Esej na tému „Potrebujeme v živote súcit a súcit“ podľa príbehu „Yushka“, „Kusak“ a „V krásnom a zúrivom svete“. Potrebujete v živote empatiu a súcit?

Potrebujete v živote súcit a súcit podľa príbehu Kusak a Yushka

V ruskej literatúre je veľa láskavých, ale smutných príbehov, ktoré nás učia láskavosti a jasným pocitom. Jedným z týchto pocitov je súcit. Bez nej je ľudský život nemožný. Súcit s ľuďmi alebo so zvieraťom je indikátorom toho, že nie ste bezcitný, že ste človek. Súcit je sestrou lásky a priateľstva. Ak existuje láska k svetu, ku všetkému živému, potom bude aj súcit.

Príbehy Andreeva "Kusaka" a Platonova "Yushka" sa zdajú byť veľmi odlišné, ale sú o tom istom. Každý stvorenie potrebuje lásku, náklonnosť, prijatie a súcit. Psy a ľudia nie sú výnimkou. Yushka je dobrý a milý človek. Nie je ešte starý, ale je veľmi vychudnutý chorobou, takže vyzerá zúbožene. A to má len okolo štyridsať rokov. Pre všetkých dedinčanov je to šibačka. miestnych obyvateľov, urážať Yushku, zmierniť stres a ventilovať negatívne emócie. Takže zomiera, prvýkrát v živote sa postavil za seba a povedal slovo na svoju obranu.

Ukázalo sa, že žil a pracoval pre dievča, ktoré nemalo rodičov. Tento muž nejedol výdatne, nepil čaj s cukrom, aby vychoval a vychoval sirotu. Súcit plodí súcit. Toto dievča, vyštudované za lekárku, prichádza do jeho dediny a lieči obyvateľov bez nároku na zaplatenie. A Kusaka je jednoduchý dvorný pes. V duši sa jej usadila bolesť a odpor, a tak sa hnevala a hrýzla. Ale objavte sa milí ľudia a roztopiť ľady jej opustenej duše. Milovala ich a dôverovala im. Ale leto sa skončilo a obyvatelia leta odchádzajú, takže Kusaka opäť zostáva sama. Zradili ju. Bol v tomto prípade potrebný súcit, ak to malému prinášalo len bolesť psie srdce? Podľa mňa títo „láskaví“ ľudia urobili viac horšie ako to opitého okoloidúceho, ktorý vylákal Kusaku a potom ju udrel. Veď oni jej dali vieru v lásku, dali prchavé šťastie, ona im verila. Verila, že je potrebná. A opustili ju, najmä bez toho, aby premýšľali o jej osude.

Som si istý, že súcit je nevyhnutný. A človek bez súcitu nemôže byť človekom v plnom zmysle slova. Ale musí to byť pravdivé a múdre. A ak ste roztopili zatvrdnuté srdce, skrotili ho v sebe, potom buďte za to zodpovedný. A nejde len o zvieratá.

Esej pre 7. ročník z literatúry.

Zloženie sympatie a súcitu v príbehu Yushka

Otázka „nevyhnutnosti“ človeka, najmä ak každého otravuje, je dôležitá a vždy aktuálna. Je to vec súcitu a empatie...

V tomto príbehu z nejakého dôvodu nešťastná Yushka zasahovala do všetkých. V skutočnosti sa hrdina volal Yefim. Akurát bol od konzumu taký slabý, taký tichý (pomáhal kováčovi), že sa mu smiala celá dedina. Ako sa hovorí, starí aj mladí. Zdalo sa im smiešne, že v štyridsiatke vyzerá ako starý muž, že Yushka je veľmi dochvíľny, môžete si s ním porovnať hodinky. Bol príliš slabý na to, aby sa postavil za seba, no chýbali obrancovia. Deti po ňom hádzali kamene, dospelí mu bezdôvodne nadávali. Každé leto niekam chodil a zakaždým pomenoval inú adresu. Všetci mali podozrenie, že je na návšteve u svojej dcéry. Zdalo sa tiež, že Yushka na seba vôbec nemíňa peniaze. Predpokladalo sa, že všetko poslal tej istej dcére.

