Излизат двама водачи.
Водещ 1:Има много добри хора по света правилните професиии навсякъде имате нужда от вашите умения. Учителската професия е универсална. Учителят трябва като лекар да окаже първа помощ на ученика в случай на успешен опит да хвърли куфарчето в главата. Учителят също е артист, защото ние не прибягваме до никакви трикове, за да привлечем вниманието на децата в урока. За да поддържа дисциплина, учителят трябва да има уменията на полицай, да живее от заплата до заплата - уменията на икономист. Този списък е безкраен.
Е, не те ли е страх? (Към младите учители)Ако все още не сте променили решението си, тогава се пригответе за космоса. Да, да, има някои прилики в професиите на космонавт и учител и това ще видите сега
Домакин 2 се появява със знак „Spaceship School“, а лидер 1 има знак „Mission Control Center (MCC)“.
Домакин 2:Земя, Земя! Казва "Училище". Изживяваме силен стрес. Спешна нужда от попълване. как чуваш Добре дошли!
Водещ 1:„Училище“, казва контрола на мисията, чувам ви добре. Попълването се готви да излети, моля, изчакайте. Край на връзката.
Кандидати за астронавти, пригответе се за космическо обучение преди излитане.
Днес имаме ________ кандидати за "астронавти".
Възраст: млад. Личност: оптимист.
Образование: висше - педагогическо.
Други показатели: желязна хватка, умствена камера.
Желанието за работа на кораба „Школа” е голямо.
Домакин 2:Ще трябва да преминете тестовете, преди да ви изпратим на непознатия кораб "Училище", където трябва да работите поне 30 светлинни години. За целта ще ви разделим на групи (въз основа на избор на цвят, номер, сезон, части от картината и др.).
Веднага след като отборите са разделени на групи, те са поканени да изберат име и капитан, издава се маршрутен лист и мисията започва.
Маршрутен лист
Име на отбора:________________________________
Трябва да преминете през всички станции в реда, в който се появяват във вашия маршрут:
|
Безтегловност |
ОФИС / ЕТАЖ |
||
|
Запознаване с жителите на друга планета |
ОФИС / ЕТАЖ |
||
|
Претоварване с шум |
ОФИС / ЕТАЖ |
||
|
корабокрушение |
ОФИС / ЕТАЖ |
||
|
Комуникация с извънземен разум |
ОФИС / ЕТАЖ |
Важно е всеки отбор да има собствен ред на станциите, тогава те няма да се сблъскват и да се тълпят на станциите.
гара "Корабокрушение"
Двама водещикато извънземни същества.
Водещ 1: Здравейте земляни! Радваме се да Ви посрещнем на нашия кораб Звезда 386. Ние сме извънземни I * lo и O * la (в оригинала Илона и Оля, можете да замените други имена).
Домакин 2:казаха ни, че земляните са много забавни и бихме искали да го проверим ...
Играта "Caterpillar"
Мишена: формиране на междуличностно доверие и групово сътрудничество.
Домакин 1 дирижира, домакин 2 сяда на музиката.
Водещ 1:Вашата задача е да образувате верига (застават един зад друг)- "гъсеница". Първият играч е „главата“, последният е „опашката“.
Музиката се включва и гъсеницата започва да се движи напред, докато „главата“ показва различни танцови движения (ръце, тяло, крака, глава), а останалите играчи се опитват да повторят тези движения.
Когато „главата“ се умори, тя се обръща към играча, който го следва, потупва го по главата и самата тя отива в опашката на гъсеницата. Играта продължава с нов водач и с нови ходове, докато музиката свири.
Домакин 2:Вие и аз се забавлявахме толкова много, че нещо се случи с нашия кораб ... И според мен сме на ръба на космическо корабокрушение. За да коригираме настоящата ситуация, трябва да завържем възлите на баланса .
Игра "Възел"
Мишена:развитие на творческо мислене, способност за действие в нестандартна ситуация.
Всеки член на групата се държи за въже. Задачата е да завържете въжето на възел. Не можете да пуснете ръцете си, можете да се движите само по въжето. Ако някой пусне ръцете си, играта започва отначало.
Водещ 1:Благодарим ви, земляни, че се забавлявахте и ни помогнахте да спасим нашия кораб! Пожелаваме това във вашия професионална дейностзнаехте как да намирате креативни решения на стандартни и нестандартни ситуации! Благодаря ви за работата по рубриката "Корабокрушение". Късмет!
Станция "Безтегловност".
Двама водещив образа на астронавти, които провеждат тестове за нашите кандидати.
Оборудване:безплатен офис (бюра преместени в ъгъл) или фитнес, 3-5 пластмасови табли, 20 пластмасови чаши, 15-20 учебника, 3-4 папки за документи с хартия, тебешир (начертайте маршрут), списък трудни въпроси(най-малко 100 броя). Ако е необходимо - музикални високоговорители с музика (например песента "Трева близо до къщата" на групата "Earthlings").
Водещ 1:Учителят постоянно изпитва претоварване и вие трябва да ги изпитате - влачете вагон и малка количка с доклади, въпросници, списания и тетрадки в кабинета; по време на почивка, опитвайки се да се отпуснете, отговаряйте на въпроси на децата, понякога най-неочакваните; и обядвайте (или дори вечеряйте) в училищното кафене, проправяйки си път с чиниите си през рояк от ученици. Трябва да успеете да не изпуснете нервите си и да запазите равновесие.
Домакин 2:Първият тест е да вземете книги в библиотеката, да отидете при главния учител по пътя и да вземете няколко доклада там и да донесете всичко това в офиса си.
Участниците вземат книги и папки с хартии в ръцете си, под мишниците, под брадичката и вървят по начертаната линия (крива със завои, можете да рисувате с тебешир на пода) до лидера, който брои донесеното и моли дай някаква книга от средата.
Водещ 1:Второто изпитание - започна промяна, трябва да си починете, но в крайна сметка децата тичат наоколо и всеки се стреми да зададе своя въпрос, който е най-важен за него и със сигурност ще получи отговор на него.
Участниците застават на един крак, скръстват ръце на гърдите си, стоят 3 минути и в същото време отговарят на няколко от най-необичайните въпроси на фасилитатора (тук може да е необходима помощта на един или двама души, за да се пресъздаде атмосферата на клас). В същото време всяка силна музика свири за най-голямо потапяне в дългоочакваната промяна.
Домакин 2:И накрая, третият тест е обяд по време на кратка почивка. Толкова малко време и толкова много ученици в кафенето! Трябва да преминете от стена до стена по начертания маршрут с поднос, върху който има 10 пълни чаши вода и да не разлеете нито капка.
Участниците се редуват да ходят с поднос по линията. За разнообразие, тук можете да им задавате и трудни (и не толкова) въпроси. Втората част - колегите празнуват юбилей и ние тримата трябва да носим подноса.
Водещ:Е, това е, свършихте страхотна работа. Желаем Ви успех в нелеката ни учителска работа. Не си висяйте носа и всичко ще е наред.
