Пробни тестове за история на Ege. Тестове по история

Единен държавен изпит по история 2018. Вариант 101. Част 1

Отговорите на задачи 1-19 са поредица от числа или дума (фраза). Първо посочете отговорите в текста на работата и след това ги прехвърлете във ФОРМУЛЯР ЗА ОТГОВОР № 1 вдясно от номера на съответната задача, като се започне от първата клетка, без интервали, запетаи и други допълнителни знаци. Напишете всяка цифра или буква в отделно поле в съответствие с образците, дадени във формуляра. Имената на руските суверени трябва да се изписват само с букви
(например: Николай Втори).

№1 Подредете историческите събития в хронологичен ред. Запишете числата, които показват исторически събития в правилна последователностдо масата.

1) Битката при Чесма
2) създаване на Хартата на Владимир Мономах
3) убийството на наследника на австро-унгарския престол ерцхерцог Франц Фердинанд

Отговор: 213

Обяснения:Създаване на Хартата на Владимир Мономах 1113г. На 28 юни 1914 г. е извършено убийството на наследника на австро-унгарския престол ерцхерцог Франц Фердинанд. Руско-турската война, по време на която се провежда битката при Чесме през 1770г.

№2 Установете съответствие между събития и години: за всяка позиция в първата колона изберете съответната позиция от втората колона.

РАЗВИТИЕ
А) смъртта на Лъже Дмитрий I
Б) началото на паричната реформа Г.Я. Соколников
В) началото на паричната реформа Е.Ф. Канкрина
Г) кръщението на Русия

1) 988
2) 1036
3) 1606 г
4) 1839г
5) 1922г
6) 1961 г

Отговор: 3541

Обяснения:Смъртта на Лъже Дмитрий се отнася до Смутното време през 1606 г.Началото на паричната реформа G.Ya. Соколников 1922 г. Началото на паричната реформа E.F. Канкрин 1839 Кръщение на Русия 988

№3 По-долу е даден списък с термини (имена). Всички те, с изключение на две, се отнасят до събития (явления) от историята на Русия през периода 1985–1991 г.

1) референдум; 2) "Новоогаревски процес"; 3) Национални проекти;
4) неизпълнение; 5) публичност; 6) избори на алтернативна основа.

Намерете и запишете поредните номера на термини (имена), свързани с друг исторически период.

Отговор: 34

Обяснения:Дефолт в Русия през 1998 г. Националните проекти се появяват в Русия в началото на 21 век.

№4 Запишете въпросния исторически термин. В руската държава през XVI - началото на XVIII век. обслужващи хора, съставляващи постоянната армия; пехота, въоръжена с огнестрелно оръжие

Отговор: Стрелци

Обяснения:Формирането на стрелците започва през 1540 г. при Иван Грозни. Стрелци през 16 век - началото на 18 век.

№5 Установете съответствие между процеси (явления, събития) и факти, свързани с тези процеси (явления, събития): за всяка позиция от първата колона изберете съответната позиция от втората колона.

ПРОЦЕСИ (ЯВЛЕНИЯ, СЪБИТИЯ)
А) Смоленска война
Б) Руско-турската война от 1877–1878 г
В) Нашествието на Бату в Русия
ж) Битката при Курск

1) битката при Прохоровка
2) битки за Зееловските височини
3) сключването на Поляновския свят
4) обсада на Плевна
5) битка на река Сити
6) сключването на Брестския мир

Отговор: 3451

Обяснения:През 1632-1634г. Руско-полска или Смоленска война - сключването на Поляновския мир през 1634 г. Руско-турска война от 1877-1878 г. - обсада на Плевна. Нашествието на Бату в Русия - битката на река Сити през 1238 г. Битката при Курск - битката при Прохоровка.

№6 Установете съответствие между фрагменти от исторически източници и техните кратки характеристики: за всеки фрагмент, обозначен с буква, изберете две съответни характеристики, обозначени с цифри.

ФРАГМЕНТИ ОТ ИЗТОЧНИЦИ

А) „Запазване на неприкосновен основния закон руска империяотносно същността на автократичната власт, ние признахме за добро създаването на Държавната дума и одобрихме регламента за изборите за Дума, разширявайки силата на тези закони върху цялата територия на империята, само с онези промени, които ще бъдат разгледани необходимо за някои, които са в специални условия, неговите покрайнини. Относно реда на участие в Държавната дума, избрана от Великото херцогство Финландия по въпроси, общи за Империята и този регион на законите, ще посочим конкретно. Заедно с това разпоредихме на министъра на вътрешните работи незабавно да ни представи за одобрение правилата за прилагане на разпоредбите за избори за Държавна дума, за да могат членове от 50 провинции и района на Донската армия да се явят в Дума не по-късно от средата на януари..."