A potom jedného dňa Yushka úplne zoslabla. A ako šťastie, pristúpil k nemu opitý okoloidúci. Začal sa zle smiať a hovoril, prečo svet potrebuje takého nepríjemného človeka, čo robí užitočné, ako pomohol ľuďom ... Prvýkrát to Yushka nevydržala a odpovedala. Povedal, že keďže žije, hoci je to pre neho ťažké, znamená to, že svet to tak potrebuje. A vo všeobecnosti nikomu neubližuje, nikoho sa nedotýka! Čo všetkým bráni? Potom sa opilec na takú pravdu nahneval, strčil Yushku do hrude, spadol a už nevstal.

Kováč ho pochoval a na pohreb prišli všetci previnilci. Teraz ich zlo nemá na koho zlúčiť, v dedine začali viac nadávať.

Po nejakom čase prišlo dievča hľadať Yefima. Dokonca ho volala jeho priezviskom. Nikto však nechápal, že hľadá Yushku. Nakoniec uhádli, vysvetlili... Ukázalo sa, že dievča preňho nebolo nikto, bola to sirota, ktorej zariadil internát a posielal jej peniaze. Teraz sa vyučila za lekárku, chcela svojho dobrodinca vyliečiť. Ale už je neskoro. A ostala v dedine pomáhať miestnym.

Sympatia a súcit v Yushkinom príbehu

Sympatia a súcit sú dobré duchovné vlastnosti, ktoré musí mať každý človek. Sympatia je schopnosť reagovať na smútok niekoho iného, keď ho neprejdete, ale snažíte sa ho utešiť alebo pomôcť. Súcit je schopnosť porozumieť utrpeniu, nešťastiu, smútku, smútku iného človeka a prejaviť ho. Ale bohužiaľ, nie každý z nás si tieto ušľachtilé vlastnosti uchováva v duši.

Téma sympatie a súcitu je dobre odhalená v príbehu Andrey Platonova „Yushka“, kde nám ukazujeme negatívna stránkaživot, keď sú ľudia zbavení týchto dobrých vlastností. Hlavná postava - Efim Dmitrievich, ktorý bol prezývaný Yushka, pracoval ako asistent v kováčskej dielni. Jeho vzhľad bol neatraktívny: bol nízky, chudý, s bielymi, vždy vlhkými očami. Yushka žila v chudobe: autor upozorňuje na skutočnosť, že hrdina neustále nosí rovnaké obnosené oblečenie, nepije čaj, ale iba vodu, nekupuje cukor.

Ale Yushka bol pracovitý: pracoval od rána do večera a podľa jeho vystúpenia na ulici sa dozvedeli, kedy je čas ísť do práce a kedy si môžete ísť oddýchnuť. Ale nikto z ľudí nechcel mať život ako Yushka. Nešťastným osudom tohto nebohého muža dospelí dokonca vystrašili deti. Stále bol terčom: okolie si na ňom vylialo všetok svoj hnev a zlosť, urazilo ho. Boli v rozpakoch z jeho zvláštneho správania: žil oddelene, nebol ako ostatní, s nikým sa nerozprával a nereagoval na ich hrubosť. Bili ho, pretože ho považovali za vinného zo všetkých svojich problémov, pričom sa ešte viac zatvrdili jeho miernosťou a nereagovaním, a to pomohlo zlí ľudia zabudni na chvíľu na svoj smútok.

Aj deti po vzore dospelých starčeka urážali, na čo ich jemne požiadal, aby prestali, veriac z nejakého dôvodu v lásku k deťom, že ho potrebujú a nie je im ľahostajný. Veril, že týmto spôsobom mu deti nešikovne prejavujú lásku a pozornosť. Yushka sám miloval ľudí a bol k nim priateľský. A boli ponorení do hnevu a krutosti, neustále pitie im vzalo myseľ - a takýto život sa pre nich už dávno stal normálnym, dokonca správnym. Yushka milovala prírodu, pozorovala, ponorila sa do nej, chápala všetky jej javy a tento pocit prerástol do lásky k ľuďom. Každá živá bytosť mu bola drahá, nevedel si predstaviť život bez všetkého, čo ho obklopovalo.

