वाक्यों में से समानार्थी शब्द (पर्यायवाची युग्म) लिखिए। (विभिन्न शाब्दिक साधन हो सकते हैं।

कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:

1. यदि कार्य में पाठ के निर्दिष्ट मार्ग में एक निश्चित शाब्दिक इकाई को खोजना आवश्यक है, तो यह आवश्यक है

इस शाब्दिक इकाई की परिभाषा को याद करें:

विलोम शब्दभाषण के उसी भाग के शब्द हैं जो उनके विपरीत हैं शाब्दिक अर्थ.! विलोम शब्द प्रासंगिक हो सकते हैं, अर्थात वे किसी दिए गए संदर्भ में ही विलोम शब्द बन जाते हैं।

समानार्थी शब्द- ये भाषण के एक ही हिस्से के शब्द हैं, अर्थ में समान या समान हैं, लेकिन ध्वनि और वर्तनी में भिन्न हैं। विलोम की तरह, समानार्थी शब्द प्रासंगिक हो सकते हैं।

पदबंधों-हालांकि ये शब्द हैंध्वनि में उच्च (के साथसंभव भिन्नलिखना) या लिखनास्लेज (यदि संभव हो तो)नोम डिफरेंट साउंडिंगnii), लेकिन अर्थ में भिन्न।

ऐतिहासिकता- ये अप्रचलित शब्द हैं जो जीवन से निरूपित वस्तुओं और घटनाओं के गायब होने के कारण उपयोग से बाहर हो गए हैं।

नियोगवाद- सीमित उपयोग के नए शब्द।

वाक्यांशविज्ञान- शाब्दिक रूप से अविभाज्य वाक्यांश तैयार रूप में पुन: प्रस्तुत किए गए: अपनी नाक लटकाओ, जीतो, रोने की आवाज)

टास्क 23. वाक्यों में 1-8 (अन्य वाक्य संख्याएँ भी हो सकती हैं), एक ऐसा खोजें जो एक स्वामित्व वाले सर्वनाम (संचार का एक अन्य साधन) का उपयोग करके पिछले एक से जुड़ा हो। इस ऑफर की संख्या लिखिए।

कार्य B7 में आवश्यक संचार के शाब्दिक साधन:

शाब्दिक दोहराव (शब्दों और वाक्यांशों की पुनरावृत्ति);

पर्यायवाची और पर्यायवाची प्रतिस्थापन;

प्रासंगिक समानार्थी शब्द;

विलोम (प्रासंगिक सहित)।

संचार के रूपात्मक साधन:

संघ;

पिछले वाक्यों के शब्दों के बजाय व्यक्तिगत, प्रदर्शनकारी और कुछ अन्य सर्वनाम;

क्रिया विशेषण;

विशेषण और क्रिया विशेषण की तुलना की डिग्री।

वाक्यों के संचार के वाक्यात्मक साधनों में शामिल हैं:

वाक्यात्मक समानता (समान शब्द क्रम और आसन्न वाक्यों के सदस्यों का समान रूपात्मक डिजाइन);

पार्सल करना (किसी भी भाग के वाक्य से वापस लेना और एक स्वतंत्र अपूर्ण वाक्य के रूप में उसका निष्पादन);

अधूरे वाक्य;

परिचयात्मक शब्द और वाक्य, अपील, अलंकारिक प्रश्न।

कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:

1. सर्वनाम की श्रेणियों को दृढ़ता से सीखना आवश्यक है, क्योंकि इस प्रकार के कार्यों में सर्वनाम संबंध सबसे अधिक मांग में है।

2. याद रखें कि आपको इस वाक्य का संबंध निर्धारित करना होगा पिछले के साथ , जो है उसके साथ उस प्रस्ताव के लिए जिस पर आप विचार कर रहे हैं .

अर्थ से सर्वनाम की बिल्लियाँ

निजी

इकाई एच. कृपया एच।

1 एल. - मुझे लगता है हम

2 एल. - तू तू

3 एल. - वह वह ये वे

वापस करने

खुद

प्रश्नवाचक

रिश्तेदार

कौन, क्या, किसका, किसका, कितना, क्या

अनिश्चितकालीन

कोई, कुछ, कोई, कोई, कोई, कोई, कोई, कोई, कोई, कोई, किसी दिन

नकारात्मक

कोई नहीं, कुछ नहीं, कोई नहीं, कोई नहीं, कोई नहीं, कुछ नहीं

मालिकाना

मेरा, तुम्हारा, तुम्हारा, हमारा, उसका, उसका, उनका

इशारा

वह, यह, ऐसा, इतना, इतना, यह (अप्रचलित)

निर्धारकों

सब, सब, सब, सब, खुद, कोई भी, अन्य, सबसे, अन्य

कुछ सर्वनामों को कम करने पर पूरा शब्द बदल जाता है: मैं - मुझे, तुम - तुम्हें ...