Б) „Законите на местното население определят състава на Съвета, същността и основните форми на неговото действие.
I. В реда на държавните институции Съветът е институция, в която всички действия на законодателната, съдебната и изпълнителната власт се обединяват и чрез нея се издигат до суверенната власт и се изливат от нея.
II. Следователно всички закони, статути и институции в техните първи проекти ... се разглеждат в Държавния съвет ...
IV. Съветът се състои от лица, които са призвани в това имение с най-високо пълномощно.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Този документе публикуван по време на управлението на Николай II.
2) Авторитетът, споменат в този пасаж, е съществувал в руския език
империя от над 100 години.
3) Този документ е публикуван по време на управлението на Александър II.
4) Съвременник на публикуването на този документ е П.Н. Милюков.
5) Този документ е публикуван по време на управлението на Александър I.
6) Пасажът споменава територията, която става част от Русия през 1720-те години.

Отговор:Фрагмент А: 1 4 Фрагмент Б: 2 5

Обяснения:Текст А Финландия е присъединена към Руската империя през 1809 г. в резултат на Руско-шведската война. Държавната дума се появява в началото на 20 век при Николай II. Съвременник на публикуването на този документ е П.Н. Милюков. Текст Б Създаване на Държавния съвет. Органът, споменат в този пасаж, е съществувал на руски език
империя от над 100 години. Този документ е публикуван по време на управлението на Александър I.

№7 Кое от следните се отнася до характерните особености на социално-икономическото развитие на Русия през първата половина на 19 век? Изберете три отговора и запишете числата, под които са посочени в таблицата.

1) масово напускане на селяни от общността към разфасовки и ферми
2) пускането в обращение на първите хартиени банкноти
3) появата на категория задължени селяни
4) началото на железопътното строителство
5) появата на първите монополни сдружения в индустрията
6) широко разпространено отходничество

Отговор: 346

Обяснения:Появата на категорията задължени селяни след подписването на указа за задължените селяни през 1842 г. Широкото използване на othodnichestvo датира от първата половина на 19 век. Масовото изселване на селяни от общността към разфасовките и фермите е столипинската аграрна реформа.

№8 Попълнете празнините в тези изречения, като използвате списъка с липсващи елементи по-долу: за всяко изречение, отбелязано с буква и съдържащо празнина, изберете номера на елемента, който искате.

А) През август 1943 г. започва партизанската операция ________.
Б) Създателят на "летящия танк" - най-масовият самолет на СССР през годините
Страхотен Отечествена война- беше ________.
В) Киев е освободен от нацистите през ________ 1943 г.
Липсващи елементи:
1) "Железопътна война"
2) С.В. Илюшин
3) "Уран"
4) ноември
5) M.I. Кошкин
6) февруари
Запишете в таблицата избраните числа под съответните букви.

Отговор: 124

Обяснения:М. И. Кошкин съветски инженер-конструктор, създател и първи главен конструктор на танка Т-34.

№9 Установете съответствие между събития (явления, процеси) и техните участници: за всяка позиция от първата колона изберете съответната позиция от втората колона.

СЪБИТИЯ (ЯВЛЕНИЯ, ПРОЦЕСИ)
А) междуособна война в Московското княжество през втората четвърт на 15 век.
Б) Северна война
Б) ограничаване на местността
Г) засилване на идеологическия контрол след Великата отечествена война

УЧАСТНИЦИ

1) A.D. Меншиков
2) Василий Косой
3) Иван IV
4) A.A. Жданов
5) Марина Мнишек
6) L.D. Троцки

Запишете в таблицата избраните числа под съответните букви.

Отговор: 2134

№10 Прочетете откъс от мемоарите на съветски военачалник и напишете името на въпросната страна за изхода от конфликта.
„През март 1940 г. се проведе заседание на Политбюро на ЦК на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките, на което голямо значениеда развиваме нашите въоръжени сили. На срещата бяха обсъдени резултатите от войната...
Каква беше същността на исканията, поставени пред нашите въоръжени сили от партията и правителството?
Като се вземат предвид резултатите от ... конфликта и най-важното естеството на военните действия от избухването на световната война, на войските беше поставена - рязко и напълно - задачата да преподават днес това, което ще е необходимо утре в войната. Започна реорганизацията на всички видове въоръжени сили и родове
войски, бяха предприети сериозни мерки за укрепване на единството на командването, реда
и дисциплина във войските.

