Kako vstopiti v vojaško šolo Suvorov (polne informacije).

Šola Suvorov je izobraževalna ustanova, kjer se učijo otroci šolska starost. Šola je specializirana izobraževalna ustanova. Poleg splošnoizobraževalnih predmetov je na šoli poudarek na disciplinah, ki so pomembne za kasnejši sprejem v vojaške poklicne šole. V skladu z navodili za organizacijo sprejema v vojaške šole Suvorov lahko vanje vstopijo dečki šolske starosti. Šola za dekleta Suvorov je bila v času objave navodil zaprta.

Zanimivo: vojaške šole
Priljubljeno: seznam kadetov v Rusiji

Vojaške šole Suvorov so začele svojo zgodovino leta 1943. Organizirani so bili na pobudo A. A. Ignatieva. Sprva naj bi se izobraževalne ustanove imenovale kadetski korpus, a so na koncu prejele ime Suvorovske šole. Eksperiment o ustvarjanju tovrstnih izobraževalnih ustanov se je začel izvajati v velikem obsegu. Leta 1943 je bilo takoj odprtih 11 vojaških šol Suvorov.

Novo: ruski kadetski korpus
Alternativa: kadetske šole

Opomba. Pred revolucijo leta 1917 je obstajal kadetski korpus Suvorov. Nahajalo se je v Varšavi.

Do danes na ozemlju naše države deluje 9 vojaških šol Suvorov. Nahajajo se v mestih Moskva, Sankt Peterburg, Kazan, Tver, Uljanovsk, Ussuriysk. Država načrtuje razvoj mreže izobraževalnih ustanov, organiziranih po principu Suvorovskih šol.

Obdobje študija v vojaških šolah Suvorov je lahko 2, 3 ali 7 let. Vpisujejo lahko učence v 4., 8. ali 9. razred. Vpis v vojaške šole Suvorov se izvaja na konkurenčni osnovi. Poleg uspešnosti natečaja morajo biti kandidati iz zdravstvenih razlogov sposobni, izpolnjevati pogoje prof. izbor in ustrezno fizično obliko. Številne kategorije otrok se lahko vpišejo v šole brez natečaja, pod pogojem, da so sprejemni izpiti opravljeni pozitivno.

Seznam ruskih šol Suvorov

delujoče izobraževalne ustanove:

Sankt Peterburška vojaška šola Suvorov (Leningrad)

21. avgusta 1943 Odlok Sveta ljudskih komisarjev ZSSR in Centralnega komiteja Vsezvezne komunistične partije boljševikov "O nujni ukrepi za obnovo gospodarstva na območjih, osvobojenih izpod nemške okupacije.

Odstavek 10(X) te odločbe se glasi:

»... Za napravo, usposabljanje in izobraževanje otrok vojakov Rdeče armade, partizanov domovinska vojna, pa tudi otroke sovjetskih in partijskih delavcev, delavcev in kolektivnih kmetov, ki so umrli v rokah nemških osvajalcev, organizirati v Krasnodarju, Stavropolsko ozemlje, regije Rostov, Stalingrad, Vorošilovgrad, Voronež, Harkov, Kursk, Orel, Smolensk in Kalinin:

a) devet Suvorovskih vojaških šol, kot je stari kadetski korpus, po 500 ljudi, skupaj 4.500 ljudi s šolsko dobo 7 let, z zaprtim internatom za učence ... "

Vojaške šole Suvorov v Sovjetski zvezi so bile ustanovljene v letu radikalne prelomnice v veliki domovinski vojni. Odločitev za njihovo ustvarjanje je padla sovjetska vlada ko je avgusta 1943 na nebu nad Moskvo zagrmel prvi zmagoviti pozdrav v čast zaključka poraza nacističnih čet na Kurski izboklini.

Stoletna zgodovina priča o moči in varnosti ruska država odvisno od moči njegove vojske in mornarice. Zmage ruskega orožja v večjih vojnah so prepričljivo dokazale, da je bil eden glavnih dejavnikov pri doseganju zmag visoka stopnja strokovnost poveljniškega štaba ruske vojske. K temu je v veliki meri pripomogel sistem vojaškega izobraževanja, ki je bil pri nas že stoletja prednostna naloga javna politika. Videli so ga kot strateški dejavnik razvoja in temelj nacionalne varnosti.