A keď sa Yushka prvýkrát v živote „nahneval na veselého okoloidúceho“, ľudia si uvedomili, že bezcitnosť a krutosť duše ich môže stáť život. Stalo sa to preto, lebo ľudia okolo hrdinu odmietli pochopiť, že všetci ľudia sú rovnakí: bohatí, chudobní, pokorní, statoční, láskaví a zlí a všetci rovnako potrebujú vzduch a svetlo. Ľudia neverili v Boha, všetko najlepšie, ľudské v nich sa stratilo. Duša sa v nich prebudila až vtedy protagonista bol blízko smrti - ľudia, sužovaní svedomím, prišli prosiť o odpustenie. A až keď Yushka zomrela, všetci pochopili, čo pre nich znamená. Sirota, ktorá všetkým pripomínala nešťastného starca, zachránila ľudí pred záverečnou horkosťou – tichú, krotkú, milú a veľmi milú.

Až v tejto epizóde, ku koncu príbehu, sa v ľuďoch prebúdza sympatie a súcit. Životom Yushky sa nám autor snaží sprostredkovať, aký hrozný a neľudský život sa stáva bez týchto vlastností. A v hlavnej postave objavíme neoceniteľnú zásobáreň príkladov duchovnej láskavosti a ušľachtilosti. Áno, zomrel, ale len vďaka nemu sa ľudia naučili byť ľuďmi, naučili sa prejavovať súcit a súcit, bez ktorých je tak ťažké žiť.

Analýza diela Turgeneva Biryuka

Jedným zo živých príbehov I. S. Turgeneva o živote roľníckeho ľudu je poviedka „Biryuk“. Nie je ťažké to pochopiť, keďže dej je jednoduchý.

Grabar I.E.

Narodil sa v Budapešti v rodine poslanca. Následne sa rodina presťahuje do Ruska. V Moskve v rokoch 1889 až 1895 získal právnické vzdelanie a súčasne aj historické a filologické vzdelanie.

Máme štyri sezóny. Zima, jar, leto a jeseň. Mám ich rada všetky, no najviac jarné. Keď príde, vonku je tak sviežo. Na jar sa zvieratá prebúdzajú, vtáky odlietajú z teplých krajín.