Отговор: Финландия

Обяснения:През март 1940 г. се провежда заседание на Политбюро на ЦК на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките, което е от голямо значение за по-нататъчно развитиенашите въоръжени сили. На срещата бяха обсъдени резултатите от войната с Финландия.

№11 Попълнете празните клетки на таблицата, като използвате списъка с липсващи елементи по-долу: за всяка празнина, отбелязана с буква, изберете номера на необходимия елемент.

Липсващи елементи:
1) XVII век.
2) публикуване на "Желязната харта"
3) прокламирането на доктрината Монро в САЩ
4) поражението на Непобедимата армада от Англия
5) XVIII век.
6) присъединяване на Новгород към Московската държава
7) приемане на Декларацията за правата на човека и гражданина във Франция
8) "Кървава неделя"
9) XVI век.
Запишете в таблицата избраните числа под съответните букви.

Отговор: 657123

Обяснения: Пприсъединяването на Новгород към Московската държава на 15 януари 1478 г. Приемане на Декларацията за правата на човека и гражданина във Франция през 1789 г. Издание на правилата за чугун от 1826 г. Прокламиране на доктрината Монро в Съединените щати на 2 декември 1823 г.

№12 Прочетете откъс от манифеста.

„Началник на щаба.

В дните на голямата борба с външния враг, който почти три години се стремеше да пороби Родината ни, Господ Бог благоволи да изпрати на Русия ново изпитание. Избухването на вътрешни народни вълнения заплашва да има пагубен ефект върху по-нататъшното водене на упоритата война. Съдбата на Русия, честта на нашата героична армия, доброто на народа, цялото бъдеще на нашето мило Отечество изискват войната да бъде доведена до победен край на всяка цена. Жестокият враг се напряга последна сила, а часът е близо, когато нашата доблестна армия, заедно с нашите славни съюзници, ще успеят най-после да разбият врага. В тези решителни дни от живота на Русия смятахме за дълг на съвестта да улесним нашия народ за тясното единство и сплотяване на всички сили на народа за бързото постигане на победа и в съответствие с Държавна дума, ние признахме за добро да абдикираме от престола на руската държава и да положим върховната власт. Не желаейки да се разделим с любимия си син, ние предаваме наследството си на нашия брат, великия княз Михаил Александрович и го благославяме да се възкачи на трона на руската държава. Ние заповядваме на нашия брат да управлява държавните дела в пълно и ненарушимо единство с представителите на народа в законодателните институции, на онези принципи, които ще бъдат установени от тях, като полагат неприкосновена клетва за това..."

Използвайки пасажа и знанията по история, изберете три правилни съждения от предоставения списък.

Запишете в таблица числапод които са изброени.

1) Сред съюзниците, споменати в пасажа, беше Англия.
2) Името на сина, споменат в пасажа, е Алексей.
3) Авторът на манифеста пише, че не вярва в победата на Русия във войната.
4) Авторът на манифеста отбелязва, че неговото решение е подкрепено от Държавната дума.
5) Велик херцогМихаил Александрович, споменат в пасажа, е бил руският император повече от година.
6) Този манифест е написан по време на гражданска войнав Русия

Отговор: 124

Обяснения:В подобни задачи е необходимо да намерите ключови думи, които ви позволяват да определите историческия период.

Погледнете диаграмата и изпълнете задачи 13-16.

№13 Попълнете празнината в изречението: „Градът, посочен на диаграмата
номер "2", стана част от руска държавапрез ____________ век.
Напишете отговора с думи.

Отговор: седемнадесети

Обяснения:Градът, посочен на диаграмата с числото "2" Киев.

№14 Посочете името на града-крепост, обозначено на диаграмата с цифрата "1".
Отговор: ___________________________.

Отговор: Азов

Обяснения:Задачата изисква анализ на историческа карта.

№15 Попълнете празнината в изречението: „С указ на императрица Екатерина II реката, обозначена на диаграмата с числото „5“, е преименувана на _______________.“
Отговор: ___________________________.

Отговор: Урал

Обяснения:След потушаването на въстанието, водено от Емелян Пугачов. За пълна забрава река Яик е преименувана на Урал - по името на планините, в които произлиза.

