V beletristických dielach sa frazeologické jednotky nachádzajú tak v nezmenenej, ustálenej podobe, ako aj v premenenej podobe, s inou štruktúrou a inými výrazovo-štylistickými vlastnosťami, čo, samozrejme, komplikuje ich preklad.
Pri preklade frazeologických jednotiek je potrebné brať do úvahy, že emocionálna zložka významu frazeologickej jednotky je založená na obraznosti. Preto je potrebné zachovať emocionalitu frazeologickej jednotky počas prekladu obrazný základ... Treba však mať na pamäti, že mnohé frazeologické jednotky majú jasnú národnú farbu, pretože obsahujú slová označujúce predmety a javy národnej kultúry. Táto okolnosť komplikuje aj preklad frazeologických jednotiek s národne špecifickými konotáciami. Napriek tomu má problém prenosu emocionálneho a štylistického zafarbenia frazeologických jednotiek špecifické riešenia.
V priebehu štúdia metódou nepretržitého odberu vzoriek z beletristických diel konca XX - začiatku XXI storočia. Našlo sa 446 príkladov použitia frazeologických jednotiek. Štúdium materiálu ukazuje, že frazeologické jednotky v týchto príkladoch majú rôzny vplyv na obsah textu a sú preložené rôznymi spôsobmi.
V teoretickej časti sa hlavnými klasifikáciami metód prekladu frazeologických jednotiek zaoberali vedci ako A. V. Kunin, V. N. Komissarov, S. I. Vlakhov a S. P. Florin. V tejto štúdii sa pre pohodlie pri opise metód prekladu frazeologických jednotiek v modernej próze použije klasifikácia navrhnutá A. V. Kuninom. Pripomeňme, že A. V. Kunin vyčleňuje úplný frazeologický ekvivalent, čiastočný ekvivalent, trasovanie (doslovný preklad), alikvótny preklad, selektívny preklad a opisný preklad.
2.1 Úplný frazeologický ekvivalent
V materiáli, ktorý sme študovali, sa našlo 48 príkladov prekladu s použitím úplného frazeologického ekvivalentu. Úplný frazeologický ekvivalent je pomerne zriedkavý jav, ktorý naznačuje zhodu prekladu s originálom vo význame, lexikálnom zložení, štylistickej orientácii a gramatickej štruktúre. V našom materiáli to možno pozorovať napríklad v nasledujúcich prípadoch:
onadať celú svoju dušu spev. ona vlož celú svoju dušu do spevu... Anglická frazeologická jednotka do dať všetky niekto’ s duša zodpovedá ruskej frazeologickej jednotke „vložte celú svoju dušu“ v lexikálnom a gramatickom zložení, ako aj v štylistickom zafarbení; dve frazeologické jednotky vychádzajú z rovnakých obrazov.
Náhly hluk vonku na chodbeukončiť do ich diskusie. Neočakávaný hluk z chodby ukončiť spor. ... Frazeologizmus dať an koniec má v ruštine úplný ekvivalent – „skoncovať s niečím“.
Pam sa zachovala ako pravápes v jasliach , nechcela sa stretnúť s Danom, ale zároveň nechcela, aby sa stretával s inými dievčatami. Pam sa správala ako tá pravá pes v jasliach: nechcela chodiť s Danom, no zároveň nechcela, aby on chodil s inými dievčatami... Tento frazeologický útvar charakterizuje človeka, ktorý nenecháva na nič šancu iným ľuďom, no zároveň túto šancu sám nechce využiť.
Treba poznamenať, že frazeologické jednotky vykonávajúce nominatívnu funkciu sa často prekladajú pomocou úplného ekvivalentu. Je to spôsobené tým, že podrobnejšie opisujú osobu alebo činnosť; v tomto prípade vynechanie alebo opis nie je úplne vhodný, pretože ide o úplný ekvivalent, ktorý môže poskytnúť jasnú a jasnú predstavu o predmete alebo predmete. Zvážte niekoľko ďalších príkladov prekladu frazeologických jednotiek, ktoré vykonávajú nominatívnu funkciu:
Nancy bol a škaredý káčatko v jej rodina, kým ona rástol hore. Kým Nancy nevyrástla, v rodine sa s ňou počítaloškaredé káčatko ... Tento frazeologický ekvivalent plne zodpovedá anglickej frazeologickej jednotke vo všetkých aspektoch vrátane obrazu, štylistického zafarbenia, lexikálneho obsahu a gramatickej štruktúry. Frazeologizmus „škaredé káčatko“ dáva čitateľovi jasnejšiu predstavu o vzhľade dievčaťa, akoby vytváral vizuálny obraz.
Nasledujúca veta je príkladom porovnávacej frazeologickej jednotky, ktorá opisuje psychický stav človeka a slúži aj ako príklad nominatívnej funkcie:
Teraz Collet mal nepodarilo, a Fache bol stimulácia Páči sa mi to a v klietke lev . Ale Collet nebolo možné kontaktovať a Fache sa teraz ponáhľal po kancelárii, ako lev v klietke... Porovnávacia frazeologická jednotka Páči sa mi to a v klietke lev plne zodpovedá ruskému frzaologizmu „ako lev v klietke“.
a vy zamýšľať ja do prísť pozdĺž ako a triediť z tmavé kôň . - A vy chcete, aby som hral rolu tmavé kone? ... Frazeologická jednotka tmavé kôň v ruskom jazyku existuje úplná korešpondencia - "tmavý kôň", ktorý sa do tohto kontextu veľmi dobre hodí, pričom pomenúva druh funkcie, ktorú musí človek vykonávať.
Nie vždy však frazeologické jednotky prekladané úplným ekvivalentom plnia nominatívnu funkciu. Napríklad v ďalšej vete má frazeologická jednotka skôr štylistickú funkciu, pretože práve vďaka tejto frazeologickej jednotke vzniká osobitná obraznosť výpovede:
Politici by nemali mať žiadnekostry vo svojich skriniach . Politici by nemali kostlivci v skrini .
Použitie úplného frazeologického ekvivalentu teda znamená úplný súlad prekladu s originálom vo všetkých aspektoch: obraz, lexikálny obsah, gramatická štruktúra a štylistické zafarbenie.
Kto nezdieľa nájdené, je ako svetlo v dutine sekvoje (starodávne indické príslovie)
Frazeologizmy, najmä ich využitie v reči. Štylistické zafarbenie frazeologických jednotiek. Synonymia, antonymia, nejednoznačnosť, homonymia frazeologických jednotiek. Štylistické používanie frazeologických jednotiek, prísloví, porekadiel, „okrídlených slov“ v umeleckej a publicistickej reči
Frazeologizmy, najmä ich využitie v reči. Štylistické zafarbenie frazeologických jednotiek. Synonymia, antonymia, nejednoznačnosť, homonymia frazeologických jednotiek. Štylistické používanie frazeologických jednotiek, prísloví, porekadiel, „okrídlených slov“ v umeleckej a publicistickej reči- reprodukovateľnosť
Frazeologizmy sú jazykové jednotky komplexného zloženia, ktoré majú stabilný charakter (hlavolam, preháňať, plakala mačka, má cenu zlata, životné náklady, šoková terapia ).
Vlastnosti frazeologických jednotiek:
- Najdôležitejším znakom frazeologických jednotiek je ich reprodukovateľnosť : nevytvárajú sa v procese reči (ako frázy), ale používajú sa tak, ako sú zafixované v jazyku.
- Frazeologizmy vždy komplexné zloženie , vznikajú spojením viacerých zložiek ( dostať do koša, hore nohami, krv a mlieko ). Je dôležité zdôrazniť, že sú zdôraznené zložky frazeologických jednotiek. Zložitosť frazeologických jednotiek naznačuje, že sú podobné voľným frázam (porov.: padať do pasce — padať do pasce ). Zložky frazeologickej jednotky sa však buď nepoužívajú samostatne („prosak“, „tormashki“), alebo menia svoj obvyklý význam vo frazeologickej jednotke (napr. krv s mliekom znamená „zdravý, s dobrá farba tváre s rumencom“).
Mnohé frazeologické jednotky sú ekvivalentné jednému slovu (porov. rozložiť myseľ - myslieť, plakala mačka - nestačí ). Tieto frazeologické jednotky majú nerozdelený význam. Existujú však niektoré, ktoré možno prirovnať k celému opisnému výrazu ( nabehnúť na plytčinu - dostať sa do mimoriadne ťažkej situácie ). Pre takéto frazeologické jednotky „počiatočné sú voľné obraty reči, (...) významovo priame. Sémantická obnova sa zvyčajne vyskytuje v dôsledku čoraz voľnejšieho, obrazného použitia: od konkrétneho významu k abstraktnému“.
- Konzistentnosť zloženia ... Vo voľných frázach možno jedno slovo nahradiť iným, ak to zodpovedá významu. Frazeologizmy takúto náhradu nepripúšťajú. Je pravda, že existujú frazeologické jednotky, ktoré majú možnosti, napríklad spolu s frazeologickými jednotkami šíriť myseľ používa sa jeho variant rozširovať (rozhadzovať) mozgy ... Existencia variantov niektorých frazeologických jednotiek však neznamená, že v nich možno ľubovoľne nahrádzať slová. Varianty frazeologických jednotiek zafixovaných v jazyku sa vyznačujú aj stálym lexikálnym zložením a vyžadujú si presnú reprodukciu v reči.
