Lena Berdyugina
Logopedski pregled predšolskih otrok. Govorna kartica za logopeda začetnike
V jedru logopedski pregled mora lagati splošna načela in metode pedagoškega ankete: mora biti kompleksen, celosten in dinamičen, hkrati pa mora imeti svojo specifično vsebino, namenjeno analizi motnja govora.
Kompleksnost, celovitost in dinamika ankete zagotavlja da se vsi vidiki govora in vse njegove sestavine preučujejo poleg tega v ozadju celotne osebnosti pregledali, ob upoštevanju podatkov o njegovem razvoju - tako splošnih kot govor – začenši z zgodnja starost .
Logopedski pregled vključuje naslednje točke:
1. Ime, priimek, starost, narodnost.
2. Pritožbe staršev, vzgojiteljev, učiteljev.
3. Podatki zgodnji razvoj : a) splošno (na kratko); b) govora(podrobno, po obdobjih).
4. kratek opis otrok trenutno.
6. Vizija.
7. Reakcija otroka na njegovo govorne težave.
8. Inteligenca.
9. Struktura artikulacijskih organov, njihova mobilnost.
10. Govor: a) impresivno; b) ekspresivno - z vidika fonetike, besedišča, slovnične strukture; ali ima podroben govor; v) pisni jezik- branje in pisanje.
11. Zaključek.
Vsak začne logoped vaše delo z diagnostiko. Ona razkriva govora težave z ta otrok. Logoped lahko, na podlagi diagnostičnih podatkov sestavi zaključek in obrazec individualna pot za tega otroka.
Avtorska diagnostika veliko število. Vzemimo diagnozo N. V. Nishcheva. Ona gre z natančen opis vse tehnike in metode z navedbo simptomov motnje govora . Obstaja čudovit diagnostični priročnik, ki ga je uredil profesor GV Chirkina. V njem je diagnoza prikazana že od malih nog in za vsakega govora kršitev posamezno. Lahko razmislite o drugem delu G. V. Chirkina Metode govorni pregledi otrok«, vendar je bolj primeren za otroke s fonetično-fonemskimi motnjami govora. Toda kako takoj določiti motnja govora? To zahteva povprečno vrsto diagnostike. Vsak ga ima govorni terapevt lastno diagnostiko zemljevid, ki ga uporablja pri praktičnem delu, ki ga razvija sam.
govorna kartica
1. Ime otroka ___ 2. Datum rojstva ___ + 3. Domači naslov ___ 4. Datum izpiti___
Strokovno mnenje
Otorinolaringolog___ Okulist___ Nevrolog___
Primarni zgodovina govora
Odločitev zdravniško-pedagoške komisije
Logopedski pregled
Anatomska zgradba artikulacije aparat: 1. Jezik___2. Ustnice___3. Zobje ___ 4. Čeljusti ___ 5. Mehko nebo ___ 6. Mimične mišice ___ 7. Dinamična organizacija gibov art. aparat ___ 8. Splošna motorika ___ 9. Fina motorika ___ 10. Splošno zvenenje govora ___
fonetični sluh
Podgana streha raca-ribiška palica miška-skledica trava-drva majica-zajček samokolnica-koča rak-lak loputa
Fonemsko zaznavanje
1. Ta-da ta-da-ta pa-ba pa-ba-pa
2. Razločevanje samoglasnika od drugih samoglasniki "U" A-s-u-o-s-a-o-u...
3. Razločevanje soglasnika od drugih soglasniki: Dvignite roko, ko zaslišite zvok "T". 4. Izolacija in razlikovanje zvoka med zlogi ___ _ 5. Izolacija in razlikovanje zvoka med zlogi___
6. Označi prvi naglašeni samoglasnik zvok: Alik, Yura, Olya, Yasha, Hoop, Wasps, Alla ... 7. Izberite zadnji soglasnik zvok: mak, para, com, mačka, brki, hrošč, sir. nos…
Struktura besed in stavkov
Medicina TV ponev elektrika Otroci so naredili snežaka. Ptica je gnezdo naredila v grmovju.
Obrvi most nosu komolec nosnice veke zalivalka košara pajek
Posploševanje
Čebula, repa, korenje ___ Omara, stol. Miza, kavč___ Posoda___ Oblačila___ Prevoz___
Ugotovite po opisu
Železo, z dvema ročajema in pokrovom ___ Rdeči, zvit, živi v gozdu, krade piščance ___
Razumevanje glagola (m. in ž. vrsta)
Ženja je padla Ženja je padla Valja je jokala Valja je jokala
Dovršni in nedovršni glagoli
Miša naredi samokolnico. Misha je naredil samokolnico. Katya nariše metulja. Katya je narisala metulja.
