Ang terminong psychomotor sa pathopsychology at psychiatry ay nagpapakilala sa mga sentral na mekanismo ng regulasyon mga reaksyon ng motor gayundin ang kanilang mga indibidwal at personal na katangian.
Ang lahat ng mga paggalaw ng tao ay isinasagawa at kinokontrol na may direktang pakikilahok ng iba't ibang mga departamento ng sentral sistema ng nerbiyos kung saan ang bawat isa sa mga departamentong ito ay gumaganap ng isang tiyak na papel. Ang pinakasimpleng motor reflexes ng tao (halimbawa, skin at tendon reflexes) ay nauugnay sa aktibidad ng mas mababang bahagi ng central nervous system - ang spinal, medulla oblongata at midbrain. Higit pa kumplikadong reflexes ay kinokontrol ng cerebellum at ang vestibular apparatus na kinokontrol nito at ang mga kaukulang bahagi ng midbrain (reflexes ng postura at nakatayo). Karagdagang synthesis iba't ibang uri Ang sensitivity sa isang solong kabuuan ay nangyayari sa antas ng diencephalon at subcortical nuclei.
Gayunpaman, ang mga kumplikadong pagkilos ng motor ay lumitaw lamang sa pakikilahok ng lubos na organisadong mga bahagi ng cerebral cortex, lalo na. frontal lobes malalaking hemisphere. Kasabay nito, ang mga aksyon ay nakakakuha ng semantikong nilalaman at nagiging may layunin.
Ang bawat pagkilos o paggalaw ng isang tao ay kinokontrol ng ilang partikular na link ng isang kumplikadong functional na sistema ng motor. Ang modernong konsepto nito ay batay sa mga turo ng I.P. Pavlov tungkol sa motor analyzer, na binubuo ng mga naisalokal at nakakalat na mga pormasyon kapwa sa cerebral cortex at sa mga subcortical na istruktura, at ang lahat ng mga elementong ito ng motor analyzer ay patuloy na dynamic na nakikipag-ugnayan sa isa't isa at sa iba pang mga bahagi ng central nervous system.
A.R. Luria. Ipinakita niya ang papel ng mga indibidwal na lugar ng cerebral cortex sa pagpapatupad ng mga kilos ng motor. Kaya, ang post-central (sensitive) zone ng cerebral cortex ay nagbibigay ng kinesthetic, proprioceptive afferentation ng isang motor act, ang tamang pagtugon sa mga impulses ng motor sa periphery ng kalamnan. Ang mas mababang parietal na lugar ng cortex at ang parietal-occipital na mga rehiyon ay kumokontrol sa spatial na organisasyon ng mga paggalaw. Kinokontrol ng premotor cortex ang temporal na serial na organisasyon ng mga paggalaw at pagkilos. Ang mga frontal na seksyon ng cerebral cortex ay nagbibigay ng pinakamataas na regulasyon ng mga kilos ng motor - paghahambing ng tunay na paggalaw sa orihinal na gawain ng motor, pandiwang regulasyon ng mga paggalaw, adaptive expediency ng mga aksyon.
Kasunod nito, N.A. Binuo ni Bernstein nang detalyado ang teorya ng antas ng organisasyon ng mga paggalaw, na ginagawang posible na mabulok ang isang kumplikadong pagkilos ng motor sa magkahiwalay na mga bahagi, pati na rin upang ipakita ang estado ng mga antas ng utak, ang kanilang papel sa regulasyon ng mga paggalaw at pagkilos.
Nagbigay si Bernshtein ng mga maginoo na pagtatalaga sa mga antas ng tserebral ng samahan ng mga paggalaw ng NA na kinilala niya ayon sa mga unang titik ng alpabetong Latin (A, B, C, D, E). Ang bawat antas ng pagtatayo ng mga paggalaw ay nailalarawan sa pamamagitan ng morphological localization, nangungunang afferentation, mga tiyak na katangian ng mga paggalaw, ang pangunahing at background na papel sa mga kilos ng motor ng mas mataas na antas, pathological syndromes at dysfunction.
Phylogenetically ang pinakamaagang antas ng rubrospinal ng regulasyon ng paggalaw (antas A). Nagbibigay ito ng hindi sinasadyang walang malay na regulasyon ng tono ng kalamnan ng katawan sa tulong ng proprioception. Ang aktibidad ng antas na ito ay pinaka-malinaw na ipinakikita, halimbawa, sa mga paggalaw tulad ng panginginig sa lamig, pag-chat ng mga ngipin, at panginginig. Ang mga paggalaw ng antas na ito ay kadalasang hindi independyente, ngunit background. Ang antas ng rubrospinal ng regulasyon ng mga paggalaw ay nagsisimulang gumana mula sa mga unang linggo ng buhay ng isang bata. Sa patolohiya sa aktibidad ng antas ng rubrospinal ng regulasyon ng mga paggalaw, ang iba't ibang mga dystonias, gilo- o hyperdynamic disorder ay sinusunod.
Ang talamopallidar na antas ng regulasyon ng paggalaw (antas B) ay nagsisimulang gumana sa isang bata mula sa ikalawang kalahati ng buhay. Tinitiyak ng antas na ito ang koordinasyon, panloob na pag-uugnay ng mga bahagi ng isang mahalagang malaking kilusan, ang synergy ng mga paggalaw at ang paggana ng mga pattern ng paggalaw. Ang nangungunang afferentation ng talamopallidar level ay ang articular-angular proprioception ng sariling katawan. Ang aktibidad sa Antas B ay sumasaklaw sa mga nagpapahayag na paggalaw, ekspresyon ng mukha, pantomime, kaplastikan. Ang mga paggalaw na kinokontrol ng antas na ito ay awtomatiko, parang makina, at hindi masusukat nang tumpak. Sa patolohiya sa aktibidad ng antas B, ang iba't ibang mga dyssynergies at asynergies, hyper- at hypodynamic disorder ay nangyayari. Ang kakulangan ng afferent ng antas na ito ay humahantong sa isang pagpapahina ng pagpapahayag ng mga paggalaw, ekspresyon ng mukha, plasticity, kahinaan ng intonasyon ng boses.
Sa ikalawang kalahati ng buhay ng bata, ang ikatlong antas ng regulasyon ng paggalaw ay nagsisimulang gumana - pyramidal-strial (antas C). Tinitiyak ng sensory correction ng antas na ito ang koordinasyon ng pagkilos ng motor sa panlabas na espasyo na may nangungunang papel ng visual afferentation. Ang Antas C ay nagbibigay ng target na katangian ng mga paggalaw. Ang ganitong mga paggalaw ay napapanahon, tumpak at nasusukat. Ang pyramidal-no-strial na antas ay nahahati sa dalawang sublevel - C1 (tinatasa ang direksyon ng paggalaw at dosis ng puwersa sa direksyon ng paggalaw) at C2 (nagbibigay ng maximum na katumpakan ng target). Sa patolohiya sa aktibidad ng antas ng pyramidal-strial ng samahan ng mga paggalaw, paralisis at paresis, nangyayari ang mga karamdaman sa koordinasyon (dys-taxia at ataxia).
Ang antas ng cortical (parieto-premotor, object) ng organisasyon ng mga paggalaw - antas D - ay tumutukoy sa paglitaw ng mga unang makabuluhang aksyon. Ang proprioception ay gumaganap ng isang subordinate na papel sa antas na ito, at ang nangungunang afferent ay hindi nauugnay sa mga pagbuo ng receptor, ngunit umaasa sa semantic na bahagi ng aksyon sa bagay. Ang spatial field kung saan ang mga paggalaw ay nakaayos ay nakakakuha ng mga bagong topological na kategorya (pataas, pababa, sa pagitan, sa ilalim, sa ibabaw, bago, pagkatapos). Ang mga uri ng paggalaw at pagkilos sa antas na ito ay lubhang magkakaibang: paglilingkod sa sarili sa malawak na kahulugan, lahat ng paksa, mga aktibidad sa paggawa at produksyon, mga larong pampalakasan. Ang mga paggalaw ng antas ng cortical ay nauugnay sa isang malinaw na kamalayan sa kanan at kaliwang bahagi ng katawan. Sa patolohiya sa aktibidad ng antas ng cortical (sugat o underdevelopment), ang semantiko na organisasyon at pagpapatupad ng mga paggalaw (dyspraxia at apraxia) ay nabalisa. Ang mas mataas na cortical automatism ay nagdurusa. Ang pagkakataon na bumuo ng mga bagong kasanayan ay nawala.
Ang pag-unawa sa ibang tao at sa sariling pananalita, nakasulat at oral na pagpapahayag ng mga saloobin ng isang tao ay nauugnay sa mga aktibidad sa antas E. Ang mga aksyon sa antas na ito ay batay sa matalinghagang pag-iisip (musika, koreograpikong pagganap).
Dahil dito, ang anumang pagkilos ng motor ay isang kumplikadong multi-level na konstruksyon, na pinamumunuan ng isang nangungunang antas (semantiko na istraktura) at isang bilang ng mga antas ng background (mga teknikal na bahagi ng mga paggalaw).
Ang itinuturing na mga katangian ng mga paggalaw ay na-refracted sa psychomotor na organisasyon ng isang tao sa kanyang mga katangian, mga katangian. Sa terminolohikal, ang mga katangiang ito ay tinutukoy nang iba: "mga kakayahan sa motor", "mga katangian ng motor", "mga katangiang pisikal", "mga katangian ng psychomotor (o mga kakayahan)". Nang hindi pumunta sa mga debatableng detalye sa paksang ito, mapapansin natin ang mga sumusunod: 1) ang terminong "mga kakayahan" ay nagtatakda ng sikolohikal at psychophysiological na aspeto ng psychomotor ng tao at inalis mula sa anatomical at morphological features nito. Sa ganitong (anatomical) na paggalang, ang terminong "mga katangian" ay mas katanggap-tanggap (lalo na sa sports at pisikal na edukasyon); 2) ang terminong "motor" ay karaniwang nauugnay pangunahin sa pisyolohikal (neuromuscular) na bahagi ng aktibidad ng motor ng tao. Upang tukuyin ang pagkakaisa ng mga pisyolohikal at sikolohikal na mekanismo ng mga kasanayan sa motor ng tao, ang terminong "psychomotor" ay mas kanais-nais; 3) ang terminong "pisikal" kumpara sa konsepto ng "motor" ay binibigyang diin ang biomechanical component (human anthropometric data) sa batayan ng katawan ng aktibidad ng psychomotor, na tinatakpan ang neurophysiological. Sa aming karagdagang pagtatanghal, na nagbibigay ng kagustuhan sa terminong "mga katangian ng psychomotor", gayunpaman ay hindi namin masyadong mahigpit na isasaalang-alang ang mga nabanggit na terminological subtleties.
