Je to otázka, ktorá nevyžaduje odpoveď.
Rétorická otázka je v skutočnosti otázkou, ktorá sa nevyžaduje alebo sa očakáva, že bude zodpovedaná kvôli jej extrémnej samozrejmosti pre rečníka. V každom prípade opytovací výrok znamená veľmi jednoznačnú a známu odpoveď, takže rétorická otázka je v skutočnosti výrokom vyjadreným v opytovacej forme. Napríklad položenie otázky „Ako dlho ešte budeme znášať túto nespravodlivosť?“ neočakáva odpoveď, ale chce to zdôrazniť „Znášame nespravodlivosť a príliš dlho“ a akoby to naznačovalo „Je načase prestať to tolerovať a niečo s tým urobiť“.
Rétorická otázka Používa sa na zvýšenie expresivity (zvýraznenie, podčiarknutie) konkrétnej frázy. Charakteristickým znakom týchto fráz je konvencia, to znamená použitie gramatického tvaru a intonácia otázky v prípadoch, ktoré to v podstate nevyžadujú.
Rétorická otázka, ako aj rétorický výkričník a rétorická adresa sú zvláštnymi zvratmi reči, ktoré posilňujú jej expresivitu - tzv. figúrky. Charakteristická vlastnosť z týchto zákrut je ich konvenciou, to znamená použitím opytovacej, výkričníkovej atď. intonácie v prípadoch, ktoré to v zásade nevyžadujú, vďaka čomu fráza, v ktorej sa tieto zákruty používajú, nadobúda obzvlášť zdôraznený odtieň, ktorý zvyšuje jej expresivitu. Takže, rétorická otázka je v podstate tvrdením vyjadreným iba opytovacou formou, vďaka ktorému je odpoveď na takúto otázku už vopred známa.
Príklady rétorických otázok
- „Kto sú sudcovia?“ (Griboyedov, Alexander Sergeevich. „Beda od Wit“)
- „Kde cválaš, hrdý kôň, / A kde sklopíš kopytá?“ (Puškin. „Bronzový jazdec“)
- „A čo Rus nemá rád rýchlu jazdu?“ (Gogol, Nikolaj Vasilievič. „Mŕtve duše“)
Odkazy
Je to otázka, ktorá nevyžaduje odpoveď.
Rétorická otázka je v skutočnosti otázkou, ktorá sa nevyžaduje alebo sa očakáva, že bude zodpovedaná kvôli jej extrémnej samozrejmosti pre rečníka. V každom prípade opytovací výrok znamená veľmi jednoznačnú a známu odpoveď, takže rétorická otázka je v skutočnosti výrokom vyjadreným v opytovacej forme. Napríklad položenie otázky „Ako dlho ešte budeme znášať túto nespravodlivosť?“ neočakáva odpoveď, ale chce to zdôrazniť „Znášame nespravodlivosť a príliš dlho“ a akoby to naznačovalo „Je načase prestať to tolerovať a niečo s tým urobiť“.
Rétorická otázka sa používa na zvýšenie expresivity (zvýraznenia, podčiarknutia) konkrétnej frázy. Charakteristickým znakom týchto fráz je konvencia, to znamená použitie gramatického tvaru a intonácia otázky v prípadoch, ktoré to v podstate nevyžadujú.
Rétorická otázka, ako aj rétorický výkričník a rétorická adresa sú zvláštnymi zvratmi reči, ktoré posilňujú jej expresivitu - tzv. figúrky. Charakteristickou črtou týchto fráz je ich konvencia, to znamená použitie opytovacej, výkričníkovej atď. Intonácie v prípadoch, ktoré to v zásade nevyžadujú, vďaka čomu fráza, v ktorej sa tieto frázy používajú, získava obzvlášť zdôraznený odtieň, ktorý zvyšuje jeho expresivita. Takže, rétorická otázka je v podstate tvrdením vyjadreným iba opytovacou formou, vďaka ktorému je odpoveď na takúto otázku už vopred známa.
Rétorický výkrik a rétorická adresa
Rétorický výkrik má podobný podmienený charakter, v ktorom intonácia výkričníkov nevyplýva z významu slova alebo frázy, ale je k nemu svojvoľne viazaná, čím vyjadruje postoj k tomuto javu, napríklad:
Zametať! Vzlietnuť! Shuttle, pusť to! Hriadeľ, otoč sa!
Jazdite, víchor dlho! Nemeškaj!Bryusov V. Ya.
