Če še vedno lahko psihično pripravite otroka na velike spremembe, s komunikacijo z vrstniki na dvorišču in v vrtcu. S pomočjo grafičnih narekov in risanja v celicah lahko otroka naučite biti bolj pozoren, razvijati pisne sposobnosti in skrbno opravljati določene naloge. Danes je to neverjetno priljubljena dejavnost, ki je osvojila srca ne le predšolskih otrok, ampak tudi najstnikov. To je način, kako otroka naučiti pisanja, razvijati logiko, abstraktno mišljenje, vztrajnost in skrbnost ter fino motoriko. Otrok s pomočjo te dejavnosti razvija koordinacijo, stabilnost in popravlja pravilnost svojih gibov, tako rekoč »dobi mirno roko«, kar mu bo nedvomno pomagalo v šoli, pri pisanju narekov in zapiskov za kratko obdobječas.
Kaj se je zgodilo grafični nareki? Predstavljajte si, da je pred vami list papirja z narisanimi celicami. Naloga vsebuje puščice (ki kažejo smer) in številke (ki prikazujejo število celic, ki jih je treba prehoditi v navedeni smeri). Če natančno in pozorno sledite znakom, potegnete črto v pravo smer na pravi razdalji, dobite podobo – sliko. Z drugimi besedami: grafični nareki so risanje v celice s pomočjo kazalcev v nalogi.
Takšne dejavnosti so priporočljive ne le za otroke predšolska starost, v vrtcih, vendar za otroke do 12. leta starosti. Konec koncev je pozornost in koordinacijo gibov mogoče razviti v starejši starosti. Razburljiva dejavnost je zabavno preživljanje prostega časa ne le za otroke, ampak tudi za odrasle. Priporočena starost za začetek risanja grafičnih narekov je od 4 let. V tej starosti se začne razvoj fine motorične sposobnosti, z risanjem po celicah.
Grafični nareki se uporabljajo kot izobraževalna igra na različnih mestih: doma, v obšolskih dejavnostih, na počitnicah, na morju, na deželi in celo v poletnem taboru. Otroke je pomembno zanimati in kaj bo pri tem boljše od takšne dejavnosti. Navsezadnje bo končni rezultat neznana slika, ki jo lahko nato pobarvate s svinčniki ali flomastri. Če to razložite svojemu otroku, vam ni treba skrbeti za njegovo zanimanje za to, ne toliko dejavnost kot igro, ki razvija njegovo domišljijo.
Pa začnimo z izvedbo. Najprej se morate pripraviti, in sicer kupiti zbirko grafičnih narekov. Dobite jih ne le v specializiranih trgovinah z otroškimi knjigami, ampak tudi v papirnicah in knjigarnah z rabljenimi knjigami. Brezplačno jih lahko prenesete na nekaterih spletnih mestih v internetu (na primer na naši spletni strani), lahko pa greste tudi na plačljiva mesta. Izbira takšnih nalog je velika, izbirajte glede na starost, spol in hobije otroka. Za otroke, ki šele začenjajo pouk, je najbolje izbrati grafične nareke (risanje po celicah) s podobami zajčkov, mačk in psov. Za dekleta: princeske, rože. Vendar pa lahko začnete s preprostimi geometrijskimi oblikami: kvadrati, trikotniki, prizme. Tako boste svojega otroka takoj naučili koordinacije gibov, izboljšali motorične sposobnosti rok, razvili vztrajnost in pozornost ter mu povedali o imenih in vrstah geometrijskih oblik. Za dečke so primerni nareki s podobami avtomobilov, živali, robotov, gradov in smešnih ljudi. Najlažji grafični nareki, z preproste figure in izvedena v eni barvi - za začetnike. Bolj zapletene naloge - za starejše otroke. Izberite grafične nareke o temi, ki zanima vašega otroka. Če vaš otrok igra glasbo, uporabite risbe glasbila, violinske ključe in note.
Če ste z otrokom že vadili risanje s kvadratki, začnite dodajati raznolikost v svoje dejavnosti. To pomeni, da lahko pri 5-6 letih delate nareke, ki vam pomagajo še bolj razviti. To pomeni, da kupite risbe s tistimi živalmi, ki jih otrok še ni videl in ne ve, kako izgledajo. Uporabite barve, ki se jih dojenček še ni dobro naučil. Na ta način razširite otrokovo obzorje, pustite mu, da poveča in dopolni svoje leksikon novih besed, jih uči, ugotavlja, kje jih je mogoče uporabiti. Glavna stvar je dobro razpoloženje, strast in Pozitiven odnos drobtine, preden opravite katero koli nalogo. V takšnih razmerah bo študij za otroka res izjemno koristen, ploden in ne stresen.
Po izbiri grafičnih narekov se začnite pripravljati. Ne pozabite, da je treba otroka za dobro opravljeno delo pohvaliti. Tudi če slika še ne uspe, vam ni treba nenehno nagovarjati, voditi in primerjati z drugimi otroki. Treba je malo usmerjati in potiskati v pravo smer. Če želite to narediti, morate otroka najprej naučiti, kje naj bo stran leve roke, kje je pravi. Pokažite, kje na listu papirja sta zgornji in spodnji del. To preprosto in preprosto znanje vam bo pomagalo dokončati vse grafične nareke s 100-odstotno natančnostjo.