Protipomenke
Široka- Visoka- Bela- Stara- Vesela- Vroča- Tanka-
Sopomenke
Veselo - Veliko - Lepo -
slovnica
Koga mačka lovi?___
S čim sekajo les?___
Imena dejanj ljudi in živali
Slikar___ Poštar___ Violinist___ Graditelj___ Pes___ Mačka___
Pretvori ednino v množino
Grajska knjiga mačka hrošč pismo muha vagon scythe cap pas
Izobraževanje n. rodu. blazinica. enote in mnogi drugi. številke
N-R: Jaz imam svinčnik, ti? (ravnalo, pero, knjiga, violina, sladkarije.) R- do: Kaj pa jaz ___ Tvorba sestavljenih besed
Listje pada ___ Samkatit ___ Sneg pada ___ Samvarit ___ Hoja ___ Letenje ___
pripovedovanje
Uporaba pretveze
Tvorba pomanjševalnih oblik
Okenski prstan za hišo z žogico lutke zajca
Soglasje samostalnikov s številki
Tvorba pridevnikov iz samostalnikov
Miza iz lesa, krzneni plašč, steklo iz stekla ženska snega
Naredite preprost predlog slika
Sestavljanje zgodbe za serijo slike
Značilnosti razmišljanja
1. Naredite celoto iz delov___
2. Izjema___
3. Prostorsko-časovni konceptov:
Gor-dol daleč blizu visoka-nizka srednji del dneva dnevi v tednu letni časi
4. Barva:
5. Oblika:
6. Računovodsko poslovanje: Koliko oči ima pes? Koliko koles ima avto?
Pojasnilo govorna diagnoza
Med šolskim letom
Učitelj- govorni terapevt ___
govorna kartica
(vzorec)
1. Priimek, ime
2. Starost
ANAMNEZA.
1. Iz katere nosečnosti je otrok
2. Narava nosečnosti (toksikoza, padci, kronične bolezni, nalezljive bolezni…)
3. Porod (zgodnji, terminski, hiter, dehidriran ...)
4. Stimulacija (mehanska, kemična, električna stimulacija…)
5. Ko sem kričala
6. Asfiksija (bela, modra)
7. Rh faktor (združljivost)
8. Teža ob rojstvu
9. Hranjenje:
a) ko so prinesli hrano
b) kako je vzel dojko
c) kako sesati
d) ali so opazili regurgitacijo, zadušitev
10. Kateri dan ste zapustili bolnišnico, če ste zamujali, zakaj
ZGODNJI DUŠEVNI RAZVOJ.
1. Drži glavo s/1,5 meseca/
2. Sedi od /6 mesecev/
3. Stroški od /10 mesecev/
4. Sprehodi od /11-12 mesecev/
5. Prvi zobje / 6-8 mesecev /
6. Pretekle bolezni:
Do enega leta ...
Po enem letu….
Okužbe…
Modrice, poškodbe glave...
Konvulzije pri visoki temperaturi ....
7. zgodovina govora:
Cooing……../2 meseca/
Brbljanje…../6 mesecev/
Prve besede…./do 12 mesecev/
Prvi stavki .... / za 1,5-2 leti /
Ali je bil razvoj govora prekinjen ... ..
Govorno okolje ………
Ali je bil otrok že prej vključen pri logopedu ......
Odnos do govora...
LOGOPEDSKI PREGLED
1. Opazovanje vedenja med pregledom ...
2. Stanje slušne pozornosti:
*pokaži, kakšna je igrača zvenela
*po navodilih v 2-3 korakih (odprite usta in zaprite oči,…..)
* primarne barve (količina)
* barvne odtenke
* izbor slik za barvno ozadje ...
4. Orientacija v prostoru:
a) v lastnem telesu - desna, leva stran
b) v prostoru - desna leva stran
c) gor, dol, spredaj, zadaj
5. Časovna orientacija:
*Zjutraj popoldan Večer zvečer
*Včeraj, danes, jutri, pojutrišnjem
* Najprej, potem, zdaj
6. Razlikovanje geometrijskih oblik:
a) aktiven
b) v obveznostih
7. Račun: naravnost
nazaj
operacije štetja
8. Logično razmišljanje
ampak) dodelitev 4. ekstra:
mačka, pes, raca, miška
mačka, volk, pes, krava.
b) klasifikacija predmetov: povej z eno besedo:
Pulover, obleka, kratke hlače, krilo, sarafan.
