Artikulacijske vaje za otroke in odrasle. Niz iger in vaj za razvoj artikulacijskega aparata, finih motoričnih sposobnosti, dihanja na leksikalne teme

MINISTRSTVO ZA ŠOLSTVO REPUBLIKE KOMI

DRŽAVNA INSTITUCIJA REPUBLIKE KOMI

»Otroški dom št. 18 ZA SIROTE IN ZAPUŠČENE OTROKE

BREZ STARŠEVSKEGA VARSTVA, VORKUTA

UPOŠTEVANO

Metodično združenje

dodatno

izobraževanje

ODOBRITE

Direktor državnega zavoda Republike Kazahstan "Otroci

hišna številka 18, Vorkuta

Protokol št. ______________

od "____" ____________ 2015

I.V. Nikitin

"____" ___________2015

"Veseli jezik"

Artikulacijska gimnastika

Sestavil:

Logoped: Kruglova S.V.

Vorkuta

2015

"Pihajmo na torto"

Otroci iztegnejo ustnice naprej z dolgo cevjo in pihajo, pri čemer poskušajo ohraniti enakomeren zračni tok. Vadba pri otrocih razvije enakomeren in podaljšan izdih.

"Nasmeh"

Ustnice držijo v nasmehu, ne da bi pokazali zobe. Vaja razvija sposobnost ohranjanja ustnic v nasmehu.

"cev"

Otroci iztegnejo ustnice naprej s cevjo. Vaja razvija sposobnost raztezanja ustnic naprej, krepi mišice jezika.

"Igla"

Otroci se nasmehnejo, odprejo usta, vtaknejo ozek, raven jezik med zobe. Držite do 5.

"Zdrs"

Usta so odprta. Konica jezika se naslanja na spodnje sekalce, zadnji del jezika je dvignjen.

"Gledaj"

Najprej naredimo vajo »Nasmeh«: zobje so odprti za približno dva centimetra, ustnice so v nasmehu, sekalci so goli.

Nato otroci iztegnejo jezik in se obrnejo proti desnemu kotu ust. Nato naredite isto gibanje, vendar v levi kot ust.

Potrebno je izmenjevati gibe jezika v desno in levo. Hkrati so ustnice v nasmehu, spodnja čeljust ne sme se premikati v desno ali levo, ampak mora biti negiben!

"gugalnica"

Usta so odprta. Z napetim jezikom sezite po nosu in bradi oziroma po zgornjih in spodnjih sekalcih.

"Nogomet" Usta so zaprta. Z napetim jezikom se naslonite na eno ali drugo lice.

"konj"

Prisesajte jezik na nebo, kliknite jezik. Kliknite počasi in močno, povlecite hioidni ligament.

"Močan človek"

Usta so odprta. Predstavljajte si, da je na brado obešena utež, ki jo je treba dvigniti, pri tem pa dvigniti brado in napeti mišice pod njo. Postopoma zaprite usta. Sprostiti se.

"Harmonično"

Usta so odprta. Jezik se prilepi na nebo. Ne da bi dvignili jezik z neba, močno potegnite spodnjo čeljust navzdol.

Pravilno izgovorjavo je mogoče oblikovati le, če ima otrok dobro razvito mobilnost in preklopljivost artikulacijskih organov. Gimnastiko lahko uporabljate vsak dan, med poukom, kot element telesne minute, pred začetkom pouka.Nezaželeno je izvajati gimnastiko takoj po jedi. Otrokom ne smete ponuditi veliko vaj naenkrat, dovolj je 4-5.

Tarča artikulacijska gimnastika

Razvoj polnih gibov in določenih položajev organov artikulacijskega aparata, potrebnih za pravilno izgovorjavo zvokov.

Dnevno je treba izvajati artikulacijsko gimnastiko, da se utrdijo spretnosti, razvite pri otrocih.

Vsaka vaja se izvaja 5-7 krat.

Statične vaje se izvajajo 10-15 sekund (držite artikulacijski položaj v enem položaju).

Pri izbiri vaj za artikulacijsko gimnastiko morate slediti določenemu zaporedju, pojdite od preproste vaje do težjih vaj. Bolje jih je preživeti čustveno, na igriv način.

Od dveh ali treh izvedenih vaj je lahko samo ena nova, druga in tretja sta podani za ponavljanje in utrjevanje. Če otrok kakšno vajo izvaja premalo dobro, ne uvajajte novih vaj, bolje je, da predelate staro snov. Da bi ga utrdili, si lahko omislite nove tehnike igre.

Artikulacijska gimnastika se izvaja sede, saj ima otrok v tem položaju raven hrbet, telo ni napeto, roke in noge so v mirnem položaju.

Otrok mora dobro videti obraz odrasle osebe, pa tudi svoj obraz, da lahko samostojno nadzoruje pravilnost vaj. Zato morata biti otrok in odrasel med artikulacijsko gimnastiko pred stenskim ogledalom. Otrok lahko uporablja tudi majhno ročno ogledalo (približno 9x12 cm), vendar naj bo takrat odrasel nasproti otroka obrnjen proti njemu.

Gimnastiko je bolje začeti z vajami za ustnice.

Organizacija artikulacijske gimnastike.

Odrasla oseba govori o prihajajoči vadbi z uporabo tehnik igre.

Prikazuje njegovo izvedbo.

Otrok izvaja vajo, odrasli pa nadzoruje izvedbo.

Sprva, ko otroci izvajajo vaje, se pojavi napetost v gibanju organov artikulacijskega aparata. Postopoma napetost izgine, gibi postanejo sproščeni in hkrati usklajeni.

Govor v moskovski regiji

Izvedba smernice

Da bi preprečili nastanek govorne motnje, njihove popravke, začenši od najmanjšega predšolska starost, je treba pri delu uporabljati igre in vaje, namenjene razvoju sluha, dihanja in govora.Pravilno izgovorjavo je mogoče oblikovati le, če ima otrok dobro razvito mobilnost in preklopljivost artikulacijskih organov.in. Prednosti artikulacijske gimnastike:

Izboljšanje oskrbe s krvjo, prevodnosti živcev in mobilnosti artikulacijskih organov; - krepitev mišičnega sistema lic, ustnic in jezika;

Spretnosti, ki vam omogočajo, da ohranite želeni artikulacijski položaj; - povečanje obsega gibanja;

Zmanjšanje napetosti artikulacijskih organov;

Nastavitev pravilne izgovorjave zvokov.

Zahvaljujoč pravočasnim razredom in vajam, ki se razvijajo govorni sluh, se veliko otrok nauči pravilno in jasno govoriti brez pomoči logopeda. S kompleksnimi kršitvami izgovorjave zvoka artikulacijska gimnastika pomaga hitro obvladati govorne napake in pripraviti mišice na redne razrede s specialistom. Ne smemo pozabiti, da je jasnost izgovorjave glavni cilj razvijanja vaj.

Gimnastiko lahko uporabljate vsak dan, med poukom, kot element telesne minute, pred začetkom pouka.

Oglavne naloge so: 1. razvoj gibljivosti jezika (sposobnost narediti jezik širok in ozek, držati širok jezik za spodnjimi sekalci, dvigniti zgornji zobje, ga potisnite nazaj globoko v usta itd.);2. razvoj zadostne mobilnosti ustnic (sposobnost, da jih raztegnete naprej, zaokrožite, raztegnete v nasmeh, oblikujete vrzel s spodnjo ustnico s sprednjimi zgornjimi zobmi);3. razvoj sposobnosti držanja spodnje čeljusti v določenem položaju, kar je pomembno za zvoke.

