Ако изведнъж имате проблеми с обучението си - не бързайте да се разстройвате. Като цяло проблемите са добри. Минавайки през тях, вие самите ще станете само по-добри. И не бързайте да се предавате, ако получите двойка. Времето винаги е подходящо за поставяне на точка над "i". Често се случва оценките в дневника или тетрадката да не са най-обективният показател за способностите на човек. В подкрепа на нашата хипотеза – едни от най-ярките примери от историята. Страхотни хора, които са учили лошо.
Какво мога да кажа? От детството ни казват, че трябва да учим добре, печелейки високи оценки. Казват също, че Дядо Коледа носи подаръци Нова година... Оказва се, че и двете не са верни. В крайна сметка образователната система, като всяка система, създадена от хората, е несъвършена. много по-голямо значениев крайна сметка има крайния резултат личностно израстванеа не оценка на ученик. Тази статия е страхотен стимул да не се обезкуражавате от лоши оценки, а да се занимавате със саморазвитие. В него ще разкажем за учени и не само учени, които са се справили зле в училище по една или друга причина, не са издържали на изследването и прилагания към него подход.
- ... Класически пример за велик учен, който се справи зле в училище. Човекът, който направи революция в съвременната физика, авторът на Теорията на относителността, той промени самата идея за времето и пространството. Но преди това да се случи, младият Айнщайн е изключен от гимназията заради академичен успех. До 3 години малкият Албертизобщо не говореше, като дете беше бавен. Майка му се надявала, че синът й ще успее да намери поне най-простата и най-ниско платена работа. Както знаете, всичко в света е относително и това, което, от една страна, се нарича академичен неуспех, от друга страна, може да се окаже способността да се мисли на качествено различно ниво. Алберт Айнщайн, освен че направи революция във физиката, свири и на цигулка прекрасно. Знаеше, че въображението е по-важно от знанието. Интересен факт: Айнщайн, въпреки факта, че направи пробив в разбирането на Вселената, вярваше в Бог и вярваше, че Вселената не е възникнала случайно.
- ... Още един човек, който е оказал огромно влияние върху света и неговия модерен облик. Както знаете, Едисън е велик изобретател и автор на над хиляда патента. Сред неговите изобретения - електрическа лампанажежаема жичка, електромер, фонограф. С всичко това Едисон учи отвратително в училище и беше вечно разсеян. Както се казва: „Летях в облаците“. След като Едисън беше изключен от училище, майка му се занимаваше с образованието на бъдещия гений. И, трябва да кажа, не напразно. Интересен факт: Томас Едисън създава електрическа кола през 1899 г. и активно подобрява своето изобретение. Кой знае как би изглеждал светът сега, ако Томас не трябваше да изостави изследванията си, тъй като се появи бензинът, използването на който беше много по-икономично.
- . Изключителен политик, министър-председател на Обединеното кралство и лауреат на Нобелова награда за литература. Той беше добре, напълно "ти" с математиката, в училище го смятаха за последния ученик в класа и влезе във военния техникум едва от 3-ти път. Известно е, че Чърчил е бил отличен оратор. В същото време анализът на една негова реч чрез модерна програма за проверка училищни есетапоказа, че речта на Чърчил е пълна с лексикални грешки и твърде многословна. Това попречи ли на министър-председателя? Разбира се, че не. Забавен факт: Чърчил е първият политик, който носи татуировка. Освен това той беше заклет пушачи любител на силните напитки, сред които предпочиташе арменска ракия. Сталин изпрати коняка на Чърчил. Веднъж Чърчил забелязал, че конякът е загубил предишния си вкус, и се оплакал за това на Сталин. Оказа се, че главният технолог на Ереванската фабрика за ракия Макар Седракян е заточен в Сибир. След оплакването на Чърчил, Седракян незабавно е върнат и възстановен в партията.
- ... Човек с брилянтен и остър ум, известен драматург, той наистина не харесва училище, което напуска на 16-годишна възраст. Въпреки това упоритата работа върху себе си позволи на Бърнард Шоу да усъвършенства таланта си и в крайна сметка да стане това, което стана. Забавен факт: Бърнард Шоу е бил вегетарианец и е живял до 94 години. На 70 го попитаха - "Как се чувстваш?" Отговаряйки на същия въпрос 20 години по-късно, Бърнард Шоу каза: „Страхотно, никой друг не ме притеснява. Всички лекари, които предсказаха смъртта ми без месо, вече са починали."