№16 Какви са преценките, свързани с историческата ситуация, посочени на
схемата правилна ли е? Изберете три изречения от шестте предложени.
Запишете числата, под които са посочени в таблицата.
1) Продаваната площ за производство на лен е посочена на хоризонталната карта
излюпване.
2) Основната икономическа специализация на областта, посочена на диаграмата
точки беше производството на хляб за продажба.
3) Градът, обозначен на диаграмата с числото "6", е бил център на производството на желязо.
4) Една от причините за въстанието на монасите от манастира, посочени на диаграмата
числото "4" беше недоволство от църковната реформа на патриарх Никон.
5) Градът е отбелязан и подписан на диаграмата, където в края на 17 век. по инициатива
Петър I, изграждането на първото в историята на Русия редовно
флот.
6) Числото "3" на диаграмата показва панаира в Ирбит.

Отговор: 345

Обяснения:Градът, отбелязан на диаграмата с числото "6" Тула, е бил център на производството на желязо. Под номер "4" е Соловецкият манастир, монасите на който бяха недоволни от църковната реформа на патриарх Никон.

№17 Установете съответствие между паметниците на културата и техните кратки характеристики: за всяка позиция от първата колона изберете съответната позиция от втората колона.

ПАМЕТНИЦИ НА КУЛТУРАТА

А) Десятната църква в Киев
Б) паметникът "Воин-освободител" в берлинския Трептов парк
В) Архангелската катедрала на Московския Кремъл
Г) паметник "Хилядолетие на Русия"

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Автор - Е.В. Вучетич.
2) Авторът е Алевиз Нови.
3) Началото на строителството датира от управлението на Владимир Мономах в Киев.
4) Автор - М.О. Микешин.
5) Този паметник на културата е разрушен през XIII век.
6) Автор - V.I. Мухин.
Запишете в таблицата избраните числа под съответните букви.

Отговор: A-5, B-1, C-2, D-4

Обяснения:Алеиз Нов италиански архитект, който работи в Русия в началото на 16 век. Автор на такива известни църкви като Архангелската катедрала на Московския Кремъл, катедралата на Петър Митрополит във Високо-Петровския манастир. Паметникът на хилядолетието на Русия, издигнат във Велики Новгород през 1862 г. в чест на хилядолетната годишнина от легендарното призоваване на варягите в Русия. Автори на проекта за паметника са скулпторите Михаил Микешин, Иван Шредер и архитект Виктор Хартман.

Погледнете снимката и изпълнете задачи 18, 19.

№18 Кои твърдения за това изображение са верни? Избери две
решения от петте предложени. Запишете в таблицата числата, под които
те са посочени.
1) Този плик е издаден по време на ръководството на страната от М.С. Горбачов.
2) Катедралата, изобразена на плика, е гробницата на династията
Московски князе и царе.
3) Борис Годунов беше участник в събитието, на което е посветено изображението на плика.
4) При изграждането на катедралата, изобразена на плика, са заимствани чертите на Владимирската архитектура.
5) Изобразената на плика катедрала е построена през 16 век.

Отговор: 34

Обяснения:При изграждането на катедралата Успение Богородично, изобразена на плика, са заимствани чертите на Владимирската архитектура. Можете да изпълните задачата по метода на изключенията.

№19 Кои от следните сгради се намират в същия град като катедралата, изобразена на плика? В отговора си запишете двете числа, които обозначават тези сгради.

Не забравяйте да прехвърлите всички отговори в лист за отговори № 1 в съответствие с инструкциите за изпълнение на работата.

Отговор: 13

Обяснения:Сградата трябва да се намира в същия град (Москва), където се намира катедралата Успение Богородично. Първото изображение показва църквата Възнесение Господне в Коломенское. На втория е Исакиевската катедрала, намираща се в Санкт Петербург. На третия - катедралата Свети Василий. На 4-то изображение е църквата Покров на Нерл, разположена близо до град Владимир.

Част 2

За да запишете отговорите на задачите от тази част (20–25), използвайте ФОРМУЛЯРАОТГОВОРИ № 2. Първо запишете номера на задачата (20, 21 и т.н.), а след товаразширен отговор на него. Напишете отговорите си ясно и четливо.

Прочетете откъс от исторически източник и отговорете накратко на въпроситевъпроси 20-22. Отговорите предполагат използването на информация отизточник, както и приложението на историческите знания в хода на историятасъответния период.