Zato je v začetni fazi artikulacijska (govorna) gimnastika učinkovita za razvoj, razjasnitev in izboljšanje osnovnih gibov govornih organov. Vsakodnevno je treba izvajati gimnastiko, da se motorične sposobnosti, razvite pri otrocih, utrdijo in postanejo trajnejše. Njegovo trajanje je 3-5 minut. Otrokom ne smete ponuditi veliko vaj naenkrat, dovolj je 4-5. Pri izbiri materiala je treba upoštevati stopnjo njegove kompleksnosti in razpoložljivost izvedbe. Govorno gimnastiko je treba izvajati čustveno, na igriv način. Vaje se izvajajo sede pred ogledalom, otroci naj vidijo svoj obraz in obraz odraslega. Nezaželeno je izvajati gimnastiko takoj po jedi.

Razumljivost in jasnost govora sta odvisni od razvitosti mišic jezika, čeljusti, stanja zob in nazofarinksa. Zato, če želite, da vaš otrok govori lepo in pravilno, pazite na zdravje zob, stanje ugriza in zdravite bolezni do konca.

Jezik najbolj dejavno sodeluje pri tvorjenju besed. Pravilna izgovorjava večine glasov ruskega jezika je odvisna od njegovega položaja, od oblike (sploščena in tvori utor, konica jezika je zožena in se dotika zgornjih sekalcev itd.).

Pravilno govorno dihanje zagotavlja najboljše zvenenje glasu. Svojevrsten vdih in kasnejši gladki izdih ustvarjata pogoje za neprekinjeno in gladko zvenenje govora, za prosto drsenje glasu po višini, za prehod iz tihega v glasen govor in obratno.

Naslednji pomembna točka v razvoju govora je razvit fonemični sluh, tj. sposobnost razlikovanja govornih zvokov (fonemov) od drugih. To omogoča razlikovanje besed, ki so blizu zvoku: majhen - zmečkan, rak - lak.

Da bi pri otroku razvili dobro dikcijo, zagotovili jasno in harmonično izgovorjavo, predlagamo, da pozornost posvetite igram za razvoj govornega dihanja in fonemični sluh. Med igranjem z otrokom mora pravilno izgovarjati zvoke v besedi in pritegniti pozornost otroka na pravilno izgovorjavo.

Spoštovani starši in učitelji! Če še ne veste za obstoj spletnega mesta games-for-kids.ru, toplo priporočamo, da ga obiščete takoj. To je najboljša stran na internetu z neverjetnimi velika količina brezplačne izobraževalne igre in vaje za otroke. Tukaj boste našli igre za razvoj razmišljanja, pozornosti, spomina pri predšolskih otrocih, vaje za poučevanje štetja in branja, obrti, lekcije risanja in še veliko več. Vse naloge so razvite s sodelovanjem izkušenih otroških psihologov in vzgojiteljev predšolskih otrok. Če vas zanima tema o razvoju govora pri otrocih, se prepričajte, da si ogledate poseben razdelek spletnega mesta "Predmetne slike za razvoj govora". Tukaj lahko prenesete že pripravljene komplete slik zapletov za sestavljanje zgodb. Vsak sklop vključuje dve ali tri slike, ki jih povezuje skupni zaplet ali vzročno-posledična razmerja. Tukaj je nekaj primerov nalog za referenco:

1. "Skodelice".

Otrok izvaja različne gibe obraza: napihne lica, pokaže jezik, raztegne ustnice s cevjo, široko odpre usta itd.

2. Klikanje z jezikom s široko odprtimi usti.

Klikanje z jezikom, ustnice raztegnjene v širok nasmeh. Žvižganje, medtem ko so ustnice iztegnjene v cev. Po obdelavi teh elementov je otrok večkrat zapored povabljen, da dvakrat klikne, dvakrat klikne, dvakrat zažvižga.

3. Oblizovanje ustnic, zob, krožnika ali lizike.

Pljuvanje zdrobov. Valjanje orehov v ustih.

4. Gimnastika za jezik:

premikanje v različnih smereh, upogibanje jezika, stiskanje in sprostitev jezika, zvijanje v cev, draženje itd.

5. Ponovi.

Ponavljanje zvitkov jezika izboljšuje gibljivost artikulacijskih organov, razvija slušno pozornost in prispeva k pravilni izgovorjavi zvokov.

Vaja vključuje pesmi in zvijalke s težko izgovorljivimi kombinacijami glasov. Te naloge izvajajo samo tisti otroci, ki pravilno izgovarjajo vse glasove. Zapomniti si zvijalke je precej težko, ni pa nujno. Pomembneje je pravilno izgovoriti vse glasove.

Najprej otrok glasno in počasi ponavlja pesem ali zvijalko. Če mu to uspe brez napak, lahko poskusite govoriti isto besedilo in postopoma pospešite tempo.

Zvijače za razrede:

Zjutraj, sedeč na hribu,
Srake se naučijo zvijanja jezika.
Karrrr! Krompir, kartonska škatla, kočija, pokrovček.
Karrrr! Karnisa, karamela, arašid.

Sanya je vozil sani v hrib.
Sanjo sem vozil s hriba, na Sanji pa sani.

Jegor je šel skozi dvorišče
Zgradite ograjo s sekiro.

Kako velika je naša družina
Ja smešno:
Dva stojita ob trgovini
Dva se želita učiti
Dva stepana s kislo smetano
prenajedanje,
Dve Daši pri kaši
jesti,
Dve Ulki v zibki
Ena Maša ni naša,
Da, in to je dobro.

Bratje so sejali pšenico
Da, odpeljali so jih v glavno mesto:
Vedi, da je bil kapital
Nedaleč od vasi.

Tukaj je telegram povodnega konja.

Zaradi gozda, zaradi gora
Prihaja dedek Egor.
Na lastnem konju
žena na kravi
otroci na teletih,
Vnuki na kozah.

Sasha je hodil po avtocesti in se posušil.

Triintrideset avtomobilov v vrsti klepeta, ropota.

Triintrideset ladij je navijalo, navijalo, a ni prijelo.

Ob torkih čez pločnik
letel Balon prazno.

Smrčač ima dvorce doma.
Smrčač smrči v svojih dvorih.

Kavč je plaval v oceanu.
In na njem je ležal Ivan.
Tako lepo v oceanu
Plavati,
Ležanje na kavču.

Veronika Veronika
Skuhajte cmoke.
Varya in Valerik - vsak po par cmokov.
In Tole in Borya
In še več!

Dragi Alik Bagel,
Alik je Alli dal pecivo,
Galya Alika je grajala -
In Allah je pojedel pecivo.

Maši so dali sirotko iz jogurta.

Pokrovček je prišit, pokrovček je zavezan,
Ja, ne na kolpakovski način.

6. Žirafa in miška.

Namen: oblikovanje govornega dihanja in pravilna izgovorjava zvoka.

Napredek igre:

Otrok stoji pokonci, nato poklekne, dvigne roke, se iztegne in pogleda svoje roke - vdih ("Žirafa ima veliko rast ..."). Počepi, oprimite kolena z rokami in spustite glavo, - izdihnite, z izgovorjavo zvok sh-sh-sh("... Miška ima majhnega").

Potem gre otrok in hkrati reče:

Naša žirafa je odšla domov skupaj z malo sivo miško. Žirafa je velika, miška je majhna.

(Ponovite 6-8 krat.)

Tečaji govorne terapije za otroke na spletu (2-4 leta). Problem razvoja govora pri majhnih otrocih je danes bolj pomemben kot kdaj koli prej. Vse več otrok z zamudo razvoj govora, z razne kršitve razvoj govora. Zdaj ne boste nikogar presenetili z dejstvom, da otrok pri 3 letih skoraj ne govori. Ali pa reče, a ga le mama razume, pa še to s težavo. Običajno logopedi priporočajo, da z logopedskimi tečaji počakajo do 4-5 let, nevropatologi predpisujejo zdravila in zelo težko je najti dobrega defektologa, ki bi lahko delal z dojenčki. Hkrati se je bolje začeti ukvarjati z razvojem govora pri otroku čim prej. Znano je, da slabosti ustni govor lahko povzroči slab uspeh v šoli. Kaj naj naredijo starši? Ostaja, da to storite sami, doma, vsak dan, malo po malo, vsaj 10 minut na dan, vendar redno. Organizirajte tečaje za razvoj govora vam bodo pomagali spletni tečaj govorne terapije s spletne strani Games-for-Kids.ru:

7. Igra "Lisa-Patrikeevna".

Namen: oblikovanje pravilne artikulacije čeljusti in ob-oralnih mišic v mirovanju.

