Následne bola terminológia doplnená zo zdrojov latinčiny, ktorá sa stala medzinárodným vedeckým jazykom európskeho stredoveku. V renesancii sa vedci snažili o stručnosť a presnosť vedeckého opisu, bez emocionálnych a umeleckých prvkov prezentácie, ktoré sú v rozpore s abstraktnou a logickou reflexiou prírody. Oslobodenie vedeckého štýlu od týchto prvkov však postupovalo postupne. Je známe, že príliš „umelecký“ charakter Galileiho expozície Keplera dráždil a Descartes zistil, že štýl vedecký dôkaz Galileo je príliš „beletrizovaný“. V budúcnosti ukážka vedecký jazyk sa stal Newtonovým logickým výkladom.
V Rusku sa vedecký jazyk a štýl začal formovať v prvých desaťročiach 18. storočia, keď autori vedeckých kníh a prekladatelia začali vytvárať ruskú vedeckú terminológiu. V druhej polovici tohto storočia sa vďaka práci M.V.Lomonosova a jeho žiakov formovanie vedeckého štýlu posunulo o krok vpred, no definitívne sa sformovalo v druhej polovici 19. storočia spolu s vedeckou činnosťou r. najväčších vedcov tej doby.
Príklad
Príklad ilustrujúci vedecký štýl reči:
Poznámky
Literatúra
- Ryžikov Yu. I. Práca na dizertačnej práci z technických vied. Požiadavky na vedca a na dizertačnú prácu; Psychológia a organizácia vedeckej práce; Jazyk a štýl dizertačnej práce atď. - Petrohrad. : BHV-Petersburg, 2005. - 496 s. - ISBN 5-94157-804-0
- Savko I.E. Ruský jazyk. Od fonetiky po text. - Minsk: Harvest LLC, 2005. - 512 s. - ISBN 985-13-4208-4
Nadácia Wikimedia. 2010.
Používa sa v oblasti vedy a výučby. Jeho hlavné znaky sú: zovšeobecnenie a abstraktnosť, terminológia, zdôraznená logika. Sekundárne znaky: jednoznačnosť, sémantická presnosť, štandardnosť, vecnosť, stručnosť, prísnosť, jasnosť, nekategorickosť, neosobnosť, obraznosť, hodnotiaca atď.
Existujú tri podštýly: správny vedecký štýl textu (články, monografie, dizertačné práce, vedecké správy, vystúpenia na vedeckých konferenciách, diskusie), vedecký a vzdelávací (prednášky, učebnice), správy, eseje.
Vedecký štýl: jeho hlavné charakteristiky
Akademik D.S. Lichačev vo svojich prácach zdôraznil:
1. Požiadavky na vedecký štýl sú výrazne odlišné od požiadaviek na jazyk beletrie.
2. Používanie metafor a rôznych obrazov v jazyku vedeckej práce je prípustné len vtedy, ak je potrebné klásť logický dôraz na určitú myšlienku. Vo vedeckom štýle je obraznosť iba pedagogickým prostriedkom potrebným na upriamenie pozornosti na hlavnú myšlienku diela.
3. Naozaj dobrý jazyk vedeckého štýlu by si čitateľ nemal všimnúť. Mal by si všímať len myšlienku, a nie jazyk, ktorým je myšlienka vyjadrená.
4. Hlavnou výhodou vedeckého jazyka je prehľadnosť.
5. Ďalšie výhody vedeckého štýlu sú stručnosť, ľahkosť, jednoduchosť.
6. Vedecký štýl zahŕňa minimálne používanie vedľajších viet vo vedeckých prácach. Frázy by mali byť krátke, prechod z jednej vety do druhej by mal byť prirodzený a logický, „nepozorovaný“.
7. Mali by ste sa vyhnúť častému používaniu zámen, pri ktorých si myslíte, že sú nahradené tým, na čo odkazujú.
8. Netreba sa báť opakovania, skúste sa ich zbaviť mechanicky. Jeden a ten istý pojem by sa mal označovať tým istým pojmom, nemožno ho nahradiť synonymom. Treba sa vyhýbať len takým opakovaniam, ktoré pochádzajú z chudoby spisovateľovho jazyka.
10. Výzvy na konverziu vo vedeckom štýle Osobitná pozornosť na kvalite slov. Je lepšie použiť slovo „naopak“ namiesto „naopak“, „rozdiel“ namiesto „rozdiel“.
Texty vedeckého štýlu: charakteristika jazykových prostriedkov
- vysoká frekvencia (asi 13%), predložky, spojky, predložkové spojenia (kvôli, pomocou, na základe, v porovnaní s ..., vo vzťahu k, v spojení s ... atď.);
— zložité vety(najmä zložité);
- vety s uvádzacími slovami, príslovkové a účastnícke slovné spojenia.
Vedecký štýl by mal byť známy každému a každému.
Hlavné črty vedeckého štýlu reči
Najčastejšie špecifikom tohto štýlu reči je logický prejav .
Akékoľvek koherentné vyhlásenie by malo mať túto kvalitu. Vedecký text sa však vyznačuje zdôraznenou, prísnou logikou. Všetky časti v ňom sú pevne spojené vo význame a sú usporiadané striktne sekvenčne; zo skutočností uvedených v texte vyplývajú závery. Robí sa to prostriedkami typickými pre vedeckú reč: spájaním viet s opakovanými podstatnými menami, často v kombinácii s ukazovacím zámenom.
Príslovky tiež označujú postupnosť vývoja myslenia: najprv, najprv, potom, potom, potom; ako aj úvodné slová: po prvé, po druhé, po tretie, nakoniec, teda naopak; odbory: pretože, pretože, aby, preto. Prevaha spojeneckej komunikácie zdôrazňuje väčšiu previazanosť medzi vetami.
Ďalšou typickou črtou vedeckého štýlu reči je presnosť. .
Sémantická presnosť (jednoznačnosť) sa dosahuje starostlivým výberom slov, používaním slov v ich priamom význame, širokým používaním pojmov a špeciálnou slovnou zásobou. Vo vedeckom štýle sa opakovanie kľúčových slov považuje za normu.
abstrakcie a všeobecnosť určite preniknú do každého vedeckého textu.
Preto sa tu hojne využívajú abstraktné pojmy, ktoré je ťažké si predstaviť, vidieť, cítiť. V takýchto textoch sa často vyskytujú slová s abstraktným významom, napríklad: prázdnota, rýchlosť, čas, sila, množstvo, kvalita, zákon, počet, limit; často používané vzorce, symboly, dohovorov, grafy, tabuľky, tabuľky, schémy, nákresy.
Charakteristické je, že dokonca aj špecifická slovná zásoba tu znamená označenie všeobecné pojmy .
Napríklad: Filológ musí opatrne, teda filológ vo všeobecnosti; Breza dobre znáša mráz, teda nie jeden predmet, ale druh stromu je všeobecný pojem. To sa jasne prejavuje pri porovnaní znakov používania toho istého slova vo vedeckej a umeleckej reči. V umeleckej reči slovo nie je termín, obsahuje nielen pojem, ale aj slovný umelecký obraz (prirovnanie, personifikácia a pod.).
Vedecké slovo je jednoznačné a terminologické.
Porovnaj:
Breza 1) Opadavý strom s bielou (zriedka tmavou) kôrou a listami v tvare srdca. (Výkladový slovník ruského jazyka.) Rod stromov a kríkov z čeľade brezy. Asi 120 druhov, v miernom a chladnom pásme severu. pologuli a v horách subtrópov. Lesotvorné a dekoratívne plemeno. Významné sú najväčšie farmy B. warty a B. fluffy. |
Biela breza pod mojím oknom (S. Yesenin.) |
Vedecký štýl reči sa vyznačuje o množné číslo z abstraktných a skutočných podstatných mien: dĺžka, veľkosť, frekvencia; časté používanie stredné slová: vzdelanie, majetok, hodnota.
Nielen podstatné mená, ale aj slovesá sa v kontexte vedeckej reči zvyčajne nepoužívajú v základných a špecifických významoch, ale v zovšeobecnenom abstraktnom význame.
Slová: ísť, nasledovať, viesť, skladať, naznačovať b a iné neoznačujú vlastný pohyb atď., ale niečo iné, abstraktné:
Vo vedeckej literatúre, najmä v matematickej, forma budúceho času často nemá gramatický význam: namiesto slova bude sa používajú je, je.
Slovesá v prítomnom čase tiež nemajú vždy význam konkrétnosti: pravidelne používané; vždy uviesť. Nedokonalé formy sú široko používané.
Vedeckú reč charakterizuje: prevaha zámen 1. a 3. osoby, pričom význam osoby je oslabený; časté používanie krátkych prídavných mien.
Všeobecnosť a abstraktnosť textov vedeckého štýlu reči však neznamená, že im chýba emocionalita a expresivita. V tomto prípade by svoj cieľ nedosiahli.
Expresivita vedeckej reči sa líši od expresivity umeleckej reči v tom, že je spojená predovšetkým s presnosťou použitia slov, logikou prezentácie a jej presvedčivosťou. Najčastejšie používané obrazné prostriedky v populárno-náučnej literatúre.
Nemiešajte pojmy zavedené vo vede, vytvorené podľa typu metafory (v biológii - jazyk, piestik, dáždnik; v technológii - spojka, labka, rameno, trup; v geografii - podošva (hory), hrebeň) používanie výrazov na obrazové a expresívne účely v novinárskom alebo umeleckom štýle reči, keď tieto slová prestávajú byť výrazmi ( pulz života, politický barometer, stagnácia rokovaní atď.).
Zvýšiť výraznosť vo vedeckom štýle reči , najmä v populárno-náučnej literatúre, v dielach polemického charakteru, v diskusných článkoch, sa používajú :
1) zosilňovacie častice, zámená, príslovky: len, absolútne, len;
2) prídavné mená ako: kolosálny, najvýhodnejší, jeden z najväčších, najťažší;
3) "problémové" otázky: v skutočnosti, aké telá robí ... bunka v životné prostredie?, aký je na to dôvod?
Objektivita- Ďalší znak vedeckého štýlu reči. vedeckých teórií a zákonov vedeckých faktov, javy, experimenty a ich výsledky – to všetko je prezentované v textoch súvisiacich s vedeckým štýlom reči.
A to všetko si vyžaduje kvantitatívne a kvalitatívne charakteristiky, objektívne, spoľahlivé. Preto sa zvolacie vety používajú veľmi zriedkavo. Vo vedeckom texte je neprijateľný osobný, subjektívny názor, nie je zvykom používať zámeno ja a slovesá v 1. osobe jednotného čísla. Tu sa častejšie používajú neurčito osobné vety ( myslieť si to...), neosobné ( je známe, že...), určite-osobné ( Pozrime sa na problém...).
Vo vedeckom štýle reči možno rozlíšiť niekoľko podštýlov alebo odrôd:
a) skutočne vedecký (akademický) - najprísnejší, najpresnejší; píšu dizertačné práce, monografie, články vedeckých časopisoch, inštrukcie, GOST, encyklopédie;
b) populárno-náučný (vedecká žurnalistika) píše vedecké články do novín, populárno-náučných časopisov, populárno-náučných kníh; to zahŕňa verejné prejavy v rozhlase, televízii na vedecké témy, prejavy vedcov a odborníkov pred masovým publikom;
c) vedecké a vzdelávacie (náučná literatúra o rôzne predmety pre rôzne typy vzdelávacích inštitúcií; príručky, manuály).
| Cieľová destinácia | Akademický |
|
|
| Výber faktov, pojmov | Akademický | Vedecké a vzdelávacie Všetky pojmy sú vysvetlené | Populárna veda Minimálna terminológia. |
| Hlavný typ reči Názov | Akademický uvažovanie | Vedecké a vzdelávacie Odráža typ vzdelávacieho materiálu | Populárna veda Rozprávanie Zaujimave, zaujimave |
Lexikálne znaky vedeckého štýlu reči
Hlavným účelom vedeckého textu, jeho slovnej zásoby, je označiť javy, predmety, pomenovať ich a vysvetliť, a na to sú potrebné predovšetkým podstatné mená.
Najbežnejšie znaky slovnej zásoby vedeckého štýlu sú:
a) používanie slov v ich priamom význame;
b) nedostatok obrazných prostriedkov: epitetá, metafory, umelecké prirovnania, poetické symboly, hyperboly;
c) široké používanie abstraktnej slovnej zásoby a výrazov.
Vo vedeckej reči existujú tri vrstvy slov:
Slová sú štylisticky neutrálne, t.j. bežné, používané v rôznych štýloch.
Napríklad: on, päť, desať; v, na, pre; čierna, biela, veľká; deje, deje sa atď.;
Všeobecné vedecké slová, t.j. vyskytujúce sa v jazyku rôznych vied, a nie žiadnej jednej vedy.
Napríklad: stred, sila, stupeň, veľkosť, rýchlosť, detail, energia, analógia atď.
To možno potvrdiť príkladmi fráz prevzatých z textov rôznych vied: administratívne centrum, centrum európskej časti Ruska, centrum mesta; ťažisko, ťažisko pohybu; stred kruhu.
Pojmy akejkoľvek vedy, t.j. špecializovanú slovnú zásobu. Už viete, že hlavnou vecou v pojme je presnosť a jej jednoznačnosť.
Morfologické črty vedeckého štýlu reči
Vo vedeckom texte sa slovesá v 1. a 2. osobe jednotného čísla prakticky nepoužívajú. Často sa používajú v literárnych textoch.
Slovesá v prítomnom čase s „nadčasovým“ významom majú veľmi blízko k slovesným podstatným menám: špliechať dolu — špliechať dolu, prevíjať — prevíjať; a naopak: vyplniť - naplní.
Slovesné podstatné mená dobre vyjadrujú objektívne procesy a javy, preto sa často používajú vo vedeckom texte.
Vo vedeckom texte je málo prídavných mien a mnohé z nich sa používajú ako súčasť pojmov, majú presný, vysoko špecializovaný význam. V literárnom texte je v percentách viac prídavných mien a prevládajú tu epitetá a umelecké definície.
Vo vedeckom štýle slovné druhy a ich gramatické tvary používané inak ako v iných štýloch.
Aby sme tieto funkcie identifikovali, urobme si malý prieskum.
Syntaktické znaky vedeckého štýlu reči
Typické pre vedeckú reč sú:
a) špeciálne zákruty typu: podľa Mendelejeva, podľa skúseností;
c) použitie slov: daný, známy, vhodný ako prostriedok komunikácie;
d) pomocou reťazca genitívnych prípadov: Stanovenie závislosti vlnovej dĺžky röntgenových lúčov atómu.(Kapitsa.)
Vo vedeckej reči sa viac ako v iných štýloch používajú zložité vety, najmä zložité.
Komplikované s vedľajšími vysvetľujúcimi vetami vyjadrujú zovšeobecnenie, odhaľujú typický jav, konkrétny vzor.
Slová Ako viete, vedci veria, že je to pochopiteľné atď. uviesť pri odkaze na zdroj, na akékoľvek skutočnosti, ustanovenia.
Komplikované vety s podriadenými príčinami sú vo vedeckej reči široko používané, pretože veda odhaľuje kauzálne vzťahy javov reality. V týchto vetách sa používajú ako bežné spojky ( pretože, odvtedy, odvtedy, odvtedy) a kniha ( z dôvodu, že z dôvodu, že z dôvodu, že z dôvodu, že za).
Vo vedeckej reči prirovnania pomáhajú hlbšie odhaliť podstatu javu, objaviť jeho súvislosti s inými javmi, pričom v r. umelecké dielo ich hlavným účelom je živo a emocionálne odhaliť obrazy, obraz, slová, ktoré zobrazuje umelec.
Často používanie participiálnych a príslovkových fráz.
Používanie výrazových prostriedkov
Zovšeobecnenie a abstraktnosť vedeckej reči nevylučuje expresívnosť. Vedci používajú obrazné prostriedky jazyka, aby zdôraznili najdôležitejšie sémantické momenty, presvedčili publikum.
Porovnanie je jednou z foriem logického myslenia.
Škaredé (bez obrázkov), napríklad: Borofluoridy sú podobné chloridom.
Rozšírené porovnanie
…V histórii nové Rusko stretávame sa s „nadbytkom“ faktografického materiálu. Stáva sa nemožné zahrnúť ho do celého výskumného systému, pretože potom dostanete to, čo sa v kybernetike nazýva „hluk“. Predstavte si nasledovné: v miestnosti sedí niekoľko ľudí a zrazu všetci začnú hovoriť o svojich rodinných záležitostiach súčasne. Nakoniec sa nič nedozvieme. Množstvo faktov si vyžaduje selektivitu. A tak ako si akustici vyberajú zvuk, o ktorý majú záujem, musíme selektovať fakty, ktoré sú potrebné na pokrytie zvolenej témy – etnickej histórie našej krajiny. (L.N. Gumilyov. Z Rusi do Ruska).
obrazné porovnanie
Ľudská spoločnosť je ako vlniace sa more, v ktorom jednotliví ľudia, ako vlny, obklopení vlastným druhom, neustále na seba narážajú, vznikajú, rastú a miznú, a more - spoločnosť - večne kypí, vzrušuje a nezastavuje sa. ..
Problematické záležitosti
Prvá otázka, pred ktorou stojíme, je: Čo je to veda sociológie? Čo je predmetom jeho štúdia? Nakoniec, aké sú hlavné delenia tejto disciplíny?
(P. Sorokin. Všeobecná sociológia)
Obmedzenia používania jazykových prostriedkov vo vedeckom štýle
- Neprípustnosť nespisovnej slovnej zásoby.
- Prakticky neexistujú tvary 2. osoby slovies a zámen ty, ty.
– V obmedzenej miere sa používajú neúplné vety.
- Používanie emocionálne expresívnej slovnej zásoby a frazeológie je obmedzené.
Všetky vyššie uvedené môžu byť uvedené v tabuľke
Vlastnosti vedeckého štýlu reči
| V slovnej zásobe | a) podmienky; b) jednoznačnosť slova; c) časté opakovanie kľúčových slov; d) nedostatok obrazových prostriedkov; |
| Ako súčasť slova
| a) medzinárodné korene, predpony, prípony; b) prípony, ktoré dávajú abstraktný význam; |
| V morfológii
| a) prevaha podstatných mien; b) časté používanie abstraktné slovesné podstatné mená; c) nepoužívané zámená ja, ty a slovesá 1. a 2. osoby jednotného čísla; d) zriedkavosť zvolacích častíc a citosloviec; |
| V syntaxi | a) priamy slovosled (uprednostňuje sa); b) rozšírené používanie fráz podstatné meno + n. v rode P.; c) prevaha neurčito osobných a neosobných viet; d) zriedkavé používanie neúplných viet; e) množstvo zložitých viet; f) časté používanie participiálnych a príslovkových slovných spojení; |
| Základný typ reči
| Zdôvodnenie a popis |
vzor vedeckého štýlu
1918 pravopisná reforma priblížil písanie k živej reči (t. j. zrušil množstvo tradičných, a nie fonematických pravopisov). Približovanie pravopisu k živej reči zvyčajne spôsobuje pohyb iným smerom: túžba priblížiť výslovnosť k pravopisu ...
Vplyv písma bol však riadený vývojom vnútorných fonetických trendov. Len tie pravopisné znaky mali silný vplyv na spisovnú výslovnosť. Čo pomohlo vyvinúť ruský fonetický systém podľa zákona I.A. Baudouin de Courtenay alebo prispel k odstráneniu frazeologických jednotiek v tomto systéme ...
Zároveň treba zdôrazniť, že po prvé, tieto znaky boli známe už koncom 19. storočia. a že po druhé, ani teraz ich nemožno považovať za úplne víťazné v modernej ruskej spisovnej výslovnosti. Konkurujú im staré literárne normy.
Vlastnosti vedeckého štýlu
Odrody vedeckého štýlu reči
Fonetika vedeckého štýlu
Slovná zásoba vedeckého štýlu
Morfológia vedeckého štýlu
Syntax vedeckého štýlu
Záver
Bibliografia
Úvod
Táto funkčná a štýlová rozmanitosť spisovného jazyka slúži rôznym vedným odborom (exaktná, prírodná, humanitná atď.), oblasti techniky a výroby a je implementovaná v monografiách, vedeckých článkoch, dizertáciách, abstraktoch, tézach, vedeckých správach, prednáškach. , náučná a vedecko-technická literatúra, správy na vedecké témy a pod.
Tu je potrebné poznamenať niekoľko podstatných funkcií, ktoré táto štýlová varieta plní: 1) odraz reality a uchovávanie vedomostí (epistemická funkcia); 2) získavanie nových vedomostí (kognitívne funkcie); 3) prenos špeciálnych informácií (komunikačná funkcia).
Hlavnou formou realizácie vedeckého štýlu je písomný prejav, aj keď so zvyšujúcou sa úlohou vedy v spoločnosti, rozširovaním vedeckých kontaktov, rozvojom masmédií sa zvyšuje aj úloha ústnej komunikácie. Vedecký štýl realizovaný v rôznych žánroch a formách prezentácie sa vyznačuje množstvom spoločných mimojazykových a vnútrojazykových znakov, ktoré nám umožňujú hovoriť o jedinom funkčnom štýle, ktorý podlieha vnútroštýlovej diferenciácii.
Hlavnou komunikačnou úlohou komunikácie vo vedeckej oblasti je vyjadrovanie vedeckých pojmov a záverov. Myslenie v tejto oblasti činnosti má zovšeobecnený, abstrahovaný (odvrátený od súkromných, nepodstatných čŕt), logický charakter. To je dôvod pre také špecifické črty vedeckého štýlu, ako je abstrakcia, zovšeobecňovanie, zdôraznená logická prezentácia.
Všetky tieto extralingvistické vlastnosti sa spájajú do systému jazykové nástroje, ktoré tvoria vedecký štýl a určujú druhotné, konkrétnejšie, štýlové znaky: sémantická presnosť (jednoznačné vyjadrenie myšlienky), informačná bohatosť, objektívnosť prezentácie, škaredosť, skrytá emocionalita.
Dominantným faktorom v organizácii jazykových prostriedkov a vedeckého štýlu je ich zovšeobecnený abstraktný charakter na lexikálnej a gramatickej úrovni jazykového systému. Zovšeobecnenie a abstraktnosť dávajú vedeckej reči jediné funkčné a štylistické zafarbenie.
Vedecký štýl sa vyznačuje rozšíreným používaním abstraktnej slovnej zásoby, jasne prevládajúcej nad konkrétnou: vyparovanie, mrazenie, tlak, myslenie, odraz, vyžarovanie, stav beztiaže, kyslosť, premenlivosť atď.
Všeobecná charakteristika vedeckého štýlu reči
Vedecký štýl reči je dorozumievacím prostriedkom v oblasti vedy a osvetovej a vedeckej činnosti, patrí do čísla knižné štýly ruského spisovného jazyka, ktoré majú všeobecné podmienky fungovania a podobné jazykové črty, medzi ktoré patrí: predbežné zváženie výpovede, monológová povaha reči, prísny výber jazykových prostriedkov, túžba po normalizovanej reči. Vznik a rozvoj vedeckého štýlu je spojený s pokrokom vedeckého poznania v r rôznych odborochživot a činnosť prírody a človeka. Vedecká prezentácia bola spočiatku blízka štýlu umeleckého rozprávania, ale vytvorenie stabilnej vedeckej terminológie v gréckom jazyku, ktorá rozšírila svoj vplyv do celého kultúrneho sveta, viedlo k oddeleniu vedeckého štýlu od umeleckého. . V Rusku sa vedecký štýl reči začal formovať v prvých desaťročiach 18. storočia v súvislosti s tvorbou autorov vedeckých kníh a prekladateľov ruskej vedeckej terminológie. Významnú úlohu pri formovaní a zdokonaľovaní vedeckého štýlu mal M.V. Lomonosova a jeho študentov (druhá polovica 18. storočia), vedecký štýl sa definitívne sformoval až koncom 19. storočia. Vedecký text je text zrozumiteľný pre vedeckú komunitu, text, ktorého štylistické znaky nezasahujú do vnímania vedeckých informácií, text, ktorý čo najpresnejšie vyjadruje význam. Vedecký text by mal vyjadrovať myšlienky vedca alebo skupiny vedcov tak, aby mu rozumeli a navyše správne rozumeli všetci pracovníci vedy zodpovedajúcim smerom. Text na svojej ceste naráža na množstvo prekážok. História vedy pozná veľa prípadov nedorozumení. Skúsme si prekážky klasifikovať podľa sekcií lingvistiky. Odrody vedeckého štýlu reči
Vedecký štýl reči má odrody (podštýly):
1. skutočne vedecký,
2. vedecké a technické (priemyselné a technické),
3. vedecké a informatívne,
4. vedecký odkaz,
5. vzdelávacie a vedecké,
6. populárno-náučný.
Realizované v písomnej a ústnej forme komunikácie, moderný vedecký štýl má rôzne druhy texty: učebnica, referenčná kniha, vedecký článok, monografia, dizertačná práca, prednáška, správa, anotácia, abstrakt, súhrn, tézy, zhrnutie, recenzia, recenzia. Výchovná a vedecká reč sa realizuje v týchto žánroch: správa, odpoveď (ústna odpoveď, odpoveď-analýza, odpoveď-zovšeobecnenie, odpoveď-zoskupenie), zdôvodnenie, jazykový príklad, vysvetlenie (vysvetlenie-vysvetlenie, vysvetlenie-interpretácia). Rôznorodosť typov vedeckého štýlu reči je založená na vnútornej jednote a prítomnosti spoločných extralingvistických a jazykových vlastností tohto typu rečovej činnosti, ktoré sa prejavujú aj bez ohľadu na povahu vied (prírodné, exaktné, humanitné).
Všeobecné mimojazykové vlastnosti vedeckého štýlu
Najdôležitejšou úlohou vedeckého štýlu reči je vysvetliť príčiny javov, podať správu, popísať podstatné znaky, vlastnosti predmetu vedeckého poznania. Všeobecné extralingvistické vlastnosti vedeckého štýlu reči, jeho štýlové črty v dôsledku abstraktnosti (pojmovosti) a prísnej logiky myslenia sú:
1. Vedecké témy textov.
2. Zovšeobecnenie, abstraktnosť, abstraktná prezentácia.
Takmer každé slovo pôsobí ako označenie všeobecného pojmu alebo abstraktného predmetu. Abstraktný zovšeobecnený charakter reči sa prejavuje v tom, že vo vedeckých textoch prevládajú podstatné mená nad slovesami, používajú sa všeobecné vedecké termíny a slová, slovesá sa používajú v určitých dočasných a osobných tvaroch, často sa používajú neurčité osobné vety.
3. Logika prezentácie.
Medzi časťami výpovede je usporiadaný systém väzieb, prezentácia je konzistentná a konzistentná. To sa dosiahne pomocou špeciálnych syntaktické konštrukcie a typické prostriedky medzifrázovej komunikácie.
4. Presnosť prezentácie.
Dosahuje sa používaním jednoznačných výrazov, termínov, slov s jasnou lexikálno-sémantickou kompatibilitou.
5. Dôkaz o prezentácii.
Uvažovanie argumentuje vedeckými hypotézami a postojmi.
6. Objektivita prezentácie.
Prejavuje sa v prezentácii, analýze rôzne body pohľadu na problém, v zameraní sa na predmet výpovede a absencii subjektivity pri prenose obsahu, v neosobnosti jazykového prejavu.
7. Saturácia faktickými informáciami.
Nevyhnutné pre dôkaz a objektívnosť prezentácie.
Fonetika vedeckého štýlu
Vedecké informácie existujú najmä v písomnej forme, takže úloha fonetických bariér je malá. Nad rámec našej úvahy je skutočnosť, že moderná veda je medzinárodná, vedecké správyľudia počúvajú rôznych národností, pre mnohé z nich nie je jazyk správy pôvodný. Vedecké texty sú však z lingvistického hľadiska zvyčajne veľmi zložité, silne nasýtené novými informáciami a lexikálnymi jednotkami novými pre poslucháčov. Problém správnej výslovnosti novovzniknutých slov súvisí s fonetikou.
Oblasť vedeckej komunikácie sa vyznačuje tým, že sleduje cieľ čo najpresnejšieho, logického a jednoznačného vyjadrenia myšlienky. Hlavnou formou myslenia v oblasti vedy je koncept, dynamika myslenia je vyjadrená v úsudkoch a záveroch, ktoré nasledujú jeden po druhom v prísnej logickej postupnosti. Myšlienka je striktne argumentovaná, je zdôraznená logika uvažovania, analýza a syntéza sú úzko prepojené. V dôsledku toho vedecké myslenie nadobúda zovšeobecnený a abstrahovaný charakter. Foneticko-intonačná stránka v ústnej forme vedeckého prejavu nemá rozhodujúci význam, je určená najmä na podporu štylistickej špecifickosti na iných úrovniach. Štýl výslovnosti by mal poskytovať jasné vnímanie slov. Tomu slúži aj pomerne pomalé tempo výslovnosti. Pojmové frázy sú oddelené predĺženými pauzami, aby adresát lepšie vnímal ich význam. Všeobecné rovnomerne pomalé tempo reči je tiež navrhnuté tak, aby vytváralo priaznivé podmienky pre vnímanie. Fonetické znaky vedeckého štýlu sú redukované na: podriadenie intonácie syntaktickej štruktúre vedeckej reči, štandardná intonácia, pomalosť tempa, stabilita rytmického intonačného vzoru. Medzi znaky vedeckého štýlu výslovnosti ako knižného štýlu patrí: oslabená redukcia samohlások, výrazná výslovnosť neprízvučných slabík (s prístupom k výslovnosti písmen), výslovnosť prevzatých a medzinárodných slov s prístupom k medzinárodnej norme atď.
Slovná zásoba vedeckého štýlu
Pri výmene vedeckých informácií je veľmi dôležité sprostredkovať jeden a len jeden význam. Preto sú z hľadiska slovnej zásoby najvhodnejšie jednoslabičné slová. Rovnaký faktor vysvetľuje záľubu vedcov na celom svete vytvárať pojmy – nové slová, ktoré majú len jeden špecifický význam, rovnaký pre všetkých. V náučnej literatúre, najmä v učebniciach, sú pojmy najčastejšie priamo vysvetlené. Termín sa snaží o jednoznačnosť, nevyjadruje výraz a je štylisticky neutrálny. Príklady výrazov: atrofia, dosah, laser, hranol, radar, symptóm, guľa, fáza. Termíny, ktorých významnú časť tvoria medzinárodné slová, sú konvenčným jazykom vedy. Pojem je hlavnou lexikálnou a pojmovou jednotkou vednej sféry ľudskej činnosti. AT kvantitatívne v textoch vedeckého štýlu prevládajú termíny nad inými druhmi odbornej slovnej zásoby (názvoslovie, odbornosti, odborný žargón a pod.), v priemere tvorí terminologická slovná zásoba zvyčajne 15-20 percent všeobecná slovná zásoba tohto štýlu. Staré slová jazyka v takýchto prípadoch často nesedia, pretože počas svojej existencie získavajú ďalšie priame a obrazné významy, ktoré v prípade vedeckého textu sťažujú presné pochopenie. Emocionálna záťaž slova vo vedeckom štýle je vnímaná ako nevýhoda, ktorá narúša porozumenie, preto sa v tomto štýle výber posúva smerom k neutrálnejším slovám. Keďže vedúcou formou vedeckého myslenia je pojem, potom takmer každá lexikálna jednotka vo vedeckom štýle označuje pojem alebo abstraktný objekt. Lingvisti si všímajú monotónnosť, homogénnosť slovnej zásoby vedeckého štýlu, čo vedie k zvýšeniu objemu vedeckého textu v dôsledku opakovaného opakovania tých istých slov. Vedecký štýl má tiež svoju frazeológiu, vrátane zložených pojmov: solar plexus, pravý uhol, naklonená rovina, neznělé spoluhlásky, príslovkový obrat, zložená veta a tiež rôzne druhy klišé: pozostáva z ..., predstavuje ..., pozostáva z ..., používa sa pre ... atď.
Ruský jazyk a kultúra reči: kurz prednášok Trofimova Galina Konstantinovna
1. prednáška Vedecký štýl reči. Jeho jazyk a štrukturálne vlastnosti
Vedecký štýl reči. Jeho jazykové a štrukturálne vlastnosti
1. Vedecký štýl reči a jeho podštýly.
2. Termín.
3. Jazykové znaky vedeckého štýlu.
4. Spôsoby a metódy tvorby vedeckého textu.
Jednou zo sfér ľudskej činnosti je vedecká a odborná sféra. Slúži jej vedecký štýl.
Vedecký štýl je jedným z funkčných štýlov všeobecného spisovného jazyka, ktorý slúži oblasti vedy a produkcie. Nazýva sa aj vedecký odborný štýl, čím sa zdôrazňuje rozsah jeho distribúcie. Jazyk vedeckej komunikácie sa objavil v Rusku v 18. storočí, keď sa vedecké poznatky začali formovať v ucelených systémoch, keď sa začali objavovať učebnice a referenčné knihy.
Špecifické črty tohto štýlu sú dané účelom vedeckých textov sprostredkovať objektívne informácie o prírode, človeku a spoločnosti. Prijíma nové poznatky, uchováva ich a odovzdáva. Jazyk vedy je prirodzený jazyk s prvkami umelých jazykov (výpočty, grafy, symboly atď.); národný jazyk so sklonom k internacionalizácii.
Vedecký štýl reči sa delí na podštýly: vlastný vedecký (jeho žánrami sú monografia, článok, správa), vedecký a informatívny (žánre - abstrakt, abstrakt, popis patentu), vedecký a referenčný (žánre - slovník, referenčná kniha). , katalóg), náučné vedecké žánre - učebnica, Toolkit, prednáška), populárno-náučný (esej a pod.).
Charakteristickým rysom samovedeckého štýlu je akademická prezentácia určená odborníkom. Znakmi tohto podštýlu sú presnosť prenášaných informácií, presvedčivosť argumentácie, logická postupnosť prezentácie a stručnosť.
Populárno-vedecký podštýl má ďalšie vlastnosti. Je určený širokej čitateľskej verejnosti, takže vedecké údaje by mali byť prezentované prístupným a zábavným spôsobom. Nesnaží sa o stručnosť, o výstižnosť, ale využíva jazykové prostriedky blízke publicistike. Používa sa tu aj terminológia.
Vedecko-informačný podštýl by mal presne sprostredkovať vedecké informácie s popisom vedeckých faktov.
Náučný a vedecký podštýl je určený budúcim odborníkom a preto obsahuje množstvo názorného materiálu, príkladov, vysvetlení.
Vedecký štýl sa vyznačuje množstvom spoločných znakov v dôsledku osobitostí vedeckého myslenia. Hlavná prednosť vedecký štýl - presné a jednoznačné vyjadrenie myšlienok. Úlohou vedy je ukázať vzory. Preto sú jeho znaky: abstraktné zovšeobecnenie, zdôraznené logické podanie, prehľadnosť, argumentácia, jednoznačné vyjadrenie myšlienok.
Úlohy komunikácie v oblasti vedy, jej predmet, obsah reči si vyžadujú prenos všeobecných pojmov. K tomu slúži abstraktná slovná zásoba, špeciálna slovná zásoba a terminológia.
Terminológia stelesňuje presnosť vedeckej reči. Termín je slovo alebo slovné spojenie, ktoré presne a jednoznačne označuje pojem špeciálnej oblasti vedomostí alebo činnosti.(difúzia, štrukturálna pevnosť, marketing, futures, meranie, hustota, softvér atď.). Pojem je úvaha o všeobecných podstatných vlastnostiach, súvislostiach a vzťahoch predmetov alebo javov objektívnej reality. Tvorba pojmov - dôležitá podmienka vedecká reč. Definícia pojmu je daná definíciou (lat. definícia) - stručná identifikačná charakteristika objektu označeného určitým pojmom (Indukčnosť je fyzikálne množstvo charakterizujúce magnetické vlastnosti elektrický obvod.)
Termín vstupuje do jazyka a pôsobí v rámci špecifického terminologického systému (terminológie).
K špecifickým znakom pojmu patrí: konzistentnosť, prítomnosť definície (definície), jednoznačnosť, štýlová neutralita, nevýraznosť, jednoduchosť. Jednou z požiadaviek na termín je jeho modernosť, t. j. zastarané termíny sú nahradené novými termínmi. Termín môže byť medzinárodný alebo blízky termínom, ktoré sú vytvorené a používané v iných jazykoch (komunikácia, hypotéza, obchod, technológia atď.). Pojem zahŕňa aj medzinárodné slovotvorné prvky: anti, bio, mikro, extra, neo, maxi, mikro, mini atď.).
Terminológia je rozdelená do 3 skupín: všeobecná vedecká (analýza, diplomová práca, problém, proces atď.), medzivedná (ekonomika, náklady, pracovná sila atď.), vysoko špecializovaná (len pre určitú oblasť poznania). Terminológia poskytuje informačné porozumenie na národnej a medzinárodnej úrovni, kompatibilitu legislatívnych a regulačných dokumentov.
Vedecká reč je vo svojej podstate písomná reč viazaná normami. Abstraktná zovšeobecnená povaha vedeckej reči je zdôraznená zahrnutím veľkého množstva pojmov, používaním špeciálnych lexikálnych jednotiek (zvyčajne vždy), pasívnymi konštrukciami (kovy sa ľahko rezajú). Široká aplikácia nájsť slovesá, ktoré majú abstraktný zovšeobecnený význam, podstatné mená označujúce abstraktné pojmy (rýchlosť, čas). Používajú sa konštrukcie, ktoré zdôrazňujú vzťah medzi časťami výpovede: úvodné slová (konečne, tak), také konštrukcie, ako poznamenávame ďalej, prejdime k ďalšej časti, veľké množstvo predložky vyjadrujúce rôzne vzťahy a úkony (vďaka, v súvislosti s, kvôli a pod.).
Lexikálne zloženie náučného štýlu sa vyznačuje homogénnosťou, chýba slovná zásoba s hovorovou rečou, hodnotiaca, emocionálne expresívna. Mnoho slov stredného rodu: jav, vlastnosť, vývoj. Veľa abstraktnej slovnej zásoby – systém, obdobie, prípad. Texty vedeckého štýlu používajú zložité skratky, skratky: PS (softvér), ZhTs ( životný cyklus); obsahujú nielen jazykové informácie, ale aj grafiku, vzorce, symboly.
V syntaxi sa používajú zložité vety s vetnými členmi, príslovkové a príslovkové spojenia, časové spojenie (v spojení s niečím), jednoduché vety ako čo je čo (vodík je plyn), neosobné vety. Väčšinou sa používajú oznamovacie vety, opytovacie - s cieľom upozorniť na problém.
Charakteristickým znakom vedeckej reči je aktivita genitívu. Je to kvôli potrebe konzistentných akcií v popise a charakteristikách, vysvetlení. Nadmerné používanie takýchto konštrukcií však sťažuje vnímanie zmyslu textu.
Malo by sa pamätať na to, že zámeno „ja“ nie je vo vedeckom štýle akceptované, je nahradené výrazom „my“ („z nášho pohľadu“, „zdá sa nám to zrejmé“).
Vedecký štýl vytvoril prísny systém žánrov a prísne pravidlá pre textovú kompozíciu. Vedecký text sa vyznačuje pragmatickou štruktúrou, všetko v ňom slúži na dosiahnutie konečného cieľa a predovšetkým na kompozíciu, no zároveň sú odhodené emócie, mnohoznačnosť, nejednoznačnosť a podtext. Jeho krásou je elegancia argumentácie, jednoduchosť a logická konštrukcia.
Kompozične vedecká práca obsahuje 2 časti – popisnú (prehľadovú) a hlavnú. Opisná časť odráža pokrok vedecký výskum, formuje sa predmet a spôsob výskumu, uvádza sa história problematiky a očakávaný výsledok. Hlavná časť vyzdvihuje metodológiu a techniku výskumu, dosiahnuté výsledky.
Všetky materiály, ktoré nie sú dôležité pre pochopenie problému, sú zahrnuté v prílohe.
Vedecký text obsahuje:
- téma, t. j. predmet úvahy (štúdia), ktorého obsah sa v určitom aspekte odhaľuje;
- okrem toho podtéma, teda téma, ktorá je obsiahnutá v širšej téme, tvoriaca jej súčasť a odlišujúca sa užším aspektom úvahy alebo úvahy o jednej z častí tohto objektu;
- existuje aj mikrotéma, ktorá sa rovná odseku v texte a poskytuje sémantické prepojenia medzi časťami textu.
Štrukturálnou jednotkou vedeckého textu je odsek. Obsahuje určité myšlienky, pozície, argumenty, mikrotémy. Sú vyjadrené kľúčovými slovami, ktoré sa dajú ľahko izolovať definovaním podstaty odseku.
Každý odsek má začiatok, hlavnú odsekovú frázu, časť s komentárom a záver. Kľúčové slová sú v odsekovej fráze.
Na spájanie jednotlivých fragmentov textu sa používajú predložky, úvodné slová, určité rečové klišé (podotýkam, že autor to dokazuje a pod.).
Hlavnými spôsobmi konštrukcie vedeckého textu sú opis, zdôvodnenie, rozprávanie. Vedecký text je typom pevného konštrukčného textu.
Opis je verbálnym vyjadrením fenoménu reality uvedením jeho znakov.
Rozprávanie - príbeh o udalostiach, javoch, prenášaných v určitom slede. Zároveň sa dodržiava určité poradie slov vo vete: podmet - prísudok.
Zdôvodnenie je verbálna prezentácia, objasnenie a potvrdenie akejkoľvek myšlienky.
Vedecký popis má za cieľ odhaliť vlastnosti objektu, javu, procesu, vytvoriť súvislosti ( vzhľad, komponenty, účel, porovnanie). Každý pozná napríklad v chémii popisy vlastností rôznych látok (Titan je sivý kov. Má dve polymorfné modifikácie... Priemyselný spôsob výroby titánu spočíva v obohacovaní a chlorácii titánovej rudy, po ktorej nasleduje jeho redukcia z chloridu titaničitého kovovým horčíkom ... ("Materials Science") ).
Z diel bratov Strugackých: „Popis prípadu č. 64,“ čítal veliteľ. - Prípad číslo šesťdesiatštyri je hnedá polotekutá látka s objemom asi desať litrov a hmotnosťou šestnásť kilogramov. Nevonia. Chuť zostala neznáma. Má podobu nádoby... Ak je posypaná soľou, zvíja sa. Živí sa cukrom.
Najbežnejším spôsobom konštrukcie vedeckého textu je uvažovanie. Účelom uvažovania je testovať pravdivosť alebo nepravdivosť tvrdenia pomocou argumentov, ktorých pravdivosť bola overená a nie je spochybňovaná. Uvažovanie je spôsob prezentácie, prostredníctvom ktorého sa prenáša proces získavania nových poznatkov a tieto poznatky samotné sú vykázané ako výsledok vo forme logického záveru. Uvažovanie je postavené ako reťaz dedukcií založených na dôkazoch a vyvráteniach. Takže v príbehu A. Čechova „List učenému susedovi“ autor listu, statkár, hovorí o svete: „Píšete, že na Mesiaci, teda na Mesiaci, žijú ľudia a kmene a naživo. To nikdy nemôže byť, pretože keby ľudia žili na Mesiaci, zatemnili by pre nás jeho magické a magické svetlo svojimi domami a tučnými pastvinami... Ľudia žijúci na Mesiaci by padali na zem, ale to nie stať...“.
Úlohou vedeckého rozprávania je fixovať, prezentovať štádiá zmien, formácií, teda časový rámec. To znamená, že vedecký naratív je stručný alebo podrobný opis procesov zameraný na následnú registráciu jednotlivých etáp procesu v časovom rámci jeho priebehu. Rozprávanie je príbeh o javoch, udalostiach v časovom slede, je to prezentácia objavovania zákonitostí so závermi a zovšeobecneniami, prirovnaniami. („Firmy menia svoju ekonomickú politiku aj v reakcii na infláciu. Prejavuje sa to napríklad tým, že podnikajú len krátkodobé projekty, ktoré sľubujú rýchlejšiu návratnosť investícií. Nedostatok vlastných pracovný kapitál tlačí firmy k hľadaniu nových externých zdrojov financovania prostredníctvom vydávania akcií a dlhopisov, lízingu, faktoringu. Ekonomická teória).
Dôkaz je blízky usudzovaniu – spôsob prezentácie, ktorým sa potvrdzuje alebo vyvracia pravdivosť poznania, ktoré malo povahu hypotéz. Rovnako ako zdôvodnenie obsahuje tézu + argumenty + demonštrácie + závery.
Texty flexibilnej konštrukcie sú založené na logickom a sémantickom prepojení sémantických častí textu. Spravidla majú určité, často používané prvky jazyka, ako sú hypotézy, výhody, podmienky, príčiny, ciele atď.
Štruktúra takéhoto textu je nasledovná:
Vedecký štýl reči zahŕňa použitie nasledujúcich metód logickej organizácie vedeckého textu: dedukcia, indukcia, analógia a prezentovanie problému.
Logická schéma textu pomocou dedukcie: téza, hypotéza? vývoj diplomovej práce, argumentácia? závery. Logická schéma textu pomocou indukcie: účel štúdie? hromadenie faktov, analýza, zovšeobecňovanie? závery.
Dedukcia (lat. inferencia) je pohyb myslenia od všeobecného ku konkrétnemu, od všeobecných zákonov ku konkrétnym. (Slovo dedukcia nám pripomína slová slávneho Sherlocka Holmesa: „Nie je také ťažké skonštruovať sériu záverov, v ktorých každý nasledujúci vyplýva z predchádzajúceho. Ak potom odstránime všetky stredné články a povieme poslucháča iba prvý odkaz a posledný, vyvolajú ohromujúci, aj keď falošný dojem.“) Metóda dedukcie pozostáva z troch etáp.
1. fáza - predkladá sa téza (grécky postoj, ktorého pravdivosť sa musí dokázať) alebo hypotéza (grécky základ, predpoklad).
2. etapa - vypracovanie tézy (hypotézy), jej odôvodnenie, dôkaz alebo vyvrátenie. Používajú sa tu rôzne druhy argumentov (lat. argumenty), slúžiace ako podklad pre dôkazy, fakty a príklady, porovnania.
3. fáza – závery a návrhy. Táto metóda sa často používa na seminároch na univerzitách.
Induktívna metóda (lat. indukcia) je pohyb myslenia od konkrétneho k všeobecnému, od poznania jednej skutočnosti k všeobecnému pravidlu, k zovšeobecneniu. Zloženie je nasledovné: v úvodnej časti je určený účel štúdie. V hlavnej časti sú prezentované dostupné fakty, popísaná technológia ich výroby, analýza, syntéza a porovnanie. Na základe toho sa vyvodzuje záver, stanovujú sa zákonitosti. Tak sa napríklad zostavuje študentská správa o výskumnej práci na univerzite.