- ... Поради факта, че бащата на бъдещия велик композитор искаше да отгледа втори Моцарт от сина си, Бетовен беше принуден да напусне училище рано. Така че той не просто е учил лошо - той изобщо не е учил. Въпреки това, Бетовен независимо изучава няколко езика и чете много. Интересен факт: На 27-годишна възраст Бетовен започва да губи слуха си. В неговата професия това беше катастрофа с двоен мащаб. До 48-годишна възраст Бетовен напълно губи слуха си. В същото време, благодарение на абсолютното вътрешно ухо, композиторът успя да композира музика дори в такава трудна ситуация.
Няма значение за какви оценки учиш – основното е какво ти е в главата. Оценяването по обща система за всички често може да бъде предубедено и, както научихме, има поразителни примери за това. Ученето "от ръка" не дава никакви положителен резултати по-често е загуба на ценно време. Не „заравяйте“ самочувствието си, занимавайте се със саморазвитие, това, което обичате, не си закачвайте носа и бъдете успешни. Помня - най-добрите учителистраните винаги са готови да ви подкрепят.
Значението на образованието не може да се отрече. Смята се, че колкото по-образован е човек, толкова по-успешна ще бъде бъдещата му кариера. Много хора вярват, че хората, които напускат университет или училище, преследват дълга и болезнена кариера в ресторанти за бързо хранене. Но винаги има изключения от правилото. По-долу е даден списък с 10 такива хора.
10. Джон Д. Рокфелер.милиардер.
Преди да стане може би най-богатият човек в историята (с корекция на инфлацията), Джон Рокфелер беше скромен син на умен мошеник и ученик в гимназията в предградията на Кливланд, Охайо. Въпреки че е малко образован, когато е на шестнадесет, Рокфелер решава да напусне училище и да започне кариера с цел да спечели 100 000 долара.
Спокойно можем да кажем, че той сбъдна мечтата си, както и много други. Рокфелер остави своя отпечатък върху петролната индустрия, като основа "" и в крайна сметка създаде монопол над цялата индустрия. До 1902 г. той разполага с 200 милиона долара, а преди смъртта си е натрупал състояние от над един милиард долара. Ученето трябва да е било важно.
9. Хорас Грийли.Журналист и конгресмен.
Освен ако не сте голям фен на историята на журналистиката, вероятно никога не сте чували за Хорас Грийли, освен може би мимолетно споменаване някъде. Роден в Ню Хемпшир в началото на деветнадесети век, Грийли става един от най-влиятелните хора в пресата на всички американска история... Той също така стана конгресмен и член-основател на Републиканската партия.
Грийли направи всичко без средно образование. На петнадесет години той напуска дома си, за да стане чирак за печатар във Върмонт. Когато навършва двадесет години, той се мести в Ню Йорк и започва да работи за списание The New Yorker и New York Tribune. Именно работата му с Tribune го направи известен. Той също помогна за основаването на града, който по-късно започна да носи неговото име. И до днес той се смята за един от най-влиятелните журналисти в историята.
8. Джон Глен.астронавт.
По време на интензивното космическо състезание през 50-те и 60-те години на миналия век човекът се очертава като първият американски астронавт, когато Съединените щати се бият Съветският съюзза първенство, първо в космоса, а след това и на Луната. Този човек беше Джон Глен. Той се превърна във военен герой и един от най-известните астронавти в историята, въпреки че напусна университета. Глен посещава университета Мускингъм, където учи наука. Но когато японците бомбардират Пърл Харбър, той го напуска да се бие във Втората световна война.
7. Стив Джобс.Съосновател на Apple.
В края на двадесети и началото на двадесет и първи век имаше безброй велики, които правеха невероятни неща, без дори да са завършили колеж, като Бил Гейтс (Microsoft) и Марк Зукърбърг (Facebook). Но може би най-влиятелният „технологичен“ ум на миналия век беше Стийв Джобс, съосновател.