Potrebujete v živote súcit a empatiu?
Osoba netoleruje sirotu,
a to je najväčší smútok.
A. Platonov
Nikto nepochybuje, že také pocity ako súcit a súcit sú nevyhnutné v živote každého človeka. Bez nich modernom svete stal by sa ešte krutejším a nespravodlivejším. Pretože súcit a súcit je schopnosť vcítiť sa do smútku niekoho iného, túžba pomôcť cudzincovi, ktorý má problémy. Tieto pocity treba pestovať od raného detstva na príkladoch zo života, nie nadarmo sa o tejto téme hovorí v televízii, píšu v novinách. A aj táto téma neprestáva vzrušovať spisovateľov a básnikov.
V príbehu Leonida Andreeva "Kusaka" sa dotýka témy lásky k našim menším bratom, k zvieratám, konkrétne k psovi. Tento príklad obzvlášť jasne ukazuje, ako sa Kusakin charakter mení, keď je jej prejavený súcit, aj keď sa to stane na krátky čas. Tak krutý a hryzúci pes sa postupne zmenil na dobrého a oddaného priateľa. Autor popisuje túto premenu slovami: "Kusaka rozkvitla celou svojou psou dušou." Jej šťastie však malo krátke trvanie. Dievča, ktoré dostalo Kusakiho lásku a oddanosť, ju opustilo a ani sa nerozlúčilo. A pes zostal sám. Myslím si, že po tomto stretnutí bude ľuďom dôverovať ešte menej. Ale nemôžete viniť dievča za všetko, pretože ona sama je ešte dieťa. Pravdepodobne bolo pre ňu ťažké rozlúčiť sa so svojím novým priateľom. Bola to prvá lekcia súcitu v živote dievčaťa a dúfajme, že nie posledná. Keď vyrastie, nebude môcť prejsť okolo osamelého človeka a pokúsi sa mu prísť na pomoc. Pretože je oveľa hroznejšie, keď sú medzi nami takí ľudia.
Hlavná postava z príbehu Andreja Platonova „Yushka“ bola práve taká osoba. Napriek tomu, že ho všetci ľudia okolo neho, deti aj dospelí, ponižovali a urážali, sám Yushka dokázal udržať v sebe tie pocity, ktoré sa vo vzťahu k nemu nikdy neprejavili. Nezatrpkol voči ľuďom, ale trpezlivo znášal bitie aj urážky a prekvapivo veril v zázrak. Tento „zázrak“ malo vykonať dievča, ktoré sa chcelo stať lekárkou. A Yushka jej pomáhal, ako len mohol a veril, že práve ona môže zmeniť jeho život tým, že ho vylieči. Najviac ma na tomto príbehu zarazilo, že dospelí sledovali činy detí s ľahostajnosťou, namiesto toho, aby ich učili milosrdenstvu a láskavosti. V budúcnosti môžu byť na mieste Yushky. Človek žije v spoločnosti, preto je, samozrejme, veľmi dôležité vedieť, a čo je najdôležitejšie, chcieť pomáhať svojim blízkym a absolútne cudzinci. A zároveň každý z nás dúfa, že keď sa ocitne v ťažkej situácii, určite počká na podporu a sympatie. Ale čo je najdôležitejšie, ľudia by nemali byť ľahostajní a krutí.

jazyk v umelecké dielo zohráva obrovskú úlohu. Rozvíja sa v historickom kontexte spisovný jazyk a v tesnom spojení s ním, zároveň je jeho koncentrovaným prejavom. V diele je jazyk dôležitým spôsobom individualizácie a písania znakov. Obnovuje všetky funkcie konverzácie ľudí z rôznych sociálnych skupín, rôzne úrovne kultúra, povolanie, vek, psychický stav.

V príbehu "Yushka" A.P. Platonov vyjadruje zvláštnosti reči obyvateľov provinčného mesta. Napriek množstvu hovorových prvkov sa reč hlavného hrdinu líši tematikou, intonáciou a emocionalitou od strán iných postáv. Yushka takmer vždy hovorí o láske, aj keď je predmetom ľudskej hlúposti a krutosti. Deti, ktoré sa mu smiali, tlačili, mučili, Yushka nazýva „malé“, „príbuzní“. Na zúrivosť opitých dospelých sa snaží vôbec nereagovať. Yushkina úvaha je plná milosrdenstva a súcitu s nerozumnými ľuďmi: „Ľudia ma milujú, Dáša!“; "Miluje ma bez potuchy...Srdce v ľuďoch je slepé." Len raz sa Yushka rozhodne odraziť ľudskú krutosť: „Načo som ti, prečo ťa otravujem! .. Mňa dali žiť moji rodičia, narodil som sa podľa zákona, celý svet ma potrebuje, ako teba, aj bezo mňa, čo znamená, že je to nemožné! ..“

Ľudia sú s Yushkou málo v kontakte a ak sa s ním o niečom rozprávajú, je to výlučne za účelom preukázania nezákonnosti jeho existencie na tomto svete. Napríklad pánova dcéra, ktorá neraz vychovala v prachu ležiaceho Yushka a vzala si ho domov, mohla celkom kruto vyhlásiť bezcennosť jeho existencie: „Bolo by lepšie, keby si zomrel, Yushka.“ Slová vraha Yushka sú presiaknuté agresiou a nenávisťou voči všetkému živému: „Prečo šliapeš našu zem, strašiak Boží! Keby si bol mŕtvy, možno by to bez teba bolo zábavnejšie, inak sa bojím nudiť! .. “Opilecká zábava okoloidúceho, ktorý nečakane dostal odmietnutie od slabej obete, je okamžite nahradená hnevom. Hnev sa rozlieva na nevinných a na oplátku prichádza ľahostajnosť: „Uvoľnite sa,“ povedal okoloidúci a odišiel domov piť čaj. Je ťažké určiť, čo sa v tejto situácii ukázalo ako najstrašnejšie: ľudská zloba alebo ľudská ľahostajnosť.