Ang mga pangunahing katangian ng psychomotor ng mga tao at hayop ay kadalasang kinabibilangan ng lakas, bilis, liksi at tibay. Tulad ng isinulat ni E. P. Ilyin sa kanyang mga tagubilin para sa pag-aaral ng psychomotor, "ang ganitong pag-uuri, na umiral nang higit sa tatlong dekada, ay ibinibigay sa lahat ng mga aklat-aralin sa pisyolohiya at teorya ng pisikal na edukasyon." Gayunpaman, agad niyang itinuro na maraming mga mananaliksik ang naniniwala na ang gayong mga solong katangian ay hindi umiiral at mas tama na magsalita hindi tungkol sa kanila, ngunit tungkol sa mga grupo ng mga katangian ng kaukulang uri: isang pangkat ng mga katangian ng lakas; isang pangkat ng mga katangian na nagpapakilala sa bilis ng isang tao; isang pangkat ng mga katangiang nagpapakilala sa kanyang tibay o kahusayan. Ngunit pagkatapos ay lumitaw ang tanong sa pag-highlight ng mga "simple" na katangian na kasama sa kaukulang mga grupo, pati na rin ang ilang mga "kumplikadong" katangian na umakma sa kanila, naiintindihan bilang pinagsamang (interanalyzer) na mga katangian ng husay ng mga aksyong motor. Ngunit, sa kasamaang-palad, ang gawaing ito ay malayong matapos sa agham.
Ang bagay ay mas kumplikado sa pamamagitan ng katotohanan na ang bawat isa sa mga pangunahing katangian sa itaas ay maaaring magpakita mismo sa isang pangkalahatang anyo at sa mga tiyak na anyo. Sa unang kaso, kumikilos sila bilang mga pangkalahatang katangian na sumasalamin sa mga kakayahan ng psychomotor ng indibidwal sa kabuuan, i.e., mula sa panig ng gawain ng mga pangunahing grupo ng kalamnan at ang kanilang mga kumplikado sa hindi tiyak, karaniwan (kahit na pamantayan) para sa katawan ng tao mga kondisyon at kapag nagsasagawa ng mga di-tiyak na uri ng aktibidad ng kalamnan. Sa pangalawang kaso, lumilitaw ang mga katangiang ito bilang mga katangian ng mga indibidwal na grupo ng kalamnan o organo, o bilang mga kakayahan at kakayahan ng isang indibidwal para sa espesyal na aktibidad ng kalamnan. Halimbawa, ang isang karaniwang mahina at mahinang koordinadong tao ay maaaring magkaroon ng kahanga-hangang lakas at kagalingan sa mga kamay at daliri. Maaaring ito ay congenital feature, o maaari itong umunlad bilang resulta ng ehersisyo (sabihin, sa mga salamangkero-manipulator, musikero, surgeon). Sa pamamagitan ng paraan, ang parehong pangkalahatan at espesyal (bilis) na pagtitiis, ang bilis ng distansya (bilang isang analogue ng pangkalahatang kakayahan ng bilis) at ang bilis ng pagsisimula (bilang isang analogue ng espesyal na kakayahan) ay malawak na kilala sa palakasan.
Gayunpaman, hindi lahat ng mga mananaliksik ay nagbabahagi ng pananaw na ito. Sa kanilang opinyon, ang paghahati sa pangkalahatan at tiyak na mga katangian ng motor ay hindi mapanghawakan. Gayunpaman, sa huli, dumating sila sa konklusyon na sa istraktura ng bawat kalidad (o "kumplikadong kakayahan") "mayroong mas pangkalahatan, hindi gaanong pangkalahatan at partikular na mga bahagi. Ang bawat kalidad ay naiiba sa bawat isa lalo na sa pamamagitan ng mga espesyal na bahagi, ilang mga katangian sa pamamagitan ng hindi gaanong karaniwang mga bahagi, mga pangkat ng mga katangian (mga katangian na nagpapakilala sa lakas; mga katangian na nagpapakilala sa bilis, atbp.) Naiiba sa bawat isa sa mas pangkalahatang mga bahagi.
Sa aming opinyon, ang paghahati ng mga katangian ng psychomotor sa pangkalahatan at tiyak ay naaayon sa pagkita ng kaibahan ng mga kakayahan sa pangkalahatan (gifted) at espesyal, na hindi pa napapabulaanan sa antas ng ebidensya. Bilang karagdagan, ang mga espesyal na katangian ay maaaring bumuo bilang isang resulta ng pagkilos ng mga mekanismo ng compensatory. Halimbawa, pagpapalakas ng isang kamay kapag nawala ang isa.
Magbibigay kami ng mga kahulugan ng mga pangunahing katangian ng psychomotor ng isang tao bilang kanyang pangkalahatang mga katangian ng motor, na nagdaragdag sa pangkalahatang tinatanggap na listahan ng dalawa pa, na tila sa amin, pinakamahalagang katangian - koordinasyon at plasticity.
Lakas - ang limitasyon ng antas ng pisikal na stress (pagsisikap) na binuo ng mga pangunahing grupo ng mga kalamnan ng kalansay ng indibidwal.
Bilis - ang bilis na likas sa indibidwal (karaniwan at maximum) ng mga paggalaw na gumaganap.
Koordinasyon - koordinasyon ng iba't ibang mga paggalaw sa oras, espasyo at lakas upang makamit ang isang tiyak na resulta ng motor. Ang mabuting koordinasyon ay karaniwang nagpapahiwatig ng malawak na hanay ng mga temporal na posibilidad ng indibidwal at ang kanyang pagkahilig sa mga ritmikong paggalaw.
Ang plasticity ay ang pagkakapare-pareho ng mga amplitude (spatial boundaries) ng mga paggalaw, na nagbibigay-daan sa iyo upang maayos na lumipat mula sa isang kilusan patungo sa isa pa, pinagsasama ang mga ito sa isang integral complex na may isang solong nagpapahayag na epekto.
Agility - isang mataas na antas ng koordinasyon at bilis na sinamahan ng ekonomiya at rasyonalidad ng mga paggalaw.
Endurance - ang kakayahang mapanatili ang isang naibigay na antas ng mga katangian ng motor (lakas, bilis, kawastuhan, modality, koordinasyon, tempo, ritmo) sa panahon ng matagal o paulit-ulit na pagpapatupad ng mga paggalaw. Kung ang dalawang nakaraang pag-aari ng isang tao ay maaaring isaalang-alang na may kahabaan bilang mga katangian ng mga paggalaw (na matatagpuan sa pang-araw-araw na buhay at sa panitikan), kung gayon ang pagtitiis ay isang pulos indibidwal na kalidad at hindi nagpapakilala sa paggalaw. Ang pagtitiis ay ipinapakita bilang isang pag-aari ng isang tao (o hayop) kapag nagsasagawa ng mga paggalaw. Ito ay nauugnay sa isa pang indibidwal na ari-arian - pagkapagod.
Ano ang psychomotor?
Ang mga guro ng psychomotor practice ay lubos na pinahahalagahan. Ang mga nalulugod na magulang ay naghahangad ng mahiwagang salitang "psicomotricità". Ang mga seminar, mga klase sa mga nursery at kindergarten ay gaganapin, kung saan kailangan mong mag-sign up nang maaga.
Ang pamamaraan ng psychomotor practice ay parehong diagnostic, developmental at corrective. Ang mga klase ay hindi isang paggamot, ngunit isang kusang proseso ng paglalaro, ang layunin nito ay tulungan ang bata na bumuo ng kanyang mga kakayahan sa intelektwal sa pamamagitan ng mga ehersisyo sa paglalaro sa pamamagitan ng tactile, auditory at visual stimuli, gayundin sa pamamagitan ng pagpapahayag ng sarili sa pamamagitan ng kanyang katawan. Ang pag-unlad ng koordinasyon ng mga paggalaw ay nag-aambag sa pag-unlad ng mga proseso ng pag-iisip. Mayroong pagkilala sa sarili, pagbuo ng sariling "I" at pag-aaral na makipag-ugnayan sa labas ng mundo.
Kasama sa isang psychomotor na guro ang mga propesyonal na kasanayan ng maraming mga espesyalista - mga guro, speech therapist, psychologist, psychotherapist, neuropsychologist, kasama ang mga physiotherapist at tagapagturo ng pisikal na edukasyon.
Medyo kasaysayan. Ang psychomotorics bilang isang siyentipikong disiplina ay nagmula sa France. Noong 60-70s. Ang ikadalawampu siglo ay lumitaw sa Italya, Espanya, Belgium at Alemanya, gayundin sa Argentina, Mexico at Brazil. Ang Italy ay isa sa mga unang bansang Europeo na gumamit ng psychomotor technique. Nagbukas ang mga sentrong pang-edukasyon na nagsasanay sa mga espesyalista. Sa una, ang psychomotor ay isang corrective technique para sa mga bata na may malubhang pagkaantala sa pag-unlad. Ngunit unti-unting inaalok ang mga klase sa malulusog na bata. Ang pamamaraan ay aktibong ginagamit Bernard Couturier, guro ng Pranses at metodologo.
Ipinanganak siya noong 1934 malapit sa lungsod ng Tur. Ang kanyang mga magulang ay mga guro din. Nagsisimula siya bilang isang guro ng pisikal na edukasyon, ngunit pagkatapos ay interesado siyang pag-aralan ang mga tampok ng pag-unlad ng mga pag-andar ng motor at psychomotor, pinag-aaralan ang mga gawa ni A. Lapierre, Montessori at kahit Makarenko. Inaalagaan niya ang mga batang bingi na nagtatrabaho sa Lyon at Tours at nagpasya na italaga ang kanyang sarili sa mga batang may problema sa pag-unlad. Sa loob ng 35 taon siya ay nagsasanay sa Center of Tours, na nakagawa ng isang "Psychological Practice" batay sa kanyang mga obserbasyon sa mga bata. Malapit siyang nakikipagtulungan sa mga neuropsychiatrist, psychologist, nagtatrabaho sa mga bata na mayroon malubhang problema na may pagkilala sa sarili. Noong 1967, kasama si A. Lapierre, nilikha niya ang "French Society for Psychomotor Education and Retraining" ("Société Française d'Education et de Rééducation Psychomotrice"). Siya ay kasangkot din sa edukasyon ng mga guro ng psychomotor practice.