Stálosť zloženia frazeologických jednotiek nám umožňuje hovoriť o „predvídateľnosti“ ich zložiek. Takže s vedomím, že slovo sa používa vo frazeologických jednotkách prsia možno predpovedať ďalšiu zložku - priateľ... Frazeologizmy, ktoré nepripúšťajú žiadne variácie, označujú absolútne stabilné kombinácie.
- Nepriepustnosť štruktúry: nie je dovolené do nich zaraďovať nové slová. Takže poznať frazeologické jednotky skloň hlavu, nemôžeš povedať: skloniť hlavu nízko ... Existujú však aj také frazeologické jednotky, ktoré umožňujú vkladanie samostatných objasňujúcich slov (porov. roznietiť vášne — roznietiť osudové vášne ). V niektorých frazeologických jednotkách je možné preskočiť jeden alebo viac komponentov.
- Stabilita gramatickej štruktúry , väčšinou nemenia gramatické tvary slov. Takže, nedá sa povedať poraziť palec hore ... V špeciálnych prípadoch sú však možné variácie gramatických tvarov vo frazeologických jednotkách (porov. zahriať si ruku - zahriať si ruky ).
- Prísne stanovený slovosled ... Nemôžete napríklad zamieňať slová vo výrazoch ani svetlo, ani úsvit; porazený neporazený šťastie ... Zároveň je v niektorých frazeologických jednotkách možné meniť poradie slov (porov. nabrať vodu do úst – nabrať vodu do úst ). Permutácia komponentov je zvyčajne povolená vo frazeologických jednotkách pozostávajúcich zo slovesa a podstatných mien v závislosti od toho.
Štylistické využitie frazeologických jednotiek
Spisovatelia sa obracajú k frazeologickému bohatstvu svojho rodného jazyka ako k nevyčerpateľnému zdroju rečového prejavu. Spomeňme si na Ilfa a Petrova, aká expresívna je ich reč vďaka autorovmu častému odkazu na príslovia a porekadlá! Tu je niekoľko príkladov: V žiadnom prípade netreba opovrhovať. trafiť alebo minúť ... Vyberám si Pana, hoci je to očividný Poliak; Stále si matne predstavoval, čo bude nasledovať po prijatí príkazov, no bol si istý, že všetko ísť hladko : "A olej , - z nejakého dôvodu sa mu točilo v hlave, - kaša sa nedá pokaziť ».
V umeleckej a publicistickej reči sa frazeologické jednotky často používajú vo svojej obvyklej jazykovej podobe s ich vlastným významom. Zavedenie frazeologických jednotiek do textu je spravidla spôsobené túžbou novinárov zlepšiť expresívne zafarbenie reči. Napríklad: Opraty vlády prevzali do rúk členovia Rady dumy. Anatolij Lukyanovtriasol sa starý a odovzdal slovo Viktorovi Iľjuchinovi.
Obraznosť vlastná frazeologickým jednotkám oživuje rozprávanie, často mu dodáva hravé, ironické zafarbenie.
Humoristi a satiri s obľubou používajú frazeologické jednotky; oceňujú hovorovú, štylisticky zredukovanú frazeológiu, často sa uchyľujú k miešaniu štýlov, aby vytvorili komický efekt [ Nie je to jednoduché zastrelený vrabec (o grafomanovi zastávajúcom vysokú úradnícku funkciu), ale radšej vrabec mieriaci na iných ... Nezverejníš to - nevytlačí ti ... Ako vidíš, chronická grafománia plná tlačových komplikácií . Hovorová frazeológia pôsobí ako prostriedok jazykovej charakteristiky postáv [ Ospravedlňte ma veľkodušne, - rozčuľovala sa Marya Ivanovna, - som zaneprázdnená v kuchyni a moja matka tesne pri uchu , nič nepočuje. Sadni si ... - Šat.]; štylizovať autorskú reč, ktorá je vnímaná ako nenútený rozhovor medzi konvenčným rozprávačom a čitateľom, a v tomto prípade redukované frazeologické jednotky znovu vytvárajú obraz živej komunikácie [ "Hmm," zavrčal riaditeľ, koho tento nápad vzal na živobytie ; Západní inzerenti nehorieť túžbou zdieľať s ruským rozpočtom (z plynu.)].
Nápadný štylistický efekt vytvára parodické používanie knižných frazeologických jednotiek, ktoré sa často používajú v kombinácii s lexiko-frazeologickými prostriedkami cudzieho štýlu.
Frazeologická štylistika študuje využitie v reči zložitých jazykových útvarov, ktoré majú ustálený charakter (puzzle, hustejšie farby, mačka plakala, má cenu zlata, životné náklady, šoková terapia). Hlavná pozornosť sa zároveň venuje štylistickým vlastnostiam a vyjadrovacím schopnostiam frazeologických jednotiek, ako aj ich transformácii do umeleckej a publicistickej reči. Uvážené rôzne techniky frazeologická inovácia spisovateľov. Ťažiskom frazeologickej štylistiky je predchádzanie rečovým chybám pri používaní frazeologických jednotiek.
2.1.1. Vlastnosti používania frazeologických jednotiek v reči
Frazeologizmy treba odlíšiť od voľných slovných spojení. Aby sme pochopili ich zásadné rozdiely, zastavme sa pri črtách používania frazeologických jednotiek v reči.
Najdôležitejším znakom frazeologických jednotiek je ich reprodukovateľnosť: nevytvárajú sa v procese reči (ako frázy), ale používajú sa tak, ako sú zafixované v jazyku.
Frazeologizmy vždy komplexné zloženie, vznikajú spojením viacerých zložiek (chytiť sa do pasce, hore nohami, krv a mlieko). Je dôležité zdôrazniť, že sú zdôraznené zložky frazeologických jednotiek. Preto v užšom zmysle slova nemožno nazvať frazeologické jednotky používané spolu, ale písané oddelene oficiálnymi a významnými slovami ako pod myš, do smrti, od konca, ktoré majú len jeden prízvuk. Zložitosť frazeologických jednotiek naznačuje, že sú podobné voľným frazémam (porov.: dostať sa do neporiadku – dostať sa do pasce). Zložky frazeologickej jednotky sa však buď nepoužívajú samostatne („prosak“, „tormashki“), alebo menia svoj obvyklý význam vo frazeologickej jednotke (napríklad krv s mliekom znamená „zdravý, s dobrou pleťou, s červenať sa“).
Mnohé frazeologické jednotky sú ekvivalentné jednému slovu (porov. rozširovať myseľ – myslieť, mačka plakala – nestačí, piate koleso na voze je nadbytočné). Tieto frazeologické jednotky majú nerozdelený význam. Sú však také, ktoré možno prirovnať k celému opisnému výrazu (porov.: dostať sa na plytčinu – dostať sa do mimoriadne ťažkej situácie, stlačiť všetky pedály – vynaložiť maximálne úsilie na dosiahnutie cieľa alebo niečo dosiahnuť). Pre takéto frazeologické jednotky, ako poznamenal B.A. Larin, „začiatok sa ukazuje ako voľné obraty reči, (...) priame vo význame. Sémantická obnova sa zvyčajne vyskytuje v dôsledku čoraz voľnejšieho, obrazného použitia: od konkrétneho významu k abstraktnému“.
Frazeologizmy charakterizujú konzistencia zloženia... Vo voľných frázach možno jedno slovo nahradiť iným, ak to zodpovedá významu (porovnaj: Čítam knihu, prezerám si knihu, študujem knihu, čítam román, čítam príbeh, čítam scenáre). Frazeologizmy takúto náhradu nepripúšťajú. Nikoho by nikdy nenapadlo povedať „mačka plakala“ namiesto plaču mačky, namiesto toho, aby ju vyhodili mysľou – „rozhádž ju mysľou“ alebo „roztiahla hlavu“. Pravda, existujú frazeologické jednotky, ktoré majú možnosti, napríklad popri frazeologickej jednotke šíriť myseľ sa používa jej verzia na rozširovanie (rozhadzovanie) mozgov; paralelne sa používajú frazeologické jednotky z duše a zo srdca. Existencia variantov niektorých frazeologických jednotiek však neznamená, že v nich možno ľubovoľne nahrádzať slová. Varianty frazeologických jednotiek zafixovaných v jazyku sa vyznačujú aj stálym lexikálnym zložením a vyžadujú si presnú reprodukciu v reči.
Stálosť zloženia frazeologických jednotiek nám umožňuje hovoriť o „predvídateľnosti“ ich zložiek. Takže s vedomím, že slovo hruď sa používa vo frazeologických jednotkách, možno predpovedať ďalšiu zložku - priateľa; slovo prisahaný naznačuje slovo nepriateľ, ktoré sa s ním používa atď. Frazeologizmy, ktoré nepripúšťajú žiadne variácie, označujú absolútne stabilné kombinácie.
Väčšina frazeologických jednotiek sa vyznačuje tým nepriepustnosťštruktúry: nie je dovolené do nich zaraďovať nové slová. Takže, keď poznáte frazeologické jednotky, aby ste sklonili hlavu, znížili svoj pohľad, nemôžete povedať: znížte hlavu nízko, znížte svoj smutný pohľad ešte nižšie. Existujú však aj také frazeologické jednotky, ktoré umožňujú vkladať samostatné objasňujúce slová (porovnaj: roznecovať vášne - roznecovať osudové vášne, namydliť hlavu - dôkladne namydliť hlavu). V niektorých frazeologických jednotkách je možné preskočiť jeden alebo viac komponentov. Hovorí sa napríklad prejsť ohňom a vodou, odrezať koniec frazeologickým jednotkám a medeným rúram alebo vypiť pohár do dna namiesto vypitia horkého pohára do dna. Zníženie frazeologických jednotiek v takýchto prípadoch sa vysvetľuje túžbou šetriť rečové prostriedky a nemá žiadny osobitný štylistický význam.