От посланието на монарха

„Нашите пълномощни посланици... дойдоха при вас с нашите акредитивни писма, в които ви помолихме да се доверите на думите им, изречени от наше име. Пишете, че са ви обявили, че са дошли с всички необходими правомощия да сключат християнския мир; но когато им позволихте да преговарят с тиганите на вашия съвет, те поискаха да запазим четири замъка в Ливонската земя за нас: Нойхаузен, Нейшлос, Неймул и Ругодива и дори добавиха към това градовете, които миналата година с помощта от Бога, премина във вашите ръце; за това те според теб е трябвало да бъдат върнати обратно, без да приключат преговорите. И тогава те помолиха да им позволиш да ни изпратят за авторитет относно всички условия на мир и приятелство, обявени от теб, и ти им позволи да направят това... Тези от вашите търговци, които бяха задържани без вина в нашата земя, молите да ги освободите доброволно с цялото им имущество и по този начин да ви дадем доказателство за нашата склонност и готовност за приятелство.

Вашите тигани, както докладват нашите посланици... им казаха от ваше име, че ще сключите мир с нас само ако ви отстъпим цялата Ливонска земя до последния педя, че Велиж, Усвят и Озерище - всичко това вече е при вас ... и че трябва да унищожим град Себеж и дори да ви платим четиристотин хиляди златни червеца за загубата ви, които сте снабдили, когато тръгнахте да се биете с нашите земи. Никога не сме срещали такова самочувствие и се недоумяваме: все пак сега вие ще се примирите, а вашата Рада отправя толкова неизмерими искания - какво ще искат, прекъсвайки мирните преговори?

№20 Назовете монарха, който е написал това послание. Назовете монарха - адресат на това съобщение. Посочете с точност до половин век времето, когато е написано това послание.

Отговор: Иван IV Грозни, Стефан Баторий, 1558-1583.

Обяснения:Ключови думи: Ливонска земя (говори се за Ливонската война), господари (в този текст - апел към поляците), Велиж (отстъпен в Ливонската война).

№21 Използвайки пасажа, посочете условията за сключване на мир, предложени от адресата на това съобщение. (Дайте поне три твърдения.)

Отговор:

1. „ще ти дадем цялата Ливонска земя до последния педя, че Велиж, Усвят и Озерище“

2. "трябва да унищожим град Себеж"

3. "да ви платя четиристотин хиляди златни червеца"

Обяснения: Отговорите във втория параграф на текста.

№22 Посочете всеки три резултата от войната, чиито събития са споменати в този пасаж.

Отговор: 1. Ям-Заполското примирие между Руската империя и Жечпосполита от 1582 г. слага край на дълга и ненужна война. Русия изоставя Ливония.

2. Брегът на Финския залив беше загубен. Той е превзет от Швеция, с която е подписан Мирът на Плюс през 1583 г.

3. Разоряването на Русия, опустошаването на хазната, значително намаляване на населението в окръзите от централни и северозападначасти от страната.

Обяснения:В тази задача е важно да се посочат в отговора споразуменията, сключени след Ливонската война.

№23 По време на Гражданската война на болшевиките се противопоставят значителни сили на белогвардейците и интервенционистите. Болшевиките обаче ги побеждават. Посочете поне три причинитази победа. бели грешки
движение не се изисква.

Отговор:

Червеното движение беше обединено: единно командване, което беше под контрола на центъра (окупираше две столици и централния индустриален район).
Повечето от населението премина на страната на болшевиките, те бяха единствените, които предложиха да решат селските и работническите въпроси. Болшевиките предлагаха да се извърши национализация на земята, да се прехвърли от ръцете на земевладелците в ръцете на селските стопанства, а фабриките да се прехвърлят на работниците.
Болшевиките имаха мощна идеологическа основа, представяха лозунги, които обединяваха хората.
Връзката на бялото движение с интервенционистите се тълкува от болшевиките като сътрудничество с чужденци и продажба на родината им.

Обяснения:В тази задача посочете силни страниболшевиките.

№24 Изразяват се различни, често противоречиви гледни точки по исторически въпроси. По-долу е една от противоречивите гледни точки.

„Въстанието на декабристите през 1825 г. беше предварително обречено на провал и поражение.

Използвайки историческото знание, дайте два аргумента, които могат да подкрепят тази гледна точка, и два аргумента, които могат да я опровергаят. Когато представяте аргументи, не забравяйте да използвате исторически факти.

Напишете отговора си в следната форма.
Аргументи в подкрепа:
1) …
2) …

Аргументи в опровержение:
1) …
2) …

Отговор:

Аргументи в подкрепа:

1) Декабристите действаха тайно и на тяхна страна нямаше широки слоеве от населението, хората не знаеха за какви ценности се борят декабристите, хората, които се събраха на площада, бяха предимно зяпачи.