Станция "Комуникация с извънземен разум"
Двама лидери визображението на неземни същества с боядисано "трето око" на челото, което е отговорно за разбирането на речта, слуха и жестикулацията (за предпочитане в ярко сини или зелени дрехи).
Водещ 1:Здравейте земляни! Радваме се да ви посрещнем в нашата станция "Комуникация с извънземен разум". Преди да стигнете до нова планета за вас, ви каним да общувате с нейните жители, да разберете как и какво живеят, какво правят, как се държат.
Игра "Балкон или хвани ме, ако можеш"
Мишена: способността да произнасяте думи така, че вашият партньор да може да ви разбере.
Lead 1 провежда, Lead 2 следи времето. Имате 5 минути за първата задача.
За участниците бяха подготвени следните карти: GEF, части на речта, презентация, роман, Салтиков-Шчедрин, хипотенуза, Питагор, континент, атмосфера, възпроизвеждане, анатомия, електричество, водород.
Избират се двама доброволци: единият, който носи слушалки със силна музика, опитвайки се да разбере по устните си каква дума му казва вторият. Вторият участник получава набор от карти с думи и фрази. Неговата задача е да обясни тези думи на първия с помощта на изражението на лицето.
Водещ 1: Справихте се страхотно, но това е само първият тест!
Играта "Крокодил"
Мишена:обяснете думите на екипа, без да използвате реч; креативен и нетрадиционен подход към процеса.
Lead 2 провежда, Lead 1 следи времето. За втората задача се отделят 5 минути.
Членски карти: текуща сила, отсъствие, закъснение, тест, директор, столова, междучасие, дневник, педагогически съвет, родителска среща, час на класа, физическо възпитание, изпит, последно повикване, турлет.
Избира се един доброволец, който получава набор от карти с думи и изрази. Неговата задача е да обясни тези думи на екипа без думи.
Водещ 1: Справихте се страхотно с всички тестове! Желаем ви да разберете и чуете вашите ученици във всяка неразбираема ситуация. И което е важно, предайте им информация, така че да ви чуят и разберат. Добър път!
Станция "Шумово претоварване"
Двамата водещи в образа на жителите на планетата "Учебнус".
Водещ 1:Поздрави, скъпи земляни! Ние сме представители на планетата "Учебнус".
Всеки от вас е кандидат за космонавт на нашия космически кораб „Училище 2017“. Веднъж в космоса, ще се сблъскате с огромни трудности и претоварвания, така че на нашата станция ще проверим дали сте готови да летите.
Днес трябва да преминете теста за претоварване с шум. Модератор 2 ще ви запознае с брифинга.
Домакин 2:Скъпи земляни, имате 30 секунди да изберете двама кандидати за астронавти. Човек ще прочете дадения текст на фона на шума. Другият кандидат ще се опита да разбере основното в текста и да го преразкаже. Останалите участници ще създават допълнителен шум. Да ударим 30 секунди!
Текст
Човекът винаги се е стремял към небето. Първи поглед, мисъл. Тогава, гледайки птиците, реещи се свободно в безбрежната шир, човекът си изгради крила. Много по-късно любознателните умове излязоха с аеронавтическите превозни средства. След това - самолети, космически кораби и накрая орбитални станции.
Навършват се 50 години от деня, когато на 12 април 1961 г. в Съветския съюз първият в света космически кораб-сателит ВОСТОК с човек на борда е изведен в орбита около Земята. Тогава целият свят спря за миг. И тогава - ликуване съветски съюзи катаклизмът в САЩ.
Проблемът с изследването на космоса придоби световен характер. От началото на космическата ера за осигуряване на полети космически корабЧовечеството създаде космодруми, наземни служби за контрол, комуникации, откриване и евакуация на спускаеми апарати. Изстреляни са няколко хиляди космически кораба, извършени са около 300 пилотирани полета, с автоматични средства са изследвани Марс, Венера, Меркурий, Юпитер, Сатурн и други обекти.
Благодарение на развитието на науката стана известно, че сме заобиколени от невероятно разнообразие от галактики с различни форми: големи и малки магеланови облаци; елипсовидна; галактики джуджета. Звездите, които виждаме на нощното небе, са най-близо до нашата слънчева система. А ярката ивица, наречена Млечен път, е видимият край на нашата галактика, само една от стотиците милиарди звезди, които съставят Млечния път. А млечен път- една от милиардите галактики, разпръснати във Вселената.
Планетите и звездите поставят много мистерии пред човечеството: как се формират? От какво са направени? Как живеят и как умират? Сред тях има и такива, които ви карат да се възхищавате на себе си, на вашата необичайност и красота.
Сред многобройните звезди, наречени в астрономията червени джуджета, които са в близост до Земята, се откроява ярка синкава звезда. Това е Сириус. Може да се счита за най-яркото сияние и най-известната звезда на нашата планета. В края на краищата дори древните жители на Земята не просто са наблюдавали Сириус и са знаели за него, той е бил герой на различни легенди, религиозни култове са се свързвали с него, извънземни са били очаквани от него и са се надявали да намерят братя по ум там, кораби, самолети, автомобилни двигатели са кръстени на него.
Египтяните строели своите храмове по такъв начин, че светлината на Сириус да пада директно върху олтара. Сред маорите Сириус олицетворява най-мъдрия Рехуа, който може да лекува болести и да възкресява от мъртвите. Науката е доказала, че Сириус е двойна звезда, но африканското племе догони е знаело за втората звезда на Сириус много преди откриването на този факт от науката ...
Сигурен съм, че пространството не оставя никого безразличен. Това зашеметява някого, радва някого, кара някого да мисли ... Минаха много векове, откакто човек за първи път започна целенасочено да изучава небето, да открива планети и звезди. В космически мащаб това е само миг. Вселената е неизчерпаем източник на мистерии и чудеса. От векове човекът е разглеждал звездно небеи размишлява върху вечността и красотата, носещи непознати опасности. Ще бъдат ли някога разгадани всички звездни мистерии? Доста възможно. В края на краищата, както каза Фред Хойл, „Космосът не е толкова далеч – само на час път, ако колата ви може да се издигне право нагоре.“
Допълнителни звуци:звук на мотор, детски плач, шум на вятър, лай на куче, мърморене на старец, сигнал за пожарна евакуация, вик на чайка, звук на аплодисменти.
Водещ 1:Благодаря ви, земляни, успешно се справихте с шумовото претоварване. Желаем ви винаги да сте готови за трудности по време на полет, да преодолявате всички препятствия, да не се разсейвате от външен шум и никога да не се заблуждавате!
Станция "Запознайте се с жителите на друга планета"
Двама лидери под формата на астронавти, опитни, много пъти са общували с извънземни.
Водещ 1:Здравейте космонавти! Радваме се да ви посрещнем в нашата станция „Запознайте се с жителите на друга планета“. Възстановявайки се на друга планета, е важно да познавате нейната култура и преди всичко езика на общуване. Сега ще разберем колко добре говорите езика на нашите "извънземни".