Frazeologizmy sú vlastné gramatickú stabilitu, väčšinou nemenia gramatické tvary slov. Nedá sa teda povedať biť palec hore, vybrúsiť lasa, nahradiť množné číslo palcov, lasa jednotným, alebo použiť celé prídavné meno namiesto krátkeho vo frazeologických jednotkách na bosé nohy. V osobitných prípadoch sú však možné variácie gramatických tvarov vo frazeologických jednotkách (porovnaj: zahriať si ruku - zahriať si ruky, bolo to počuť - bolo to počuť).
Väčšina frazeologických jednotiek má prísne pevný slovosled... Nemôžete napríklad zamieňať slová vo výrazoch ani úsvit, ani úsvit; porazený neporazený má šťastie; všetko plynie, všetko sa mení; hoci by sa zdalo, že zmysel by neutrpel, keby sme povedali: „Všetko sa mení, všetko plynie“. Zároveň je v niektorých frazeologických jednotkách možné meniť poradie slov (porovnaj: naber si vodu do úst - naber si vodu do úst, nenechaj kameň na kameni - nenechaj kameň na kameni kameň). Permutácia komponentov je zvyčajne povolená vo frazeologických jednotkách pozostávajúcich zo slovesa a podstatných mien v závislosti od toho.
2.1.8.1. Deštrukcia obrazného významu frazeologických jednotiek
Spisovatelia a publicisti, ktorí aktualizujú sémantiku frazeologických jednotiek, často obnovujú pôvodný význam Tomilinská hydinová farma bola rozbitá na kusy a na kusy ešte viac ako na popol, niekoľko dní sa kurčatá, pobláznené bombardovaním, zúfalo, v úplnej panike, preháňali po Tomilinovom okraji (Gall.). Autor sa akosi vracia k voľnému používaniu slov na kúsky, ktoré tvorili udržateľná kombinácia a pohráva sa s ich obvyklým lexikálnym významom. V dôsledku toho dochádza k dvojrozmernému chápaniu frazeologickej jednotky. Ďalší príklad: Nie do obočia, ale do očí učiteľ chémie dostal piataka Senyu Orlikova s hráškom zo špeciálnej skúmavky. Dojatý k slzám učiteľa čoskoro prepustia z nemocnice. ("LG"). Z výslednej takzvanej vonkajšej homonymie frazeologických jednotiek a voľných slovných spojení vzniká slovná hračka. Mnohé vtipy sú založené na dvojrozmernom chápaní frazeologických jednotiek: urobil veľa hluku... pri všetkých jej činoch ... boli zastrelení. Mudrci a zubári pozri sa na koreň; Hasič vždy pracuje s iskrou; Rádio prebúdza myšlienku. Dokonca aj v tých hodinách, keď chcete naozaj spať (E. Cr.).
Druhý plán významu frazeologickej jednotky možno odhaliť pri čítaní nasledujúceho textu: Dostal som sa do zápchy ale utešilo ho čítanie jeho mena na obálke („ЛГ“); Nešťastia nikdy neprídu samé: a jeho dielo vyšlo v dvoch zväzkoch ("ЛГ"). Niekedy sa dvojrozmerný význam frazeologickej jednotky objasňuje len v širokom kontexte. Takže pri čítaní názvu článku „Zlomená karta“ to najskôr vnímame v obvyklom zmysle - úplné zlyhanie niečích plánov. Článok však hovorí o geografická mapa Hitler v posledných mesiacoch vojny (Toto je mapa konca. Je zbavená hrozivých šípov útočných a bočných úderov. Vidíme predmostie stlačené na záplatu a polkruhy nervózne položené na mriežke ciest - posledné centrá odporu.- AK) To nás núti vnímať názov článku novým spôsobom, napĺňa ho iným významom, obohacuje obrazný význam frazeologických jednotiek.
Spôsob zničenia obrazového významu frazeologickej jednotky, ako vidíme, neovplyvňuje lexikálne a gramatické zloženie - jeho vonkajšia forma sa zvyčajne zachováva, ale význam sa interpretuje novým spôsobom (Kto ste? Len ťa neviem pochopiť! - nehryzte; Život oplýva... a po celej hlave).
Frazeologizmy, ktoré autor zámerne použil v nezvyčajnom význame, možno vo frazeológii nazvať sémantickými neologizmami. Často ich používajú humoristi (trhanie a hádzanie - "chodiť do športu", behať pochôdzky - "zúčastňovať sa bežeckých súťaží").
2.1.8.2. Zmena počtu zložiek frazeologickej jednotky
S cieľom aktualizovať frazeologické jednotky im spisovatelia dávajú nezvyčajnú formu. Úpravy frazeologických jednotiek možno prejaviť zmenšením alebo rozšírením ich zloženia.
Redukcia, prípadne redukcia zloženia frazeologickej jednotky sa zvyčajne spája s jej prehodnotením. Napríklad: „Nechajte poslanca modliť sa k Bohu... (odseknutie druhej časti príslovia –“ tak si rozbije čelo „- len posilňuje iróniu pri hodnotení uznesenia Dumy Ruskej federácie, ktoré vyhrotilo politickú situáciu v Podnestersku.Iný príklad: Užitočná rada: Nenarodiť sa krásnym („ЛГ“) – odseknutie druhej časti príslovia Nenarodiť sa krásne, ale narodiť sa šťastné viedlo k zmene jeho významu. , význam nového aforizmu - "krása vedie k nešťastiu."
Opakom redukcie je rozšírenie zloženia frazeologickej jednotky. Napríklad: Otázky, ktorých sme sa dotkli, neboli náhodné... Toto sú žulové kamene úrazu na ceste znalosti, ktoré boli vždy rovnaké, ľudí vystrašili a prilákali (Hertz.) - definícia žuly, zavedená do stabilnej frázy, dáva obrazu osobitnú jasnosť. Zloženie frazeologickej jednotky sa často rozširuje v dôsledku zavedenia objasňujúcich slov (Cats nie obyčajné, ale s dlhými žltými pazúrmi, škrabanie jej srdce. - Ch.; Šťastie nie je v našich peniazoch.).
Zmena zloženia frazeologickej jednotky sa môže stať prostriedkom na zvýraznenie výrazového zafarbenia reči (budem čakať s najväčšou netrpezlivosťou ... len neotáľať príliš dlhá krabica... - M.G.). V iných prípadoch im zavedenie ďalších slov do frazeologických fráz dáva nové sémantické odtiene. Napríklad: Je zlý čas na spoločné vystupovanie – môžete sedieť v blatistej mláke, ale toto nechcem (MG) – sedieť v mláke znamená „uviesť sa do nepohodlnej, hlúpej, smiešnej polohy“; definícia zavedená do tohto frazeologického celku rozširuje význam: „nechať sa vtiahnuť do nečestnej hry, stať sa obeťou machinácií nepriateľských ľudí“.
2.1.8.3. Premena skladby frazeologickej jednotky
Vo fiktívnej reči môžete na konkrétny štylistický účel zmeniť lexikálne zloženie frazeologických jednotiek aktualizáciou jednej alebo viacerých jej zložiek: „Smiech cez guľky“ je názov článku o piatom medzinárodnom festivale humoru „Ostap“ (jeho spoluzakladateľ bol zabitý deň predtým). Smeje sa ten, kto strieľa prvý. Kvôli ústnemu slovu komunisti bratov Rusov nešetrili z Podnesterska (Porovnaj: Len pre slovo, nie je mi ľúto ani brata, ani otca).
Feuilletonisti sa často uchyľujú k nahrádzaniu zložiek slovnej zásoby frazeologických fráz. Toto štylistické zariadenie majstrovsky použili Ilf a Petrov: s vláknami vášho kufra snažil sa v zahraničí. Nová doba naznačuje našim satirikom rôzne vtipy: Klobása ako zrkadlo ruskej revolúcie; Na konci tunela jesť horúcu polievku; Záhada zahalená kolapsom; S líniou do sveta; Pracovný čas divák - "Vremechko"(nadpisy novinových článkov).
Aktualizáciou zloženia frazeologických jednotiek sa zvýrazňuje ich výrazové zafarbenie, ale nemusí to mať vplyv na ich význam (omdlela od výčitiek a smútku), ale častejšie sa mení význam frazeologických jednotiek [rád by som poslúžil, poslúžil tiež („LG ")].
Autori častejšie nahrádzajú zložky frazeologických jednotiek, aby radikálne zmenili ich význam a vytvorili akútny satirický efekt: Dobré miesto socialistický tábor sa volať nebude; Kritici si román uctili mlčaním; Dobre sa smeje, kto sa smeje bez následkov; prišli ste? Videl? Zmlkni! Básnici oceňujú metódu transformácie zloženia frazeologických jednotiek, frazeologická inovácia Mayakovského je známa: V stiesnených priestoroch, ale nejedol ...
Touto technikou sa autori snažia o čo najpresnejšie zachovanie zvukovej organizácie frazeologickej jednotky: Čo píše opera ... (článok o zločine v Moskve); Aspoň gól na hlavu teshi (o futbalistovi, ktorý šikovne strieľa góly hlavou).
Transformácia frazeologických jednotiek v umeleckej reči môže spočívať v zmene gramatických tvarov ich zložiek. Napríklad V.V. Majakovskij nahrádza čierne ako záporné prídavné meno v pozitívnom stupni formou porovnávacieho stupňa vo frazeologickom pojmoch: Po zdvihnutí pečených zemiakov tvárí, černejších ako černoch, ktorý nikdy nevidel kúpeľ, šesť zbožných katolíckych žien vyliezlo na palubu lode „Espagne ".