2) Въстанието беше лошо организирано, тъй като водачът на въстанието Сергей Трубецкой не дойде на площада в деня на въстанието, следователно, след като загуби лидера, въстанието загуби своята организация.

Аргументи в опровержение:
1) Въстанието може да бъде успешно, защото е избрано най-подходящото време за него (периодът между царството и политическата и династическата криза).
2) 18-ти век е епоха дворцови преврати, водеща роляв които играеха гвардейските полкове, благородниците, те правеха преврати и налагаха условия на монарсите, следователно, въз основа на историята, въстанието можеше да бъде успешно.

Обяснения:В тази задача трябва да си припомните обстоятелствата на събитията от 14 декември 1825 г.

№25 Трябва да напишете историческо есе за ЕДИН от периодите в историята на Русия:

Есето трябва:

- посочват поне две значими събития (явления, процеси), свързани с даден период от историята;
- назовете две исторически личности, чиято дейност е свързана с посочените събития (явления, процеси) и, използвайки знания исторически факти, да характеризира ролите на посочените от Вас лица в тези събития (явления, процеси);

Внимание! При характеризиране на ролята на всяко лице, посочено от вас, е необходимо да се посочат конкретните действия на това лице, в до голяма степенкоито са повлияли на хода и (или) резултата от тези събития (процеси,
явления).

- посочват най-малко две причинно-следствени връзки, които характеризират причините за възникването на събития (явления, процеси), възникнали в даден период;
- използване на знания за исторически факти и (или) мнения на историци, за да се оцени влиянието на събития (явления, процеси) от даден период върху по-нататъшната история на Русия.
В хода на презентацията е необходимо правилно да се използват исторически термини, понятия, свързани с този период.

USE по история не е включено в списъка на основните тестове, които всички ученици трябва да преминат. Дисциплината се поема от завършили, които планират да я изучават допълнително във висше учебно заведение. Предполага се, че тази групаучениците имат определено ниво на знания, което им позволява да изберат историята като основен предмет. Статистиката показва, че една пета от завършилите преминават история всяка година и последователно. За успешно преминаване на теста е необходимо да се приложи принципът на систематизиране на знанията.

Основният нюанс, който трябва да се вземе предвид, е, че всяка година се правят определени промени, това се отнася до вида на задачите, тяхната сложност и брой. Общият план остава стабилен:

Задачите от част 1 са най-много прости въпроси, които са насочени към оценка на общите знания по предмета, теорията на основно ниво. Задачите са представени под формата на тестове с четири възможни отговора. Само верният отговор се въвежда в специална форма.
По-трудно ниво - част 2 предлага сами да намерите правилния отговор, на въпроса се отговаря накратко: число, една дума, съкращение, фраза. Има и въпроси, на които трябва да се отговори подробно - такива задачи изискват умението да спорите, да обосновавате позицията си с помощта на факти.

Всяка година, според статистиката, около 9% от завършилите не се справят с този изпит.
За успешно справяне с теста е необходимо внимание, правилно разпределение на времето, способност за използване на теоретичните знания на практика.

Кои университети изискват история?

Популярността на темата е лесна за обяснение, тъй като това е профил за прием в образователни институции от тази посока:

туризъм;
Юриспруденция;
Педагогика;
История;
Археология;
Регионални изследвания.

Двойка история е социалните науки - и двата предмета са необходими за тези, които планират да влязат в университети със специализирана история.

Как да се подготвим за изпита по история?

Най-ефективният и достъпен, основен метод е четенето на учебници. Важно: трябва да се подготвите предварително, независимо от нивото на знания. Подготовката 3 дни преди изпит може да не доведе до най-добри резултати.
Повторете всички данни от древна историядо съвремието - това ще ви помогне лесно да се справите с първата и втората част на изпита. Разгледайте .
Научете датите, работете с географски картии документи, срокове. Датите и основните понятия понякога трябва да се научават наизуст, методът на асоциациите ще помогне.
Запознайте се с дейността на известни исторически личности.
Не оценявайте личността на исторически личности.

Основните проблеми с изпита по история

Слабо познаване на картата;
Ниско ниво на знания по теми, свързани с културата - това причинява проблеми със задачи от визуален тип, където се иска да се изучава изображението и да се отговори на въпроси, свързани с него.
Много от завършилите не умеят да прилагат теоретичните знания на практика, да изпълняват по-сложни, творчески задачи.