Material: plošča ("most") ali širok trak, majhni sušilniki ali piškoti.

Napredek igre:

Plošča "most" leži na tleh. Otrok hodi po mostu, odpre usta, iztegne jezik, na konico katerega gostitelj položi kreker. Po prehodu mostu otrok poje piškote.

8. Igra "Vesela papiga".

Namen: razvoj zvočno-fonemske analize, oblikovanje občutka za ritem, razvoj sposobnosti onomatopeje.

Napredek igre:

Vodja izgovarja zlogovne vrstice s tapkanjem ali udarjanjem po vsakem zlogu. Otroku pravijo: "Ti si vesela papiga, papige pa ponavljajo vsako besedo. Ali lahko ponavljaš za mano in vsako besedo potrkaš z robom dlani? Bodi previden."

Otrok in voditelj sedita drug nasproti drugega za mizo. Na ukaz otrok začne tapkati in ponavljati zloge:

a) enako - ra-ra-ra;

b) s spremembo tempa (počasi - hitro) - ra-ra-ra-ra - ra-ra-ra-ra - ra-ra-ra - ra-ra-ra; ra-ra-ra-ra;

c) s sestavljanjem vrstice - pa - pa-pa - pa-pa-pa - pa-pa-pa-pa - pa-pa-pa-pa-pa. Potrebno je spremljati doseganje koordinacije glasu in gibov.

9. Igra "Vodichka".

Namen: razvoj govornega dihanja (izgovor zvoka na enem izdihu, vlečenje), oblikovanje pravilne izgovorjave zvoka C.

Material: pipa z vodo, slika umivanja otrok.

Napredek igre:

Odrasel odpre pipo in otroka opozori na to, kako voda, ki teče iz pipe, "poje" (s-s-s). Nato pokaže sliko umivanja otrok in prebere otroško pesmico:

Voda, voda, Umij mi obraz, Da mi oči zasijejo, Da mi lica zarudijo, Da se mi usta smejejo, Da mi zobje grizejo!

Odrasel skupaj z otrokom 3-4 krat ponovi otroško pesmico in ga na koncu igre povabi, naj »poje« pesem vode. Otrok poje »dolgo pesem«, tj. dolgo izgovarja glas C.

10. Igra "Kapitani".

Namen: razvoj sposobnosti kombiniranja izgovorjave zvoka z začetkom izdiha, izmenjavo dolgega, gladkega in močnega izdiha; razvoj sposobnosti dolgotrajnega izgovarjanja zvoka Ф na enem izdihu in večkratnega izgovarjanja zvoka P (p-p-p) na enem izdihu; aktivacija mišic ustnic.

Material: posoda z vodo in papirnati čolni.

Napredek igre:

Na majhna miza tam je bazen z vodo, kjer plava papirnata ladjica. Otrok sedi na stolu in piha v čoln ter izgovarja glas F ali P.

Odrasla oseba povabi otroka, naj se s čolnom zapelje iz enega mesta v drugo, pri čemer mesta označi z ikonami na robovih medenice.

Odrasla oseba otroku razloži, da morate za premikanje čolna počasi pihati nanj, pri tem pa zložite ustnice, kot da bi izgovorili zvok F. Lahko preprosto pihate - raztegnete ustnice s cevjo, vendar ne napihnete tvoja lica. Ladja z enakomernim "vetrom" se premika gladko in samozavestno pluje proti cilju.

»Toda potem se pojavi sunkovit veter,« pravi odrasel, »piha neenakomerno: p-p-p Otrok ponavlja in poskuša peljati čoln na določeno mesto.

Odrasla oseba poskrbi, da pri izgovarjanju zvoka F otrok ne napihne lic; zvok P je bil izgovorjen na enem izdihu 2-3 krat in tudi ni napihnil lic. Ko končate igro, otrok in odrasli skupaj zapojeta:

Veter, vetrič, Potegnite jadrnico! Zapeljite ladjo do reke Volge!

11. Igra "Jackhammer".

Napredek igre:

Gostitelj pravi: "Zagotovo ste videli udarna kladiva: rudarji delajo z njimi in cestni delavci odpirajo asfalt. Zdaj bomo poskušali posnemati to kladivo. Če želite to narediti, morate dolgo, dolgo izgovoriti zvok D-D-D-D-D.

Nato otroci to vajo poskušajo izvajati 3-4 minute.

12. Igra "Pazi".

Namen: oblikovanje spretnosti pravilne artikulacije jezika, zob, mišic maksilofacialna regija v fazi zagonskega impulza pri požiranju.

Napredek igre:

Gostitelj pravi: »Ura ima kazalce, ki se vrtijo ves čas, hkrati pa se urni kazalec premika zelo počasi, minutni hitreje, sekundni kazalec pa zelo hitro.

Zato se mora naš jezik naučiti hoditi v krogu, kot kazalci na uri. Če želite to narediti, morate odpreti usta in jezik vzdolž notranjih sten zgornje in spodnje ustnice. krožni gibi od leve proti desni in obratno."

Otroci delajo vaje na ukaz: "Kot urni kazalec - počasneje; kot minutni kazalec - hitreje; kot sekundni kazalec - še hitreje."

Vodja mora zagotoviti, da so usta stalno odprta, spodnja čeljust pa nepremična.

Druge publikacije na temo tega članka:

Vaje in igre

za razvoj fine motorike

S prsti gnetite plastelin, glino, slano testo.

Z vsakim prstom povaljajte kamenčke, majhne kroglice, kroglice.

Na nit nanizajte velike gumbe, kroglice, kroglice, ukvarjajte se z pletenjem perlic.

Navijte tanko žico v barvnem navitju na tuljavo, na svoj prst (dobite prstan ali spiralo).

Vezite vozle na debeli vrvi, vrvici.

Zapnite gumbe, kljuke, zadrge, gumbe, ključavnice, zaženite mehanske igrače s ključem.

Ukvarjajte se z majhnimi gradbeni material, konstruktor.

Z levo in desno roko hkrati zložite gumbe v škatlo.

šablonske črke, geometrijske figure, loputa.

Risanje na pike, pikčaste črte.

Prišivanje gumba z iglo.

Tkanje papirnatih preprog iz raznobarvnih trakov papirja - naloga za usposabljanje poravnava rok in natančnost.

Pobiranje zelja

Z rokami posnemamo ustrezna dejanja:

- Sekljamo zelje! (2p.) - z ravnimi, napetimi dlanmi posnemamo gibe sekire: gor in dol.
- Režemo zelje! (2p.) - energični gibi z ravnimi dlanmi naprej in nazaj.
- Solimo zelje! (2p.) - prsti se zbirajo s "ščepcem", "solijo zelje."
- Jemo zelje! (2p.) - močno stisnemo prste v pesti, bodisi hkrati na obeh rokah ali izmenično.
- Mi trije korenjaki! (2 str.) - prsti ene roke so stisnjeni v pest in izvajajo ritmične gibe navzgor in navzdol po dlani druge roke. Nato zamenjamo roke.

Začetni položaj. Pritisnite dlani drugo ob drugo. Prepletite prste. Nato z gibi posnemajte besede pesmi.

-Na vratih viseči grad. (Hitro povežite prste s ključavnico in jih ločite.)
-Kdo bi ga lahko odprl?
- Potegnilo! (Prsti - v gradu, povlecite prste, ne da bi jih sprostili.)
- Zvito! (Premaknite sklenjene prste stran od sebe proti sebi.)
- Potrkali so! (Prsti ostanejo v gradu, udarjajo z dnom dlani drug ob drugega.)
In - odprl! (Sprosti prste.)