सर्वनामों के वर्ग भेद कीजिए।

बुध उसका (उसका, उन्हें) किताब- किसका? - अधिकार सर्वनाम।

हमने देखाउसे (उसका, उनका ) - किसको? - व्यक्तिगत सर्वनाम।

कौन आज ड्यूटी पर? - प्रश्नवाचक सर्वनाम।

हम नहीं जानते, कौनआज कर्तव्य एक सापेक्ष सर्वनाम है।

कार्य 24. समीक्षा के पाठ में छूटे हुए शब्दों को पुनर्स्थापित करें, जिनकी सहायता से इस पाठ की भाषाई विशेषताओं की विशेषता है।

कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:

उत्तरों के नमूने में प्रस्तुत भाषा के आलंकारिक और अभिव्यंजक साधनों की सूची को ध्यान से पढ़ें।

सभी पदों को 3 समूहों में विभाजित करें: पथ, आंकड़े, शब्दावली।

समीक्षा को ध्यान से पढ़ें, आवश्यक आईवीएस डालें।

चार । कठिनाई के मामले में, आप उन शब्दों की सूची से बाहर करने की तकनीक का उपयोग कर सकते हैं, जो अर्थ के अनुसार, पाठ में अंतराल के स्थान पर नहीं हो सकते हैं।

1. ट्रेल्स - आलंकारिक अर्थों में प्रयुक्त शब्द और भाव:

विशेषण - आलंकारिक परिभाषा (के माध्यम से लहरदारचाँद कोहरे से छिप जाता है ... / ए.एस. पुश्किन /);

अवतार - वस्तुओं, प्रकृति, अमूर्त अवधारणाओं के लिए किसी व्यक्ति के गुणों, कार्यों, भावनाओं का गुण ( धरती सो रही हैनीले रंग की चमक में / M.Yu. लेर्मोंटोव /);

तुलना - दो वस्तुओं या घटनाओं की तुलना उनमें से एक को दूसरे की मदद से समझाने के लिए ( बर्फ़स्टुडेनॉय नदी पर कमजोर चीनी पिघलने की तरहआश्रित होना। नेक्रासोव/);

रूपक - उनकी समानता के आधार पर एक वस्तु से दूसरी वस्तु में गुणों का स्थानांतरण (लाइट्स .) रोवन अलावलाल / एस.ए. यसिनिन /);

अलंकार जिस में किसी पदार्थ के लिये उन का नाम कहा जाता है - भाषण के विषय का अलंकारिक पदनाम, "नाम बदलना", एक अवधारणा को दूसरे के साथ बदलना जो इसके साथ है करणीय संबंध (सभी झंडेहमसे मुलाकात करेंगे / ए.एस. पुश्किन /);

उपलक्ष्य अलंकार जिस में अंश के लिये पूर्ण अथवा पूर्ण के लिये अंश का प्र - एक प्रकार का रूपक, जब पूरे या इसके विपरीत के नाम के बजाय भाग के नाम का उपयोग किया जाता है (हम सभी नेपोलियन / ए.एस. पुश्किन / को देखते हैं);

अतिशयोक्ति - चित्रित वस्तु के कुछ गुणों का अत्यधिक अतिशयोक्ति (सूर्यास्त एक लाख सूर्य / वी.वी. मायाकोवस्की / में जल गया);

लीटोटा - चित्रित वस्तु या घटना के गुणों का अत्यधिक कम आंकना (आपका स्पिट्ज, प्यारा स्पिट्ज, एक थिम्बल / ए.एस. ग्रिबॉयडोव / से अधिक नहीं);

विडंबना - छिपा उपहास; शाब्दिक के विपरीत अर्थ में किसी शब्द या अभिव्यक्ति का उपयोग (ओटकोल, चतुर, तुम भटकते हो सिर? / मैं एक। क्रायलोव/);

संक्षिप्त व्याख्या – किसी वस्तु या घटना के नाम को उसके विवरण के साथ बदलना पहचानया विशिष्ट विशेषताओं की ओर इशारा करते हुए ( जानवरों का राजा/के बजाय एक शेर/);