Škornji, čevlji, copati, klobučevine.
Krožnik, ponev, žlica, krožnik.
Omara, miza, fotelj, nočna omarica.
Sinica, vrana, raca, vrabec.
Avtobus, vlak, tramvaj, letalo.
9. Velike motorične sposobnosti:
Nerodno, nerodno ...
Skoki na eni, dveh nogah, izmenično, s podporo ...
PREGLED ARTIKULACIJSKE NAPRAVE.
1. Ustnice:
Tanka, debela, kratka, razcepljena.
Gibljivost ustnic (nasmeh, cev, gostota zaprtja, simetrija).
2. Zobje:
Redki, majhni, zunaj čeljusti, veliki sekalci, brez sekalcev.
3. Trdo nebo:
Visoka, ozka, ravna, skrajšana, gotska.
4. Mehko nebo:
Skrajšano, razcepljeno, odstopa v stran, se ne skrči dovolj, ne skrči.
ugriz:
Prognathia, progenia, ravni ugriz, sprednji odprt ugriz, stranski odprt ugriz, poševni.
6. Jezik:
a) velikost: masivna, majhna, kratka hioidna vez.
b) gibljivost: držite se naprej, potegnite v usta, obliznite ustnice ...
c) preklopljivost: nasmehna cev, nihalo, konj ...
d) ohranjanje drže, simetrije.
e) prisotnost sinkineze.
e) tremor.
g) slinjenje.
7. Stanje mimičnih mišic:
* izolirano zaprite eno oko (prisotnost sinkineze)
* enakomerno dvignite obrvi
*nabrazdati obrvi
* gladkost nasolabialnih gub.
8. Splošni zvok govora:
* ekspresivnost (neizrazna, neizrazita ..)
* dihanje (zgornji del prsnega koša, diafragma, kratek izdih ...)
* tempo in ritem (počasen, hiter, neenakomeren ...)
* dikcija (mehka, zamegljena ...)
RAZISKAVA POVEZNEGA GOVORA.
1. Pogovorni in opisni pogovor:
Kako se pišete?
koliko si star
Kje živiš?
Kako je ime tvoji mami?
Kako je ime tvojemu očetu?
Ali imaš brata, sestro?
Kdo je starejši, mlajši?
Kaj počneta mama in oče?
Ali imaš prijatelje?
2. Sestavljanje zgodbe iz slike: ....
3. Sestavljanje zgodbe na podlagi serije slik zapleta ...
4. Pripovedovanje...
5. Zgodba po predstavitvi…
STANJE BESEDINJA IN SPOSOBNOSTI OBDELAVE BESEDI,
1. Stanje slovarja:
ampak) naslov različni predmeti, poklici, transport, posploševalne besede, mladiči ...
b) razlaga pomenov besed:
hladilnik…
sesalnik…
letalo…
v) ime delov predmetov:
Grelnik vode
dno
izliv
Pokrov
pero.
ura
Obrazec ure
Številke
Puščice
Pas
stol
sedež
nazaj
Noge.
d) glagolski slovar:
Kaj dela:
kuhaj
Učitelj
zdravnik
poštar?
Mačka _______, pes ________, raca _________, žaba __________,
Prašič _______, krava ________, vrana ________, vrabec __________.
e) slovar funkcij:
--izbor pridevnikov za samostalnike:
Limona (kaj?)
Obleka (kaj?)
Lisica (kaj?)
-- izbor antonimov:
širok - …
naravnost - …
suho - …
visok - …
dolga - …
bolan - …
vesel -…
svetle barve -…
hladno - …
BESEDNEVANJE.
AMPAK ). Tvorba samostalnikov z pomanjševalnimi priponami:
Tabela -
hiša -
preproga -
sekira -
gobe -
knjiga -
Roka -
zvezek -
Mačka -
Vedro -
gnezdo -
okno -
Oblak -
vrabec -
kruh -
perje -
B) Tvorba glagolov na predponski način:
Hodil (prišel, odšel, približal, dosegel ...)
Hodi (odide, pristopi, vstopi, preide ...)
Toči (nalije, nalije, nalije, dolije ...)
C) Tvorba pridevnikov iz samostalnikov (odnosnik):
Klop iz lesa (kaj?)
