Layunin: Upang mapalakas ang mga kasanayan sa paglangoy ng mga bata. Humimok ng isang pakiramdam ng kagalakan at kasiyahan mula sa paggalaw sa tubig.
Imbentaryo at kagamitan: hoop, inflatable ball, lobo, "yelo", gas na tela, plastik na mga bariles na may sariwang tubig.
Tagpuan: pool ng kindergarten
Pag-usad ng kaganapan:
Moderator: Marso 22 Pandaigdigang Araw ng Tubig. At ang araw na ito ay ipinagdiriwang hindi dahil maraming tubig sa Lupa, ngunit dahil lalong nangangailangan ito ng proteksyon. Kung naiisip natin na ang lahat ng tubig ng ating planeta ay umaangkop sa isang tatlong litro na garapon, kung gayon ang sariwang tubig ay tumatagal lamang ng kalahating baso. Sa pamamagitan ng pagkuha ng tatlong patak mula sa basong ito gamit ang isang pipette, makakatanggap ka ng tubig mula sa mga ilog at lawa.
Ang mga namumuhay na naaayon sa tubig ay hindi nangangailangan ng mga tabletas.
Siya ay masayahin at malusog nang walang mga tabletas at doktor.
Gustung-gusto naming lumangoy nang labis, upang mag-tumble sa isang mainit na ilog,
Hindi tayo natatakot sa lalim, magiging matapang at malalakas tayo.
Alam ng mga matatanda at bata: Hindi ka mabubuhay nang walang tubig!
Droplet: Kamusta, mga bata - mga batang babae at lalaki!
Isa akong Drop at natutuwa akong makita ka bilang isang panauhin. Inaanyayahan kita na maglaro sa tubig kung saan ako at ang aking mga kapatid na babae ay nakatira. Hindi kami simple, ngunit ang mga magic droplet, maaari kaming maging mga snowflake, yelo, hamog na ulap.
Host: (minuto ng Physical culture).
Naglalayag kami kasama ang isang mainit na ilog
Tahimik na nagwisik ang tubig.
May mga ulap sa kalangitan, tulad ng mga tupa,
Nagkalat sila sa lahat ng direksyon.
Gumapang kami palabas ng ilog,
Upang matuyo, mamasyal tayo.
At ngayon malalim na paghinga,
At umupo kami sa buhangin.
Droplet:
Lahat ba kayo ay magiliw sa tubig?
Kailangan mong patunayan ito sa akin.
(Naayos na pagpasok sa tubig).
Droplet: Sa dagat, ang tubig ay maalat, para sa paglalakbay sa dagat, ang mga marino na marino ay nakalagay sa sariwang tubig.
Ipa-relay ang "Huwag magbuhos" (Ang mga koponan ay pumila sa isang haligi, sa tapat ng gilid ng hoop ay mayroong "mga barrels ng sariwang tubig", sa pagtatapos ng basket. Basket. Ang bawat kalahok.)
Droplet:
Isang batang matigas ang ulo
Nahuli ko ang isang daloy sa pamamagitan ng buntot.
Nahuli! - parang biglang,
Ngunit dumulas ang nakapusod sa aking mga kamay.
Oo, ang trickle ay hindi talaga simple -
Huwag hawakan ang buntot sa anumang paraan.
Narito at nasa ilalim na ng tulay
Kinawayan niya ang buntot!
I-relay ang "Trickle" (Ang mga koponan ay pumila sa isang haligi (tubig hanggang sa kanilang mga tuhod) sa slope ipasa ang bola sa huling manlalaro, at nakuha niya ang bola sa harap niya. Gawain: ipasa nang mabilis ang bola hangga't maaari)
Droplet:
Mayroong isang kulay-abo na buhok na matandang lalaki,
Itinago niya ang ilog sa kanyang bulsa!
Itago ang hardin
Bakod sa hardin
At isang malaking kawan ng mga baka,
Inilagay pa niya ang Pacific Ocean ... sa kanyang bulsa!
Relay "Fog" (Ang mga koponan ay pumipila sa isang haligi nang paisa-isa, inilagay ng mga bata ang kanilang mga kamay sa balikat sa harap ng nakatayo. Sa kabuuan, sa gitna ng pool ay nakaunat ang isang telang gas ("Fog"), sa harap ng "Fog" na mga bata ay huminga ng malalim at dumulas sa ilalim ng tubig upang makapasa nang hindi hinahawakan ang "Fog").
Layunin: takpan ang distansya sa landmark at pabalik nang mabilis hangga't maaari.
Droplet:
Kukuha ako ng isang piraso ng yelo
Ilalagay ko sa palad ko
Lahat ng mga pattern at spark
Gagawa ako ng pansin.
Hanga ako bilang isang larawan,
Ah, oo, ang nag-imbento ay hamog na nagyelo!
Sa isang tila maliit na piraso ng yelo
Kamangha-manghang paglipat ng mundo!
Relay "Ice" (Ang buong koponan ay nakikibahagi. Mayroong isang hoop sa gitna, lahat ng mga bata ay nakahawak sa hoop gamit ang isang kamay. Mayroong isang ice floe sa loob ng hoop. Gawain: upang mapagtagumpayan ang distansya sa landmark at pabalik sa lalong madaling panahon, hindi upang ikalat ang yelo).
Droplet:
Pagmamaneho ng isang patak ng ulan
Mag-stream pagkatapos ng stream
Tumakbo sila nang walang panghihina ng loob
Mabilis ang mga ilog.
Mamaya,…
At pagkatapos ang asul ng dagat!
At lampas nito ang karagatan!
Kaya't natapos na ang aming pagpupulong. Guys, hindi kita basta-bastang bitawan, gusto kita iharap sa mga hindi malilimutang regalo. (Ipinaabot ang mga karatulang pang-alaala).
Fountain-paputok laro. Ang mga bata na magkasama ay nagtataas ng spray paitaas, na naglalarawan ng isang fountain ng paputok.
Extracurricular na aktibidad sa kimika: "Hindi pangkaraniwan tungkol sa ordinaryong tubig»
Target: pagpapalawak ng pag-unawa sa papel na ginagampanan ng tubig sa buhay ng tao, pagpapalakas ng paggalang sa mga mapagkukunan ng tubig at tubig.
Mga Gawain:
Pang-edukasyon:
Lumikha ng mga kundisyon para sa pagpapahusay ng kaalaman tungkol sa tubig, nakuha sa pag-aaral ng kimika, pisika, biology, heograpiya;
Upang makapag-ambag sa pagpapalawak ng kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa pamamahagi ng tubig sa kalikasan, ang mga katangian ng tubig, ang kahulugan ng tubig at ang proteksyon ng tubig.
Pagbubuo:
Patuloy na bumuo ng mga kasanayan upang mailapat ang kaalaman at personal na karanasan sa iba`t ibang mga sitwasyon, kabilang ang mga may problemang: upang maitaguyod ang pag-unlad ng pag-iisip, pagtatasa ng nakuhang kaalaman, pag-highlight ng pangunahing bagay, paglalahat at sistematisasyon;
Pang-edukasyon:
Mag-ambag sa pagbuo ng isang ecological culture sa pamamagitan ng isang maingat na pag-uugali sa tubig;
Itaguyod ang pagbuo ng sangkatauhan, kabaitan, pagpapaubaya, responsibilidad.
Kagamitan: computer, projector, audio recording (Tchaikovsky).
mga kemikal na reagent (phenolphthalein, barium chloride, sodium hydroxide, sulfuric acid), mga beaker, globo, pagtatanghal
"Hindi pangkaraniwan tungkol sa ordinaryong tubig."
Disenyo ng klase: sa pisara mga kasabihan tungkol sa tubig.
"Ang isang patak ng tubig ay mas mahal kaysa sa ginto" (D. Mendeleev)
"Walang inumin sa mundo na mas mahusay kaysa sa isang baso ng malamig na malinis na tubig" (V. Peskov)
Handout: mga snowflake at droplet ng puti at asul na mga kulay, sa artoys sa gawain na "Ipagpatuloy ang parirala"(dami-15)
Inaasahang resulta:
Plano
1 Sandali ng organisasyon
Panimulang salita tungkol sa tubig; (5 minuto)
2. Ang pangunahing bahagi(35 minuto)
Paglalahad "Hindi pangkaraniwan tungkol sa ordinaryong tubig";
Pagtatanghal ng "Ang Kapanganakan ng Tubig" (4 na mag-aaral)
Mga kadahilanan sa polusyon sa tubig;
Pagtatanghal ng dula kasama ang isang pagpapakita ng chem. mga eksperimento (2 mag-aaral)
Mga solusyon sa problema ng polusyon sa tubig;
Pagsusulit "Tubig para sa Buhay".
3. Ang huling bahagi
Pagninilay (5 minuto)
Kurso ng aralin
1. Oras ng pag-oorganisa
Tahimik na kalmadong tunog ng musika. Pupil pupunta sa opisina. Ang bawat kalahok ng kaganapan, sa pagpasok sa klase, ay tumatanggap ng medalya sa anyo ng isang droplet at isang snowflake. Nakatanggap ng mga medalya, ang mga mag-aaral ay pumasa, umupo sa kanilang mga mesa.
Pagganyak
Hindi ito ang unang pagkakataon na magkakasama kami upang makapagpahinga, makipag-usap, matuto ng bago at kawili-wili. Lahat tayo ay nagkakaisa ng magiliw, mabuting ugnayan, na napakahalaga para sa bawat tao sa buong buhay niya.
Ang mga pumili ng puting snowflake ay matagumpay sa kaganapan ngayon. Ang mga pumili ng asul na snowflake ay nais makipag-usap sa lahat sa klase. Puting droplet - magiging aktibo sila. Isang asul na patak - sila ay magpumilit. Tandaan! Ang lahat ay nakasalalay sa atin, ating mga hangarin at inaasahan.
Ngayon sa aming aralin ay pag-uusapan natin ang tungkol sa kamangha-manghang at natatanging sangkap... Ito ang pinakakaraniwang tubig. Oo! Walang mas mahalaga sa mundo kaysa sa sangkap na ito. Tingnan natin ang mundo. Ang ating planeta ay tinawag na Earth dahil sa halatang hindi pagkakaintindihan: 1/3 lamang ng teritoryo ang nasa lupa, at ang natitira ay tubig. Mas tama na tawagan ang planeta na "Tubig"!
Ngayon, manonood kami ng isang pagtatanghal tungkol sa tubig.
2. Pangunahing bahagi
Paglalahad"Hindi pangkaraniwan tungkol sa ordinaryong tubig";
Slide number 1 Pangmundong araw ng tubig
Ang una sa mga likas na yaman na nakatagpo ng isang tao sa kanyang buhay ay tubig. Ang tubig ay nagiging hindi mapaghihiwalay na kasama ng isang tao habang buhay mula sa sandali ng kanyang pagsilang hanggang sa huling araw. "Ang tubig," sabi ng dakilang Leonardo da Vinci, "ay binigyan ng isang mahiwagang kapangyarihan upang maging katas ng buhay sa Lupa."
Ang tao ay maaaring pamahalaan kahit papaano nang walang langis, brilyante, mag-imbento ng mga bagong makina, ngunit hindi siya mabubuhay nang walang tubig. Ang mga tao ay palaging nakadiyos ng tubig. Walang isang solong tao na ang tubig ay hindi maituturing na ina ng lahat ng nabubuhay na bagay, isang nakakagamot at nagpapagaling na kapangyarihan, isang mapagkukunan ng pagkamayabong.
Ang bantog na manunulat na Pranses - ang piloto na si Antoine de Saint-Exupéry, na ang eroplano ay bumagsak sa Sahara Desert, ay nagsulat:
"Tubig! .. Wala kang lasa, walang kulay, walang amoy, hindi ka mailarawan, nasisiyahan ka nang hindi mo alam kung ano ka! Hindi nito sasabihin na kinakailangan ka para sa buhay: ikaw ang buhay mismo. Pinupuno mo kami ng kagalakan na hindi maipaliwanag ng aming damdamin. Sa iyo, ang mga puwersa na nagpaalam na kami ay bumalik sa amin. Sa pamamagitan ng iyong awa, ang matayog na bukal ng aming puso ay nagsisimulang tumama sa amin muli. Ikaw ang pinakadakilang yaman sa buong mundo ... "
"Ang isang patak ng tubig ay mas mahalaga kaysa sa ginto" - sa gayon sinabi ng dakilang siyentipikong Ruso na si D. Mendeleev.
Ang UN General Assembly noong 1993 ay idineklara noong Marso 22 World Water Day, at 2010 ay idineklarang Taon ng Malinis na Tubig para sa malusog na mundo».
Slide number 2"Spring - isang maliit na himala ng kalikasan"
Ang tagsibol ay isang maliit na himala ng kalikasan ... at isang higop ng nagyeyelong kristal na milagro. Ang Springs ay naging isang simbolo ng mga bagay na pinakamamahal sa amin - ang aming tahanan, ang lupain kung saan kami lumaki, ang Inang bayan. Hindi nakakagulat na ang mga salitang "Motherland" at "spring" ay may karaniwang ugat. Ang mga bukal ay tinatawag na brilyante na kuwintas, kuwentong engkanto ng kalikasan ...
Slide number 3"Kamangha-manghang Planet"
Sa solar system, ang Earth ay ang tanging planeta kung saan naroon ang tubig likidong estado... Pinaniniwalaan na ang katotohanang ito na nag-ambag sa pinagmulan ng buhay sa Earth mga 4 bilyong taon na ang nakakaraan. Ano ang maaaring maging mas mahalaga sa mga tao kaysa sa tubig? Kailangan natin ng tubig upang mapanatili ang lahat ng mahahalagang proseso sa katawan. Lahat ng nabubuhay na halaman at mga hayop ay gawa sa tubig.
Wala sa mga nabubuhay na organismo sa Earth ang maaaring mabuhay nang walang tubig sa loob ng maraming araw. Ito ay salamat sa tubig na nakuha ng Earth ang pangalawang pangalan nito - ang Blue Planet, nang makita ito mula sa kalawakan. Ito ay nakasalalay sa ating lahat at bawat hiwalay kung ang kulay ng planeta ay mananatiling asul, o ito ay makukulay sa mga tono ng mga imburnal.
Slide number 4"Ang tubig ay isang manggagamot"
Sa ika-21 siglo, ang malusog na tubig ay itinuturing na isang pagkadiyos para sa mga tao ng planeta. Ayon sa istatistika mula sa World Health Organization, 80% ng mga sakit at 52% ng pagkamatay ng bata ay naiugnay sa hindi magandang kalidad ng tubig. Tumatagal ang tubig ng 70% katawan ng tao at ina-update tuwing 18 araw.
Ang isang tao ay maaaring mabuhay nang walang pagkain sa loob ng maraming buwan, at walang tubig hindi siya mabubuhay ng higit sa tatlong araw. Ang isang may sapat na gulang ay nangangailangan ng 2 litro ng tubig sa isang araw, sa bagay, inirerekumenda ng mga yogis ang pareho! Tinatayang ang isang may sapat na gulang sa loob ng 70 taon ay kumonsumo ng 60 toneladang tubig. Sa pagkawala ng tubig hanggang sa 2% bigat ng katawan (1-1.5 liters), lilitaw ang pagkauhaw, na may pagkawala ng 6-8%, nangyayari ang isang semi-mahinang estado, na may pagkawala ng 10%, lilitaw ang mga guni-guni, ang paglunok ay nasira , na may pagkawala ng tubig sa dami ng 12% ng timbang ng katawan, namatay ang isang tao).
Kapag naliligo, ang tubig ay may kapaki-pakinabang na epekto sa balat, nagpapabuti sa sirkulasyon ng dugo. Inilarawan ng mga sinaunang Greeks ang diyosa ng kalusugan na si Hygieia na may isang mangkok na tubig sa kanyang kamay.
Pagtatanghal ng dula Ecological tale ng pagsilang ng tubig
Nangunguna: « Nagkita minsan ang hydrogen at oxygen ”.
Hydrogen: « Kumonekta tayo sa iyo, mas madali ito. "
Oxygen: « Hindi, hindi ako makakonekta sa iyo. Napakalaki ko at napakaliit mo. "
Nangunguna: « Ang oxygen ay ipinagmamalaki, aktibo, mayaman. Mayroon itong malalaking Holdings - 21% ayon sa dami ng hangin. "
Hydrogen: « Magkaisa tayo, bibigyan ko ng dalawang mga atomo, at ikaw lamang ang makakakita kung ano ang magiging isang kahanga-hangang sangkap. "
Oxygen: « Subukan natin. "
naglalakbay: « At tumunog ang tsismis
Lahat ng mga sangkap ay nakakagambala.
Lumitaw ang reyna dito,
At ang kanyang palayaw ay tubig!
Naglalakad tulad ng isang reyna
Ipinagmamalaki, mahalaga, matapang.
Palagi siyang malakas.
Alalahanin mong tawagan ang kanyang tubig. "
Nangunguna: « Narinig ang mga asing-gamot, na ang isang magandang, kamangha-manghang sangkap ay lumitaw,
nag-aalala, lalo na ang pagluluto. Itinuring ni Asin ang sarili niyang unang kagandahan. "
Asin: « Aking ilaw, salamin, sabihin sa akin
Oo, iulat ang buong katotohanan.
Ako ang pinakamamahal sa buong mundo,
Lahat ng mas maganda at maputi "?
Nangunguna: « At isang salamin bilang kapalit para sa kanya. "
Salamin: « Maganda ka, walang duda
Ngunit ang tubig ay ang lahat ng mas maganda
Mas malinaw at mas mahalaga ang lahat. "
Asin: « Ano ang mabuti sa kanya? At siya ay walang kulay, at walang amoy at kahit walang lasa. "
Tubig: « Alam mo ang asin, kung ako ay dalisay, kung gayon ang aking kulay ay hindi na uulitin sa likas na katangian, ito ay simpleng pambihira. Bumubuo ako ng mga ilog, lawa, dagat, karagatan, glacier, at sinasaktan mo ako ng mga asing-gamot, dinudungisan ang aking mga pag-aari. "
Slide number 5"Tubig at Kalusugan"
Sa bilyun-bilyong taon sa World Ocean hindi mabilang na "mga kayamanan" na naipon. Mahigit sa 10 milyong toneladang langis ang ibinuhos sa karagatan taun-taon. 20% ng mga karagatan sa mundo ay natatakpan ng makinis na langis.
Ang palanggana ng dakilang ina na si Volga ay tumatanggap ng 800 libong tonelada taun-taon
mga polusyon Lalo na nadungisan ang maliliit na ilog: Umalis, Bolshoi
Irgiz. Ang pinakamadumi na mga ilog sa rehiyon ay ang Chapaevka at Padovka. Linis lang kami ng tubig na kumukuha, at nagbibigay ng maruming tubig. Ang basurang pang-industriya at dumi sa alkantarilya, mga pestisidyo mula sa bukirin ay inilalabas sa mga ilog at lawa. Milyun-milyong mga isda ang namamatay sa slurry mula sa fuel oil, putik, wastewater.
Kinakalkula ng mga siyentista na bawat taon sa buong mundo, napakaraming nakakapinsalang sangkap ang pumapasok sa mga katawan ng tubig na maaari nilang punan ang 10 libong mga kargamento ng kargamento. Kahit na sa malinis na tubig ng Arctic, natagpuan ang mga bakas ng paghuhugas ng pulbos. Hindi ka maaaring lumangoy sa mga ilog Volga, Danube, Rhine. Napakarumi ng Volga na oras na upang simulan ang pagmimina dito. Sa mga ilog ng Siberian, dahil sa isang lumubog na kagubatan, lumitaw ang mga mikroorganismo na lubhang nakakasama sa kalusugan ng tao at hayop. Nawalan ng kakayahan si Baikal na linisin ang sarili. Omul - isang isda na nabubuhay lamang sa malinis na tubig - halos hindi gumagalaw. Ang mga larawan ng umiiyak na selyo ay kumalat sa buong mundo. Maraming mga mineral na pataba sa Amur River na ang mga bata ay natakpan ng pantal pagkatapos maligo. Ang mga mutasyon ay nangyayari sa katawan ng isda: ang atay ay tumataas sa laki, ang mga isda ay ipinanganak na may dalawang buntot.
"Ang aming pisikal at espirituwal na kagalingan ay nakasalalay sa kung anong pagkain ang kinakain natin" - sinabi ito E. Puti. Ngunit sa palagay ko maaari mong ibahin ang kahulugan ang mga salitang ito tulad ng sumusunod: Ang aming pisikal at espirituwal na kagalingan ay nakasalalay sa kung anong uri ng tubig ang ginagamit namin.
Pagtatanghal ng dula na may pagpapakita ng chem. mga karanasan
TB kapag nagtatrabaho kasama ang mga acid at alkalis
1. Kinakailangan upang gumana nang maingat, mahigpit na pagmamasid sa pagkakasunud-sunod ng trabaho. Gumagawa lamang sa mesa.
2. Maging maingat lalo na sa paghawak ng mga solusyon sa acid at alkali.
3. Dalhin ang mga sangkap para sa eksperimento sa minimum na kinakailangang dami at sa malinis na pinggan lamang.
4. Tungkol sa lahat ng pagbuhos ng mga likidong kemikal, pati na rin tungkol sa pagbuhos solido kailangang sabihin sa guro. Linisin ang anumang mga kemikal na sangkap bawal.
5. Ang mga lugar ng balat o damit na nakipag-ugnay sa reagent ay dapat na hugasan muna. malaking halaga tubig, pagkatapos ay tratuhin ang isang aalis ng ahente.
Ivanushka: "Alyonushka, nauuhaw ako."
Alyonushka: "Pagpasensyahan mo, Ivanushka, uuwi kami, pagkatapos ay iinom ka.
Mayroon kaming isang filter sa bahay, nililinis nito ang tubig, at natural na tubig hindi ka maaaring uminom ”.
Ivanushka: "Bakit hindi, mukhang malinis ito?"
Alyonushka: "Tingnan kung ano ang tubig tulad ng dugo. Ito ang ating Daigdig na umiiyak na may duguang luha mula sa sama ng loob laban sa sangkatauhan. "
Pagpapakita ng karanasan (alkali + phenolphthalein - kulay raspberry)
Ivanushka: "Alyonushka, nauuhaw ako. Tingnan mo ang isa pang lawa
baka malinis ang tubig dito? "
Alyonushka: "Mukhang walang purong tubig sa Lupa.
Pagpapakita ng karanasan (sulphuric acid + barium chloride - puting namuo)
Kita mo, narito rin, solidong dumi. Walang likas na tubig na likas ”.
"Tao, alalahanin magpakailanman:
Ang simbolo ng buhay sa Lupa ay tubig
I-save ito at alagaan ito!
Hindi tayo nag-iisa sa planeta ”!
Slide number 6"Purong tubig".
Guys, naisip mo ba kung paano kami gumagamit ng tubig?
Sa kasaganaan ng mga reservoir sa ating planeta, ang supply ng sariwang tubig na angkop para sa pag-inom ay limitado. Ngayon, ang pangangailangan ng mundo para sa tubig ay lumampas na sa kalahati ng average na taunang daloy ng lahat ng mga ilog sa Earth. Mahigit sa 2.5 bilyong katao ang nagdurusa sa kakulangan sa tubig. Sa paglaki at pag-unlad ng mga lungsod at industriya, tataas ang deficit. At isang araw maaari din nating makita ang ating sarili sa isang sitwasyon kung saan ang uhaw ay magiging ating nakagawian na kalagayan.
IV. Edukasyong pisikal.
« Kahoy". Ang mga mag-aaral ay tumayo, kasama ang paggalaw ng kanilang mga kamay at katawan na naglalarawan ng isang puno (Inaabot nito ang araw, umuuga sa hangin, nagbubuhos ng mga dahon, nakatulog sa ilalim ng bigat ng niyebe, nakayuko sa lupa, muling nagising).
Slide number 7 Pagsusulit "Tubig para sa Buhay"
Ang mga katanungan ay madaling masagot ng isang tao na naging aktibo at maasikaso ngayon, na maraming nagbabasa at marunong makinig.
A -0.25% B- 2.5% C - 25%
A - personal na kalinisan
B - pagluluto
B - patubig
A - mga 100 litro ng tubig
B - tungkol sa isang basong tubig
B - mga 6 litro ng tubig
A - lana
B - papel
A - 400 milyon
B - 1 bilyon
B - 4 bilyon
2. Lake Baikal
4. Ang dami ng tubig na natupok ng isang residente ng lungsod ay halos 300 liters bawat araw.
Katotohanan: Ang manok ay hindi umiinom malaking bilang ng ang tubig na ito Karamihan sa tubig ay ginagamit upang palaguin ang pagkain para dito.
Katotohanan: Ang mga hayop ay umiinom ng isang maliit na bahagi ng tubig na ito, karamihan sa mga ito ay ginagamit upang mapalago ang pagkain para sa kanila.
3. Ang huling bahagi
"Kung saan may tubig, mayroong isang namumulaklak na lupa," sabi ng mga tao. Ang pangangalaga sa tubig ay nangangahulugang pagprotekta sa buhay, kalusugan ng tao, kagandahan at kayamanan. ang nakapaligid na kalikasan.
Nagbubuhos ako ng tubig mula sa isang baso sa aking palad. Nais kong hilingin sa bawat isa sa inyo na nagkaroon ng pagkakataong uminom lamang ng malinis na tubig (ibinuhos sa mag-aaral)
Basahin nating sama-sama ang lahat ng mga utos tungkol sa tubig at lagi natin itong maaalala.
Ang ating planeta ay ang ating tahanan, at ang bawat isa sa atin ay responsable para sa hinaharap.
Kung nakakita ka ng isang bukal sa kagubatan, i-save ito. Siguro siya ang simula ng isang malaking ilog.
Makinig sa bulungan ng ilog. Marahil ay humihingi siya ng tulong sa iyo at kailangan niya ang iyong mga nagmamalasakit na kamay.
Magtipid ng tubig! Bahala ka sa buhay mo!
Pagninilay
Guys, bawat isa sa inyo ngayon ay may pagkakataon na ipahayag ang inyong opinyon, mga nais. Upang magawa ito, punan ang mga kard na ibabahagi ko sa bawat isa sa
ikaw. (tunog ng musika, gumagana ang mga mag-aaral sa mga card)
Ito ay kagiliw-giliw sa akin ...
Ngayon ko napagtanto na ...
Ano ang maaari mong purihin ang guro?
Pagninilay- (reflexio - pagbalik sa likod) - ang kakayahan ng isang tao na tumingin sa kanyang sarili mula sa gilid.
Sa modernong pedagogy, ang pagsasalamin ay naiintindihan bilang isang pagsisiyasat ng aktibidad at mga resulta nito.
Ang pagmuni-muni sa aralin ay isang magkasanib na aktibidad ng mga mag-aaral at guro, pinapayagan na mapabuti ang proseso ng pang-edukasyon, na nakatuon sa pagkatao ng bawat mag-aaral.
Kapag nakikipag-ugnay sa isang mag-aaral, ang guro ay gumagamit, depende sa mga pangyayari, isa sa mga uri ng pang-edukasyon na pagmuni-muni, na sumasalamin sa apat na larangan ng kalikasan ng tao:
1) pisikal (may oras - walang oras);
2) pandama (kagalingan: komportable - hindi komportable);
3) intelektwal (na naintindihan niya, na napagtanto niya - na hindi niya naintindihan, kung anong mga paghihirap ang kanyang naranasan);
4) espiritwal (naging mas mahusay - mas masahol, nilikha o nawasak ang sarili, iba).
Kung ang pisikal, pandama at intelektwal na pagmuni-muni ay maaaring parehong indibidwal at pangkat, kung gayon ang ispiritwal ay dapat isagawa lamang sa pagsulat, isa-isa at hindi isinapubliko ang mga resulta.
Kaya, ang pagmuni-muni ay maaaring:
1) kumilos bilang isang uri ng aktibidad na panteorya, isang paraan ng pag-iisip, na inilalantad ang mga layunin, nilalaman, paraan, pamamaraan ng sariling aktibidad (pagmuni-muni ng intelektwal);
2) sumasalamin sa panloob na estado ng isang tao (pandamdam na repleksyon);
3) maging isang paraan ng kaalaman sa sarili.
Ang isang pagkakaiba ay dapat gawin sa pagitan ng mga uri ng pagmuni-muni:
salamin ng kalagayan at estado ng emosyonal,
Isakatuparansalamin ng kalagayan at estado ng emosyonal ipinapayong sa simula ng aralin upang maitaguyod ang emosyonal na pakikipag-ugnay sa pangkat at sa pagtatapos ng aktibidad. Ang mga card na may mga imahe ng mukha, kulay ng imahe ng mood, pang-emosyonal at masining na disenyo (larawan, fragment ng musikal) ay ginagamit.
Pagninilay ng aktibidad ginagawang posible upang maunawaan ang mga paraan at diskarte ng pagtatrabaho sa materyal na pang-edukasyon, maghanap para sa pinaka-makatuwiran. Ang ganitong uri ng mapanasalamin na aktibidad ay katanggap-tanggap sa yugto ng pag-check ng takdang-aralin, pagtatanggol sa gawaing disenyo. Ang paggamit ng ganitong uri ng pagmuni-muni sa pagtatapos ng aralin ay ginagawang posible upang masuri ang aktibidad ng bawat isa sa iba't ibang mga yugto ng aralin, gamit, halimbawa, ang diskarteng "hagdan ng tagumpay". Ang pagiging epektibo ng paglutas ng isang naibigay na gawaing pang-edukasyon (sitwasyon ng problema) ay maaaring gawing pormal sa anyo ng isang graphic organizer na "fishbone"
- Sa isang karaniwang malaking sheet ng papel, na may isang pangkat o buong klase, pintura ang iyong kalooban na may mga pintura sa anyo ng isang strip, dahon, ulap, maliit na butil (sa loob ng 1 minuto).
Upang matukoy ang mood ayon sa kulay, maaari mong ilapat ang katangian ng kulay na Max Luscher:
Pula sa malambot na tono(rosas, kahel) - masaya, masigasig na kalagayan,
malalim na pula at maliwanag na kulay - kinakabahan, nabulabog estado, pagsalakay;
bughaw- malungkot na kondisyon, passivity, pagkapagod;
berde- aktibidad (ngunit may saturation ng kulay, ito ay walang depensa);
dilaw- kaaya-aya, kalmado ang pakiramdam;
lila- Hindi mapakali, balisa sa pakiramdam, malapit sa pagkabigo;
kulay-abo- paghihiwalay, pagkabalisa;
itim- malungkot na kondisyon, pagtanggi, protesta;
Kayumanggi- passivity, pagkabalisa at kawalan ng kapanatagan.
Matalinhagang pagsasalamin.
- Inihambing ng mga bata ang kanilang kalooban sa imahe ng isang hayop (halaman, bulaklak).
- Pagguhit ng imahe ng aralin (mga aktibidad, laro).
- Pagmomodelo mula sa plasticine na naaayon sa mood ng imahe.
"Ilaw trapiko"
Ang mga bata ay pumapatunog sa mga kard:
Green - mas maraming mga naturang kaso, nakapagtuturo,
Dilaw - Nagustuhan ko ito, ngunit hindi lahat, nagtataka ako
Ayaw ni Red, nakakasawa.
"Ang aking kalagayan"
Inilalagay ng bata ang imahe ng maliit na lalaki sa kaukulang hakbang ng hagdan.
Komportable
Tiwala sa aking mga kakayahan
Grabe grabe
"Target ng mood"
Ang isang araw ay isang pagbaril. Anong lugar ng mood ang nahulog siya ngayon? Nakasalalay dito, ang isang hit circle ay iginuhit (nakakabit) sa isa sa mga color zona.
Sa loob - petsa at pagganyak. Sa pagtatapos ng pedal, ang buong target ay mabaril.
Pagninilay ng nilalaman ng materyal na pang-edukasyon ay ginagamit upang makilala ang antas ng kamalayan ng nilalaman ng pinagdaanan. Ang pagtanggap ng isang hindi natapos na pangungusap, thesis, pagpili ng isang aphorism, pagmuni-muni ng pagkamit ng isang layunin gamit ang isang "puno ng mga layunin", pagtatasa ng "pagtaas" ng kaalaman at pagkamit ng mga layunin ay epektibo (pahayag na hindi ko alam ... - Ngayon ko alam ...); ang pamamaraan ng pagtatasa ng paksa na karanasan at ang kilalang pamamaraan ng pent-line, na tumutulong upang linawin ang saloobin sa problemang pinag-aaralan, upang pagsamahin ang dating kaalaman at pag-unawa sa bago.
Maraming mga diskarte para sa pagsubaybay emosyonal na kalagayan bawat bata sa klase: "Isang palumpon ng mood", "Basket", "Tree of feelings", "Musical fragment", "My city", "Colors", "Blitz", atbp. Ito ang pinakamadali at pinaka nauunawaan mga paraan ng pagmuni-muni para sa mga bata, maaaring magamit ang mga ito sa pinakamaagang yugto ng pag-aaral, kapwa sa simula at sa pagtatapos ng aralin. Pangkalahatan ang mga ito para sa lahat ng mga asignaturang pang-akademiko.
Natutunan upang masuri ang kanyang pang-emosyonal na estado at ang nilalaman ng materyal na pinag-aaralan, ang bata ay mas madali upang magpatuloy sa pagtatasa ng nilalaman ng kanyang aktibidad. Sa parehong oras, mahalagang turuan ang bata na maunawaan kung anong mga uri ng mga aktibidad sa pag-aaral ay madaling ibigay sa kanya, ngunit alin ang kailangan niyang pagtrabahoan. Pagbuo ng mga nakasalamin na kasanayan sa yugtong ito, nagsisimula kami sa mas madaling mga diskarte - "Glade", "Palamutihan ang cake", "Graphic reflection" - at magpatuloy sa mga mas kumplikadong mga: "Argumento", "Point of view", "Limang mga linya "," Pag-uusap sa papel "," Map ng Aktibidad ", atbp.
Ang kakayahang suriin ang mga resulta ng mga gawaing pang-edukasyon at matukoy kung gaano sila nakasalalay sa nilalaman nito, pinapayagan kang turuan ang mag-aaral na planuhin ang kanilang mga hinaharap na aktibidad, bumuo ng isang programa para sa pagpapaunlad ng sarili at maging susi sa tagumpay
Ang mga diskarte para sa pagsasalamin ng mga resulta ng mga gawaing pang-edukasyon, o pagtatasa ng mga personal na nakamit na pang-edukasyon ay lubos na kilala: "Evaluation ladder", "Tagumpay diagram", "Essays", iba`t ibang uri Portfolio, "Letter to yourself", "Achievement sheet".
Mga diskarte sa pagmuni-muni.
Ipagpatuloy ang parirala, piliin ang isa na gusto mo, sagutin ang tanong.
Ang aming araw (aralin, aktibidad, laro) ay natapos na, at nais kong sabihin ...
Pinagtagumpayan kong higit sa lahat ... At lalo akong nagtagumpay ...
Ano ang nakuha ko sa araw na ito (aralin, holiday)?
Ano ang maaari mong purihin ang iyong sarili?
Ano ang maaari mong purihin ang iyong mga kamag-aral?
Ano ang maaari mong purihin ang guro?
Ginuhit namin ang mood.
Ihambing ang iyong kalooban sa imahe ng isang hayop (halaman, bulaklak) at iguhit ito, maaari mong ipaliwanag ito sa mga salita.
- Kulayan ang iyong kalooban sa mga pintura sa isang wet sheet.
"Fairy tree (glade)"
Ang mga multi-kulay na butterflies, bulaklak, ibon ay nakakabit sa isang pangkaraniwang puno (glade).
Nakikipag-ayos ang guro sa mga bata tungkol sa kahulugan ng mga kulay o sukat ng mga bagay na ito.
"Mail"
Sa pagtatapos ng aralin, inaanyayahan ang mga bata na magsulat ng isang maliit na liham na may mga kagustuhan, puna sa gawain sa aralin. Ang "kartero" o mag-aaral na may tungkulin ay naghahatid ng mga sulat sa mga address.
Pagninilay ng intelektwal.
Ang pamamaraan ng pag-unawa sa proseso, mga pamamaraan at resulta ng gawaing pangkaisipan, mga praktikal na aksyon. Nag-aambag ang IR sa pag-unawa sa mga hadlang at kahirapan sa sitwasyong ito, kumikilos bilang isa sa mga pangunahing mekanismo para sa pagpapaunlad ng pag-iisip, kamalayan at aktibidad sa pag-aaral.
1. Pumili ka tamang pahayag :1) Hindi ko makaya ang hirap;
2) Wala akong paghihirap;
3) Nakinig lang ako sa mga mungkahi ng iba;
4) Naisip ko ang mga ideya ....
2 ) Pagmomodelo o iskema ang iyong pag-unawa, mga aksyon sa anyo ng isang larawan o mga iskema
3) Spider (araw, bulaklak) - pag-aayos ng mga nauugnay na link ng anumang konsepto.
4) Plato - pag-aayos ng kaalaman at kamangmangan tungkol sa anumang konsepto (maaaring matatagpuan parehong pahalang at patayo.
| Konsepto | Alam na | Natutunan | gusto ko malaman |
5) Archivist – pagpasok ng imahe ng konsepto sa ilalim ng pag-aaral at pagsusulat ng isang autobiography o isang mensahe tungkol sa "aking sarili" (tungkol sa imahe).
6) Kuna – impormasyon, salitang salita, panuntunan, atbp. sa isang form na nakabaluktot. Pagguhit ng mga memo, diagram o teksto para sa mga sangguniang libro.
7) Pagraranggo, paglalagay sa tamang pagkakasunud-sunod ng mga konsepto .
8) Pagpapanumbalik ng isang deform na pahayag, panuntunan, teksto o pagdaragdag ng mga nawawalang salita ( halimbawa, kapag nawawala ang bawat ikatlo o ikalimang salita).
9) Limang taludtod - pagguhit ng isang quatrain ayon sa pamamaraan:
Unang linya- isang konsepto na ipinahayag ng isang pangngalan,
pangalawang linya- paglalarawan na may dalawang pang-uri (mga sangkap),
pangatlong linya- 4 na makabuluhang salita na nagpapahayag ng saloobin sa konsepto,
pang-apat na linya- isang salitang magkasingkahulugan na may isang konsepto, paglalahat o pagpapalawak ng kahulugan.
10) Mga pagpipilian para sa mga katanungan na tinanong ng guro sa pagtatapos ng aralin para sa hangarin ng makabuluhang pagsasalamin :
Nasiyahan ka ba sa iyong trabaho?
Ano ang nais mong purihin ang iyong sarili o isa sa iyong mga kamag-aral?
Paano mo mapangalanan ang aralin?
Ano ang pinakamahalagang bagay sa aralin?
Bakit nasa aralin tayo ngayon ...?
Ano ang paksa ng aralin ngayon?
Ano ang layunin ng aralin?
Ano ang susunod na aralin?
Anong hamon ang kakaharapin natin sa susunod na aralin?
Ano ang madali (mahirap) para sa iyo?
11) Logbook
12) Dartipisyal na kard
13) Upang masuri ang aktibidad ng mga mag-aaral at ang kalidad ng kanilang gawain sa aralin, iminumungkahi ko na ang mga bata ay may kondisyon na markahan ang kanilang mga sagot sa isang piraso ng papel:
"V" - sinagot sa kahilingan ng guro, ngunit ang sagot ay hindi tama
"W" - sinagot sa kahilingan ng guro, ang sagot ay tama
«| "- Sinagot sa kanyang sariling pagkukusa, ngunit ang sagot ay hindi tama
"+" - sinagot sa kanyang sariling pagkukusa, ang sagot ay tama
"0" - hindi sumagot.
14) Card na may gawaing "Magpatuloy na parirala":
· Ito ay kagiliw-giliw sa akin ...
· Nalaman namin ito ngayon….
· Ngayon ko napagtanto na ...
· Ito ay mahirap para sa akin ...
· Bukas gusto ko sa klase ...
Ang pag-unlad ng bata ay ipinapalagay sa kurso ng pag-aaral. Kasama sa mga proseso sa pag-unlad ang edukasyon sa sarili (mastering ang mga pamamaraan ng pagkuha ng kaalaman) at pag-unlad ng sarili (pagbabago ng sarili). Parehong imposible nang walang pagmuni-muni.
Sa ilalim ng tradisyunal na sistema ng pagtuturo, kapag ipinaliwanag ng guro ang nakahanda na kaalaman, at passitive na mai-assimilate ito ng mga mag-aaral, ang tanong ng pagsasalamin ay karaniwang hindi naitaas.
Ang prinsipyo ng kamalayan at aktibidad ay isa sa mga prinsipyo ng pag-unlad na pag-aaral. Ang isang bata ay maaaring maging aktibo kung napagtanto niya ang layunin ng pagtuturo, ang pangangailangan nito, kung ang kanyang bawat aksyon ay may kamalayan at naiintindihan.
Ang pagsasalamin ay maaaring isagawa sa iba't ibang paraan: ito ang mga elemento ng pagsasalamin sa ilang mga yugto ng aralin; pagmuni-muni sa pagtatapos ng bawat aralin, mga paksa sa kurso; unti-unting paglipat sa patuloy na panloob na pagsasalamin.
Isinusulong ng repleksyon ang kaunlaran tatlong mahalaga mga katangian ng isang tao na kakailanganin niya sa XXI siglo, upang hindi makaramdam na tulad ng isang itinapon.
Pagsasarili. Hindi ang guro ang responsable para sa mag-aaral, ngunit ang mag-aaral, na pinag-aaralan, napagtanto ang kanyang mga kakayahan, gumawa ng kanyang sariling pagpipilian, tinutukoy ang sukat ng aktibidad at responsibilidad sa kanyang mga aktibidad.
Enterprise. Napagtanto ng mag-aaral kung ano ang maaari niyang gawin dito at ngayon upang gumaling. Sa kaganapan ng isang error o pagkabigo, hindi siya nawawalan ng pag-asa, ngunit sinusuri ang sitwasyon at, batay sa mga bagong kundisyon, nagtatakda ng mga bagong layunin at gawain para sa kanyang sarili at matagumpay na nalulutas ang mga ito.
Kakumpitensya Alam kung paano gumawa ng isang bagay na mas mahusay kaysa sa iba, kumikilos nang mas epektibo sa anumang mga sitwasyon.
Alam mo at alam kong alam na ang sinumang tao ay masaya na gawin ang mabuti sa kanya. Ngunit ang anumang aktibidad ay nagsisimula sa pag-overtake ng mga paghihirap. Para sa mga reflexive na tao, ang landas mula sa mga unang paghihirap hanggang sa mga unang tagumpay ay mas maikli.
15) Reflexive na pagsusulat (kapwa para sa takdang aralin at para sa 5-7 minuto sa klase)
Tinatayang plano pangangatuwiran ng bata alinsunod sa mga yugto ng aralin:
· Sa una ay ganito ang pangangatuwiran namin ...
Tapos may nasagasaan kaming problema
· Pagkatapos ay naobserbahan namin (inihambing, ginawa)….
· Nakita namin (naintindihan) ... Kaya ...
· Ngayon ay ...
16) Mga arrow o graph , kung saan inilalarawan ng mga mag-aaral ang resulta ng pagmuni-muni ayon sa iba't ibang pamantayan:pag-unawa, pakikilahok sa talakayan, pagbuo (pagsulong) ng mga ideya, pakikipag-ugnayan sa pangkat, kalooban, interes sa pagkumpleto ng gawain, kadalian ng pagpapatupad ... - mga yan iba't ibang uri ng repleksyon.
Walang hangganan sa pagiging perpekto sa aming propesyon. Ang tila ang tanging kahapon ay mukhang luma na ngayon.
Lumilitaw ang mga bagong ideya at isang pagnanais na baguhin ang isang bagay. At ang sinumang guro na may malikhaing pagtatrabaho ay patuloy na naghahanap.
Balikan natin ang mga sumasalamin na katanungan at tanungin ang ating sarili:
Ano ang ginagawa ko?
Para saan?
Ano ang mga resulta ng aking aktibidad?
Paano ko ito nakamit?
Maaari mo bang gawin mas mahusay?
Hangga't tinanong ng guro ang kanyang sarili sa mga katanungang ito, bubuo siya. Sa sandaling magsimula siyang maging kontento sa kung ano ang nakamit, huminto siya. paglago ng propesyonal... Siyempre, ang pagmuni-muni ay isang paunang kinakailangan para sa pagpapaunlad ng sarili ng guro.
Mag-aaral
Rings tulad ng kampanilya
Transparent na parang isang luha
Matamis na parang isang puno ng ubas.
Bilang puro bilang kaluluwa ng isang sanggol
dumadaloy sa oras at taon
Ang batayan ng buhay, ang sansinukob,
Ang pinagmulan ng lahat ng buhay sa Earth.
Mag-aaral
Kami ay enchanted sa pamamagitan ng kumikinang na yelo
At i-save namin ito para sa mga bata!
Panatilihin natin itong transparent, malinis!
Para ito sa lahat ng tao sa mundo!
Tubig, salamat sa iyong buhay!
Guro. Ang lahat ng mga tao ay mahusay na tinatrato at may spring at inuming tubig na may pag-aalaga at pag-aalala.
Mag-aaral 1. Para sa isang taong Ruso, ang pagbibigay ng inumin sa isang manlalakbay ay hindi isang serbisyo, hindi isang pagpapakita ng mabuting kalooban ng may-ari, ngunit isang tungkulin. Walang salamat sa tubig. "Ang dumura sa isang balon ay pareho sa mukha ng isang ina," sinabi nila sa Russia.
Mag-aaral 2. Ang isang tabo ng malamig na tubig ay ang unang bagay na hihilingin ng isang pagod na manlalakbay sa pagtawid sa threshold ng isang mapagpatuloy na Armenian na tahanan. Gayunpaman, kahit na walang kahilingan, bibigyan siya ng isang higop ng tubig.
Mag-aaral 3."Kung ang isang anak na lalaki ay ipinanganak sa pamilya o iba pang kagalakan na nangyari, maghukay ng isang balon o makahanap ng bukal, makita silang malayo, at ang pagod na mga manlalakbay ay maaaring mapatay ang kanilang pagkauhaw at maging masaya, tulad mo," sabi ng matandang mga taga-Moldova.
Mag-aaral 4. Ang mga Turkmen ay may kaugaliang batiin ang tubig: “Kumusta, mahal na rin! Hugasan ang aking mga kamay at mukha. Bigyan mo ako ng isang basong tubig para sa panauhin. "
Guro Walang buhay kung walang tubig. Naitaguyod na ang katawan ng isang may sapat na gulang ay 70% na tubig. Kung ang isang tao ay may bigat na 70 kg, pagkatapos ay mayroon siyang 45-50 kg ng tubig, o 4 na timba. Ang pagkawala ng 10-20% ng tubig ay nakamamatay para sa mga tao. Ang mga tao ay maaaring mabuhay nang walang pagkain ng maraming linggo, at walang tubig - hindi hihigit sa 3 araw, ang aso ay namatay sa pangatlo o ikaapat na araw. Naabot ang edad na 60, ang isang tao ay uminom ng higit sa 50 toneladang tubig - isang buong balon.
Sino pa ang hindi mabubuhay kung walang tubig?
(Mga Hayop).
Guro. Ang isang elepante ay nangangailangan ng 90 litro ng tubig bawat araw. Ano pa ang hindi nabubuhay nang walang tubig?
(Halaman)
Guro. Ang halaman ay 4/5 na tubig. Upang mapalago ang 1 kg ng patatas, kailangan mo ng 30 timba ng tubig. Ang mga halaman at pabrika ay hindi maaaring gumana nang walang tubig. Ginagamit ang tubig upang makaamoy ng bakal. Upang makagawa ng 1 toneladang bakal, 150 toneladang tubig ang kinakailangan, 1 toneladang cast iron - mula 20 hanggang 50 toneladang tubig, 1 toneladang brick - 1 toneladang 200 kg ng tubig, 1 toneladang papel - 250 toneladang tubig , 1 toneladang tela - 1100 toneladang tubig, 1 toneladang asukal - 100 toneladang tubig.
Mag-aaral 5. Sa buong buhay niya, ang isang tao ay nakikipag-usap sa tubig mula umaga hanggang gabi, ginagamit ito para sa pagluluto at pag-inom, at paghuhugas. Sa maulang panahon, siya ay sumilong sa ilalim ng isang payong mula sa tubig na bumubuhos mula sa kalangitan, sa tag-araw ay nagpapahinga siya sa tabi ng tubig, sa taglamig ay pinainit siya ng mga baterya ng pagpainit ng tubig at hinahangaan ang mga pattern sa mga bintana. Ang modernong paggawa ng mga transistors at space rocket ay hindi magagawa nang walang tubig. Ang tubig ang pinakalumang mapagkukunan ng enerhiya. Gumagana ito sa mga modernong nukleyar, thermal at hydroelectric power plant.
Guro... Ano ang maaaring tubig sa planeta? (pahayag ng mga bata)
Pagpapakita ng pagtatanghal na "Tungkol sa tubig", sinamahan ng mga tunog ng pagbuhos ng tubig.
Guro. Ngayon isipin ang mundo, at sa tabi nito ay isang maliit na bariles na umaangkop sa kabuuan Inuming Tubig... Habang binuksan mo ang gripo, tandaan na kumukuha ka mula sa bariles na ito. Huwag labis na magbuhos! Kalkulahin natin: kapag ang pagtagas ng tubig mula sa gripo, isang balde ang tumatakbo bawat araw. Ilan ang mai-type sa isang linggo? Kada buwan? Ang lahat ng inuming tubig sa lupa ay hindi pantay na ipinamamahagi. Mayroong mga lugar kung saan dinala ito ng kotse, sa mga cistern. Mahigit sa kalahati ng ating planeta ay nasa matibay na paghihinang ng tubig. Sa ating bansa, sa gitnang at timog na mga rehiyon, pati na rin sa Gitnang Asya, walang sapat na tubig. Kulang ang tubig sa New York, Tokyo, Paris, Hong Kong at maraming iba pang mga lungsod. Ang spring water ay ibinebenta sa Italya. Sa Singapore, ang tubig ay ibinibigay ng mga kard. Ang Alemanya, Holland, Denmark ay bumili ng tubig mula sa Sweden.
"Ang tubig ay mas mahalaga kaysa sa ginto," sabi ng mga Bedouin na gumala sa mga buhangin. Alam nila na walang kayamanan ang magliligtas sa isang tao kung walang tubig. Ang mga marilag na buhangin, hindi mapipigilan at malupit, ay nilamon ang maraming mga mangahas, kahit na ang mga buong caravan. Pinatay sila ng isang kamay na nagpaparusa - walang tigil at walang awa na pagkauhaw. Sa isa sa mga paglilipat na ito, 25 siglo na ang nakakalipas, sa Egypt sa Sahara Desert, ang makapangyarihang 50-libong hukbo ng haring Persia na si Cambyses ay nawala nang walang bakas. Sa disyerto, ang isang tao ay makatiis lamang ng tubig sa halos isang araw.
Alam mo ba kung paano nakakakuha ng tubig ang ilang pamilyang Africa? Ang lahat ng mga kababaihan sa isang malaking pamilya ay nangangalot ng buhangin upang makakuha ng isang kutsarang brown na likido mula sa nabuo na butas. At gayon ang kutsara pagkatapos ng kutsara ng buong araw sa ilalim ng nakapapaso na mga sinag ng araw. Mahirap makakuha ng isang litro o dalawa bawat araw. Sa Brazil, libu-libong pamilya ang bumili ng de-boteng mineral na tubig upang lutuin o hugasan, dahil ang tubig sa suplay ng tubig ay nadumhan ng basurang pang-industriya.
Bakit halimbawa Kung sabagay, walang sumisira ng tubig. At kung magkano ito sa mundo milyon-milyong taon na ang nakakaraan, napakaraming nananatili ngayon. Totoo, sa paglaki ng populasyon, ang pagbuo ng mga bagong lungsod, ang pagdaragdag ng mga nahasik na lugar, tumatagal kami ng mas maraming tubig. Ngunit gayunpaman, hindi ito nawawala saanman mula sa ating planeta: kung gaano karaming tubig ang kinuha, napakaraming ibinibigay. Malinis na tubig lamang ang kinukuha namin at nagbibigay ng maruming tubig. Ang basurang pang-industriya at dumi sa alkantarilya, mga pestisidyo mula sa bukirin ay inilalabas sa mga ilog at lawa. Milyun-milyong mga isda ang namamatay sa slurry mula sa fuel oil, putik, wastewater.
Pagtatanghal ng dula
Nagtanong ang bata-kapitbahay noong isang araw
Sa pagbuhos ng patak mula sa gripo:
Saan ka nagmula?
Tubig bilang tugon:
Mula sa malayo. Mula sa karagatan !
Pagkatapos ang bata ay lumakad sa kakahuyan
Ang buong glade ay kumikislap tulad ng hamog
Saan ka nagmula?-
Tinanong ko ang hamog, -
Maniwala ka rin sa akin
Mula sa karagatan!
Ikaw soda
Ano ang sinusitsit mo?
At mula sa isang bubbling baso
Isang bulong ang dumating:
Alam mo Baby.
At galing ako sa karagatan!
Isang grey fog ang nahulog sa bukid.
Tinanong din ng bata ang hamog na ulap:
Saan ka nagmula? Sino ka?
At ako, ang aking kaibigan, mula sa karagatan!
Kamangha-mangha, hindi ba?
Sa sopas, sa tsaa, sa bawat patak,
Sa isang tugtog na piraso ng yelo at luha,
At sa ulan, at sa dewdrop
Palaging tutugon sa amin ang tubig sa karagatan.
Guro. Alam ninyong lahat na ang pag-ikot ng tubig sa likas na katangian ay nagaganap sa Earth, na ang tubig lamang sa ating planeta ay maaaring nasa tatlong estado ng pagsasama-sama.
Inaanyayahan kita na lumahok sa kumpetisyon ng palaisipan.
Mga Bugtong
Zarya-zarynitsa
Naglakad lakad ako sa buong mundo
Bumagsak ako ng luha;
Isang buwan ang nakakita
Ang araw ay sumikat. (Hamog)
Hindi siya mas malakas sa mundo,
Walang sinuman sa mundo na mas marahas,
Hindi mo siya maaaring hawakan sa iyong mga kamay-
At hindi ka makakahabol sa kabayo. (Ilog)
7. Malinaw at malinaw bilang isang brilyante
Walang mga kalsada
Ipinanganak siya ng isang ina,
Siya mismo ang nagbubunga sa kanya ... (Yelo)
8. Mga langaw - tahimik, kasinungalingan - tahimik,
Kapag namatay siya, pagkatapos ay umuungal ito. (Niyebe)
9. Ang mga bata ay nakaupo sa kornisa
at lumalaki sa lahat ng oras down . (icicle)
Guro. Alam mo ba kung anong katutubong tanda ang naiugnay sa mga icicle? (palagay ng mga bata). Ito ay lumabas na matagal nang napansin ng mga tao na kung mas mahaba ang mga icicle na nakabitin mula sa mga bubong, mas mahaba ang tagsibol. Ano ang tagsibol sa taong ito?
Pagpapakita ng video clip na "Icicle"
Mag-aaral 7. Kung ang karagatan ay maaaring mag-isip, magsalita, sasabihin nito modernong tao: "Kung gaano ka kaayos, isang slob ka! Gumawa ka pa upang madungisan ako. Ngayon kailangan mo akong linisin. Hindi ko alam kung paano mo ito gagawin, ngunit kailangan mong gawin ito, kung hindi man babayaran mo ang iyong sarili: magiging masama para sa iyo at sa iyong mga supling ".
Guro. Hindi walang kabuluhan na sasabihin ng karagatan: ito ay magkalat. Anumang bagay ay itinapon dito. Sa Hilagang Pasipiko, mayroong tungkol sa 5 milyong mga lumang sandalyas na goma, halos 35 milyong walang laman na mga bote ng plastik at halos 70 milyong mga basong float. Ang lahat ng mga item na ito ay hindi masisira. Kung hindi mahuli, lumangoy sila ng daang daang taon.
Basahin natin ang mga utos: (ang guro ay tumambay sa pisara, nagbasa ang mga mag-aaral)
1. Ang ating planeta ay ang ating tahanan, at ang bawat isa sa atin ay responsable para sa hinaharap.
2. Kung nakakita ka ng isang bukal sa kagubatan, i-save ito. Marahil ito ang simula ng isang malaking malalim na ilog.
3. Makinig sa bulungan ng ilog. Marahil ay humihingi siya ng tulong sa iyo at kailangan niya ang iyong mga nagmamalasakit na kamay.
Mag-aaral
Rings tulad ng kampanilya
Transparent na parang isang luha
Mas mabilis kaysa sa pinakamabilis na mga karera!
Matamis na parang isang puno ng ubas.
Bilang puro bilang kaluluwa ng isang sanggol
dumadaloy sa oras at taon
Apat na letra na nakalarawan sa puso
Ang banal na salita ay nilikha - "tubig".
Ang batayan ng buhay, ang sansinukob,
Ang pinagmulan ng lahat ng buhay sa Earth.
Mag-aaral
Ina ng lahat ng mga nilalang at bawat nilalang!
Utang natin ang lahat ng mayroon tayo sa tubig!
Kami ay enchanted sa pamamagitan ng kumikinang na yelo
At ang malungkot na ulan ay umiiyak sa amin
Ang nakakabulag na niyebe ay nagdudulot ng kagalakan
Napakahalaga ng tubig sa atin!
At i-save namin ito para sa mga bata!
Panatilihin natin itong transparent, malinis!
Para ito sa lahat ng tao sa mundo!
Tubig, salamat sa iyong buhay!
Mag-aaral
Tao, alalahanin magpakailanman:
Ang simbolo ng buhay sa Lupa ay tubig
I-save ito at alagaan ito!
Hindi tayo nag-iisa sa planeta!
Guro... "Kung saan may tubig, mayroong isang namumulaklak na lupa," sabi ng mga tao. Ang pag-iimbak ng tubig ay nangangahulugang protektahan ang buhay, kalusugan ng mga tao, kagandahan at yaman ng nakapalibot na kalikasan.
Nagbubuhos ako ng tubig sa aking palad. (pagbuhos mula sa isang baso) Nais kong hilingin sa bawat isa sa inyo na nagkaroon ng pagkakataong uminom lamang ng purong tubig. (ibinuhos sa mag-aaral) Dapat sabihin ng mag-aaral ang kanyang nais at ipasa ang tubig sa susunod. At iba pa hanggang sa maubusan ng tubig.Isang katanungan sa isang taong kulang sa isang patak sa kanilang palad: Nakakahiya na tumakbo ang tubig at hindi ka makapagsalita? Isipin kung ano ang nararanasan ng mga tao kapag patuloy na kakulangan tubig? Hindi sila nakadarama ng pagkakasala, ngunit sakit, uhaw. Magtipid ng tubig! Protektahan ang kapaligiran Mga Layunin:
pang-edukasyon - upang ipakita ang kaugnayan ng isang problemang pangkapaligiran;
pang-edukasyon - upang mabuo sa mga bata ang isang mapagmalasakit na pag-uugali sa ekolohiya ng ating planeta;
pagbuo - ang pagbuo ng indibidwal na mga hilig ng malikhaing ng bawat mag-aaral.
Mga Gawain:
Isali ang mga bata sa paghahanda at pag-uugali ng kaganapan;
Gumamit ng isang indibidwal na diskarte kapag naghahanda ng isang kaganapan;
Mangolekta ng impormasyon sa mga mapagkukunan ng tubig at mga kadahilanan ng kanilang polusyon sa rehiyon ng Lipetsk, distrito ng Chaplyginsky;
Ipamahagi ang mga tungkulin sa mga bata para sa kaganapan.
Kagamitan:
Palamuti "Spaceship Hall";
Scenery na "Desert of a Lifeless Planet";
Exhibition ng mga guhit ng mga bata sa temang "Makatipid ng tubig!";
Mga poster na may kasabihan tungkol sa tubig;
Mga Pahayagan: "Lipetsk Izvestia" na may petsang 04.02.2004, "Ranenburgsky Vestnik" na may petsang 22.03.2003, "Orthodox Ranenburg" No. 15 na may petsang 2003, "Golden Key" No. 2 na may petsang 21.01.2004, No. 2 na may petsang 20.01.2004. ;
Lipetsk encyclopedic Diksiyonaryo;
Photo album na "Lipetsk" na na-edit ni A.S. Morgacheva
Classical music cassette;
Mga bote ng tubig (mineral na tubig, tubig mula sa bukal ng nayon ng Dubovoe)
Panimulang salita tungkol sa tubig;
Ang dula na "Himno sa Tubig";
Ang halaga ng tubig sa kalikasan;
Mga mapagkukunan ng tubig ng rehiyon ng Lipetsk at rehiyon ng Chaplyginsky;
Mga kadahilanan sa polusyon sa tubig;
Mga solusyon sa problema ng polusyon sa tubig.
Inaasahang resulta:
Ang interes ng mga bata sa isyung ito;
Pagkakaroon interpersonal na ugnayan sa antas ng kabutihan, empatiya, tulong sa isa't isa;
Napagtanto ng malikhaing hilig ng bawat mag-aaral.
Sitwasyon ng isang ekstrakurikular na aktibidad para sa mga mag-aaral na nasa gitnang antas sa tema: "Autumn mix"
Podolskaya Irina Aleksandrovna, guro ng wikang Russian at panitikan, KSU, pangalawang paaralan No. 4, Semey, rehiyon ng East Kazakhstan.
Anunsyo
Narito ang isang iskrip para sa isang ekstrakurikular na aktibidad para sa mga mag-aaral na nasa gitnang antas. Mayroong mga tradisyonal na piyesta opisyal, kung wala ito imposible, at may mga gaganapin upang mapag-isa ang koponan, palawakin ang konsepto ng mundo sa paligid natin. Ang nasabing mga piyesta opisyal at kaganapan ay ginagawang nakakainteres ang buhay sa silid-aralan, nakakaaliw, tumutulong upang maipahayag ang sarili, upang maipakita ang mga kakayahan. Dahil sa modernong kakayahang panteknikal, ang kaganapang ito ay ginanap gamit ang ICT. Sa panahon ng kaganapan, natututo ang mga mag-aaral na mag-isip, magsalita, ipagtanggol ang kanilang pananaw, magtrabaho sa isang pangkat, makakuha ng kaalaman, maging mabait at tumutugon. Ang kaganapan ay inilaan para sa gitna at matandang mag-aaral.
Ang layunin ng triune at mga layunin ng ekstrakurikular na aktibidad:
1. Upang mabuo ang kakayahang gumana sa mga sangguniang libro, encyclopedias sa paghahanap ng kinakailangang materyal.
2. Palawakin ang bokabularyo tungkol sa mga gulay at prutas - ang kanilang pinagmulan.
3. Upang mapaunlad ang pagsasalita ng monologue ng mga mag-aaral, lohikal at analitikal na pag-iisip.
4. Upang mabuo ang mga kasanayan at kakayahan ng pagtutulungan, ang kakayahang ipamahagi sa kanilang sarili ang mga responsibilidad para sa paghahanda ng takdang-aralin; paunlarin ang mga katangian ng pakikipag-usap at moral ng mga mag-aaral.
5. Upang mapalakas ang isang empatiya para sa kanilang mga kasama, responsibilidad sa koponan para sa natapos na takdang-aralin.
6. Upang magtanim ng isang pakiramdam ng kagandahan, pag-ibig at paggalang sa kalikasan.
Uri ng aralin- extracurricular na aktibidad.
Nakuha na mga kasanayan ng mga bata:
mga kasanayan sa pag-eehersisyo upang gumana sa isang pangkat, lumalawak bokabularyo mag-aaral, independiyenteng pagtatakda ng layunin, nagtatrabaho nang pares, independiyenteng paghahanap at pagproseso ng impormasyon, pagtatasa sa sarili, pagbubuo ng mga konklusyon.
Mga tampok sa teknolohiya:
pag-install ng multimedia, computer, interactive whiteboard, pagtatanghal para sa kaganapan, magnetic board, camera.
Organisasyon sa trabaho:
organisasyong sandali, pagtatakda ng layunin, pagtatanggol ng mga proyekto (pagganap ng pangkat), pag-uusap, trabaho sa pangunahing materyal: pagpapalawak ng bokabularyo ng kultura ng mga mag-aaral, paglalagay ng isang lohikal na konklusyon, pagsusuri ng gawain ng mga mag-aaral ng kaganapan.
Bilang ng oras para sa kaganapan - 1 oras.
Kagamitan: pagtatanghal para sa aralin, buklet, DM, A4 sheet, marker, Whatman paper; basket na may gulay; anim na opaque na baso na may mga takip para sa bawat pangkat, na paunang inilalagay: perehil, hiwa ng lemon, sibuyas, bawang, mansanas, kahel; 4 na scarf; para sa repleksyon: may kulay na mga dahon at isang iginuhit na puno sa format na A5 para sa bawat pangkat; comic diplomas na "Sniffer-2014", "Carving-master-2014".
Disenyo ng klase: ang mga mesa ay nakaayos gamit ang isang liham NS para sa pagtatrabaho sa mga pangkat, at maginhawang paggalaw sa paligid ng silid aralan, panonood ng impormasyon ng video, papel, marker, pandikit - para sa pagtatrabaho sa mga pangkat; ang mga talahanayan ay may bilang; ang mga pangalan ng pangkat na ito ay nakasulat sa isang espesyal na plato, ang prutas o gulay na kinakatawan ng pangkat ay inilalarawan.
Trabaho sa paghahanda: sa unang linggo ng Setyembre, ang klase ay nahati sa mga pangkat, pumipili ng isang token (na hindi nila nakikita dito). Ang bawat pangkat, alinsunod sa napiling token, ay tumatanggap ng isang gawain:
1 pangkat. Ang kwento tungkol sa patatas, kung saan ito lumaki, kung paano ito nakarating sa Russia, kung ano ang mga alamat, awit, bugtong doon. Inihanda ang mga souvenir para sa iba pang mga pangkat.
Pangkat 2. Ang kwento tungkol sa sibuyas, kung saan ito lumaki, kung paano ito nakarating sa Russia, kung ano ang mga alamat, kwento, bugtong doon. Ang isang buklet na "Healing resep" ay inihahanda para sa iba pang mga pangkat.
Pangkat 3. Isang kwento tungkol sa mga kamatis, kung saan ito lumaki, kung paano ito nakarating sa Russia, kung ano ang mga alamat at bugtong tungkol dito. Maghanda para sa iba pang mga pangkat na "Mga Recipe mula sa chef"
4 na pangkat. Isang kwento tungkol sa mansanas, kung saan sila lumaki, isang kwento tungkol sa isang aport, kung ano ang mga alamat tungkol dito, mga kanta, larawan ng mga monumento, mga postcard, logo na may imahe ng isang mansanas. Ang mga pangkat ay ginagamot ng mga mansanas ng iba't ibang mga pagkakaiba-iba.
- Ang bawat pangkat ay pipili ng isang tagapagsalita na nagsasaayos ng lahat ng paunang gawain sa pangkat, na nakikipag-ugnay sa guro.
- Tinutulungan ng Komite ng Mga Magulang ang mga pangkat na magluto ng patatas sa kanilang mga uniporme, ayusin ang mga mansanas sa isang magandang laso para sa lahat ng mga kasali sa kaganapan, bumili ng mga souvenir (kuwaderno na may mga imahe ng prutas, isang tanawin ng taglagas).
- Maghanda ng mga medalya na may larawan ng isang prutas o gulay upang kumatawan sa mga pangkat. Mas mabuti kung ang mga medalyang ito ay hindi naka-pin, ngunit naayos sa maliwanag na mga ribbon ng satin. Magiging komportable, maganda at tatanggapin ito ng mga kasali sa kaganapan bilang unang souvenir sa pagpasok sa opisina.
- Maghanda ng saliw ng musikal para sa kaganapan.
- Ang papel na ginagampanan ng guro: nagpapayo, nagdidirekta, nagsasaayos ng mga aktibidad sa mga pangkat, naghahanda ng isang iskrip at pagtatanghal ng kaganapan, na ginawa sa Microsoft Office PowerPoint 2007, naghahanda ng mga paanyaya at inaanyayahan ang mga kasamahan na lumahok sa kaganapan; inaanyayahan ang mga kasamahan na magtrabaho bilang isang hurado - ito ang punong guro para sa gawaing pagtuturo at pang-edukasyon, isang guro ng biology, isang guro ng panitikan; dalawang katulong - mag-aaral ng ika-9 na baitang.
MAG-slide. Pamagat ng kaganapan.
Ang kurso ng kaganapan.
Tahimik na kalmadong tunog ng musika. Ang mga mag-aaral at panauhin ay pumapasok sa opisina. Nagtatrabaho ang mga bisita sa mga pangkat kasama ang mga mag-aaral. Ang bawat kalahok sa kaganapan ay tumatanggap ng medalya sa pagpasok sa silid aralan. Nakatanggap ng mga medalya, pumasa ang mga mag-aaral at panauhin, umupo sa mga pangkat (ang guhit ay gaganapin nang mas maaga upang ang mga pangkat ay maghanda ng isang proyekto).
Salita ng guro.
Imbento ng isang tao nang simple at matalino:
Kapag nagkikita, bumati:
- Magandang umaga! Magandang umaga! - ang araw at mga ibon.
- Magandang umaga! - nakangiting mukha.
At lahat ay nagiging mabait, nagtitiwala ...
Magandang umaga ay tumatagal hanggang gabi. (V.Krivosheev)
Hayaan akong ipakilala ang mga miyembro ng hurado at ang aming mga katulong na tutulong sa mga miyembro ng hurado, punan ang scoreboard, maghanda ng imbentaryo para sa mga takdang-aralin.
Tinawag ng guro ang mga miyembro ng hurado, inihaharap sa kanila ang mga souvenir ng taglagas. Dumadaan ang hurado at kinukuha ang kanilang lugar ng trabaho.
Guro. Ang buhay ay isang tren kung saan nagmamadali tayo sa paglipas ng mga taon, binabago ang mga kapwa manlalakbay. Hindi ito ang unang pagkakataon na magkakasama kami upang makapagpahinga, makipag-usap, matuto ng bago at kawili-wili. Lahat tayo ay nagkakaisa ng magiliw, mabuting ugnayan, na napakahalaga para sa bawat tao sa buong buhay niya. Samakatuwid, anuman ang lugar na iyong dadalhin batay sa lahat ng nakumpletong mga gawain, mananatili kaming mga kaibigan, mga kasama.
Diskarteng "Achievement tree"
Guro. Lumikha tayo magandang mood? Bigyang pansin ang malungkot na puno, na ipinakita sa larawan. Sa mga sheet ng format na A5, ang isang puno ay inilalarawan, lahat ng mga pangkat ay may pareho. Hati ang puno sa kalahati. Kaliwang bahagi- ito ang iyong kalagayan ngayon. Ang bawat isa sa iyo ay may mga dahon ng taglagas na may iba't ibang kulay. Hinihiling ko sa iyo na kumuha ng isa sa mga ito (ng anumang kulay) at tulungan ang aming mga puno na makakuha ng isang korona ng mga dahon.
Mga mag-aaral, kasamahan, ako (ang guro) ay nakakabit ng mga polyeto.
Konklusyon at paglalahat.
Guro. Ano ang pinakamaraming dahon sa iyong puno? Mga sagot ng mga nagsasalita.
- Ang mga pumili berde
Inaasahan ng dahon ang tagumpay sa kaganapan ngayon. Yung pumili Pula
, - nais makipag-usap sa lahat sa klase. Dilaw
- magiging aktibo. Bughaw
- ay magpumilit. Tandaan! Ang kagandahan ng isang puno ay nakasalalay sa amin, ang aming mga hangarin at inaasahan.
Salamat sa lahat. Bago simulan ang aming paglalakbay sa buong mundo para sa mga gulay, kailangan nating talakayin ang sumusunod na entry. Nasa mesa ang mga sheet na may lihim na tala.
Cryptography.
Ehersisyo. I-decrypt ang recording. Oras ng pagtatrabaho 3 minuto. Ang pangkat na unang nakumpleto ang gawain ay itinuturing na nagwagi ng gawaing ito. Sinusuri ng hurado ang lahat ng mga gawain sa isang sukat na limang puntos. "5" - pulang kamatis, "4" - berdeng paminta, "3" - dilaw na kalabasa, "2" - talong. Tutulungan ng aking mga katulong na punan ang scoreboard, na ipinapakita ang iyong mga resulta sa mga gulay, na, tulad ng sinabi ko, ay sumasagisag sa mga natanggap na puntos.
MAG-slide. Cryptography.
Isinasagawa ng mga pangkat ang gawain. Pinagmasdan ng guro ang pag-unlad ng gawain ng mga pangkat, kinokontrol ang oras.
Sagot: Ito ay isang malungkot na oras! Glamor na mga mata! Gumagawa kami ngayon ng isang kamangha-manghang paglalakbay kasama ka sa mundo ng mga gulay. Malalaman natin kung ano at kailan lumitaw sa aming mesa. Ang bawat pangkat ay naghanda ng kani-kanilang proyekto: kwento, paglalahad, mga bugtong, salawikain, kapaki-pakinabang na mga tip at mga souvenir. Ang oras ng pagtatanghal ng proyekto ay 4-5 minuto. Kaya, ang sahig ay ibinibigay sa unang pangkat.
Upang hindi maabala ang ideya ng kaganapan at hindi ma-overload ang script ng materyal na teksto, nagpapakita ang iskrip ng isang maikling materyal na proyekto tungkol sa isang gulay o prutas, na inihanda ng mga pangkat.
Pagganap ng Pangkat 1. "Kamusta, mahal na patatas-toshka-tooshka" - ang kantang ito ay naging awit ng mga batang pathfinder, ito ay kinanta ng apoy, sa mga paglalakad, sa isang paghinto. At hindi lamang ito ang kanta, mayroon ding isang napaka-kagiliw-giliw na kanta ni M. Lvovsky, musika ni V. Shainsky "Breakfast at Rest". At alalahanin ang kanta mula sa cartoon, kung saan magkakasamang kumakanta ang mga lalaki: "Antoshka, Antoshka, tara na maghukay ng patatas." Kailan lumitaw ang mga patatas sa mesa? Ang mga patatas ay naglalakbay sa buong mundo sa mahabang panahon. Una siyang lumitaw sa Espanya, pagkatapos ay lumipat sa Italya, kung saan binigyan siya ng pangalang "tartufoli", na unti-unting naging "kartofoli" at pagkatapos ay naging "patatas". Minsan na-pin ni Queen Marie Antoinette ang isang bungkos ng mga bulaklak na patatas sa kanyang buhok, na nagsisilbing isang bagong paraan. Ang lahat ng mga courtier ay nagsimulang ipasok ang mga bulaklak ng patatas sa mga pindutan ng kanilang mga camisoles. Ang pangangailangan para sa mga bulaklak ng patatas ay napakahusay na nagsimula silang gawin mula sa sutla at pelus. Mayroong isang oras (noong ika-18 siglo) na may mga mga bulaklak na may mga palumpong na patatas sa harap ng mga palasyo.
MAG-slide. Alam mo ba yun ...
Tinatrato ng mga miyembro ng grupo ang lahat ng mga kamag-aral na may pinakuluang patatas sa kanilang mga uniporme.
Guro. Salamat Ang sahig ay ibinibigay sa ika-2 pangkat.
Pagganap ng Pangkat 2. Ngayon hindi namin maiisip ang pagluluto ng anumang ulam nang hindi nagdaragdag ng mga sibuyas. Noong sinaunang panahon, pinutol ng mga pilosopo ang isang sibuyas at ipinaliwanag sa kanilang mga mag-aaral ang istraktura ng sansinukob. Ang mga sibuyas ay nagsimulang malinang sa Tsina noong sinaunang panahon, pagkatapos ay sa India at Egypt. Noong Middle Ages, naisip na ang sibuyas ay may kamangha-manghang pag-aari: mapoprotektahan nito ang mga sundalo mula sa mga arrow at suntok mula sa mga halberd at espada. Ang mga matapang na kabalyero, na nakakadena sa bakal na nakasuot, ay inutusan na magsuot ng sibuyas sa kanilang dibdib, na iniisip na makakatulong itong protektahan ang kanilang panginoon mula sa kapahamakan. Samakatuwid, ang bow ay may iba't ibang mga pangalan: "matagumpay na bow", "cromion" - nakasuot. Maraming mga kasabihan at kawikaan na nagsasalita tungkol sa nakapagpapagaling na mga katangian ng mga sibuyas: "Sibuyas, sa iyong mga bisig ang bawat sakit ay dumadaan," "yumuko tungkol sa pitong karamdaman." Upang patayin ang lahat ng bakterya sa iyong bibig - ngumunguya ng mga sibuyas sa loob lamang ng tatlong minuto.
MAG-slide. Alam mo ba yun ...
Ang mga kalahok ay namamahagi sa lahat ng mga pangkat at panauhin ng isang nakahandang buklet na "The Healing Properties of Onions".
Guro. Salamat Ibinibigay ko ngayon ang sahig sa pangatlong pangkat.
Pagganap ng ika-3 pangkat. Ang mga kamatis ay dinala mula sa Timog Amerika at matagal nang naging isang pandekorasyon na halaman. Noong sinaunang panahon, ginamit ang mga ito upang palamutihan ang mga bulaklak na kama at gazebo. Sa una, ang mga kamatis ay lumago bilang hardin at panloob na halaman, maraming mga maybahay ang lumaki sa kanila sa mga kaldero ng bulaklak at ipinakita ang mga ito sa mga bintana na may labis na kasiyahan. Ang lahat ng ito ay tumagal hanggang sa kalagitnaan ng ika-19 na siglo. Sa una, ang mga kamatis ay hindi kinakain, sa ilang kadahilanan ay itinuturing silang lason. Sa "Botanical Dictionary", na inilathala noong 1811, na may halatang kawalang-tiwala naiulat ito: "... kahit na ang kamatis ay isinasaalang-alang makamandag na halaman, ngunit sa Italya ay kinakain na ito ng paminta, bawang at langis. " Ang "Tomato" at "tomato" ay dalawang karaniwang pangalan.
MAG-slide. Alam mo ba yun ...
Nagpapakita ang mga miyembro ng pangkat ng mga buklet na "Mga Recipe mula sa Chef".
Guro. Salamat Ibinibigay ko ngayon ang sahig sa ikaapat na pangkat.
Pagganap ng ika-4 na pangkat. Ang Alma-Ata ay isang maaraw, maaliwalas na lungsod na nahuhulog sa halaman na may malawak na mga kalye, maraming mga parke, mga parisukat at fountains. Ang pinakamagandang lungsod sa paanan ng mga esmeralda na bangin ng Tien Shan, na hindi sinasadya na tinatawag na "lungsod ng hardin". Ito ang aming pangalawang kapital. Sa tagsibol, kapag ang southern southern ay inilibing sa namumulaklak na mansanas, aprikot, cherry orchards, ang lungsod ay parang isang engkanto. Ang isang marangyang berdeng sangkap at isang marilag na tanawin ng bundok ay pinag-iiba ang Alma-Ata mula sa ibang mga lungsod. Mayroong isang magandang alamat tungkol sa pinagmulan ng pangalan ng lungsod. Ang pangalan ay nagmula sa mga salitang Kazakh na "alma" - apple at "ata" - lolo, na nangangahulugang ang pangalan ng lungsod ay maaaring isalin bilang "ama ng mga mansanas". Ang isang marmol na monumento sa isang mansanas ay itinayo sa lungsod. Dito nagtatapon sila ng mga barya sa tubig at naghahangad.
MAG-slide. Alam mo ba yun ...
Tinatrato ng pangkat ang lahat ng mga kalahok ng mga mansanas.
Ang jury ay nagbubuod ng mga resulta ng pagganap ng mga pangkat. Konklusyon at paglalahat.
Guro. Salamat sa lahat. Ang bawat pangkat ay naghanda ng napaka-kagiliw-giliw na mga kwento tungkol sa mga prutas at gulay. Salamat sa paghahanda ng mga masasarap na souvenir. At ngayon pupunta kami sa bazaar.
Hike sa bazaar.
Ehersisyo. Narito ang isang basket ng prutas at gulay. Ang bawat pangkat ay maaari lamang kumuha ng tatlong gulay. Pagkatapos maglabas ng gulay o prutas, dapat mong ipaliwanag ang baybay nito, at ano ang pinagmulan ng pangalan nito.
Ang basket ay natatakpan ng isang tuwalya, kaya hindi alam ng mga pangkat kung aling gulay o prutas ang kukunin nila. Kung hindi alam ng pangkat ang sagot (spelling, kung saan nagmula ang salitang ito), kung gayon ang sinumang mag-aaral ng kabilang pangkat ay maaaring sagutin, habang tumatanggap ng isang karagdagang punto.
Ang mga sumusunod na gulay ay inihanda sa basket: perehil, patatas, pipino, beets, kalabasa, aprikot, kamatis, talong, paminta, karot, repolyo, labanos.
Sagot na sagot. Hike sa bazaar.
Guro. Salamat sa inyong lahat. At ngayon nais kong ipakilala sa iyo ang kamangha-manghang mundo ng sining.
MAG-slide. Mayroong mga himala saanman. Ang dakilang Giuseppe Arcimboldo.
Guro. Ano ang nalalaman natin tungkol sa pinakadakilang pintor ng Italyano na nanirahan noong ika-16 na siglo, si Giuseppe Archibaldo? Tinawag siya ni Salvador Dali na "tagapagpauna ng surealismo." Sa kabila ng katotohanang ang artista ay sikat sa panahon ng kanyang buhay, ang kanyang anak na lalaki pagkatapos ng kanyang kamatayan ay nakatanggap lamang ng ilang mga florin para sa lahat ng mga gawa. Pagkalipas ng apat na siglo, ang kanyang trabaho ay nagkakahalaga ng milyun-milyon! Si Giuseppe ay isang kahanga-hangang director-imbentor, tagapag-ayos ng lahat ng mga uri ng pagdiriwang, peryahan sa korte ng emperador, arkitekto, taga-disenyo ng mga bukal. Ang pinakamahalagang bagay na maaaring turuan sa atin ni Giuseppe Arcimboldo ay upang manghang mangha sa mundo. Magulat ka! Magalak ka! Hangaan mo! Lumikha at humanga, naaalala na may mga himala lamang sa paligid.
Ehersisyo. Kilalanin ang isa pang natatanging pagpipinta.
- Ang oras para sa pagsasaalang-alang ay 1.5 minuto.
- Tandaan at ilista ang lahat ng mga gulay na ginamit ng master upang lumikha ng isang kahanga-hanga at hindi pangkaraniwang larawan.
Mas mahusay na ibigay ang gawain sa mga yugto upang hindi malaman ng mga mag-aaral kung bakit nila pamilyar sa larawan. Pinakita ng guro ang slide. Kinokontrol ang oras na inilaan para sa pagkakilala sa larawan.
MAG-slide. Mahusay na master.
Guro. Isulat sa mga nakahandang sheet kung ano ang mga gulay at prutas na kinakailangan ng artist upang "maipinta" ang litratong ito. Oras - 1 minuto. Isumite ang iyong mga sagot sa hurado. Ang nagwagi ay ang pangkat na nakalista nang tama ang lahat ng mga gulay.
Tumutulong ang mga katulong upang kolektahin ang mga sagot ng mga pangkat, ipasa ang mga ito sa hurado, suriin ang mga sagot.
Marahil ang lahat ng mga sagot ay magiging tama, kaya mas mabuti kung isulat ng mga koponan ang bilang at pangalan ng mga gulay. Sinusuri ng mga katulong at hurado ang mga recording. Pagbubuod ng mga resulta.
Sagot Repolyo, matamis na paminta, mapait na paminta, berdeng mga gisantes, talong, pipino, perehil, patatas, zucchini, mansanas.
Guro. Hayaan akong pangalanan ang lahat ng mga gulay at prutas na bumubuo sa larawan. Ibibigay ng hurado ang sahig.
Ang jury ay nagbigay ng buod ng mga resulta. Konklusyon at paglalahat.
Guro. Dapat kang mag-ingat, pag-aralan ang biology nang mas mabuti. Bumuo ng pag-iisip. At, syempre, kapag nagtutulungan ang isang pangkat, magaling sila. At nagpatuloy kami sa aming paglalakbay. Ang sining ng larawang inukit ay dumating sa amin mula sa Thailand. Gayunpaman, mayroong isang teorya na ito ay orihinal na nagmula sa Tsina.
MAG-slide. Larawang inukit.
Anong mga likas na materyales ang maaari mo pa ring pagupitin ang mga hugis?
Sagot: kahoy, bato, yelo.
Pag-ukit Master 2014.
Guro. Mabuti Ngayon makikita natin kung alin sa mga pangkat ang pinakamahusay na magkukulit. Inaanyayahan ko ang isang kalahok mula sa mga pangkat. Ehersisyo. Dapat mong alisan ng balat ang mansanas. Sinumang nakakakuha ng pinakamalaking laso ay magiging isang master ng larawang inukit. Kahilingan: Huwag magtapon ng basura sa sahig, gupitin itong mabuti, linisin ito pagkatapos mo!
Para sa gawain kailangan namin ng 4 na mansanas ng parehong laki at 4 na kutsilyo sa pag-ukit. Kaya't magsimula tayo.
Ang isang tunggalian ng mga masters ay gaganapin. Sinusukat ang haba ng peeled na balat.
Ang jury ay nagbigay ng buod ng mga resulta. Ang carvig-master ay inihayag. Ang diploma ng nagwagi na "Carving Master - 2014" ay iginawad.
Guro. Salamat sa inyong lahat. Binabati kita sa mga nanalo. At ngayon malalaman natin kung aling pangkat ang pinaka-maingat. Nasa isang parang halaman kami.
Bulaklak na parang.
Isang laro ng pag-iisip. Ehersisyo. Alamin kung ano at ilan ang mga bulaklak na tumutubo sa parang. Ang oras upang makumpleto ang gawain ay 4 minuto.
MAG-slide. Isang mahusay na parang.
Ang bawat koponan ay may isang dahon kung saan inilalarawan ang isang parisukat, sa bawat cell kung saan inilalagay ang isang bulaklak. Upang mabilang, maaari mong i-cross out ang mga bulaklak na may mga marker.
Guro. Oras Ang mga katulong ay nagbibigay ng mga sagot sa pangkat sa mga miyembro ng hurado.
Sagot: chamomile - 34; gerberas - 24; pulang poppy - 11; dilaw na poppy - 16; dahon ng taglagas - 15 + 2; kabuuan = 102 bulaklak.
Pag-uusap.
- Maingat mong pinag-aralan ang pag-clear? May napansin ka bang ibang kagiliw-giliw?
- Kung titingnan mo nang mabuti, maaari mong makita ang mga bilang na "5", "4" at "3" na inilatag mula sa mga bulaklak.
- Tama. Ikaw ay napaka-matulungin na mga growers ng bulaklak at, marahil, ang isa sa iyo ay magiging isang taga-disenyo ng tanawin at hindi ilalagay ang mga numero, ngunit ang sagisag ng aming paaralan.
Habang nilalagom ng hurado ang mga resulta, magsasagawa kami ng isang sesyon ng pagpapahinga. Magaling kapag ang isang tao ay nasa mabuting kalagayan. Ngunit hindi ito palaging ang kaso. Mayroong iba't ibang mga paraan upang maiangat ang iyong kalagayan. Ang pamamaraan na imungkahi ko ay magagamit sa anumang setting: sa kalye, sa silid aralan. Kaya't magkaroon tayo ng sesyon. Umupo nang mas kumportable. Tumingin sa langit - ang kisame; sa lupa - ang sahig; sa mga puno sa kanan - ang pader sa kanan; sa mga puno sa kaliwa - ang pader sa kaliwa; sa langit - ang kisame, hanapin dito kung ano ang hindi mo pa napapansin bago; sa kanang binti, sa kaliwang paa, sa kanang kamay, sa kaliwang kamay, sa bintana (ito ay salamin); hawakan ang tainga ng iyong kapit-bahay - kamay - binti -. Tapos na ang sesyon ng pagpapahinga ... Ang sahig ay ibinibigay ng hurado.
Ang jury ay nagbigay ng buod ng mga resulta. Konklusyon at paglalahat.
Guro. Magaling na lalaki. Matapos matamasa ang kagandahan ng halaman ng bulaklak, dapat mo na ngayong kolektahin ang mga berry sa isang basket.
Krosword.
Mga berry sa isang basket.
Ehersisyo. Narito ang isang crossword puzzle. Isulat ang mga pangalan ng mga berry sa walang laman na mga cell. Mangyaring tandaan na ang mga titik At, A nasa lugar na. Ang nagwagi ay ang pangkat na pumili ng mga berry sa isang crossword puzzle na mas mabilis at mas may kakayahan. Lead time 3-4 minuto.
Ang papel na ginagampanan ng guro: nagmamasid, sumusubaybay sa oras, na mas mabilis na makukumpleto ang gawain. Matapos ang pag-expire ng oras, kinokolekta ng mga katulong ang mga nakumpletong krosword at ipinapasa ito sa hurado.
Sagot na sagot. Mga berry sa isang basket.
Ang jury ay nagbigay ng buod ng mga resulta. Konklusyon at komunikasyon.
Sniffer-2014.
Guro. Para sa susunod na gawain, kilalanin ang isang miyembro sa pangkat. Maghahanda na ang mga katulong ng mga talahanayan upang magtrabaho ka. Mabuti Ehersisyo. Ang iyong gawain, nang hindi binubuksan ang baso, ay upang matukoy sa pamamagitan ng amoy kung aling prutas, gulay, halaman ang inilalagay sa baso. Isulat ang iyong sagot sa handa na worksheet. Lead time 4 minuto.
Ang papel na ginagampanan ng guro: nangangasiwa sa pagpapatupad ng takdang-aralin, kinokontrol ang oras. Pinagmamasdan ng mga pangkat ang iba pang mga kalahok upang walang sumenyas.
Sagot na sagot. Sniffer-2014.
Sa isa sa mga talahanayan sa pangkat, ang mga katulong ay naglalagay ng sarado, magkapareho, na may bilang na tasa, na natatakpan ng mga plastik na takip na may mga puwang, isang sheet na may isang marker. Matapos ang pag-expire ng oras, ang mga kalahok ay nagpapadala ng kanilang mga sagot sa mga miyembro ng hurado.
Ang jury ay nagbigay ng buod ng mga resulta. Nagpapakita ng nagwagi sa diploma na "Sniffer-2014". Konklusyon at paglalahat.
Guro. Ngayon ay oras na upang ibuod. Ang sahig ay ibinibigay sa chairman ng hurado upang buod ang pangkalahatang resulta, magpakita ng mga souvenir sa lahat ng mga kalahok sa kaganapan at mga diploma sa mga nagwagi.
Konklusyon at paglalahat. Ang jury ay sumsumula sa pangkalahatang resulta. Nagbibigay ng gantimpala sa mga koponan at mga aktibong kalahok.
Scoreboard _____
Mga Layunin (mayroong tatlo sa kanila na nagtuturo, bumubuo at nagtuturo. Isulat ang mga ito tulad nito: upang lumikha ng mga kundisyon para sa ..., upang mag-ambag ... upang maimpluwensyahan ...)))
Uri ng - extracurricular na aktibidad
Paraan ng pag-uugali (bilog na pagpupulong sa mesa, debate, atbp.)
Gumamit ng mga makabagong teknolohiya
Panitikan
Kagamitan
Plano ng organisasyon (binubuo ng 2 yugto: paghahanda at ang kaganapan mismo - ang lahat ay kinakalkula ng mga oras at minuto)
Ang kurso ng kaganapan ( pagpapakilala mga guro, yugto ng kaganapan, pagbubuod, pagmuni-muni Layunin ng kaganapan:
pag-unlad ng mga pangangailangan at kasanayan ng mga mag-aaral upang matukoy ang kanilang posisyon sa sibika sa pamamagitan may malay na pagpipilian kapaki-pakinabang sa lipunan na mga modelo ng pag-uugali.
Mga layunin ng kaganapan:
1) Magbigay ng impormasyon sa mga mag-aaral tungkol sa
batas sa eleksyon;
mga sistema ng halalan;
mga kakaibang sistema ng elektoral sa Pederasyon ng Russia.
2) Mag-ambag sa pagbuo ng pangangailangan para sa aktibong pag-uugali ng lipunan ng mga mag-aaral.
3) Paunlarin ang mga kakayahang makipag-usap, analitikal at panlipunan ng mga mag-aaral.
4) Bumuo ng kakayahang pumili ng isang solusyon batay sa mga kahalili.
Form ng aralin - isang interactive na aralin batay sa pagsasaayos ng gawain ng mga pangkat ng pag-aaral ng kooperatiba.
Pamamaraan na kagamitan:
Konstitusyon ng Russian Federation, Rostov - on - Don, "Phoenix", 2010.
Araling Panlipunan. Masinsinang kurso. M., "Iris - Press", 2010.
Diksyonaryo ng mga termino at konsepto sa agham panlipunan. M., "Iris - Press", 2010.
Ang pipiliin ko. Aklat ng mga diskarte. M., 2002.
Plano ng aralin:
Energizer: "Ang Parabula ng Pag-save ng Tubig" "
Session ng Brainstorming sa paksa: "Para saan ang mga halalan?"
Mini - panayam na may impormasyon tungkol sa halalan, batas sa elektoral at mga sistema ng elektoral.
Magtrabaho sa mga pangkat ng pag-aaral ng kooperatiba.
Paglalahad ng mga resulta ng gawain ng mga pangkat.
Pagninilay ng mga gawain ng mga kalahok.
Kurso ng aralin:
1). Inihayag ng guro ang paksa ng aralin, mga layunin at layunin nito.
2). Sinabi ng guro sa mga mag-aaral ang isang talinghaga tungkol sa pag-save ng tubig (Apendise # 1) at hilingin sa kanila na sagutin ang mga katanungan:
Ano ang kahulugan ng parabula?
Paano ito nauugnay sa paksa ng aralin?
Sa kabuuan ng talakayan, itinala ng guro na sama-sama lamang na pinagtibay ang mga desisyon na ginagawang posible upang mapagtagumpayan ang pagkakahiwalay sa pagitan ng kapangyarihan ng estado at lipunan at lumikha ng isang komprehensibong sistema ng kapwa responsibilidad.
3). Ang guro ay nag-oorganisa ng sesyon ng brainstorming sa paksang "Para saan ang mga halalan?", Paalala sa kanyang mga panuntunan: ang mga opinyon ay hindi tinalakay, hindi sinusuri.
Bilang resulta ng brainstorming, dapat maghinuha ang mga mag-aaral na ang mga halalan ay kinakailangang kondisyon demokrasya, isang nasubok na paraan na paraan upang makuha ang tiwala at suporta ng mga tao ng mga awtoridad.
4). Ang Mini - lektura (Appendix # 2 ") ay nagbibigay ng impormasyon sa mga mag-aaral tungkol sa halalan, batas sa eleksyon at mga kakaibang sistema ng eleksyon sa Russian Federation.
5). Ang pagsasaayos ng gawain ng mga pangkat ay nagsisimula sa paghati sa tatlong pangkat alinsunod sa tatlong uri ng mga sistemang elektoral at nagpapatuloy alinsunod sa mga tagubilin (Apendise Blg. 3).
6). Sa susunod na yugto ng sesyon, ipinakita ng mga pangkat ang mga resulta ng kanilang gawain.
7). Sa pagtatapos ng aralin, anyayahan ang mga kalahok na magsagawa ng pagmuni-muni sa mga sumusunod na konsepto: "Naiintindihan ko ...", "Natutunan ko ...", "Natutunan ko ..."
Apendise # 1.
Isang talinghaga tungkol sa pag-save ng tubig.
Sa isang silangang bansa, nagkaroon ng matinding tagtuyot. Inaalagaan ang kagalingan ng kanyang mga nasasakupan at takot sa gutom, nagbigay ng utos si Vladyka na "Sa pag-save ng tubig." Nilimitahan ng kautusan ang pagtutubig ng mga pribadong plots sa dalawang araw sa isang linggo at nagbanta sa matinding parusa para sa pagsuway. Ang mga tagapagbalita ay lumabas sa plasa ng bayan at binasa ang order.
Sa parehong araw, sa pagsapit ng gabi, ang takot na mga tao sa bayan ay lumabas upang tubig ang kanilang mga balangkas. Sinisikap nila ng husto na kinaumagahan ay may kaunting tubig na natira sa lawa.
Galit na galit si Vladyka at inatasan ang lihim na pulisya na ayusin ang pagsubaybay sa mga lumabag sa utos, arestuhin at ipatupad ang mga ito. Nang sumunod na gabi, maraming tao ang naaresto, at sa umaga, kasama ang maraming tao, pinugutan sila ng ulo sa plasa ng bayan.
Sa gabi, ang mga mamamayan ay nagpunta sa pagtutubig, pinapila ang mga patrol. Ang kontrol sa sitwasyon ng tubig.
Ang isa pang silangang bansa ay nakaranas din ng matinding tagtuyot. Inaalagaan ang kagalingan ng kanyang mga nasasakupan at takot sa gutom, inutusan ni Vladyka ang mga tao na magtipon sa plasa. Ipinaalam sa mga tao ang tungkol sa pag-ubos ng mga reserba ng tubig sa lawa at hiniling na maghanap ng mga paraan sa labas ng sitwasyong ito na magkasama. Matapos ang maraming oras ng pagtatalo, pagsisigaw at isang light scuffle, sumang-ayon ang mga tao sa pangangailangan na makatipid ng tubig, kung saan napagpasyahan nilang limitahan ang pagtutubig ng mga pribadong plots sa dalawang araw sa isang linggo.
Ang pangkalahatang desisyon, na ibinigay na may ganitong kahirapan, ay nagdala ng nais na mga resulta: ang mga tao ay may limitadong pagtutubig ayon sa napagkasunduan. At makalipas ang ilang sandali, lumipas ang krisis sa tubig.
Apendise Blg. 3
Mga tagubilin para sa pagtatrabaho sa isang pangkat:
1. Ipamahagi ang mga tungkulin sa pangkat:
Pinakamainam kung ang lahat ng mga koponan ay makakakuha ng mga gantimpala. Pagpapanatiling pangunahing prinsipyo: maglaro at huwag mapahamak ang sinuman. Iminumungkahi ko na pagkatapos ng bawat pagsasama-sama / pag-anunsyo ng mga resulta ng hurado, ang mga katulong ay nakakabit ng mga puntos sa magnetic board: "5" - pulang kamatis; "4" - berdeng paminta; "3" - dilaw na kalabasa; "2" - talong. Ito ay malinaw. Malaya na makakalkula ng mga mag-aaral ang mga resulta.
Pagninilay.
Guro. Guys, sa simula pa lamang ng aming kaganapan, tinulungan mo ang iyong puno na matunaw ang mga unang dahon. Mangyaring ipahayag ang iyong opinyon, ano ang iyong kalagayan ngayon, sa pamamagitan ng paglakip sa kanang bahagi mga dahon ng kulay ng puno.
Ang mga mag-aaral ay nagpapahayag ng kanilang opinyon sa pamamagitan ng paglakip ng mga dahon sa isang simbolikong puno. Matapos makumpleto ang gawain, isinasabit ng bawat pangkat ang kanilang puno sa isang magnetic board.
SLIDE repleksyon. Puno ng tagumpay.
Guro. Salamat sa lahat. Nais kong ang mga kulay ng taglagas ay maging mas maliwanag araw-araw. Matutong makakita, makarinig at makinig ang mundo... Tangkilikin ang kagandahan ng kalikasan. Tandaan, nakasalalay sa iyo at sa akin kung paano ito makikita ng ating mga inapo. Dalhin ang quote sa alkansya. Paalam
Sipi sa piggy bank.
Sitwasyon ng programa ng laro ng taglagas sa mababang Paaralan
Pangunahin 1 Lead 2
| Sa gayon, magiging mabuti, sabihin, mga hindi kilalang tao, Sa gayon, magiging mabuti, sasabihin, mga kaaway, At pagkatapos ng lahat, ang kanilang sarili, katutubo, Maglaro sa kapalaran ng ilog. Sa gayon, magiging mabuti, sabihin, mga dayuhan Nagawa nila ang kanilang kontrabida. At pagkatapos pagkatapos ng lahat, ang kanilang sariling mga artesano Pinahihirapan at nilalason nila siya. Kinukumpirma namin na kami mismo ay may bigote, Kinukumpirma namin, hindi nais na maunawaan: Hindi isang tao, ang iyong sarili, pagkatapos ng lahat, ang iyong sarili Tinaas namin ang aming mga kamay kay nanay. At titingnan namin ang halos may kasiyahan, Pagtanggi sa parehong budhi at takot, Tulad ng ating minamahal na Volga Pagdurusa sa harap ng aming mga mata. Sa kalooban ng anong uri ng demonyo Paglabas sa pulang beranda, | Sinusubaybayan kung paano umuusad ang paghuhugas Lumilipad ba sila sa isang mahal na mukha? Naniniwala ako sa mga masasamang espiritu, Magpapasya ako na siya ito Nagsusumikap upang pahinain ang Russia Itinaas ang lahat ng mga dreg mula sa ibaba. Ano ito, mga kapatid? Ay namamatay buhay na tubig. Ang kaguluhan ay hindi lamang sa ilog, At sa amin ang lahat ng mga problema. Marahil ay hindi ito mahaba upang maghintay, Kapag ang ina ay nasa kapayapaan. At malulungkot kami sa Volga Nakatayo kaming lahat sa isang kabaong. Walang iyak, walang pagsusumamo, walang banta Walang huli na invoice Walang mapait na luha ng pagsisisi - Walang magliligtas sa atin pagkatapos ng 1. |
Pangunahin 1
Ang hindi mabibili ng salapi na Baikal ay naghihintay para sa aming tulong,
Ang dakilang Aral ay namatay sa disyerto,
Sumasabog si Irgiz sa isang tambak na bato
Hindi magkakaroon ng kalikasan at hindi kami makakasama sa kanya.
Naririnig mo ba ang mga tao! Naririnig mo ba ang mga tao!
Walang kalikasan at hindi tayo makakasama nito!
Lead 2
Hindi ako tutol sa pag-unlad, hindi, hindi!
Ngunit hinihiling ko sa iyo, siglo, makatipid
Hindi bababa sa ilang maliit na savagery!
I-save ang mga tambo sa tabi ng lawa
I-save ang mga cherry ng nayon!
Panatilihing katahimikan
Mula sa kung saan tayo ay sabay na lumitaw!
"Tubig! Tubig, wala kang panlasa, walang kulay, walang amoy, hindi ka mailarawan, nasiyahan ka nang hindi mo nalalaman kung ano ka. Hindi nito sasabihin na kinakailangan ka para sa buhay; ikaw mismo ang buhay. Pinupuno mo kami ng kagalakan na hindi maipaliwanag ng aming damdamin. Ikaw ang pinakadakilang yaman sa buong mundo ... "
(Antoine de Saint-Exupery.)
Host: Guys, naisip mo ba kung paano namin ginagamit ang tubig?
Ang totoo ay nasanay tayo sa katotohanang ang ating bansa ay mayroong labis na mapagkukunan ng tubig. Ang Russia ay isa sa mga bansang may pinakamayamang mapagkukunan ng tubig (sa teritoryo ng ating bansa ng isang kapat ng mga sariwang reserbang tubig sa buong mundo), ang halaga ng tubig ay isa sa pinakamababa sa mundo, kaya hindi namin tinatrato ang tubig nang matipid, gawin hindi nai-save ang aming mga mapagkukunan, pabaya naming tinatrato sila ...
Ano ang maaaring humantong sa hindi responsableng pag-uugali na ito?
Sa kasaganaan ng mga reservoir sa ating planeta, mga suplay ng sariwang tubig na angkop para sa pag-inom,
limitado Ngayon, ang pangangailangan ng tubig sa mundo ay lumampas na sa kalahati ng average na taunang daloy.
ng lahat ng mga ilog ng Daigdig. Mahigit sa 2.5 bilyong katao ang nagdurusa sa kakulangan sa tubig. Sa paglago at pag-unlad
mga lungsod at industriya, tataas ang deficit. At isang araw maaari din tayo
hanapin ang ating sarili sa isang sitwasyon kung saan ang uhaw ay magiging ating nakaugaliang estado.
Sa Russian Federation pinagtibay target na programa"Purong tubig". Nagbibigay ito para sa mga sumusunod na hakbang:
1) makatuwiran paggamit pinagmumulan ng tubig;
2) tinitiyak ang kaligtasan ng mga haydroliko na istraktura;
3) pagtaas ng antas ng proteksyon ng mga mapagkukunan ng tubig;
4) pag-aampon ng mga gawaing pambatasan.
Alagad: Ang mga pagsisikap ng estado na pangalagaan ang mga mapagkukunan ng tubig lamang ay hindi sapat. Mahalaga na ang bawat mamamayan ng Russia ay lumahok sa proyektong ito.
Ano ang magagawa natin?
Narito ang ilang simpleng mga patakaran, na ang pagtalima ay magpapahintulot sa amin na magbigay ng tubig sa aming mga inapo:
Patayin ang gripo habang nagsipilyo.
Ayusin ang mga pagtulo sa oras.
Huwag ibuhos ang mga nakakalason na kemikal ng sambahayan (solvents, cleaners) at gamot.
Huwag gumamit ng mga nakakalason na pataba sa iyong hardin.
Huwag magtapon ng basura sa paligid ng mga tubig.
Subukang hugasan ang iyong kotse sa mga dalubhasang paghuhugas ng kotse na gumagamit ng isang magagamit na sistema ng tubig
Host: Nag-aalok ako sa lahat ng isang pagsusulit. Ang mga katanungan ay madaling masagot ng isang tao na naging aktibo at maasikaso ngayon, na maraming nagbabasa at marunong makinig.
Pagsusulit "Tubig para sa Buhay"
1. Gaano karaming tubig ang magagamit sa mundo para sa pagkonsumo ng tao?
A -0.25% B- 2.5% C - 25%
2. Saang lawa ang 80% ng lahat ng sariwang tubig sa ating bansa at ikalimang ng sariwang tubig ng buong planeta?
3. Anong uri ng aktibidad ng tao ang pinakamalaking tubig na natupok?
A - personal na kalinisan
B - pagluluto
B - patubig
4. Ilang litro ng tubig sa isang araw na ginagamit ng isang naninirahan sa lungsod kung kailangan niyang maligo, maghugas ng pinggan, maghugas ng damit, mag-flush sa banyo, atbp. ?
A - 2 - 5 liters B - 100-300 liters C - 1000-1500 liters
5. Isipin na ang tubig ay tumutulo mula sa iyong gripo. Gaano karaming tubig ang nawala dahil sa isang maling pag-gripo bawat araw?
A - mga 100 litro ng tubig
B - tungkol sa isang basong tubig
B - mga 6 litro ng tubig
6. Ano ang gumagamit ng pinakamaraming tubig na magagawa?
A - lana
B - papel
7. Ilan litrong tubig ang kailangan mo upang makalikom ng isang libra na manok?
A - 3.5 litro B - 3500 liters C - 70, 00 liters
8. Ilan litrong tubig ang kailangan mo upang mapalago ang 1 kg ng bigas at 1 kg ng baka?
A - 1 kg ng bigas: 19 l / 1 kg ng karne ng baka: 100 l
B - 1 kg ng bigas: 190 l / 1 kg ng karne ng baka: 1000 l
B - 1 kg ng bigas: 1900 l / 1 kg ng karne ng baka: 100000 l
9. Ilan sa mga tao sa buong mundo ang walang access sa ligtas na mapagkukunan ng tubig?
A - 400 milyon
B - 1 bilyon
B - 4 bilyon
1. Halos 0.25% lamang ng lahat ng tubig sa mundo ang maaaring magamit upang matugunan ang mga pangangailangan ng tao.
Katotohanan: 90% ng lahat ng sariwang tubig ay matatagpuan sa mga glacier at polar ice o nakaimbak sa aquifers sa sobrang kalaliman.
2. Lake Baikal
3.70% ng lahat ng tubig ang ginagamit para sa patubig
4. Ang dami ng tubig na natupok ng isang residente ng lungsod ay halos 300 liters bawat araw.
5. Oo, hanggang sa 100 litro ng tubig bawat araw ang nawala mula sa isang dripping tap, na humigit-kumulang katumbas ng walong balde ng tubig.
Katotohanan: Kung ang gripo ay tumagas sa loob ng isang taon, halos 35,000 litro ng malinis na sariwang tubig ang mawawala.
6. Ang paggawa ng 1 litro ng beer ay nangangailangan ng 25 litro ng tubig.
Upang makagawa ng 1 kg ng lana, 150 liters ng tubig ang kinakailangan
Ang paggawa ng 1 kg ng papel ay nangangailangan ng 300 liters ng tubig.
7.3500 liters = 1 kg manok - broiler
Katotohanan: Ang manok ay umiinom ng kaunting tubig na ito. Karamihan sa tubig
nagtatanim ng pagkain para sa kanya dati.
8. Tumatagal ng halos 1900 liters ng tubig upang mapalago ang bigas. Ang bigas ay ang pinakamalaking "nalagyan ng tubig" ng lahat ng mga pananim na butil. Upang makakuha ng isang kg ng karne ng baka, isang malaking halaga ng tubig ang kinakailangan - 100,000 liters.
Katotohanan: Ang mga hayop ay umiinom ng isang maliit na bahagi ng tubig na ito, karamihan sa mga ito ay ginagamit.
para sa lumalaking feed para sa kanila.
9. Oo, sa pagtatapos ng 1999, halos isang bilyong katao ang walang access sa ligtas na mapagkukunan ng tubig.
Katotohanan: 2.4 bilyon ang walang access sa mga modernong kagamitan sa kalinisan. Ang account na ito ay higit sa 1/3 ng populasyon sa buong mundo.
Mga Kagamitan: un.org School cyberbus Quiz "Tubig".
http://www.water.ru/bz/param/water_in_life.shtml
http://allforteen.ru/kidfun/riddles_water.php
http://www.babygreen.ru/earthecology/2010/03/22/185/
Mga pang-international na kampanya sa kapaligiran sa paaralan (baitang 7-9)
Publishing House na "Uchitel" Volgograd 2005
http://www.onedrop.org/calcul/en/
Sitwasyon ng isang pangyayari sa kapaligiran para sa mga mag-aaral
Ecological holiday script, nakatuon sa tubig "Science of Survival" para sa mga mag-aaral sa baitang 4-9
Sitwasyon ng holiday "Science of Survival"May akda na pinagsama ni: Lukonkina Lyudmila Andreevna, guro ng karagdagang edukasyon ng munisipal na badyet na institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata na "City Station of Young Naturalists", Kemerovo
Paglalarawan ng materyal: senaryo ng kaganapan sa Agham ng Kaligtasan na nakatuon sa World Day tubig, na ipinagdiriwang sa Marso 22.
Ang materyal ay maaaring magamit ng mga guro ng klase, guro ng karagdagang edukasyon, guro - tagapag-ayos. Mag-aaral edad: mga marka 4-9.
Target: ang pagbuo ng mga elemento ng kultura ng ekolohiya, responsibilidad ng sibiko para sa ekolohikal na estado ng kapaligiran sa gitna ng nakababatang henerasyon, suporta para sa mga malikhaing grupo ng mga baguhan na nagtataguyod ng ideya ng pagtipig ng mga mapagkukunan ng tubig sa Russia.
Mga Gawain:
1. edukasyon ng paggalang sa mga anyong tubig;
2. pag-unlad pagkamalikhain mag-aaral;
Kinakailangan ang paunang paghahanda, halos isang buwan bago ang kaganapan: upang magsagawa ng mga pag-uusap sa mga mag-aaral tungkol sa kahulugan ng tubig, ipakita ang mga pelikula sa paksang ito, ipahayag ang isang kumpetisyon sa poster para sa proteksyon ng mga mapagkukunan ng tubig, magkaroon ng kumpetisyon para sa mga koponan ng propaganda sa kapaligiran, ang pinakamahusay na na maaaring makipag-usap sa madla ng paaralan. Maaari kang maghanda ng isang koponan ng propaganda upang gumanap sa holiday. Gumawa ng isang simbolo sa holiday sa anyo ng isang patak ng tubig.
Mga character:
Para sa pagdiriwang: isang nagtatanghal ng pang-nasa hustong gulang, apat na nangungunang mga mag-aaral, para sa pagtatanghal ng engkantada na "Ginawa ko ang trabaho - lakad nang matapang" (mambabasa, si Ivan the Fool, isda, halimaw, patak ng tubig)
Pag-usad ng kaganapan:
Ang kantang "Tingnan ang Daigdig na ito mula sa taas" ay pinatugtog, mga salita at musika ni A. Ukupnik na ginanap ni O. Kormukhina
Nagtatanghal ng pang-nasa hustong gulang (umaalis sa mga pakpak): - Ano ang planeta para sa iyo?
1 nagtatanghal (sa kabilang panig ng mga pakpak): - Ang Daigdig ay isang malinaw na asul na kalangitan ...
2 nagtatanghal: - Ang Daigdig ay isang maliwanag na araw ...
Nangungunang 3: - Green gubat.
4 na nagtatanghal: - Ang mundo ay isang kristal na tubig sa ilog, na nais mo lamang na uminom ng inumin ...
Lahat (magkakasabay): - Ano ka?
4 na nagtatanghal: - Ano?
Nangungunang 2: Lumulubog ang araw - hindi pinapayagan ng usok na masira ang mga sinag nito.
Nangungunang 3: - Ang mga kagubatan ay tumatanda at namamatay - ang mga lupa ay nahawahan.
4 na nagtatanghal: - At matagal nang nawala ang mga araw kung kailan posible na uminom mula sa ilog - mga bahagyang langis ng bahaghari na ipininta ito sa mga bagong kulay. Ang mga basura ng basura ay nagbabago ng hugis ng mga bangko nito.
Lahat (sa koro): Pansin ang mga tao! Nasa panganib ang planeta! Panganib sa kapaligiran!
Nakakaistorbo ang tunog ng musika.
Nagtatanghal ng pang-nasa hustong gulang: - Sa nagdaang 100 taon, nakamit ng isang tao ang kamangha-manghang mga resulta: maraming mga natuklasan na nagawa, ang pag-unlad ay gumagalaw sa pamamagitan ng paglukso at hangganan, umuunlad ang industriya. Ang isang tao ay nabaliw sa labis na pag-iibigan sa kanyang mga gawain at ganap na nakalimutan ang tungkol sa kung ano ang nangyayari sa paligid niya. At sa paligid ..
1 nagtatanghal: - Sa bawat bagong araw, dumidilim ang kalangitan - usok ang mga pabrika.
2 nagtatanghal: - Lumubog ang araw - hindi pinapayagan ng usok na masira ang mga sinag nito.
Nangungunang 3: - Ang mga kagubatan ay tumatanda at namamatay - ang mga lupa ay nahawahan.
4 na nagtatanghal: - At matagal nang nawala ang mga araw kung kailan posible na uminom mula sa ilog - mga bahagyang langis ng bahaghari na ipininta ito sa mga bagong kulay.
Lahat (sa koro): - Pansin ang mga tao! Nasa panganib ang planeta!
Nagtatanghal ng nasa hustong gulang: - Maraming hindi nais na mapansin ito - mas madaling mabuhay, hindi binibigyang pansin ang mga kaguluhan. Ngunit kung walang nagbago sa ating buhay - ano ang mangyayari sa ating tahanan - planetang Lupa - sa loob ng 100 taon? Ang mga hindi nagmamalasakit sa hinaharap ng planeta ay nagpasya na iguhit ang pansin ng buong sangkatauhan sa panganib na nagbabanta sa atin. At ang mga petsa ay lumitaw sa kalendaryo:
- Marso 21 - Pandaigdigang Araw ng Daigdig
- Marso 22 - International Water Day
Presenter ng nasa hustong gulang: - Ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa tubig.
Nagpe-play sa madla. "Nang walang tubig - alinman dito o doon"
Binabasa ng nagtatanghal ang quatrain nang hindi sinasabi ang huling salita. "Dinampot" ito ng madla sa koro.
- Ayaw magising ng maaga sa umaga - gaya ng lagi.
Makakatulong sa amin upang maging masayahin, sariwa at masayahin ... (tubig)
Sa isang araw ng tag-init, ang araw ay nagliliyab, isang imposibleng init.
Saan mahahanap ang kaligtasan para sa katawan? Ano ang makakatulong sa atin ... (tubig)
Marumi ang mga kamay at kamiseta. Paano makakatulong sa nasabing sakuna?
At muli kaming tumatakbo sa gripo, sa malinis, banayad ... (tubig)
Steamer, steamer - nagdadala kami ng isang mahalagang kargamento.
Mga peras, plum, dalandan, ubas at tangerine
Ihahatid ito sa atin nang walang kahirapan kung mayroong ... (tubig)
Dapat ba tayong kumain ng isda? Napakahusay para sa isip!
Ngunit ang isda, kilala, ay hindi nabubuhay kahit saan,
Ngunit sa malinaw at malinis lamang ... (tubig)
Mainit na tsaa, pakuluan ang sopas, at mga halaman sa tubig
Maaari mo itong gawin kahit na, kung mayroong ... (tubig) sa gripo
Musika
1 nagtatanghal: - Masyado kaming walang pakialam minsan
Pinapanood namin ang pagbuhos ng tubig, pagsabog.
Dahil ba ang tubig ay isang ilog
At ang lawa, at kahit mga ulap!
2 nagtatanghal: - At tayo ay buo lamang sa madilim na oras ng kaguluhan
Napagtanto namin ang kadakilaan ng tubig.
Nangungunang 3: Tubig! ... Isipin mo lamang: in - oo ...
Nagbibigay siya ng tubig sa mga bukirin, nagdadala ng mga barko.
Dumadaan siya sa mga tubo, tulad ng sa mga wire,
4 na nagtatanghal: - At walang mas masahol na gulo: halika
At huwag kilalanin ang iyong ilog, iyong tubig.
Ang damo ay itim sa ilog, ang ilog ay hindi pareho,
Patay ang tubig sa ilog.
1 nagtatanghal: - Puti para sa kulay ng namatay,
At siya ay asul mula nang kapanganakan.
Walang sasabihin sa iyo kung ano ang lasa nito?
Patay na ang tubig. Kakila-kilabot na salita.
Nagtatanghal ng pang-nasa hustong gulang: - Nakakatakot, kakila-kilabot na mga salita, ngunit totoo ito: ngayon maraming mga ilog ang namamatay. Ang pila, alin ang darating bukas? Talaga bang Tom natin?
1 nagtatanghal: - Sa gayon, ano ang maaari nating gawin?
2 nagtatanghal: - At ginagawa na namin ito! Noong Pebrero 22, sinimulan ang gawaing pang-edukasyon na ekolohiya na "Malinis na Tubig - Ang Ating Malinis na Kinabukasan". Sa mga silid-aralan, gaganapin ang mga lektyur, ipinakita ang mga pelikula, at ginanap ang isang kumpetisyon sa poster.
1 nagtatanghal: - Bakit mo kailangan ang lahat ng ito?
Presenter ng nasa hustong gulang: - At pagkatapos, upang maiparating sa iyo ang kinakailangan at mahalagang kaalaman tungkol sa kapaligiran. Pagkatapos, upang malaman mo kung ano ang naghihintay sa amin kung ituturing namin ang aming planeta na hindi bilang nagmamalasakit na mga may-ari, ngunit bilang mga hindi edukadong nilalang.
2 nagtatanghal: -22 Marso ay idineklarang Araw ng Tubig sa buong planeta. Marahil, magiging mas tama na gawin ang iyong araw-araw na isang araw ng tubig, kagubatan, sa buong Lupa ...
3 nagtatanghal: - Naintindihan nating lahat kung gaano kahalaga na mapanatili ang kadalisayan ng tubig, kalidad nito. At hindi napakahirap na gumawa ng mga elementarya - hindi upang magkalat ng mga ilog at lawa, hindi ibuhos ang dumi at dumi sa alkantarilya sa kanila.
4 host: - Mayroong isang malaking problema - ang problema ng malinis na tubig. At isinasaalang-alang namin na napakahalagang ipaalam sa iyo ang tungkol dito at magpasya kasama namin kung paano mamuhay nang mas malayo. Nakasalalay sa iyo at sa akin kung anong uri ng mundo ang ating titirhan: sa mga basurahan na basura o sa berde - asul na masayang planeta Earth.
Nagtatanghal ng pang-nasa hustong gulang: - Tingnan ang sagisag ng aming holiday: ang tubig ay may kaluluwa; patak ang puso ng tubig! Natutuwa kami na ang mga taong lumahok sa kumpetisyon sa poster bilang pagtatanggol sa kadalisayan ng tubig, na natapos kahapon, noong isang araw, ay naintindihan ito. Internasyonal na Araw tubig - Marso 22. Ang mga hindi nagmamalasakit sa hinaharap ng Earth ay pinalamutian ang aming bulwagan ngayon sa kanilang kamangha-manghang mga gawa.
Ang pagbibigay ng gantimpala sa mga nagwaging kompetisyon.
Ang kwento ng buhay ni Ivan - isang tanga o "Ginawa ko ang trabaho - lakad nang matapang"
Ang engkantada ay ginampanan ng mga mag-aaral (Mga Tauhan: ang mambabasa, si Ivan ay isang tanga, isda, isang halimaw, isang patak ng tubig)
Noong una ay isang tanga si Ivan. Kahit anong gawin ko, ginawa ko ang lahat kahit papaano.
Nabuhay siya isang araw: - Ah! Isasaisip namin ang tungkol sa hinaharap sa paglaon!
Gustong linisin ni Ivan ang mga basura sa bahay. - At saan ang lahat ng "mabuting" gawin dito?
At sa tabi ng bahay ay may isang lawa - hindi kalayuan upang puntahan ito.
Ito ay malinaw na kristal, ang tubig ay kulay-pilak lamang.
At totoo iyan - ang mga dulo ay nasa tubig (Wala kang makita sa tubig),
Walang dumi sa bahay, at walang nasaktan.
Sumagawa si Ivan upang maghugas. - Naku, naipon na naman ang labahan!
Pinuti ko ito ng kaputian, nilagyan ito ng pulbos.
- At upang hindi magdala ng maraming tubig, huhugasan ko ang linen sa lawa.
At ang maraming kulay na soapy foam ay lumulutang sa ibabaw ng lawa ...
Napagod si Ivan at humiga sa sofa.
Ako ay kilabot na nasisiyahan sa aking sarili: - Nagbago ako ng maraming mga bagay, natatakot ako sa aking sarili !!
Naririnig niya ang bulungan ng tubig sa kusina.
- Tila nakalimutan upang isara ang gripo.
At okay lang iyon, hindi mahalaga - nagkaroon at palaging magiging tubig sa gripo.
At nakikita ni Ivan sa isang panaginip: naglakad lakad siya, lumangoy,
Humanga sa kalikasan
Narito at narito, walang lawa, at sa lugar nito ang isang latian ay hindi isang latian, ngunit marahil ay isang puddle lamang
Marumi At may isang tao na nagtatampo dito, pumupukaw: kahila-hilakbot, marumi ...
Lumabas ang mga isda.
- Bakit mo binago ang aming buhay, dinumihan ang tubig, dinumihan ito,
Sa aming bahay gumawa siya ng kahiya-hiya, pinatugtog ang aming mga anak sa putik.
Ang aming mga puwersa ay wala roon, upang alisin ang basurang ito - ang natira lamang ay mamatay nang tahimik ...
Lumabas ang halimaw
At sa likuran nila ay isang kahila-hilakbot na halimaw:
Shaggy, mabuhok - tila napakasindak mapanganib!
- salamat, si Ivan ay isang tanga,
Para sa paggawa ng lahat ng mali!
- Saan ka nanggaling?
Mula sa iyong lawa ay ipinanganak!
Dahil sa maruming tubig at basura
Ang mga nasabing freaks ay lilitaw!
Sumugod si Ivan sa bahay nang mabilis hangga't makakaya at nailock ang pintuan ng isang tungkod.
At patakbuhin upang uminom ng tubig, magbasa-basa sa iyong lalamunan.
Magbubukas ang tap - problema! Ang tubig ay hindi lumalabas dito.
Isang malungkot na patak lamang ang umiling sa kanyang ulo:
- Lahat, Ivan, hindi mas madaming tubig... Isipin sa hinaharap upang hindi maganap ang kaguluhan.
Nagising si Ivan na pawis.
Iniisip: mabuti, lumilikha ako! Dito ako nakatira, umiinom ng tubig, humihinga ng hangin ...
Ang ganitong kahihiyan ay hindi dapat mangyari! Mula ngayon gagawin ko ang lahat nang iba! "
Naglalaro sa bulwagan "Ano ang mayamang dagat at ilog"
Ang bulwagan ay nahahati sa dalawang hati. Binabasa ng nagtatanghal ang mga pangalan ng mga hayop na ang tirahan ay tubig. Kung matatagpuan sa sariwang tubig, pumalakpak ang mga bata. Kung sa asin na tubig, sila ay tumatapak. Kapag bihasa ang mga tao sa mga pamamaraan ng pagtugon, maaari kang magtanong ng isang "trick", halimbawa, pagkatapos ng mga salitang "seahorse" maaari mong sabihin ang salitang "Little Humpbacked Horse", atbp.
Tinatayang mga pangalan
Crucian - pumalakpak ang kanilang mga kamay;
Kanser - pumalakpak ang kanilang mga kamay;
Hito - pumalakpak ng kanilang mga kamay;
Sperm whale - yapakan ang kanilang mga paa;
Hippopotamus - pumalakpak ang kanilang mga kamay;
Fish-moon - yapakan ang kanilang mga paa;
Fish-star - tahimik;
Starfish - yapakan ang kanilang mga paa;
Pike - palakpak ang kanilang mga kamay;
Pating - yapakan ang kanilang mga paa;
Skat - yapakan ang kanilang mga paa;
Seahorse - yapakan ang kanilang mga paa;
Little Humpbacked Horse - tahimik;
Ang platypus ay tahimik;
Pugita - yapakan ang kanilang mga paa;
Barracuda - yapakan ang kanilang mga paa;
Abracadabra - tahimik;
Karayom ng isda - yapakan ang kanilang mga paa;
Isdang tabak - yapakan ang kanilang mga paa;
Saber fish - tahimik;
Nagtatanghal ng pang-nasa hustong gulang: -Nakita ng bawat isa kung paano nagbabago ang buhay sa planeta. Maraming mga tao ang nag-aalala tungkol sa mga paparating na problema at hindi nais na maiwan sa gilid.
Dinadala namin sa iyong pansin ang pagganap ng koponan ng propaganda sa kapaligiran.
(Talumpati ng pangkat ng propaganda)
Nagtatanghal ng nasa hustong gulang: - Sa oras ni Pedro 1, ang mga naglakas-loob na magtapon ng basura sa tubig ng Neva River, ay ipinatapon sa masipag na paggawa. Hindi ba oras na upang magpakilala tayo ng mga katulad na batas?
1 nagtatanghal: - Bakit? Ang lahat ay hindi pa nawala. Kami ang henerasyon na magbabago ng lahat para sa ikabubuti. Kami ang mag-aalaga ng kalikasan, ang kadalisayan ng tubig at hangin, mga kagubatan, bukirin, ilog - tungkol sa yaman na mayroon pa kami sa iyo! Itatago namin ang lahat para sa ating sarili at para sa aming mga inapo!
Pangwakas na piyesta opisyal:
1 nagtatanghal: - Gaano ito nakakatakot - ang namamatay sa angkan,
Lahat ng mga botohan, isa at lahat.
Kapag sinira ang kalikasan
Wala na akong magawa.
Nangungunang 2: - At ang ketong ng pagkawasak ay gumagapang,
At ang mga hibla ng tubig ay matutuyo
At ang mga ibon ay mamamatay, at ang mga halaman ay mahuhulog,
At ang hayop ay hindi lalampasan ang kasawian nito.
3 nagtatanghal: - At hindi mahalaga kung gaano kalaking interes ang iyong hinahanap,
Anong palusot ang hindi mo pag-aari-
Humihingi ng proteksyon ang mundo. Proteksyon.
Humihiling siya para sa kaligtasan mula sa mga tao.
4 na nagtatanghal: - Ang Pandaigdigang Araw ng Tubig ay ipinagdiriwang sa buong mundo sa Marso 22. Marahil, magiging mas tama upang gawin ang iyong araw-araw - isang araw ng tubig, kagubatan, ng buong planeta. Maganda kung ang bawat isa sa atin ay nanirahan sa ilalim ng motto: "Gumising ka - ayusin ang planeta!" Magsimula tayo mula ngayon.
Layunin: upang maipakita ang pangangailangan ng tubig para sa lahat ng buhay sa Lupa.
Mga Layunin: upang pagsamahin ang mga paniniwala ng mga mag-aaral tungkol sa pagkakaiba-iba
estado at katangian ng tubig, ang kahalagahan nito sa kalikasan at buhay ng tao; kaunlaran
pagmamasid, pagkamalikhain ng mga bata; nagpapalakas ng pagmamahal para sa
kalikasan, pagtatanim ng mga kasanayan sa matipid na paggamit ng tubig sa bahay
kundisyon
Pag-unlad sa Holiday
1 nagtatanghal: Hulaan kung anong uri ng sangkap ang pinag-uusapan natin. Ang sangkap na ito ay napaka
laganap sa kalikasan, ngunit halos hindi nangyayari sa dalisay na anyo nito. Nang walang
imposible ang buhay para sa sangkap na ito. Kabilang sa mga sinaunang tao, ito ay itinuturing na isang simbolo
imortalidad at pagkamayabong. Sa pangkalahatan, ito ang pinaka pambihirang likido sa
ilaw
Kung ang aming mga kamay ay nasa waks, kung ang mga blot ay nakuha sa aming ilong,
Sino nga ba ang ating unang kaibigan, na aalisin ang dumi mula sa mukha at mga kamay?
Kung wala ang nanay ay hindi maaaring magluto o maghugas,
Nang walang ano, blangko nating ilagay, mamatay ba ang isang tao?
Upang maulan mula sa langit, upang ang mga tainga ng tinapay ay lumago,
Upang ang mga barko ay maglayag, hindi kami mabubuhay kung wala ... (Tubig.)
2 nagtatanghal: Ang Marso 22 ay idineklarang International Day of Water. At sa araw na ito
ipinagdiriwang hindi dahil sa maraming tubig sa Earth, ngunit dahil ito ay lalong
nangangailangan ng proteksyon.
Mayroon bang tubig na angkop para sa aming mga pangangailangan? Pagkatapos ng lahat, karamihan sa mga ito
bumubuo sa mga dagat at karagatan - ito ay tubig na asin. Kung naiisip natin lahat yan
ang tubig ng ating planeta ay umaangkop sa isang tatlong litro na garapon, pagkatapos ay sariwa
kumukuha lang ng kalahating baso. Pagkuha ng tatlong patak mula dito gamit ang isang pipette
baso, nakakakuha ka ng tubig mula sa mga ilog at lawa.
Ang tinapay, hangin, tubig ay simpleng bagay. Ngunit pag-isipan natin kung magkano
alam natin ang tungkol sa hangin na ating hininga, o tungkol sa tubig na araw-araw
umiinom ba tayo Alam mo ba na ang komposisyon at mga katangian ng ordinaryong gripo ng tubig
hindi gaanong mahiwaga kaysa sa pinagmulan ng mga Martian channel? Kapayapaan
ang karaniwang mga bagay ay puno ng maraming mga misteryo. At bawat tao
naghahangad na malutas ang mga ito.
1 nagtatanghal: Kagiliw-giliw na katotohanan tungkol sa tubig: Ang tubig lamang ang sangkap sa
daigdig, matatagpuan sa tatlong natural na estado - solid, likido at
gasera Kung ang lahat ng mga tao ay kumain at nagpapakain
halaman ng halaman ng dagat at karagatan, pagkatapos ay ang pagkain ay magiging sapat para sa 290
bilyong tao. Binubuo ang tubig ng 80% ng timbang ng katawan ng bata at 70% ng timbang
katawan ng isang nasa hustong gulang.
Dahil sa mga karagatan, hanggang sa 50% oxygen at 82%
kahalumigmigan Mahigit sa 26 libong metro kubiko ng sariwang tubig ang nakatuon sa mga lawa.
tubig Ang buong ikot ng ikot ng tubig sa himpapawid ay tumatagal ng 10 araw, sa
ilog - 20 araw, lawa at reservoir - 7 taon, ang dagat - 3000 taon.
Tingnan ang pagtatanghal: "Tungkol sa tubig"
mga katanungan tungkol sa tubig. Mag-ingat ka!
2 nagtatanghal: Ngayon susubukan naming ibunyag ang maraming mga lihim
mundo sa ilalim ng tubig at alamin ang maraming mga kagiliw-giliw na bagay tungkol sa tubig. Gagawin mo
naglalakbay tulad ng mga sapa, nagdadala ng mahalagang tubig sa tasa. V
tahimik na backwaters ay naghihintay para sa iyo ng mga katanungan, gawain, bugtong tungkol sa tubig. Sa bawat
ang tamang sagot o ang natapos na gawain ay gagantimpalaan ng 1
isang takip ng malinis na tubig. Sa halagang nakolekta at nakaimbak (mag-ingat
bawat patak!) ng tubig, ang mga resulta ng laro ay gaganapin. Naghihintay para sa iyo ang mga backwaters:
"Naranasan", "Misteryoso", "Tubig at Tao", atbp. Kaya, papunta sa "mga stream"!
Mabilis na tubig sa iyo!
1 nagtatanghal: Pumili ng dalawang koponan. Koponan at pangkat ng Rodnik
Icicle Isang carrier ng tubig mula sa bawat koponan.
"Naranasan" ng Creek
Ang tubig ay isang kamangha-manghang sangkap, tulad ng makikita mo ngayon. Kaya ang una
mga katanungan tungkol sa tubig. Mag-ingat ka! (magpalit-palitan ang mga koponan)
1. Maaari bang umakyat ang tubig? (siguro sa ilalim ng presyon, sa mga halaman mula sa
ugat sa mga dahon.
2. Sa ibabaw ng planeta Earth, sumasakop ang tubig:
1. 50 % 2. 29% 3. 71%
1. Alam mo ba: 1. Ano ang kagustuhan ng tubig? 2 walang tubig na tubig;
2. Ano ang amoy ng tubig? (tingnan, amoy) walang amoy na tubig;
3. Makikita ba ang kutsara sa isang basong gatas at tubig? Malinaw na tubig;
4. Ano ang mangyayari sa asukal kung hinalo ito sa tubig? pantunaw ng tubig;
5. Ano ang mangyayari kung ang tubig ay pinakuluan? singaw;
6. Ano ang mangyayari kung ang tubig ay inilabas sa lamig? yelo
Nangungunang 2: Hulaan ang mga bugtong.
"Karanasan" ng Creek Creek
1. Ano ang mga bituin sa pamamagitan ng amerikana at scarf?
Lahat ay cut-through, cut-out, ngunit kumuha ka ng tubig sa iyong kamay? (Mga Snowflake)
2. Ang araw ay nag-order: huminto, ang pitong kulay na tulay ay matarik!
Itinago ng isang ulap ang ilaw ng araw - ang tulay ay gumuho, at walang mga chips. (Bahaghari)
3. Hindi maputla, mapusyaw na bughaw, nakasabit sa mga palumpong at wires? (Frost)
4. Transparent, tulad ng baso, ngunit hindi mo ito maipapasok sa window ... (Ice)
5. Ang mga bata ay nakaupo sa kornisa at lumalaki palagi. (Icicle)
6. Sa kalmadong panahon, wala tayo saanman,
At ang ihip ng hangin - tumatakbo kami sa tubig. (Wave)
7. Araw at gabi ay sumisigaw, ngunit ang boses ay hindi nagsasawa? (Talon)
8. Mayroong tubig sa paligid, ngunit ang pag-inom ay nasa problema. (Dagat)
1 nagtatanghal: 9. Tumatakbo ako tulad ng isang hagdan, tumunog sa maliliit na bato,
Mula sa malayo ng kanta, makikilala mo ako. (Stream)
10 sa umaga ang mga kuwintas ay kumislap, lahat ng mga damo ay naka-plug in
At nagpunta kami upang hanapin sila sa araw, naghahanap kami, hinahanap namin hindi namin mahahanap. (Hamog)
11. Nag-iingay siya sa bukid at sa hardin, ngunit hindi siya papasok sa bahay.
At hindi ako pupunta kahit saan basta magpunta siya. (Ulan)
12. Sa isang bagong pader, sa isang bilog na bintana
Ang baso ay nasira sa araw, naipasok sa gabi. (Ice hole)
13. Dumaan ang ulan, at nanatili ako sa daanan sa bakuran.
Ang mga maya sa akin ay lumalangoy para sa libangan ng mga bata.
Ngunit hanggang bukas ay matuyo ako ng araw. (Puddle)
14. Hindi tubig o tuyong lupa - hindi ka maaaring lumangoy sa isang bangka, at hindi ka makalakad gamit ang iyong mga paa. (Swamp)
15. Fluffy cotton wool, lumutang sa kung saan, mas mababa ang cotton wool, ang ulan
mas malapit. (Mga Ulap)
16. Sa buong kalangitan sa maraming tao, ang mga butas na bag ay gumala. At nangyayari ito - minsan, mula sa mga bag
dumadaloy ang tubig. Itago natin nang mas mahusay, mula sa leaky ... (mga ulap)
Nangungunang 2: Ang mga karagatan, dagat at ilog ay nag-uugnay sa ikot ng buhay sa Earth.
Nanghiram sila malaking lugar ibabaw ng planeta at maglaro ng isang mapagpasyang
papel sa paggana ng mga system nito: regulasyon sa klima at pag-iingat
flora at palahayupan.
Tingnan ang pagtatanghal: "Beauty of the Ocean"
1 nagtatanghal: Sagutin ang mga katanungan:
Backwater "Tubig at Tao".
1. Ang katawan ng tao ay binubuo ng tubig sa:
20% 2. 50% 3. 70%
1.
2. Ano ang mga katutubong ritwal na nauugnay sa tubig? (Araw ng Neptune, bautismo)
3. Ano ang mga pamamaraan ng paggamot sa tubig? (nauutal, tumitigas)
4. Ano ang mga pangunahing dahilan ng kawalan ng sariwang tubig sa mundo:
1. ang kanyang kawalan; 2. polusyon nito;
2 nagtatanghal: Walang mas mahalaga kaysa kahanga-hanga, ang higit
pangkaraniwan Purong tubig... "Ang tubig ay mas mahalaga kaysa sa ginto," pagtatalo ng mga Bedouin, lahat
buhay na gumagala sa buhangin.
“Tubig! Tubig, wala kang lasa, walang amoy, walang kulay; ikaw ay imposible
ilarawan; nasiyahan ka nang hindi mo alam kung ano ka! Hindi masasabing ikaw
mahalaga sa buhay: ikaw ang buhay mismo. Pinupuno mo kami ng kagalakan
na hindi maipaliwanag ng aming damdamin ... Ikaw ang pinakamalaking kayamanan sa
ilaw, "sumulat ang Antoine de Saint-Exupery tungkol sa tubig. Sa katunayan, ang tubig ang higit
dakilang kayamanan, kung wala ang sinumang tao ay maaaring mabuhay ng higit sa 3
- 5 araw. Ngunit kung minsan ay nakakalimutan ng mga tao ang yaman na ito at sinasayang lamang ito
maliit na bagay
1 nagtatanghal: Kapag dumating ang tubig, lumilitaw ang buhay, nawala ang tubig - at buhay
nagiging imposible. Ngunit may banta sa tubig - polusyon. Pabrika,
ang mga pabrika, ang mga lungsod ay madalas na lason ang mga ilog at lawa na may dumi sa alkantarilya. Kung hindi
gumawa ng agarang pagkilos, ang reservoir ay mamamatay, ang buong mundo ng mga nilalang na naninirahan
sa kanya at sa tabi niya. At kinakailangan upang protektahan hindi lamang ang tubig sa ilog, kundi pati na rin ang isa
tumatakbo mula sa gripo
Paglalahad: "Polusyon sa Karagatan"
2 host: Creek "Security"
Nitong umaga nakatanggap kami ng isang sulat mula sa dating malaki, seething at
buong ilog: “Hello, man! May natitirang silt lang sa akin. Init ng langit
malupit Pinatuyo ko ang mga daloy hanggang sa ilalim, pinahinto ang mga ilog. Live na mabilis na trout, sa
mabilis na paglipad, tiyak na mapunta sa aground, flounder sa swamp. Naku, wala ako
Maaari akong makatulong sa aking trout. Nakahiga siya sa baybayin at bahagyang huminga. Gaano katagal ako nakasama sa mabigat na gulat
bato, seethed at roared, at ang aking talon nagngangalit, kumukulo na may puting foam. Mangyaring, nakasandal sa
ang iyong mga paa, sa pangalan ng dating kaluwalhatian. Nagtatanim ka ng mga palumpong, puno, damo sa mga pangpang. Kailan
dumating ka sa ilalim ng palyo ng mga sanga, isang isda ang maglalaro, at ang marangal na nightingale ay aawit salamat sa iyo.
Hayaan ang dumaan na alder, sumenyas ng kanyang lamig, at tatakpan ng oak ang pastol, mula sa ulan at mula sa
yelo. Hayaan ang mga puno na maabot ang sa akin, kasama ang kanilang naka-jagged shade, at makita sa malinaw na kalaliman
tuktok ay salamin. Hayaang mag-ring ang mga dahon ng birch, sa mga bangin ng bato, at aking hawthorn
pinapanatili ang mga tinig ng pag-awit. "
Dapat protektahan ang tubig! Dapat maunawaan at alalahanin ito ng bawat isa! Bumuo ng mga apela sa
mga taong nagpapahinga sa tabi ng tubig, sa mga mangingisda, turista (ayusin ang mga ito sa anyo ng mga leaflet)
1 nagtatanghal: Backwater "Alam mo ba?". Mga katanungang dapat sagutin
pagsusulit
1. Ilan ang mga karagatan sa ating planeta? (4).
2. Aling karagatan ang pinakamalaki at alin ang pinakamaliit? (Tahimik
at ang Arctic).
3. Puti, Pula, Itim, Dilaw - ano ito? (Dagat).
4. Aling dagat ang pinaka maalat sa ating planeta? (Ang patay na Dagat).
5. Ano ang mga pangalan ng simula at wakas ng ilog? (Pinagmulan at bibig).
6. Aling katawang tubig ang may manggas? (Ilog).
7. Ano ang pinakamahabang ilog sa Lupa? (Nile).
8. Anong mga tubig sa tubig ang tinatawag na natural? Magbigay ng halimbawa. (Mga ilog, lawa, dagat -
bumangon sa kalikasan nang walang pakikilahok ng tao).
9. Anong uri ng cereal ang lumalaki sa ilalim ng isang layer ng tubig? (bigas)
10. Sino ang nangangisda na may buntot sa butas? (Lobo).
2 nagtatanghal: Alam mo ba kung sino ang hindi maaaring gawin nang walang tubig at hindi mapaghihiwalay mula sa
nakatali sa kanya?
1. Sino ang may parehong mga mata sa isang gilid? (Flounder).
2. Sino ang humihinga gamit ang isang butas ng ilong? (Sperm whale).
3. Sino ang nagbubungkal sa ilalim ng mga tusks? (Walrus).
4. Anong ibong itinuro sa dagat na lumipad? (Penguin).
5. Sino ang umiinom gamit ang kanilang mga paa? (Palaka).
6. Anong tributary ng Samara River ang dumadaloy sa mga wire? (Kasalukuyan).
7. Anong tributary ng Volga ang dumadaloy mula sa nasugatang birch? (Juice).
8. Anong mga reservoir ang tinatawag na artipisyal? (Mga kanal, pond, rate, reservoir).
9. Aling hayop ang may kakayahang uminom ng 250 litro ng tubig nang sabay-sabay? (Kamelyo).
10. Sino ang may buntot lamang sa pagkabata, at pagkatapos ay nawala? (Sa palaka).
1 host: Creek "Song". Kailangan mong kumanta ng isang kanta tungkol sa tubig at estado nito.
"Malapit sa kagubatan sa gilid ng….", "Tatlong puting kabayo".
SUMMARIZING
(Kung ang dami ng tubig ay pareho, pagkatapos ay imungkahi ang isang kumpetisyon: "Ang sinumang uminom ng tubig nang mas mabilis ay
nagwagi ". Narito ang catch: ang koponan na uminom sa paglaon ay nanalo, kaya't mayroon itong higit pa
tubig)
2 nagtatanghal: Protektahan natin ang kalikasan
Para sa mga kaaya-ayang pagpupulong sa tabi ng lawa,
Para sa mga pagpupulong sa parang, paglangoy sa ilog,
Para sa pagpapahinga sa bahay, hindi sa di kalayuan.
Upang may isang taong maprotektahan ang kalikasan,
Kailangan nating maunawaan nang malinaw at tama ang lahat
Ang hari ng kalikasan ay isang tao at isang korona,
Ngunit pa rin, nang wala siya, ang tao ang katapusan.
Sitwasyon ng kaganapan para sa holiday "World Water Day"
Layunin: upang maipakita ang pangangailangan ng tubig para sa lahat ng buhay sa Lupa.
Mga Gawain:
Ang pagsasama-sama ng sistema ng mga ideya ng mga mag-aaral tungkol sa pagkakaiba-iba ng mga estado at katangian ng tubig, ang kahalagahan nito sa kalikasan at buhay ng tao.
Pag-unlad ng pagmamasid, malikhaing kakayahan ng mga bata.
Pag-aalaga ng isang pag-ibig ng kalikasan, pagtatanim ng mga kasanayan ng matipid na paggamit ng tubig sa bahay.
Kagamitan: isang mundo, isang baso, isang tatlong litro na garapon ng tubig, isang pipette, mga poster sa paksa, mga blangko na papel, panulat, lapis.