Домакин 2:Първо трябва да дешифрирате три съобщения, написани на чужд език. Разгледайте внимателно слайда и се опитайте да разберете какво пише там.
Първото съобщение просто се изучава, трудно е напълно да го дешифрира дори за опитни учители астронавти, а екипът дешифрира другите две, пренаписвайки съобщението на техния лист за отговор .
Слайдът показва фрагменти от записки от тетрадки на „извънземни“ ученици.
Водещ 1:Страхотно, с писаневие се справихте с нашите извънземни същества, сега нека проверим знанията по устна реч, които ще ви бъдат полезни при пряка жива комуникация с "извънземни". Пред вас е разговорник, трябва да напишете превод на представените думи.
Работните листове представляват таблица с две колони. Първата съдържа думи от речника на учениците (агресия, томбола, реклама, лесно, зашквар, хейтър, сасен, дехе, гейове, помпане), втората трябва да бъде написана "превод".
Домакин 2:Много добре! Успешно изпълнихте задачата и сега мога да общувам с вас на истински "извънземен" език! Може би нещо, което все още не сте проучили, но се надявам да се разберем! Братко, имаш ниво нагоре! Бъдете на върха, вземете опит и постижения! Пис всички!
Завършване на мисията
Водещ 1:"Училище", "Училище"! Говори Контролът на мисията. Кандидатите за астронавти са преминали успешно всички тестове и са готови да отидат в космическия кораб Shkola. Приемете попълване!
Домакин 2:Разбрах ви! Попълване готово за приемане!
Водещ 1:Преди да отидете да изследвате космоса - трябва да положите клетва пред себе си!
Тържествена клетва
1. Ние се заклеваме да преподаваме въз основа на държавната образователна програма в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт.
2. Заклеваме се да спазваме олимпийското мото „По-бързо, по-високо, по-силно!“. Това означава: не бягайте по-бързо от вятъра в междучасията, не скачайте по-високо от администрацията, не бъдете по-силни от Атланта и не носете чанти с тетрадки над 10 килограма.
3. По-силно от децата ругаем да не викаме и прощаваме лудориите им.
4. Ние се заклеваме да обичаме всички деца и да пазим лоялност към училището.
Домакин 2:Искам да се надявам, че в училищата са дошли умни, мили, любознателни млади хора, в чиито ръце бъдещето на държавата са децата. Затова бъдете търпеливи, мъдри, безкористни! Честита ви педагогическа съдба! Ще се видим скоро!
Работил върху скрипта на мисията:
Валерия Самойлова, учител по социални науки в Петрозаводското президентско кадетско училище, председател на Съвета на младите учители на Република Карелия.
Евгений Багликов, учител по история и обществознание в лицея Державин в Петрозаводск.
Андрей Поверенний, учител по история и социални науки гимназия№36 със задълбочено изучаване на чужди езици на Петрозаводск.
Александър Голубник, учител по информатика в средно училище № 25 в Петрозаводск.
Елена Пушкаш, учител по социални науки в средно училище № 39 в Петрозаводск.
Мария Карпичева, учител по история и обществознание в средно училище № 29 в Петрозаводск.
Алина Матикайнен, учител по история и обществознание в 10-то средно училище в Заозерск.
Наталия Юркевич, учител начално училищеЛицей №40 на Петрозаводск.
Уляна Расторгуева-Галичихина, учител-психолог, учител-организатор на лицей № 40 на Петрозаводск.
Олга Ковру, председател на Съвета на младите учители към регионалната републиканска организация на Профсъюза на образованието на Република Карелия.
Илона Василиева, учител в Индустриалния колеж в Петрозаводск.
Водещ 1:
Учителю! Верен спътник на детството
Той ни е като майка, като по-голям брат!
И добротата на голямото сърце
Той стопля всички момчета!
Домакин 2:
Скъпи прекрасни учители! Искрено ви поздравяваме за празника - Ден на учителя! Но няма учител без ученици. А това означава, че днешният празник е не само ваш, но и на всички, които са учили и учат. Всички са учили в училище: нашите дядовци и баби, майки и бащи. Оказва се, че Денят на учителя е национален празник.
Монтаж (2 - 10 клас)
2 клетки
Приветстваме ви днес!
И сега една мисъл е по-важна от другата:
Русия е известна със своите учители,
Учениците й носят слава!
3 клетки
Учителят е като войник герой
Води тежка битка с невежеството!
Четеше цели томове книги.
Ученето е светлина, а невежеството е тъмнина.
4 клетки
От мрака на невежеството ще ни изведе към светлината,
Ще посочи Правилния начинда вървя направо през живота,
Дава мъдър, ненатрапчив съвет...
Учителят е като втора майка!
5 клетки
Учителят на всеки се опитва да разбере
Въпреки че ученикът понякога е непохватен.
Не е нужно да сте търпеливи.
Учители! Вие сте инженерите на душите!
6 клетки
Учителят е просто извънземен!
Но ние не се страхуваме от неговия квартал.
Познаваме добре неговите „навици“.
Живеем заедно на Планетата на детството!
Познаваме името ти от люлката,
Знаете и възрастен, и всяко дете.
Не, ти не си герой, не си художник, не си владетел,
Но само обикновен, незабележим Учител.
7 клетки
Но ако сме постигнали нещо в живота,
Вие сте работили усилено за това.
В основата на всички наши идеи и открития
Твоето знание е лъжа, нашия мъдър Учителю.
Когато разобличаваме подлостта и лъжата,
Ти си близо, нашия честен Учителю, ние знаем.
8 клетки
И ако се чувстваме зле, ние сме във вашето жилище
Бързаме за подкрепа, нашия добър Учител.
И без значение колко години не сте ни виждали,
Винаги сме за вас - Коля, Нина и Ваня.
Вие сте верен пазител и пазител на страната на децата,
Вие сте млад в напреднала възраст, скъпи Учителю.
9 клетки
Вие сте нашата опора, вие сте нашата светиня,
И славното ти име няма да забравим.
В театъра на нашата съдба ти си главният зрител.
Нашият строг, винаги справедлив Учител.
Ти не знаеш нито спокойствие, нито мързел,
Нищо няма да ви накара да коленичите
10 клетки
И да си беден и унизен сега,
Но високото звание не беше свалено.
Ти си обожаван от сърцата ни жител,
Наш смирен и обичан Учителю!
Не е лесно да плаваш по морето на знанието,
И всяка година става все по-трудно.
Учителите са на стража
Като капитани на детски кораби!
За учителите са измислени много думи,
Но искаме да повторим:
Учител за деца - началото на съдбата!
Дойде време да ви дам песен. (песен)
Водещ 1:
Специално искам да поздравя тези, които тази година за първи път прекрачиха прага на училището като учител. И днес искаме да ги инициираме като учители. Но първо нека младите учители да научат колко трудно е преподаването.
Домакин 2:
Нашите учители са безкористни хора. Прави ми впечатление, че постоянно са на училище. Идвате сутрин - учителите вече са там, излизате от училище - те са още там ...