Джобс и Стив Возняк създадоха първия успешен персонални компютрии представи множество революционни продукти като iPod, iPhon и iPad. Джобс направи това само след шест месеца в колеж.
Между другото, Джобс беше осиновен. Биологичната му майка се съгласи да го даде на Клара и Пола Джобс само при условие, че той учи в университета. Е, отчасти мисията е изпълнена.
6. Марк Твен.Писател и сатирик.
Вероятно най-обичаният американски писател и хуморист, Марк Твен стана известен след създаването на класическите герои Том Сойер и Хъкълбери Фин. Неговият роман "Приключенията на Хъкълбери Фин" се смята от мнозина за "великия американски роман". Не е лошо за някой, който е имал незавършено средно образование и е работил като чирак от единадесетгодишна възраст.
Когато Твен е на осемнадесет, той работи като печатар в Ню Йорк, Филаделфия и Сейнт Луис и прекарва всички вечери в библиотеката. Преди да стане навигатор на парахода, той обогатява знанията си, като чете всичко, което му попада в ръцете. Твен продължи да работи по парахода до Гражданска войнаи след кратък престой в армията на Конфедерацията той започва да пътува из цялата страна и да пише много. Твен е ясно доказателство, че умът е даден от раждането.
5. Хенри Форд.Индустриалист и предприемач.
В историята на Америка може би малко хора са олицетворение на "успешния самоук", повече, човек, който е запомнен от човечеството с почти единственото творение на американската автомобилна индустрия. Форд имаше незавършено средно образование. Той е роден във ферма извън Детройт, където работи с баща, който мечтае синът му някой ден да има собствена ферма.
Вместо това, на седемнадесетгодишна възраст, Форд напуска дома си и става чирак механик в Детройт, като по този начин преследва кариера, която в крайна сметка ще промени живота му, правейки го много богат и успешен индустриалец. Въпреки факта, че няма почти никакво средно образование, Форд създаде механизирана поточна линия и това се случи много преди, благодарение на работата му, Детройт започна да се нарича „Градът на моторите“.
4. Уилям Шекспир.Поет и драматург.
В момента един от най-известните исторически личности, Уилям Шекспир е една от най-известните исторически личности. Той създава любимите произведения на света, които светът е познавал някога: Ромео и Жулиета, Лейди Макбет и др. Но много малко се знае за ранния живот на Шекспир; всъщност няма дори никакви данни за това, че някога е получавал средно образование.
Учените предполагат, че е посещавал Новото кралско училище, но в същото време, съдейки по някои от неговите писания, той напуснал училище на тринадесетгодишна възраст. Изглежда невероятно, че човекът, който даде английски езикнад 1700 думи, очевидно напуснал гимназията.
3. Уинстън Чърчил.Държавна и политическа фигура.
Една от най-видните политически фигури на ХХ век, известен сатирик и майстор на афоризмите - Уинстън Чърчил е роден в семейство на аристократи. Ето защо не трябва да е изненада, че той бързо се издига в редиците и в крайна сметка води Великобритания до победа във Втората световна война. Това, което е наистина невероятно и защо той е в този списък, е, че той достигна такива висоти с незавършено средно образование.
Чърчил, който произхожда от богато семейство, е имал най-доброто налично образование. За съжаление това не означаваше, че е добър ученик. Ученето не беше лесно за него и той учеше достатъчно лошо и често беше наказван за лошо представяне. V военна службасъщо имаше проблеми поради лошо представяне. Три пъти се опита да влезе в Royal военно училище, и беше приет само след кандидатстване в класа на кавалерията, а не в пехотата, тъй като изискванията там бяха по-ниски и не се изискваха знания по математика. Честно казано, трябва да се отбележи, че никой не обича математиката.
2. Ейбрахам Линкълн.президент на САЩ
Може би най-популярният президент на САЩ в историята, човек, който, противно на общоприетото схващане, не се бори с вампири, Ейбрахам Линкълн беше шестнадесетият президент на Америка. Той поведе нацията през може би най-трудните времена. Но човекът, който произнесе Гетисбъргската реч и сложи край на робството в Съединените щати, макар и не чрез Прокламацията за еманципация, не беше добре образован.