Transformácia frazeologickej jednotky môže spočívať v zmene poradia slov v ustálenom obrate. Inverzia vo frazeologickej jednotke, ktorá má ustálený slovosled, často úplne obnoví svoj význam (Čím ďalej, budete tichší. - "ЛГ").
Niekedy sa poruší celistvosť frazeologickej jednotky a cituje sa po častiach (- Úprimne povedané, neviem, ako a ako s ním mám vzťah; zdá sa, že siedma voda, možno ani nie na želé, ale na niečom inak... Jednoducho, volám ho strýko: odpovedá. - Ven.).
Spisovatelia a publicisti sa často uchyľujú ku kontaminácii frazeologických jednotiek, aby vyjadrili myšlienky v nezvyčajnej, vtipnej formulácii [Zdieľať názor a pravidlo niekoho iného ("ЛГ"); Nie je to preto, že mlčanie je zlato, pretože je znakom súhlasu? ("LG"); Žil svoj život na úkor niekoho iného („LG“); Rieky obrátil späť, aby neplávali proti prúdu („LH“)]. Kontamináciu frazeologických jednotiek často sprevádza ich premyslenie. Napríklad: Myšlienky sú také priestranné, že neexistujú slová; Humor mu vziať nemôžete: čo nie je, to nie je! - komický efekt týchto vtipov je založený na strete nezlučiteľných výrokov: druhý frazeologický útvar popiera myšlienku obsiahnutú v prvom.
Na základe premeny frazeologických jednotiek pisatelia vytvárajú umelecké obrazy, ktoré sú vnímané ako rozvinutie témy danej frazeologickou jednotkou. Takže príslovie Duša pozná mieru dáva básnikovi dôvod povedať: Všetko nahlás vo forme, trofeje odovzdaj pomaly a potom ťa nakŕmia. bude mierou duše(Tward.). Známy frazeologický útvar básnik len naznačil, no ten je už prítomný v mysli čitateľa a vytvára akýsi podtext. Deštrukcia starého významu frazeologickej jednotky, „emancipácia“ do nej vloženého obrazu niekedy vytvára nečakaný umelecký efekt. Napr.: do sveta na nitke - nahý sa staneš, vŕbu zhodíš, kopec roztopíš (Vozn.). Keď básnik položil tieto riadky ako základ pre príslovie „So svetom na niti - nahá košeľa“, dáva tomu opačný význam.
Frazeologická inovácia spisovateľov sa môže prejaviť aj v ich tvorbe obrazných výrazov, ktoré pripomínajú známe frazeologické jednotky. Napríklad V.V. Majakovskij vo svojej básni „Sergej Yesenin“ prekvapivo silne a priestranne transformoval Yeseninov aforizmus V tomto živote nie je umieranie nové, ale život, samozrejme, nie je nový: V tomto živote nie je ťažké zomrieť. Robiť život oveľa ťažším. Rozvíjajúc v básni tému života a smrti, básnik vytvára nový aforizmus: Život musí byť najprv prerobený, prerobený – môžete spievať... Z hľadiska filozofickej hĺbky a expresivity nie sú Mayakovského frazeologické jednotky nižšie ako Yeseninove frazeologické jednotky, ktoré im slúžili ako základ. Frazeologická inovácia spisovateľov sa neobmedzuje len na tu uvažované štylistické prostriedky, možnosti tvorivej obnovy frazeologických jednotiek sú nevyčerpateľné.
2.1.9. Chyby reči spojené s používaním frazeologických jednotiek
Neznalosť presného významu frazeologických jednotiek, ich lexikálneho a gramatického zloženia, výrazových a štylistických znakov, rozsahu použitia, kompatibility a napokon aj nepozorný postoj k obraznosti frazeologických jednotiek vedie k rečovým chybám. Pri používaní frazeologických jednotiek chyby nemusia súvisieť so špecifikami frazeologických jednotiek ako reprodukovateľných ustálených obratov. Neúspešný výber frazeologického synonyma, použitie frazeologickej jednotky bez zohľadnenia jej sémantiky, porušenie kompatibility frazeologického obratu so slovami okolitého kontextu atď. - všetky tieto chyby sa v podstate nelíšia od podobných rečových chýb pri použití samostatných slov.
Použitie frazeologickej jednotky bez zohľadnenia jej sémantiky skresľuje význam výpovede. Tak ako. Pushkin, po prečítaní "Odpoveď Gnedichovi" od K.N. Batyushkova, naproti tomu Váš priateľ vám odteraz navždy dáva svoje srdce a rukou poznamenal: "Batyushkov si berie Gnedicha!" Používanie frazeologických jednotiek s určitým štylistickým zafarbením môže byť v rozpore s obsahom a štýlom práce. Napríklad: Ponáhľal sa a hľadal spásu. Na ospravedlnenie si vymyslel dojímavý príbeh, no znelo to ako labutia pieseň tohto zarytého darebáka. Frazeologizmus labutia pieseň, ktorý obsahuje kladné hodnotenie, sympatický vzťah k tomu, o kom sa hovorí, je v tomto kontexte štýlovo nevhodný. V jednej vete nemôžete spojiť frazeologické jednotky s kontrastným štylistickým zafarbením, napríklad redukované, hovorové a knižné, slávnostné: Sľúbil, že nezasiahne tvár do špiny a bude pracovať na tom, aby zodpovedal vodičom kariéry stepné lode... Rovnako je neprípustné spájať expresívne zafarbené frazeologické jednotky s oficiálnou obchodnou slovnou zásobou. Predseda ma zasypal dažďom zlata v hodnote osemdesiattisíc rubľov; emocionálne živé, poetické frazeologické jednotky s rečovými známkami, ktoré sa vracajú k „klerikálnej výrečnosti“: Šťastný je ten, kto a v zhone žiť a cítiť sa v zhone celkovo. Miešanie štýlov, ktoré vzniká pri ich spájaní, dáva reči parodický zvuk.
Analyzujme chyby, ktoré sa vyskytujú pri nesprávnom používaní stabilných obratov reči a sú spojené s neopodstatnenou zmenou v zložení frazeologickej jednotky alebo so skreslením jej obrazového významu.
2.1.10. Štylisticky neopodstatnená zmena v zložení frazeologickej jednotky
Skladba frazeologickej jednotky v konkrétnych rečových situáciách sa môže meniť rôznymi spôsobmi.
1. Dochádza k nemotivovanému rozširovaniu frazeologickej jednotky v dôsledku používania kvalifikačných slov: Pre chovateľov hospodárskych zvierat je hlavným vrcholom programu chov hodnotných plemien hospodárskych zvierat. Klinec programu je frazeologická jednotka, ale definícia hlavnej je tu nevhodná. Autori, neberúc do úvahy nepreniknuteľnosť frazeologických jednotiek, sa ich snažia „dopĺňať“, prifarbovať epitetami, čím vzniká mnohoslovnosť. Ďalšie príklady: Dúfajme, že Volkov povie svoje veľké slovo v koučovaní; So všetkými svojimi dlhými nohami začala utekať.
V nepravidelnej reči sa pomerne často vyskytujú kombinácie pleonastického charakteru, tvorené z frazeologických jednotiek a nadbytočných definícií až po ich zložky: utrpieť úplné fiasko, náhodnú zatúlanú guľku, tvrdú sizyfovskú prácu, veselý homérsky smiech. V iných prípadoch sa rozšírenie zloženia frazeologickej jednotky nespája s pleonazmom. Napríklad: Nezávideniahodná palma v raste kriminality patrí južným správny obvod; Obchodné organizácie sa ukázali byť na vrchole nových výziev, ktorým čelia... Frazeologizmy dlaň, sú na vrchole neumožňujú šírenie.
2. Dochádza k neodôvodnenej redukcii zloženia frazeologickej jednotky v dôsledku vynechávania jej zložiek. Takže píšu: toto je priťažujúca okolnosť (namiesto priťažujúcej okolnosti). Omylom oklieštené frazeologické jednotky strácajú svoj význam, ich použitie v reči môže viesť k absurdnosti výroku [The success of this student prajem veľa(namiesto: necháva veľa byť požadovaný); Tréner Williamson urobil dobrú tvár(vynechané: zlá hra)].
3. Často dochádza k skresleniu lexikálneho zloženia frazeologických jednotiek [Majster viackrát od srdca k srdcu interpretované so svojimi obvineniami (musí: povedať)]. Chybná zámena jednej zo zložiek frazeologickej jednotky sa dá vysvetliť synonymnou podobnosťou slov [Cesta viedla od brány ku krídlu, z ktorého Antošin ledva zložil nohy (nasledoval: odniesol)] a ešte viac. často zámenou paroným [Vstúpil do seba (musí: odísť); vyraziť mu z jazyka (musí: zlomiť); potiahnite okolo prsta (musíte: zakrúžkovať); ... nestratil odvahu (je potrebné: nepadol)]. V iných prípadoch sa namiesto jednej zo zložiek frazeologickej jednotky používa slovo, ktoré sa len matne podobá na potláčané [No, oni, ako sa hovorí, majú v rukách knihy (namiesto: karty v rukách); Sami organizátori tohto výletu to pokazili tým, že do toho padli vedro medu kvapka dechtu(namiesto: pridať muchu v masti do suda medu)]. Falošné asociácie niekedy vedú k veľmi vtipným a smiešnym chybám. v lone ukrýva sekeru(frazeologická jednotka: drž kameň v lone); O pol hodiny sa pozrel obarené kura pred administráciou (frazeologická jednotka je skomolená: mokré kura)].