2. भाषा के अलंकार - विशेष वाक्यात्मक निर्माणभाषण को अभिव्यक्ति देना:

विलोम - अवधारणाओं, विचारों, छवियों का तीव्र विरोध (आप मनहूस हैं, आप भरपूर हैं, आप शक्तिशाली हैं, आप शक्तिहीन हैं, मदर रूस! / एन.ए. नेक्रासोव /);

उलट देना - रिवर्स वर्ड ऑर्डर (श्वेत) अकेला पाल/एम.यू. लेर्मोंटोव /);

उन्नयन - शब्दों या भावों को उनके अर्थ के आरोही या अवरोही क्रम में व्यवस्थित करना (शब्दार्थ या भावनात्मक) ( चमक रहा है, जल रहा है, चमक रहा हैबड़ी नीली आँखें)

आक्सीमोरण - शब्दों का एक विपरीत संयोजन जो अर्थ में विपरीत है ( मृत आत्माएं, जीवित लाशें, दुखद आनंद);

टुकड़े टुकड़े करना - वाक्य की सीमाओं का जानबूझकर उल्लंघन (यह बहुत समय पहले हुआ था। बहुत समय पहले। अन्ना को परेशानी थी। बड़ी।);

अनाफोरा एकरसता, छंद की शुरुआत में समान शब्दों की पुनरावृत्ति या निकट दूरी वाले वाक्यांश ( रुकनामैं और मैं वापस आ जाएंगे। बस बहुत इंतज़ार करो। रुकनाजब पीली बारिश आपको उदास करती है, रुकनाजब बर्फ पड़ती है, रुकनाजब गर्मी रुकनाजब दूसरों की अपेक्षा नहीं की जाती है, कल को भूलकर / के। सिमोनोव/);

अश्रुपात - कई आसन्न निर्माणों के अंत में एक ही शब्द या वाक्यांशों की पुनरावृत्ति (मैं जानना चाहूंगा कि मैं क्यों नाममात्र का पार्षद? बिल्कुल क्यों नाममात्र का पार्षद? /एन.वी. गोगोल /);

भाषणगत सवाल - एक प्रश्न जो किसी विशेष घटना की ओर ध्यान आकर्षित करने के लिए उठाया जाता है (होना या न होना? / शेक्सपियर /);

अलंकारिक अपील - उन लोगों के लिए भावनात्मक अपील जो सीधे संचार में शामिल नहीं हैं, या निर्जीव वस्तुओं (दुनिया के लोग, दुनिया का ख्याल रखें!);

अंडाकार - विधेय की चूक, भाषण की गतिशीलता देना (हम गाँव - राख, शहर - धूल / वी.ए. ज़ुकोवस्की /);

शाब्दिक दोहराव - भावनात्मकता बढ़ाने के लिए एक ही शब्द या वाक्यांश का जानबूझकर दोहराव, बयान की अभिव्यक्ति (ऐसा लग रहा था कि प्रकृति में सब कुछ सो गया था: सो रहाघास, सो गयापेड़, सो गयाबादल)।

संदिग्ध - प्रस्तुति का प्रतिक्रिया रूप - प्रस्तुति का एक रूप जिसमें प्रश्न और उत्तर वैकल्पिक होते हैं (क्या करें? मुझे नहीं पता। किससे सलाह मांगें? अज्ञात।);

वाक्यात्मक समानता - पड़ोसी वाक्यों की समान वाक्य रचना, उनमें वाक्य के समान सदस्यों की समान व्यवस्था (मैं भविष्य को भय से देखता हूं, / मैं अतीत को लालसा के साथ देखता हूं। / एम। यू। लेर्मोंटोव /);

एक वाक्य के सजातीय सदस्य .

3 अभिव्यक्ति का शाब्दिक साधन: शब्दावली

बोलचाल के शब्द -किसी विशेष इलाके (क्षेत्रीय बोलीवाद), सामाजिक समूह (सामाजिक बोलीवाद) या पेशे (पेशेवर बोलीवाद) में मौजूद एक शब्द या वाक्यांश: मुर्गा-कोशे

शब्दजाल- एक सामाजिक समूह का भाषण, से अलग आम भाषाकई कृत्रिम शब्दों और भावों से युक्त। विभिन्न शब्दजाल हैं: सैलून, परोपकारी, चोर, छात्र, स्कूल, सेना, खेल, आदि। "गंध" - शिकारियों के शब्दजाल से, "अम्बा" - समुद्र से।