Водещ 1:
Но всеки от тях има семейство, деца. И как реагират съпрузите им на това ?! (постановка на песен)
Когато вървяхме по пътеката, ти каза - продавачът,
И тя беше учителка: pidmanula, остави ме!
Ти си мене пидманула, ти си мене пидвила,
Тя избута кухнята и децата, тръгна за уроците. (в припев 2 - "на срещата", в 3 - "Все още те обичам")
Като дойдеш от училище, стържеш всичко с ръка
Пишеш, пишеш до сутринта, въпреки че е време за сън.
Отидоха ми годините, отмина целият ми век
Който е приятел с учителя, е загубен човек.
Водещ 1:
И колко трудно е да се отглеждат деца, ако толкова много време се прекарва в училище?! Това е, което трябва да направите по телефона. (драматизация)
Домакин 2:
о! Какво се случва, когато учител се разболее? В крайна сметка трябва да замените приятел, а това също не е лесно да проведете урок по литература, като учител, например, по география ... (постановка)
Водещ 1:
А сега, млади учители, чуйте лекция на педагогическа тема.
Думата за лекцията се дава на главния учител на училището Перова Т. И. (лекция в стих)
Домакин 2:
А сега молим нашите млади учители да се качат на сцената. Трябва да издържите изпит по педагогика.(На масата има билети и отговори - измамници за тях. Взимате въпрос, четете го и след това избирате и четете всяка карта с отговор)
Водещ 1:
А сега всеки - въпрос по специалност.
Кажете ни, моля, на английски вашето мнение за нашето училище (а сега преведете, иначе не всички в залата разбират)
Имаме пословици и поговорки (добре познати на учителя по руски език и литература), но всички те са преведени от други езици. Разкажете ни ги на руски.
Синът на леопард също е леопард (Африка) - (Ябълката не пада далеч от ябълковото дърво)
Не можете да скриете камила под мост (Афганистан) - (Не можете да скриете шило в торба)
Голяма риба живее големи води(Испания) - (Голям кораб голямо пътуване)
Домакин 2:
Малките деца обичат да гадаят гатанки, което означава, че учителят трябва да бъде добър в това. И така, доста трудни гатанки:
Сито виси, не е усукано от ръце (мрежа)
Какво расте с главата надолу? (ледена висулка)
Детска хумористична кинохроника (Йералаш)
Водещ 1:
Така изпитът за нашите млади учители приключи. Разбира се, всички бяха притеснени, но се справиха със задачата. Те не се страхуваха от трудното ежедневие на учителите, което означава, че са достойни висок ранг- Учителю!
Домакин 2:
почтено право да кажа прощална думаи връчване на възпоменателни ленти на млади учители се дава на най-мъдрите, най-опитните учители, чийто стаж в училище е най-дълъг.
Водещ 1:
Почетната лента _____________________ се връчва от началния учител _____________________________________ Нейният трудов стаж в училище е _____ години.
Почетната лента __________________________ е връчена от най-възрастния учител по руски език и литература ________________________________ Нейният педагогически стаж е _____ години.
Почетната лента ______________________ се връчва от най-мъдрия учител чужд език __________________________ Нейният опит е ___ години и в същото училище.
Домакин 2:
Още веднъж поздравяваме всички учители за празника. И за младите учители, които получиха днес почетно звание„Учител“, желаем да го пренесем през дълги години и да съхраним огромния творчески потенциал, който притежават всички наши млади учители.
Водещ 1:
Пожелаваме ви да обичате работата си, да давате сърцата, душата си, вниманието, обичта и грижата на децата. Затова сте ценени и обичани! Щастие,късмет,успех на всички. Весели празници!
Домакин 2:
И сега младите учители и всички учители от нашата гимназия са поздравени от творческия екип на градския дом на културата. Каним ги на сцената.
© Всички права запазени
2014-2015 учебна година
"КАПУСТНИКЪТ НА УЧИТЕЛЯ"
видео " ° С Ден на учителя"
Водещ 1: Здравейте, скъпи зрители!
Водещ 2: Добър ден!
Водещ 3: Днес имаме важно събитие - новият телевизионен канал Учителски започна своята работа. И това събитие е още по-значимо, защото стартирането на нашия телевизионен канал съвпадна с грандиозно събитие - Международния ден на учителя!
Водещ 1: И затова днешният ни брой на „Учителски скит“ е посветен на този конкретен празник.
Водещ 2: Цялата програма в на живоводещи работят за вас: Надежда, Тимур и Анастасия.
Водещ 3: Нашите скъпи учители!
На този празник - Ден на учителя -
Забравете всичките си грижи
И гледайте на света по-весело.
В крайна сметка днес е щастлив ден за вас,
И всички момчета са, сякаш по споразумение,
Носят ви голям красив букет.
И за тях блясъка на твоите очи -
Най-добрата награда за упорит труд
По-добър от всяко едно от признанията.
Водещ 1: И винаги имат едно желание:
Моля, донесете радост на вас.
За твоята искрена усмивка
И ученикът, и всеки ученик
Незабавно поправете всичките му грешки
И няма да ги повтаря в бъдеще.
Водещ 2: Вие носите факела на знанието за всички,
Тази, която никога не изгасва
Нека всичките ти желания се сбъднат
И заветната мечта ще се сбъдне.
Водещ 3: В крайна сметка вие споделяте своя опит с нас.
Нека лошото време не ви докосва,
И завинаги го остави да гори над теб
Ярка звездауспех, слава, щастие.
Водещ 1: Е, сега предлагаме на вашето внимание прогнозата за времето. Днес е горещо южно лято в училище № 7 на Кохома, слънчево от усмивки, духат морски и цветни ветрове. До средата на деня се очакват пориви на радостни аплодисменти, възможни са топли краткотрайни сълзи и се очаква фронт. Имайте добро настроение. Хидрометеорологичният център ви поздравява за Деня на учителя и ви дава песен
Изпълнение на поздравителната песен
Водещ 2: Бих искал специално да поздравя Елена Олеговна Баринова и Наталия Владимировна Крилова за празника, които тази година за първи път прекрачиха прага на училището като учител. Каним ви на сцената. Вие, разбира се, предполагате колко тежка е работата на учителя. Сега ще слушате лекция по практическа педагогика. Думата се дава на най-възрастния учител в нашето училище - Семенова Елена Василиевна.
Семенова Е.В.
Ако наскоро сте получили клас, в който няма ред,
Не се отчайвайте твърде много - в крайна сметка те също плащат за това!
Нека, въпреки че не е достатъчно, но е стабилно!
Влезте в час уверено и раздайте шамари,
Да се уважават!
И тогава със замах удари силно по масата,
Така че веднага всичко наоколо вече трепереше!
Говорете за нещо важно, като поведение.
Е, ако дори това не стигне до децата,
Тогава помислете за момент: кой е "шефът" тук?