Učitelj logoped

Dubrovskaya T.V.

Igre in vaje

za razvoj artikulacije in fine motorike

2015

Dragi starši!

Govorni zvoki nastanejo kot posledica kompleksnega sklopa gibov artikulacijskih organov.Različne zvoke pravilno izgovarjamo zaradi moči, dobre gibljivosti in diferenciranega dela organov artikulacijskega aparata.Za jasno artikulacijo, močno, elastično in gibljivo potrebni so govorni organi - jezik, ustnice, nebo.

Artikulacijska gimnastika je osnova za oblikovanje govornih zvokov in popravljanje kršitev izgovorjave zvoka. Vključuje vaje za usposabljanje gibljivosti organov artikulacijskega aparata, vadbo določenih položajev ustnic, jezika, mehko nebo potrebno za pravilno izgovorjavo vseh zvokov in vsakega zvoka določene skupine.

Artikulacijske vaje je treba izvajati vsak dan. Bolje je, da vaje izvajate 3-4 krat na dan po 3-5 minut. Otrokom ne ponudite več kot 2-3 vaj hkrati. Vsaka vaja se izvaja 5-7 krat. Statične vaje se izvajajo 10-15 sekund (držanje artikulacijske drže v enem položaju). Artikulacijske vaje se izvajajo sede pred ogledalom.
Gimnastiko je bolje začeti z vajami za ustnice.

Ponujam vam posebne vaje za razvoj artikulacijske motorike.

Vso srečo!

Vaje za razvoj artikulacijske motorike

Rilec

Potegnite ustnice naprej z dolgo cevjo.
majhna ograja

Ustnice so v nasmehu, zobje so sklenjeni v naraven ugriz in so vidni.

Spatula

Usta so odprta, na njih leži širok, sproščen jezik spodnja ustnica.
skodelica
Usta so široko odprta. Sprednji in stranski robovi širokega jezika so dvignjeni, vendar se ne dotikajo zob.
Igla
Usta so odprta. Ozek napet jezik potisnjen naprej.
Zdrs
Usta so odprta. Konica jezika se naslanja na spodnje sekalce, zadnji del jezika je dvignjen.
tubul
Usta so odprta. Stranski robovi jezika so upognjeni navzgor.

gledati
Usta so odprta. Ustnice so raztegnjene v nasmeh. S konico ozkega jezika se izmenično raztegnite pod računom učitelja do vogalov ust.kača
Usta so široko odprta. Ozek jezik je močno potisnjen naprej in odstranjen globoko v usta. Gugalnica
Usta so odprta. Z napetim jezikom sezite po nosu in bradi oziroma po zgornjih in spodnjih sekalcih.

Dragi starši!

Razvoj finih motoričnih sposobnosti rok je zelo pomemben za razvoj otrokovega govora. Dejstvo je, da so v človeških možganih centri, odgovorni za govor in gibanje prstov, zelo blizu. S spodbujanjem fine motorike in s tem aktiviranjem ustreznih delov možganov aktiviramo tudi sosednje predele, odgovorne za govor.

Gibanje telesa in govorna motorika imajo skupne mehanizme, zato razvoj fine motorike rok neposredno vpliva na razvoj govora. V zvezi s tem bi morala prstna gimnastika zavzeti močno mesto v vaših dejavnostih z otrokom.

Otroci z zapoznelim razvojem govora imajo slabo koordinacijo finih motoričnih sposobnosti prstov. In kot rezultat - lahko se razvije kršitev pisma. Razvoj gibanja prstov bo tako rekoč pripravil platformo za nadaljnji razvoj tako ustni kot pisni jezik.

Z otrokom se igrajte s prstnimi igrami, naučite ga zategovati matice, zaklepati in odklepati ključavnice, vezati čevlje, zapenjati in odpenjati gumbe.

Ponujam vam posebne igre in vaje za razvoj fine motorike.

Vso srečo!

Da bi pri otrocih oblikovali pravilno izgovorjavo zvoka, je treba razviti artikulacijski aparat.

Artikulacijski aparat je sestavljen iz treh glavnih delov: ustnega, nosnega in glasovnega. Vsi so deli dihalni sistem. Pravilno izgovarjamo različne zvoke zaradi dobre gibljivosti artikulacijskih organov, ki vključujejo jezik, ustnice, spodnjo čeljust, mehko nebo, ki se nahajajo v ustnem predelu artikulacijskega aparata. Natančnost, moč in diferenciacija gibov teh organov se pri otroku razvija postopoma, v procesu govorne dejavnosti. Velik pomen Artikulacijska gimnastika igra vlogo pri razvoju artikulacijskih organov.

Artikulacijska gimnastika se imenuje posebne vaje za razvoj gibljivosti, spretnosti jezika, ustnic, lic, frenuluma.

Cilj artikulacijske gimnastike je razviti polnopravne gibe in določene položaje organov artikulacijskega aparata, potrebne za pravilno izgovorjavo zvokov.

Dnevno je treba izvajati artikulacijsko gimnastiko, da se motorične sposobnosti, razvite pri otrocih, utrdijo in postanejo močnejše. Bolje je, da to storite 3-4 krat na dan 3-5 minut. Otrokom ne ponudite več kot 2-3 vaj hkrati. Artikulacijska gimnastika se izvaja sede, saj ima otrok v tem položaju raven hrbet, telo ni napeto, roke in noge so v mirnem položaju.

Otrok mora dobro videti obraz odrasle osebe, pa tudi svoj obraz, da lahko samostojno nadzoruje pravilnost vaj. Zato morata biti otrok in odrasel med artikulacijsko gimnastiko pred stenskim ogledalom. Otrok lahko uporablja tudi majhno ročno ogledalo (približno 9-12 cm), vendar mora biti takrat odrasel nasproti otroka in obrnjen proti njemu.

Artikulacijska gimnastika bo vašim otrokom pomagala pridobiti namenskost gibov jezika, razviti polnopravne gibe in določene položaje organov artikulacijskega aparata.

Bolje jih je preživeti čustveno, na igriv način.

Če otrok kakšno vajo izvaja premalo dobro, ne uvajajte novih vaj, bolje je, da predelate staro snov. Da bi ga utrdili, si lahko omislite nove tehnike igre.

V procesu izvajanja gimnastike je pomembno, da ne pozabite ustvariti pozitivnega čustvenega stanja pri otroku. Ne morete mu povedati, da vajo izvaja nepravilno - to lahko privede do zavrnitve izvajanja gibanja. Bolje je pokazati otroku njegove dosežke ("Vidiš, jezik se je že naučil biti širok"), navijati ("Nič, tvoj jezik se mora naučiti dvigniti"). Odrasla oseba, ki se ukvarja z otrokom, se mora samostojno seznaniti in se naučiti nabora univerzalnih vaj za ustnice in jezik: "Žaba" ("Zabochik"), "Cev" ("Proboscis"), "Lopata", "Okusna marmelada" , "Umivanje zob", ​​"Malyar", "Glivice". Pri izvajanju vaj lahko uporabite igrače, za katere jezik prikazuje vaje in različne pravljice o jeziku.

Za oblikovanje pravilne izgovorjave je potreben tudi razvoj dihanja. Obstaja govorno dihanje, ki se oblikuje v procesu človeškega govora. Dobro postavljeno govorno dihanje zagotavlja jasno dikcijo in jasno izgovorjavo zvokov. Pred vsakim kompleksom artikulacijske gimnastike je priporočljivo izvesti 1-2 vaje. Vse te vaje vam bodo pomagale doseči gladek izhod in hitreje obvladati težko izgovorljive zvoke.