Sedite blizu mize z ravno in gladko površino, tako da lahko otrok zravnano in pravilno sedi na stolu. Bodite pozorni na osvetlitev. Nasvet: če želite svojega otroka naučiti šolski zvezek, dajte mu priložnost, da se navadi, se nauči krmariti, pripravite grafične nareke na list papirja, natanko tako kot šolski zvezek. Sedaj pripravite preprost svinčnik in radirko, da boste napačne črte zlahka odstranili in lahko znova nadaljevali isti narek. Pripravite si tudi svinčnik in radirko.
Vredno je paziti na čas, da se otrok ne utrudi, da si roke in oči odpočijejo. Čeprav otrok ni utrujen in želi delo nadaljevati in dokončati zdaj, mu ni treba odvzeti nareka, otrok se bo sam odločil, kdaj je dovolj.
Za delo z grafičnimi nareki obstajajo časovne omejitve
Za otroke od 5 let – največ 15 minut. Za starejše otroke, do 6 let - največ 20 minut (od 15 minut). Za prvošolce (6 ali 7 let) – največ 30 minut, najmanj – 20 minut.
Risanje s kvadratki je odličen način, da otroka naučite uporabljati svinčnik in pisalo. Naučite se, kako ga pravilno držati, vadite, da se vaši prsti ne bodo tako utrudili zaradi držanja predmeta v šoli. Ta vaja vam bo pomagala otroka naučiti pravilnega štetja, saj bo moral pred začetkom pouka prešteti točno število celic.
In tako: pred vami je naloga grafičnega nareka, svinčnik. Pred otrokom je kvadraten kos papirja ali zvezek, radirka in preprost svinčnik. Na otrokovem listu je z vašo pomočjo ali brez nje na označenem mestu upodobljena referenčna točka. Pojasnite, da se od te točke začnejo risati črte (desno, levo, dol in navzgor), v smeri in s številom celic, ki jih poimenujete. Zdaj nadaljujte, poleg imenovane naloge in so označene v vrstici, s svinčnikom postavite piko, da ne pozabite, kje ste končali narek, da ne zmedete otroka in seveda sebe. Opazujte, kaj otrok počne. Povejte mi, če je dojenček zmeden glede tega, kje je leva in desna stran. Po potrebi skupaj preštejte število celic.
Na primer, imate figuro, najbolj standardna je hiša. Otroku povejte, kakšno risbo boste dobili na koncu, ali pa jo zamolčite za še večje zanimanje. Od točke, ki jo potrebujete:
1 → - 1 celica na desno
Narekujte jasno, otrok mora vse zaznati na uho. Na koncu dela poglejte, koliko otrokove figure sovpadajo z danimi elementi. Če se je dojenček zmotil, skupaj ugotovita, kje točno. Z radirko izbrišite dodatne črte, začenši od mesta okvare, in nadaljujte z risanjem. Med učnim procesom je pomembno ohraniti dobro razpoloženje otroka.
Pripravljen za šolo
Priimek, ime otroka________________________________
gr. Št. _____________, datum __________________________
Predogled:
Pripravljen za šolo
Metodologija "Grafični diktat"
Naloga o oblikovanju poljubne sfere predšolskega otroka.
Navodila:
Pripravite karirasti kos papirja. Na njem so pike. Vzemite svinčnik.
»Povedal vam bom, v katero smer in koliko celic naj potegnejo črto. Narišite črte, o katerih bom govoril. Ko narišete črto, počakajte, da vam povem, kam usmeriti naslednjo. Vsako novo vrstico začnite tam, kjer se je končala prejšnja, ne da bi dvignili svinčnik s papirja.«
Prva naloga - usposabljanje. »Postavite svinčnik na najvišjo točko. Pozor! Narišite črto: eno celico navzdol. Ne dvigujte svinčnika s papirja. Zdaj eno celico v desno. Ena celica navzgor. Ena celica na desno. Ena celica navzdol. Ena celica na desno. Ena celica navzgor. Ena celica na desno. Ena celica navzdol. Nato nadaljujte z risanjem istega vzorca sami.” Imate eno in pol do dve minuti, da samostojno nadaljujete vzorec.
Nadaljnja navodila zveni takole:
»Zdaj položi svinčnik na naslednjo točko. Pozor! Začnimo! Ena celica navzgor. Ena celica na desno. Ena celica navzgor. Ena celica na desno. Ena celica navzdol. Ena celica na desno. Ena celica navzdol. Ena celica na desno. Nato nadaljujte z risanjem tega vzorca sami.«
IN končni vzorec.
»Postavite svinčnik na zadnjo piko. Pozor! Tri polja navzgor. Ena celica na desno. Dve celici navzdol. Ena celica na desno. Dva polja navzgor. Ena celica na desno. Tri celice navzdol. Ena celica na desno. Dva polja navzgor. Ena celica na desno. Dve celici navzdol. Ena celica na desno. Tri polja navzgor. Zdaj pa nadaljujte z risanjem tega vzorca sami.«
Analizirajte, kako otrok nalogo opravi pod narekom in samostojno.