Кажете му: „Защо не излезем с теб
За искрен разговор в този тих коридор?
И вземете със себе си дебела книга или скрап!
Разговорът с детето трябва да започне с напомняне,
Че той, нахалникът, много зле се справя.
Засрами целия клас с глупавото си поведение!
Ако фините намеци не работят,
За да напредна учебен процес,
Обадете се на татко на училище със или без мама.
Попитайте за здравето, за успеха в работата,
Хвалете, помолете да повлияете на злото дете.
Можете точно сега!
И когато едно щастливо момче, забравящо всички забавления,
Разтривайки задника и главата си с ръка,
Вашите ще напуснат офиса, подчиняват се на волята ви,
Ще стане лакомство и зайче, не се притеснявайте, успокойте се:
Мирът, спокойствието и благодатта веднага ще дойдат в класната стая!
И сега оставаше малко: да положи тържествена клетва.
След като изслушате тези съвети, запомнете ги и ги разберете.
И никога не го използвайте в работата си в училище!
КЛЕТВА НА МЛАД УЧИТЕЛ
1. Смело и решително понасяй всички радости и трудности на учителския дял Кълна се!
2. Следвайте заповедите на директора, защото директорът винаги е прав КЪЛНА СЕ!
3. Не изтривайте белези в дневника до следващата страница, заклевам се!
4. Учете децата да бъдат мили и да отстояват себе си, кълна се!
5. Не поставяйте повече от две двойки на урок, заклевам се!
6. Не влизайте в класната стая с лошо настроение, заклевам се!
7. Да давам заеми на колеги преди заплатата КЪЛНА СЕ!
Водещ 3: За вас, скъпи учители, музикален номер
Изпълнение на песента "Пламък на страстта"
Водещ 1:
Директорът е верен страж на реда.
Гарант, както се казва сега.
Всичко има строго око
И училището е предано без следа.
Гръмотевична буря от шегаджии, рейк,
Дамоклев меч на нескромни девойки,
Не забелязва погледите на вялите,
Носи кръста си с достойнство
Имате думата, Наталия Геннадиевна!
Изказване на директора на училището
Водещ 2: Време е за програмата „С вашите писма“. Море от писма дойде в нашата редакция с молба да поздравим нашите любими учители. Ще ви прочетем едно от тях: „Уважаемо предаване! Денят на учителя идва. Много бихме искали да посетим родното училище в този ден, да поговорим с нашите любими учители. Колко проблеми им дадохме, а те винаги се отнасяха към нас с майчинска нежност и споделяха топлината на душите си. Извиняваме се за нашите малки шеги и искаме да ви кажем, че обичаме и помним всички наши учители. Моля, създайте за тях забавление развлекателна програма". Е, скъпи учители, днес изпълняваме желанията на абитуриентите и предлагаме ...
Звучи мелодията на песента KVN
Водещ 3: … правилно познахте –
Заедно: KVN!
Водещ 3: Днес в нашето училище KVN отбор от учители играе срещу отбор от гимназисти. Отбори, моля, заемете местата си.
Звуци на kvn музика. Съставът на отборите се обявява под музиката.
Отбор от ученици: капитан на отбора - Анастасия Коновалова
(11 клас), Драгуновская Арина (11 клас), Капустин Виктор (11 клас),
Асланов Андрей (10 клас), Турляков Алексей (10 клас).
Водещ 1: Екип от учители: начален учител Грабова Татяна Дмитриевна, главен учител на училището Напалкова Ирина Анатолиевна, учител по физика Светлана Викторовна Зуева, учител по математика Наталия Николаевна Киселева и капитан на отбора - начален учител Клопова Алия Вакилиевна.
Домакин 2: И оценете нашите състезателна програмаще бъдат уваженижури в състав :
Директор на училището Евграфова Наталия Геннадиевна
Главен учител на училището Ненастева Олга Юриевна
Учител по руски език и литература Семенова Е.В.
Начална учителка Острикова Надежда Леонидовна
Гимназисти Стрункина Анастасия и Астахова Дария
Молим всички да заемат местата си.
Водещ 1:Обявяваме 1 състезание
-
"Визитка"
По добра стара традиция първото състезание е поздрав. Поздрави на отбора: име, мото, пожелания към съперниците. 3 минути
Журито оценява състезанието (от 1 до 5 точки)
Състезание 2 "Занимателна диктовка"
Олово 3
:
А сега - една занимателна диктовка. Каним грамотни хора на забавно начинание!
За участие в състезанието е поканен по един представител от всеки отбор. Задачата е да напишете следния текст под диктовка:
Журито оценява състезанието (от 1 до 10 точки)
Домакин 2: докато журито работи, каним и феновете да играят - да отговарят на комични въпроси. Който от отборите на феновете спечели, той ще донесе допълнителна точка на своя отбор.
Защо ученик е изгонен от час? (от вратата)
Кога глупакът е умен? (когато мълчи)
Кой клон не расте на дърво? (железопътна линия)
Защо да купувате нови ботуши? (не се дават безплатно)
В кое популярно произведение героят е убит само три пъти
четвъртият път, когато умира? ("Колобок")
Какво не ви омръзва да правите през целия си живот? (дишай)
Водещ 1:
Къде можете да намерите сух камък? (в река)
Защо ловецът носи оръжие? (зад рамото)
Какво ще прави гарванът, след като е живял три години? (на живо четвърти)
През кой месец жените клюкарстват най-малко? (през февруари)
Водещ 3: Много добре! Допълнителна точка за своя отбор заслужиха феновете на отбора ... (учители ... ученици). Е, продължаваме KVN и следващото състезание "Нов график".
Състезание 3 "Нов график"
Водещ 3:
Обявяваме 3-ти конкурс, наречен "Нов график". Един ден в едно училище беше назначен нов директор. Той беше много необичаен човек и затова реши да преработи и преработи всичко в училище. И той започна да преработва всичко от имената на училищните уроци: беше много уморен от старите имена. Така в училищния график вместо четене се появи писане, а вместо рисуване - рисуване и мазюкане. Помогнете на веселия директор и измислете нови имена за уроците.
Уроци:
- математика;
- музика;
- физическа тренировка;
- труд;
- химия;
- чужд език.
4 минути за размисъл!Капитаните прочитат отговорите.
Журито оценява състезанието (от 1 до 5 точки)
Водещ 1: докато журито оценява състезанието, за вас, скъпи учители, музикален номер в изпълнение на ученици от 5.класове .
Изпълнение на песента "Защо е това лято"
Конкурс 4 "Картина" Водещ 2: Нарекохме следващия си конкурс „Изобрази“.
Отборите теглят една карта 3 пъти. Всяка карта съдържа имена на животни, птици, риби, насекоми. Задачата е да изобразите това живо същество с целия екип (опции: кенгуру, маймуна, папагал, кълвач, жаба, скакалец).
Журито оценява (от 1 до 5 точки)
Водещ 3: Докато журито оценява представянето на отборите, ние ще играем с феновете на отбора на учителите (4 души).