Noong 1987, nagbukas si Bernard Ocouturier sa Brussels ASEFOP (Association Européene des Ecoles de Formation à la Pratique Psicomotrice - European Association institusyong pang-edukasyon sa Psychomotor Practice). Siya ang pangulo nito, habang patuloy na nakikibahagi sa gawaing siyentipiko.
Pamamaraan. Ang pamamaraang Bernarde Couturier ay batay sa konsepto ng personalidad na ipinahayag kapwa sa intelektwal, emosyonal at pisikal. Ang tatlong sangkap na ito ay hindi mapaghihiwalay na magkakaugnay. Ang aktibidad ng psychomotor ay naglalayong pag-unlad ng personalidad ng isang bata, ang pagkahinog nito at pagpapahayag ng mga kakayahan sa mga antas ng motor, emosyonal, interpersonal at nagbibigay-malay. Ang ratio ng mga lugar na ito ay tumutulong sa bata na lumago kaayon ng kanyang "I". Sa psychomotorics, ang paraan ng "libre" at "kusang" na proseso ng laro ay ginagamit, kung saan natuklasan at sinakop ng bata ang mundo sa paligid niya.
Ang bata ay hindi naglalaro upang matuto, ngunit natututo sa pamamagitan ng paglalaro .
Ang laro ng mga bata ay pinapanood ng isang guro na nagbabahagi sa mga bata ng kanilang mga damdamin at kasiyahan mula sa laro. Napansin ng guro ang kanilang mga paghihirap at takot, pagnanasa at pagkakataon. Hindi siya nagtuturo, ngunit nagmamasid at sumasalamin, "pagsasalin" ng mga laro ng bata, ang kanyang mga paggalaw, mga paggalaw sa espasyo at pakikipag-ugnayan sa iba sa wika ng agham.
Sa pamamagitan ng paggalaw, pagkilos, kusang paglalaro at aktibidad ng sensory-motor, natututo at natutuklasan ng bata ang mundo ng mga bagay at tao na nakapaligid sa kanya. Sa paggalaw at paggalaw, ipinapahayag niya ang kanyang mga damdamin, ang kanyang affective component at ang kanyang phantasmatic na mundo.
Sa Russia, matagumpay na ginagamit ang psychomotor practice, pangunahin bilang isang correctional practice para sa pagtatrabaho sa mga bata na may pagkaantala. pagbuo ng pagsasalita(ZRP), autism, na may kahirapan sa pag-master ng kurikulum ng paaralan. Sa panahon ng mga klase, mayroong pag-unlad ng pangkalahatan at pinong mga kasanayan sa motor, mga kasanayan sa graphomotor, na sa hinaharap ay makakatulong upang mas mahusay na maghanda para sa proseso ng pag-aaral.
Sino ang nakikibahagi. Ang mga bata ay nahahati sa mga pangkat ng edad: mula 10 buwan hanggang 1.5 taong gulang, mula 1.5 taong gulang hanggang 2 taong gulang (kadalasan ang mga magulang ay naroroon sa mga klase), 2-3 taong gulang (nursery group), 3-6 taong gulang ( Kindergarten) at 7-8 taon ( Mababang Paaralan). Kung sa una ay bibigyan ng mga bata b tungkol sa Higit pang kalayaan sa pagkilos, pagkatapos ay sa edad na 7-8 taon dapat nilang kumpletuhin ang mga gawain, halimbawa, hanapin ang lahat ng mga pulang bola na nakatago sa bulwagan. Ang mga klase ay ginaganap nang paisa-isa at sa mga grupo.
Saan gaganapin ang mga klase. Para sa mga napakabata, nag-oorganisa sila ng "mga pagsasanay". Minsan ang programang pang-edukasyon ng mga nursery at kindergarten ay kinabibilangan ng mga klase ng psychomotor.
Ano ang hitsura ng lugar ng pag-aaral? Para sa pagsasanay sa psychomotor, isang espesyal na espasyo ang nilikha: isang multi-kulay na silid, na ang wika ay hindi maglakas-loob na tumawag sa isang gym. Karaniwan ang mga malambot na banig ay nakahiga sa sahig, mayroong isang Swedish na pader at malalaking malambot na geometric na hugis - mga parihaba, cube, pyramids, kung saan maaaring itayo ang mga tore at bahay. Ang mga bata ay nakikipag-ugnayan nang walang sapatos, sa mga espesyal na medyas na anti-slip.
Kumusta ang mga klase. Ang bawat sesyon ay nagsisimula sa isang ritwal at nagtatapos sa isang ritwal. Pagkatapos ang oras ay nakatuon sa pandama-motor na aktibidad, emosyonal at simbolikong mga laro. Ang istruktura ng aralin ay hindi nagbabago. Kaya, ang bata ay nakakaramdam ng higit na tiwala sa isang nakagawiang kapaligiran.
Kaya, una, ang mga bata ay nakaupo sa isang bilog sa sahig, o sa mga bangko. Kumakanta sila ng isang performance song, nagpapakilala sa isa't isa. Ipinaliwanag ng guro kung ano ang kanilang lalaruin ngayon, ano ang mga tuntunin ng larong ito at mga pagbabawal (huwag saktan ang isa't isa, huwag sirain ang itinayo ng iba). Pagkatapos ay magpatuloy sa mga larong pandama-motor. Ang mga larong ito ay lahat ng uri ng pagtakbo, pag-aayos ng mga bagay, paglukso, paglukso, pag-akyat ng hagdan. Dito natututo ang bata na kontrolin ang kanyang katawan, na kung saan ay lalong mahalaga para sa pinakamaliit: binabaligtad nila ang mga bagay na nagdadala sa kanila, kumakalampag ng mga maingay na laruan, gumulong. Pagkatapos ay naglalaro ang mga bata ng mga simbolikong laro (kilalanin ang kanilang sarili sa ilang karakter). Para dito, ginagamit ang mga lubid, mga piraso ng tela, mga cube.
Sa huling ritwal, ibuod ng guro ang kanilang ginawa ngayon sa aralin. Ang mga bata ay binibigyan ng mga kahoy na cube, kung saan dapat nilang buuin ang kanilang naranasan sa panahon ng aralin. O magtayo ng tore mula sa malalaking malambot na cube at basagin ito, kaya naglalabas ng negatibong enerhiya o nagloloko lang. Pagkatapos ay binasa nila ang kuwento sa mga bata. Dalawang beses binabasa ang kwento. Sa unang pagkakataon, inilarawan ng guro kung ano ang nangyayari sa pamamagitan ng mga kilos at galaw. Sa pangalawang pagkakataon, dapat ilarawan ng mga bata ang mga pangyayari mismo.
At panghuli, gumuhit sila ng isang larawan kung saan dapat nilang ipahayag ang kanilang naranasan sa aralin.
Ang katumpakan ng bawat paggalaw ng motor ay tinutukoy ng antas ng pagkakaugnay nito sa panlabas na anyo at nilalaman. .
Panlabas na bahagi tinutukoy ang direksyon, amplitude, pagkakapare-pareho ng mga indibidwal na kilos ng motor, i.e. anyo pisikal na ehersisyo.
Inner side Ang pagkilos ng motor ay tinutukoy ng kaugnayan ng iba't ibang mga proseso ng physiological sa katawan sa ilalim ng impluwensya ng isang tiyak na pisikal na pagkarga at bumubuo sa nilalaman nito. Kung mas mataas ang pagkakapare-pareho ng mga prosesong ito, mas matipid ang gawain. Ang mga pagsasanay na isinagawa nang may mataas na antas ng katumpakan ay teknikal na perpekto. Ang nakapangangatwiran na aktibidad ng muscular ay natutukoy sa pamamagitan ng pagbawas sa bilang ng mga yunit ng motor na kasangkot sa trabaho dahil sa mahigpit na dosing ng kanilang aktibidad. Sa isang sapat na epektibong organisasyon ng aktibidad ng kalamnan, ang mga pangunahing kaalaman sa pamamaraan ng pagsasanay na pinag-aaralan ay mas madaling ma-assimilate. Ang mga detalye (mga bahagi ng pamamaraan) ay nakakatulong upang maisagawa nang tama ang isang pagkilos ng motor, mag-ambag sa isang matipid na pamamahagi ng mga pagsisikap. Ekonomiya sa sa isang malaking lawak na ibinibigay ng alternating muscle tension at relaxation. Sa panahon ng pagpapahinga, hindi lamang ang mga kanais-nais na kondisyon ay nilikha para sa konsentrasyon ng mga pagsisikap, ngunit nagiging posible rin na kunin ang pinaka-kapaki-pakinabang na posisyon para sa kanilang aplikasyon. Samakatuwid, sa paghahanda, pangunahing at huling mga yugto ng pagkilos ng motor, ang kanilang pamamahagi ay naiiba. Ang kakayahang kahalili ng pag-igting ng kalamnan sa kanilang pagpapahinga, upang makatwirang ipamahagi ang mga pagsisikap sa paglipas ng panahon ay isa sa mga mahalagang kondisyon para sa tumpak na pagpapatupad ng mga pagsasanay at paglikha ng ritmo ng mga galaw. Nang walang mastering ang ritmo ng isang pagkilos ng motor, imposibleng tumpak na kopyahin ang lahat ng mga parameter nito. Dahil dito, ang katumpakan ng isang pagkilos ng motor ay ibinibigay ng tatlong pangunahing bahagi: anyo, nilalaman at ritmo. (tingnan ang diagram). Sa iba't ibang mga pagkilos ng motor, ang katumpakan ay nagpapakita ng sarili sa iba't ibang paraan. Ang isang pagsusuri sa mga pinakakaraniwang palakasan ay nagpahintulot sa amin na tukuyin ang parehong partikular at hindi tiyak na mga pagpapakita ng katumpakan (8). Katumpakan ng pagpaparami sa mga tuntunin ng spatio-temporal at mga parameter ng puwersa ay may malaking kahalagahan sa mastering ang nangungunang link sa pamamaraan ng anumang pagkilos ng motor. Ang antas ng katumpakan sa pagtatasa ng mga spatial na katangian ay tumutukoy sa bilis ng mga paggalaw at ang makatwirang pamamahagi ng mga pagsisikap. Kaya, kapag tumatanggap ng isang soccer ball, kinakailangan upang matukoy sa pinakamababang oras ang nais na direksyon at distansya sa iyong kapareha, kung kanino ang paglipat ay inilaan, pati na rin ang puwersa ng epekto. Ang hindi kawastuhan ng isa sa mga bahagi ng kumplikadong pagkilos ng motor na ito ay hahantong sa pagkawala ng bola.
