Пунктуационен анализ - един от устните анализи на уроците. Това е тест за познаване на нормите и правилата за пунктуация. Анализът, по аналогия с другите, има ред. Сложността зависи от интонационните особености, броя на граматическите основи, начините за изразяване на второстепенните членове. Помислете как направете пунктуационен анализ на изречението.
Във връзка с
Какво е синтактичен анализ на пунктуацията
Пунктуационният анализ се извършва по определен алгоритъм, но трябва да се започне с разбирането на разликата между анализите, които са близки по съдържание:
- пунктуация;
- синтактичен;
- графичен.
Пунктуационни изследванияправила за подреждане на препинателни знаци на руски език. общоприет научна концепция- препинателни знаци.
Синтаксисът гледа вътре в семантичната единица на текста, включва синтактичен анализ от главни и второстепенни членове. Двата клона на лингвистиката, синтаксисът и пунктуацията, не съществуват отделно.
За да разберете защо има точка или запетая, можете само да разберете структурата на синтактичната конструкция. Графичният анализ показва как думите, членовете на изречението са взаимосвързани, техния външен вид и начин на изразяване.
Извършване на синтактичен анализ на пунктуациятавъз основа на заданието. По-често срещани опции за задачи:
- Анализ на готовия текст с вече поставени знаци.
- Обяснение на тяхната настройка.
Във всеки случай възникват трудности. Понякога се добавя задача: начертайте диаграма. Помага да забележите грешки: липсващи или допълнителни запетаи. Пунктуационен ред:
- Номерирайте всеки препинателен знак.
- Намерете правило, обясняващо поставянето на знак в края на изречение.
- Обяснете знака, който обединява частите, ако са разглобени трудно изречение(SP).
- Намерете правила за героите вътре просто изречение(PP).
Пунктуация в края на речта
Препинателни знаци, които допълват семантичната единица на руския език, зависи от вида на изказването:
- разказ;
- въпрос;
- възклицание;
- подценяване.
В наративно изявление, просто и сложен дизайн, с точка в края. Със сдържаност, непълнота на мислите, подценяване - многоточия. Въпросите изискват въпросителен?. Когато в речта се появи емоционален фон -! възклицания.
Пунктуация в края на изречение може да се комбинира:
- ? — !;
- ? — …;
- ! — …
Такива варианти и комбинации са по-чести в поетическите произведения, художествените тестове.
Пунктограми на PP и SP
В проста речева конструкция има различни знаци. Можете да разгледате основните правила за тяхното настройване.
Трябва да се постави тире:
- Между главните членове, когато се изразяват с една независима част на речта: съществителни (в им.пад.), кардинални числа.
- Между субекта и сказуемото, когато единият член на изречението е неопределена форма, а другият е съществително (в Им.пад.).
- Преди индекс: това, тук.
- Между субекта (съществителното) и сказуемото (кардинал). И обратно.
Внимание!Тирето се среща в непълни конструкции, когато липсва един от основните членове. Липсващата дума може да се произнесе мислено от разбирането на първата част.
Пунктуация при наличие на еднородни членове
Запетаи са задължителни:
- между еднородни думи, ако са изброени без съюзи.
- пред съюзи от противоположен тип;
- с повтарящи се съюзи (след всяка хомогенна част).
- сдвояване (между двойки).
- преди втората част на двойните съюзи.
Не се изискват запетаи, ако еднородните понятия са свързани по смисъл, са интегрален израз или със следната конструкция:
- [Ο да (= "и") Ο].
- [Ο да и Ο].
точка и запетая; е необходимо, ако хомогенните членове не са единични думи, а общи, които вече са разделени със запетаи вътре.
Обобщаваща концепция понякога се появява преди хомогенни изброявания, тогава в допълнение към запетаи ще трябва да поставите двоеточие или тире, и двата знака. На диаграмите можете да видите как трябва да бъдат поставени:
- [Θ: Ο, Ο, Ο].
- [Ο, Ο, Ο - Θ].
- [Ο, Ο, Ο, Ο, Ο - с една дума, Θ].