Príbeh je rozprávaný v tretej osobe. Autor zároveň vystupuje skôr ako sudca, ale ako pozorný svedok ľudskej nespravodlivosti. Charakteristika hlavného hrdinu, ktorú autor uvádza na začiatku príbehu, usmerňuje náladu čitateľa smerom k milosrdenstvu, súcitu, súcitu. Autor zdôrazňuje výnimočnú láskavosť a vrúcnosť svojho hrdinu: ľudská komunita Yushku odmieta, no príroda ju prijíma za svoju. Len sám s prírodou hrdina cíti pokoj a mier: „Sedel v tieni stromu pri ceste a driemal v pokoji a teple. Oddýchol si, na poli sa nadýchol, už si nepamätal na chorobu a veselo kráčal ďalej, ako zdravý muž».

Všetci ľudia prišli k telu zosnulého, aby sa rozlúčili, "starí aj malí, všetci ľudia, ktorí poznali Yushku, robili si z neho srandu a trápili ho počas jeho života." Yushka bola pochovaná a zabudnutá. Teraz však ľudia začali žiť horšie, pretože medzi nimi zostal všetok hnev a výsmech: „Neexistovala žiadna Yushka, ktorá by bez náhrady znášala všetko ostatné zlo, horkosť, výsmech a nepriateľstvo.

V príbehu dobro víťazí nad zlom. Aj po smrti Yushkina láskavosť a ústretovosť prinášajú ovocie, zdôrazňuje autor. Yushka dala ľuďom, ktorí jednoducho nevedeli, ako milovať, kúsok svojho srdca. Každý deň jeho života bol úspechom. Každý cent, ktorý stál Yushku zdravie a vitalita, bol dobre využitý. Bezmocný starec, v ktorého očiach „vždy bola vlhkosť, ako neprestávajúce slzy“, pomohol sirote. Dievča vyrástlo, stalo sa lekárom a prišlo k rodná osoba ktorý ju miloval viac než čokoľvek na svete a ktorého milovala „celým teplom a svetlom svojho srdca“. Srdcia mešťanov boli milšie, ktorých liečili a utešovali už dospelé dievča, ktorú vychovala Yushka. Najlepšou odmenou za utrpenie hrdinu bolo, že sirotu v meste začali nazývať „dcéra dobrého Yushka“.

Jazyk hrá v umeleckom diele obrovskú úlohu. Rozvíja sa v historickom kontexte spisovného jazyka a v úzkom spojení s ním, zároveň je jeho koncentrovaným prejavom. V diele je jazyk dôležitým spôsobom individualizácie a písania znakov. Obnovuje všetky črty rozhovoru ľudí rôznych sociálnych skupín, rôznych úrovní kultúry, profesie, veku, psychického stavu.

V príbehu "Yushka" A.P. vyjadruje zvláštnosti reči obyvateľov provinčného mesta. Napriek množstvu hovorových prvkov sa reč hlavného hrdinu líši tematikou, intonáciou a emocionalitou od strán iných postáv. Yushka takmer vždy hovorí o láske, aj keď je predmetom ľudskej hlúposti a krutosti. Deti, ktoré sa mu smiali, tlačili, mučili, Yushka nazýva „malé“, „príbuzní“. Na zúrivosť opitých dospelých sa snaží vôbec nereagovať. Yushkina úvaha je plná milosrdenstva a súcitu s nerozumnými ľuďmi: „Ľudia ma milujú, Dáša!“; "Miluje ma bez potuchy... Srdce v ľuďoch je slepé." Len raz sa Yushka rozhodne odraziť ľudskú krutosť: „Načo som ti, prečo ťa otravujem! .. Mňa dali žiť moji rodičia, narodil som sa podľa zákona, celý svet ma potrebuje, ako teba, aj bezo mňa, čo znamená, že je to nemožné! ..“

Hnev sa rozlieva na nevinných a na oplátku prichádza ľahostajnosť: „Uvoľnite sa,“ povedal okoloidúci a odišiel domov piť čaj. Je ťažké určiť, čo sa v tejto situácii ukázalo ako najstrašnejšie: ľudská zloba alebo ľudská ľahostajnosť.