Сега ще се явите на изпит. Има билети пред вас. Всеки взима по два билета. А наблизо има креватчета. Нека да видим как знаете как да използвате измамни листове.
Учителите четат въпроси в билети, четат отговори от измамни листове
(всеки 2 пъти).
Въпроси:
- Ще пишете ли бележки на родителите за лошото поведение на децата им в урока?
- Ще имате ли скоро любимци в класа?
-Ще събудите ли ученик, който е заспал в урока ви?
-Ще извикаш ли родителите си на училище?
Ще разказвате ли вицове в клас от време на време?
-Колко често ще закъснявате за час?
- Ще позволите ли на учениците да използват шпаргалки в уроците си?
-Ще използвате ли показалката като меле оръжие?
Отговори:
-Няма начин!
- Дори не ми е минавало през ум!
-Може би. Ще помисля още малко!
-Не чакай!
- Вижте какво искате!
-Да! Отдавна си мечтая за това!
-Може би. Ще зависи от настроението ми!
-Защо не? Някои хора могат, но аз не мога!
Водещ 3: Ти си страхотен! Справиха се страхотно на изпита.
Дума на журито.
Журито изчита резултатите от предишни състезания.
Състезание 5 "Йералаш"
Водещ 1:
Що за глупости са това?
Тук от думите варени каша!
заповядвам ти:
Поставете всичко на мястото му!
Задачата е да научите думите.
думи:
- куинлака (празници);
- ръка (урок);
- акбтиен (офис);
- namepere (промяна);
- апарат (бюро);
- oscad (табла).
Журито оценява конкурса (1 верен отговор - 1 точка)
Домакин 2: Докато журито обобщава резултатите от цялата игра, за вас, скъпи учители, музикален номер от момчета от 9 клас.
Изпълнение на 9 клас с песента "Море, слънце"
Домакин 2:Дума на журито.
ОБОБЩАВАНЕ. ЦЕРЕМОНИЯ ПО НАГРАЖДАВАНЕ НА ПОБЕДИТЕЛИТЕ.
Водещ3:
Как безмилостно минава времето
А държавата сякаш затъва...
Но само учителят пали свещите
Когато другите проклинат мрака.
И нека изказванията не стихват
Нека блестят очите на учениците
След това просто запалваме свещите
Когато любовта не спира.
И само учителят е честен, мил, сърдечен,
И само учителят е искрен и смел,
Затова пали свещите
За да предпазим тъмнината. (И. Львова)
Водещ 1: Така първото излъчване на телевизионния канал Учителски завършва. Но ви молим да останете пред телевизионните екрани. Честито
Всички заедно: 11 клас!
Представяне на 11 клас
Музикален номер в изпълнение на Юлия Пушикова
Домакин 2:
Скъпи наши учители!
Ще учим, ще работим,
Ние ще ви се отплатим за вашата добрина!
За вашата любов, за вашите грижи
Моля, приемете едно голямо благодаря от нас!
Водещ 3:
Благодаря ви за любознателността в работата,
Че ние, непоседите, винаги сме търпеливи,
Защото ти не би могъл да живееш без нас.
Заедно: Благодаря ви семейство! Благодаря ти много!
Звучи музика "Честит ден на учителя за вас"
Обобщена таблица за обобщаване за журито.
KVN за Деня на учителя (03.10.2014 г.)
п/п
Конкурс
Критерии за оценяване
Екип от учители
Екип от ученици
"Визитка"
Поздрави на екипа:
име, мото, пожелания към съперници.
3 минути
От 1 до 5 точки
"Занимателна диктовка"
Задачата е да напишете следния текст под диктовка:
„По обяд на дървената тераса луничавата съпруга на чиновника Агрипина Савична почерпи колегиалния секретар Фадей Аполонович с винегрет, миди и други ястия, а след това даде чай с бучки захар, добавяйки половин лимон.“
От 1 до 10 точки
"Нов график"
Помогнете на веселия директор и измислете нови имена за уроците.
Уроци:
- математика;
- музика;
- физическа тренировка;
- труд;
- химия;
- чужд език.
от 1 до 5 точки
"Картина"
От 1 до 5 точки
"Йералаш"
Задачата е да научите думите.
думи:
- куинлака (празници);
- ръка (урок);
- акбтиен (офис);
- namepere (промяна);
- апарат (бюро);
- oscad (табла).
1 верен отговор – 1 точка
04.10.2014 Ден на учителя.
„Посвещение в учител“.
Директорът открива тази част с поздравление и кани на сцената млади учители.
И.В.- Поздравявам колегите за техния професионален празник - Деня на учителя. Благодарение на тези хора Земята живее и се върти, нашето училище живее и работи.
Много хора питат: „какво е работата с деца?“ - адска работа със скъсани нерви и безсънни нощи, вечна подготовка за уроци и събития или радостта от общуването с любимите ученици, среща с лековерните, понякога палави очи на деца, които очаквайте нещо ново, интересно от учителя, добре.
Знаем, че да работиш като учител означава да си малко художник, спортист, писател, изкуствовед, историк, психолог и малко дете, мечтател и добър магьосник.
И разбира се трябва да имате много, много търпение и любов към децата!
Във всяко сърце има искрица доброта и ако тя гори силно, запалва други сърца с вяра, надежда и любов.
И.В.-В навечерието на Деня на учителя нашето училище има традиция: да инициира млади професионалисти като учители. Искам да поздравя онези наши колеги, които тази година за първи път прекрачиха прага на нашето училище като учител. Но нека младите учители знаят колко трудно е преподаването.
Каним ви на сцената:
Водещ.
Поздравяваме се днес
Вашите млади приятели
Тези, които са пълни със сила и знание,
Свежи мисли и идеи.
Всички сте избрали най-доброто
Сред многото пътища
Ако скоро сте на училище
Тя донесе прага.
Направихме анкета сред "новите" учители. Нека чуем как отговориха на въпросите.
а) Една сутрин влизам в класната стая и виждам, че всички момчета седят под бюрата си, тогава аз ....
б) Един ден се разхождах из училището и ме срещна (учител по актьорско майсторство) да скачам на един крак със списание под мишница и си помислих (а) ...
в) На последния урок наистина исках да си почина, а урокът беше за осми клас, тогава ми хрумна идеята ...
г) След уроците проверявах (а) тетрадки и изведнъж намерих в една от тях декларация за любов, помислих си (а) ...
Водещ:
И така, вече научихме нещо за нашите нови колеги. Колко знаят за учителската професия?
Защо избрахте учителската професия?
Какво очаквате от професията си?
Най-провокативният въпрос - Искате ли децата ви да изберат тази професия?
Младите учители дават своите отговори.