विलोम शब्द(ग्रीक चींटी - खिलाफ और उमा पर - नाम) - विपरीत अर्थ वाले शब्द: "धोखा और प्यार", "सफेद केवल एक चमक है, काला एक छाया है।"

पुरातनपंथी(यूनानी आर्कियोस से - प्राचीन) - अप्रचलित शब्दया भाषण की बारी।

नियोगवाद(ग्रीक नियोस से - नया और लोगो - शब्द) - एक नवगठित शब्द जो जीवन में नई अवधारणाओं (विज्ञान, प्रौद्योगिकी, संस्कृति, रोजमर्रा की जिंदगी में) के उद्भव के संबंध में दिखाई दिया। नियोगवाद भाषण की अभिव्यक्ति पर जोर देता है। उदाहरण के लिए, "औसत दर्जे" के बजाय "औसत दर्जे"।

समानार्थी शब्द(ग्रीक से - एक ही नाम) 1) शब्द जो वर्तनी में भिन्न हैं, लेकिन अर्थ में करीब (या समान) हैं: हार-पराजय (दुश्मन); भागो - भागो; सुंदर - आकर्षक; दरियाई घोड़ा - दरियाई घोड़ा। 2) प्रासंगिक पर्यायवाची शब्द या वाक्यांश हैं जो एक ही संदर्भ में अर्थ में अभिसरण करते हैं, ये शब्द व्यक्तिगत हैं, प्रकृति में स्थितिजन्य हैं: सुई - ओस्टैंकिनो सुई (टॉवर); लहरों की आवाज (बड़बड़ाहट); पत्ते का शोर (सरसराहट, सरसराहट, फुसफुसाहट)।

प्रासंगिक समानार्थी शब्द -शब्द या शब्दों का एक संयोजन जो केवल एक निश्चित संदर्भ में एक करीबी अर्थ प्राप्त करता है। "कुछ नहीं करना" - निष्क्रिय आराम।

मुहावरा -शाब्दिक रूप से अविभाज्य, इसकी संरचना और संरचना में स्थिर, एक वाक्यांश जो अर्थ में अभिन्न है, एक समाप्त भाषण इकाई के रूप में पुन: प्रस्तुत किया जाता है। (भौं भौंहें, जीत, निचला सिर, खूनी नाक, शर्म से जलना, नंगे दांत, अचानक मौत, उदासी लेता है, कर्कश ठंढ, नाजुक नाव, नाजुक सवाल, नाजुक स्थिति)

समानार्थी शब्द- शब्द जो एक जैसे लगते हैं अलग अर्थ, उदाहरण: क्लब (युगल और खेल), अपना विचार बदलें (बहुत कुछ और अपना मन बदलें)। मौखिक भाषण में, ध्वनि समानार्थी (होमोफ़ोन) उत्पन्न होते हैं - ऐसे शब्द जो समान लगते हैं, हालांकि वे अलग तरह से लिखे गए हैं: रोना और रोना, उबालना और खोलना।

भाग 2

प्रस्तावित पाठ का विश्लेषण करना आवश्यक है, इसमें उठाए गए मुद्दों में से किसी एक पर लेखक की स्थिति की पहचान करना, जो पढ़ा गया था उसके लिए अपने स्वयं के दृष्टिकोण को सही ढंग से और निर्णायक रूप से व्यक्त करना। निबंध की मात्रा कम से कम 200 शब्द है।

के लिये सही निष्पादनकार्य जिन्हें आपको जानना आवश्यक है भाग सी मूल्यांकन मानदंड।

निबंध लेखन योजना - प्रस्तावित पाठ पर तर्क

पाठ की सामग्री के बावजूद, आप उपयोग कर सकते हैं अगली योजना, भाग सी के कार्य को पूरा करने के लिए आवश्यकताओं के आधार पर संकलित:

1. समस्या का निरूपण करें - K 1

2. समस्या पर टिप्पणी करें। के-2

4. एक्सप्रेस निजी राय, लेखक से सहमत या असहमत

5. कम से कम दो तर्क देकर अपनी बात साबित करें (उनमें से प्रत्येक को एक नए पैराग्राफ में दिया गया है)।

6. अंतिम निष्कर्ष (निष्कर्ष)।

संकट - प्रश्न जो लेखक के हित में है सोर्स कोडऔर अपने विचारों और प्रतिबिंबों को उत्तेजित करता है।