Pomembno je upoštevati parametre govornega dihanja:

v izdihu je pred močnim vdihom skozi nos - "dobitek polne prsi zrak";

v izdih poteka gladko, ne v sunkih;

v med izdihom se ustnice zložijo v cev, ne stisnejo ustnic, napihnejo lica;

v med izdihom zrak izhaja skozi usta, zrak ne sme izhajati skozi nos (če otrok izdihne skozi nos, mu lahko stisnete nosnici, da začuti, kako mora zrak izstopiti);

v izdih naj bo do konca zraka;

v med petjem ali govorjenjem ne morete dobiti zraka s pomočjo pogostih kratkih vdihov.

Da bi bil razvoj otrokovega govornega dihanja zanimiv in vznemirljiv, ga lahko povabite, da piha na gramofon, napihuje milne mehurčke, balone, piha na raznobarvne trakove, na bombažne kroglice. Na papirnate ladjice, ki plavajo po vodi, pihajte listke in snežinke z dlani.

Najpomembneje pa je, da ne pretiravajte! Dovolj je 3-5 ponovitev. Ponavljajoče se izvajanje takšnih vaj lahko povzroči omotico.

Brez glasu ni zvoka. Potrebno je razviti otrokov glasovni aparat. Dober pomočnik pri tej zadevi je lahko fonetični ritem - kombinacija dihanja, zvoka in gibanja. Na primer, lahko naredite naslednjo vajo: Začetni položaj - poljuben. Roke so iztegnjene pred prsmi. Globoko vdihnimo in ob izdihu glasno in povlečeno izgovorimo zvok "ah-ah-ah ...". Trajamo čim dlje. Roke hkrati "narišejo" krog okoli pasu. Izgovarjava glasu "a" stimulira pljuča, sapnik in grlo.

Izgovarjanje zvoka "in" čisti žile možganov, ušes, oči, izboljša sluh in spodbuja delo. Ščitnica. Izgovarjanje zvoka "o" spodbuja delo, prispeva k preprečevanju vegetativnega - vaskularna distonija pa tudi bolezni osrednji izvor povezana z vrtoglavico in motnjami hoje. Izgovarjanje glasu "u" krepi delovanje dihalnih in govornih centrov v možganih, pomaga preprečevati mišično oslabelost in bolezni slušnih organov. Izgovarjanje zvoka "y" pozitivno vpliva na splošni tonus telesa: lajša utrujenost, povečuje učinkovitost.

Vsakodnevne vaje za razvoj artikulacijskega aparata bodo pomagale oblikovati pravilno, jasno izgovorjavo pri otroku. Potrpežljivost vam in uspeh pri vznemirljivih dejavnostih z vašim otrokom!

Občinski proračun izobraževalna ustanova

"Internat Vereščagin za učence z motnjami v duševnem razvoju"

Nabor iger in vaj za razvoj artikulacijskega aparata, fine motorike, dihanja leksikalne teme

Logoped: Ugleva Tatyana Pavlovna

Tema "Jesen"

1 .Artikulacijska gimnastika
- "Ograja"
- "Nasmeh"
-"Lopatica"
- "Gugalnica"

"Jesen"
Zapihal je veter - "Joj!" Listje je postalo rumeno, trepetalo - "F-f-f!" Poleteli so na tla - "P-p-p!" Zašumeli so - "Ššš, ššš!".

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

4. Usklajevanje govora z gibanjem

Zadeva: "Družina"

Artikulacijska gimnastika
-"Nasmeh"
- "Cev"
- "Okno"
- "Gugalnica"
- "Lopata"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
Babica se vzpenja po stopnicah, težko ji je:

»Oh-oh-oh-oh-oh! Vau-oo-oo-oo!"
Mlajšega brata učimo izgovoriti zloge:

»Ka-ha, ko-go, ku-gu. Kdo-kdo, kdo-kdo"

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Usklajevanje govora z gibanjem

2

Domača tema

Artikulacijska gimnastika
- "Nasmeh"
- "Cev"
- "Gugalnica"
- "Lopata"
- "Pokal"

2. Razvoj govornega dihanja

Zabijamo okenske okvirje. S svedrom izvrtamo luknje.

Izgovorite zvoke z enim izdihom: "T-t-t-t-t, d-d-d-d-d", nato pa zloge: "Ta-da-ta-da, ti-ti-ti-di, trk -Trk-trk".

Hodimo po nadstropjih.

izgovarjati besedeprvi, drugi, tretji, četrti, peti, zvišanje glasu, spremljanje giba roke (gremo po stopnicah), znižanje glasu (gremo dol).

Izgovorite stavke z različnimi intonacijami: "Oh, kakšna hiša!", "Kakšna hiša je to?", "To je taka hiša!".

3. Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Branje pesmi spremljajo izrazi obraza, dejanja prstov in rok. .

Trkaj, trkaj s kladivom,

Gradimo novo hišo.

Ta hiša je za Mašo,

Ta hiša je za Sašo,

Ta hiša je za Dašo,

Ta je za Natašo.

Ta hiša je za Ksyusha,

Ta je za Andryusha.

Vsi sosedje

Vsi prijatelji.

Ne morejo živeti brez prijateljstva.

4. Koordinacija gibanja

Predstavljajte žerjav, naložen tovornjak, opeko, vrženo na cesto, mešalnik za beton, električni vrtalnik in drugo orodje.

Predstavljajte hišo, ki so jo lastniki zapustili; porušena koča; hiša, kamor se vselijo novinci.

Predstavljajte si sebe z žago, krpo, svedrom. Pokažite namen teh orodij.

Tema: "zelenjava"

1 . Artikulacijska gimnastika
- "Nasmeh"
- "Cev"
- "Gugalnica"
- "Lopata"
- "Pokal"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
Govor o zelenjavi. Paradižnik (hvalisavo ), kumare (zamerljivo )
Paradižnik se hvali Kumari: "Pa-poo, po-po!"
Kumara: "B-bi, in-bo"
Zucchini pove jajčevcu, da je utrujen od ležanja na vrtu: "To-ti-to"

3. Razvoj finih motoričnih sposobnosti

4. Usklajevanje govora z gibanjem
Otroci gredo na vrt
Kjer raste zelenjava
Otroci nagnejo hrbet
In pobirajo grah

Tema "Sadje"

Artikulacijska gimnastika
"Ograja"
"Nasmeh"
"Lopatica"
"gugalnica"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
Dekleta so prišla na vrt, videla veliko sadežev in bila presenečena:

"Oh-oh-oh-oh-oh-oh!"

Slišal je sadje govoriti. Jabolko je jezno na Caterpillar:

"Fu-fa-fu!"

Češnje prosijo škorce, naj jih ne kljuvajo:

"Pta-ptu-pto, pta-ptu-ptu."

Jabolka padajo na travo

"Bam-bom-bum!

Razvoj finih motoričnih sposobnosti
Prst je debel in velik
Šel sem na slivov vrt.
Kazalec s praga
Pokazal mu pot.
Sredinec je najbolj natančen:
Podira slive z veje.
Brezimni poje
In mezinec gospod
Sadi kosti v zemljo.

Usklajevanje govora z gibanjem

- Jablana! Jablana!
Kje so tvoja jabolka?
Jih je zmrzal zmrznil?
Ali pa jih je odpihnil veter?
Ali pa je udarila strela?
Ali pa jih je potolkla toča?
Ali pa so ptice kljuvale?
Kam so izginili?
- Mraz jih ni zmrznil,
In ni jih odnesel veter
Ni jih zažgal z ognjem,
Ni bilo toče z dežjem,
Ptice jih niso pogrizle.
Otroci so se odpovedali.

Otroci hodijo v krogu, držijo se za roke,
Vodja je v središču kroga.
Ustavijo se, en prst je upognjen za vsako vrstico,
voznik zmajuje z glavo.

Skomignejo z rameni.
Spet upognite en prst naenkrat.
Otroci bežijo.