Kadetski korpus - predhodniki suvorovskih šol

Najpomembnejše mesto pri usposabljanju poklicnega vojaškega osebja v carski Rusiji je zavzemal kadetski korpus. Vojaške šole Suvorov so polnopravne naslednice kadetskega zbora, ki so v svojih dejavnostih nabrali svoje najboljše tradicije, ki imajo dolgo zgodovino razvoja.

Pred več kot 300 leti je veliki reformator Rusije Peter I ustvaril navigacijsko šolo, ki je postala prototip bodočega kadetskega korpusa. Peter I je bil prvi monarh v Rusiji, ki je začel posvečati posebno pozornost usposabljanju častnikov za redno rusko vojsko, ki jo je ustvarjal, in nastajajočo floto.

Leta 1731 je bil z odlokom Ane Ioannovne ustanovljen prvi kadetski korpus v Sankt Peterburgu, katerega uradno odprtje je bilo leto pozneje - leta 1732. Od odprtja do šestdesetih let 19. stoletja je bil kadetski korpus edine pripravljalne vojaške izobraževalne ustanove, katerih diplomanti so dopolnili častniški kader cesarske vojske. Posebnost teh izobraževalnih ustanov je bila kombinacija splošne izobrazbe z vojaškim usposabljanjem in militariziranim notranjim režimom. Kontingent učencev so bili plemski otroci.

Prve vojaške šole niso bile usmerjene toliko v izobrazbo svojih učencev kot častnikov, temveč v njihovo pridobivanje posebnega znanja. Zato so obstajale topniške, inženirske in pomorske šole. Seveda so bili njihovi diplomanti, poslani v vojake kot podčastniki, najprej napredovali v častnike. Kot častnike so začeli izpuščati le učence kopenskega kadetskega korpusa, a tudi takrat ne vsi: nekateri so bili praporščaki, nekateri podčastniki, le najboljši so naenkrat prejeli čin podporočnika in celo poročnika. Vojaška sirotišnica, ustanovljena ob koncu 18. stoletja, je svoje učence izpuščala tudi kot kadete in praporščake, le odlični dijaki so bili takoj po maturi povišani v častnike. Enako je veljalo za plemiško šolo Šklovsky.

gravura neznanega umetnika

AT začetek XIX stoletja so bili kadetski zbori in šole v glavnem izpuščeni s produkcijskimi pravicami, ne pa častniki (to ne velja za korpus Pages, katerega študenti so vsi diplomirali kot častniki). Seveda pa so bili diplomanti vojaških izobraževalnih ustanov zelo hitro povišani v častnike, običajno nekaj mesecev po prihodu v vojake jim ni bilo treba služiti v podčastniškem činu.

Proizvodnja vseh diplomantov kadetskega zbora in šol v častnike takoj po maturi je bila vzpostavljena leta 1830 in od takrat so kot izjemo začeli kot podčastnike izpuščati le najslabše dijake specialnih šol po uspehu. V mornarici so častniki iz sredine 18. stoletja napredovali v prvi častniški čin vezista le po spričevalih mornariškega zbora (takoj po diplomi).

Z nadaljnjim razvojem mreže vojaških izobraževalnih ustanov so njihovi učenci, tako kot prej, začeli službovanje v činih različnih razredov - odvisno od učnega uspeha (po rangu). V vladavini Nikolaja I. so bili tisti, ki so diplomirali iz kadetskega korpusa v 1. kategoriji, izdali poročnike v vojsko (ali zastavnike v gardi), v 2. kategoriji - podporočnike, v 3. - zastavnike, v 4. - po vrsti bataljonov (in nesposobni za študij v posebnih razredih - v notranji straži). Od leta 1862 so vsi diplomanti kadetskega zbora 1. kategorije, nagrajeni za proizvodnjo v gardah, prejeli čin vojaškega poročnika, in le tisti, ki so imeli tam ožje sorodnike ali po izbiri samih gardijskih organov dodeljen gardnim polkom.