Tu sú uvedené slová „hojdačka“, „vzlet“, ako aj slová vzlet a vzlet, ktoré uvádzajú pohyb automobilov, s výkričníkmi vyjadrujúcimi pocity, s ktorými básnik tieto stroje pozoruje, aj keď v týchto samotné slová, podľa ich priameho významu, neexistuje dôvod na intonáciu výkričníkov ...
V tom istom príklade nachádzame rétorické odvolanie, to znamená opäť podmienené odvolanie sa na objekty, ktoré v podstate nie je možné riešiť („Shuttle, snuy!“, Atď.). Štruktúra tejto adresy je rovnaká ako v rétorickej otázke a rétorickom výkričníku.
Všetky tieto rétorické figúry sú teda zvláštne syntaktické konštrukcie, sprostredkujúce známe povznášanie a pátos príbehu.
Je to otázka, ktorá nevyžaduje odpoveď.
Rétorická otázka je v skutočnosti otázkou, ktorá sa nevyžaduje alebo sa očakáva, že bude zodpovedaná kvôli jej extrémnej samozrejmosti pre rečníka. V každom prípade opytovací výrok znamená veľmi jednoznačnú a známu odpoveď, takže rétorická otázka je v skutočnosti výrokom vyjadreným v opytovacej forme. Napríklad položenie otázky „Ako dlho ešte budeme znášať túto nespravodlivosť?“ neočakáva odpoveď, ale chce to zdôrazniť „Znášame nespravodlivosť a príliš dlho“ a akoby to naznačovalo „Je načase prestať to tolerovať a niečo s tým urobiť“.
Rétorická otázka sa používa na zvýšenie expresivity (zvýraznenia, podčiarknutia) konkrétnej frázy. Charakteristickým znakom týchto fráz je konvencia, to znamená použitie gramatického tvaru a intonácia otázky v prípadoch, ktoré to v podstate nevyžadujú.
Rétorická otázka, ako aj rétorický výkričník a rétorická adresa sú zvláštnymi zvratmi reči, ktoré posilňujú jej expresivitu - tzv. figúrky. Charakteristickou črtou týchto fráz je ich konvencia, to znamená použitie opytovacej, výkričníkovej atď. Intonácie v prípadoch, ktoré to v zásade nevyžadujú, vďaka čomu fráza, v ktorej sa tieto frázy používajú, získava obzvlášť zdôraznený odtieň, ktorý zvyšuje jeho expresivita. Takže, rétorická otázka je v podstate tvrdením vyjadreným iba opytovacou formou, vďaka ktorému je odpoveď na takúto otázku už vopred známa.
Príklady rétorických otázok[ | ]
- „Kto sú sudcovia?“ (Griboyedov, Alexander Sergeevich. „Beda od Wit“)
- „Kde cválaš, hrdý kôň, / A kde sklopíš kopytá?“ (Puškin. „Bronzový jazdec“)
- „A čo Rus nemá rád rýchlu jazdu?“ (
V oratorickej a umeleckej reči sa často používajú metódy expresivity - upútanie pozornosti poslucháča, zvýraznenie reči. Ide o štrukturálne a sémantické akcenty, intonačné prvky a syntaktické. Jeden z najbežnejších výrazové prostriedky je rétorická otázka.
Definícia.
Rétorická otázka znie opytovacia vetná konštrukcia, ktorá sprostredkuje konkrétnu správu rovnakým spôsobom ako deklaratívnu. To znamená, že nevyžaduje odpoveď na položenú otázku.
V rétorickej otázke existuje určitý rozpor medzi danou syntaktickou formou - samotnou opytovacou štruktúrou - a významom, obsahom.
Správa, ktorá obsahuje rétorickú otázku, je spojená s túžbou vyjadriť určité emócie a nálady, nastaviť konkrétny tón. Rétorická otázka znamená pre čitateľa / poslucháča pohotovú a zrozumiteľnú odpoveď.
Rétorické otázky boli použité v:
- literárne texty: poetické a prozaické,
- žurnalistika a médiá,
- oratórium.
Obvykle dochádza k protestu v rétorickej otázke. Napríklad Alexander Griboyedov v „Beda od Wit“ kladie otázku: „Kto sú sudcovia?“ - odpoveď, ktorá predpokladá odoprenie práva sprievodu hlavného hrdinu na posúdenie jeho konania.
Príklady rétorických otázok.
V textoch a reči sa otázky často používajú ako rétorické otázky s:
- zájmenové slovo s otázkou („A čo ruský nemá rád rýchlu jazdu?“ Nikolay Gogol),
- opytovacia častica, bez špeciálnych opytovacích slov („Píšem vám - čo viac? Čo viac môžem povedať?“ - Alexander Puškin).