Katumpakan ng Force Differentiation sa isang tiyak na sitwasyon tulad ng susunod na pagpapakita ng inimbestigahang kalidad ay karaniwan para sa mobile at Larong sports, martial arts, paghagis, atbp. Halimbawa, ang direksyon at lakas ng hangin ay makabuluhang nakakaapekto sa mga pangunahing parameter ng paggalaw sa pagtakbo, paglukso; matalim na patak Ang temperatura ng hangin ay nakakaimpluwensya sa pagpili ng paraan ng paggalaw ng skier-racer, ang komposisyon ng mga kalahok sa kumpetisyon ay tumutukoy sa mga taktika ng labanan ng mga boksingero at wrestler, atbp.
Ang katumpakan ng mga paggalaw ng katawan at ang mga indibidwal na link nito bilang tugon sa isang panlabas na pampasigla - ang susunod na pagpapakita ng katangiang ito. Ang ganitong irritant ay ang likas na katangian ng pagkilos ng motor ng kalaban sa fencing, tennis at iba pang uri ng martial arts at sports games; sipol ng referee; isang matalim na pagbabago sa bilis sa isang distansya sa cross-country skiing: pagliko, pag-akyat, pagbaba, atbp. Ang pinakamahusay na resulta ay nakamit ng isang atleta na may mas mataas na antas ng pagpapakita ng katumpakan na ito.
Ang pagtaas sa kalidad ng motor-coordinating na ito ay nakasalalay sa serye mga kadahilanan, at una sa lahat mula sa antas ng intercentral na relasyon(degree ng pagpapakita ng mga proseso ng induction, pag-iilaw, konsentrasyon ng mga proseso ng nerbiyos). Sa pinakamainam na konsentrasyon ng mga proseso ng nerbiyos, ang atensyon ng mga kasangkot ay nakatuon hindi lamang sa nangungunang link ng teknolohiya, kundi pati na rin sa mga detalye. Pinapayagan ka nitong magsagawa ng pagkilos ng motor na may kinakailangang antas ng katumpakan.
Antas ng functional lability ng nerve centers ay ang susunod na salik na nakakaimpluwensya sa pagbuo ng katumpakan. Ang mas mabilis na mga proseso ng paggulo ay pinalitan ng pagsugpo sa mga sentro ng nerbiyos at kabaligtaran, mas mahusay ang spatial, temporal at lakas na mga katangian ng mga pisikal na ehersisyo ay assimilated. Kaya, ang bilis ng pagpapatakbo ng mga hakbang sa sprinting ay depende sa kung gaano kabilis ang mga kalamnan na tense at nakakarelaks, na tinitiyak ang bilis ng mga proseso ng pagbawi.
Katayuan ng system ng analyzer- isa rin sa mga kadahilanan na higit na tumutukoy sa antas ng pag-unlad ng katumpakan ng paggalaw. Depende sa kalikasan at pagiging kumplikado ng pagkilos ng motor, ang nangungunang papel ay maaaring gampanan ng mga visual, vestibular, motor at auditory analyzer. Halimbawa, kapag naghahagis ng bola sa isang basketball hoop, ang visual analyzer ang pangunahing kahalagahan. Sa mga pisikal na pagsasanay na isinagawa nang baligtad: mga handstand, somersaults, pirouettes - ang vestibular analyzer ay gumaganap ng pangunahing papel. Sa sports na gumagamit ng musical accompaniment, binibigyan ng malaking lugar auditory analyzer. Sa paglangoy at pagsisid, ang papel ng tactile analyzer ay mahusay.
Ang susunod na kadahilanan na tumutukoy sa pagpapakita ng katumpakan ng mga paggalaw ay ang antas ng koordinasyon ng aktibidad ng motor at autonomic system. Ang bawat kasanayan sa motor ay may mga bahagi ng motor at autonomic. Samakatuwid, ang ritmo at bilis ng isang perpektong teknikal na pagkilos ng motor ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang mataas na antas ng koordinasyon ng mga ritmo ng respiratory, cardiovascular at iba pang mga sistema. Dito, ang mga paggalaw ng mga masters ng sports ay higit sa lahat ay naiiba sa mga paggalaw ng mga nagsisimula.
Ang antas ng pag-unlad ng mga katangian ng pisikal at koordinasyon bilang isa sa mga kadahilanan na nakakaimpluwensya sa pagpapakita ng katumpakan, ay higit na tinutukoy ng spatial, temporal at mga parameter ng kapangyarihan ng pagkilos ng motor.
Mental at emosyonal na estado ay isa pang mahalagang kadahilanan na nakakaapekto sa pagtaas ng katumpakan. Ang antas ng emosyonal na kaguluhan at ang pagganap na estado ng katawan ay lumilikha ng pinaka-kanais-nais na mga pagkakataon para sa daloy ng mga proseso ng physiological at ang pagkamit ng isang mataas na antas ng kanilang pagkakapare-pareho. Kaya, ang isang matagumpay na pagsisimula ng pagganap ay nagdudulot ng karagdagang pagtaas sa lakas ng kaisipan ng atleta, damdamin ng inspirasyon, inspirasyon. Sa mababang emosyonal na mood, ang hindi pagkakatugma ng mga functional system ay maaaring mangyari bilang isa sa mga dahilan para sa pagbaba sa katumpakan ng isang pagkilos ng motor. Sa mga pang-eksperimentong grupo, kapag nag-aayos at nagsasagawa ng mga klase, ang lahat ng mga kadahilanan na nakakaimpluwensya sa pag-unlad ng katumpakan ay isinasaalang-alang.
Ang pagbuo at pagpapabuti ng katumpakan ay imposible nang walang paggamit ng mga pamantayan upang masuri ang antas ng paglago ng kalidad na ito.
Sa siyentipiko at metodolohikal na panitikan, ang tanong ng pag-unlad ng pamantayan para sa pagtatasa ng katumpakan. Ang pagkakakilanlan ng mga bahagi ng pinag-aralan na kalidad, ang iba't ibang mga pagpapakita nito ay naging posible upang tapusin na ang isa sa mga pamantayan para sa pagtatasa ng paglago ng kalidad na ito ay ang antas ng eksaktong pagpaparami ng panlabas na anyo ng pagkilos ng motor. pisikal na ehersisyo, tulad ng alam mo, ay may sariling tiyak na mga parameter: ang posisyon ng katawan at ang pagbabago sa hugis nito, amplitude, direksyon ng paggalaw, ang dami ng pagsisikap na inilapat at ang kanilang nakapangangatwiran na pamamahagi. Ito ay nagpapahintulot sa amin na pagsamahin ang mga katangiang ito ayon sa tatlong pangunahing pamantayan, na ginagawang posible upang masuri ang antas ng pagtaas ng katumpakan:
Ang kalidad ng pagpaparami ng panlabas na anyo ng pagkilos ng motor;
Ang antas ng pagsunod ng isinagawang ehersisyo kasama ang spatial, temporal at mga parameter ng kapangyarihan nito;
Ang kalidad ng pagpaparami ng ritmo ng pagkilos ng motor.
Ang aktibidad sa palakasan, tulad ng paggawa, ay magkakaiba sa panlabas (motor) at panloob (kaisipan) na nilalaman nito, at ang alinman sa mga uri nito ay isinasagawa sa tulong ng isang kumplikadong mga kumplikadong kakayahan. Para sa matagumpay na pag-unlad ng mga kakayahan para sa isang partikular na aktibidad, kinakailangang malaman ang kanilang istraktura at komposisyon ng mga psychophysiological inclinations. Ang isang bilang ng mga espesyalista ay nagpapahiwatig na sa aktibong pagpili at oryentasyon ng mga atleta ay kinakailangan na gumamit ng hindi mga kasanayan sa motor at mga tagapagpahiwatig ng pisikal na pag-unlad, ngunit isang binary criterion - isang mataas na paunang antas ng prognostically makabuluhang psychophysical na mga katangian at isang rate ng paglago ng mga pisikal na katangian at mga kakayahan ng psychomotor (V.P. Ozerov, 1983).
Isa sa pinakamalaking espesyalista sa larangang ito, si I.A. Naunawaan ni Bernstein (1966) sa pamamagitan ng aktibidad ng motor ang buong lugar ng mga pag-andar ng motor. Mula dito makikita na ang psychomotor ng isang tao bilang isang multidimensional na entity sa lahat ng pagiging kumplikado ng mga dialectical contradictions ng mga manifestations nito ay isang napakalawak na problema.
Ang pagtatasa ng istraktura ng psychomotor ay dapat sundin ang landas ng paghihiwalay ng mga indibidwal na kakayahan ng psychomotor at pagtatatag ng mga relasyon sa pagitan nila, i.e. paghahanap ng isang functional system ng mga kakayahan sa psychomotor.(2)
Kapag nag-aaral ng psychomotor bilang isang mental subsystem, kapaki-pakinabang na tandaan ang mga salita ng I.P. Pavlov na "ang tao ay, siyempre, isang sistema..., tulad ng iba sa kalikasan, ay sumusunod sa mga batas na hindi maiiwasan at karaniwan sa lahat ng kalikasan, ngunit ang sistema sa abot-tanaw ng ating modernong pang-agham na pananaw ay ang isa lamang sa mga tuntunin ng pinakamalaking regulasyon sa sarili…”; mula sa puntong ito, ang paraan ng pag-aaral ng sistema ng tao ay kapareho ng sa iba pang sistema: paghahati-hati nito sa mga bahagi, pag-aaral ng kahulugan ng bawat bahagi, pag-aaral ng koneksyon ng mga bahagi, pag-aaral ng kaugnayan sa kapaligiran, at, sa wakas, pag-unawa, batay sa lahat ng ito, ang pangkalahatang gawain at pamamahala nito, kung ito ay nasa paraan ng tao. Pero ang sistema natin ang pinakamataas na antas self-regulating, self-supporting, pagpapanumbalik, pagwawasto at kahit pagpapabuti.
Sa turn, ang psychomotor ay isang sistema para sa mga subsystem na bumubuo sa komposisyon nito, lalo na: pandama, nagbibigay-malay at mga bahagi ng motor ng psychomotor.
Isaalang-alang natin sa madaling sabi ang istraktura ng bawat subsystem ng psychomotor self-regulation ng isang tao. Ang pangunahing pag-andar ng mga sensory system I.P. Itinuring ni Pavlov ang pagkabulok ng mga kumplikado ng panlabas at panloob na mundo sa magkahiwalay na mga elemento. I.A. Si Bernstein, bilang karagdagan sa pangunahing koleksyon ng impormasyon, ay itinuturing na isang mahalagang function ng impormasyon ng mga nerve center sa mga resulta ng aktibidad ng reflex, ang pagpapatupad ng feedback.