Линкълн беше почти изцяло самоук, въпреки факта, че в ранна възрасттой беше известен с мързел. Това не му попречи да започне кариера в политиката от самото дъно в началото на двадесетте години. След това Линкълн става член на адвокатската колегия самоподготовказакони в свободното си време. Изглежда, че беше политическо чудо. И ако всичко, което се говори за него, е вярно, значи той е постигнал всичко благодарение на четенето на свещи в малката си дървена къща.
1. Алберт Айнщайн.физик.
Да, човекът, чието име сега се приравнява с думата "гений", който е публикувал над 300 научни трудове; човекът, създал теорията на относителността (E = mc2) и човекът, който спечели Нобеловата награда, са отпаднали от гимназията. Той се опита да отиде в университет, но се провали на приемните си изпити.
В крайна сметка Айнщайн отива в колеж и завършва, разбира се, точно защото хората с неговата ненадмината интелигентност винаги ще намерят изход. Но фактът остава: най-великият ум на двадесети век беше изхвърлен от училище.
Ако детето има ниски оценки в училище, то има всички шансове да стане страхотно! Съгласете се, звучи странно. Но вековната история потвърждава: не винаги лошите оценки стават предвестници на неуспешно бъдеще. Познаваме поне 15 страхотни губещи, които станаха известни по целия свят със своите уникални таланти. Не ви предлагаме да бъдете безразлични към ученето на вашите деца, а просто ви напомняме, че неуспехът по който и да е предмет не означава, че детето ви няма да бъде успешно в бъдеще. И така, смеем да дадем за пример известните Неудачници – четем, учудваме се, помним!
Наполеон Бонапарт
Когато говорят за този брилянтен командир, всички си спомнят значителните му амбиции, несъизмерими с малкия му ръст. Но фактът, че в обучението си Наполеон е бил един от най-лошите ученици и е обичал само математиката, малцина знаят. Но това беше достатъчно, за да постигне блестящи победи и да стигне до едно от най-съкрушителните поражения в света. Може да се направи един извод: за да си добър стратег, е достатъчно да знаеш математика.
Лудвиг ван Бетовен 
Бетовен е един от най-изпълнените композитори в света. Все още няма равен в писането на музика. Известно е, че в детството му е възпитано музикално образование - от ранна възраст учи да свири на орган, цигулка и клавесин. Но с учене бяхме сериозни проблеми- Лудвиг беше напълно в противоречие с математиката и писането. Неговата история ни напомня, че често хората, които са талантливи в една област, изобщо не могат да се справят с други области. Наистина, защо на музиканта му трябва математик? ...
Александър Пушкин 
Много хора знаят, че известният руски поет е бил беден ученик. Биографията на Пушкин е проучена много внимателно, включително периода на обучение в гимназията. Младият Александър не знаеше абсолютно нищо по математика и постоянно получаваше две оценки по този предмет. Това обаче не му попречи да стане най-добрият в писането и да превърне името си в символ на класическата руска литература. Може би именно поради такива факти в биографиите на известни личности е общоприето, че хуманитарните науки просто не са предопределени да разбират математиката.
Владимир Маяковски
Спомняме си стиховете на Маяковски от детството. Още на 11-годишна възраст момче с характер на бунтовник влезе в революционен кръг, изостави уроците си и напусна училище в 5-ти клас. Времето, което той прекара в училище, не беше лесно за учителите - в младостта си гениалният поет беше ужасно момче. Този характер е отразен в литературата - всеки знае леко грубата сричка на Маяковски с немислима енергия. И така, още един извод: лошото поведение в училище също няма да бъде пречка за голямо бъдеще.
Исак Нютон 
Исак Нютон е друг гений, който се сблъска с провал в училище. Но примерът му е достоен за уважение: веднъж, след като съученик победи Исак, момчето измисли как да демонстрира превъзходството си - да покаже, че си по-умен. Известно е, че момчето е израснало като много болнаво и слабо дете. И едва след като избухнах в лидерите в обучението, успях да изненадам околните с необикновените си способности.