Usnjena torba
plastični ročaj
Steklena čaša
Sok iz češenj, jabolk, hrušk, sliv, paradižnika
železni žebelj
D) Tvorba lastniških pridevnikov:
Zajček ima zajčji rep, a volk?
Čigava glava?
čigava hiša?
Čigava torba?
SLOVNIČNA STRUKTURA GOVORA.
1. Anketa o razumevanju slovnice:
ampak) izvajanje navodil, kot: pokaži zvezek s pisalom; pokaži pisalo z zvezkom.
b) razumevanje številk:
pokaži, kje je svinčnik in kje so svinčniki;
Ali otroci rišejo s svinčnikom ali barvicami?
pokaži mi, kje je avto in kje so avtomobili?
v) razumevanje spola:
Kam je padel Saša? Kam je padel Saša?
Kje je Zhenya jokala? Kje je Zhenya jokala?
G) razumevanje primera:
pokaži, kje mati obleče deklico? Kam deklica oblači svojo mamo?
e) razumevanje predlogov:
na, v, iz, izpod, iz, za, zaradi, pod, do.
2. Prisotnost agrammatizmov:
pregib:
A) Sprememba samostalnikov po padežih:
imam svinčnik.
Nimam…
rišem …
Imam babico.
Ne doma …
dam ti rožo...
grem na sprehod z...
Spomnim se na...
B) predlogne padežne oblike:
(po sliki - žoga je na omari, pod omaro, za omaro, pred ..., žogo bom dobil izpod ..., zaradi ...,)
C) pretvorba samostalnikov iz enot. številke v množini:
Tabela - mize
Okno - …
Oko - …
Les - …
Ščep -…
Stol - …
Usta - …
Rokav - …
vrabec - …
Uho - …
D) ujemanje številk 2 in 5 s samostalniki:
Ena krava - dve ... - pet ...
Ena hiša - dve ... - pet ...
En stol - dva ... - pet ...
E) tvorba oblik samostalnikov Spol. in TV. in predlog. primer pl. številke:
Tabele - tabele - tabele - o tabelah,
Okno - …
Stoli -…
Vedro - ...
Ribe so…
Punčke - ...
Ušesa -…
E) skladnost pridevnikov s samostalniki:
Modra žoga - modra žoga - modra žoga - o modri krogli.
Modri avto je ...
Modra obleka -…
Rdeča zastava - ...
Rdeče sonce...
Rdeča zvezda -…
G) soglasje pridevnikov s samostalniki, vključno z:
Modra krogla - modre kroglice, (glej zgoraj).
IZGOVORJAVA.
1. Samoglasniki:
2. Zvočni in gluhi soglasniki:
B-P
V-F
D-T
K-G
3. mehki in trdi soglasniki:
N-N
M-M
T-T
K-K
G-G
X-X.
4. Žvižganje:
ss
33
C
5. Cvrčanje:
SHJ
SC
6. Sonoranti:
LL
PPb
Y
7. Razlikovanje zvokov v spontanem govoru:
S-Sh, S-Z, S-S, S-Ts.
Sh-S, Sh-Zh, Sh-Sch.
Ch-Ts, Ch-Sch, Ch-T.
L-R, L-R, L-Y, L-Y...
PREVERJANJE FONEMATSKEGA ZAUVANJA ZVOKOV IN OSNOVNIH SPOSOBNOSTI ANALIZE ZVOKA.
1. Ponovitev 3 in 4 samoglasnikov:
Aoe, uio, tj.
Ja, vau, vau.
2. Ponavljanje zlogov z nasprotnimi glasovi:
Pa-ba, go-ko, ha-ka, te-de.
Ta-ta-da, pa-ba-pa, ha-ha-ka, cha-cha-cha.
Mačje-mačje-leto, Tom-house-tom.
3. Izolacija prvega poudarjenega samoglasnika v besedi na uho:
Alik, odmev, okna, raca, Ira, astra, Olya, Anna, ušesa.
4. Izolacija zadnjega zvoka v besedi na sluh:
Puh, mačka, som, juha, okno, mačka, kroglice.
PREGLED STRUKTURE ZLOGA:
1. Reprodukcija zlogovne strukture besede:
Ime s slike - ponev, akvarij, policist prt, kolo, medicina, motocikel, literatura, bager.
2. Odražena izgovorjava:
Gradnja, serpentina, vaja, urar.
3. Predvajaj stavke (2-3 krat zapored)
Otroci so iz snega naredili snežaka.