Водещ:
В света има много добри, необходими професии и вашите умения се изискват навсякъде. Учителската професия е универсална. Учителят трябва до известна степен да е лекар, за да може например да окаже първа помощ на ученик при успешен опит за хвърляне на куфарче по главата. Учителят също е художник, защото ние не прибягваме до никакви трикове, за да задържим вниманието на децата в урока. За да поддържа дисциплина, учителят трябва да има уменията на полицай, да живее от заплата до заплата - уменията на икономист. Този списък е безкраен. Е, не се ли уплашихте (обръща се към млади учители)? Ако все още не сте променили решението си, тогава се пригответе за космоса. Да, да, има някои прилики в професиите на космонавт и учител и това ще видите сега.
звучи песента "Трева близо до къщата". Там, където седят директорът и главните учители, е поставен знак Център за управление на мисиите - MCC, а на сцената - космическият кораб "Училище",
директор:
Земя, Земя! Казва "Училище". Изживяваме силен стрес. Спешна нужда от попълване. как чуваш Добре дошли!
МКЦ:
„Училище“, това е контрол на мисията, чувам ви добре. Попълването се готви да излети, моля, изчакайте. Край на връзката.
МКЦ: Кандидати за астронавти, пригответе се за космическо обучение преди излитане.
МКЦ
(чете досието):
Кандидатите за астронавти.Възраст
: млад.Характер
: оптимистичен.
образование: над най-високата – педагогическа.
Други показатели: желязна хватка, луда камера.
Желание за работа на кораба "Училище" огромен.
МКЦ:
Ще трябва да преминете тестовете, преди да ви изпратим на все още непознатия за вас кораб "Училище", където ще трябва да работите поне 30 светлинни години.
Първи тест свързани с безтегловността. За нас, космонавтите, това е една от най-големите трудности в първите дни от полета на кораба "Школа". Не знаете къде да поставите ръцете си, как да поставите краката си. Сега нека видим как можете да контролирате тялото си в състояние на безтегловност.
Трябва да се разделите на два отбора, да застанете в различни краища на залата и да се движите един към друг, да носите пръчка балон. Кой е по-бърз?
МКЦ: Втори тест свързани с шумовото замърсяване. По време на полет на кораба "Училище" те ще ви придружават през цялото време.
Участниците стоят на няколко метра един от друг, единият трябва да прочете дадения му текст, а вторият трябва да слуша внимателно и да се опита да го разбере. Залата по това време създава шумов дизайн: писъци, писъци, тропане и др.
МКЦ: Трети тест ще ви подготви да се срещнете с жителите на друга планета. Извънземните, които срещнете на кораба "Училище", ще имат свои собствени маниери, свой език, собствена писменост. Готови ли сте да ги разберете?
Можете да вземете образец от нечетлив детски почерк от нечия училищна тетрадка, да го възпроизведете в увеличен вид, така че публиката също да го види, и да поканите участниците да „дешифрират“ фразата.
МКЦ: Четвърто състезание "Развален факс"
Играчите стоят един зад друг. Всеки получава лист хартия и молив. Водещият показва рисунката до последната в редицата, а играчът трябва, като постави листа на гърба на следващия, да преначертае тази картина. Следващият играч, според усещанията, които изпитва гърба му, рисува своята рисунка и т.н.
МКЦ: Пето състезание "ЗВЕЗДА МИГ"
На учителите се показват следните карти:
лъкакуни тяп мявре
snave rti kyuro
мехлем retyche plasarta
и са дадени следващи въпросии задачи:
към 1-ва карта: Любим сезон на ученика?
към 2-ра карта: Любима оценка на учителя?
към 3-та карта: Трудно е за учителя, когато има много от това ...
Водещ: За да живее от заплата до заплата, учителят трябва да притежава уменията на икономист.
МКЦ: Шесто състезание "Броя."
Въпрос:На масата има две монети, общо те дават 3 рубли. Един от тях не е 1 рубла. Какви са тези монети?
Отговор:
2 рубли и 1 рубла. Единият не е 1 рубла, но другият е 1 рубла.
МКЦ: Училище, Училище! Говори Контролът на мисията.Кандидатите за "космонавти" преминаха успешно всички тестове и са готови да отидат на кораба "Школа". Приемете попълване!
директор: Разбрах ви! Попълване готово за приемане!
Директорът прочита тържествената клетва:
Тържествена клетва
1. Кълнем се да преподаваме само въз основа на държавната програма - стъпка надясно, стъпка наляво се счита за опит за бягство.
Млади специалисти. Кълнем се!
2. Заклеваме се да спазваме олимпийското мото „По-бързо, по-високо, по-силно“. Това означава: не бягайте по-бързо от вятъра в междучасията, не скачайте по-високо от администрацията, не бъдете по-силни от Атланта и не носете чанти с тетрадки над 10 килограма.
Млади специалисти. Кълнем се!
3. По-силно от децата ругаем да не викаме и прощаваме лудориите им.
Млади специалисти. Кълнем се!
4. Ние се заклеваме да обичаме всички деца и да пазим лоялност към училището.
Млади специалисти. Кълнем се!
Избрах според вкуса си
Изборът е направен добре!
Виждам голям талант в тях
Приемам всички със сърцето си.
Вие положихте клетва днес
Поздравленията бяха приети.
Нека е светло в нашето училище
На всички ще ви е топло.
Млади учители изпълняват "Песента на първокласника"
Водещ:Искам да се надявам, че при нас са дошли умни, мили, любознателни млади хора, в чиито ръце е бъдещето на държавата: децата. Затова бъдете търпеливи, мъдри, безкористни! Честита ви педагогическа съдба! Приемете поздравления.
Думата се дава на синдикалния комитет на училището.
Празникът завършва с поздравления.
Събитие, посветено на почитането на младите професионалисти.
Горбунова Наталия Алексеевна, учител - организатор на MBUDO CDOD, Димитровград, Уляновска област
Описание. Сценарият е насочен към възрастна публика и ще бъде полезен и интересен за организаторите на градски събития.
Мишена:формиране на система за работа за привличане и задържане на млади специалисти в институцията.
Задачи:
Адаптиране на млади специалисти към длъжността.
Развитие на млади специалисти в професионалната дейност.
Оценка на потенциала на младите специалисти.
Оборудване:Озвучаване, транспаранти, цветя, панделки, погача.
Ходът на концертната програма.
фанфари. Изход на лидера.
Александър:
Здравейте мили приятели!
Олга:
Добър ден, скъпи гости на нашия празник!
Александър:
Поздравяваме се днес
Вашите млади приятели
Тези, които са пълни със сила и знание,
Свежи мисли и идеи.
Олга:
Изглежда съвсем наскоро момчетата се радваха на завършването на университета, приемаха поздравления, хвалеха се с дипломите си. И ето ги - млади специалисти, пред които е пътят към професионалния и кариерно израстване.
Александър:
Младостта е време, когато всичко е интересно. Младостта е времето, когато всичко се получава. Младостта е време, когато всички пътища и пътища са отворени.
Олга:
Но как да изберем правилния път? Кой да бъда? Този въпрос рано или късно се изправя пред всеки. Един става музикант, друг програмист, трети икономист, а някой иска да стане лекар или учител.