V zvezi z reformnimi dejavnostmi ministra D.A. Milyutin, je sistem vojaškega usposabljanja doživel pomembne preobrazbe. Krimska vojna 1853-1856 je pokazala ne le nujno potrebo po reformah v vojski, ampak tudi nujno potrebo Rusije po visoko izobraženih častniških kadrih.

DA. Milyutin je leta 1840 zapisal v svoj dnevnik:

»Naši častniki so oblikovani tako kot papige, dokler jih ne rodijo, jih hranijo v kletki. In nenehno jim tolmačijo: "Ort, na levo naokoli!" - in rit ponovi: "Levo naokoli." "Na straži!" - in rit to ponovi ... Ko rit doseže točko, da si trdno zapomni vse te besede in bo poleg tega lahko stal na eni šapi ... mu nadenejo epolete, odprejo kletko in on izstopi iz nje z veseljem, s sovraštvom do lastne kletke in svojih nekdanjih mentorjev.

Bistvo Milyutinovih reform je bilo v ločitvi splošnega izobraževalnega tečaja v vojaških izobraževalnih ustanovah od vojaškega posebnega in ustvarjanju ločenih izobraževalnih ustanov za vsako od njih: vojaških gimnazij in vojaških šol. Nanje je bil razdeljen nekdanji kadetski zbor.

Zdaj je bilo odločeno, da se proizvodnja častnikov izvaja šele po prejemu posebne vojaške izobrazbe. Zakaj so se odločili pustiti prostovoljce, junkerje in podčastnike skozi vojaške izobraževalne ustanove, t.j. vsi upokojeni nižji činovi in plemiški mladoletniki, ki so prej prejeli častniški čin neposredno v enotah po službi ali po pravici pripadnosti plemiški družini. Ker je imel ta kontingent nižjo splošno izobrazbo kot maturanti vojaških gimnazij, so bile zanj ustvarjene posebne šole z lahkim programom, imenovane kadetske šole. Organizirane so bile tudi splošne izobraževalne vojaške izobraževalne ustanove skrajšanega tečaja - vojaške gimnazije, ki so se pripravljale na sprejem v kadetske šole. Vojaške gimnazije naj bi se pripravljale le na sprejem v vojaške šole.

Tako so od šestdesetih let 19. stoletja vse kombinirane vojaške šole v Rusiji razdeljene na štiri glavne vrste: vojaške šole, kadetske šole, vojaške gimnazije in vojaške progimnazije.

Glavni cilj Milyutinove reforme je bil poskus vzgoje visoko izobraženih, neodvisnih, nadarjenih častnikov, ki svojih interesov ne bi omejevali na vojaške zadeve in napredovanje. Zato je bila ideja "univerzalnega" izobraževanja postavljena v osnovo pedagoškega sistema vojaških gimnazij in gimnazij, medtem ko je bilo vojaško usposabljanje pogosto odmaknjeno v ozadje.

Sinovi dednih plemičev, častnikov in uradnikov vojaškega oddelka so bili v starosti od 10 do 17 let vpisani v vojaške gimnazije. Na gimnaziji je študiralo 350-400 učencev, vendar je bil le del teh uvrščenih na »državna prosta mesta« (predvsem vojaške sirote in častniški otroci). Ostalo - "edina vrsta", študirana na lastne stroške (200 rubljev na leto). V mnogih velikih mestih so »prihajajoči« dijaki smeli vstopiti tudi v vojaške gimnazije, za katere so morali plačati starši. Tako kot v civilnih gimnazijah so tudi takšne gimnazije po koncu pouka odšle domov. V Sankt Peterburgu in Moskvi so bile 3 gimnazije v celoti namenjene tistim, ki so prišli, kar je znatno zmanjšalo državne izdatke za usposabljanje bodočih častnikov.