- [Θ: и Ο, и Ο, и Ο - ...].
Подчертаване на пряката реч в писмена форма
Приет е специален правопис на руския език представяне на речта на оратора.Пряката реч е една от най-трудните теми. Има комбинация от няколко знака: кавички, двоеточия, запетаи, точки и други, използвани за завършване на речеви конструкции. Всичко зависи от мястото на пряката реч (P) по отношение на думите на автора (A, a):
- В началото: A: "P!"; A: "P?"; А: "П".
- В края: "P", - a .; "П!" - а.; "П?" - а.
- В центъра: "P, - a, - p."
Използвайте в писанецитатите се съставят по правилата, установени за пряка реч.
Пунктограми на руския език
Най-често срещаният пунктуационен символ в руската лингвистика е запетая. Какви правила трябва да бъдат обяснени по време на пунктуационен анализ:
- изолиране на второстепенни членове: допълнения, определения, приложения, обстоятелства;
- квалифицирани членове;
- подбор на сравнения и обороти;
- конструкции със съюз "като";
- призиви, уводни думи, междуметийни изрази.
Синтактичен анализ на пунктуациятасложното изразяване започва с усъвършенстване на формата:
- композиционно свързване на части;
- подчинение;
- без помощта на синдикатите.
Пунктуационен синтактичен анализ на схема и извадка на изречения
[Пиер, 1 (който знаеше), 2, че е много глупава, 3 странно чувствонедоумение и страх понякога присъстваха на нейните вечери и вечери, 4 където говореха за политика, 5 за поезия и 6 за философия.7]. (Л. Толстой)
Обяснение на правилата за знацисложно изречение:
7 - Точка. Според целта на изложението то е разказно, невъзклицателно по интонация и представлява завършена мисъл. Обяснението изключва възможността за други: ?, …, !
1,2 - запетая свързва части от сложна структура: изгледът е сложен. Три клаузи: кой знае, че е много глупава, където е казано.
1 - със запетая се отделя клаузата "кой знае".
2 - допълва подчиненото изречение.
3 - продължение на основната основна част.
4 - началото на трето подчинено изречение.
5 - запетая с хомогенни добавки "за политиката, поезията и философията".
6 - не се изисква ударение: има съюз "и".
[Но преди, във всички актове на саможертва, тя с радост осъзна 1, че тя, 2 жертвайки себе си, 3 по този начин издига собствената си стойност в очите на себе си и другите и става по-достойна за Никола, 4 (когото обичаше най-много в живот); 5 но сега нейната жертва трябваше да бъде 6, за да се откаже от това 7, което за нея беше цялата награда на жертвата, 8 целият смисъл на живота]. 9 (Л. Толстой)
Точката е краят на декларативното изречение.
Начало на прилагателно. Има общо 4 допълнителни.
2, 3. Причастен оборот.
3. Продължение на подчиненото изречение.
Началото на второто подчинено изречение.
5. Точка и запетая. Комбинация от две изречения, първата част от които има голям бройпрепинателни знаци.
Начало на прилагателно.
Начало и край на подчинено изречение.
Уточнение.
Внимание!Примерът за синтактичен анализ показва, че един знак може да бъде обяснен с няколко правила, но някои от тях са зададени само при едно конкретно условие.
Редът на пунктуационен анализ на просто изречение
Можете да направите синтактичен анализ на пунктуацията по следния начин:
Студентът обичаше всичко учебни предмети: 1 математика, 2 литература, 3 история.4
Обяснение:
4 - Точка. Повествователно изявление.
1 - Дебело черво. Обобщаваща фраза стои пред група хомогенни добавки.
2-3 - Запетаи. Еднородните допълнения се свързват с помощта на интонация, без съюзи.
Примерен план за разбивка:
- Напишете оферта.
- Обяснете последния знак.
- Намерете и подчертайте граматическата основа.
- Обяснете причините за символите.
- Направете диаграма.
Как се разглобява сложна структура:
- Напишете оферта.