Александър:
Трудът на един учител е несравним. Тъкачът след час вижда плодовете на своя труд, стоманопроизводителят се радва на огнения поток от метал след няколко часа, зърнопроизводителят след няколко месеца се възхищава на житните класове.
Учителят трябва да работи години и години, за да види резултата от своето творение. И няма нищо по-радостно и по-трудно от възпитанието на душата!
Олга:
Професия медицински работник- една от най-уважаваните, отговорни професии на земята. Понякога не само здравето, но и животът на пациента зависи от лекаря и медицинската сестра.
Александър:
И много се радваме, че в Димитровград се попълват редиците на специалистите от тези хуманни професии
Олга:
В нашия град има традиции, които датират от десетилетия, а има и такива, които са още много млади. Днес ще има представяне на още един празник – „Посвещаване на млади специалисти в професията“. Пожелавам и това да се превърне в добра традиция в нашия град.
Александър: Срещаме с аплодисменти нашите енергични, креативни, уникални, смели, млади специалисти, бъдещите Макаренко и Пироговци! Срещаме нашата надежда и подкрепа!
Под музиката младите професионалисти излизат в центъра на залата.
Олга:
Скъпи приятели, вие едва наскоро поехте по този път. Вие сте свежа струя във вашата свята кауза, млад издънка на блестящи идеи и стремежи. Пожелаваме ви само светли дни и нека всяко ваше дело попадне в благодатна почва и порасне с невероятни плодове.
Александър:
Тържественото посвещаване в професията е ключът към успешната и ползотворна работа на вчерашните абсолвенти. Нито едно посвещение не е пълно без клетва. Млади професионалисти, тихо да се закълнете.
Олга:
За прочитане на клетвата каним директора на Общинска държавна институция „Комисия по въпросите на младежта“ гр. Димитровград Старостин Артемам Анатолиевич.
Директорът чете, млади специалисти повтарят
Аз, присъединявайки се към младите специалисти на град Димитровград, тържествено обещавам:
Силно помня и неуморно прилагам на практика всичко, на което ме учеха, научавах и ще бъда научен.
Всичко:
Кълна се!
Слушайте гласа на разума (особено гласа на лидерството).
Всичко:
Кълна се!
Търпеливо изслушвайте всички коментари и предложения на колеги (но го направете по свой начин и най-важното - правилно).
Всичко:
Кълна се!
Вземете активно участие във всички развлекателни дейности.
Всичко:
Кълна се!
Не обръщайте „крака“ си към колегите си, обърнете рамото си.
Всичко:
Кълна се!
Срещайте се всеки ден с надеждата, че ще бъде по-добре от вчера.
Всичко:
Кълна се!
Обичайте себе си и хората около вас.
Всичко:
Кълна се!
Не се страхувайте да предлагате нови хипотези, идеи и проекти в полза на нашия град, руски хораи мир.
Всичко:
Кълна се!
Приемайте съвети от старши колеги.
Всичко:
Кълна се!
Не се отклонявайте от избрания и несъмнено правилния път.
Всичко:
Кълна се!
Заклевам се да крепя и умножавам твоето величие, мили Димитровграде
Всичко:
Кълна се!
Кълна се във вдъхновената работа и кипящата енергия на младостта за създаване на настоящето и проектиране на бъдещето.
Всичко:
Кълна се! Кълна се! Кълна се!
Олга: Скъпи приятели, нека се аплодираме.
Александър:
Думата има зам.-началникът на Общинска администрация Димитровград Ирина Викторовна Баканова.
Изказване на И.В. Баканова.
Олга:
Млад специалист ... интересна фраза. От една страна, това е специалист, а от друга - млад, което означава "зелен", който не знае нищо. Можете да кажете: научихте, работете, трупайте опит, напълнете синини и подутини, ще мине една година, друга - ще научите. Така е, ако работиш с техника, но винаги има живи хора с учител или лекар. Нямат търпение да пораснеш, да натрупаш опит. Имат нужда от теб умен, мил, весел, мъдър тук и сега. Не им пука, че ти самият си на 20-23 години.
Олга: И в този момент е много важно да бъдете посрещнати на работа като колега, като приятел, който може да бъде посъветван, подканян, помогнат, предупреден, подкрепен. И също толкова важно е да преминете през церемонията по посвещаване в професията.
Олга:
За тържествената церемония е поканен началникът на отдел „Образование“ на Община Димитровград Евгений Юриевич Грибакин.
Е.Ю. Грибакин
Александър:
И главният клинична болница№ 172 на Федералната медико-биологична агенция на Русия
Производителност. Музикален фон. Връзване на панделки.
Олга:
Тук имаме попълване.
Нашият бизнес е труден
Желаем ви късмет
Освен това безкраен.
А ние ви подаряваме спектакъл на хореографско студио "Суита" към Центъра за допълнително обучение на деца.
Руски танц "Ладушки"
Александър:
Всеки човек има своя собствена харта, своето жизнено кредо, своя собствена рецепта за щастие.
Олга:
Но рецептата за трудовия хляб на учител, възпитател, лекар е специална.
Александър:
интересно В какво се състои?
Олга:
Да вземем 2 кг справедливост, чаша искреност, да добавим търпение, лъжица точност, шепа непредвидимост, да смесим всичко с благоразумие, енергия, човечност. Нека украсим всичко това с елегантност.
П под музиката се изнася питка.
Александър:
Хлябът ти е на първо място, труд!
Вие го вкусвате.
Първата питка е много по-вкусна
От бананите и динята!
Олга: Скъпи приятели! Книгата на вашия професионален живот все още се пише и се надяваме да се получи солиден том с богато съдържание. Но вече можем да предположим, че благодарение на вас тази книга ще бъде толкова мила и мъдра, колкото и вие, ще бъде пропита със светлината на знанието и топлината, които искрено споделяте с хората.
Александър: И в него няма да има пренебрегване на дреболии и незначителни събития. Тази книга ще бъде достойна за вашето име!
Олга:
И в края на първата част от нашия празник ви даваме музикален подарък.
Песента "Най-добрият ден" Александър пее.
Олга:
А сега каним млади специалисти да преминат и да се подготвят за спортната програма на нашата среща. След кратка почивка каним отбори от млади специалисти по образование и медицина да се състезават.
Спортна част. (Младите професионалисти се обличат и участват в спортно събитие, подготвено от спортната комисия)
Строителство.
Демонстративни изпълнения на спортисти
Александър:
Трудолюбието и целеустремеността никога не остават незабелязани, предизвикват чувство на уважение и радост. Всичките ви висини тепърва предстоят. Няма съмнение, че ще получите признание за своя професионализъм. Основното нещо е никога да не спирате дотук.
Олга:
Вие избирате според вашите предпочитания
Изборът е направен добре!
Виждаме голям талант
Приветстваме ви от сърце.
Александър:
Вие положихте клетва днес
Поздравленията бяха приети.
И в края на нашата среща приемете още един музикален подарък
Песента "Пожелаваме ви" Олга пее.
Александър:
Щастие, здраве, късмет в работата.