Príbeh je rozprávaný v tretej osobe. Autor zároveň vystupuje skôr ako sudca, ale ako pozorný svedok ľudskej nespravodlivosti. Charakteristika hlavného hrdinu, ktorú autor uvádza na začiatku príbehu, usmerňuje náladu čitateľa smerom k milosrdenstvu, súcitu, súcitu. Autor zdôrazňuje výnimočnú láskavosť a vrúcnosť svojho hrdinu: ľudská komunita Yushku odmieta, no príroda ju prijíma za svoju. Len sám s prírodou hrdina cíti pokoj a mier: „Sedel v tieni stromu pri ceste a driemal v pokoji a teple. Keď si oddýchol, chytil dych na poli, nepamätal si už chorobu a kráčal veselo ďalej ako zdravý človek.

V príbehu dobro víťazí nad zlom. Aj po smrti Yushkina láskavosť a ústretovosť prinášajú ovocie, zdôrazňuje autor. Yushka dala ľuďom, ktorí jednoducho nevedeli, ako milovať, kúsok svojho srdca. Každý deň jeho života bol úspechom. Každý cent, ktorý stál Yushku zdravie a vitalitu, bol dobre vynaložený. Bezmocný starec, v ktorého očiach „vždy bola vlhkosť, ako neprestávajúce slzy“, pomohol sirote. Dievča vyrástlo, stalo sa lekárom a prišlo k svojej rodnej osobe, ktorá ju milovala viac ako čokoľvek na svete a ktorú milovala „celým teplom a svetlom svojho srdca“. Srdcia obyvateľov mesta boli láskavejšie, s ktorými sa zaobchádzalo a utešovalo dievča, ktoré sa už stalo dospelým, vychovávané Yushkou. Najlepšou odmenou za utrpenie hrdinu bolo, že sirotu v meste začali nazývať „dcéra dobrého Yushka“.

Ak domáca úloha k téme: » DOBRÝ JUSHKA (podľa príbehu A.P. Platonova "Yushka") Ukázalo sa, že je to pre vás užitočné, budeme vďační, ak na svoju stránku vo svojej sociálnej sieti umiestnite odkaz na túto správu.

(!LANG:Najnovšie správy

Kategórie

Správy

Súvisiace eseje
- Profesionálne hry. Časť 2

Lekcia: Téma sympatie a súcitu v príbehu A. Platonova "Yushka"

Účel: pestovanie súcitu s utrpením iných, ústretovosť, láskavosť ku všetkému živému;

rozvíjať schopnosti analýzy textu;

expandovať slovná zásobaštudenti;

Plánované výsledky: schopnosť charakterizovať hrdinov; vlastníctvo prvkov analýzy textu; zúčastniť sa skupinovej konverzácie; premýšľať o otázkach; schopnosť vyjadriť a zdôvodniť svoj názor.

Vybavenie: Portrét spisovateľa A. Platonova, výstava kníh, plagátov.

Počas vyučovania

1. Organizačný moment

Epigraf k lekcii je napísaný na tabuli:

…súcit je nám daný tak, ako je nám daná milosť.

F.I. Tyutchev.

čo je milosť?

Ako rozumiete slovám F. Tyutcheva?

(Milost je jedným z kľúčových konceptov, sa považuje za dar pre osobu z, slúži výlučne z milosti Pána, bez akejkoľvek zásluhy zo strany človekaa určené pre.A to znamená, že sa všetci rodíme ako milí, starostliví a súcitní ľudia.)

- Slovo učiteľa.