Алберт Айнщайн 
Алберт Айнщайн е най-известният "беден" в света. Родителите на известния учен бяха много притеснени, че Алберт няма да бъде нает дори за най-ниско платената работа. Струва си да се отбележи, че той не беше известен провал, ежедневните оценки на Айнщайн са тройки, с изключение на математиката и латински. В допълнение към лошото академично представяне, момчето се осмели да спори с учителите, което по това време беше просто неприемливо. Учебното свидетелство е получено за втори път, след което Алберт се провали на изпитите в Политехниката, получавайки две оценки в Френскии ботаника.
Йосиф Бродски 
Йосиф Бродски беше заклет беден ученик и побойник. Той презираше съветската училищна система, отказваше да отговаря в класната стая с толкова изразена снизходителност към учителите, че родителите му не трябваше да бъдат изненадани от лошите оценки. Това поведение се прояви още в 5-ти клас. Пораснал, младият мъж не се изневери - пропусна уроци, получи годишни оценки по физика, химия, математика и английски. Трудно е да се повярва, че след такова поведение можеш да станеш Нобелов лауреатв литературата „за едно всеобхватно творчество, пропито с яснота на мисълта и страст на поезията“.
Томас Алва Едисон 
Известният изобретател не е учил в училище дълго време, по-късно образованието му е заменено с домашна работа под грижите на майка му. Но дори и за това кратък периодв училище момчето успя да получи много негативни оценки за знанията си - един от учителите постоянно нарича Томас "безмозъчен тъпак". В първия месец от следването си той се превърна в кръгъл провал и родителите му бяха извикани на училище, твърдейки, че е умствено изостанал. След това семейството решава да учи у дома. За момчето домашното обучение беше облекчение. Най-важното нещо, на което го е научила собствената му майка, е четенето. И книгите и собственият му опит се превърнаха за него в най-добрите учители на живота си.
Оноре дьо Балзак 
Оноре имаше много трудни отношения с майка си, той живееше в интернат и на практика не се виждаше с роднините си. Разочарован от всичко, той реши, че няма смисъл да се опитва да учи и беше напълно безразличен към учението. В час той гледаше през прозореца, не обръщаше внимание на лекциите на учителите и отговаряше на всички въпроси неразбираемо. За наказание учителите го изпратиха в студения килер под стълбите, за да може да разсъждава върху поведението си. Това се случвало толкова често, че скоро Оноре дори се влюби в тази възможност за самота. Кой знае, може би това е повлияло на творческата дейност на известния френски писател.
Уинстън Чърчил 
Известна държава политическа фигурабеше смятан за един от най-глупавите ученици в класа си. Поради лошо академично представяне Уинстън дори е отстранен от изучаването на латински и старогръцки. Една от причините за ниските оценки е абсолютното нежелание на момчето да бъде в час. „Училището няма нищо общо с образованието. Това е институция за контрол, където децата се обучават на основните умения на общежитие ”- тези думи на Чърчил предават отношението към училището. Ако учителите знаеха, че в бъдеще Уинстън ще получи Нобелова награда за литература, никой нямаше да повярва - беше толкова трудно да се учи с него.
Константин Циолковски
Гениалният дизайнер и изобретател Константин Циолковски също беше обречен на провал в училище. главната причинаниските оценки са здравословни проблеми. Заради загубата на слуха, която се прояви като следствие от скарлатина, момчето беше много трудно да изнася лекции. Не бързайте да съжалявате за това дете - въпреки посочените трудности, Константин обичаше да тормози и подкопава образователното настроение по време на часовете. На 13-годишна възраст ученикът трябваше да остане за втора година, по-късно се очакваше да бъде изключен заради академичен успех. Трудно беше да си представим, че в бъдеще това момче ще стане баща на теоретичната космонавтика.
Бил Гейтс
Бил Гейтс, един от най-богатите хора на планетата, също беше беден ученик! Какво не направиха родителите му, какво да промени отношението му към ученето - веднъж дори предложиха да плащат на момчето за всяка оценка. Това обаче не може да бъде мотивацията за Бил: единственото нещо, което го привличаше, бяха книгите. Интересното е, че научнофантастичните произведения, достъпни за всеки читател, вдъхновяват Гейтс за големи открития.