Od leta 1874 so bili v vojaških gimnazijah uvedeni tekmovalni sprejemni izpiti, ki naj bi izboljšali sestavo dijakov in zmanjšali število izključenih zaradi slabega uspeha (in teh je bilo več kot dovolj). Zdaj je bilo iz tega razloga dovoljeno izključiti gimnazijce le iz višjih razredov, ko je bilo že mogoče ugotoviti, da ta ali oni mladenič ne more ali noče nadaljevati šolanja. Po zaključnih izpitih so bili učenci razdeljeni v tri kategorije. Tisti, ki so diplomirali v prvi kategoriji, t.j. prednostno pravico do vstopa v vojaške šole brez izpitov so imeli tisti, ki so pri vsakem predmetu dosegli najmanj 8 točk na 12-stopenjski lestvici. Tisti, ki so končali gimnazijo v drugi kategoriji, t.j. prejeli vsaj eno oceno pod 8 točkami – morali so opravljati sprejemne izpite v vojaške šole. Tiste, ki so končali tretjo kategorijo, so bodisi premestili v vojaške gimnazije, jih izgnali v polke kot prostovoljce, ali pa so jih starši vzeli v svoje varstvo.

Takšen »liberalizem« na področju vojaškega izobraževanja je na koncu privedel do tega, da so se vzgojitelji preveč zanesli s »splošnimi« predmeti, njihovo pretirano skrbništvo pa se ni najbolje odražalo na bojnih lastnostih bodočih častnikov. Tako je bila v zgodnjih osemdesetih letih 20. stoletja meja med vojaško šolo in navadnim izobraževanjem tako rekoč izbrisana, prestiž vojaške vzgoje v družbi pa je opazno padal. Najboljši diplomanti vojaških gimnazij raje niso vstopili v vojaške šole: sami so izbrali državno službo ali nadaljevali študij na univerzi. V šole in nato v vojsko so šli le tisti, ki so tja šli iz prepričanja ali družinske tradicije ali niso bili več za nič sposobni.

Leta 1882, v obdobju "protireform" Aleksander III, so se vojaške gimnazije ponovno preoblikovale v kadetske zbore, katerih glavna naloga je bila neposredna priprava dijakov na služenje vojaškega častnika. Kadetski korpus je bil pravzaprav zaprte izobraževalne ustanove. Vključevali so polni penzion za učence; kadeti niso imeli pravice zapustiti ozemlja korpusa brez dovoljenja oblasti in spremstva ustreznih oseb (staršev, skrbnikov, vzgojiteljev). Bistveno zaostrene in disciplinske zahteve za študente, eden glavnih dejavnikov pri ocenjevanju pripravljenosti kadeta je bila ocena njegovega vedenja. Vojaške gimnazije so bile večinoma zaprte ali spremenjene v vojaške šole, kamor so pošiljali neuspešne ali delinkventne dijake kadetskega zbora.

Usposabljanje in izobraževanje v kadetskem zboru je bilo organizirano tako, da je pri učencih čim večje oblikovanje moralnih in bojnih lastnosti, potrebnih za uspešno služenje. Glavni cilji izobraževanja so bili oblikovanje bodočih častnikov, kot so domoljubje, zvestoba vojaški dolžnosti in vojaška čast, pogum, disciplina, tovarištvo, predanost carju in domovini.

Vendar pa splošni razvoj programov "Milyutin" ni bil pozabljen. V stenah kadetskega zbora so učenci dobili odlično splošno znanstveno, humanitarno, jezikovno in osnovno vojaško izobrazbo. Večina učencev kadetskega zbora je šolanje nadaljevala v najprestižnejših konjeniški, topniški, inženirski in pomorski šoli, prejela častniške činove in ostala v vojaški službi. Isti tisti, ki različni razlogi zapustil vojsko, uspešno delal v najbolj različna področja dejavnosti. O uspešnem delu učiteljev pri izvajanju vzgojno-izobraževalnih nalog priča tudi dejstvo, da je v let državljanska vojna velika večina kadetov je ostala zvesta domovini, se pogumno borila na strani belih vojsk, nato pa nadaljevala šolanje v težkih razmerah emigracije.