Ang pagbuo at pagpapabuti ng mga kasanayan sa motor at mga kasanayan sa palakasan at teknikal ay imposible nang hindi nakakakuha ng impormasyon ng sensory system tungkol sa lakas at tagal ng mga contraction ng kalamnan, ang bilis at katumpakan ng paggalaw ng katawan at mga kagamitan sa palakasan, mga pagbabago sa bilis at ritmo ng mga paggalaw, ang antas ng pagkamit ng layunin, atbp.
Ang pangunahing sa psychomotor self-regulation ng tao ay proprioceptors na nakikita ang mga irritations mula sa motor apparatus tungkol sa antas ng pag-urong ng skeletal muscles, tendon tension, mga pagbabago sa articular angles, na kinakailangan para sa regulasyon ng motor acts at postures. Ang mga pangunahing pag-andar ng subsystem ng motor ay ang pagpapatupad ng mga kilos ng motor at pagpapanatili ng kinakailangang pustura.
Sa istruktura ng utak ng tao, tatlong pangunahing functional block ang maaaring makilala: enerhiya, cognitive at programming, na maaaring maiugnay sa mga subsystem na natukoy sa itaas. Ang bloke ng enerhiya mula sa pananaw ng psychomotor self-regulation dahil sa regulasyon ng tono ng cortex ay nagbibigay-daan sa iyo upang normal na maramdaman at maproseso ang aktibidad ng motor, na isinasagawa ang aktibidad ng psychomotor. Ang cognitive unit ay tumatanggap, nagpoproseso at nag-iimbak ng impormasyon sa motor.
Sa wakas, ang control block ng utak ay gumaganap ng isang mapagpasyang papel sa mga proseso ng pagpaplano, programming, regulasyon at kontrol ng aktibidad ng psychomotor, na ang sentral na bloke para sa pagtiyak ng may layuning aktibidad ng motor ng indibidwal.
Kaya, ang psychomotor ng tao ay isang kumplikadong functional system na binubuo ng sensory, motor at cognitive-cognitive subsystem para sa pagkontrol ng kumplikadong aktibidad ng motor, na naaayon sa architectonics ng functional system na binuo ng P.K. Anokhin.
Ang mga pag-aaral ni V.P. Ozerov (1998) ng aktibidad ng psychomotor sa mga high-class na decathlon na atleta ay nakumpirma ang sumusunod:
Ang mga natitirang international-class na mga atleta ay kadalasang mayroong unibersal at mataas na pag-unlad ng natatanging sensitivity ng paggalaw at memorya ng psychomotor sa lahat ng tatlong pinag-aralan na mga parameter ng paggalaw.
Maaaring ipahayag ng Antas V ang pangkalahatang pag-unlad ng ilang mga kakayahan sa psychomotor. Nagbibigay ang antas ng IV karaniwang mga bahagi mga kakayahan ng psychomotor, katulad: mga bahagi ng kaisipan at motor. Kasama sa Antas III ang mga bahagi ng pangkat: mental, pandama, motor at enerhiya. Sa antas II, ang mga bahagi ng grupo ay nahahati sa mga espesyal na bahagi, na kinabibilangan, sa partikular, ang bahagi ng kaisipan: pag-iisip, memorya, atensyon at boluntaryong pagsisikap; sa pandama: natatanging sensitivity ng mga paggalaw at memorya ng motor, pati na rin ang pagtugon at koordinasyon ng mga paggalaw. Ang bahagi ng motor, sa turn, ay kinabibilangan ng bilis ng tugon, koordinasyon ng mga paggalaw at ang pagganap ng muscular system. Ang bahagi ng enerhiya ay kinabibilangan ng mga sumusunod na bahagi: pagganap ng cardiovascular, muscular at respiratory system.
Kasama sa unang antas ang isang malawak na arsenal ng mga psychophysiological inclinations, na ang bawat isa ay maaaring maging bahagi ng iba't ibang mga espesyal na bahagi. Sa mga pag-aaral (V.P. Ozerov, 1998, atbp.) Ito ay nakumpirma na ito ay ang II at bahagyang I na antas ng mga kakayahan sa psychomotor na ang pangunahing (kumplikadong) mga kakayahan ng psychomotor. Napatunayan na ang natatanging sensitivity ng isang tao sa mga tuntunin ng pangunahing mga parameter ng kontrol ng paggalaw (oras, espasyo at pagsisikap) ay maaari ding ituring bilang isang kumplikadong kakayahan ng psychomotor, na kinabibilangan ng isang bilang ng mga mas simpleng sangkap:
1) pag-alala sa nakaraang halaga ng sanggunian batay sa kinesthetic sensitivity at konsentrasyon ng mga proseso ng nerbiyos;
2) pagpaparami ng nakaraang pamantayan batay sa katumpakan ng memorya ng motor para sa isang hiwalay na parameter ng paggalaw, na batay sa pagpapanatili ng imahe ng motor, konsentrasyon at balanse ng mga proseso ng nerbiyos;
3) sensitivity ng pagkita ng kaibhan na may kaunting pagtaas sa nakaraang halaga (standard), na nakasalalay sa sensitivity ng psyche at ang kinesthetic apparatus;
4) ganap na sensitivity, na maaaring hatulan sa pamamagitan ng paghahati ng ibinigay na agwat ng diskriminasyon (10 kg o 10 cm) sa bilang ng mga hakbang na tama ang pagkakagawa, na marahil ay nakasalalay sa konsentrasyon ng mga proseso ng nerbiyos at ang sensitivity ng isang partikular na kinesthetic analyzer;
5) aktibidad at tiyaga, na maaaring matukoy ng bilang ng mga hakbang sa pagkita ng kaibhan, hindi alintana kung tama o mali ang mga ito.
Tulad ng makikita mula sa halimbawang ito, ang iminungkahing pamamaraan ng istraktura ng mga kakayahan ng psychomotor ay nagpapahintulot sa amin na mabulok ang anuman, kahit na isang espesyal na bahagi ng mga kakayahan, sa isang bilang ng mga pangunahing sangkap ng psychophysiological ng mga kakayahan ng psychomotor.
Sa ganitong paraan:
1. Ang mga kakayahan sa psychomotor ay ang ubod ng mga kakayahan sa motor, na kumikilos bilang kanilang bahagi ng cognitive-motor, kabilang ang mga sensorimotor, perceptual, intelektwal at neurodynamic na mga tampok, na ipinatupad pareho sa boluntaryo at hindi boluntaryong mga antas ng pagpipigil sa sarili at regulasyon sa sarili ng mga paggalaw.
2. Ang mga kakayahan ng psychomotor ay pinaka-malinaw na ipinakikita sa mga elemento tulad ng banayad na kaugalian (pagkita ng kaibhan) sensitivity sa pangunahing mga parameter at modalidad ng paggalaw, matatag na pag-iimbak ng mga imahe ng paggalaw sa memorya, kahusayan at katumpakan ng pandama at perceptual na pagpipigil sa sarili, pati na rin ang pagiging maaasahan ng paggana nito sa lalong mahirap na mga kondisyon, aktibidad ng motor.
3. Ang mga kakayahan sa psychomotor ay epektibong nabuo sa mga mag-aaral, mag-aaral at mga atleta sa tulong ng espesyal na disenyo. pamamaraang pamamaraan(arbitrariness ng kontrol, yugto sa pamamagitan ng yugto, laro at mapagkumpitensyang pamamaraan) at isang kumplikadong mga psychomotor na pagsasanay (kamalayan sa laki ng mga pangunahing parameter ng paggalaw, panlabas na mga laro, mga laro sa gawain, mga pagsusulit sa ehersisyo). Nag-aambag sila sa isang mas malaking pagtaas sa teknikal na kahusayan sa pag-master ng mga kumplikadong kasanayan sa motor kumpara sa tradisyonal na pamamaraan pisikal na edukasyon. Ang pangunahing pagkakapareho ng mga diskarteng ito sa iba't ibang yugto ng edad ay nagbibigay-diin sa pagkakaisa ng proseso patuloy na pag-unlad mga kakayahan ng psychomotor (V.P. Ozerov, 1989, 1993).
Isa sa mga paraan upang mabuo ang tugon ng operator, tipikal para sa huling yugto ng pagsasanay. Sa paunang yugto ng edukasyon kasanayan Ang malay-tao na regulasyon ng mga paggalaw ay isinasagawa sa direktang pakikilahok ng mga proseso ng pag-iisip at pagsasalita. Habang ang kasanayan ay pinagkadalubhasaan, ang regulasyon ng mga indibidwal na paggalaw ay pumasa sa isang walang malay na antas, kung saan ang pang-unawa at mga sensasyon ay nagsisimulang gumanap ng nangungunang papel, lalo na. kinesthetic na mga sensasyon. Sa mga pagbabago sa mga kondisyon ng aktibidad na nagdudulot ng mga kahirapan sa pagsasagawa ng mga paggalaw, deautomatization ng mga paggalaw, ang paglipat ng regulasyon ng mga paggalaw mula sa antas ng walang malay hanggang sa antas ng nakakamalay na regulasyon nito (tingnan. ). Ang pisyolohikal na batayan ng A. d. ay ang pagbuo mga dynamic na stereotype. Cm. kakayahang pangmotor. (N. D. Gordeeva.)
Koordinasyon sa background sa mas mababang antas ng pagbuo ng paggalaw, na nilikha at na-activate ng mas mataas na antas. Halimbawa, kapag naglalakad (nangungunang antas) A. - synergy ng paglalakad (tingnan ang. Mga synergy ng kalamnan). A. ay may adaptive variability at plasticity, katangian ng antas kung saan ito napagtanto, samakatuwid hindi ito maaaring ituring bilang isang persistent stereotype. A. ay hindi isang malayang kilusan, ngunit isang subsystem ng mga pagwawasto na hindi nangangailangan ng kanilang kamalayan. (A. I. Nazarov.)
Pantay na pag-unlad ng mga pag-andar ng parehong mga kamay. A. m. b. congenital o resulta ng pagsasanay. Ambidextrous- isang taong pantay na magaling sa kanan at kaliwang kamay (kawalan ng right-handedness o left-handedness, kaliwete).
(mula sa Greek. a- negasyon + stasis- nakatayo) pagkawala ng kakayahang tumayo, na sanhi ng isang paglabag sa koordinasyon ng mga kalamnan ng katawan. A. ay sintomas ng malawak na sugat ng frontal lobes ng utak at corpus callosum.
Mga mapagkukunan ng sistema ng motor, nakuha sa nakaraang karanasan at idineposito sa memorya ng isang tao sa anyo ng mga programa para sa mga selyo ng motor, kasanayan,kasanayan(iminungkahing termino PERO.AT.Zaporozhets). (A. I. Nazarov.)