Chlapci, začnime dnešnú lekciu básňou od Taisiya Fevronina. Pozorne ho počúvaj.

Ach, prečo je to také ťažké
keď niekto iný trpí.
Aby bola duša pokrytá smútkom,
stačí pohľad.

A nielen pre príbuzných.
niekedy noc horí nespavosťou:
o cudzincoch, cudzincoch
úzkosť hýbe mysľou.

Sympatia je svätá bolesť.
Je od Boha v našich dušiach.
Existuje chuť - pevná soľ -
s najlepšími motiváciami.

Pokiaľ sme súcitní,
Nie všetko na svete je také beznádejné.
Aj keď súcitíme, ľutujeme
potom je možné šťastie na zemi.

O čom je táto báseň? (o duchovných vlastnostiach)

Aká je hlavná myšlienka?

Čo myslíte, o čom sa dnes budeme v triede rozprávať?

2. Zaznamenanie témy.

3. Práca so slovnou zásobou.

čo je empatia?

Sympatia je citlivý postoj k pocitu niekoho iného, väčšinou smutnému, súcitu.

čo je súcit?

Súcit- to je súcit s cudzím utrpením, smútkom, nešťastím

4. Práca s textom.

Spomeňme si na príbeh A. Platonova "Yushka".

Kto je hlavnou postavou príbehu? Pomenujte to celé meno? (Efim Dmitrievich)

Yushka pracoval v kováčskej dielni ako asistent hlavného kováča, pretože dobre nevidel a v rukách mal málo sily. Bol nízky a tenký; jeho oči boli biele ako oči slepého muža a vždy v nich bola vlhkosť, ako neprestávajúce slzy. Nepil čaj a nekupoval cukor, pil vodu a nosil tie isté šaty bez prezliekania: v lete chodil v nohaviciach a blúzke prepálenej od iskier; v zime si obliekol cez blúzku krátky kožuch a nohy si obul do plstených čižiem, ktoré si na jeseň olemoval a nosil každú zimu celý život.

Aký dojem na vás robí portrét Yushky?

Kto bola Yushka pre dedinčanov?

Hnev si na ňom vylievali dospelí aj deti. Ale nielen to. Podľa Yushka sa naučili, kedy je čas začať pracovať a kedy je čas ísť spať - pracoval od rána do večera. Yushka bola zároveň príkladom toho, ako sa nemá žiť. Rodičia vystrašili deti osudom Yushky.

Ako dospelí zaobchádzali s Yushkou?

Dospelí starší ľudia urazili Yushku. Nepáčilo sa im, že Yushka nevyzerala ako oni, že vždy mlčal, neprisahal s nimi. Verili, že za všetko môže Yushka a okamžite ho zbili. Z miernosti Yushky dospel dospelý človek k horkosti a viac ho bil a v tomto zlom na chvíľu zabudol na svoj smútok.

Ako sa s deťmi zaobchádzalo?

Keď deti videli starú Yushku, ako sa ticho potuluje, prestali sa hrať, pozbierali suché konáre, kamienky, odpadky zo zeme a hádzali ich na Yushku. Starý pán deťom neodpovedal a ani sa na ne neurazil. Deti boli Yushka prekvapené, že žije, ale on sám sa na ne nehneval. Potom po ňom deti opäť hádzali predmety zo zeme, pribehli k nemu, dotýkali sa ho a strkali do neho. Yushka kráčala a mlčala.

Čo očakávali deti od Juška, keď ho dráždili a hádzali po ňom kamene a odpadky?

Čakali, „že im odpovie zlom a rozveselí ich. Ale Yushka sa ich nedotkol a neodpovedal im.

Prečo Yushka verí, že ho deti milujú? Ako o tom hovorí autor?

Keď deti Yushke príliš ublížili, povedal im:

Čo ste, moji príbuzní! Musíš ma milovať. Prečo ma všetci potrebujete? Počkaj, nedotýkaj sa ma, udrel si ma zemou do očí, nevidím. Deti stále do Yushka strkali a smiali sa mu. Boli radi, že si s ním môžete robiť, čo chcete, ale on nič.