За да бъде изпитът успешен, е необходимо онлайн обучение.

Работата се състои от две части и 25 задачи .

Първа част съдържа 19 задачис кратък отговор:

задачи за избор и запишете верните отговори от предложения списък с отговори
задачи за определяне на последователността на разположението на тези елементи
задачи за установяване на съответствието на елементите, дадени в няколко информационни реда
задания за дефиницията на посочените основания и запис под формата на дума (фраза) на термин, заглавие, име, век, година и др.

Всъщност стандартният отговор е или число, или последователност, или фраза.

Разпределение на задачите по части от изпитната работа

Части от работата	Брой задачи	Максимален първичен резултат	Вид работа
1 част	19	31	Кратък отговор
част 2	6	24	Подробен отговор
Обща сума	25	55

Втората част съдържа 6 задачис подробен отговор.

В номерирани задачи 20, 21 и 22 чака ни набор от задачи, свързани с анализа на исторически източник (приписване на източник; извличане на информация; привличане на историческо знание за анализиране на проблемите на източник, позицията на автора). С други думи, необходимо е да се анализира представеният текст, който е взет от исторически източник.

Задачи от 23 до 25 часа свързани с използването на методи за причинно-следствен, структурно-функционален, времеви и пространствен анализ за изследване на исторически процеси и явления.

Задача 23 свързани с анализа на всеки исторически проблем или ситуация.

Задача 24 -отанализ на исторически версии и оценки, аргументиране на различни гледни точки с участието на познаване на хода на историята.

Задача 25 включва писане на историческо есе (можете да намерите някои примери по-долу). Възпитаникът има възможност да избере един от трите периода от руската история и да демонстрира своите знания и умения върху най-познатия исторически материал.

Време

За да завършите изпитната работа по история, 3 часа 55 минути(235 минути).

Очакваното време за изпълнение на отделни задачи е:

за всяка задача от първата част: 3-7 минути
за всяка задача от втората част (с изключение на задача 25): 5-20 минути
за задача 25: 40-80 минути

Познаването на датите е 50% успех на изпита. Нашите тестове събраха дати, настъпили в ИЗПОЛЗВАЙТЕ задачипо история. Класовете на нашите симулатори ви гарантират запомняне на дати. Ако не знаете отговора на въпрос, изберете „Преглед на подсказка“. Ако не можете да отговорите с намек, изберете „Проверка“. И не забравяйте да прочетете „Подробен отговор“ (появява се след щракване върху „Проверка“).

Битки

Войни и въстания

реформи

Време на царуване

чужда история

Всички дати от историята на Русия в хронологичен ред

Тук са събрани извадки от източници, намерени в задачите на изпита по история. Изпълнението на нашите упражнения ще осигури всичко необходими знанияотносно фрагмента. Ако не знаете отговора на въпрос, изберете „Преглед на подсказка“. Ако не можете да отговорите с намек, изберете „Проверка“.

Древна Русия

Царска Русия

Съветска Русия

Личности (снимки)

За да преминете добре изпита, е важно не само да знаете имената на исторически личности, но и да имате представа за външния им вид. Нашите задачи ще ви позволят да видите портрети исторически личностинамерени в USE заданията в историята. И редовните занятия по нашите симулатори ще ви помогнат да запомните всички главни герои от руската история. Ако не знаете отговора на въпрос, изберете „Преглед на подсказка“. Ако не можете да отговорите с намек, изберете „Проверка“. И не забравяйте да прочетете „Подробен отговор“ (появява се след щракване върху „Проверка“). Тук са събрани термините, намиращи се в задачите на изпита по история. Класовете на нашите симулатори ви гарантират запомняне на термини. Ако не знаете отговора на въпрос, изберете „Преглед на подсказка“. Ако не можете да отговорите с намек, изберете „Проверка“. В Единния държавен изпит се проверяват знанията за основните архитектурни паметници на Русия. За да преминете добре изпита, трябва да знаете как изглеждат всички основни храмове, катедрали, дворци и други паметници. Освен това е важно да запомните кога е построен определен храм или дворец, както и името на неговия архитект. Нашите задачи със снимки за историята на Русия ще ви помогнат да се подготвите. В случай на затруднение използвайте бутона „Преглед на съвета“ и не забравяйте да погледнете „Подробен отговор“ (появява се след щракване върху „Проверка“).