Functional, structural at morphological heterogeneity ng nabuong motor act. Ang huli ay naglalaman ng mga bahagi ng cognitive, programmatic, evaluative, affective at effector. Ang kanilang sistematikong organisasyon ay nabuo sa mga partikular na kondisyon ng pag-uugali ng motor ng paksa at tumutugon sa isang pagbabago sa bawat isa sa mga determinant nito - gawain ng motor, kapaligiran, panloob na mapagkukunan ng motility at functional na estado indibidwal. Ito ay nagpapahintulot sa pagsasaalang-alang live na paggalaw paano functional na organ pag-iisip. (A. I. Nazarov.)
Motor (kinesthetic) analyzer polymodal sistemang pandama, pagsasagawa ng pagsusuri at synthesis ng impormasyon ng receptor tungkol sa mga paggalaw at posisyon ng katawan at mga bahagi nito; isinasama ang mga signal mula sa proprioceptors, mga receptor ng balat, vestibular apparatus(cm. vestibular system), visual at motor center. Oo. ay malapit na konektado sa mga lugar ng motor ng cortex at mismong kasangkot sa pagpapanatili ng isang pare-parehong tono (tension) ng mga kalamnan ng katawan at koordinasyon ng mga paggalaw. Sa matataas na hayop at tao D. a. modelo ng paggalaw, lumilikha ng isang imahe ng kilusan na isasagawa, at patuloy na inihahambing ang tunay na polysensory na daloy ng mga afferent impulses (kabilang ang mula sa mga kalamnan mismo) sa isang paunang nilikha na imahe-plano ng paggalaw (tingnan ang Fig. kakayahang pangmotor). Ang tanong kung saan ang sentral na pagsasama ng polymodal na impormasyon ay isinasagawa at ang imahe ng katawan at mga bahagi nito ay nabuo ay hindi masasagot sa kategorya at hindi malabo. Ito ay kilala na ang mga polysensory neuron ay umiiral sa motor cortex, ngunit ito ay kilala rin na ang tactile, proprioceptive at vestibular signal ay dumarating sa somatosensory cortex. Parehong sa motor at somatosensory cortex, ang prinsipyo ng somatotopic projection ay sinusunod. Ang ikatlong lugar kung saan ang mga signal mula sa cutaneous, proprioceptive, vestibular, at mga visual analyzer, ay ang tertiary, parieto-occipital na mga rehiyon ng cortex. Kinakailangang magbigay ng babala laban sa kalituhan ng mga konsepto ni D. at. at "sistema ng pagpapaandar" (cf. makina ng tren), gayundin mula sa pagpapaliit ng konsepto ng D. a. dati sistemang pandama, na sinusuri lamang ang mga proprioceptive signal. (B. M.)
Ang sistema ng mga kalamnan, tendon, nauugnay na mga sentro ng nerbiyos at conductive (afferent at efferent) na mga landas (aktibong bahagi), pati na rin ang mga mobile na bahagi ng skeleton ( passive na bahagi). Sa mga tao at hayop, ang passive na bahagi ng D. a. ay binubuo ng isang malaking bilang ng mga articulated link na bumubuo ng mga kinematic chain na may maraming antas ng kalayaan. Ang aktibong bahagi ng D. a. ay isang kumplikadong sistema ng neuromuscular formations kung saan ang lahat ng mga elemento ay paulit-ulit na konektado sa isa't isa parehong pahalang at patayo at bumubuo ng isang heterogenous na morphological na istraktura. Pagbabago sa estado ng D. a. nakamit sa pamamagitan ng naaangkop na innervation ng kalamnan (aktibong paggalaw) o sa ilalim ng impluwensya panlabas na impluwensya(pasibong paggalaw). (A. I. Nazarov.)
Propulsion apparatus - sistemang pisyolohikal, dahil sa gawain kung saan isinasagawa ang pagtatayo at pagpapatupad ng paggalaw, na binubuo ng balangkas, kalamnan, tendon, nerve center at conductive (afferent at efferent) na mga landas.
Pinagkadalubhasaan hanggang sa automatismo kakayahang magpasya sa isang paraan o sa iba pa gawain ng motor, batay sa isang multi-level na istraktura ng koordinasyon na nabuo sa proseso ng edukasyon, pagsasanay at pagsasanay.
Set ng motor mga operasyon, ginanap sa isang partikular na space-time mode alinsunod sa nilalaman gawain ng motor at ang panlabas at panloob na paraan ng solusyon nito na magagamit ng paksa. D. s. ay tinutukoy ng mga biomechanical na katangian ng kinematics ng katawan, mga mapagkukunan ng innervation, ang magagamit na imbentaryo ng mga sensory correction, pati na rin ang tool na ginagamit upang maisagawa mga aksyon. D. s. "may isang function ng parehong gawain at tagapagpatupad nito" ( Bernstein N.PERO.). D. s. m. b. tinukoy ang isang priori na bahagyang, sa pangkalahatang mga termino, naa-access sa pandiwang o matalinhagang paglalarawan; ang buong paghahayag nito sa pamamagitan ng paksa ay nangyayari lamang sa kurso ng mga pagsasanay at pagsasanay, kung saan ang indibidwal na estilo ng mga paggalaw ay ginawa. Cm. kakayahang pangmotor. (A. I. Nazarov.)
Isang kumplikado ng mga psychophysiological function (proseso) na ipinatupad makina ng tren organismo. Sa pamamagitan ng D., gumagana ang mga panloob na organo ng suporta sa buhay, ang katawan o ang mga indibidwal na bahagi nito ay gumagalaw sa kalawakan, nagbabago ang postura at mga ekspresyon ng mukha, at functional na estado organismo, ginagawa ang aktibidad ng paggawa ng tao. D. ang pangunahing tagapamagitan interaksyon ng indibidwal sa panlabas na kapaligiran. Depende sa likas na katangian ng pakikipag-ugnayan na ito (sa pisikal at sikolohikal na aspeto nito), na tinutukoy ng parehong panlabas at panloob na mga kadahilanan, ang istraktura at dynamics ng isang motor act ay nakatakda (tingnan din live na paggalaw,Pagbuo ng isang kilusan,Mental na regulasyon ng mga paggalaw). (A. I. Nazarov.)
mga galaw ng isang tao, na naiiba sa bawat isa na ang una (D. n.) ay ginaganap nang hindi sinasadya at / o awtomatiko, at ang pangalawa (D. n.) ay may kamalayan sa kalikasan, ay ginaganap alinsunod sa layunin na nakaharap sa paksa. . Ang mga paggalaw ay kinokontrol, tulad ng ipinapakita pa At . M . Sechenov , proprioceptive sensations, na sumasalamin sa mga katangian ng mga paggalaw mismo, pati na rin ang exteroceptive, na nagpapahiwatig ng mga pagbabago sa kapaligiran, na, halimbawa, ay sanhi ng mga paggalaw na ito.
Pagkawala ng automation ng motor mga aksyon(pansamantala o permanente). Mga sanhi ng D. d. m. b.: labis na pag-iikot ng impluwensya ng mga panlabas na impluwensya; masyadong malaki arbitraryong pinapayagan ang mga pagkakaiba-iba sa paggalaw; mahabang pahinga sa aplikasyon ng kasanayan; madalas na micropause (lalo na kung kailangan mo ng mahabang "nagtatrabaho sa" o pagpasok sa trabaho). ikasal Deautomatization,Reautomation ng mga paggalaw. (A. I. Nazarov.)
Paglabag kasanayan sa motor at mas mataas na anyo awtomatikong paggalaw ( kasanayan), bilang isang resulta, ang katuparan ng bawat link sa kanila ay nagsisimula na nangangailangan ng isang espesyal na arbitrary na pagsisikap. D. mas madalas na nangyayari sa mga sugat ng premotor divisions cerebral cortex. ikasal Deautomatization ng mga paggalaw. (E. D. Khomskaya.)
Isang biodynamic na istraktura na katangian ng motor na pag-uugali ng mga buhay na organismo at katulad sa mga functional na katangian nito sa isang morphological (anatomical) organ ( H.PERO.Bernstein). Bilang isang sikolohikal na konsepto, ang buhay ay ipinakilala sa siyentipikong sirkulasyon nina N. D. Gordeeva at V. P. Zinchenko at nagsimulang ituring functional na organ, pagkakaroon ng istraktura na naiba sa mga detalye at sarili nitong biodynamic tissue. Mga pangunahing katangian: pagiging objectivity(pagpapasiya - kahit na hindi kumpleto, ngunit mapagpasyahan - ng istraktura at dinamika ng paggalaw sa pamamagitan ng isang layunin na sitwasyon, na makikita sa imahe ng kumikilos na paksa); reaktibiti(bilang tugon sa isang pagbabago sa isa sa mga detalye nito, ang isang riles ay tumutugon sa pamamagitan ng pagbabago ng ilang iba pang mga detalye o maging ang buong istraktura nito); kakayahan sa pag-unlad at pagkabulok sa ontogeny; """ pagkamapagdamdam "sa mga pagbabago at pagbabago sa sitwasyon sa mga functional na estado ng indibidwal, gayundin sa mga indibidwal na elemento ng aksyong ehekutibo. Tingnan. Heterogenity ng buhay na paggalaw . (A. I. Nazarov.)
Postulate tungkol sa kumplikadong istraktura mga reaksyon tao. Oras ng reaksyon ay itinuturing na kabuuan ng mga tagal ng mga indibidwal na yugto ng proseso na nalalahad sa panahon sa pagitan ng paglitaw ng stimulus at ang pagpapatupad ng tugon. Ang pagpapalagay ng hindi magkakapatong, additivity ng mga indibidwal na yugto ay nagpapahintulot sa Dutch na doktor na si Francis Donders (1818-1889) na bumalangkas ng kakanyahan ng tinatawag na. paraan ng pagbabawas, kung saan maaari mong matukoy ang tagal ng mga indibidwal na yugto. Ang mga Donder, na naglalaan ng oras ng isang simpleng reaksyon bilang batayan, sa pamamagitan ng sunud-sunod na pagbabawas ng mga tagapagpahiwatig ng oras para sa hindi gaanong kumplikadong mga gawain mula sa mga tagapagpahiwatig ng oras para sa mga mas kumplikado, nakuha ang mga katangian ng oras ng mga yugto pagtuklas,mga pagkakaiba yugto ng pagpili ng pampasigla at tugon. Ang karagdagang pag-unlad ng mga chronometric na pag-aaral ay ganap na pinawalang-saysay ang paraan ng pagbabawas bilang batay sa maling pagpapalagay ng mga hindi magkakapatong na yugto.