Tema "gobe"

Artikulacijska gimnastika
- "Ograja"
- "Nasmeh"
-"Lopatica"
- "Gugalnica"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
Videli so veliko gobo in bili presenečeni: "Oh-oh-oh-oh-oh!" Našli so črvivo gobo, bili so razburjeni: "Ah-ah-ah!"

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

(izmenično upogibajte prste, začenši z mezincem)

Koordinacija gibanja

Tema: "Igrače"

1. Artikulacijska gimnastika
-"Nasmeh"
- "Ograja"
- "Okno"
- "Gugalnica"

- "Lopata"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
- Danes nas je obiskala lutka Katya. Lutka pleše in poje pesmico: "LA-LA-LA! LA-LA-LA!" Zapojmo skupaj s Katjo!

3. Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Usklajevanje govora z gibanjem

Ta žoga, okrogla žoga,
Rdeča žoga, gladka žoga.
Zelo rad skače z žogo.
To je žoga, okrogla žoga.

Tema "Človek"

1. Artikulacijska gimnastika

- "Ograja"
- "Nasmeh"
-"Lopatica"
- "Gugalnica"

2 . Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
Echo.

Izgubili smo se v gozdu, vsi so kričali: "Au-u-u!" (Glasno.) Nihče se ne oglasi, le odmev odgovori: "Au-u-u!" (Tih.)

Dojenček se uči govoriti.

Izgovorite zloge: "Mna-mno, me-mnu, pi-pya-pe, bi-bya-by."

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Štirje prsti so zviti v pest. Palec, ki zahteva, se dotakne vsakega posebej. V odgovor se vsak od prstov ponovno zravna in upogne.

- Brat, prinesi drva!

- glavobol!

- Medium, boš sekal drva?

- Danes mi ni dobro!

- No, boš zakuril peč?

- Oh, srce me boli!

- Ti mali, skuhaj večerjo!

- Nimam moči!

- No, vse bom naredil sam, Kosila ti pa ne dam!

Ste pripravljeni stradati?

Smo že zdravi!I. Lopukhina

4. Koordinacija gibanja

Nos, umij se!

Pipa, odpri!

Nos, umij se!

Takoj umijte

Obe očesi! Umijte si ušesa

Umij si vrat!

Dobro!

Operite, operite,

natoči si

Umazan, sperite!

Tema: "Oblačila"

1. Artikulacijska gimnastika
-"Nasmeh"
- "Cev"
- "Okno"
- "Gugalnica"
- "Lopata"

2. Razvoj govornega dihanja in glasovne moči "Šivanje oblačil »
Šivamo in pojemo pesmi:

"La-li-le, li-la-lu."
Zbodel v prst. Pihajte boleče mesto (podaljšan izdih skozi usta ),

izgovorite zloge v enem dihu:

"Oh-oh-oh-oh!"

in potem predlogi:

"Oh, oh, oh, prst me boli!",

"Uy-uy-uy, pihaš na prst!".

Razvoj finih motoričnih sposobnosti
V ponedeljek sem rezal
In v torek - šivala obleko.
V sredo - izvezen predpasnik,
In v četrtek - oprana oblačila:
Vsi tvoji robčki.
In bratske nogavice.
In petek, sobota.
Počitek od dela.

Usklajevanje govora z gibanjem

Tema: "Jedi"

Artikulacijska gimnastika
-"Nasmeh"
- "Cev"
- "Gugalnica"
-"Skodelica"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
Pihamo na vroč čaj, ustnice s slamico.
Napihnjen čajnik.
Reci: "Puf-puf-puf! Puf-puf-puf-puf! ".

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Pri puhasti veverici
okrogel krožnik,
S črtasto mačko
Majhna skleda!

Usklajevanje govora z gibanjem

Tema "Zima"

1. Artikulacijska gimnastika

- "Ograja"
- "Nasmeh"
-"Lopatica"
- "Gugalnica"

2. Razvoj govornega dihanja in glasovne moči

Zimska nevihta.

Star, sivolas, z ledeno palico, Blizzard hobbles Babayaga.

Snežni metež tuli: "Z-z-z-z-z-z." (Z ojačitvijo zvoka.)

Gozd je zastokal od snežnega meteža: "M-m-m-m-m-m." (Tiho, z visokim glasom.)

Oaks močno zastoka: "M-m-m-m-m-m." (Glasno, tiho.)

Breze stokajo: "M-m-m-m-m-m." (Tiho, z visokim glasom.)

Smreke oglašajo hrup: "Š-š-š-P1-Š-P1."

Snežni metež se umirja: "S-s-s-s-s-s."

3. Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Šli smo na sprehod na dvorišče

Ena dva tri štiri pet,

(Upogibajte prste enega za drugim.)

Prišli smo na dvorišče na sprehod.

Naredili so sneženo ženo.

(Posnemajte modeliranje kep.)

Ptice so hranili z drobtinami,

(Zdrobite kruh z vsemi prsti.)

Nato smo se peljali po hribu navzdol.

(Držite s kazalcem desna roka na dlani leve roke.)

In so se valjali po snegu.

(Dlani z eno ali drugo stranjo položite na mizo.)

Vsi so prišli domov v snegu

(Stresti roke.)

Pojedli smo juho in šli spat.

(Naredite gibe z namišljeno žlico, položite roke pod lice.) N. Nishcheva

11

Tema: "Pohištvo"

Artikulacijska gimnastika
-"Nasmeh"
- "Cev"
- "Okno"
- "Lopata"
- "Pazi"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
Vrata na omaro pribijemo z žeblji.
Reci v enem dihu:

»T-t-t-t-t-t, d-d-d-d-d. Ta-ta-ta-ta-da, ti-ti-ti-di, trk-trk-trk"

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Usklajevanje govora z gibanjem

Tukaj je Kirjuškinova postelja,

Sladko spati Kiryushka,

Odraščati v sanjah
Da bi kmalu postal velik.

^ Dvignite roke ob straneh.

Počepnite, zložene dlani položite pod levo lice.

Počasi se dvigajo.

Stojijo na prstih, iztegnejo roke navzgor.

Tema "Ptice selivke in prezimujoče ptice"

Artikulacijska gimnastika
- "Ograja"
- "Nasmeh"
-"Lopatica"
- "Gugalnica"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
Bullfinch: "Fu-fu-fu"
Galeb: "Gah-ak-ag-ag, gre-gri"
Sinica: "Brc-brc-brc"
Vrabec: "Chick-chi-rick"

Razvoj finih motoričnih sposobnosti
- Kje je kosil vrabček?
- V živalskem vrtu z živalmi.
Jedel sem prvi
Za rešetkami pri levu.
Osvežen pri sinici,
Pil sem vodo iz mroža,
Jesti korenček slona
Jedel sem proso z žerjavom,
Ostal pri nosorogu
Bran je malo pojedel...
Bil na večerji
Pri kosmatem medvedu
Zobati krokodil
Skoraj me je pogoltnil.

4. Koordinacija gibanja

Poskočna okretna sinica
Ne sedi pri miru
Skok-skok, skok-skok,
Zasukal se je kot vrh.
Usedla sem se za minuto
S kljunom se je praskala po prsih,
In s proge - do ograje,
Tiri-tiri, senca-senca-senca.

Otroci skačejo po sobi na dveh nogah.
predenje
počep
drgnite s prsti po prsih
pobegniti na mesta
Sedenje, mahanje z rokami

Tema: " Novo leto. Božična jelka. Zimske zabave»

Artikulacijska gimnastika
-"Nasmeh"
- "Cev"
- "Okno"
- "Gugalnica"
- "Lopata"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
Star, sivolas, z ledeno palico, Blizzard hobbles Baba Yaga.
Snežni metež zavija: "Z-z-z-z-z" (z ojačitvijo zvoka )
Gozd je zastokal od snežnega meteža: "M-m-m-m-m-m" (tih, visok glas )
Oaks močno zastoka: "M-m-m-m" (glasen, nizek glas )
Smreke so hrupne: "Šššššš"
Snežni metež se umirja: "S-s-s-s-s-s"

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Usklajevanje govora z gibanjem

^ Hodijo v krogu in se držijo za roke.
Ustavite se, iztegnite roke navzgor.
Spet hodijo v krogu in se držijo za roke.
Stop.

Tema "Orodja"

Artikulacijska gimnastika
- "Ograja"
- "Nasmeh"
-"Lopatica"
- "Gugalnica"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči "črpalka"
Kdo med vami se rad vozi s kolesom? In z avtom? Vsi ljubijo. Toda včasih so kolesa avtomobilov in koles preluknjana in jih odnese. Vzemimo črpalke in napihnimo kolesa – takole! "S-S-S" - črpalke delajo!

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

4. Koordinacija gibanja

Tema: "Hišni ljubljenčki"

Artikulacijska gimnastika
- "Ograja"
- "Nasmeh"
-"Lopatica"
- "Gugalnica"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
Zvočno posnemanje živali. Spremenite moč in višino glasu.
Krava: "Mu-o-o-o, komu mleko?" (glasen, nizek glas )
Tele: "Moo-oo-oo-oo" (tih, visok glas )
Mačka: "Mijav-mijau-mijau" (tih, visok glas )
Mačka: "Mijav-mijau-mijau" (tih, visok glas )

Razvoj finih motoričnih sposobnosti
Srečala sta se dva mucka: "Mijau-mijau!",
Dva mladička: "Av-av!",
Dve žrebeti: "Igo-go!",
Dva tigrčka: "Rrrr!",
Dva bika: "Mu!".
Poglejte, kakšni rogovi.

Usklajevanje govora z gibanjem
To bo zgnilo
To bo vaš hrbet
Potegnite nogo naprej
Omogoča polnjenje
Naš markiz -
Puhasta mačka.
Popraska se za ušesom,
Mežika z očmi in renči.
Marquis je v redu.
Kremplji, dlaka in apetit.

Tema: "Divje živali"

Artikulacijska gimnastika
- "Ograja"
- "Nasmeh"
-"Lopatica"
- "Gugalnica"

Volk zavija: "U-u-u-u-u-u-u" (govorite tiho in glasno )
Jež piha: "Puff-puff-puff."

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

napitnina palec desna roka se izmenično dotikajte konic kazalca, sredine, prstanci in mezinec.
Enako storite z levo roko

Usklajevanje govora z gibanjem
Zajček v travi skok-skok.
Zajček je skočil za grm.
Pogumen zajček se ne boji
Ne ujemite ga z lisico.

Tema: "Čevlji"

Artikulacijska gimnastika
- "Nasmeh"
- "Cev"
- "Gugalnica"
- "Lopata"
- "Pazi"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
Pojmo pesmi. Tukaj je prva pesem:

"A-A-A!"

Dial več zraka- vdihnite zrak. Pesem mora biti dolga.
- Tukaj je druga pesem:

"U-U-U!"

zdaj

"Oh-Oh-Oh!", "Jaz-jaz!", "E-E-E!"

Razvoj finih motoričnih sposobnosti
Preštejmo prvič
Koliko čevljev imamo.
Čevlji, copati, škornji
Za Natašo in Serežo,
In še več škornjev
Za našega Valentina
In tukaj so škornji
Za dojenčka Galenko.

Usklajevanje govora z gibanjem

18

Tema: "Deli telesa in obraza"

Artikulacijska gimnastika
-"Nasmeh"
- "Cev"
- "Okno"
- "Gugalnica"
- "Lopata"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
"Pihajte na prste."
Zložite prste v ščepec in z energičnim vdihom skozi nos pihnite na prste s kratkimi izdihi, pri tem pa delajte s trebušnimi mišicami.

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Usklajevanje govora z gibanjem

^ Pokažite najprej levo, nato desno oko.
Najprej vzemite za levo uho, nato - za desno.
Leva roka prikazuje usta, desna kaže nos.
Leva roka je položena na hrbet, desna na trebuh.
^ Iztegnite obe roki, dvakrat ploskajte.
Dlani položite na boke, dvakrat stopite.
Desna dlan je speljana čez čelo.

Tema: "Hrana"

Artikulacijska gimnastika
-"Nasmeh"
- "Cev"
- "Okno"
- "Lopata"
- "Gugalnica"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
En, dva, tri, lonec, kuhaj!
Kaša se kuha. "Š-Š-Š"
Ogenj je dodan. "Sh-Sh-Sh" (pospešeno).
Ena dva tri,
Lonec, ne vre!

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Usklajevanje govora z gibanjem

Artikulacijska gimnastika
- "Ograja"
- "Nasmeh"
-"Lopatica"
- "Gugalnica"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
Rahel vetrič pihlja - f-f-f ... In tako zamaje list - f-f-f ... Izdih je miren, enakomeren.
Piha močan vetrič - f-f-f ... In tako zatrese list - f-f-f ... Aktiven izdih.
Listje sedi na vejah, jesensko listje pravi otrokom:
Aspen - ah-ah-ah ...
Rowan - in-in-in ...
Breza - oh-oh-oh ...
Hrast - vau...

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

(izmenično upognite prste proti dlani, začenši z mezincem)
(odprite kamero, široko
prste narazen.)

Koordinacija gibanja Levo desno
Levo desno!
Na parado
Ekipa prihaja.
Na parado
Ekipa prihaja.
Bobnar je zelo vesel.
bobnanje,
Bobnanje
Ura in pol
Pogodba.
levo,
prav,
levo,
prav,
Boben ... je že luknjast!
21

T ema: "Poklici"

Artikulacijska gimnastika
"Nasmeh"
"Cevčica"
"gugalnica"
"Lopata"
"Gledaj"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči Trobentač.
Počasi izdihnite, glasno izgovorite "pff". Ponovite 4-5 krat.

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Usklajevanje govora z gibanjem "Gradbeniki"
Skobljali smo, skobljali
Deske so iz gladkega jekla.
Žagali smo, žagali smo,
Da bi bili vsi enaki.
Položimo jih enega poleg drugega
Pretepen s kladivom
Izkazalo se je, da je ptičja hišica.
Gremo na ulico
Vzemimo ga visoko.
Da bi ptice letele
In mladiči niso dobili22

Tema "Promet"

Artikulacijska gimnastika
- "Ograja"
- "Nasmeh"
- "Lopata"
- "Gugalnica"
- "Okno"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
Na avtu je bila predrta guma: ššššš.
Napumpajmo gumo: sssss.
Po cesti vozijo avtomobili: ša-šu-ši.
Avto trobi: bip bip bip.
Vlak brni: tu-tu-tu-tu.

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Usklajevanje govora z gibanjem.

Tovornjak prevaža pesek.
Ljudje so presenečeni:
"To je tako čudež, čudeži,
Ima pesek pod nebom!

Tema "Pomlad"

Artikulacijska gimnastika
- "Ograja"
- "Nasmeh"
-"Lopatica"
- "Gugalnica"
2. Razvoj govornega dihanja in glasovne moči

Dialog zime in pomladi

Pomlad pravi:

- Sestra, čas je, da odideš! In zima do pomladi v odgovor:

- ne! ne! ne! ne! Pomlad pravi takrat:

- Ali voda kaplja s strehe?

ja! ja! ja! ja!

- Ali se tobogani topijo na dvoriščih?

Oh! Oh! Oh! Oh!

- Je led na reki počil?

Všečkaj to! Torej, tukaj je!

3. Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Izvedite dejanja v skladu z vsebino pesmi.

Naše škrlatne rože

Cvetni listi se odprejo.

Veter malo diha

Cvetni listi se zibljejo.

Naše škrlatne rože

Zaprite cvetne liste

Mirno spi

Zmajujeta z glavo.