4. Zmeny v skladbe frazeologických jednotiek môže spôsobiť obnova gramatických tvarov, ktorých používanie v ustálených frazémach je zakotvené v tradícii. Napríklad: Deti sa zbavili červíkov a zabávali sa – namiesto jednotného čísla nemôžete použiť množné číslo. Neoprávnená zámena gramatického tvaru jednej zo zložiek frazeologickej jednotky je často príčinou nevhodnej komiky: prekvapuje nezvyčajná, zvláštna forma známych stabilných obratov (Záhadou zostáva, ako taký kolos mohli postaviť štyria ľudia, dokonca sedem siah v čelách a šikmé siahy v ramenách). V ostatných prípadoch nový gramatický tvar slova v skladbe frazeologická kombinácia ovplyvňuje sémantickú stránku reči. Takže použitie nedokonavého slovesa prítomného času namiesto dokonalého slovesa minulého času robí výrok nelogickým: Už viac ako dvadsať rokov prekročil prah 100. policajnej stanice veterán. Frazeologizmus prekročiť prah sa používa len vo význame „spáchať nejaký dôležitý čin“ a vylučuje opakované opakovanie deja, preto je možné sloveso použiť len vo forme dokonavého tvaru; nahradenie tej istej druhovej formy vedie k absurdnosti.
V skladbe frazeologických jednotiek tiež nemožno pripustiť skomolenie predložiek [Nikdy si nemyslel, že sa tieto slová v jeho osude naplnia v plnej miere (namiesto: v plnej miere)]. Takéto neopatrné zaobchádzanie s predložkami a pádovými tvarmi spôsobuje, že reč je negramotná. Niektoré frazeologické jednotky však majú naozaj „smolu“ – každú chvíľu sa v nich nahrádzajú predložky: dať bodky na a; sedem siah na čele, Michael pod narýchlo obliekol a ponáhľal sa na zavolanie. Neschopnosť zvoliť správne tvary pádov a predložky v skladbe frazeologických jednotiek vytvára také „čudné“ chyby: škrípanie v srdci, držanie úradov, to je namáhavý biznis as následkami, dať mu do cesty obrus, jeho hlava ide okolo.
2.1.11. Skreslenie obrazného významu frazeologických jednotiek
Najväčšiu škodu štýlu spôsobuje neopodstatnená deštrukcia obraznosti frazeologického prejavu. Napríklad: Gramofónová platňa Ešte som nepovedal posledné slovo... Kontext odhalil priamy význam slov, ktoré tvorili frazeologickú jednotku, a v dôsledku toho vznikla slovná hračka. Vnímanie frazeologických jednotiek v ich nezvyčajnom, nezrozumiteľnom význame dáva reči nevhodnú komiku: Tento rok sa Aeroflotu podarilo udržať tok cestujúcich na vysokej úrovni; Začíname pracovať na unášacej stanici, náš tím je stále prvý necítil som zem pod nohami... Aby sa predišlo takýmto chybám, je potrebné vziať do úvahy zvláštnosti kontextu.
Kontext môže nielen ukázať irelevantný význam frazeologických jednotiek, ale odhaliť aj nejednotnosť ich metaforickej štruktúry, ak autor nechtiac „narazí“ na ustálené, významovo nezlučiteľné kombinácie. Napríklad: Títo ľudia stáť pevne na nohách takže neuspeješ pristrihni im krídla... Prvá frazeologická jednotka akoby „pripája“ obraz k zemi, a to znemožňuje použitie druhej frazeologickej jednotky, ktorá je založená na myšlienke letu: pristrihnutie krídel znamená „znemožnenie lietania “. Jedna frazeologická jednotka vylučuje druhú.
Protichodné obrazy, ktoré sú základom frazeologických jednotiek a trópov, sa tiež nezhodujú v takejto vete: Letci na svojich krídlach sú vždy načas prísť na pomoc(nepríď na krídlach, ale vleť). Bez ohľadu na to, ako si na prenesený význam frazeologických jednotiek zvykneme, ich metafora je okamžite cítiť, ak sa ich obraznosť dostane do rozporu s obsahom. Preto napríklad návrhy, v ktorých o poľovnícky pes majiteľ hovorí: Tento nepríde s s prázdnymi rukami , - a spisovateľ sci-fi, ktorý kreslí Marťanov s chápadlami namiesto rúk, si všimne, že mimozemšťan sa "stiahol k sebe".
Rozbitie jednoty obrazový systém frazeologická jednotka a kontext dáva komickú reč. Napríklad: Rečník hovoril silným a ostrým hlasom ako trúbka z Jericha. Ukázalo sa, že trúba z Jericha hovorí a má dokonca prenikavý hlas. Slová obklopujúce frazeologickú jednotku sú zvyčajne zahrnuté v obrazovom kontexte. Preto je ich použitie v prenesenom význame neprijateľné, čo nezohľadňuje obrazný charakter frazeologických jednotiek s nimi spojených. Napríklad: Rozhodnutie stretnutia znie čierne na bielom ... Alebo: Vasilij Timofeevič mal ťažkú životnú cestu. Môžete písať čiernobielo, cesta je prejdená, zvolená. Výber slovies v takýchto prípadoch „podkopáva“ obraznosť frazeologických spojení.
Predpoklad správne použitie frazeologických jednotiek je prísne dodržiavanie osobitostí ich kompatibility so slovami kontextu. Takže frazeologická jednotka, ktorá sa má publikovať, môže byť použitá iba v kombinácii s názvami tlačených publikácií. Preto je návrh štylisticky nesprávny.Hudobné divadlo vydalo balet „Biela sa osamelá plachta“; v tomto prípade mal napísať inscenáciu baletu ... alebo pripraviť premiéru ... Štylisticky je nesprávna nasledujúca fráza: Život, ako na dlani, prešiel na verejnosti (frazeologická jednotka na prvý pohľad vyžaduje slovo je viditeľný).
Pri používaní frazeologických jednotiek sa často kombinujú rôzne chyby. Takže zmena v lexikálnom zložení frazeologickej jednotky je sprevádzaná skreslením obrazového významu. Napríklad vo vete Oblomov bol zástava doby frazeologická jednotka znaku doby je skomolená - "spoločenský jav typický pre danú dobu." Substitúcia obrazu, ktorý je základom frazeologickej jednotky, radikálne mení jej význam. Niektoré chyby spojené so skreslením kompozície (frazeologická jednotka a jej obrazový význam sú v reči rozšírené biele teplo)].
2.1.12. Kontaminácia rôznych frazeologických jednotiek
Dôvodom nesprávneho používania frazeologických jednotiek v reči môže byť kontaminácia prvkov rôznych stabilné výrazy... Napríklad: Jazyk sa nedvíha hovoriť o tom ... Sú známe frazeologické jednotky jazyk sa netočí a ruka sa nedvíha; autor použil podstatné meno z prvej frazeologickej jednotky a sloveso z druhej. Niektoré stabilné kombinácie majú neustále „smolu“: [hovoria konať (od konať a podnikať kroky), dávať zmysel (od venovania pozornosti a dávať zmysel), robiť zmysel (od ovplyvňovania a dávania významu)]. Podobný štylistické chyby sa vysvetľujú falošnými asociáciami. Niektoré chyby spôsobené kontamináciou prvkov rôznych frazeologických jednotiek sa tak často opakujú, že ich vnímame ako výrazy zafixované v bežnej reči (hranie na hlavných husliach).
Kontaminácia prvkov rôznych frazeologických jednotiek môže spôsobiť, že reč nebude logická: Mnohí, ktorí vedia o týchto nehoráznostiach, sa bezstarostne pozerajú na triky podnikavých podnikateľov (pracujú nedbalo, ale pozerajú sa cez prsty); Tento prípad nestojí ani cent(miešanie frazeologických jednotiek – nestojí za ani cent a nestojí ani za prekliate vajce). V iných prípadoch sémantická stránka reči netrpí, ale veta stále potrebuje štylistickú úpravu (Mohli by sme zvoniť na všetky zvony, ale najprv sme sa rozhodli pokojne si to premyslieť – mali by sme eliminovať kontamináciu frazeologických jednotiek, biť na poplach a zvoniť na všetky zvončeky).
Kontaminácia prvkov rôznych frazeologických jednotiek môže spôsobiť komické vyznievanie reči (strúhaný vrabec, vystrelený kotúľ, nie všetko kocovina pre mačku, Masopust na cudzej hostine). Príklady kontaminácie prvkov rôznych frazeologických jednotiek nájdete v časopise Krokodil v rubrike „To si nevymyslíš schválne“ (Takto som zostal cez palubu rozbité koryto).
Vzhľadom na štylistické chyby spojené s nesprávnym používaním frazeologických jednotiek by sme sa mali dotknúť aj prípadov, keď sa v reči vyskytnú nedobrovoľné slovné hry, pretože rečník používa slová v ich prejavoch. priamy význam, no poslucháči ich kombináciu vnímajú ako obrazné vyjadrenie frazeologického charakteru, takže výpoveď dostane úplne nečakaný význam. Takzvaná vonkajšia homonymia frazeologických jednotiek a voľných kombinácií, ktoré spôsobili chybu, môže viesť k najneočakávanejším hračkám, ktoré dodávajú reči nevhodnú komickosť. Rozčúlený rečník hovorí napríklad o výtržnostiach na stavbe: Trikrát zapísali do zápisnice rozhodnutie o potrebe rezervovať bridlicu na skládku, ale dozrel čas – nie je čo zakrývať. Na pozadí emocionálne zafarbenej výpovede sú posledné dve slová vnímané nie v doslovnom zmysle, ale ako frazeologická jednotka, ktorá znamená „nič povedať ako odpoveď, niet sa hádať“. Preto frazeológia, ktorá je zdrojom obraznosti a expresivity reči, môže tiež spôsobiť značné ťažkosti s nepozorným postojom k slovu.