Eksperimental na itinatag na pagtitiwala oras ng reaksyon pagpipilian mula sa ilang alternatibong signal. Ito ang una niyang natanggap. psychologist I. Merkel (1885) at kalaunan ay kinumpirma at sinuri ng Ingles. psychologist na si W. E. Hick (Hick, 1952). Tinatantiya ni Hick ang pag-asa na ito sa trace function. uri:
Pagganap tungkol sa paggalaw , parang totoo. Sa kabila ng kakulangan ng pagsasakatuparan ng paggalaw, ang ideomotor act ay naglalaman ng hindi lamang perceptual (sa anyo ng mga visual na imahe at mga sensasyon ng kalamnan), kundi pati na rin ang mga bahagi ng effector (napakahinang dinamika ng kalamnan, innervation ng kalamnan na naaayon sa ibinigay na gawain ng motor ). (A. I. Nazarov.)
negatibong epekto paglipat kasanayan; ay binubuo sa ang katunayan na ang pagpapatupad (mastering) ng isa kasanayan nagpapalubha sa pagganap (pagkakabisado) ng iba. Ang mga pag-aaral ng interference sa pagtuturo ng mga sensorimotor na aksyon ay nagpapahiwatig na sa panahon ng paglipat mula sa isa (na naging nakagawian, "normal") patungo sa isa pa (halimbawa, baligtad) ratio ng mga elemento ng perceptual at motor field. , ang mga "cognitive" na bahagi ng aksyon ay nakakasagabal nang husto kung kaya't tinatakpan nila ang lahat ng iba pang resulta ng pag-aaral. Kapag lumilikha ng mga paraan at kontrol sa pagpapakita, dapat na iwasan ang mga sitwasyon kung saan ang karaniwang perceptual at mga larangan ng motor, lalo na ang mga sitwasyon kung saan ang operator ay kinakailangang lumipat mula sa isang uri ng relasyon patungo sa isa pa. Tingnan din nakakalimot.
Bahagi mga aksyon, pagkakaroon ng istraktura ng isang holistic na aksyon, ngunit nakikilala sa pamamagitan ng dinamika nito. Halimbawa, isang dynamic na pattern ng mabagal na steady mga galaw, na mukhang isang makinis at tuluy-tuloy, at ang parehong ay iniharap sa paksa na gumaganap nito, ay binubuo ng isang serye ng mga alon ng pagtaas at pagbaba ng bilis, na sumusunod sa isa-isa mula sa simula. hanggang sa matapos ang buong kilos ng motor. Ang huli ay ang resulta ng pag-average ng isang bilang ng mga naturang alon (quanta), at ang dinamika nito ay mayroon ding anyo ng isang alon, ngunit kasama ang iba pang (mas maliit) na mga halaga ng acceleration, stabilization, at deceleration rate. Ang quantum nature ay katangian hindi lamang para sa mga parameter ng bilis ng paggalaw, kundi pati na rin sa pagiging sensitibo nito sa mga pagbabago sa sitwasyon at estado. sistema ng lokomotibo. Hindi tulad ng yunit ng pagsusuri ng psyche, na isang kategorya lamang ng husay at higit na tinutukoy depende sa subjective na konteksto ng analytical na pamamaraan (bagaman ito ay batay sa layunin ng data), ang K. p. d. ay may parehong qualitative at quantitative na mga katangian na likas sa aksyon ng paksa at higit na matutuklasan kaysa mabubuo bilang resulta ng pagsusuri. kalidad ang mga katangian ng isang quantum ay tinutukoy ng nilalaman ng parameter (o elemento) ng aksyon na tinutukoy nito: kapag nagbabasa ng isang quantum, m. fixation pause o kahit na indibidwal na drift ng mata sa panahon ng fixation; kapag nagsasagawa ng isang kilusan - isang high-speed wave, atbp. (ang quantum na katangian ng iba pang mga layunin na aksyon ay hindi pa sinisiyasat). dami Ang mga sukat ng quantum ay oras (tagal), amplitude (para sa mga aksyon na may panlabas na pagpapahayag sa mga kasanayan sa motor) at nagmula na mga tagapagpahiwatig (bilis, acceleration, atbp.). Ang tagal ng isang quantum ay mahalagang nakasalalay sa nilalaman ng aksyon, ang kalikasan at antas ng pag-unlad nito ng paksa, at ang mga paraan ng pagpapatupad. Kaya, ang buong istraktura at dinamika ng aksyon bilang isang mahalagang yunit ay makikita sa quantum. Para sa pag-aaral ng kahusayan, mga paraan ng pag-abala sa feedback, pagsukat psychological refractoriness(N. D. Gordeeva, V. P. Zinchenko), fixation optokinetic nystagmus (Yu. B. Gippenreiter, V. Ya. Romanov). (A. I. Nazarov.)
Koordinasyon sa oras at espasyo ng gawain ng mga indibidwal na grupo ng kalamnan, na naglalayong makamit ang isang tiyak na epekto ng motor sa pamamagitan ng pagtagumpayan, ayon sa H.PERO.Bernstein, labis na antas ng kalayaan ng motor apparatus.
Lumipas ang oras mula sa pagkilos ng pampasigla bago ang tugon mga reaksyon. Ang L. p. ay binubuo ng oras ng mga prosesong pisikal at kemikal na nagaganap sa receptor, pagpapadaloy ng paggulo sa kahabaan ng mga landas ng pagpapadaloy, analytical-synthetic integrative na mga proseso sa mga sentro ng utak at ang oras ng pagtugon ng mga kalamnan o glandula. Ang magnitude ng L. p. ay depende sa modality, intensity, at iba pang mga katangian ng stimulus, sa antas ng pagiging kumplikado at automation ng reaksyon, sa kahandaan ng kaukulang mga landas ng neural at mga istruktura upang magsenyas ng perception at conduction ng excitations, mula sa functional na estado n. Sa. at mga indibidwal na tampok na tipolohiya.
Mga galaw na naglalayong ilipat ang sariling katawan sa kalawakan (paglangoy, paglalakad, pagtakbo, pagtalon, paggapang, paglipad, atbp.). Tingnan din Topological at vector psychology.
Ang buong saklaw ng mga function ng motor (ibig sabihin, mga function sistema ng lokomotibo) organismo, pinagsasama ang kanilang biomekanikal, pisyolohikal at sikolohikal na aspeto. Cm. Trapiko,Pag-uugali. ikasal Praxis.
Ang tugon sa stimulus na may mga paggalaw ng kalamnan, sa kaibahan sa mga reaksyon ng secretory na isinasagawa sa pamamagitan ng mga glandula ng panloob o panlabas na pagtatago (paglabas ng katawan mga kemikal na sangkap). Syn. tugon ng motor.
Isang konsepto na nagpapahayag ng kaugnayan sa pagitan ng panlabas (pisikal) na espasyo at ang buong hanay ng mga topological at metric na katangian ng mga kasanayan sa motor ( H.PERO.Bernstein). M. p. - isang polymodal na imahe ng espasyo na pinagkadalubhasaan ng paksa sa proseso ng pagsasakatuparan ng paggalaw. Pangunahing katangian: 1) ang pamamayani ng topology sa sukatan habang pinapanatili ang kakayahang sumukat ng mga pagkakaiba; 2) ang makabuluhang papel na ginagampanan ng direksyon at kamag-anak na kawalang-interes sa posisyon (halimbawa, kapag gumuhit ng nakapikit na mga mata ng isang dati nang pinaghihinalaang linya na may ibinigay na halaga at pagkahilig, ang direksyon ng paggalaw ng dulo ng lapis ay pinapanatili nang tumpak anuman ang amplitude nito, at ang error sa haba ng reproduced na segment ay medyo malaki at tumataas sa pagtaas ng saklaw ng paggalaw); 3) kakulangan ng kanan-kaliwang simetrya; 4) curvilinearity (sa M. p. ang mga tuwid na linya ay hindi naiiba sa mga kurba); 5) ang kawalan ng isang mahigpit na pagbubuklod ng mga coordinate ng M. item sa mga coordinate ng pisikal na espasyo; Karaniwan, ang pagbubuklod na ito ay bahagyang isinasagawa sa tulong ng vestibular system, at sa ibang mga kaso, sa pamamagitan ng visual fixation ng isang panlabas na bagay; na may pagbubukod ng visual afferentation (halimbawa, pagpikit ng mga mata), ang paksa ay mabilis na nawawalan ng oryentasyon sa panlabas na espasyo, na binabayaran ito ng mga paggalaw ng pangangapa (tulad ng sa kaso ng bulag); 6) kamag-anak na kawalang-tatag, ngunit sa loob ng mga limitasyon na nagpapanatili sa topology ng mga galaw; lalong tumataas ang kawalang-tatag lalo na pagkatapos ng mga pagsusuri sa vestibular, pagkalasing sa alkohol, at iba pang biglaang pagbabago functional na estado. (A. I. Nazarov.)
Kolektibong pagtatalaga ng mga katangian sistema ng lokomotibo kilusan ng tao at operator bilang tugon sa mga nakikitang signal. Ang katagang "M. sa." hiniram mula sa teorya ng impormasyon. M. v. - isa sa mga katangian ng isang tao bilang isang "channel ng komunikasyon". Ang mga resulta ng mga pag-aaral ng mga paggalaw ng tao ay ginagamit sa disenyo ng mga kontrol.
Koordinadong paggana ng pangkat ng kalamnan na kasangkot sa pagpapatupad mga galaw. Salamat sa M. s. ang mga paggalaw ay nakakakuha ng isang karaniwang anyo, na nagiging mga stereotype ng motor, mga cliché. Kasabay nito, ang mga stereotype na ito ay pabago-bago, nailalarawan nila ang resulta ng paggalaw, at hindi ang proseso ng regulasyon nito, kung saan ang pagbagsak ng mga reaktibong pwersa ay hindi lamang maaaring pagtagumpayan, ngunit ginagamit din upang i-save ang enerhiya ng kalamnan ng innervation. MS. pinaka-katangian ng mga paggalaw na iyon, ang mga pamamaraan ng pagganap na na-normalize at na-standardize (paglalakad, pagsasayaw, pagtakbo, mga ekspresyon ng mukha, freestyle gymnastics, atbp.). (A. I. Nazarov.)