Vodovodar popravlja vodovod.
Urar popravi uro.
Urar nam zoži oči in nam popravi uro.
Policist se vozi z motorjem.
Promet ureja kontrolor.
Zaključek logopedije: _______________________________________________
I. 1. Priimek, ime otroka Katya Petrova
2. Starost 5 let 7 mesecev
3. Domači naslov y. Voskhod, d. 83, stavba 2, apt. 54
4. Anamneza: Otrok iz tretje nosečnosti (rojstvo - druga). Mati je registrirana pri urologu. V drugi polovici nosečnosti je obstajala grožnja splava. Porod je potekal dobro. Bolezen prvega leta življenja so rdečke (pri 3 mesecih), vnetje srednjega ušesa (pri 10 mesecih), akutne okužbe dihal (pri 1 letu 7 m), SARS (pri 10 mesecih).
Začel hoditi pri 1 letu 1 mesecu. Babble se je pojavila pri 8-9 mesecih, prve besede je izgovorila pri 10 mesecih, fraze pri 1 letu 7 mesecev.
5. Stanje splošnih in finih motoričnih sposobnosti. Ni motenj v razvoju in stanju mišično-skeletnega sistema in splošne motorike. Gibljivost, koordinacija je zadovoljiva, vendar nekateri osnovni gibi po programu starostne skupine niso dovolj obvladani, fina motorika rok je slabo razvita: težko se izvali, je negotov pri uporabi škarij, gibi so nenatančni.
6. Sluh - brez patologije.
7. Vizija - brez patologije.
8. Splošni razvoj otrok. Zaloga znanja in idej o okoliški realnosti znotraj starostne norme.
Spomin: vizualni - od 6 slik si zapomni 4.
Slušni - od 6 besed si zapomni 4.
Asociativno - od 6 slik - 5.
Verbalno-logični spomin - poslušano besedilo si zapomni in dokaj v celoti in natančno pripoveduje.
Pozor, uspešnost. Koncentracija pozornosti ni slaba, vendar je volumetrična stabilnost nezadostna (hitro motena); delovna sposobnost je nizka: z zanimanjem se loteva dela, vendar ni dovolj pridna, hitro se utrudi.
razmišljanje:
Konstruktivna dejavnost - + (sestavi piramido, izrezano sliko, uganke po metodi vizualne korelacije)
Neposredno in obratno štetje - + (znotraj 10)
Štetje operacij in preprostih nalog - + (znotraj 10)
Razvrstitev, posplošitev - + (včasih s pojasnili)
Vzročno-posledična razmerja - + (postavi serijo slik zapleta v logičnem zaporedju).
Struktura je normalna (rahla prognatizem).
Artikulacijska gibljivost - gibi ustnic so normalni; obstaja letargija jezika, ni "utora".
Predvaja:
13. Analiza zvoka:
pri tkanje, približno vosek, ampak ist)-+
P, do T, potem do)-+
d om, R od, P od)-+
14. Izgovorjava besed s kompleksno zvočno-zlogovno strukturo je rahlo motena (ohranjeni so ritmična kontura, naglas, število zlogov)
Jagode - + koma n dirovka - "službeno potovanje"
Ponev - + verz T vorenie - "poezija"
Medicina -+ led približno od in pešec - "kolesar"
Razume antonime in sopomenke.
Pozna in poimenuje mladiče živali, običajne poklice.
Posploševanje (specifičnih, generičnih) konceptov (oblačila, obutev, pohištvo, posoda) - lasti.
16. Slovnična zgradba. Na podlagi slike sestavi preproste stavke (z danim zvokom glede na ključne besede). Napaka pri usklajevanju količinskih samostalnikov - "pet jabolk". Razume pomen preprostih predlogov in jih pravilno uporablja v govoru. Tvori lahko: pridevnike iz samostalnikov kamen (kamen), samostalnike iz pridevnikov - lesena (hiša), samostalnike iz glagolov - lepilo (lepilo), samostalnike z pomanjševalnim pomenom - roka (pero).
17. Skladen govor. Logično, dosledno, vendar ne ekspresivno, shematično. Brezplačna komunikacija je težka
II. 1. Priimek, ime otroka Dmitrij Šelohov
2. Starost 5 let 9 mesecev
3. Domači naslov y. Pirogova, 19, apt. 70_
4. Anamneza: Otrok iz prve nosečnosti. V drugi polovici nosečnosti je obstajala grožnja splava. Porod je potekal dobro. Bolezen prvega leta življenja - ARVI (pri 9 mesecih).