Na konci rétorickej otázky je spravidla napísaný otáznik, menej často výkričník:
- Vladimir Mayakovsky: „Kde, kedy, aký veľký si vybral cestu, po ktorej sa má kráčať a byť jednoduchšia?“
- Alexander Puškin: „Kto iný ešte nezlorečil strážcovia staníc kto sa s nimi nehádal! “
Je možné nastaviť dvojité znamienko.
Úloha rétorických otázok v básni „Večerná reflexia“.
Čo znamená vzhľad rétorickej otázky v texte? Predpokladá prácu čitateľovej mysle. Literárni vedci si teda uvedomujú vážnu úlohu použitia rétorickej otázky v básni Michaila Lomonosova „Večerná reflexia“:
„Ale kde, príroda, je tvoj zákon?“ - odpoveď sa predpokladá, že nie je.
"Od polnoci začína svitať!"
Nedá tam slnko svoj trón? “ - ráno slnko vždy vychádza a je to zrejmé, odpoveď nie je potrebná.
"Ako je možné, že mrazená para."
Uprostred zimy ste porodili oheň? “ - predpokladá sa, že to nemôže byť.
"Poznáš koniec tvorov?"
Povedz mi, aký veľký je tvorca? " - tu môžete vidieť ideológiu deizmu, ktorá je neodmysliteľnou súčasťou Lomonosova.
Najviac účinný prostriedok nápravy prinášanie myšlienok publiku - ich zapojenie do dialógu. Na tento účel bolo vynájdených veľa oratorických prostriedkov, ale každý z nich je dobrý pre svoju vlastnú situáciu. Každý, kto sa odváži hovoriť na verejnosti, by mal vedieť, čo znamená rétorická otázka a ako ju správne položiť.
Postavy reči a rétoriky
Bez použitia krásnych a nápaditých rečových obratov vyzerá naratív „prázdno“ a je ťažké ho pochopiť. Ak chcete svojmu neobmedzenému prúdu myšlienok dodať farbu, môžete použiť triky známe starovekým Grékom:
- Zmena poradia slov vo vete, typická pre daný jazyk;
- Kontrast jednej myšlienky s druhou;
- Použitie podobnej kompozície na začiatku alebo na konci niekoľkých viet. Akýsi gramatický refrén;
- Hierarchické usporiadanie slov vo vete ako zosilnené lexikálny význam znak;
- Úmyselné preskočenie požadovaného slova;
- Oddelenie slov vo vete bodkami;
- Používanie slov s podobným alebo naopak opačným významom;
- Vlastné lingvistické vynálezy;
- Použitie nekonzistentných definícií v rovnakom kontexte;
- Obrazná „revitalizácia“ predmetu neživej prírody;
- Úmyselné preháňanie alebo podceňovanie (najčastejšie používané v satire);
- Kladenie otázok, na ktoré nemusíte odpovedať.
Stanovenie figúr reči
Rétorická otázka je otázkou, ktorá vo svojej podstate je vyhlásením a nevyžaduje odpoveď partnera... Z gramatického hľadiska existuje kontrast medzi opytovacou formou a naratívnym významom stavby.
Použitím tejto rečovej figúry vo svojom texte autor naznačuje, že odpoveď je príliš jednoduchá a zrejmá na to, aby sa na ňu dalo odpovedať. Alebo naopak, že je príliš komplikovaný a nemôže mať jednoslabičné riešenie. Tým sa dosiahne prenos nálady spisovateľa a odovzdanie emocionálneho zafarbenia príbehu.
Tento obrázok sa najčastejšie používa v nasledujúcich oblastiach:
- Próza a poézia;
- Žurnalistika;
- Verejné texty;
- Prejavy politikov.
Ako porozumieť rétorickej otázke?
Nie je to také zriedkavé, že by poslucháč nedokázal pochopiť podstatu rečníckej slovnej akrobacie.
Na vyriešenie nedorozumení môžete použiť nasledujúce tipy:
- Zdôraznite kontext... Je to on, kto hrá rozhodujúcu úlohu v porozumení významu frázy. Ak bola veta vytrhnutá z nejakého literárne dielo, musíte sa zoznámiť s jeho obsahom. Musíte tiež vziať ohľad na éru, v ktorej spisovateľ alebo politik žil. Sociálnu nespravodlivosť často napádali majstri slova;
- Skúste prevrátiť význam frázy naruby. Jedným z cieľov opytovacích vyhlásení je otočiť známu situáciu o 180 stupňov. Napríklad: „Sme otroci?“ („Nie sme otroci.“);
- Významná časť rétorických otázok a výkričníkov je už dlho jasná chytľavé frázy... Preto, aby ste objasnili ich význam, môžete sa obrátiť na slovník frazeologických jednotiek a frazém. Tam môžete získať pomoc nielen ohľadom významu vety, ale aj etymologických údajov.