Лев Толстой
Лев Толстой учи с гувернантките у дома. Той не е запознат с критиките и ограниченията - на момчето непрекъснато се правят отстъпки и индулгенции. Естествено, при такава нагласа Лео изобщо не искаше да учи – защо, ако може друго, повече интересни неща, а търсенето от вас ще бъде малко. В университета Толстой остава за втора година заради двойките по история и немския, а от втората година е изключен за сами по себе си... Писателят не получи диплома за образование, което не се превърна в пречка за реализация в литературната област.
Дмитрий Менделеев
Дмитрий Менделеев беше известен побойник: често се биеше с връстниците си, постоянно прескачаше уроци и се противопоставяше на учителите. Той на практика не си вършеше домашните и постоянно лъжеше майка си за оценките си. Такова поведение можеше да бъде спряно само от нещо необичайно и то се случи. Едва когато се изправи пред заплахата да бъде изключен от гимназията, Менделеев взе решение. Помагаха му приятелите му - брилянтно образовани декабристи. И след известно време бъдещият учен се замисли и сам изтегли всички елементи, подобрявайки сертификата.
Антон Чехов
Просто е невъзможно да си представим, че най-интелигентният руски писател е останал в училище два пъти през втората си година. Но слабите оценки по аритметика, география и гръцки си свършиха работата. И най-интересното е, че в руската литература той никога не е имал оценки по-високи от четири! Талантът на писател се проявява още в университета, когато постъпва в медицинския факултет, Чехов започва да пише разкази и се открива в съвсем ново качество.
Тези хора станаха гении, успешни и известни в цял свят. Понякога невъзможността да се изпълнят изискванията на системата в никакъв случай не е знак за провал в бъдеще.
Сред гениите има много бедни или C ученици и те имат трудни отношения с училището. Въпреки че по правило много от тези пропадащи гении имаха подкрепа в човека обичан(майки, чичовци, бавачки), благодарение на които талантът не беше загубен и желанието да се развие не изчезна ... Родителите на съвременните потенциални гении също трябва да мислят за това. Успехът не винаги зависи от оценките в табелката. По-често идва от вярата на родителите в детето и неговия талант.
Алберт Айнщайн- най-известният физик, носител на Нобелова награда, създател на теорията на относителността в училищни годиниимал репутацията на глупав. Учителите се съмняваха, че той ще усвои програмата и ще може да завърши училище. Училищният предмет по физика беше един от най-трудните предмети за момчето.
С образованието му се занимаваше чичо му, който дава знания преди училищното ниво. Може би Алберт просто беше отегчен. Но хуманитарните науки му бяха трудни, пишеше и четеше лошо. И също така има мнение, че брилянтният физик е бил аутист.
Сергей Королев- човек, който е направил много за изследването на космоса от човечеството, в училище е бил С клас със склонност да се разделя на две.
Антон Чехов- ненадминат майстор на словото, гениален писател - в трети клас остана за втора година заради двойките по аритметика и география. В петата пак ме забавиха заради гръцкия. Дори в руската литература и език той имаше тройки.
Томас Едисон- известен изобретател, веднага намрази училището. Още през първата година на обучение той се превърна в кръгъл провал. Учителят заяви, че Томас не е способен да учи, тъй като е умствено изостанало дете... Майка му, бивша учителка, преподаваше Томас у дома. Тя подкрепяше сина си по всякакъв възможен начин и вярваше в неговите способности. И това даде своите резултати. Гениалността на сина й се оказа.
Ричард Брансъне мултимилионер, основател на корпорацията Virgin Group, човек, развиващ идеята за частен космически туризъм. В училище го смятаха за необучаем. Тогава се оказа, че той страда от скрита причинаакадемичен неуспех - дислексия. Това е неврологично разстройство с невъзможност за разпознаване писмена реч.
Уинстън Чърчилбеше най-големият син на аристократични родители, скитник и глупак. Не обичаше да учи. Сменен един частно училищеслед другата, където е получавал двойки или в най-добрият случай, тризнаци. Родителите не губят надежда и търсят начини да научат сина си. Уинстън обичаше да чете сериозна литература в тих ъгъл. Какво направи, когато беше наказан със самота. И му бяха назначени допълнителни уроци по английски език, може би тогава започна пътят му към Нобеловата награда за литература.