Hoditi je začel pri 1 letu 3 mesece. Babble se je pojavil pri 8-9 mesecih, prve besede je izgovoril pri 11 mesecih, fraze pri 3 letih 1 mesec.
5. Stanje splošnih in finih motoričnih sposobnosti. Ni motenj v razvoju in stanju mišično-skeletnega sistema in splošne motorike. Koordinacija je zadovoljiva, fine motorične sposobnosti rok so slabo razvite: težko obkroži majhne predmete, negotov pri uporabi škarij, gibi so nenatančni.
6. Sluh - brez patologije.
7. Vizija - brez patologije.
8. Splošni razvoj otroka. Zaloga znanja in idej o okoliški realnosti ne zadostuje.
Spomin: vizualni - od 6 slik si zapomni 3
Slušni - od 6 besed si zapomni 4
Asociativno - od 6 slik -4
Verbalno-logični spomin – poslušano besedilo si zapomni in negotovo pripoveduje, zmede dogodke in zaporedje.
Pozor, uspešnost. Koncentracija pozornosti ni oblikovana, glasnost je nezadostna (hitro raztresena); delovna sposobnost je nizka: z zanimanjem se loti dela, vendar ni dovolj priden, hitro se utrudi.
razmišljanje:
Konstruktivna dejavnost + (piramida, izrezana slika, uganke so sestavljene z metodo vizualne korelacije)
Neposredno in obratno štetje - (znotraj 10)
Številčne operacije in preproste naloge - (znotraj 10)
Razvrstitev, posplošitev +
Vzročno-posledična razmerja - (postavi niz slik zapleta, ki niso v logičnem zaporedju).
10. Stanje artikulacijski aparat.
Struktura je normalna.
Artikulacijska gibljivost - gibi ustnic so normalni, ni "glivice", "žlice".
11. Značilnosti izgovorjave zvoka.
Žvižganje C, C", Z", C - medzobno
Šikanje Sh Zh, Ch, Shch - medzobni.
12. Fonemski sluh je normalen. Poudari na uho določen zvok iz zvočnega obsega (n - t - k - x)
Zlogovna serija (pa - ta - ka - ha)
Niz besed (pristanišče - torta - sodišče - zbor)
Slišati podobne zvoke v:
Pari zvokov (n - b), (s - h), (w - w)
Par zlogov (pa - ba), (sa - za), (sha - zha)
Nekaj besed (ledvica - pika), (sok - tsok), (žoga - toplota).
Predvaja:
Zvočni obseg (b - p - b); niz zlogov (ba - ba - pa)
Številne besede (ledvica - pika - sod), (som - com - hiša).
13. Analiza zvoka:
Izolacija prvega poudarjenega samoglasnika ( pri tkanje, približno vosek, ampak ist)-
Izolacija zadnjega brezzvočnega soglasnika (su P, do T, potem do)+
Izolacija prvega soglasnika ( d om, R od, P od)-
14. Izgovorjava besed s kompleksno zvočno-zlogovno strukturo je bistveno poslabšana (ohranjeni so ritmična kontura, naglas, število zlogov)
Jagode - + koma nd irovka - "komar"
Ponev - + verz T vorenie - "poezija"
Medicina -+ led približno od in P e dist - "velesopodist"
15. Besednjak. Dela napake pri interpretaciji leksikalnih pomenov besede: skodelica - skodelica, ključ - ključavnica, klobuk - klobuk, jakna - pulover;
Dvoumnost besed, abstraktnih konceptov - ne lasti.
Razume antonime in sopomenke.
Pozna in poimenuje dojenčke živali, manj poklice.
Posploševanje (vrsta, generično) konceptov (oblačila, čevlji, pohištvo, posoda) - slabo lasti.
16. Slovnična zgradba. Na podlagi slike sestavi preproste stavke (z danim zvokom glede na ključne besede). Napaka pri usklajevanju količinskih samostalnikov - "pet jabolk". Tvori lahko: pridevnike iz samostalnikov kamen (kamen), samostalnike iz pridevnikov - lesena (hiša), samostalnike iz glagolov - lepilo (lepilo), samostalnikov z pomanjševalnim pomenom ni mogoče tvoriti - roka (pero).
17. Skladen govor. Nekonsistentno, ne ekspresivno, shematično. Brezplačna komunikacija je težka
18. Sklep o stanju razvoj govora: stopnja OHP III.