Je možné ukončiť esej rétorickou otázkou?
Záver pre školská esej je jeden z podstatné prvky jeho skladby. Nakreslí čiaru pod študentskou prácou a je logickým záverom jeho úvah o probléme v práci. Rovnako ako úvodná časť, ani záver by sa nemal odtrhnúť od toku hlavného textu práce.
Základné pravidlá dobrého dokončenia eseje:
- Počet viet v poslednom odseku by nemal byť väčší ako 5-6, inak bude vnímanie informácií ťažké;
- Položte si otázku: stojí za to súhlasiť s pozíciou autora. Podmienečne rozdelené zdrojový text na tézach a zamyslite sa nad tým, ktoré z nich stoja za podporu a ktoré nie;
- Ak študent nesúhlasí s pôvodným textom takmer vo všetkých bodoch, mali by ste sa zdržať besnej a emocionálnej kritiky. Každé tvrdenie musí byť podložené rozumnými argumentmi;
- Mali by ste sa pokúsiť urobiť koniec čo najpozitívnejší;
- Nestojí za to opakovať myšlienky už načrtnuté v eseji.
Jeden z najúčinnejších spôsobov, ako ukončiť prácu, je položiť si rétorickú otázku. Vie vyzvať imaginárneho protivníka a zhrnúť úsudok najlepším možným spôsobom. Ešte lepšie je, ak je postava klasickým aforizmom súvisiacim s problematikou textu.
Rétorická otázka: príklady
- Opytovacie rečníctvo. Ich hlavným účelom je expresívne zhodnotiť, čo sa deje. Osoba tak vyjadruje svoj individuálny a emocionálny postoj k predmetu rozhovoru ( „Ako som zabudol vložiť peniaze do telefónu?“ );
- Motivačné. V zásade majú imperatívny a imperatívny účel, ale majú abstraktnú formuláciu ( „Kedy s tým konečne prestaneš?“ );
- Negatívne. Napriek svojmu názvu sú bez negatívnej častice „nie“. Použitím tohto obrázku je naznačená nemožnosť akejkoľvek udalosti alebo javu. William Shakespeare napríklad napísal: „Tu bol Caesar: počkáš na iného?“ (t.j. nikdy nebude osoba s takýmito vlastnosťami);
- Kladný. Na rozdiel od predchádzajúceho typu sú naopak navrhnuté tak, aby posilňovali kladné posolstvo toho, čo bolo povedané ( „Ako môžeš nemilovať oceán?“ ).
V sarkastickom kontexte sa môže pôvodný význam literárnych zariadení trochu posunúť. Môže dôjsť k negatívnej otázke kladná hodnota, a naopak. Napríklad: "Polícia opäť požaduje úplatky." Kto by to bol povedal? ".
Pravidlá formulácie
Zvážte základné pravidlá používania tejto techniky v „poľných podmienkach“:
- Analyzujte všetko možné skutočnosti ktoré môžu byť relevantné pre problém;
- Skúmajte svoje vlastné pocity a pocity ostatných v konkrétnej situácii;
- Presne určte, čo bežný človek chce alebo by mal chcieť;
- Zvážte prekážky a prekážky na ceste k požadovanému;
- Koľko času je potrebných na implementáciu plánu;
- Nástroje potrebné na pohyb k cieľu.
Rétorické otázky by mali byť konštruované čo najviac, ale zároveň sémantické zaťaženie by mala byť vysoká. Môžu byť požiadaní na začiatku prejavu (aby sa obecenstvo dostalo z pokoja) a na konci (aby zhrnuli, čo bolo povedané). Pozitívna reakcia poslucháči správne formulovanej stavby pôsobia ako premyslené ticho.
Ako môžeš vedieť, čo znamená rétorická otázka? Nie je to len časť školské osnovy, ale aj celú vrstvu kultúry. "Byť či nebyť?" Shakespeare: „Čo je potrebné urobiť?“ Chernyshevsky: „Kto sú sudcovia?“ Griboyedov - všetky tieto vyhlásenia nevyžadujú odpoveď, pretože samy o sebe nútia milióny ľudí premýšľať o naliehavých problémoch.
Video o rétorických postavách
V tomto videu vám filológ Georgy Kadetov povie o rétorických postavách a otázkach, syntaktických stratégiách: