Нова процедура за атестиране на преподавателския състав (Давидова Е.В.).

Приложение. Процедурата за атестиране на преподавателския състав на организации, извършващи образователна дейност

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 7 април 2014 г. N 276
„За утвърждаване на реда за провеждане на атестиране на педагогически работници на организации образователни дейности"

В съответствие с част 4 на член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руска федерация„(Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012, N 53, чл. 7598; 2013, N 19, чл. 2326; N 23, чл. 2878; N 27, чл. 3462; N 30, чл. 4036; N 48 , член 6165; 2014 г., N 6, член 562, член 566) и алинея 5.2.28 от Правилника за Министерството на образованието и науката на Руската федерация, одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от юни 3, 2013 N 466 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., N 23, т. 2923; N 33, т. 4386; N 37, т. 4702; 2014 г., N 2, т. 126; N 6, т. 5)

1. Одобрява съгласувано с Министерството на труда и социална защитана Руската федерация, приложената процедура за атестиране на преподавателския състав на организации, занимаващи се с образователна дейност.

2. Установяване на квалификационните категории, установени за преподавателски състав на държавни и общински образователни институциидо утвърждаване на реда, посочен в ал.1 от тази заповед, се съхраняват за периода, за който са създадени.

3. Признава за невалидна заповедта на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 24 март 2010 г. N 209 „За процедурата за атестиране на педагогически работници в държавни и общински образователни институции“ (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация). Федерация на 26 април 2010 г., регистрация N 16999).

Д.В. Ливанов

Инсталиран нова поръчкаатестиране на педагогически работници на образователни организации. Не се отнася за преподавателите.

Целият преподавателски състав, включително работниците на непълно работно време, подлежи на атестиране.

Атестационните комисии, за да се потвърди съответствието на служителите с техните позиции, вече се формират самостоятелно от образователните организации. Честотата на сертифициране не се е променила - 1 път на 5 години. В същото време служителите, които са отсъствали от работа поради заболяване повече от 4 месеца подред, преминават сертифициране не по-рано от една година след започване на работа.

Квалификационни категории (първа или най-висока) се установяват на преподавателския състав по тяхно желание. Служителите с квалификационна категория не се сертифицират, за да се потвърди пригодността им за длъжността.

Заявление за присвояване на категория може да се изпрати по пощата или до в електронен формат. Може да се кандидатства и по време на родителски отпуск.

Изяснени са основанията за присъждане на квалификационни категории. В случай на отказ за установяване на категория, служител може да кандидатства повторно за назначаването й само след една година.

Присвоените по-рано квалификационни категории се запазват за периода, за който са създадени.

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 7 април 2014 г. N 276 "За одобряване на процедурата за атестиране на преподавателския състав на организации, занимаващи се с образователна дейност"

Настоящата заповед влиза в сила 10 дни след датата на официалното й публикуване.

Каква е процедурата за атестиране на преподавателския състав?

Сертифицирането на преподавателския състав е предвидено от законодателството на Руската федерация и се извършва по специална процедура. За този ред и за какво основно регламентие уредено, ще говорим в представената статия.

Ново сертифициране на учители през 2018 - 2019 г.: каква е целта на сертифицирането на учители

Сертифицирането на преподавателския състав се назначава за установяване (клауза 1, член 49 от Закона за образованието в Руската федерация от 29 декември 2012 г. № 273-FZ):

съответствие на професионалните качества на служителите с техните длъжности;
квалификационна категория на конкретен служител.

Като общо правило сертифицирането за съответствие на служител със заеманата длъжност се извършва веднъж на всеки 5 години (клауза 2, член 49 от Закон № 273-FZ). Такава периодичност е предвидена и за служители от преподавателския състав (чл. 332 Кодекс на труда RF). Задължителната атестация се извършва по препоръка на работодателя.

Доброволното сертифициране (за установяване на квалификационна категория) се извършва по искане на самия служител.

Сертифицирането на педагогическите работници през 2018-2019 г. се извършва по същата схема, както в предишни години, в тази част нямаше нововъведения на федерално ниво. Въпреки това, в регионалната и общинско ниво, нивото на градовете с федерално значение, могат да бъдат въведени собствени корекции. Например по отношение на работния процес в рамките на сертифицирането и т.н.

И така, от 2016 г. в Московска област. формата на експертно мнение беше намалена на 1 страница, намален е общият брой документи за потвърждаване на резултатите от професионалните постижения на сертифициран учител и бяха предложени 2 варианта за проектиране на портфолио на учител (на хартиен носител или в електронен вид), и т.н.

Правилник за атестирането на преподавателския състав

Процедурата за сертифициране се урежда със следните актове:

Процедурата за освидетелстване ..., утвърдена. със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 7 април 2014 г. № 276 (по-нататък - Заповед № 276), - по отношение на служители на образователни институции. Тази процедура се прилага за учители, методисти, инструктори, логопеди, възпитатели, учители за допълнително образование и др. (вижте раздел 2 от Номенклатурата на длъжностите ..., одобрена с Постановление на правителството на Руската федерация от 08.08.2013 г. № 678).
Правилник "За процедурата за провеждане ...", одобрен. със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 30 март 2015 г. № 293. Разпоредбата се прилага за преподавателския състав измежду преподавателския състав.

Правилата за съставяне на правилник за атестиране можете да намерите в нашата статия Съставяне на правилник за атестиране на служители - образец.

Заявление за сертифициране

Атестирането на педагогически работници, извършвано с цел установяване на квалификационната категория на тези работници, се извършва по заявленията им, подадени в атестационната комисия от някой от налични начини(клауза 27 от заповед № 276):

лично;
по пощата с обратна разписка;
по електронна поща или чрез специални ресурси в Интернет.

Няма единен модел за такова изявление, но може да бъде одобрен на регионално или общинско ниво.

Като цяло структурата на заявлението за атестиране може да бъде както следва:

информация за служителя: трите имена, длъжност, квалификационна категория, образование, общ трудов стаж и трудов стаж педагогическа дейност, друга информация, която служителят счита за необходимо да докладва на комисията в този случай;
посочване на квалификационната категория и длъжността, за която служителят желае да се сертифицира (изискване на клауза 27 от заповед № 276);
посочване на постиженията и резултатите, получени от служителя в рамките на педагогическата дейност: участие в състезания и проекти, използване съвременни техникиобучение, създаване на специализирани бази данни, иновации и др.;
искане за заверка в присъствието / в отсъствието на служител на събрание (виж клауза 36 от заповед № 276);
подпис на служителя, посочване на данни за контакт.

Заявление за атестиране може да бъде подадено от служител по всяко време, независимо от периода на неговата работа в тази организация (клауза 29 от заповед № 276).

Резултати от сертифицирането. Регистрация на резултатите

Въз основа на резултатите от сертифицирането на служителя за съответствие със заеманата длъжност комисията взема решението си под формата на открито гласуване в отсъствието на удостоверяваното лице (клауза 16 от заповед № 276). Резултатите се записват в протокола от заседанието. В бъдеще се прави извлечение от протокола по отношение на сертифицирания служител, с което последният трябва да бъде запознат с подписа и който се съхранява в бъдеще в личното досие на служителя.

Когато решава дали да присвои категория на служител по негово искане, комисията действа по подобен начин и докладва резултата на лицето, което се освидетелства (клауза 40 от заповед № 276). Решението на комисията се вписва в протокола. Образец можете да намерите в нашата статия Примерен протокол въз основа на резултатите от атестирането на служителите.

Така че, сертифицирането на педагогическите работници може да бъде задължително (за съответствие със заеманата длъжност) и доброволно, по искане на служителя (за установяване на квалификационна категория). Като общо правило, сертифицирането се извършва веднъж на всеки 5 години. Атестационната комисия взема решение с явно гласуване и го фиксира в протокола.

Сертифицирането на преподавателския персонал е събитие за персонал, предназначено да оцени уменията и знанията на служителите в училищата, подготвителните и социални институции. Законодателни актове, отговарящи за тази част от обучението и оценяването на служителите, на този моментне. Атестиране на учители и др тесни специалистиконтролирани от местни разпоредби и правни актове. Например, със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация, която установява процедурата за сертифициране на преподавателския състав.

Целите на атестирането на педагогическите работници

Сертифицирането на педагогическите работници, както и оценяването на работници от всяка друга специалност, има свои цели.

Повишаване на общото ниво на професионална подготовка на преподавателския състав, непрекъснато професионално развитие на служителите;
Определяне на необходимостта от повишаване на професионализма на служителите от преподавателския състав;
Повишаване ефективността на работата на преподавателския състав, повишаване нивото на преподавателската дейност;
Определяне на потенциала на преподавателския състав;
Проверка на съответствието с изискванията, посочени във федералните държавни образователни стандарти;
Откриване на ниво заплатиза преподавателския състав, като се вземе предвид тяхната квалификация, както и обема на преподавателската дейност.

Също така може да се извърши сертифициране на преподавателския състав, за да се определи дали отговарят на изискванията, поставени за тяхната длъжност? Този преглед обикновено се извършва веднъж на всеки пет години. При атестирането специална комисия дава точна оценка за педагогическата им дейност, въз основа на докладите и становищата на преките им ръководители. Такива комисии се формират от самите организации. Заповеди за атестирането на педагогическите работници се издават и довеждат до знанието на проверяваните служители от местното ръководство.

Не всички членове на преподавателския състав преминават атестация за съответствие със заеманата длъжност. Следните лица са освободени от задължението за преминаване на такава оценка:

Резултатите, получени в резултат на сертифицирането на педагогическите работници, са правното основание за много действия на ръководителя на организацията. Включително - повишения, повишения, повишения или обратно, понижения, премествания на друга позиция. Това означава, че служителят може да е недоволен от получените резултати. В този случай той има право да ги обжалва в съответствие с действащото законодателство на Руската федерация.

Учителите също могат да бъдат сертифицирани в собствена воля. Ако те например искат да получат една от настоящите квалификационни категории. Според резултатите от такъв тест учителят може да получи първата или дори най-високата квалификация. Получава се от служител за период от 5 години и ако служител има желание да удължи валидността му, тогава това е просто невъзможно. Той трябва да изчака, докато този период приключи, и едва след това отново да премине съответното сертифициране.

Срокът на валидност на сертификата се взема предвид за преминаване на повторен тест за определено ниво на умения. Тоест, при получаване на първата категория, тя ще бъде валидна за пет години. При преминаване от първа категория към най-високата обаче периодът на изчакване може да е различен.

За да се проведе сертификация, резултатите от която ще станат основа за получаване на определена квалификационна категория, е необходимо да се получи писмено заявление от служителя. Трябва да се отбележи, че този вид оценка и проверка на служител не подлежи на ограниченията, присъщи на сертифицирането за съответствие със заеманата длъжност.

Всеки преподавателски състав може да кандидатства за квалификационна категория, независимо колко време е работил в тази организация. Дори ако опитът му на това работно място е по-малко от две години. Също така, тези, които са в отпуск за отглеждане на дете, също могат да преминат атестация за получаване на квалификационна категория.

Най-високата квалификация има срок на валидност, дава се на служител за срок от 5 години. Но след като действието му е преустановено, нищо не ограничава служителя да премине отново сертифициране и отново да получи най-високата квалификация. Той може да направи това веднага след изтичане на срока на предишната категория. Но има ограничение за длъжностите, по отношение на които за първи път ще се провежда такъв тест за най-висока квалификация. В този случай учителят първо трябва да получи първа категория и едва след това, след като са минали две години от получаването й, да кандидатства за най-високата квалификация.

Сроковете, през които служителят трябва да премине сертифицирането, се определят от ръководителя на организацията. Но те не трябва да са повече от 60 дни от началото на оценяването до сумирането на резултатите от атестационната комисия.

Обикновено най-високата квалификация се дава на служител, ако:

Отбелязва се, че учениците на този педагогически работник показаха положителен резултат при усвояването на нови знания. За да получи тези данни, сертифициращият трябва да извърши цялостен мониторинг.
Служителят се занимава с активно идентифициране на хора със способности за интелектуална и физическа активност, подготовката им за участие в състезания и състезания.
Педагогическият работник има значителен личен принос за повишаване нивото на преподаване, усъвършенстване на съществуващите методи на обучение, въвеждане в употреба на съвременни образователни методи и техники.
Активно сътрудничество на служителя с методически обединения в рамките на преподавателския състав, разработване на методическо подпомагане на учебния процес.

Струва си да се отбележи, че ако служител с първа квалификация кандидатства за сертифициране и не го е издържал, тогава не негативни последицине може да дойде за него. Първата квалификация, получена от него по-рано, остава при него за целия оставащ период на нейната валидност.

Редът за атестиране на преподавателския състав

Атестиране на преподавателския състав през 2018ггодина изглежда така. Първо, когато дойде срокът за следващата проверка или ако управителят образователна организацияполучи подходящо заявление, е необходимо да се издаде подходяща заповед. Трябва да се каже за причините за сертифицирането, за каква цел ще бъде извършено и в какъв срок.

След одобрение на заповедта започва организирането на комисията, която ще проведе атестирането на служителите. Ако проверката и оценката ще се извършват в образователна институция, която принадлежи към субект на Руската федерация, или в общинска институция, тогава сертифицирането ще се извърши от комисия, сформирана от изпълнителните органи, участващи в управлението и контрола. на образователната сфера. Ако проверката и оценката ще се извършват във федерални или държавни образователни организации, тогава атестационна комисияще формира изпълнителни органи вече на федерално ниво.

Съставът на комисията по сертифициране задължително трябва да включва:

Служител, изпълняващ длъжността председател на атестационната комисия.
Заместник-председател на Атестационната комисия.
Секретар на Атестационната комисия.
Редовни членове на атестационната комисия.

Съставът на този орган за оценка се формира от представители на местни синдикати, членове на държавни и изпълнителни органи на местно или федерално ниво, представители на самоуправлението на образователните институции, учени, почетни служители на образователни институции.

Ако организацията премине сертифициране за съответствие със заеманата длъжност, в резултат на което могат да възникнат негативни последици за служителя, тогава в комисията трябва да бъде включен представител на съответния синдикат. И ако институцията проведе одит, чиято цел е да установи дали служителят отговаря на изискванията за първия и най-високата категорияквалификации, трябва да бъдат създадени експертни групи. Те ще събират и анализират информация за работните дейности на кандидата.

Атестационната комисия започва работа след получаване на писмено заявление от ръководителя на учебното заведение. По време на проверката служителите трябва да преминат писмен тест, който ще съдържа въпроси по основния методи на преподаванеи педагогически системиизползвани в организацията.

Всеки служител, който е принуден да премине през процедурата за атестиране, трябва да бъде уведомен писмено за този факт, но не по-рано от един месец преди проверката. През това време служителят има възможност да събира свои собствени материали, които ще бъдат представени за разглеждане от комисията по сертифициране.

След приключване на атестацията, отговорната комисия взема решение за всеки издържал теста служител. Решението тук може да бъде само едно от двете - или служителят го е издържал, или не. Ако сертифицирането е извършено, за да се осигури на служителя определено ниво на квалификация и лицето не го е преминало, тогава за него не трябва да има отрицателни последици.

Но ако организацията е извършила сертифициране за съответствие със заеманата длъжност и служителят не я е преминал, тогава мениджърът има право да прекрати трудовия договор с него - това е посочено в параграф 3 на част 4 на чл. 81 от Кодекса на труда на Руската федерация.

Атестиране на преподавателския състав през 2018г

През 2018 г. правителството на Руската федерация реши да модернизира съществуващата система за оценка на обучението на учителите. Сега всички служители ще бъдат тествани на два етапа. На първия етап учителят ще потвърди практическите си умения и знания. На втория етап той ще потвърди получената по-рано квалификационна категория.
Специално създадена атестационна комисия ще се занимава с определяне нивото на знания на учителя по дисциплините, които преподава, общото ниво на неговото преподаване, нивото на развитие на комуникативните му умения, ще проверява психологически характеристикислужител.

Трябва да се отбележи, че по отношение на сертифицирането на преподавателския състав, законът "За образованието" в Руската федерация беше променен поради факта, че правителството ще оптимизира целия процес на оценяване и сертифициране на служителите в образователните институции.

Промените засегнаха и списъка с документи, които служителят трябва да представи в сертифициращата комисия, ако иска да бъде тестван. Задължителните сега включват:

Ако учителят вече е преминал съответното сертифициране, той трябва да предостави копие от резултатите от него;
Копие от документ, потвърждаващ получаването на висше образование;
Ако служителят преди това е получил една от квалификационните категории, тогава той трябва да предостави копие от документа, потвърждаващ този факт;
Подробно описание от работното му място, както и мотивационно писмо. Тези документи ще потвърдят още веднъж компетентността на служителя, нивото му на професионална квалификация;
Информационна карта, където резултатите ще бъдат ясно посочени и очертани трудова дейностслужител за времето, изминало между сертифицирането.

Учителите, които искат да бъдат сертифицирани за получаване на квалификационна категория, трябва да предоставят на комисията два носителя на информация. Трябва да има няколко видеоклипа от учебния процес на кандидата.

Регистрационен N 32408

В съответствие с част 4 на член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "За образованието в Руската федерация" (Собрание Законодателства Российской Федерации, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 2326; № 23, член 2878, № 27, член 3462; № 30, член 4036; № 48, член 6165; 2014, № 6, член 562, член 566) и алинея 5.2.28 от Наредба за Министерството на образованието и науката на Руската федерация, одобрена с Постановление на правителството на Руската федерация от 3 юни 2013 г. N 466 (Сборник на законодателството на Руската федерация от 2013 г., N 23, чл. 2923; N 33, чл. 4386; N 37, чл. 4702; 2014, N 2, т. 126; N 6, т. 582) Заповядвам:

1. Одобрява, съгласувано с Министерството на труда и социалната закрила на Руската федерация, приложената процедура за сертифициране на преподавателския състав на организации, занимаващи се с образователна дейност.

2. Установява, че установените квалификационни категории за учители от държавни и общински учебни заведения преди утвърждаване на реда по ал. 1 от тази заповед се запазват за периода, за който са създадени.

3. Признава за невалидна заповедта на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 24 март 2010 г. N209 „За процедурата за атестиране на педагогически работници в държавни и общински образователни институции“ (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация). на 26 април 2010 г., рег. N 16999).

министър Д. Ливанов

Приложение

Процедурата за атестиране на преподавателския състав на организации, извършващи образователна дейност

I. Общи положения

1. Процедурата за атестиране на педагогически работници на организации, извършващи образователна дейност (наричани по-долу организацията), определя правилата, основните задачи и принципите за атестиране на педагогическите работници на организациите.

Тази процедура се прилага за преподавателския състав на организации, заемащи длъжности, посочени в подраздел 2 на раздел I от номенклатурата на длъжностите преподаватели на организации, занимаващи се с образователни дейности, длъжности ръководители на образователни организации, одобрени с постановление на правителството на Руската федерация от 8 август 2013 г. N 678 (Сборник от законодателството на Руската федерация, 2013 г., N 33, чл. 4381), включително в случаите, когато длъжностите се заемат едновременно в една и съща или друга организация, както и чрез комбиниране на длъжности заедно с работа в същата организация, определена трудов договор(по-нататък - педагогически работници).

2. Атестирането на преподавателския състав се извършва с цел потвърждаване на съответствието на преподавателския състав със заеманите от тях длъжности въз основа на оценка на техния професионална дейности по искане на преподавателския състав (с изключение на преподавателския състав от преподавателския състав) с цел установяване на квалификационна категория 1 .

3. Основните задачи на сертифицирането са:

стимулиране на целенасочено, непрекъснато повишаване на нивото на квалификация на педагогическите работници, тяхната методическа култура, професионално и личностно израстване;

определяне на необходимостта от повишаване на квалификацията на преподавателския състав;

подобряване на ефективността и качеството на учебната дейност;

идентифициране на перспективи за използване потенциалпреподавателски състав;

като се вземат предвид изискванията на федералните държавни образователни стандарти за условията на персонала за изпълнение на образователни програми при формиране персоналорганизации;

осигуряване на диференциация на заплатите на учителите, като се вземе предвид установената квалификационна категория и обема на тяхната преподавателска (педагогическа) работа.

4. Основните принципи на сертифицирането са колегиалност, публичност, откритост, осигуряване на обективно отношение към преподавателския състав, недопустимост на дискриминация при атестирането.

II. Атестиране на преподавателския състав с цел потвърждаване на съответствието със заеманата длъжност

5. Сертифицирането на преподавателския състав с цел потвърждаване на съответствието на преподавателския състав с техните длъжности се извършва веднъж на всеки пет години въз основа на оценка на тяхната професионална дейност от атестационни комисии, самостоятелно сформирани организации (наричани по-долу комисията за атестиране). на организацията) 2 .

6. Атестационната комисия на организацията се създава с административния акт на работодателя, състояща се от председател на комисията, заместник-председател, секретар и членове на комисията.

7. В състава на атестационната комисия на организацията задължително се включва представител на изборния орган на съответната първична синдикална организация (ако има такъв).

8. Атестирането на преподавателския състав се извършва в съответствие с административния акт на работодателя.

9. Работодателят запознава преподавателския състав с административен акт, съдържащ списък на служителите на организацията, подлежаща на атестиране, график за атестиране, срещу подпис не по-малко от 30 календарни днидо деня на заверката им по график.

10. За провеждане на атестиране на всеки учител работодателят подава заявление до сертификационната комисия на организацията.

11. Изпратката съдържа следната информация за учителя:

а) фамилия, собствено име, отчество (ако има такова);

б) наименованието на длъжността към датата на освидетелстване;

в) датата на сключване на трудов договор за тази длъжност;

г) нивото на образование и (или) квалификация по специалността или областта на обучение;

д) информация за получаване на доп професионално образованиеспоред профила на педагогическата дейност;

е) резултатите от предишни сертификации (ако има такива);

ж) мотивирана цялостна и обективна оценка на професионалната, бизнес качества, резултатите от професионалната дейност на педагогически работник при изпълнение на възложените му с трудов договор трудови задължения.

12. Работодателят запознава учителя с подаването срещу подпис не по-късно от 30 календарни дни преди деня на заверката. След преглед на подаденото, учителят, при желание, може да предостави на сертификационната комисия на организацията допълнителна информация, характеризираща неговата професионална дейност за периода от датата на предишното сертифициране (за първична сертификация - от датата на работа).

Ако учителят откаже да се запознае с презентацията, се съставя акт, който се подписва от работодателя и лицата (най-малко две), в чието присъствие се съставя актът.

13. Атестирането се извършва на заседание на атестационната комисия на организацията с участието на учител.

Заседанието на атестационната комисия на организацията се счита за правоспособно, ако присъстват най-малко две трети от общ бройчленове на сертифициращия комитет на организацията.

Ако учител отсъства в деня на сертифицирането на заседание на сертификационната комисия на организацията по уважителни причини, сертифицирането му се отлага за друга дата и се правят подходящи промени в графика за сертифициране, за което работодателят информира служителя срещу подпис най-малко 30 календарни дни преди новата дата на извършване на нейната заверка.

Ако учител не се яви на заседание на атестационната комисия на организацията без основателна причина, атестационната комисия на организацията извършва атестация в негово отсъствие.

14. Атестационната комисия на организацията разглежда подадената допълнителна информация от самия учител, характеризираща професионалната му дейност (ако има такава).

15. Въз основа на резултатите от атестирането на учител, атестационната комисия на организацията взема едно от следните решения:

съответства на заеманата длъжност (посочена е длъжността на педагогическия работник);

не съответства на заеманата длъжност (посочена е длъжността на педагогическия работник).

16. Решението се взема от атестационната комисия на организацията при отсъствие на дипломирания учител чрез явно гласуване с мнозинство от присъстващите на заседанието членове на атестационната комисия на организацията.

При преминаване на атестация учител, който е член на сертификационната комисия на организацията, не участва в гласуването на неговата кандидатура.

17. В случаите, когато най-малко половината от присъстващите на заседанието членове на атестационната комисия на организацията са гласували за решението за съответствието на служителя със заеманата длъжност, учителят се признава за подходящ за заеманата длъжност.

18. Резултатите от атестирането на учител, който присъства пряко на заседание на атестационната комисия на организацията, му се съобщава след сумиране на резултатите от гласуването.

19. Резултатите от атестирането на учителите се записват в протокол, подписан от председателя, заместник-председателя, секретаря и членовете на атестационната комисия на организацията, присъствали на заседанието, който се съхранява с изявления, допълнителна информация, предоставена от самите учители, характеризиращи професионалните им дейности (ако има такива), при работодателя.

20. За учител, преминал атестация, не по-късно от два работни дни от датата на провеждането му от секретаря на атестационната комисия на организацията се съставя извлечение от протокола, съдържащо данни за фамилното име, собственото име. , бащино име (ако има такова) на лицето, което се сертифицира, името на неговата длъжност, датата на заседанието на сертификационната комисия на организацията, резултатите от гласуването, по решението, прието от атестационната комисия на организацията. Работодателят запознава учителя с извлечение от протокола срещу подпис в срок до три работни дни след изготвянето му. Извлечение от протокола се съхранява в личното досие на учителя.

21. Резултатите от сертифицирането, за да се потвърди съответствието на учителите с техните позиции въз основа на оценка на тяхната професионална дейност, учителят има право да обжалва в съответствие със законодателството на Руската федерация.

22. Атестация за потвърждаване на съответствието със заеманата длъжност не преминава следния преподавателски състав:

а) преподавателски състав с квалификационни категории;

б) които са работили на длъжността си по-малко от две години в организацията, в която се извършва сертифицирането;

в) бременни жени;

г) жени в отпуск по майчинство;

д) лица в отпуск за отглеждане на дете до навършване на тригодишна възраст на детето;

е) отсъстват от работното място повече от четири последователни месеца поради заболяване.

Сертифицирането на педагогическите работници, предвидени в букви "г" и "д" на този параграф, е възможно не по-рано от две години след освобождаването им от посочените празници.

Сертифицирането на педагогическите работници, предвидено в алинея "д" на този параграф, е възможно не по-рано от една година след постъпването им на работа.

23. Атестационни комисии на организациите дават препоръки на работодателя относно възможността за назначаване на лица на съответните длъжности на педагогически работници, които нямат специално обучение или трудов стаж, установен в раздел „Квалификационни изисквания“ на „Квалификационни характеристики на длъжностите на Работници в образованието“ от Единния квалификационен справочник за длъжностите ръководители, специалисти и служители и/или професионални стандарти, но с достатъчно практически опити компетентност, изпълняващи качествено и пълноценно възложените им задачи служебни задължения.

III. Атестиране на преподавателския състав с цел установяване на квалификационна категория

24. Освидетелстване на преподавателски състав с цел установяване на квалификационна категория се извършва по тяхно желание.

Според резултатите от сертифицирането се установява първа или най-висока квалификационна категория за преподавателския състав.

25. Атестирането на педагогически работници от организации, които са под юрисдикцията на федералните органи на изпълнителната власт, се извършва от атестационни комисии, сформирани от федералните органи на изпълнителната власт, в чиято юрисдикция са тези организации, и по отношение на педагогическите работници на организации под юрисдикцията на съставно образувание на Руската федерация, педагогически работници на общински и частни организации, тази атестация се извършва от атестационни комисии, сформирани от упълномощени държавни органи на съставните образувания на Руската федерация (наричани по-долу атестационни комисии) 4 .

26. При образуване на атестационни комисии се определят техният състав, правилник за работа, както и условията за привличане на специалисти за извършване на цялостен анализ на професионалните дейности на преподавателския състав.

В състава на атестационните комисии се включва представител на съответния синдикат.

27. Атестирането на учители се извършва въз основа на техните заявления, подадени директно в атестационната комисия, или изпратени от учителите до атестационната комисия по пощата с писмо за получаване или с уведомление под формата на електронен документ с използване на информация и телекомуникационни мрежи обща употреба, включително интернет.

28. В заявлението за атестиране педагогическите работници посочват квалификационните категории и длъжностите, за които желаят да бъдат освидетелствани.

29. Заявления за атестиране се подават от преподавателския състав, независимо от продължителността на работата в организацията, включително и в отпуск за отглеждане на дете.

30. Заявления за атестиране с цел установяване на най-висока квалификационна категория за длъжността, за която ще се извършва атестацията за първи път, се подават от учителите не по-рано от две години след установяване на първа квалификационна категория за тази длъжност.

31. Изтичането на най-високата квалификационна категория не ограничава правото на учителя да кандидатства впоследствие пред атестационната комисия със заявление за атестирането си с цел установяване на най-висока квалификационна категория за същата длъжност.

32. Заявленията на преподавателския състав за атестация се разглеждат от атестационни комисии в срок не повече от 30 календарни дни от датата на постъпването им, през който:

а) конкретен срок за атестацията се определя за всеки учител поотделно, като се вземе предвид срокът на валидност на предварително установената квалификационна категория;

б) се извършва писмено уведомяване на преподавателския състав за датата и мястото на тяхното освидетелстване.

33. Продължителността на атестирането за всеки учител от началото на провеждането му и до решението на атестационната комисия е не повече от 60 календарни дни.

34. Заседанието на атестационната комисия се счита за пълномощно, ако на него присъстват най-малко две трети от общия брой на нейните членове.

35. Педагогическият работник има право да присъства лично при атестирането му на заседание на атестационната комисия. Ако учител не се яви на заседание на атестационната комисия, атестирането се извършва в негово отсъствие.

стабилен положителни резултатиовладяване на образователни програми от студенти въз основа на резултатите от мониторинг, проведен от организацията;

стабилни положителни резултати при разработването на образователни програми от ученици въз основа на резултатите от мониторинга на образователната система, извършен по начина, установен с Постановление на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662 5;

установяване развитието на способностите на учениците за научни (интелектуални), творчески, физкултурни и спортни дейности;

личен принос за подобряване на качеството на образованието, подобряване на методите на обучение и възпитание, излъчване в преподавателския състав на опита от практическите резултати от тяхната професионална дейност, активно участие в работата на методическите обединения на педагогическите работници на организацията.

постигане от студентите на положителна динамика на резултатите от усвояването на образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга, провеждан от организацията;

постигане от ученици на положителни резултати при разработването на образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга на образователната система, извършен по начина, установен с Постановление на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662 5;

установяване и развитие на способностите на учениците за научни (интелектуални), творчески, физкултурни и спортни дейности, както и участието им в олимпиади, състезания, фестивали, състезания;

личен принос за подобряване на качеството на образованието, подобряване на методите на преподаване и възпитание и продуктивно използване на нови образователни технологии, излъчване на опит в преподавателския състав на практическите резултати от тяхната професионална дейност, включително експериментални и иновативни;

активно участие в работата на методическите обединения на педагогическите работници на организации, в разработването на програмна и методическа подкрепа учебен процес, професионални състезания.

38. Оценяването на професионалните дейности на учителите за установяване на квалификационна категория се извършва от атестационната комисия въз основа на резултатите от работата им, предвидени в ал. 36 и 37 от тази процедура, при условие че дейността им е свързана с съответните области на работа.

39. Въз основа на резултатите от заверката, атестационната комисия взема едно от следните решения:

установяване на първа (най-висока) квалификационна категория (посочва се длъжността на педагогическия работник, за която е установена квалификационната категория);

отказва установяване на първа (най-висока) квалификационна категория (посочва се длъжността, за която на учителя е отказано установяване на квалификационна категория).

40. Решението на атестационната комисия се взема при отсъствие на дипломирания учител чрез явно гласуване с мнозинство от присъстващите на заседанието членове на атестационната комисия. При равенство на гласовете атестационната комисия взема решение за установяване на първа (най-висока) квалификационна категория.

При преминаване на атестацията учител, който е член на атестационната комисия, не участва в гласуването на неговата кандидатура.

Резултатите от атестирането на учител, пряко присъстващ на заседание на атестационната комисия, му се съобщават след сумиране на резултатите от гласуването.

41. Решението на атестационната комисия се оформя в протокол, който се подписва от председателя, заместник-председателя, секретаря и членовете на атестационната комисия, взели участие в гласуването.

Решението на атестационната комисия влиза в сила от датата на издаването му.

42. При вземане на решение на атестационната комисия за отказ за установяване на най-висока квалификационна категория по отношение на учител, който има първа квалификационна категория, за него се запазва първата квалификационна категория до изтичането й.

43. Педагогическите работници, на които при атестирането им е било отказано установяване на квалификационна категория, по тяхно искане се обръщат към атестационната комисия със заявление за освидетелстване за същата квалификационна категория не по-рано от една година от датата, на която атестационната комисия е направила съответното решение.

44. Въз основа на решенията на атестационните комисии относно резултатите от атестирането на педагогически работници, съответните федерални органи на изпълнителната власт или упълномощени държавни органи на съставните образувания на Руската федерация издават административни актове за създаване на педагогически работници от първия или най-високия квалификационна категория от датата на решението на атестационната комисия, които са публикувани на официалните уебсайтове на посочените органи в Интернет.

45. Резултатите от сертифицирането за установяване на квалификационна категория (първа или най-висока), учителят има право да обжалва в съответствие със законодателството на Руската федерация.

46. Квалификационните категории, установени за преподавателския състав, се запазват до изтичане на срока им при прехвърляне в друга организация, включително в друга организация на Руската федерация.

1 Част 1 на член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "За образованието в Руската федерация" (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 2326; N 23, т. 2878; N 27, т. 3462; N 30, т. 4036; N 48, т. 6165; 2014 г., N 6, т. 562, т. 566).

2 Част 2 на член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "За образованието в Руската федерация" (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 2326; N 23, т. 2878; N 27, т. 3462; N 30, т. 4036; N 48, т. 6165; 2014 г., N 6, т. 562, т. 566).

3 Заповед на МЗ и социално развитиена Руската федерация от 26 август 2010 г. N 761n „За одобряване на Единния квалификационен наръчник за длъжностите на ръководители, специалисти и служители, раздел „Квалификационни характеристики на длъжностите на преподаватели“ (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 6 октомври 2010 г., регистрация N 18638) с промяна, въведена със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 31 май 2011 г. N 448n (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на юли 1, 2011 г., рег. N 21240).

4 Част 3 на член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "За образованието в Руската федерация" (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 2326; N 23, т. 2878; N 27, т. 3462; N 30, т. 4036; N 48, т. 6165; 2014 г., N 6, т. 562, т. 566).

5 Постановление на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662 „За наблюдението на образователната система“ (Собрание законодателства на Российската Федерация, 2013 г., N 33, чл. 4378).

федералния закон№ 273-FZ запазва два установени вида сертифициране на преподавателския състав - за потвърждаване на годността на заеманата длъжност и за установяване на квалификационна категория (част 1 на член 49 от Закона). Нововъведенията се отнасят до сертифицирането на учители, извършвано с цел потвърждаване на съответствието със заеманата длъжност и се изразяват в следното:

1. Сертифицирането на преподавателския състав с цел потвърждаване на съответствието със заеманата длъжност ще се извършва от сертифициращи комисии, самостоятелно сформирани организации, занимаващи се с образователна дейност, въз основа на оценка на професионалните дейности на учителите (част 2 на член 49

2. Преминаването на сертифициране от учител, за да се потвърди съответствието със заеманата длъжност, се възлага към задълженията на учител (клауза 8, част 1, член 48 от Федерален закон № 273-FZ). Трябва да се отбележи, че отказът на служител да изпълнява задълженията, установени от закона, е нарушение на трудовата дисциплина.

3. При преминаване на сертифициране от педагогически работници се взема предвид неизпълнението или неправилното изпълнение на задълженията им, установени със закон, независимо от вида на сертифицирането (част 4 от член 48 от Федерален закон № 273-FZ).

4. Предишният Закон на Руската федерация „За образованието“ предвиждаше сертифицирането на учители само в държавни и общински образователни институции. Нов законне свързва процеса на сертифициране с формата на собственост на образователната организация. Всички учители на организации, занимаващи се с образователна дейност, подлежат на сертифициране, включително учителите, за които работят индивидуални предприемачи, тъй като последните са приравнени към такива организации (клауза 20, член 2 от Федерален закон № 273-FZ).

Процедурата за сертифициране ще бъде установена от Министерството на образованието и науката на Русия в съгласие с Министерството на труда на Русия.

На основание част 5 на чл. 111 от Федералния закон "За образованието в Руската федерация", доколкото не противоречи на Федералния закон, Процедурата за сертифициране на учители от държавни и общински образователни институции, предварително одобрена със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация. Руската федерация от 24 март 2010 г. № 209 продължава да работи, според която сертификацията, за да се потвърди съответствието на преподавателския състав с тяхната длъжност, се извършва веднъж на всеки 5 години по отношение на преподавателски персонал, който няма квалификация категории.

Трябва да се отбележи, че в допълнение към двата вида сертифициране на учители, посочени по-горе, законодателството предвижда още един независим поглед. В съответствие с параграф 9 от раздела "Квалификационни характеристики на длъжностите на образователните работници" на Единния квалификационен справочник на длъжностите на ръководители, специалисти и служители, одобрен със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 26 август , 2010 г. № 761н, По препоръка на атестационната комисия по изключение могат да бъдат лица, които нямат специална подготовка или опит на работа, но притежават достатъчен практически опит и компетентност, изпълняващи качествено и пълноценно възложените им задължения, по препоръка на атестационната комисия. назначени на съответните длъжности по същия начин както лица с специално обучениеи трудов стаж. Съответно, за такова назначаване администрацията на образователната организация трябва да създаде специална атестационна комисия (по състав тя може да бъде същата като комисията по атестация, за да потвърди съответствието с заеманата длъжност) и да проведе такава специална атестация.

Освен това Федерален закон № 273-FZ (част 4, член 51), много по-подробен от стария Закон на Руската федерация „За образованието“ (параграф 3, член 35), урежда въпросите за атестирането на държавни глави и общински образователни организации. Кандидатите за длъжността ръководител на държавна или общинска образователна организация и нейният ръководител (за отделно изключение) се подлагат на задължителна сертификация, чийто ред и срокове се определят от учредителите на тези организации (част 4 на член 51 от Федерален закон № 273-FZ).

Останалите служители на организации, занимаващи се с образователна дейност, включително заместник-ръководители, са сертифицирани съгласно Общи правилатрудово законодателство.