Vrednotenje rezultatov:
Prvi indikator kaže na sposobnost pozornega poslušanja in jasnega sledenja navodilom, ne da bi ga motili tuji dražljaji. Drugo se nanaša na stopnjo samostojnosti otroka.
Če se je otrok spopadel z drugim in tretjim vzorcem (vzorec vadbe se ne ocenjuje) skoraj brez napak ali pa so v enem od vzorcev posamezne napake, to pomeni, dobra raven razvoj katerega koli področja.
Nizka stopnja razvoj poljubne krogle – če nobeden od obeh vzorcev ne ustreza narekovanemu.
Predogled:
Pripravljen za šolo
Metodologija "Grafični diktat".
Vzorec.
Predogled:
Pripravljen za šolo
Protokol k metodi "grafični narek".»
Št. skupine ____________________________________________________
Priimek, ime otroka | datum | Naloge | Rezultat |
||
Oblikovanje grafičnih spretnosti je potrebno za razvoj spretnosti pisanja, risanja in risanja številk. Vzgojitelji in starši uporabljajo različne vaje in naloge. Ena najučinkovitejših in zanimivih tehnik so grafični nareki.
Starši in učitelji v izobraževalnih programih lahko narekujejo preprosto risbo ali navodila za diagram, otroci pa so nad dobljenimi rezultati nepopisno navdušeni. Pogovorimo se o tej metodi priprave na šolo podrobneje.
Iz tega članka se boste naučili
Kaj je grafični narek
Predšolski otroci uživajo v nenavadnih didaktičnih dejavnostih. Od otroka ne zahtevajo globokega znanja ali močne duševne napetosti. Med takšne metode dela spadajo tudi grafični nareki v celicah.
To je igra, pri kateri otrok riše črte in diagonale na list papirja in kot rezultat dobi sliko. To je preprosto narediti. Samo pozorno morate poslušati učitelja, risati črte s svinčnikom levo, desno, gor ali dol. Z razvojem motoričnih sposobnosti se dojenček nauči šteti, krmariti v prostoru, se ocenjevati in uživati v uspehu sošolcev.
Če predšolski otrok zija in se zamoti, se slika ne bo sestavila. Otrok se zaveda pomena naravnanosti na pouk, čuječnosti in resnosti v procesu nadaljnjega učenja v šoli.
Za grafične nareke se uporabljajo preproste slike. Na primer hiša, pes, avto. Slike naj bodo otrokom znane in ne zahtevajo dolgega časa izvedbe.
Prednosti matematičnih narekov
Grafični narek za predšolske otroke je uporabna tehnika za diagnosticiranje stopnje razvoja in priprave na šolo v vrtcu ali doma. IN Vzgojitelji predšolskih otrok pogosteje uporabljajte priročnike avtorjev: D.B. Elkonina, O.A. Kholodova. K.V. Shevelev je razvil celoten potek lekcij po korakih za otroke, stare 4–5 let, 5–6 let, pa tudi za prvošolce. Posebni zvezki razvijajo naslednje spretnosti in sposobnosti pri predšolskih otrocih iz pripravljalne skupine:
- koordinacija gibov;
- pozornost;
- spomin;
- vztrajnost;
- domišljija;
- leksikon;
- fine motorične sposobnosti;
- pravopisna budnost.
Hkrati s telesnimi spretnostmi se otroku poveča samospoštovanje. Zaveda se, da je treba poslušati navodila. Delo opravlja jasno in hitro, ne da bi ga zmotila ptica v oknu ali smeh soseda za njegovo mizo.
Drug cilj grafične matematike je širjenje človekovih obzorij. Slike morate izbrati glede na starost in stopnjo razvoja otrok, vendar je to le na začetku. Kasneje narišite slike, ki jih predšolski otroci ne poznajo. Potem ko na list papirja narišete takšno aritmetično težavo, povejte zgodbo o nenavadni živali, jo seznanite z njenim življenjskim prostorom in pokažite fotografijo.
Naloge s številskim narekom so dober način za prilagajanje vrtca na šolo. Šestletnike učijo samostojnosti in orientacije v novem prostoru. To vam bo pomagalo obvladati program. osnovna šola, ob spoznavanju nove ekipe učiteljica.
Sposobnost držanja svinčnika, sledenja ustnim navodilom, dešifriranja besedila in pisanja je odlična osnova za pripravo na prvi razred. Otroka lahko prosite, naj natisne liste, predloge in pomaga razlagati navodila. To pomaga bodočega predšolskega otroka seznaniti s pisarniško opremo in vzbuditi spoštovanje do starejših.
Pravila izvedbe
Grafične nareke je najbolje uporabiti na primer pri pouku matematike. Izvedba je povezana s koordinatnim sistemom, štetjem in geometrijskimi oblikami. Metodologija je sestavljena iz več stopenj:
- Pripravite kos kvadratnega papirja za učenca. S seboj imejte že pripravljeno različico nareka.