Problémové vyhlásenie je vyjadrenie problémových otázok v určitom poradí. Metóda pochádza zo Sokratovej metódy. V jej priebehu sa skúma nastolený problém a formulujú sa zákonitosti. Napríklad počas prednášky alebo správy sa sformuluje ten či onen problém. Lektor ponúka spôsoby riešenia, zo všetkých študentov robí účastníkov myšlienkového procesu.
Metóda analógie je vytvorená takto: ak sú dva javy podobné v jednom alebo viacerých ohľadoch, potom sú pravdepodobne podobné v iných ohľadoch.
Používa sa pri konštrukcii učebnicových textov, v rámci vedeckého výskumu. výskumná prácaštudentov.
Medzi vlastnosti vedeckého štýlu teda patrí presnosť, konzistentnosť, používanie výrazov. Okrem toho je potrebné pamätať na spôsoby konštrukcie vedeckého textu a metódy logickej prezentácie materiálu v ňom.
1. Vedecký štýl a jeho znaky.
2. Uveďte príklady, ako vo svojej praxi používate opis, uvažovanie a rozprávanie.
3. Jazyk vedeckého textu.
Z knihy Bohovia nového tisícročia [s ilustráciami] autor Alford AlanJAZYKOVÉ BARIÉRY Mnohí vedci sa domnievajú, že jazyk bol východiskovým bodom veľkého skoku ľudstva vpred, keďže iba reč nám dáva možnosť vzájomnej komunikácie a odovzdávania skúseností z jednej generácie na druhú. Až donedávna to bol skok vpred
Z knihy Teória kultúry autora autor neznámy2.4. Štrukturálne, funkčné a typologické metódy štúdia kultúry Štrukturálna metóda je všeobecná vedecká a môže byť použitá na výskum akejkoľvek konkrétnej vedy, vrátane kultúrnych štúdií. To však neznamená, že sa môže aplikovať spontánne,
Z knihy Teória filmu: od Ejzenštejna po Tarkovského autora Freilich Semjon IzrailevičOddiel IV. ŠTÝL Kapitola 1 ŠTÝL AKO KINEMATOGRAFICKÝ PROBLÉM Estetika vyvinula určité univerzálne prístupy k štúdiu štýlu. Urobili by sme však chybu, ak by sme v tomto prípade, odvolávajúc sa na kinematografiu, priamo sem preniesli úsudky, ktoré sa rozvinuli napr.
Z knihy Hudba v reči zvukov. Cesta k novému chápaniu hudby autora Arnoncourt NikolausTaliansky štýl a francúzsky štýl V 17. a 18. storočí ešte nebola hudba tým medzinárodným, univerzálne chápaným umením, ktorým sa – vďaka železnici, lietadlám, rádiu a televízii – želala a mohla stať dnes. V rôznych regiónoch určite
Z knihy Kulturológia (poznámky z prednášky) autor Halin K EPrednáška 15. Znaky starých kultúr 1. Primitívna kultúra Obdobie kultúrneho staroveku (primitívna kultúra) je určené týmto rámcom: 40-4 tisíc rokov pred n. e. V rámci tohto obdobia sa rozlišujú: 1) staršia doba kamenná (paleolit): 40–12 tisíc rokov pred Kristom. 2) stredný kameň
Z knihy Ukrajina proti Ukrajine autora Bobrov Gleb Leonidovič Z knihy Jazyk a človek [K problému motivácie jazykového systému] autora Šeljakin Michail Alekseevič3. Pojmy ľudskej komunikácie, reč a ich funkcie. Typy reči 3.1. Pojem ľudskej komunikácie (verbálna komunikácia) a jej funkcie Ľudská komunikácia je proces interakcie a prepojenia ľudí, v ktorom sa navzájom prispôsobujú vo svojich
Z knihy Ruský jazyk a kultúra reči: kurz prednášok autora Trofimová Galina Konstantinovna6. Systémovo-štrukturálne črty jazyka Jazyk je komplexný a holistický útvar a ako každý zložitý a holistický útvar, spojený spoločnou funkciou, je systémovo štrukturálny útvar. Systémovo-štrukturálna formácia sa chápe ako akákoľvek
Z knihy Dagestanské svätyne. kniha druhá autora Shikhsaidov Amri RzajevičPrednáška 3 Vlastnosti ústneho a písanie. Plán etikety reči1. Zvláštnosti ústny prejav. Konštrukcia ústneho prejavu.2. Vlastnosti písania.3. Etiketa a jej funkcie. Etika ústneho a písomného prejavu. Vlastnosti ruskej etikety reči.4. Rečové vzorce
Z knihy autora1. prednáška Spisovný jazyk je základom kultúry reči. Funkčné štýly, oblasti ich použitia Plan1. Pojem kultúry reči.2. Formy existencie národného jazyka. Spisovný jazyk, jeho znaky a vlastnosti.3. Nespisovné variety jazyka.4. Funkčné
Z knihy autoraPrednáška 2 Normy v modernej ruštine - indikátor čistoty, správnosti, presnosti reči Plán1. Pojem jazyková norma.2. Varianty noriem.3. Ortoepické, morfologické, syntaktické, lexikálne normy. „Tento ruský jazyk je ťažký, drahí občania! V týchto dňoch som tu
Z knihy autoraPrednáška 3 Vlastnosti ročníková práca. Bibliografický popis Plán1. Vlastnosti práce v kurze.2. Rubrikácia textu, bibliografický popis.Na vysokej škole má študent vykonávať samostatnú vedeckú prácu, experimentovať,
Z knihy autoraPrednáška 1 Vlastnosti oficiálneho obchodného štýlu. Príhovor podnikateľa Plán1. Vlastnosti oficiálneho obchodného štýlu.2. Kultúra obchodnej komunikácie.3. Podmienky úspešnej obchodnej komunikácie.4. Národné črty obchodnej komunikácie Každý pozná rozprávku o dvoch
Z knihy autoraPrednáška 3 Vlastnosti písomného prejavu v obchodná komunikácia. Typy dokumentov, ich dizajn, jazyk a štýl Plán1. Normy dokumentov (textové a jazykové).2. Etiketa reči dokumentu.3. Jazyk a štýl súkromných dokumentov.4. Jazyk a štýl servisnej dokumentácie. Aktuálne
Z knihy autora2. prednáška Príprava verejného prejavu. Plán rečníka a publika 1. Prípravná etapa predstavenia.2. Tvorba reči.3. Skladba verejného prejavu.4. Rečník a publikum.Klasická rétorika pozostáva z týchto častí: - vynález (lat. vynález) - tvorba
Z knihy autoraVedecká časť Táto časť bola pre čitateľov najzaujímavejšia. Boli tu publikované vedecké a vzdelávacie články. Noviny v tomto smere boli akýmsi študijná príručka a zdroj, z ktorého by čitatelia mohli najviac čerpať informácie vedeckého charakteru