Pagpapabuti o pagkasira sa pagganap (mastering) ng ilan mga aksyon sa ilalim ng impluwensya ng nakaraang pagganap (pag-unlad) ng isa pa; ayon sa pagkakabanggit, tukuyin ang pagkakaiba sa pagitan ng positibo at negatibo. P. (proactive relief and inhibition). Kadalasan ang katagang "P." ay ginagamit lamang sa kahulugan ng "kaluwagan", na marahil ay dahil sa dami ng pamamayani ng mga pag-aaral ng epekto na ito. Sa mas makitid na kahulugan, "P." ay nauunawaan bilang ang acceleration ng proseso ng pagbuo ng isa kasanayan sa ilalim ng impluwensya ng pagkuha ng iba.Sa panlabas, ang mga kasanayang ito ay maaaring. ganap na naiiba sa bawat isa (halimbawa, pagbibisikleta at skating), ngunit sa parehong oras ay may isang nakatagong karaniwang pag-aari (pagpapanatili ng dynamic na balanse), na tumutugma sa parehong automatismo. ikasal Panghihimasok sa kasanayan. (A. I. Nazarov.)
Pangunahing konsepto sa teorya ng istraktura at paggana motility tao, dinisenyo H.PERO.Bernstein. Ang P. d. ay ang komposisyon ng lahat ng afferent ensembles (sensory syntheses) na kasangkot sa koordinasyon ng isang naibigay na paggalaw, sa pagpapatupad ng mga kinakailangang pagwawasto at sapat na recoding para sa effector impulses, pati na rin ang buong hanay ng mga sistematikong relasyon sa pagitan sila. Ang P. d. ay hindi lamang isang teoretikal na konstruksyon; ito ay isang tunay na proseso na nangyayari kapag pinagkadalubhasaan ang isa o ibang kilusan (tingnan. kakayahang pangmotor). Ang P. D. ay ipinatupad sa ilang mga antas, ang bawat isa ay tinutukoy ng semantiko na istraktura mga aksyon,tauhan ng motor, isang complex ng afferentations na bumubuo ng sensory synthesis, at isang morphological substrate. Ang bawat antas ay hindi tumutukoy sa mga bagong katangian ng paggalaw, ngunit isang buong hanay ng mga ganap na paggalaw (ang prinsipyo ng antas ng contingency ng mga paggalaw). Mayroong 2 uri ng mga antas: nangunguna(ito ay palaging pareho at natutukoy sa pamamagitan ng kahulugan ng isang naibigay na gawain sa motor, na nagpapasakop sa iba pang mga antas sa sarili nito) at background(karaniwan ay may ilan). Ang huli ay nagsisilbi sa background (teknikal) na mga bahagi ng paggalaw: tono, innervation at denervation, reciprocal inhibition, complex synergy ng kalamnan atbp. Ang gawain ng mga antas ng background ay karaniwang hindi natanto. Cm. Automatism,Koordinasyon ng paggalaw,Ang prinsipyo ng pagwawasto ng pandama,Servomechanism motility. (A. I. Nazarov.)
Ang paggamit ng mga sensory signal tungkol sa uri at dynamics ng kinematic chain, ang degree at dynamics ng stretching (o contraction) ng mga kalamnan na nakakaapekto sa paggalaw nito upang i-regulate ang effector process. Kasabay nito, ang mga sensory signal ay hindi kumikilos sa paghihiwalay (hiwalay sa iba't ibang mga modalidad), ngunit sa anyo ng integral. syntheses, tiyak para sa bawat antas mga paggalaw ng gusali. Mga senyales ng pandama mula sa paligid sistema ng lokomotibo ginamit upang itama mga galaw sa isang paglihis sa - l. parameter nito mula sa kinakailangang halaga, na bumubuo ng isa sa maraming mga loop ng feedback servomechanism ng motor. Ang mga sensory syntheses ay nabuo lamang sa panahon ng pagpapatupad (bilang isang panuntunan, maramihang) kilusan, na bumubuo ng puro subjective na aspeto, na hindi nakita ng mga tagalabas. pagmamasid at hindi inihahatid ng pandiwang paglalarawan. Ang karanasang pandama na nakuha ng paksa kapag nagso-solve gawain ng motor, ay idineposito sa imahe ng paggalaw, batay sa kung saan ang mga "propesyonal" na katangian ng huli ay ginawa - kinis, katumpakan, katatagan. P. s. sa. nabuo H.PERO.Bernstein. (A. I. Nazarov.)
Isa sa mga tungkulin ng pagmuni-muni ng kaisipan (cf. Psyche). Kasapatan mga galaw at aksyon kalagayan ng tao, kasangkapan at paksa mga aktibidad ay posible lamang kung ang huli ay makikita sa isang paraan o iba pa ng paksa. Ang ideya ng regulasyong papel ng pagmuni-muni ng kaisipan sa paglaki. unang ipinahayag ang agham At.M.Sechenov, sino ang nakapansin nito Pakiramdam at pang-unawa ay hindi lamang nagsisimula ng mga senyales, kundi pati na rin isang uri ng "mga pattern", alinsunod sa kung saan ang regulasyon ng mga paggalaw ay isinasagawa. Kinumpirma at binuo ng mga kasunod na pag-aaral ang ideyang ito, na inilalantad ang physiological, neurophysiological at psychological na aspeto ng P. p. d.
Pagkaantala ng reaksyon sa ika-2 ng dalawang fast track. sunod sunod na senyales. Pagsusukat ni P. r. ginamit upang makilala dami ng layuning aksyon(N. D. Gordeeva, V. P. Zinchenko). Cm. Refractory period. (A. I. Nazarov.)
Hindi tulad ng mga bata ng maraming mga hayop, ang isang bata sa oras ng kapanganakan ay hindi binibigyan ng yari na namamana na mga mekanismo ng regulasyon. mga galaw. Gayunpaman, kahit na sa panahon ng pag-unlad ng embryonic, ang muscular system ng fetus ay nagsisimulang magsagawa ng mga adaptive function sa anyo ng pagpapanatili ng postura ng pinakamaliit na volume, paghahanda ng extrapolation ng mga paggalaw ng paghinga, paglunok at pag-activate. sirkulasyon ng venous at daloy ng lymph (tingnan pag-unlad ng prenatal,bagong panganak).
Pangunahing anyo ng kontrol sa proseso ng motor, na binubuo ng isang closed loop 4 mga bahagi: afferentations ( Aff), sentral na kontrol ( css), efferent ( EFF) at sistema ng paggalaw ( Mot). Unang pinag-aralan nang detalyado H. PERO.Bernstein, na nagmungkahi ng mga sumusunod. pangkalahatang modelo ng R. hanggang. (Larawan 8).
Ang tagal ng panahon kung kailan kinakabahan at/o tissue ng kalamnan ay nasa isang estado ng kumpletong non-excitability (absolute refractory phase) at sa isang kasunod na yugto ng pinababang excitability (relative refractory phase). Ang R. p. ay nangyayari pagkatapos ng bawat pagpapalaganap ng salpok ng paggulo. Sa panahon ng ganap na refractory phase, ang pagpapasigla ng anumang puwersa ay hindi maaaring maging sanhi ng isang bagong salpok ng mga paggulo, ngunit maaari itong mapahusay ang epekto ng kasunod na stimulus. Ang tagal ng R. p. ay depende sa uri ng nerve at muscle fibers, ang uri ng neurons, ang kanilang functional state at tinutukoy ang functional lability mga tela. Ang R. p. ay nauugnay sa mga proseso ng pagpapanumbalik ng polariseysyon ng lamad ng cell, na depolarized sa bawat paggulo. Cm. Psychological refractoriness.
Ang larangan ng pag-aaral ng pakikipag-ugnayan ng pandama at motor (motor) na bahagi ng aktibidad ng kaisipan. Batay sa impormasyon ng sensorimotor mula sa mga analyzer, paglulunsad, regulasyon, kontrol at pagwawasto mga galaw. Kasabay nito, ang mismong proseso ng pagsasagawa ng mga paggalaw ay nauugnay sa pagpipino, pagbabago, at paglitaw ng bagong pandama na impormasyon. Kaya, ang koordinasyon ng mga pandama at motor na bahagi ng isang kilos ng motor, sa isang banda, ay nagbibigay ito ng isang madaling adaptive na karakter, sa kabilang banda, ito ang pinakamahalagang kondisyon para sa paggana. mga sistemang pandama at, sa huli, ang pagbuo ng isang sapat na imahe. Heneral block diagram mga organisasyon ng mga proseso ng sensorimotor ay reflex ring(cm. Functional na sistema ,Prinsipyo ng Reaferentation).
Isang modelo ng isang motor act control system gamit ang prinsipyo ng mga awtomatikong control tracking device. Isa sa mga unang modelo ng S. m., tulad ng termino mismo, ay iminungkahi H.PERO.Bernstein. Ang modelo ay binubuo ng 6 na elemento: 1) isang effector, ang pagpapatakbo nito ay kinokontrol ng isa o ibang parameter; 2) isang master element na nagpapakilala ng kinakailangang halaga ng kinokontrol na parameter (Sw) sa system; 3) isang receptor na nakikita ang kasalukuyang mga halaga ng parameter (W) at mga senyales tungkol sa mga ito; 4) isang paghahambing na aparato na tumutukoy sa mismatch (error) ng aktwal at kinakailangang mga halaga sa magnitude at sign; 5) isang device na nagre-recode ng data ng paghahambing na device sa correction pulses na ibinalik sa 6) isang regulator na kumokontrol sa paggana ng effector ayon sa parameter na ito. (A. I. Nazarov.)
Karagdagang mga paggalaw na hindi sinasadyang nakakabit sa mga paggalaw na ginawa parehong sinadya at awtomatiko (halimbawa, mga paggalaw ng kamay kapag naglalakad).
Isa sa mga uri ng mga aktibidad ng operator kung saan nangungunang papel naglalaro kakayahang pangmotor manu-manong kontrol. Mayroong 2 uri ng S. - kabayaran at nagmumulto. Sa 1st, nakikita lang ng operator ang control error signal na ipinapakita sa tagapagpahiwatig sa anyo ng distansya sa pagitan ng naayos at naitataas na mga marka; sa ika-2, nakikita niya ang 2 independiyenteng mga signal: ang isa ay tumutugma sa gawain (target), ang isa pa - sa kasalukuyang estado ng parameter ng regulated object (cursor). Sa compensating S., ang gawain ng operator ay i-minimize ang error sa pamamagitan ng pagbabawas ng distansya sa pagitan ng 2 marka hanggang sa zero. Sa isang humahabol na S., dapat niyang ihanay ang cursor sa gumagalaw na target nang tumpak hangga't maaari. Ang parehong uri ng S. ay malawakang ginagamit sa mga eksperimentong pag-aaral ng mga kasanayan. (A. I. Nazarov.)