Pag-unlad sa Holiday
Nangunguna: Hulaan kung anong uri ng sangkap ang pinag-uusapan natin. Ang sangkap na ito ay napaka-pangkaraniwan sa likas na katangian, ngunit halos hindi nangyayari sa dalisay na anyo nito. Kung wala ang sangkap na ito, imposible ang buhay. Kabilang sa mga sinaunang tao, ito ay itinuturing na isang simbolo ng pagkamayabong. Sa pangkalahatan, ito ang pinaka-pambihirang likido sa mundo.
Kung ang aming mga kamay ay nasa waks,
Kung ang mga blots ay naupo sa ilong,
Sino nga ba ang una nating kaibigan
Alisin ang dumi mula sa iyong mukha at kamay?
Kung ano ang hindi mabubuhay ng nanay nang wala
Ni magluto o maghugas,
Kung wala ito, sasabihin namin sa iyo nang diretso
Dapat bang mamatay ang isang lalaki?
Upang maulan mula sa langit
Kaya't ang mga tainga ng tinapay ay lumalaki
Upang maglayag ng mga barko -
Hindi tayo mabubuhay kung wala ...(Tubig.)
Nangunguna: idineklarang International Water Day. At ang araw na ito ay ipinagdiriwang hindi dahil maraming tubig sa Lupa, ngunit dahil lalong nangangailangan ito ng proteksyon.
Mayroon bang maraming tubig sa ating planeta, mayroon bang sapat para sa lahat?
(Ipinapakita ang isang mundo sa mga bata, pinapaalala namin sa iyo iyon sa asul nagpapakita ito ng tubig)
Ang lahat ba ng tubig ay angkop para sa aming mga pangangailangan?
Pagkatapos ng lahat, ang karamihan dito ay binubuo ng mga dagat at karagatan - ito ang tubig na asin. Kung naiisip natin na ang lahat ng tubig ng ating planeta ay umaangkop sa isang tatlong litro na garapon, kung gayon ang sariwang tubig ay tumatagal lamang ng kalahating baso. Sa pamamagitan ng pagkuha ng tatlong patak mula sa basong ito gamit ang isang pipette, makakatanggap ka ng tubig mula sa mga ilog at lawa. (Kasama ng nagtatanghal ang kanyang mga salita sa isang pagpapakita ng karanasan).
Ang una sa mga likas na yaman na nakatagpo ng isang tao sa kanyang buhay ay tubig. Ang tubig ay nagiging hindi mapaghihiwalay na kasama ng isang tao habang buhay mula sa sandali ng kanyang pagsilang hanggang sa huling araw. "Ang tubig," sabi ng dakilang Leonardo da Vinci, "ay binigyan ng isang mahiwagang kapangyarihan upang maging katas ng buhay sa Lupa."
Ang tao ay maaaring pamahalaan kahit papaano nang walang langis, brilyante, mag-imbento ng mga bagong makina, ngunit hindi siya mabubuhay nang walang tubig. Ang mga tao ay palaging nakadiyos ng tubig. Walang isang solong tao na ang tubig ay hindi maituturing na ina ng lahat ng nabubuhay na bagay, isang nakakagamot at nagpapagaling na kapangyarihan, isang mapagkukunan ng pagkamayabong. Ang tanyag na manunulat ng Pransya - ang piloto na si Antoine de Saint-Exupéry, na ang eroplano ay bumagsak sa Sahara Desert, ay nagsulat: "Tubig! Ano ka! Hindi nito sasabihin na kinakailangan ka para sa buhay: ikaw ang buhay mismo. Pinupuno mo kami ng kagalakan na hindi maipaliwanag ng aming damdamin. Sa iyo, ang mga puwersa na nagpaalam na kami ay bumalik sa amin. Sa pamamagitan ng iyong awa, ang matayog na bukal ng aming puso ay nagsisimulang tumama sa amin muli. Ikaw ang pinakamalaking kayamanan sa buong mundo ... "" Ang isang patak ng tubig ay mas mahal kaysa sa ginto "- sa gayon sinabi ng dakilang siyentipikong Ruso na si D. Mendeleev
Guys, isipin ang isang araw ng tag-init ... Ang tagsibol ay isang maliit na himala ng kalikasan ... at isang higup ng nagyeyelong kristal na milagrong ito.
Ang Springs ay naging isang simbolo ng mga bagay na pinakamamahal sa amin - ang aming tahanan, ang lupain kung saan kami lumaki, ang Inang bayan. Hindi nakakagulat na ang mga salitang "Motherland" at "spring" ay may karaniwang ugat. Ang mga bukal ay tinatawag na brilyante na kuwintas, kuwentong engkanto ng kalikasan.
Sa solar system, ang Earth ay ang tanging planeta kung saan ang tubig ay nasa isang likidong estado. Pinaniniwalaan na ang katotohanang ito na nag-ambag sa pinagmulan ng buhay sa Earth mga 4 bilyong taon na ang nakakaraan. Ano ang maaaring maging mas mahalaga sa mga tao kaysa sa tubig? Kailangan natin ng tubig upang mapanatili ang lahat ng mahahalagang proseso sa katawan. Lahat ng nabubuhay na halaman at mga hayop ay gawa sa tubig. Wala sa mga nabubuhay na organismo sa Earth ang maaaring mabuhay nang walang tubig sa loob ng maraming araw. Ito ay salamat sa tubig na nakuha ng Earth ang pangalawang pangalan nito - ang Blue Planet, nang makita ito mula sa kalawakan. Ito ay nakasalalay sa ating lahat at bawat hiwalay kung ang kulay ng planeta ay mananatiling asul, o ito ay makukulay sa mga tono ng mga imburnal.
Sa ika-21 siglo, ang malusog na tubig ay itinuturing na isang pagkadiyos para sa mga tao ng planeta. Ayon sa istatistika mula sa World Health Organization, 80% ng mga sakit at 52% ng pagkamatay ng bata ay naiugnay sa hindi magandang kalidad ng tubig. Ang tubig ay sumasakop sa 70% ng katawan ng tao at nabago tuwing 18 araw. Ang isang tao ay maaaring mabuhay nang walang pagkain sa loob ng maraming buwan, at walang tubig hindi siya mabubuhay ng higit sa tatlong araw. Ang isang may sapat na gulang ay nangangailangan ng 2 litro ng tubig bawat araw. Tinatayang ang isang may sapat na gulang sa loob ng 70 taon ay kumonsumo ng 60 toneladang tubig. Sa pagkawala ng tubig hanggang sa 2% bigat ng katawan (1-1.5 liters), lilitaw ang pagkauhaw, na may pagkawala ng 6-8%, nangyayari ang isang semi-mahinang estado, na may pagkawala ng 10%, lilitaw ang mga guni-guni, ang paglunok ay nasira , na may pagkawala ng tubig sa dami ng 12% ng timbang ng katawan, namatay ang isang tao).
Sa pisikal na gawain ng katamtamang kalubhaan, ang pangangailangan ay tumataas sa 4-5 liters.
Kapag nagsusumikap sariwang hangin hanggang sa 6 liters, at kapag nagtatrabaho sa mga maiinit na tindahan maaari itong dagdagan hanggang sa 15 litro.
Huwag mag-aksaya ng tubig! Isipin nang sabay-sabay 500 litro na garapon na puno ng tubig. Ito ay kung magkano ang nasayang na tubig kung ang isang patak na kasing makapal ng isang tugma ay dumadaloy mula sa isang mahinang saradong gripo sa maghapon. Ngunit nangyayari na nagsasayang tayo ng maraming tubig nang hindi natin napapansin.
Walang buhay kung walang tubig. Naitaguyod na ang katawan ng isang may sapat na gulang ay 70% na tubig. Kung ang isang tao ay may bigat na 70 kg, pagkatapos ay mayroon siyang 45-50 kg ng tubig, o 4 na timba. Ang pagkawala ng 10-20% ng tubig ay nakamamatay para sa mga tao. Ang mga tao ay maaaring mabuhay nang walang pagkain ng maraming linggo, at walang tubig - hindi hihigit sa 3 araw, ang aso ay namatay sa pangatlo o ikaapat na araw. Naabot ang edad na 60, ang isang tao ay uminom ng higit sa 50 toneladang tubig - isang buong balon.
Sino pa ang hindi mabubuhay kung walang tubig?
(Mga Hayop).
Guro. Ang isang elepante ay nangangailangan ng 90 litro ng tubig bawat araw. Ano pa ang hindi nabubuhay nang walang tubig?
(Halaman)
Guro. Ang halaman ay 4/5 na tubig. Upang mapalago ang 1 kg ng patatas, kailangan mo ng 30 timba ng tubig. Ang mga halaman at pabrika ay hindi maaaring gumana nang walang tubig. Ginagamit ang tubig upang makaamoy ng bakal. Upang makagawa ng 1 toneladang bakal, 150 toneladang tubig ang kinakailangan, 1 toneladang cast iron - mula 20 hanggang 50 toneladang tubig, 1 toneladang brick - 1 toneladang 200 kg ng tubig, 1 toneladang papel - 250 toneladang tubig , 1 toneladang tela - 1100 toneladang tubig, 1 toneladang asukal - 100 toneladang tubig.
Sa buong buhay niya, ang isang tao ay nakikipag-usap sa tubig mula umaga hanggang gabi, ginagamit ito para sa pagluluto at pag-inom, at paghuhugas. Sa maulang panahon, siya ay sumilong sa ilalim ng isang payong mula sa tubig na bumubuhos mula sa kalangitan, sa tag-araw ay nagpapahinga siya sa tabi ng tubig, sa taglamig ay pinainit siya ng mga baterya ng pagpainit ng tubig at hinahangaan ang mga pattern sa mga bintana. Ang modernong paggawa ng mga transistors at space rocket ay hindi magagawa nang walang tubig. Ang tubig ang pinakalumang mapagkukunan ng enerhiya. Gumagana ito sa mga modernong nukleyar, thermal at hydroelectric power plant.
Guro ... Ano ang maaaring tubig sa planeta? (pahayag ng mga bata)
Ang tubig lamang ang sangkap sa lupa na nangyayari sa tatlong natural na estado - solid, likido at gas. Ang tubig ay isang kamangha-manghang sangkap, tulad ng makikita mo ngayon. Kaya ang mga unang katanungan ay tungkol sa tubig. Mag-ingat ka!
Maaari bang umakyat ang tubig? Bakit maalat ang tubig sa dagat? Ano ang lasa ng tubig? Ano ang amoy ng tubig? Ano ang mangyayari sa asukal kung ihalo mo ito sa tubig?
Pagsusulit "Mga ilog, lawa, dagat at karagatan":
Ilan ang mga karagatan sa ating planeta?(4)
Aling karagatan ang pinakamalaki at alin ang pinakamaliit?(Karagatang Pasipiko, Karagatang Arctic.)
Bakit lahat ng mga karagatan ay nagkakaisa sa World Ocean?(Walang malinaw na mga hangganan.)
Ano ang mga pangalan ng mga bahagi ng karagatan na lumalabas sa lupa?(Dagat.)
Saan nagmula ang mga glacier?(Mula sa niyebe.)
Ano ang tawag sa mga lumulutang na bloke ng yelo?(Icebergs.)
Lalabas sa lupa ang mga form sa ibabaw ...(pinagmulan, tagsibol).
Ano ang pangalan ng hanay ng mga nabubuhay, gumagalang na mga nilalang sa haligi ng tubig?(Plankton.)
Ano ang mga pangalan ng mga gusali na nilikha ng maliliit na mga hayop sa dagat, mga coral polyp?(Mga coral reef.)
Anong mga accessories ang mayroon ang mga hayop para sa paglangoy?(Mga palikpik, palikpik, lamad.)
Ano ang kinakain ng mga higante ng dagat - mga balyena?(Plankton.)
Aling hayop ang may kakayahang uminom ng 250 litro ng tubig nang sabay-sabay?(Kamelyo.)
Bakit hindi natuyo ang karamihan sa mga lawa?(Ang mga ilog ay dumadaloy sa kanila.)
Ano ang sikat sa Lake Baikal?
Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng mga ilog ng bundok at lowland?(Ang bilis ng kasalukuyang.)
Ano ang tinatawag na natural? Magbigay ng halimbawa.(Mga ilog, lawa, dagat - likas na bumangon nang walang pakikilahok ng tao.)
Anong mga reservoir ang tinatawag na artipisyal?(Mga kanal, pond, rate, reservoir.)
Anong uri ng cereal ang lumalaki sa ilalim ng isang layer ng tubig?(Kanin.)
Sino ang nangangisda kasama ang kanyang buntot sa butas?(Lobo.)
Sino ang may buntot lamang sa kamusmusan, at pagkatapos ay nawala?(Sa palaka.)
Alin sa dalawang isda, "naninirahan" sa iba't ibang mga kwento ng engkanto, na tinutupad ang mga hangarin ng mga taong nahuli sila?(Goldfish at pike.)
Ilang taon ang pangingisda ng matanda hanggang sa mahuli niya ang isang goldpis?(Tatlumpung taon at tatlong taon.)
Paano hinuhulaan ng mga lunok ang panahon?(Bago ang ulan, lumipad sila pababa sa itaas ng lupa, dahil bumababa din ang mga insekto.)
Paano hinuhulaan ng isang liryo ng tubig ang ulan at ipakita ang oras?(Isinasara ang mga bulaklak bago umulan at patungo sa gabi.)
Paano mo mahuhulaan ang panahon sa pamamagitan ng panonood ng mga langgam?(Bago ang ulan, ang mga ants ay nagtago sa anthill at isara ang lahat ng mga daanan.)
Laro ng decryption
Maunawaan ang mga pangalan ng isda
(mula sa ipinanukalang mga titik idagdag ang salitang - ang pangalan ng mga isda)
Nangunguna. Ang tinapay, hangin, tubig ay simpleng bagay. Ngunit pag-isipan natin kung gaano natin nalalaman ang tungkol sa hangin na hininga natin o sa tubig na iniinom natin araw-araw? Alam mo bang ang komposisyon at katangian ng ordinaryong gripo ng tubig ay hindi gaanong mahiwaga kaysa sa pinagmulan ng mga kanal ng Martian? Ang mundo ng mga pamilyar na bagay ay puno ng maraming mga misteryo. At ang bawat tao ay naghahangad na malutas ang mga ito.
Mga Bugtong
Ano ang pinagdaanan ng mga bituin
Sa isang amerikana at scarf?
Sa buong, cut-out,
Dadalhin mo ba ito - tubig sa iyong kamay? (Mga Snowflake)
Nag-utos ang araw: huminto,
Matarik ang pitong kulay na tulay!
Isang ulap ang nagtago ng ilaw ng araw -
Ang tulay ay gumuho, at walang mga chips. (Bahaghari)
Bel, ngunit hindi asukal,
Hindi prickly, light blue (Hoarfrost)
Walang mga binti, ngunit darating?
Nakabitin sa mga palumpong ... (Snow)
Transparent tulad ng baso
Ngunit hindi mo ito ipapasok sa bintana ... (Ice)
Ang mga bata ay naupo sa kornisa
At lumalaki sila palagi. (Icicle)
Nanginginig ng konti sa simoy ng hangin
Ang tape ay nasa labas.
Ang makitid na tip ay nasa tagsibol
At malawak - sa dagat. (Ilog)
Sa kalmadong panahon
Wala tayo saanman
At ang ihip ng hangin -
Tumatakbo kami sa tubig. (Wave)
Sigaw ng araw at gabi
Lahat sa paligid ng tubig
At ang problema sa pag-inom. (Dagat)
Tumakbo ako na parang hagdan
Nagri-ring ang maliliit na bato
Mula sa malayo sa isang kanta
Kilalanin mo ako (Stream)
Sa umaga ang mga kuwintas ay kuminang
Isinaksak namin ang lahat ng damo sa aming sarili
At nagpunta upang hanapin ang mga ito sa maghapon,
Naghahanap kami, naghahanap kami, hindi namin mahahanap. (Hamog)
Gumagawa siya ng ingay sa bukid at sa hardin,
At hindi ito papasok sa bahay.
At hindi ako pupunta kahit saan
Hanggang sa mapunta siya. (Ulan)
Sa isang bagong pader
Sa isang bilog na bintana
Ang baso ay nasira sa araw
Ipinasok magdamag. (Ice hole)
Lumipas na ang ulan, ngunit nanatili ako
Sa daanan sa bakuran.
Ang mga maya ay lumalangoy sa akin
Para sa kasiyahan ng mga bata.
Pero hanggang bukas
Patuyuin ako ng araw. (Puddle)
Hindi tubig at hindi tuyo -
Hindi ka maaaring sumakay sa isang bangka
At hindi ka makalakad gamit ang iyong mga paa. (Swamp)
Mahimulmol na lana ng koton,
Lumulutang saanman
Kaysa sa cotton wool ay mas mababa
Ang lapit ng ulan. (Mga Ulap)
Sa karamihan ng mga langit,
Nag-iikot ang mga leaky bag.
At nangyayari ito - minsan
Ang tubig ay dumadaloy mula sa mga bag.
Mas magtago tayo
Mula sa isang leaky ... (ulap)
Laro "Maligayang mga stream"
Maglipat ng tubig na may isang kutsara mula sa isang baso sa isang tiyak na distansya. Kaninong koponan ang mas malaki.
Mga Reklamo ng Ilog (sipi) Robert Burns
Hello tao!
May natitirang silt lang sa akin.
Malupit ang init ng langit
Pinatuyo ko ang mga ilog hanggang sa ilalim,
Natigil ang mga agos.
Live na mabilis na trout,
Sa isang mahabang ulo na paglipad
Nakatakdang patakbuhin
Flounder sa swamp.
Naku, wala akong magawa
Tulungan ang iyong trout
Nakahiga siya sa pampang
At bahagya huminga.
Gaano katagal ako sa mabigat na mga bato,
Gumalaw at umungal,
At nagngangalit ang aking talon
Pinapakulo na puting bula.
Mangyaring, pagkahulog sa iyong mga paa,
Sa pangalan ng dating kaluwalhatian.
Napunta ka sa mga bangko
Mga bushe, puno, halaman.
Kapag napunta ka sa ilalim ng palyo ng mga sanga,
Ang isda ay maghulma habang naglalaro,
At ang marangal na nightingale
Salamat.
Hayaan ang isang dumadaan na alder,
Beckons kasama ang lamig nito
At tatakpan ng oak ang pastol,
Mula sa ulan at ulan ng yelo.
Hayaan ang mga puno na maabot ang sa akin
Sa iyong naka-jag na anino
At tingnan ang malinaw na kalaliman
Ang tuktok ay salamin.
Hayaan ang singsing ng mga dahon ng birch
Sa mga bangin na bato
At pinapanatili ng aking hawthorn
Apela sa mga tao
Host: Dapat protektahan ang tubig! Dapat maunawaan at alalahanin ito ng bawat isa! Mag-isip ng mga apila sa mga taong nagpapahinga sa tabi ng tubig, sa mga mangingisda, turista. (Ang mga pangkat ng 4-5 katao ay iniimbitahan sa entablado. Ginagawa nila ang kanilang mga mensahe sa anyo ng mga polyeto.)
Naglalaro sa bulwagan "Ano ang mayamang dagat at ilog"
Ang bulwagan ay nahahati sa dalawang hati. Binabasa ng nagtatanghal ang mga pangalan ng mga hayop na ang tirahan ay tubig. Kung matatagpuan sa sariwang tubig, pumalakpak ang mga bata. Kung sa asin na tubig, sila ay tumatapak. Kapag bihasa ang mga tao sa mga pamamaraan ng pagtugon, maaari kang magtanong ng isang "trick", halimbawa, pagkatapos ng mga salitang "seahorse" maaari mong sabihin ang salitang "Little Humpbacked Horse", atbp.
Tinatayang mga pangalan
Crucian - pumalakpak ang kanilang mga kamay;
Kanser - pumalakpak ang kanilang mga kamay;
Hito - pumalakpak ng kanilang mga kamay;
Sperm whale - yapakan ang kanilang mga paa;
Hippopotamus - pumalakpak ang kanilang mga kamay;
Fish-moon - yapakan ang kanilang mga paa;
Fish-star - tahimik;
Starfish - yapakan ang kanilang mga paa;
Pike - palakpak ang kanilang mga kamay;
Pating - yapakan ang kanilang mga paa;
Skat - yapakan ang kanilang mga paa;
Seahorse - yapakan ang kanilang mga paa;
Little Humpbacked Horse - tahimik;
Ang platypus ay tahimik;
Pugita - yapakan ang kanilang mga paa;
Barracuda - yapakan ang kanilang mga paa;
Abracadabra - tahimik;
Karayom ng isda - yapakan ang kanilang mga paa;
Isdang tabak - yapakan ang kanilang mga paa;
Saber fish - tahimik;
Pagbubuod
Host: - Ang International Water Day ay ipinagdiriwang sa buong mundo sa Marso 22. Marahil, magiging mas tama upang gawin ang iyong araw-araw - isang araw ng tubig, kagubatan, ng buong planeta. Maganda kung ang bawat isa sa atin ay nanirahan sa ilalim ng motto: "Gumising ka - ayusin ang planeta!" Magsimula tayo mula ngayon.