ПушкинМразех математиката и изобщо не я разбирах. Това обаче не е основният му проблем. В Лицея той беше предпоследният в цялостното представяне.
Бил Гейтссе справи зле в училище. Не се стараех много и като цяло много училищна програмасчитат за ненужни и безинтересни. Родителите му го насърчаваха различни начинии не губи вяра в таланта и способностите си.
Доброто учене е полезно нещо, но, уви, не е нито показател за изключителните способности на детето, нито гаранция за бъдещия му успех. И, напротив, в редиците на незабележими ученици, деца с мислене извън кутиятаа понякога и истински гении.
Ниските успехи в училище не винаги означават, че детето е посредствено. Възможно е по някаква причина да не е мотивиран да учи, да има затруднения с концентрацията или да плаща с слаби оценки за незадоволително поведение. Не е изключено, че непризнат гений спи в изоставащ ученик, който е непоносимо тесен в рамките на училищната програма. Известно е, че именно сред децата с посредствен академичен успех процентът на нестандартно мислещи, творчески личности е по-висок, отколкото сред всестранните отличия. За да не бъдем неоснователни, ще дадем примери за наистина изключителни хора, чиито способности бяха оценени много по-късно, отколкото в ученическите години.
Александър Сергеевич Пушкин
Най-великият руски поет Александър Пушкин учи в Императорския Царскоселски лицей, елитна образователна институция за деца на благородници, където постъпва на 12-годишна възраст (преди това младият Александър е обучаван у дома от учители). В Лицея се разкрива поетическата дарба на Пушкин, която почти мигновено става известна в широките литературни кръгове. Но въпреки очевидната надареност и феноменална памет, начинаещият поет учи повече от посредствено. С ентусиазъм той се занимаваше само с онези науки, които му харесваха, а останалите просто пренебрегваше.
Най-много от всичко Александър обичаше руската и френската литература, история, както и тези, преподавани от харизматичния професор А.П. Куницин морал и логика. Пушкин уважаваше Куницин и беше негов благодарен ученик, но дори в часовете си записваше малко, никога не повтаряше уроци и винаги отговаряше без подготовка.
В описанието, дадено на поета Куницин, е написано: „Много разбираемо, сложно и остроумно, но изобщо не старателно и незначителни успехи“. Оцелели са и други спомени на съвременници за лицея Пушкин: „На руски и латински... Внимателен, но невнимателен и не старателен. Постиженията са посредствени ”,„ По математика. Той рядко използва способностите си, забавлява се, успехите му са недоволно забележими "," Немски... Няма способности, няма старание."
Известният Царскоселски лицей Пушкин завършва през 1817 г. В общия отчет на двадесет и девет възпитаници той беше на двадесет и шесто място, показвайки успех само „в руската и френската литература, както и в фехтовката“.
Алберт Айнщайн
Алберт Айнщайн © снимка wikimedia commons
Вероятно няма човек, който да не е чувал, че Алберт Айнщайн е велик учен, положил основите на развитието на съвременната физика. Учи много зле като дете. И въпреки че "провалите" на един гений обикновено са силно преувеличени, неговият пример е утеха за много родители.
Малкият Алберт не беше обикновено дете. Той е роден с много голяма глава, сплескана отстрани и растящ, показваше очевидно странно поведение: често седеше сам, сгушен в ъгъла, беше много бавен и не казваше нищо до четири-шест години. Когато бъдещият учен произнесе първите си думи, се оказа, че речта му е напълно оформена. Според историка Ото Нойгебауер, това се случило така: „Накрая, когато беше сервирана вечерята, той наруши мълчанието и каза: „Супата е твърде гореща“. Въздъхнали с облекчение, родителите му го попитали защо е мълчал преди. Алберт отговори: "Защото дотогава всичко беше наред."
Противно на общоприетото схващане за неспособността на Айнщайн да учи, бъдещият учен бързо схваща материала по повечето предмети. Успехът на гения пострада само поради нежеланието да се подчинява на авторитарни учители и механично да запомня материал. „Бях готов да изтърпя всяко наказание, само да не науча непоследователни глупости по памет“, спомня си по-късно Айнщайн. Междувременно той посвети много време на самостоятелни изследвания, което го доведе до редиците на най-забележителните личности в цялата история на човечеството.