- Postavite piko na študentski list. To bo začetek odštevanja. Ali pa naj vaš predšolski otrok to naredi sam in mu razloži, koliko prostora mora dati.
- Za otroka, ki se šele začenja učiti, na papir narišite puščice, ki kažejo smeri stranic. Lažje ga je dobiti pravilen rezultat. V naslednjih lekcijah namigi ne bodo več potrebni.
- Pojasnite, da je korak 1 celica. Če naredimo 2 koraka, gre črta za 2 celici.
- Učitelj korak za korakom narekuje pogoje dela.
Na končnem listu za učitelja je risba, koordinatna ravnina, sestavljena iz puščic in številk. Na primer, če želite narisati božično drevo, narišite črto vodoravno v 1 celici, navpično - 3 celice, diagonalno - 3 celice itd. Pogosteje so samo puščice in številke brez besed.
Učitelj razloži, katere črte, kje in na kakšni razdalji rišejo predšolski otroci. Navodila se podajajo eno za drugim, brez hitenja.
- Po opravljenih pisnih nalogah in pridobitvi rezultatov naredite sklepe o lekciji in prizadevanjih predšolskih otrok. Grajajte ga zaradi nepazljivosti, če so otroka zmotile malenkosti, ali ga pohvalite za njegove dosežke.
Pomembno! Ni treba hiteti. Če vaš predšolski otrok ne dohaja, običajno v prvih urah, ga počakajte. Če preskočite celo en korak ali napišete napačno, boste uničili končni rezultat. Časovni okvir nastavite postopoma in pospešite proces za nekaj sekund od lekcije do lekcije.
Prenesite naloge
Primere si lahko brezplačno prenesete na internetu v formatu Word in jih natisnete na barvnem ali črno-belem tiskalniku. Tako boste zase ustvarili celotno kartoteko, primerno za vse starosti vrtcev in šolarjev.
.
01. Slon.
02. Žirafa.
03. Kača.
04. Ključ.
05. Mačka.
06. Srce.
07. Raca.
08. Hiša z dimnikom.
09. Človek.
10. Božično drevo.
11. Ladja.
12. Veverica.
13. Kamela.
14. Kenguru.
15. Jelen.
16. Mali pes.
17. Pes.
18. Zajec.
19. Robot.
20. Pujsek.
21. Ježek.
22. Cvet.
23. Medved.
Zahtevana navodila
Za vodenje razvojnih tečajev z majhnimi otroki in starejšimi predšolskimi otroki boste potrebovali:
- zvezek v kvadratke za vsakega otroka. Za mlajše predšolske otroke je bolje izbrati veliko kletko, za starejše in prvošolce - majhno;
- preprosti in večbarvni svinčniki;
- radirka;
- obrazec z vzorčno sliko;
- navodila za učitelja;
- ravnilo, če so črte dolge ali diagonalne;
- kartoteka z risbami.
Prva učna ura bo poskusna. Na njem morate otrokom razložiti načelo delovanja, cilje in namene vaje. Poskusite narediti lekcijo zabavno in razburljivo, tako da bo mladega študenta zanimalo.
Ustna navodila dajte jasno in jasno. Z otroki se pogovorite o vseh fazah dela:
- Ustvarjajmo čarobna slika iz različnih linij. To bodo začarane figure. Morate jih dešifrirati tako, da si naredite opombe na kos papirja.
- Če pravilno sledite mojim navodilom in zahtevam, ne zamenjujete desne in leve ter natančno preštejete celice, boste dobili neverjeten rezultat.
- Rekel bom: "Na obrazcu narišite črto na levo za 2 celici, na desno za 4 celice." Narišete lepo, enakomerno črto, ne da bi dvignili roko s papirja.
- Vadimo skupaj na deski. Kot primer narišimo zelo preprosto risbo iz nareka. In potem boste naredili drugo možnost brez poziva.
Po opravljenem preprostem logična naloga Predšolskim otrokom ponudite bolj zapletene sheme za samostojno delo. Ko prejmete pravilen odgovor, pohvalite fante. Natisniti pohvale, zvezdice, izdelati tablo Osebna rast za vsakega študenta.
Če imajo otroci veliko težav pri takih vajah, naj učitelj analizira metodologijo, pogoste napake. Priporočljivo je voditi protokol pouka in zabeležiti končni rezultat za vsako uro. Tako je mogoče zaslediti dinamiko razvoja spretnosti in sposobnosti predšolskih otrok.
Morda stopnja kompleksnosti slik ni primerna za starost, razvoj spretnosti. Uporabite preprostejše predloge, povečajte čas za dokončanje naloge. Za slike za nareke ni treba samostojno razvijati ali sestavljati opisov.
Metode izvedbe
Obstaja več načinov za izvajanje narekov:
- Slušni.
Otrok nariše graf ali sliko po nareku. Učitelj daje ustna navodila, koliko celic in v katero smer naj bo črta potegnjena. Po končanem delu primerjaj rezultat z vzorcem.
Ta tehnologija razvija pozornost, koncentracijo možganov pri opravljanju kompleksnih nalog in koncentracijo otroka.
- Risanje po vzorcu.
Tiskanje že pripravljena predloga. Postavite ga na mizo pred svojega otroka. Naj ga prepiše v svoj zvezek. Pomembno je, da natančno pogledate smer črte in preštejete celice. Navdušite svojega otroka za številke in diagrame. Deklica bo z veseljem kopirala majhen vzorec, rože; fant - geometrijske figure, avtomobili, živali. Za 4-5 let stare predšolske otroke izberite preprost vzorec s približno enakimi črtami, za šest letnike pa bolj zapletenega, kjer so diagonalne črte, dolge in kratke.
Tehnologija vključuje razvoj vidne pozornosti, njene stabilnosti in vztrajnosti.
- Risanje simetrije.
Prazen je nedokončana enostranska risba. Vrtec mora sam dokončati polovico slike in ohraniti simetrijo.
Tehnika razvija prostorsko orientacijo in mišljenje.
Časovni okvir
Trajanje pouka je odvisno od starosti predšolskih otrok. Upoštevajte njihovo pripravljenost na resne dejavnosti in njihovo stopnjo vztrajnosti. Če z otroki načrtujete predolge ure, se bodo utrudili, vi boste izgubili čas in energijo, če bodo le-te prekratke, pa ne boste imeli časa opraviti zahtevanega dela. Za učitelje in starše je bolje, da se osredotočijo na časovne okvire, ki so jih določili psihologi:
- Za vrtce, stare 5 let, pisno delo ne traja več kot 15 minut.
- Pri šestletnikih - 15-20 minut.
- Prvošolčke ne zadržujte v šolskih klopeh več kot pol ure, vsaj 20 minut.
Grafične vaje se zdijo preproste naloge za predšolske otroke, preproste in včasih nepotrebne. To je napačno prepričanje. Takšne lekcije pomagajo otrokom, da odrastejo samozavestni, z ustrezno samozavestjo, razvita pozornost in vztrajnost. In to bo koristno za prilagajanje šoli.
V procesu osvajanja matematičnih znanosti in novih konceptov se dojenček in mati srečujeta z nekaterimi težavami. Nasveti izkušenih učiteljev vam jih bodo pomagali premagati.
- Pred začetkom pouka otroku razložite jasno in razumljivo kaj želite na koncu dobiti, zakaj so te lekcije potrebne, kakšno znanje bo prejel predšolski otrok. Te informacije so potrebne za bodočega prvošolca, da motivira dejanja in zanimanje za učni proces.
- Ne hitite z obtoževanjem napak. Razstavite jih in popravite. Ustvarite prijateljsko vzdušje.
- Ne preobremenjujte svojega otroka s kompleksnimi shemami od prvih lekcij. Nekaj časa mora miniti, da vrtec trdno dojame pojme levo - desno, gor - dol. Izberite slike glede na posamezne značilnosti razvoj inteligence, hitrost risanja. Dajte prednost simetričnim vzorcem za počasne otroke, večkrat ponovite navodila zanje.
- Nagnjene črte so za mlade študente težke. Vnaprej razložite, kaj je diagonala, kako je položena in vam omogoči uporabo ravnila.
- Pazi na svojo držo in položaj rok. List papirja naj leži naravnost na mizi, hrbet naj se med pisanjem ne upogne.
- Bodi tiho, če imajo vrtci težave s koncentracijo. Otroci s hiperaktivnostjo, raztresena pozornost, ZPR je bolje izvajati individualne ure, natisniti diagrame za dodatne vaje Hiše.
- Uživajte v pozitivnem rezultatu. Tudi če je rezultat dela povprečen, ne pozabite pohvaliti predšolskega otroka za njegov trud.
- Naredi spremembo. Med vajami berite smešne pesmi, da si ogrejete prste, skačete, igrate.
POMEMBNO! *pri kopiranju gradiva članka ne pozabite navesti aktivne povezave do izvirnika
Priprave na šolo so dolga faza v otrokovem razvoju. Pouk ne smete začeti prej kot eno leto pred tem trenutkom. Učitelji in starši imajo za dosego tega cilja ogromno izbiro najrazličnejših vaj in nalog pri matematiki. Med njimi niso majhnega pomena grafični nareki o celicah za predšolske otroke.
Zabavno ali zahtevno?
Za mnoge otroke so takšne slike v celicah v zvezku zanimiva igra in razburljivo zabavo. Za odraslega je pomembno, da te dejavnosti ne spremeni v dolgočasno, dolgočasno opravilo, kjer otroka grajajo za neuspehe. In potem bo otrok vedno z veseljem študiral.
Vendar ima lahko veliko otrok težave. Najpogosteje so posledica dejstva, da otrok še ni obvladal štetja znotraj 10, zamenjuje pojme "desno-levo", "gor-dol". V tem primeru morajo odrasli otroku pomagati, da ne dela napak, ga popraviti in pohvaliti za pozitiven rezultat.
Starost, pri kateri lahko začnete trenirati
Z otrokom lahko začnete risati po škatlah že pri 4 letih. Prva domača naloga pri tej starosti bi morala biti lahka. Sprva lahko nalogo opravite z otrokom na tabli ali listu papirja, da bo videl, kako se premika. Za začetnike je risanje preprostih geometrijskih oblik povsem primerno. Začnete lahko s sliko kvadrata, pravokotnika ali preprostih vzorcev. Diagonalno premikanje se lahko naučite iz risb trikotnika, trapeza ali romba.
Pri 5 letih lahko otrok zlahka nariše preproste slike po nareku brez vizualne podpore.. Na primer, lahko ga povabite, naj nariše rožo na papir. Tudi petletni predšolski otrok se zlahka spopade z risanjem hiše ali letala.
Za otroke, stare 6-7 let, se lahko naloge začnejo zapletati z uvajanjem veččrte diagonalno. Primer takšne naloge bi bilo risanje rakete.
Metodologija za izvedbo pouka
Lekcija se mora začeti s pripravo delovnega mesta in potrebne materiale . Risbe so narejene v karirastem zvezku s preprostim svinčnikom. Da bo imel otrok možnost popraviti napako, bo potreboval radirko, s katero bo lahko odstranil nepravilno narisane črte. Odrasla oseba naj pripravi ali natisne navodila z vzorcem, kako opraviti nalogo. Otroku vam ni treba povedati, katera risba bo cilj grafičnega nareka. Po pravilni izvedbi bo videl rezultat na svojem listu.
Navodila praviloma ponujajo digitalne simbole s puščicami, na primer 2, 3←. Številke v tem primeru označujejo število celic, za katere se je treba premakniti v določeni smeri. Označena je s puščico, ki je narisana poleg številke. Torej, v našem primeru bi se moralo glasiti: premakni 2 celici navzgor, 3 celice v levo. Začnejo se premikati od izhodišča, ki ga mlajšim otrokom določi odrasel sam, starejše predšolske otroke pa že lahko povabimo, da si ga sami postavijo.
Preden začnete pouk za predšolske otroke, morate z njimi ponoviti štetje znotraj 10, koncepte "desno-levo", "zgoraj-spodaj". Dojenčka lahko prosite, naj pokaže, kaj pomeni »vseliti se«. desna stran, premikanje navzgor, levo od, premikanje navzdol.«
Poskusite popestriti sam grafični narek tako, da vključite jezikovne zvijače, zvijalke, uganke, prstne vaje, telesne vaje, razpravo o dobljenih rezultatih ter pogovor ali zgodbo. Priporočljivo je, da je vse, kar je vključeno v lekcijo, na isto temo kot risba.
Pred izvajanjem grafičnega diktata otroku poučite, da mora poskušati risati ravne, čiste črte in biti zelo previden pri izpolnjevanju naloge.
Po končanem nareku otroka pohvalite za dosežen rezultat, po potrebi skupaj z njim poiščite mesto, kjer je naredil napako, in jo popravite. Če ima otrok željo, ga lahko povabite, da pobarva končano sliko ali jo zasenči. Če otrok še ni utrujen in želi nadaljevati lekcijo, ga lahko prosite, naj samostojno pripravi risbo po celicah, nato pa skupaj z njim naredi grafični narek na podlagi njegove figure.
Metode za vodenje grafičnih diktatov
Grafični narek lahko vodite na različne načine.
- Za tiste fante, ki jih šele začenjajo vaditi, je primerna najpreprostejša metoda - pod narekom odrasle osebe. V tem primeru učitelj ali starš narekuje otroku, koliko celic in v katero smer se mora premakniti.
Primer takega nareka je narek "Pes". Nalogo opravi otrok po nareku navodil odraslih.
- Drugi način je, da otroku ponudimo kos papirja, na katerem so napisana navodila za opravljanje naloge in določeno izhodišče, od katerega se mora otrok premakniti. Otrok sam pogleda število celic in smer gibanja.
Kot primer si oglejte grafični narek
- "Avto"
- "konj"
- "Ladja"
- Tretji način je risanje po simetriji. V takšnih narekih otrok dobi list, na katerem je upodobljena polovica risbe in narisana črta simetrije. Otrok dokonča risbo s simetričnim štetjem zahtevanega števila celic.
Tukaj odrasel nariše polovico božičnega drevesa in nariše simetrično črto. Otroke prosimo, da drugo polovico izpolnijo simetrično.
- Četrta metoda je primerna za starejše otroke. Tu se otroku ponudi list z vzorčnim grafičnim narekom. Otrok mora na svoj list narisati isto sliko kot v vzorcu, neodvisno prešteti zahtevano število celic in določiti smer, v kateri se mora premikati. Takšni nareki so lahko ne le v obliki risanja črt vzdolž celic, temveč tudi s popolnim barvanjem potrebnega števila celic z barvnimi svinčniki. Kot rezultat, dojenček dobi barvito, lepo sliko v svojem zvezku.
Preprosta možnost morda risbo "Slona". Ponudite samo svojemu otroku končana slika in določi točko, s katere se mora premakniti.
Na enak način lahko otroka povabite, naj nariše »kačo«, ki ji je prav tako enostavno slediti (navodila je treba odstraniti, ponuditi samo končano različico) ali »veverico«.
Težje naloge so
In naslednje sheme bo še težje izvajati:
Prednosti dokončanja nalog
Pozitivni rezultati koristi od dela z grafičnimi nareki so vidni v 2-3 mesecih, če jih redno ponujate predšolskim otrokom, vsaj večkrat na teden. Obstaja celo diagnostična metoda D.B. Elkonina, ki se imenuje "Grafični narek". Njegov namen je pri starejših predšolskih otrocih ugotoviti stopnjo razvoja predpogojev za izobraževalne dejavnosti. Konec koncev so oni tisti, ki nudijo dobro pomoč pri pripravi otroka na šolo.
Z izvajanjem grafičnega nareka dojenček pripravlja roko na pisanje, utrjuje pojme »desno-levo«, »gor-dol«, se uči orientacije v prostoru in na listu zvezka ter utrjuje štetje do 10. Otroci se naučijo osredotočanja. na to, kar odrasli pove, in ga razumeti ter delati v skladu z navodili, ki jih ponuja. Brez te veščine bo šola zanje zelo težka.
Vabimo vas, da si ogledate video, kako otrok v praksi piše grafični narek.
Grafični nareki prispevajo k razvoju sposobnosti ohranjanja pozornosti pri določeni nalogi, razvijajo prostorsko domišljijo, mišljenje, domišljijo, ustvarjalnost in vztrajnost. Otrok se nauči koordinirati svoje gibe.
Risanje po celicah pomaga pri premagovanju tako pogosto pojavljajočih se težav. začetno obdobje Mnogi otroci imajo učne težave, kot so nerazvita pozornost pri črkovanju in odsotnost. Pomagajo tudi razširiti otrokovo obzorje in povečati njegov besedni zaklad. Otroci se seznanijo z različne poti slike predmetov na listu papirja.
Pomembne točke
Izvajanje grafičnega nareka je za otroka vznemirljiva igra. To je vodilna dejavnost za predšolske otroke. Odrasli, ki se odločijo za delo z otrokom, se morajo tega vedno zavedati.
- Pohvalite svojega otroka za dobro izvedeno risbo.
- Ne grajajte svojega otroka, ker slabo opravlja delo.
- Pomagajte mu najti in odpraviti napako.
- Ne hitite s svojim otrokom med postopkom risanja.
- Ne hitite, da bi prešli na bolj zapletene risbe, še posebej, če otrok še vedno dela napake pri preprostih.
- Spodbujajte svojega otroka, da prevzame pobudo in sam sestavi tak narek.
- Dovolite mu, da barva ali senči končano delo, vendar ne vztrajajte pri tem.
- Ne pozabite, da se otroci ne morejo učiti dlje časa. Za starejše predšolske otroke učna ura ne sme trajati več kot 25-30 minut.
- Ne vztrajajte pri nadaljevanju dela, če je vaš otrok utrujen.
- Naj bodo vaši razredi raznoliki. Otroku pripovedujte zanimive zgodbe o upodobljenem predmetu.
- Sprva pomagajte dojenčku tako, da skupaj z njim opravite nalogo na vašem listu ali na tabli, da bo otrok videl, kako in kje se premikati, ter se naučil šteti celice v pravo smer. meni
1.11. Metodologija "Grafični diktat". D. B. Elkonin.
Tehnika je namenjena ugotavljanju sposobnosti pozornega poslušanja in natančnega upoštevanja navodil odraslega, pravilne reprodukcije dane smeri črt na listu papirja in samostojnega delovanja po navodilih odraslega.
Področje uporabe: ugotavljanje pripravljenosti za učenje, oblikovanje prostorskih predstav in stopnje samoregulacije, razvoj priporočil.
Opis tehnike. Pred izvedbo tehnike tablo narišemo na kvadratke, da lahko na njej ponazorimo navodila, ki jih otrok dobi. Besedilo navodil morate imeti pred seboj, da jih je mogoče dobesedno reproducirati. Potem ko otroci dobijo svinčnike in liste papirja s podpisanim otrokovim priimkom, imenom in datumom pregleda, psiholog poda predhodna pojasnila, nato pa nadaljujejo z risanjem vzorca usposabljanja. Ko rišete vadbeni vzorec, se morate ustaviti dovolj dolgo, da imajo otroci čas dokončati prejšnjo vrstico. Imate eno in pol do dve minuti, da samostojno nadaljujete vzorec. Med risanjem vadbenega vzorca se psiholog sprehodi po vrstah in popravi napake ter pomaga otrokom, da natančno sledijo navodilom. Pri risanju naslednjih vzorcev se tak nadzor odstrani. Če je potrebno, psiholog spodbuja plašne otroke, ne daje pa posebnih navodil.
Korelati pri uporabi serije testov: 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.12. 1.13, 1.14, 1.16, 1.17. 1.20.