T. Tkačenko

Koordinacija gibanja

Žuboreče kapljice,

Icicle je jokala:

- Hotela sem sedeti višje

Hotel sem splezati na streho

Stopil sem na rob

In bojim se, da bom padel!

Kapa! Kapa! Kapa!

Tema: »Pomlad. Mamin praznik"

Artikulacijska gimnastika
- "Ograja"
- "Nasmeh"
-"Lopatica"
- "Gugalnica"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči.
Pomlad pravi:
"Sestra, čas je, da odideš!" In zima do pomladi v odgovor:
- Ne! ne! ne! ne! Pomlad pravi takrat:
Ali voda kaplja s strehe?
- Da! ja! ja! ja!
- Ali se tobogani topijo na dvoriščih?
- Ah! Oh! Oh! Oh!
- Je led na reki počil?
- Všečkaj to! Torej, tukaj je!

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Usklajevanje govora z gibanjem

Tema "Ribe"

Artikulacijska gimnastika
- "Ograja"
- "Nasmeh"
-"Lopatica"
- "Gugalnica"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
Pojmo pesmi. Tukaj je prva pesem: "A-A-A-U-U-U!" Vdihnite veliko zraka – pesem naj bo dolga. In tukaj je druga pesem: "U-U-U-A-A-A!"

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Dlani so zaprte, rahlo zaobljene. V zraku izvajamo valovite gibe. .

Dlani so zaprte, rahlo zaobljene. Z njimi izvajamo gib »potapljanje«.

Zamahujemo s sklenjenimi dlanmi (negativna gesta).
Dlani obrnemo na hrbtno stran ene od rok (riba spi).

Hitro potresemo dlani (tresenje).
Zapestji sta povezani; dlani se odprejo in združijo (usta).
Hitri valoviti gibi s sklenjenimi dlanmi (ribe odplavajo).

26

Tema "Gospodinjski aparati in orodja"

1. Artikulacijska gimnastika

- "Ograja"
- "Nasmeh"
-"Lopatica"
- "Gugalnica"

2. Razvoj govornega dihanja in glasovne moči

Zvoki delujočih električnih strojev: sesalnik, hladilnik, pralni stroj. "J-j-j-j-j-j", "Dz-z-z-z-z-z".

Pogovor hladilnika z mešalnikom: "Hla-hlo-hlu" - "Vzhi-vzha-vzho".

3. Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Izvedite dejanja in gibe v skladu z vsebino pesmi.

Kakšen hrup je v tej kuhinji?

Cvreli bomo mesne kroglice

Vzamemo mlin za meso

Hitro preverimo meso.

Nadevajte skupaj z mešalnikom

Vse kar potrebujete za kremo.

Da kmalu spečem torto

Prižgemo električni štedilnik.

Električni aparati so neverjetni!

Brez njih bi težko živeli.

4. Koordinacija gibanja

Posredujte z gibi, mimiko ali kako drugače funkcionalni namen električni aparati in gospodinjski stroji: napolnjen in prazen hladilnik s hrano, delujoč sesalnik, kuhan kuhalnik vode, prižgan televizor, delujoč mešalnik itd.

27

Tema "Divje živali vročih držav"

1. Artikulacijska gimnastika
- "Ograja"
- "Nasmeh"
-"Lopatica"
- "Gugalnica"
2. Razvoj govornega dihanja in glasovne moči

Renčanje tigra in tigrčka.

Glasno izgovorite zvokrr: tiger - glasno, s tihim glasom, tigrček - tiho, z visokim glasom.

Izgovorite stavek "Videl sem krokodila!" z različno intonacijo in občutkom (strah, veselje, presenečenje).

3. Razvoj finih motoričnih sposobnosti

kamela. Stisnite pesti in jih povežite na pregibu prstov.

Tukaj je kamela - živi čudež.

Kamela ima dve grbi. .Marshak

Krokodil.

Odprite in zaprite zložene dlani s prsti, pokrčenimi v dlan.

Zobati krokodil

Skoraj me je pogoltnil.S. Maršak

Žirafa.

Stisnite prste v pest, rahlo dvignite mezinec in kazalec.

4. Koordinacija gibanja

Ogromna žirafa odstrani veje visokega drevesa.

Dvignite glavo (vrat je napet). Spustite glavo navzdol (sprostitev).

Vrat žirafe je dolg in gibljiv,

Žirafa prizanesljivo vzame veje.N. Stožkova

Slon maha z rilcem.

Obračanje glave na stran. Pri obračanju - vdihnite skozi nos. Ko se vrnete v začetni položaj, izdihnite skozi usta.

Slon pokima z glavo

Slonu pošlje lok.S. Maršak

Lev stresa svojo grivo.

Tresenje glave.

28

Tema "Insekti"

Artikulacijska gimnastika
- "Ograja"
- "Nasmeh"
-"Lopatica"
- "Gugalnica"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči
vrtenje kazalci pred prsmi, dolgo izdihnite: "zh-zh-zh".
Čebela, brenč, leti v polje.
Leti s polja, prinesi med. no...

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Koordinacija gibanja

(zravnajte hrbet, dvignite se; rahlo zanihajte v desno in levo; dvignite roke nazaj - "zrastejo krila") ("muha", posnemanje gibanja metulja)

29

Tema: "Poletje"

Artikulacijska gimnastika
- "Ograja"
- "Nasmeh"
-"Lopatica"
- "Gugalnica"

Razvoj govornega dihanja in glasovne moči

Piha rahel poletni vetričtih) :

"U-u-u-u-u-u."

Zapihal je močan veterglasno ):

"U-u-u-u-u-u." (3-krat )

Izgubili smo se v gozdu, zavpili smo:

"Aj!" (glasno tiho );

Poletni listi visijo na vejah, jesenski listi nam pravijo: "A-o-o-o", "O-o-o-o", "O-o-o-o", "E-a-o-o".

3. Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Prstna gimnastika "Na travniku"

Na zeleni tratiOtroci prikazujejo igranje na balalajko )

Igrala je balalajka.

Zaigrala je flavta, (Predstavi igranje na flavto )

Dudochka - rog.

V rdečem sarafanu("Pleši" s prsti na mizi )

Nastenka je plesala.

4. Koordinacija gibanja

"reka"

Spustili smo se do hitre reke, (Otroci gredo v sredino kroga.

Stisnejo se, podrgnejo obraz z rokami)

Sklonjen in umit.

Ena dva tri štiri - (Za vsako vrstico štiri

gibi rok proti obrazu)

Tako lepo osveženo.

30

In zdaj sta plavala skupaj. (Hoja v krogu z držanjem za roke

To morate storiti ročno:

Skupaj – saj je to prsno plavanje, (Prikaži "prsno", "kraul",

Eno, drugo je plazenje.premikanje naokoli)

Vsi kot eden plavamo kot delfin (Hodijo v krogu,

izvajanje rok "prsno" ali "kraul")

Šla na obalo strmo (Hoja stran od središča kroga )

In sva šla domov.

V.Volina

31

Bibliografija

Anischenkova E.S. - Prstna gimnastika za razvoj govora predšolskih otrok: vodnik za starše in učitelje / - M .: AST: Astrel. 2006. - 60,

Nishcheva N.V. Kartoteka vaj za avtomatizacijo pravilne izgovorjave in razlikovanja zvokov različne skupine. - Sankt Peterburg: "ZALOŽBA" OTROŠTVO - TISK ", 2009. - 160p.

Nishcheva N.V. - Program popravnega in razvojnega dela v logopedska skupina vrtec. - St. Petersburg. "OTROŠTVO - TISK", 2006 - 192s

Rybina A.F. - Popravek izgovorjave zvoka pri otrocih: govorno gradivo. - Volgograd: Učitelj, 2010 - 110s.

Budennaya T.P. - Logopedska gimnastika. Metodološki vodnik - Sankt Peterburg. "OTROŠTVO-TISK", 2005