Хенри Форд
Самоук инженер, индустриалец, автомобилен революционер, който сбъдва американската мечта, Хенри Форд е роден в семейство на фермери в провинциален град в Мичиган. Хенри беше най-голямото дете в голямо семейство, а баща му възлагаше големи надежди на сина си като наследник на фермерската династия. Момчето, от друга страна, мразеше физическия труд и от ранна възраст смяташе, че би било хубаво да го механизира по някакъв начин.
Хенри имаше огромна страст към механиката. Всички механични играчки, часовници и други устройства бяха разглобени от него и сглобени няколко пъти. На 12-годишна възраст момчето вече си е оборудвало работилница, където прекарва цялото си свободно време. Вярно е, че в селско енорийско училище бъдещият „баща на автомобилната индустрия“ учи неохотно и откровено лошо (с изключение на математиката). На 15-годишна възраст Форд напуска дома си и получава работа във фабрика. Висше образованиене го е получил и цял живот е писал с груби грешки. Това обаче не му попречи не само да стане милиардер, но и до днес да остане един от най-котираните хора в света. Един от цитатите перфектно отразява отношението му към образованието и саморазвитието: „Времето не обича, когато се губи“.
Дмитрий Иванович Менделеев
Изключителният руски учен Дмитрий Менделеев е роден в голямо семейство на директора на гимназия. Той беше най-малкият от родителите си и седемнадесетото дете, въпреки че няколко от по-големите му братя и сестри починаха в ранна детска възраст.
В първите си учебни години Дмитрий не учи добре: най-често в табелката му имаше оценка „посредствено“. Младият Менделеев беше момче с жив темперамент и се съпротивляваше на рутинното „тъпчене“, поради което най-много не харесваше латински и Божия закон. По собствено признание, той запазва отвращението към класическата школа през целия си живот. Това обаче не му попречи да завърши доста добре училище и да влезе в Главния педагогически институт в Санкт Петербург.
През първата година на института по всички предмети, с изключение на математиката, Дмитрий получи "незадоволителна" оценка. Най-вероятно това може да се обясни с лошото му здраве, разстроен в петербургския климат и принудителни отсъствия от класове, защото по-късно успехът на бъдещия гений се подобри значително.
Агата Кристи
Английската писателка Агата Кристи (по рождена Милър) е наричана „Кралицата на детективите“ не без причина, защото тя е един от най-публикуваните писатели в историята на човечеството, книгите й са преведени на повече от 100 езика, а името е известно на всички.
Семейство Милър са богати имигранти от Съединените щати, които се установяват в собственото си имение в английското графство Девъншир. Родителите се опитаха да дадат добро образование у дома на всичките си деца - син и две дъщери, най-малката от които беше Агата. Трябва да кажа, че в семейството бъдещата писателка се смяташе за не много умно дете - когато отговаряше на въпроси, тя почти винаги се губеше и заекваше, но можеше да говори сама със себе си с часове, играейки с любимата си играчка - обръч. Агата започна да чете рано, прекарваше много време в четене на книга, но връзката й с граматиката не се получаваше от самото начало: „Всеки ден учех и правопис, пишейки цели страници с трудни думи. Мисля, че тези упражнения ми донесоха известна полза, но винаги съм писал с куп грешки и ги правя и до ден днешен."
За да отгледа истинска дама от Агата, на 15-годишна възраст тя е изпратена в парижки пансион, където издържа само няколко месеца, след като „отбеляза” двадесет и пет грешки в диктовката и припадна преди училищния музикален концерт, на който тя трябваше да изпълнява. Тогава имаше парижкото училище на мис Драйдън, където бъдещият писател сериозно се занимаваше със свиренето на пиано и дори показваше определени надежди, които не бяха предопределени да се сбъднат: тя се намеси в панически страхпред сцената - тя така и не успя да се справи с вълнението на публично място и "проваля" всяко представление.
Както виждаме, истинският талант тепърва ще си пробие път и лошото академично представяне не е пречка за това, но има едно „но“ необходимо за неговото развитие. Както каза Дмитрий Иванович Менделеев: „Няма талант или гений без ясно засилено усърдие“.