- Обяснете знака за край.
- Маркирайте граматическите точки.
- Обяснете причините за необходимостта от знаци между частите.
- Обяснете всеки знак в ПП.
- Създайте графична диаграма.
Примери за това как се прави пунктуационен анализ на изречение:
Обадих се, 1 вратата се отвори, 2 но никой не се виждаше зад нея.3
Обяснения:
3 - Точка, разказно изречение.
1 - запетая между PP.
2 - запетая пред противоположния съюз "но", между две прости.
Учителят даде задача на Андрей, 1 защото беше сигурен 2, че може да направи такова нещо, 3 ще се справи отлично 4 и 4 ще представи резултата, 5 без да нарушава сроковете. 6
6 е точка, защото целта на твърдението е разказ.
1 - началото на първото подчинено изречение.
2 - началото на второто подчинено изречение.
3 - диференциране на еднородни подчинени изречения.
4 - знаци не са необходими, хомогенните предикати са свързани чрез съюза "и".
Пример за пунктуационен анализ на изречение
Пунктуация, какво е това, как се прави пунктуационна работа
Заключение
Разборът на пунктуацията изисква познаване на правилата, способност да се види структурата на текста. Всеки герой трябва да се обясниот гледна точка на структурата на речевата единица. Какво означава синтактичен анализ на пунктуацията? Обяснете на себе си и на проверяващия правилния избор на пунктограмата.
При писане различни видоветекстове, много от нас са изправени пред проблема с правилното използване на препинателните знаци. Често има ситуации, когато авторът на текста пропуска необходимите запетаи, не работи правилно с пряката реч и прави други пунктуационни грешки. За коригиране на тези недостатъци и подобряване обща работас речта се препоръчва използването на пунктуационен синтактичен анализ на изречение, което е важен инструмент за синтактичен анализ на текст.
Работата с пунктуационен анализ на изречение ви позволява да „усъвършенствате“ правилна употребапунктограми (специфични случаи на прилагане на пунктуационното правило), научете се да определяте границите на семантичните сегменти в изречение, използвайте на практика нормите на препинателните знаци.
При извършване на пунктуационен анализ те анализират структурата на изречението, наличието на главни и второстепенни членове, броя на частите на изречението, неговите интонационни особености, реда на членовете на изречението и т.н.
Ред на анализ на пунктуационния текст
Нека да преминем към директния алгоритъм за препинателния синтактичен анализ на изречение. Обикновено изглежда така:
Обяснения за препинателните знаци
Ако изречението, което анализираме, носи пълно послание, което говори за някакво действие, събитие или факт, който се потвърждава или отрича, тогава такова изречение е разказ. Ако изречението съдържа въпрос, то е въпросително, а ако изречението съдържа заповед или молба, то такова изречение е мотивиращо. Когато в изречението има подценяване или речта е прекъсната от пауза, струва си да използвате многоточие в края.
Когато анализирате сложно изречение, определете броя на неговите части и характеристиките на връзката между тези части (съюзни или несъюзни, подчинени, координиращи). След като решите спецификата на връзката, ще можете да разберете необходимостта от използване на един или друг знак между частите на разглежданото изречение.
Маркиране на знаци(запетая, тире, скоби, кавички, двоеточие) се използват за подчертаване на особено значими части от изречението. Такива значими елементи могат да бъдат уводни думи, призиви, фрази, изречения, обстоятелства и допълнения, еднородни членове на изречението, уточняващи и обяснителни членове на изречението.
Разделителни знаци(запетая, точка и запетая, тире, двоеточие) в просто изречение показват границите между еднородните членове (обикновено се използват запетая и точка и запетая). В сложното изречение те помагат за отделянето на простите изречения, съставляващи посоченото сложно изречение.
Когато анализирате пряката реч, определете къде се намират думите на автора и къде се намира пряката реч. Ако пряката реч е преди думите на автора или след думите на автора, тогава се използва правилото за четири препинателни знака, ако пряката реч е прекъсната от думите на автора, тогава се прилага правилото за седем препинателни знака.
Примери за използване на пунктуационен анализ на писмена реч
Помислете за примери за пунктуационен анализ на прости и сложни изречения.
Пример за просто изречение
Като пример за просто изречение вземете изречението:
„Думите „език“ и „реч“ за нелингвист обикновено означават едно и също нещо“.
Нека обозначим пунктограмите, налични в това изречение, с числа:
Думите „език“ и „реч“ за човек, който (1) не се занимава с лингвистика, (2) обикновено означават едно и също нещо. (3)
Нека анализираме офертата:
Пример за сложно изречение
Като пример за сложно изречение вземете изречението:
„Разбира се, съвременният руски език е различен от този, говорен и написан от Пушкин, Гогол, Карамзин и Тургенев.
Нека обозначим всяка налична пунктограма в изречението с числа:
Разбира се, (1) съвременният руски език е различен от този (2) говорен и написан от Пушкин, (3) Гогол, (4) Карамзин и Тургенев (5).
Нека анализираме офертата:
- Първо, обяснете пунктограмата в края на изречението. Тъй като имаме работа с декларативно изречение, където има завършена мисъл, тогава трябва да има точка (5).
- Запетая (2) отделя подчиненото изречение на сложното изречение от главното;
- Запетаята (1) се използва за отделяне на уводната дума от останалата част от изречението;
- Запетаи (3) и (4) отделят еднородните членове на изречението.
Заключение
Пунктуационният анализ на текста се състои в последователно обяснение на пунктограмите, използвани в разглежданото изречение. Неговото изпълнение изисква познания необходимите правилана руския език в контекста на използването на препинателни знаци в конкретно изречение. Препоръчвам да използвате съветите, дадени в тази статия, за да извършите препинателния синтактичен анализ на текста, от който се нуждаете.
Познаването на правилата за пунктуация значително допринася за подреждането на правописа и премахването на неграмотността. Пунктуацията е наука, чийто приоритет е правилната формулировка (терминът дойде на руски от латински и буквално означава „точка“), тясно е свързана със синтаксиса (концепцията идва от гръцката дума „военна система“) - раздел от граматиката, който има за цел да изучава речевата структура, части и компоненти, нейните компоненти. В комплекса
тези дисциплини се изучават и се извършва пунктуационен анализ.
След лингвиста А. А. Шахматов, съвременните учени по синтаксис разпознават централното
синтактична единица на изречение, което е минималният модел в речева комуникация. Има формата на интонационно затворена синтактична конструкция, изразяваща действителната ситуация или процеса на мислене, въображение. И просто, и отговаря на това определение.
Основният обект на внимание в синтаксиса на изречението са неговите позиционни компоненти (това включва фрази, словоформи на ниво интерпозиционна и интрапозиционна синтактична комуникация, чиито формални показатели включват наличието на съюзи, флексии, предлози). Основният принцип на езиковата структура е да не се усложнява ненужно използването на препинателни знаци (което в същото време улеснява анализа на пунктуационния синтактичен анализ), но в същото време се взема предвид необходимостта от запазване на гъвкавостта на синтактичната система, за да да изразят смисловите нюанси и особености на текста възможно най-пълно. Оттук неизбежно възниква вариация във формулировката на А, ако вземем предвид и възможността за индивидуална авторска подредба, тогава пунктуационният анализ става забележимо по-сложен.
За да поставите точно този или онзи препинателен знак, трябва да следвате определени правила. И за това, от своя страна, трябва да можете да разграничавате (да знаете особеностите на използването на всеки от тях и основна информация за тях), да намерите предикативния център, да имате представа за второстепенните членове на изречението, да усетите интонацията паузи, разберете разликата в изразяването на емоциите на автора и ги подчертайте по подходящ начин. Това включва концепцията за „разбор на пунктуацията“ и също така обяснява тясното преплитане и взаимовръзка на синтаксиса, пунктуацията и морфологията.