Štylistické zafarbenie frazeologických jednotiek... Frazeologické prostriedky jazyka sa používajú rôznymi spôsobmi. funkčné štýly a majú jedno alebo druhé štylistické sfarbenie. Najväčší štylistický. vrstva je hovorová Frazeológia (bez roka týždenne), používa sa v ústnom styku a v tenk. reč. Ľudová reč je blízka hovorenej reči, viac redukovaná (na nápravu mozgov, poškriabaniu jazyka). Ďalšiu štylistickú vrstvu tvorí knižná frazeológia, kat. Kontrola. v knižných štýloch,. V rámci knižnej frazeológie možno rozlíšiť vedecké (ťažisko, štítna žľaza, periodický systém), publicistické (šoková terapia, priamy prenos, čierny utorok, zákon džungle), úradnícke (minimálna mzda, spotrebný kôš, svedčiť, konfiškácia majetku). Existuje vrstva bežnej frazeológie, kat. nachádza uplatnenie v kníhkupectvách aj v hovorová reč(z času na čas navzájom,). V citovo expresívnom vzťahu možno všetky frazeologické jednotky rozdeliť do dvoch skupín. Skvelý štylistický. vrstvu tvoria frazeologické jednotky s jasným emocionálnym a expresívnym zafarbením, čo je spôsobené ich obraznosťou, použitím expresív jazykové prostriedky... Takže frazeologické jednotky hovorovej povahy sú maľované v hravých tónoch. Ďalšiu štylistickú vrstvu tvoria frazeologické útvary, zbavené emotívnych a expresívnych prvkov (udieranie lístka, Železnica, vojenské). Takéto nie sú charakteristické pre obraznosť, neobsahujú hodnotenie, existuje veľa zložených pojmov (cenné papiere, devízové obchody)., Vyznačujú sa jednoznačnosťou, slová, ktoré ich tvoria, sa vyskytujú v priamom význame.
^ 19.Ortoepia. Zákony výslovnosti samohlások a spoluhlások v modernej ruštine .
Pojem ortoepia. Sadzba a rozptyl sadzby. Zákony redukcie samohlások, omráčenie a asimilácia spoluhlások. Nárečové a hovorové chyby vo výslovnosti.
Ortoepické normy sú normy výslovnosti ústnej reči. Špecialisti ich študujú. odbor jazykoveda – ortoepia. Udržiavanie jednotnosti vo výslovnosti je nevyhnutné. Pravopisné chyby rušia prehrávanie. obsah reči a výslovnosť, ktoré zodpovedajú ortoepickým normám, uľahčujú zrýchlenie komunikačného procesu.
Základné zákony spoluhláskovej výslovnosti sú ohromujúce a asimilačné. V ruskej reči je na konci slova povinné omráčenie znených spoluhlások. Vyslovujeme chlieb [n] - chlieb, sa [t] - záhrada. Spoluhláska g sa na konci slova vždy zmení na otrepanú hlásku k. Výnimku tvorí slovo boh. V kombinácii znelých a neznelých spoluhlások sa prvá z nich pripodobňuje k druhej. Ak je prvý z nich vyslovený a druhý je hluchý, prvý zvuk je ohlušený: lo [w] ka - lyžica, pro [p] ka - korok. Ak je prvý hluchý a druhý je znený, zaznie prvý zvuk: [z] doba - pečenie, [z] ruina - skaza. Pred spoluhláskami [l], [m], [n], [p], ktoré nemajú spárované hluché a pred asimiláciou nenastane a slová sa vyslovujú tak, ako sú napísané: svetlo [tl] o, [shv] yryat. szh a zzh sa vyslovujú ako dvojité tvrdé [f]: ra [f] at - uvoľniť, [f] so životom - so životom, smažiť - [f] ary. stred sa vyslovuje ako dlhá mäkká hláska [sh ’], rovnako ako hláska vyjadrená v písaní písmenom u: [sh’] astie - šťastie, [sh ’] em - počet. zch sa vyslovuje ako dlhá mäkká hláska [sh ’]: poradie [sh’] ik - úradník, obra [sh ’] ik - ukážka. pm a dch sa vyslovujú ako dlhá hláska [h ’]: správa [h’] ik - reproduktor, le [h ’] ik - pilot. tts a dts sa vyslovujú ako dlhá hláska c: dva [ts] na - dvadsať, zolo [ts] e - zlatý V stn, zdn, stl spoluhlásky [t] a [d] vypadnú: [zn] about, che [sn] th, vyučovanie [sl] ive.
chn sa zvyčajne vyslovuje [chn] (al [chn] th, unb [chn] th). Výslovnosť [shn] namiesto [chn] sa vyžaduje v rodnom rode v –ichna: Ilyini [shn] a, Nikiti [shn] a. Niektoré slová sa vyslovujú dvoma spôsobmi: bulo [shn] th a bulo [chn] th, Molo [shn] th a young [chn] th. V niektorých prípadoch odlišná výslovnosť slúži na sémantické odlíšenie slov: heart [chn] th beat - heart [chn] th friend. Prevzaté slová sa podriaďujú ortoepickým normám moderného ruského jazyka a iba v niektorých prípadoch sa líšia zvláštnosťami vo výslovnosti.V neprízvučnej polohe sa zvuk [o] zachováva v slovách ako m [o] turf, m [o] del, [o] azis. Väčšina prevzatých slov sa však riadi všeobecnými pravidlami výslovnosti [o] a [a] v neprízvučných slabikách: b [a] kal, k [a] stum, p [a] yal. Vo väčšine prevzatých slov sú pred [e] spoluhlásky zmäkčené: ka [ t '] em, pa [t'] efon, [s '] eriya, ga [z'] eta. Ale v mnohých slovách cudzojazyčného pôvodu je zachovaná tvrdosť spoluhlásky pred [e]: sh [te] psel, s [te] nd, e [ne] rgiya. Častejšie si zubné spoluhlásky zachovávajú svoju tvrdosť pred [e]: [t], [d], [s], [h], [n], [p].
20.Akcentológia ako súčasť ortoepie.
Koncept progresívneho a regresívneho stresu. Vlastnosti prízvuku v podstatných menách. Prízvuk v celých a krátkych formách prídavných mien. Oscilácia prízvuku v slovesných tvaroch minulého času. Prízvuk v osobných tvaroch prítomných a budúcich slovies. Chyby výslovnosti súvisiace so stresom.
Akcentologické možnosti v rámci spisovnej normy sú dôsledkom evolúcie jazyka. Spravidla sa nelíšia ani sémantickým, resp gramatické významy... Variabilita stresu poskytuje menej náhly prechod zo starého lit. normy na nové. OL, prízvuk cintorína bol v jazyku 19. storočia, cintorín sa začal zaraďovať do koniec XIX v. Dôvody rev. stres je iný. Niekedy dochádza k nárečovému prízvuku. Stres u niektorých kolíše. málo známe slová (pimy - pimy, vysoké kožušinové topánky - vysoké kožušinové topánky). Distribúcia prízvukové možnosti v mnohých prevzatých slovách, čo je spojené s vplyvom rôznych zdrojových jazykov, ale v niekt. prípady – a jazyky – „sprostredkovatelia. Takže v 30. rokoch. revolver a revolverové varianty boli normatívne, pretože toto slovo bolo povýšené do rôznych zdrojových jazykov - francúzštiny. a angličtina. Požičané v 18. storočí. z nemčiny. jazyku sa slovo alkohol vyslovovalo ako alkohol. Pod vplyvom poľského jazyka kolísal prízvuk v slovách dokument, kazateľnica, kacír, podnebie. Nekot. možnosti vznikajú u prof. prostredie: agónia (pre lekárov), atómová, atómová (pre fyzikov), iskra (pre vodičov). V poézii zostáva veľa zastaraných akcentov. zabudnutá cirkevná výslovnosť (cena, vydržať, chrániť), seminár (učiteľ, knižnica, plurál, pohroma). dôležitejšie sa ukazuje. dôvody vnútrojazykovej povahy: vplyv analógie, tendencia asimilovať gramatické formy a zvýšenie osobitnej úlohy verbálneho prízvuku.
Pod vplyvom analógie sa vyrovnáva stres v krátkych formách utrpenia. príčastia: tvary rodu sa častejšie vyslovujú. s dôrazom na základ, a nie na koniec, ako predtým: predaný, vzatý, naklonený. Stres v odvodených kmeňoch sa odchyľuje od stresu v produktívnych: víchrica - víriť, luxus - luxus, tiger - tiger. (Prenáša sa dôraz na príponu -en v slovách výpočet, napriamenie. Pôvodný prízvuk slov zámer, ustanovenie, sústredenie je zachovaný. Prízvuk v slovách odhaľovanie, vulgarizácia, zjednodušovanie kolíše v rámci doslovnej normy.
Zastarané prízvukové možnosti sú zafixované v ustálených frázach, vo frazeologických jednotkách: čo na čele, čo na čele, nástup rána (od rána do rána), asi míle (dve míle), kúpil hus (ako voda z kačací chrbát). možnosti fixácie pre rôzne významy. polysémne slová sú často nestabilné. Čoraz častejšie sa stráca rozdiel medzi variantmi typu narazila na dvere a odbila hodinu.
21. Typické lexikálne (rečové a štylistické) chyby.
Chyby v obsahu myslenia. Chyby v jazykovom vyjadrení myšlienok: 1) lexikálne chyby reči; 2) správne štylistické rečové chyby... Princíp rozlišovania medzi rečou a vlastnou štylistickou chybou.
Hovorové slová sú zaradené do lexikálneho systému spisovného jazyka, ale používajú sa najmä v ústnej reči, hlavne v oblasti bežnej komunikácie. Bežná reč je slovo, gramatický tvar alebo obrat prevažne ústnej reči, používané v spisovnom jazyku zvyčajne na účely redukovanej, neslušnej charakteristiky predmetu reči, ako aj jednoduchej, ľahkej reči obsahujúcej takéto slová, tvary a obraty. Konverzačný a bežná slovná zásoba, na rozdiel od nárečia (regionálneho) sa používa v reči celého ľudu.
Príklad: Mám veľmi tenkú bundu. Tenký (hovorový) - plný dier, rozmaznaný (tenký čižma). K chybám dochádza vtedy, keď používanie hovorových a hovorových slov nie je motivované kontextom.
^ 13. Odborný žargón.
Profesionalizmy pôsobia ako hovorové ekvivalenty pojmov akceptovaných v určitej profesijnej skupine: preklep – preklep v reči novinárov; volant je v reči vodičov na volante.
Ale nemotivovaný prenos profesionality do všeobecnej spisovnej reči je nežiaduci. Takáto profesionalita ako šitie, šitie, počúvanie a iné kazia literárnu reč.
Z hľadiska obmedzeného použitia a charakteru prejavu (hravý, redukovaný a pod.) sú profesionalizmy podobné žargónu a sú neoddeliteľnou súčasťou žargónov – svojráznych spoločenských nárečí charakteristických pre profesijné alebo vekové skupiny ľudí (žargóny športovcov, námorníkov, námorníkov, žargónov, atď.). poľovníci, študenti, školáci). Žargón je každodenná slovná zásoba a frazeológia v domácnosti, obdarená zníženým výrazom a charakterizovaná spoločensky obmedzeným používaním.
Príklad: Chcel som pozvať hostí na dovolenku, ale chata to neumožňuje. Khibara je dom.
14. Frazeologizmy.
Treba mať na pamäti, že frazeologické jednotky majú vždy obrazový význam. Zdobenie našej reči, jej oživenie, nápaditosť, jasnosť, krása, frazeologické jednotky nám spôsobujú veľa problémov - ak sa používajú nesprávne, objavujú sa chyby reči.
1. Chyby v osvojovaní si významu frazeologických jednotiek.
1) Hrozí doslovné chápanie frazeologických jednotiek, ktoré možno vnímať ako voľné spojenia slov.
2) Chyby môžu byť spojené so zmenou významu frazeologickej jednotky.
Khlestakov neustále hádže pred ošípané korálky a všetci mu veria. Tu sa nesprávne používa frazeologizmus hádzať perly sviniam vo význame „je zbytočné o niečom rozprávať alebo niečo dokazovať, kto tomu nie je schopný porozumieť“ – vo význame „vymýšľať, pliesť bájky“.
2. Chyby v osvojovaní podoby frazeologických jednotiek.
1) Gramatická úprava frazeologickej jednotky.
Som zvyknutý dávať si úplné správy... Tu sa zmenila forma čísla. Existuje frazeologická jednotka na podanie správy.
Neustále sedí so založenými rukami. Frazeologizmy ako zložené ruky, bezhlavo, bezhlavo zachovávajú vo svojom zložení starý tvar dokonavého tvaru príčastia s príponou -а (-я).
V niektorých frazeologických jednotkách sa používajú krátke formy prídavných mien, ktoré ich nahrádzajú plné formy nesprávne.
2) Lexikálna úprava frazeologickej jednotky.
Je čas, aby ste sa zamysleli. Väčšina frazeologických jednotiek je nepreniknuteľná: k frazeologickej jednotke nemožno pridať ďalšiu jednotku.
Tak aspoň naraziť do steny! Rečovou chybou je aj vynechanie frazeologickej jednotkovej zložky.
Všetko sa vracia do vlastnej špirály! .. Na mieste je frazeologická jednotka. Nahrádzanie slov nie je povolené.
3. Zmena lexikálnej kompatibility frazeologických jednotiek.
Tieto a ďalšie otázky zohrávajú dôležitú úlohu vo vývoji tejto stále mladej vedy. Došlo k zámene dvoch stabilných revolúcií: hrá rolu a má význam. Dalo by sa to povedať takto: na otázkach záleží... alebo na otázkach veľmi záleží.
^ 15. Klišé a pečiatky.
Písacie potreby - slová a výrazy, ktorých použitie je priradené k oficiálnemu obchodnému štýlu, ale v iných štýloch reči sú nevhodné, sú klišé.
Chýbajú náhradné diely.
Známky sú otrepané výrazy s poškvrneným lexikálnym významom a opotrebovanou expresivitou. Pečiatky sú slová, slovné spojenia a dokonca aj celé vety, ktoré vznikajú ako nové, štylisticky výrazné rečové prostriedky, ale v dôsledku príliš častého používania strácajú svoju pôvodnú obraznosť.
Rôzne známky sú univerzálne slová. Sú to slová, ktoré sa používajú v najvšeobecnejších a neurčitých významoch: otázka, úloha, zvýšiť, poskytnúť atď. Zvyčajne sú univerzálne slová sprevádzané príveskami na šablóne: práca je každodenná, úroveň je vysoká, podpora je horúca. Existuje množstvo publicistických klišé (robotníci polí, mesto na Volge), literárne klišé (vzrušujúci obraz, nahnevaný protest).
Klišé – rečové stereotypy, hotové frázy používané ako štandard ľahko reprodukovateľné v určitých podmienkach a kontextoch – sú konštruktívne jednotky reči a napriek častému používaniu si zachovávajú svoju sémantiku. Klišé sa používajú v oficiálnych obchodných dokumentoch (stretnutie o najvyššia úroveň); v vedeckej literatúry(vyžaduje sa preukázať); v žurnalistike (správy našich vlastných korešpondentov z ); v rôznych situáciách hovorovej reči (Ahoj! Zbohom! Kto je posledný?).
1. Čo sú charakteristické rysy frazeologické obraty?
2. Čím sa líšia voľné spojenia slov od ustálených?
frazeologizmus - reprodukovateľná jednotka jazyka, samostatne tvorená navonok, ale významovo integrálna. Ide o stabilnú kombináciu slov používaných na pomenovanie jednotlivé položky, znamenia, akcie. Lexikálny význam má frazeologickú jednotku vo všeobecnosti, napríklad: palec hore - " dať si pohov", vzdialené krajiny -„ďaleko“.
Okrídlené slová- svetlé, zapamätateľné, obrazné výrazy z literárnych prameňov alebo historické dokumenty: " Láska pre všetky vekové kategórie"(A. Puškin); "H muž v prípade“ (A. Čechov).
LITERATÚRA
1. Frazeologický slovník ruského jazyka / Comp .: A.A. Voinová, V.P. Žukov, A.I. Molotkov, A.I. Fedorov. - M .: Ruský jazyk, 1987.
2. Ashukin N.S., Ashukina M.G. Okrídlené slová. - M .: Pravda, 1986.
DOMÁCA ÚLOHA
1. Rozdeľte nasledujúce frázy na voľné a stabilné frázy tak, že ich usporiadate do dvoch stĺpcov. Pre stabilné, ak je to možné, zvoľte ekvivalentné slová.
Búšiť vodu v mažiari, tajiť, morský vlk, morský vzduch, chytiť sa, skladovať obilie, biela vrana, biely papier, začiatok storočia, pocit lakťa, ako dať piť, variť polievku, variť kašu , nikto podať ruku, zmiasť , posilniť bezpečnosť.
2. Aký je význam nasledujúcich výrazov?
Ako veverička v kolese, prokrustovská posteľ, hra nestojí za sviečku, búrka v pohári vody, liezť na besnenie, vzdušné zámky, zakopať talent do zeme, pod cárom Hraškom, nabrúsiť lyže, na jednu tvár, prinášať ovocie, Achillova päta, panurgovské stádo, babylonské pandemonium, Pandorina skrinka, Buridanov somár, búrka v šálke, dvojtvárny Janus.
3. Povedzte, kto vlastní nasledujúce položky idiómy.
1. Zasievaj rozumný, dobrý, večný. 2) Naozaj nie je hriech smiať sa na tom, čo vyzerá vtipne. 3) Nie sú žiadne iné, ale tie sú ďaleko. 4) Chytiť šťastie a hodnosti. 5) Nudné aj smutné a nie je komu podať ruku. 6) So zmyslom, s citom, s usporiadaním. 7) Slona som si ani nevšimol. 8) A Vaska počúva, ale je.
Vymyslite si ďalšie heslá z diel rôznych autorov.
AUDÍTORSKÉ PRÁCE
1. Spojte tieto frazeologické jednotky presné interpretácie zo všetkých uvedených v tabuľke.
2. Nasledujúce frázy používajte vo vetách ako voľné a stabilné.
Zobrať kúdel, vyprať špinavú bielizeň z chatrče, sadnúť si na plytčinu, namydliť si hlavu, zohriať si ruky, pozerať sa cez prsty, potiahnuť remienok, vletieť do fajky, stigma do dela, ukázať pazúry, orezať ako orech, hýbať prstom, ohýbať palicu, svrbia vás ruky, zelená Ulica.
3.D Nižšie uveďte štylistický popis frazeologických jednotiek.
Širšie vrecko, železnica, konaj, more je po kolená, váha, prvé kroky, klerikál, stoj bokom, utri si nos, oživ, z prvej ruky, nie tak horúce, kameň úrazu, nastav si mozog , umyte si ruky, Achillova päta, uši vädnú, arkadská idylka, bežte ako červená niť, medzi Scyllou a Charybdou.
4. Pozrite si príklady transformácie slávne výrazy... Ako úspešná je podľa vás táto technika tvorby výrazu?
1) Mena pomáha budovať a žiť. 2) Ministerstvo financií s vlastnou stanovou. 3) Povedz niečo o úbohom vojakovi. 4) Nemajte sto rubľov, ale majte tisíc rubľov. 5) Po bitke sa na zuby nepozerajú. 6) Povedz mi, kto som a ja ti poviem, kto si.
Skúste si spomenúť na niektoré z najvtipnejších výrokov, ktoré vaši kolegovia použili.
Praktická lekcia číslo 8
Štylistika tvorenia slov
1. Ako môžu rôzne prípony zmeniť štylistické zafarbenie slov?
2. Akú slohovú funkciu môžu plniť slovotvorné prípony?
LITERATÚRA:
1. Golub I.B. Ruský jazyk a kultúra reči: Návod... M.: "Logos", 2001.S. 277-279.
2. Rosenthal D.E., Golub I.B. Tajomstvo štylistiky. M., 1998. S. 111-116.
3. Rosenthal D.E. Praktická štylistika ruského jazyka: Učebnica pre vysoké školy. M .: Vyššia škola, 1987. S. 106-110.
DOMÁCA ÚLOHA
1. Ukážte možnosti tvorby ruských slov výberom príbuzných slov pre každé zo slov: dom, breh, vietor, dievča, hlas, chlapec, dedko, chodiť.
2. Zapíšte si z výkladového slovníka 5 slov s kladným hodnotením, 5 - so záporom, 5 - so zdrobnenými príponami, 5 - s hovorovou rečou.
3. Určiť štylistické zafarbenie vybraných slov; vysvetliť úlohu prípon v nich.
1. Som smutný a veselý, sochár, do vašej dielne (P.). 2. Čierny, napríklad kôň ... plachý - no a lenivý existuje (T.). 3. Bol to rok, keď vyleteli celé húfy liberálov. odstraňovače peny a začal energicky čuchať, čo to vonia (S.-Sch.). 4. Každý vie, Varenka, že chudák je horší ako handra a od nikoho nemôže získať žiadnu úctu, čo tam nepíš, oni sú, kundičky tieto (Ven.). 5. ... Je považovaný za skaradera, milovník peňazí a sebecké ... (Dobré). 6. Počas Samary hladovky zemstvo a štát pomáhali ľudu vydávaním obilia v obilí (Usp.). 7. Cook sadí chlieb do pece (Sleptsov). 8. A som z teba strašne unavený: hovorím všetko a hovorím, hovorca- povedať (Nikit.).
AUDÍTORSKÉ PRÁCE
1. Určte štylistické zafarbenie vybraných slov.
1. Buďte zdraví. Odpočívaj po prípravné zápasy(Ch.). 2. Zvedavý starý muž… Áno! (G.). 3. Mal miernu paralýzu, potom slepotu (dočasnú), potom nejakú diabolstvo so srdcom (A. N. T.). 4. Šťastie pre teba nikdy nebolo a nikdy nebude, Matvey. Máš dobrú dušu, áno pýcha nepotlačiteľný (Smooth). 5. Šedé legíny nosil, čokoláda "Mignon" jedol, s haraburda išiel na prechádzku - s vojak teraz preč? (Bl.). 6. Vlajkový kapitán bol jedným z nich miláčikovia osudy, pre ktorých je život veľmi ľahký (N.-P.).
2. Určte, aký charakter dávajú predpony nasledujúcim slovám:
3. Aký charakter dávajú slová prípony?
Usch- (yusch), -enn: pribrať, schudnúť, statný;
Ast: veľkooký, veľký zubatý, veľkohlavý;
Tel: sochár, hlavný tvorca;
Nie: pokušenie;
Stvie: katastrofa;
L: klamár;
Ash- (-yash-): kučeravý, papuľa;
-ťažba dreva: vyrezávanie, nabíjanie.
Praktická lekcia číslo 9
Správne používanie tvarov podstatných mien
a prídavné mená
LITERATÚRA:
1. Moderný ruský jazyk: Učebnica / Ed. V.A. Belošapkovej. M., 1981. S. 281-289, 301-308.
2. Ruská gramatika. Moskva: Nauka, 1980, zväzok 1. S. 483-530, 531-539.
3. Rosenthal D.E. Praktická štylistika ruského jazyka: Učebnica pre vysoké školy. - M .: Vyššia škola, 1987.
4. Rosenthal D.E. Ruský jazyk. M., 1994. S. 328-329, 333-335.
DOMÁCA ÚLOHA
1. Používajte príbuzné podstatné mená vo vhodných frázových kontextoch. V prípade potreby použite slovníky (Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Výkladový slovník Ruský jazyk. M., 1992, Ťažkosti ruského jazyka: Sprievodca novinára. M., 1981 atď.).
Kultúra, kultúra, kulturológia, pestovanie, pestovanie.
Elegancia, pôvab.
Umenie, umelosť, zručnosť.
Dôkaz, dôkaz, dokázateľnosť, dôkaz.
Realita, realizmus, realita, realizmus.
Prispôsobivosť, prispôsobivosť, prispôsobivosť, prispôsobivosť.
2. Rozbaľte zátvorky a zadajte meno a priezvisko v požadovanom tvare.
Včera sa uskutočnil spomienkový večer / Jean-Baptiste Clement /. Naše zoznámenie s / Charlie Chaplin / sa odohralo v období nemého filmu. V práci / Georges Sand / veľa sociálne problémy... Najvýraznejší štýlový talent / Vrubel / vyústil do / "Démon" /. V Rusku sa vzkriesenie v 18. storočí otvorilo sériou obrazov / Alexander Benois /. Snový štýl Angličana / Beardsley / vyrástol zo spojenia aristokracie Európanov / Lancre a Watteau / a Japoncov / Utamaro a Hokusai /. Turné / Borisov-Musatov / malo veľký úspech. Diela / M.I. Tugan-Baranovský / odrážal buržoázne chápanie ekonomických problémov.
3. Vytvorte všetky možné tvary stupňov porovnania nasledujúcich prídavných mien: dobrý, dôležitý, pekný, bez talentu, talentovaný, pohodový, slávny, šikovný, perspektívny.
4. Formulár krátka forma prídavné mená: nezmyselný, katastrofálny, neopodstatnený, nespočetný, majestátny, bojovný, nejednoznačný, umelý.
AUDÍTORSKÉ PRÁCE
1. Utvor genitív množného čísla zo slov: pomaranč, čln, čižma, tanierik, kilogram, mongol, pančucha, ponožka, partizán, paradajka, uterák, tvár, plachta, žiadosť, poker.
2. Utvor inštrumentál množného čísla od podstatných mien: dvere, bič, kosť, dcéra, matka, suseda, zver, hosť, žalúdok, pazúr, ucho, koleno.
3. Opravte vety, vysvetlite chyby v používaní tvarov počtu podstatných mien.
V románe Matka Gorkij ukázal revolucionárov patriacich do rôznych sociálnych prostredí. V rečiach detí sa často vyskytujú nesprávne výrazy. Partizáni sa niekedy dostali do obkľúčenia, ale smelo sa z nich vymanili. Všetky dielne závodu splnili výrobné plány. Je potrebné vychovávať deti k správnemu vzťahu k okolitej realite.
4. Vložte slová v zátvorkách do požadovaného tvaru; motivovať svoj výber.
1. Predák denne zaznamenáva do (vysvedčenia) vykonanú prácu príslušníkov brigády. 2. Cudzincova tvár bola zahalená (závoj). 3. Priemyselná výstava v (Poznani) mala veľký úspech. 4. Pri konečnej príprave rukopisu na strojopis sa do neho vnieslo množstvo (opráv). 5. Neďaleko (domu) bola cesta. 6. Na raňajky sme dostali 25 (gramov) masla, dva plátky (syr) a trochu (džem). 7. Pozdĺž hlavnej aleje ZOO je rad (voliéry) so zvieratami a vtákmi. 8. Deti so strachom pozerali na (príšery), ktoré sa objavili na obrazovke. 9. Večer pôjdeme na návštevu (Kirilenko), to sú naši dobrí priatelia. 10. Nielen deti, ale aj dospelí majú radi príbehy o dobrodružstvách (Sherlock Holmes). 11. Mnoho krajín v južnej Európe bolo napadnutých (Saracéni). 12. V rohu miestnosti stál starý klavír, ktorému už chýbali viaceré (klávesy). 13. Ak by rušňovodič nezabrzdil včas, vlak by sa nevyhnutne vykoľajil.
5. Formy jednoduchého porovnávacieho stupňa z prídavných mien:živý, obratný, zvučný, sladký, hryzúci, tvrdý, tekutý, šikmý, rýchly, krehký, žalostný, odporný.
Praktická lekcia číslo 10