История през 2018 г. е избираем изпит. Подготовката за изпита по история, както и подготовката за други изпити, на първо място изисква отговорност, организация, компетентно разпределение на времето и усилията.

Започнете да се подготвяте за изпита още от 10 клас. Да има две години преди изпита добра базазнания.

Промени в KIM USE 2019 в историята:

Няма промени в структурата и съдържанието на KIM.
Добавено към задача 21 допълнително условие, което дефинира изискването за форматиране на отговора. Съответно критериите за оценка на задача 21 са допълнени.

Как да започнем да изучаваме история?

1. Теория.За да изучавате теорията, използвайте допълнителна литература в печат и в електронен формат, документални филми, материали в уеб ресурси. На нашия уеб ресурс в секция „Задачи“ над 10 типични задачи, разработени от учители, въз основа на демонстрации от FIPI(официален проект) от минали години.

За всяка задача е написано какво трябва да знаете, за да я изпълните. ще ви насочи кои теми да изучавате за всяка задача.

Как да запомните всичко това?

Изобилието от дати, заглавия, имена, събития е характеристика на историята. Но как да запомните всичко и да не го „загубите“ преди края на изпита?

Съществува ред ефективни начини изложете цялата необходима информация "по рафтовете":

Начертайте аналогия, визуализирайте, начертайте диаграми.
Работете само по теми хронологичен ред.
Планирайте отговора си на всеки един.
Учете онлайн - на нашия уебсайт ще намерите необходимите задачи.

2. Решение тренировъчни задачи различни видовеви дава много опит и увереност. Реши онлайн тестовес отговори, базирани на прочетената теория, това ще помогне да се усвои и затвърди темата.

3. Упражнете се в писането на есе. Изостряйте уменията си за занаят и писане. Има три периода от историята на Русия, от които да избирате.

Изисквания за мини есе:

Посочете поне два процеса, които се отнасят до избраната дата;
Трябва да се споменат хора, които са повлияли или са участвали в събития, процеси или явления;
Необходимо е да се спомене причинно-следствени връзки;
Използвайте историческа терминология в есето;
Грешките във фактите са забранени.

Историческото писане трябва да бъде свързано, с правилни логически заключения.

4. Правилно разпределете времето за изпита.
За да завършите изпитната работа по история, 3 часа 55 минути(235 минути).

Изпитната работа се състои от две части:

1 част- 19 задачи с кратък отговор (дума, фраза, дата, име и фамилия на историческа личност);
част 2– 6 задачи с подробен отговор (анализ на проблем, фрагмент от исторически документ, оценка на събитие, изложение на гледна точка).

Очакваното време за изпълнение на отделни задачи е:

за всяка задача от част 1 - 3-7 минути;
за всяка задача от част 2 (с изключение на задача 25) - 5–20 минути;
за задачата 25 - 40-80 минути.

Точки за всяка задача за история

Минималният преминаващ резултат е 32.
Максимумът, който можете да постигнете на изпита по история, е 55.

1 точка - за 1, 4, 10, 13, 14, 15, 18, 19 задачи.
2 точки - 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20, 21, 22.
3 точки - 11, 23.
4 точки - 24.
11 точки - 25.

Система за оценяване на изпълнението на отделни задачи и работата като цяло

Задача с кратък отговор се счита за изпълнена правилно, ако последователността от числа, необходимата дума (фраза) са правилно посочени.

Оценява се пълният верен отговор на задачи 1, 4, 10, 13–15, 18.19 1 точка; непълен, неправилен отговор или липсата му - 0 точки.

Оценява се пълният верен отговор на задачи 2, 3, 5–9, 12, 16, 17 2 точки; ако е допусната една грешка (включително липсва една от цифрите или има една допълнителна цифра) - 1 точка; ако са направени две или повече грешки (включително липсващи две или повече цифри или има две или повече допълнителни цифри) или няма отговор - 0 точки.

Пълният верен отговор на задача 11 се оценява с 3 точки; ако е допусната една грешка - 2 точки; ако са направени две или три грешки - 1 точка; ако са направени четири или повече грешки или няма отговор - 0 точки.

Задачите от част 2 се оценяват в зависимост от пълнотата и правилността на отговора. За изпълнение на задачи 20, 21, 22, от 0 до 2 точки; за задача 23 - от 0 до 3 точки; за задача 24 - от 0 до 4 точки; за задача 25 - от 0 до 11 точки. Задача 25 се оценява на .

Запомнете времето, плана и тогава със сигурност ще можете да издържите изпита по история.

Приятна подготовка!