Predhodna pojasnila:
»Zdaj bova ti in jaz narisala različne vzorce. Poskušati jih narediti lepe in urejene. Če želite to narediti, morate pozorno poslušati. Povedal vam bom, koliko celic in v katero smer morate potegniti črto. Narišite samo črte, ki vam jih povem. Ko to storite, počakajte, da vam povem, kako narediti naslednjega. Naslednja vrstica se mora začeti tam, kjer se je končala prejšnja, ne da bi dvignili svinčnik s papirja. Ali se vsi spomnijo, kje je desna roka? Potegni desna roka na stran. Vidite, ona pokaže na vrata (ali drug pravi mejnik v sobi). Ko rečem, da morate narisati črto v desno, jo boste potegnili do vrat (na tabli, ki je predhodno narisana v kvadrate, je črta narisana od leve proti desni, dolga eno polje). Narisal sem črto eno celico v desno. In zdaj, ne da bi dvignil roko, narišem črto dve celici navzgor (ustrezna črta je narisana na tabli). Zdaj pa izvlecite leva roka. Vidite, ona pokaže na okno (spet se imenuje dejanska referenčna točka v sobi). Torej, ne da bi dvignil roko, narišem črto tri celice v levo (ustrezna črta je narisana na tabli). Ali vsi razumejo risanje?"
Navodila za risanje vzorca treninga.
»Začnemo risati prvi vzorec. Svinčnike postavite na najvišjo točko. Pozor! Narišite črto: eno celico navzdol. Ne dvigujte svinčnika s papirja. Zdaj eno celico v desno. Ena celica navzgor. Ena celica na desno. Ena celica navzdol. Ena celica na desno. Ena celica navzgor. Ena celica na desno. Ena celica navzdol. Nato nadaljujte z risanjem istega vzorca sami.”
Navodila za risanje testnega vzorca.
»Zdaj položi svinčnik na naslednjo točko. Pripravi se! Pozor! Ena celica navzgor. Ena celica na desno. Ena celica navzgor. Ena celica na desno. Ena celica navzdol. Ena celica na desno. Ena celica navzdol. Ena celica na desno. Ena celica navzgor. Ena celica na desno. Sedaj pa nadaljujte z risanjem istega vzorca.«
Potem ko je otrokom dal minuto in pol do dve minuti, da samostojno nadaljujejo vzorec, psiholog pravi: »To je to, tega vzorca ni treba več risati. Narisali bomo naslednji vzorec. Vzemite svinčnike. Postavite jih na naslednjo točko. Začnem narekovati. Pozor! Tri polja navzgor. Ena celica na desno. Dve celici navzdol. Ena celica na desno. Dva polja navzgor. Ena celica na desno. Tri celice navzdol. Ena celica na desno. Dva polja navzgor. Ena celica na desno. Dve celici navzdol. Ena celica na desno. Tri polja navzgor. Zdaj pa nadaljujte z risanjem tega vzorca sami.«
Po eni in pol do dveh minutah se začne narekovanje zadnjega vzorca: »Postavite svinčnik na najnižjo točko. Pozor! Tri celice na desno. Ena celica navzgor. Eno celico v levo (beseda levo poudarjeno z glasom). Dva polja navzgor. Tri celice na desno. Dve celici navzdol. Eno celico v levo (beseda levo spet izstopa v glasu). Ena celica navzdol. Tri celice na desno. Ena celica navzgor. Ena celica v levo. Dva polja navzgor. Zdaj pa nadaljujte z risanjem tega vzorca sami.«
Vzorci narekovanih vzorcev.
Obdelava in interpretacija podatkov.
Rezultati risanja vadbenega vzorca se ne vrednotijo. Pri vsakem naslednjem vzorcu se posebej ocenjujeta dokončanje nareka in samostojno nadaljevanje vzorca. Ocena se opravi po naslednji lestvici:
Natančna reprodukcija vzorca – 4 točke (neenakomerne črte, »tresoča« črta, »umazanija« itd. ne zmanjšajo ocene).
Reprodukcija z napako v eni vrstici – 3 točke.
Reprodukcija z več napakami – 2 točki.
Reprodukcija, pri kateri gre le za podobnost posameznih elementov z narekovanim vzorcem – 1 točka.
Pomanjkanje podobnosti tudi pri posameznih elementih – 0 točk.
Za neodvisno nadaljevanje vzorca je ocena podana na isti lestvici.
Tako dobi otrok za vsak vzorec dve oceni: eno za dokončanje nareka, drugo za samostojno nadaljevanje vzorca. Oba se gibljeta od 0 do 4.
končna ocena diktacijsko delo je izpeljan iz treh ustreznih rezultatov za posamezne vzorce tako, da sešteje njihov maksimum z minimumom (to pomeni, da se rezultat, ki zaseda vmesno mesto ali sovpada z maksimumom ali minimumom, ne upošteva). Končni rezultat se lahko giblje od 0 do 8. Podobno velja za tri ocene za nadaljevanje vzorca se prikaže končni rezultat. Nato se obe končni oceni seštejeta in dobimo skupno oceno (TS), ki se lahko giblje od 0 (za delo po nareku in za samostojno delo prejel 0 točk) do 16 točk (če sta bili za obe vrsti dela prejeti 8 točk).