Yushka bola tiež šťastná. Veril, že deti ho milujú, že ho potrebujú, len nevedia človeka milovať a nevedia, čo pre lásku urobiť, a preto ho urážajú.

Prečo boli deti k Yushke také kruté?

Deti nevideli iný postoj k Yushke. Dospelí boli pre nich príkladom.

Prečo dospelí urazili aj Yushku?

„Dospelí ľudia zažili zlý smútok alebo odpor; alebo boli opití, potom sa ich srdcia naplnili prudkým hnevom.“ Všetci na Yushku vyvádzali zlo, vediac, že Yushka neodpovie, on všetko vydrží. V „zlom“ ľudia zabudli na svoj smútok.

Čo chceli dospelí od Yushky?

Na rozdiel od nich, Yushka ich rozčuľoval tým, že nie je ako oni, aby mohol žiť „ako sa patrí“.

A ako bolo potrebné žiť v pohľade dospelých?

Ľudia žili v hneve, v nude, v opitosti, v zatrpknutosti, žili bezmyšlienkovite. Tento zaužívaný život považovali za správny.

Yushka veril, že ho ľudia milujú. Miloval ľudí sám Yushka? Čo urobil pre lásku? (Čítanie fragmentu príbehu zo slov „V júli alebo auguste ...“)

V prvom rade Yushka pochopila a milovala prírodu. Bola to láska k prírode, ktorá prerástla do lásky k ľuďom. Na ceste do Moskvy Yushka neskrýval svoju lásku k živým bytostiam. Poklonil sa k zemi, bozkával kvety, snažil sa na ne nedýchať, hladkal kôru na stromoch a zbieral motýle a chrobáky, ktoré mŕtve spadli z cesty. Dlho som im hľadel do tvárí a cítil som sa bez nich ako sirota.

Prečo sa Yushka „rozhneval“ (prvýkrát v živote) na „radostného okoloidúceho“?

Yushka bola nahnevaná, pretože okoloidúci a ostatní ľudia nechceli pochopiť, že všetci sú si rovní, že každý potrebuje svetlo. Ale toto ľudia nechápali. Stratili vieru v Boha, stratili ľudskú podobu.

Chcel „veselý okoloidúci“ Yushkinu smrť?

Duchovná bezcitnosť človeka môže stáť ľudí život.

Čo sa zmenilo od Yushkinej smrti?

Ľudia prvýkrát požiadali Yushku o odpustenie, keď sa s ním prišli rozlúčiť. Ale pre ľudí bolo horšie žiť bez Yushky. „Teraz všetka zloba a výsmech zostali medzi ľuďmi a medzi nimi plytvali. Pretože neexistovala žiadna Juška, ktorá by neopätovala každé iné zlo, horkosť, výsmech a zlú vôľu.

Čo pomohlo zmeniť ľudí aspoň trochu po smrti Yushky?

Vzhľad siroty, ktorá bola veľmi podobná Yushke. Tá istá krotká, milá, „čistá duša.“ Krutosť trochu ustúpila. Biblický zákon „Premáhajte zlo dobrom“ sa naplnil

Zhrnutie lekcie:

Pokračujte vo fráze

Dnes na lekcii som si uvedomil, že ________________________________________

Po tejto lekcii skúsim ______________________________________

Takže sa ohodnoťte za svoju prácu v triede a potom nechajte triedu diskutovať a ohodnotiť vás.

Domáca úloha: vybrať materiály pre esej na tému „Potrebujú v živote súcit a súcit?

Esej na tému „Potrebujeme v živote súcit a súcit“ podľa príbehu „Yushka“, „Kusak“ a „V krásnom a zúrivom svete“. Potrebujete v živote empatiu a súcit?

Potrebujete v živote súcit a súcit podľa príbehu Kusak a Yushka

Zloženie sympatie a súcitu v príbehu Yushka

Sympatia a súcit v Yushkinom príbehu

(!LANG:Najnovšie správy

Kategórie

Správy

Súvisiace eseje