Което може да се използва в текста: точка (изразява пълнотата на мисълта), въпросителна (съдържа въпрос), възклицание (метод на предаване
специални емоции, чувства) знаци, многоточие (в случай на подценяване, непълнота), запетая (настроени за разделяне, подчертаване, отделяне на еднородни членове, уводни конструкции, пряка реч, призиви, изолирани конструкции, части от сложно изречение), точка и запетая (типично предимно за сложни изречения без съюз), тире (използва се както в прости, така и в сложни изречения, в диалози, пряка реч), двоеточие (подобно на тире), кавички (характерни за пряката реч), скоби (за предоставяне на допълнителна информация) .
Тоест, обобщавайки горното, можем да си представим алгоритъм, чрез който се извършва препинателния анализ на изречение:
- Определете според целта на твърдението, според интонационните особености.
- Определете просто или сложно.
- Намерете предикативни структури и второстепенни членове.
- Ако е просто - охарактеризирайте от тази гледна точка (двучастни / едночастни, пълни / непълни, често срещани / нечесто срещани, сложни или не).
За сложни - за идентифициране на вида на връзката (подчинение / състав / несъединение / с различни видове) и средствата за предаването му (интонация, съюз, свързани или съотносими думи).
- Обяснете уместността на всички препинателни знаци (точки, запетаи, тире, двоеточия и др.), както в края на изречението, така и в неговите части.
- Направете диаграма.
Действайки по този начин, ще можете да анализирате всяко предложение.
Когато едно изречение е написано на дъската и всички правописни думи са обяснени, ученикът обикновено пристъпва към извършване на устен пунктуационен анализ.
Как да го направя правилно? Какъв е редът на пунктуационните условия? Тези и много други въпроси са от значение за средното и средното училище.
Разборът на пунктуацията се различава значително от синтактичния синтактичен анализ, който е познат на учениците. символпод номер 4. Недопустимо е да ги бъркате! Целта на синтактичния анализ е да се характеризира изречението, неговата структура и значение.
Защо е необходима пунктуация? Той помага да се прилагат пунктограми, да се намерят границите на семантичните сегменти, да се спазват правилата за пунктуация. За синтактичен анализ са подходящи изречения, които вече са поставени с препинателни знаци. За да усложни анализа, учителят предлага текстове с пропуски на препинателни знаци.
При извършване на пунктуационен анализ те обръщат внимание на структурата на изречението. Важно е не само наличието на главни и второстепенни членове, броя на граматическите основи и части на изречението, важно е също така да се определят начините за изразяване на второстепенните членове на изречението и тяхната последователност, да се открият интонационните особености на присъдата.
Ето две предложения, нека ги анализираме.
1) След като Серьожа и Петя се срещнаха в двора, те загребаха снега на пейката и седнаха. 2) Какво да правя?
В първото декларативно изречение се използват само два знака: запетая, разделяща еднородните предикати, и точка. Вторият има само един въпросителен знак, тъй като в началото на изречението има въпросителна дума.
Когато в изречение няма препинателни знаци, необходимо ли е да се обръща внимание на това? Да, необходимо е да се изяснят условията за липса на знаци. Помислете за пример.
Леля Таня се отнасяше към кънките като към семейна реликва.
В това изречение, освен точка, вътре няма знак. Но беше възможно погрешно да се постави запетая пред съюза AS. Защо знакът не е поставен? Защото има условие, което забранява запетая: семантичният сегмент КАТО СЕМЕЙНА РЕЛИКТА има значението „като“.
Планът за синтактичен анализ на пунктуацията включва само няколко точки. Този анализ обикновено се извършва устно, следователно, за удобство на писменото описание, ние номерираме всички препинателни знаци и обясняваме тяхната настройка. Взехме всички предложения за примери от произведенията на Людмила Улицкая.
ПРИБЛИЗИТЕЛЕН РЕД НА ПУНКТУАЦИОНЕН АНАЛИЗ
I. Място на пунктуацията (край на изречението, просто изречение, сложно изречение): препинателните знаци са номерирани.
II. Условия на пунктуационната норма (правила за поставяне/непоставяне на препинателни знаци).
III. Пунктуационна функция.
ПРИМЕРЕН ПРИМЕР ЗА ПУНКТУАЦИОНЕН АНАЛИЗ
Пример 1
Подпалените през есента брези и трепетлики удряха в очите с ярки цветове.
1 - знак за завършване в декларативно просто изречение.
Обяснение: няма запетая между еднородни субекти, свързани с единен съюз И, няма запетая след причастния оборот ОПАЛЕН ПРЕЗ Есен, стоящ пред дефинитивната дума БРЕЗА И ТРЕПЛИНА.
Пример 2
Кънките бяха,1 разбира се,2 събитие номер едно през тези празници.3
1 и 2 - подчертаване на запетаи уводна думасъс значението на увереност,
Пример 3
На 9 януари, 1 в края на празниците, 2 празнуваха рождения ден на Санин.
1 и 2 - със запетаи се подчертава уточняващият член на изречението, изразен от обстоятелството на времето,
3 - знак за завършване в декларативно просто изречение.
Пример 4
Анна Александровна нарече момичетата 1 "млади дами" 2,3 момчета 4 "млади хора" 5 ... 6
1, 2 и 4, 5 - изявленията на героя са маркирани с кавички (начин за формализиране на речта на някой друг),
3 - запетая разделя еднородните допълнения,
6 - знак за завършване в декларативно просто изречение (елипса показва непълнотата на изявлението).
Пример 5
Всичко наоколо изглеждаше необичайно ясно и невероятно красиво: 1 и бели стволове на брези, 2 и ярки листа, 3 и бледосиньо, 4 като избледнело небе.5
1 - поставяме двоеточие пред поредица от хомогенни членове, тъй като има обобщаваща дума ВСИЧКО,
2, 3 - запетаи отделят еднородни субекти, свързани чрез повтарящи се съюзи.
4 - запетая подчертава сравнителен оборот със съюза BUDTO,
5 - знак за завършване в декларативно просто изречение.
Пример 6
Една сутрин,1 излизайки на двора,2 Сергей видя покрива на плевнята побелен от скреж,3 сива земя,4 замръзнала в скреж,5 втвърдена трева,6 покрита с рядък сняг,7 като със сол.8
1, 2 - със запетаи се откроява отделно обстоятелство, изразено с наречие оборот ИЗЛИЗАНЕ НА ДВОРА,
3, 5 - запетаи отделни еднородни допълнения,
4, 5 - акценти със запетая изолирана дефиниция, изразен чрез дяловия оборот ОТНЕБЕН ОТ МЪРЗА, след определената дума ЗЕМЯ,
6, 7 - със запетая се откроява отделна дефиниция, изразена чрез причастие оборот ПОКРИТО С РЯДК СНЯГ, след дефинираната дума ТРЕВА,
7 - запетая подчертава сравнителен оборот със съюза LIKE,
8 - знак за завършване в декларативно просто изречение.
Пример 7
Поезията -1 е сърцето на литературата,2 най-висока концентрациявсичко най-добро,3 което е на света и в човека.4
1 - тире разделя субекта и сказуемото, изразено от съществителното в първи случай,
2 - запетая разделя еднородните предикати,
3 - запетая разделя подчинената част на сложното изречение от главното,
4 - знак за завършване в декларативно просто изречение.
Обяснение: няма запетая между еднородните членове, свързани с един съюз I.
Пример 8
Красотата на земята смути сърцето на Сергей,1 му напомни за изминалите дни2, така ярко се запечата в паметта му.3
1 - запетая в средата на просто изречение разделя еднородните предикати,
2 - със запетая се подчертава отделна дефиниция, изразена от оборота на причастието ТАКА ЯРКО ОТПРЕЧЕНО В ПАМЕТ, след дефинираната дума ДНИ,
3 - точка допълва декларативното изречение.
Пример 9
Дърветата свършваха на нивото на петия етаж,1 от балкона се виждаха само фино къдравите върхове на два ясеня2, а земята под тях едва прозира.3
1 - запетая в средата разделя части от сложно изречение (безсъюзна връзка),
2 - запетая разделя части от сложно изречение (координативна връзка),
3 - точката завършва декларативното сложно изречение.
Пример 10
В гората настъпи такава тишина1, че чуруликането на синигери2, подскачащи по клоните3, изглеждаше необичайно звучно.4
1 - запетая в средата разделя части от сложно изречение (подчинена връзка),
2 и 3 - сдвоени запетаи разграничават в подчинената част на сложното изречение отделно определение, изразено с причастния оборот СКАЧИ НА КЛОНИТЕ, след дефинираната дума ЦИЦИ,
4 - точката завършва декларативното сложно изречение.
В някои изречения може да има няколко препинателни знака, като в този случай трябва да решите в какъв ред да извършите синтактичния анализ на пунктуацията. Логично е да се премине от края към онези препинателни знаци, които са вътре в изречението. Но е възможен и последователен подход – в реда на знаците.
литература
1. Беднарска Л.Д. Класификация на правописните и пунктуационни грешки, допуснати от учениците в писмена работа / Руски език в училище. - 2008. - бр.8.
2. Блинов Г.И. Пунктуационен анализ / Руски език в училище. - 1985. - No3.
3. Никеров A.I. За пълния пунктуационен анализ в уроците по руски език / Руски език в училище. - 1989. - бр.6.
Възникват в анализираните. Традиционно те се групират като отличителни и разделителни знаци.Първата група знаци (избирателни) служи за обозначаване на границите на въведената в изречението синтактична конструкция за обяснение на членовете му. Може също да се използва за семантично подчертаване на която и да е част от синтактична единица и за ограничаване на конструкции, които не са граматически свързани с други членове (например призиви, уводни думи). Тази група включва сдвоени знаци: две запетаи, скоби, кавички, две тирета.Втората група знаци служи за разграничаване на независими изречения, или прости изречения като част от сложно, или членове. Предложните знаци също принадлежат към тази група. Точката, въпросителният знак, удивителният знак, двоеточие, тире, многоточие и точка c образуват група от разделителни знаци.
Започнете пунктуацията, като обясните избора на пунктуация в . За да направите това, определете какво е изречението за целта на изявлението. Ако съдържа, тогава това е декларативно изречение, въпросът е въпросително изречение, стимулът за действие (молба или заповед) е стимул. Също така, имайте предвид емоционалния характер на предложението. Ако има удивителна интонация, в края се поставя удивителен знак, ако е посочено прекъсване на речта или подценяване, се използва многоточие.
Определете коя синтактична конструкция се анализира, проста или сложна. В сложно изречение „пребройте“ броя на частите и определете вида на връзката между тях: подчинителна, координираща или несъединителна. Така обяснете избора на признаци на разделяне.
Определете кои знаци се изпълняват в рамките на просто изречение или всяка синтактична единица в сложно. За да направите това, разберете какви конструкции използва авторът, за да предаде допълнителни семантични нюанси. Така обяснете избора на отличителни знаци (за отделни членовеизречения) и разделяне (например за серии от еднородни членове).
Направете пунктуационен анализ на изречението според модела.
Гледах и не можех да се откъсна; тези неми светкавици, тези сдържани светкавици сякаш отговаряха на онези неми и тайни импулси, които също пламнаха в мен. (И. С. Тургенев).
В края на изречението се поставя точка, т.к. това изречение съдържа цялостно послание и е разказно от гледна точка на целта на твърдението, невъзклицателно по отношение на интонацията.
Това е сложно изречение, което се състои от три прости. Между първото и второто - съюзническа връзка, между второто и третото - подчинение. Поставя се точка и запетая със съюзна връзка, т.к. второто и третото изречение са едно смислово цяло. За разделяне на относителната атрибутивна клауза от основната клауза се използва запетая.
Вътре във второто изречение има разделителен знак - запетая, който се използва при изброяване на еднородни субекти. Има и конструкция, която не е граматически свързана с други членове на изречението – уводна дума, която се откроява по двойки – две запетаи.