Po letu 1917

Po oktobrski državni udar Leta 1917 je kadetski korpus prenehal obstajati. Mesto vojaških šol so trdno zasedli različni poveljniški tečaji, ki so lahko več mesecev "usposobili" včerajšnjega delavca ali kmeta za izpolnjevanje dolžnosti rdečega poveljnika.

Del kadetov in kadetov je odšel na Don - za vstop v prostovoljno vojsko, ostali so bili prisiljeni sleči svoje uniforme, da bi se izognili preganjanju s strani novonastalih oblasti. Obstajajo primeri, ko so na začetku državljanske vojne kadeti pobegnili na Don s celotno šolo, tvegali svoja življenja, rešili svoje transparente in druge relikvije pred ogorčenjem boljševikov.

Tiste vojaške izobraževalne ustanove, ki so končale na ozemlju, ki so ga zasedle vojske Vsezvezne socialistične lige, so nadaljevale z delovanjem do tragične jeseni 1919. Veliko jih je bilo v celoti evakuiranih na Krim, na ozemlje Turčije, Bolgarije in drugih sosednjih držav. Poleti 1920 je vrhovni poveljnik ruske vojske general Wrangel izdal ukaz o odstranitvi najstnikov in mladoletnikov iz aktivne vojske, ki niso končali študija v vojaških izobraževalnih ustanovah. Nekdanje kadete so ponovno zbrali v korpuse, ki so jih skupaj z rusko vojsko evakuirali v Turčijo, nato pa našli zavetje na ozemlju države K.S.Kh.S. (Jugoslavija). Kralj K.S.H.S. Sam Aleksander I je bil učenec ruskega korpusa strani in je zato v izgnanstvu na vse možne načine skrbel za kadetski korpus. Številne ruske vojaške izobraževalne ustanove so obstajale v izgnanstvu do sredine tridesetih in celo štiridesetih let prejšnjega stoletja.

Toda doma so bili nekdanji učenci kadetskega zbora izpostavljeni represiji in družbeni diskriminaciji: kot "tujemu elementu" so pogosto zavrnili sprejem v običajne sovjetske šole, univerze in celo v delavske šole. Takšni mladeniči so lahko zaključili izobraževanje le v šolah v kolonijah, kjer so bili zaprti mladoletni prestopniki in nekdanji brezdomci (spomnite se "Republike ShKID" G. Belykha in L. Pantelejeva).

Vojaško izobraževanje v ZSSR 1920-40

Uspehi rdečih poveljnikov, ki so prišli v vojsko "s klopi" ali "s pluga", so povzročili trdno ukoreninjenje v Sovjetska Rusija mit, da je vojska (in izobraževanje nasploh) za sovjetskega vojaškega voditelja neuporabna. Med državljansko vojno je Budyonnyju, Vorošilovu, Ščorsu in drugim rdečim "nuggetom" uspelo premagati visoko izobražene carske generale in jih vrgli iz države v položaj izobčenih emigrantov.

Celoten nekdanji sistem kadetskega zbora, vojaških šol in šol je bil že v prvih letih prepoznan kot začaran. sovjetska oblast. V Rdeči armadi in mornarici so bili samo "tovariši" poveljniki in komisarji, s katerimi bi morali biti v stiku glede na njihov položaj ali vrsto čet (tovariš poveljnik polka, komisar brigade, pomočnik poveljnika voda, vojaški pilot, vojaški poveljnik, itd.) Že sama beseda "častnik" je dolgo veljala za žaljivo in "staromodno".

Med vojaška reforma V letih 1924-25 je bil v sovjetski državi ustanovljen sistem vojaških izobraževalnih ustanov, ki je vključeval pripravljalne vojaške šole, okrožne obnovitvene tečaje, tečaje za izpopolnjevanje poveljnikov in vojaške akademije. Veliko prizadevanj je bilo vloženih na področju usposabljanja poveljniškega kadra, da bi se izoblikovala osebnost takega poveljnika, ki bi bil v celoti predan partiji in bi v vojaški vzgoji ustrezal položaju, ki ga je zasedal.

Za poučevanje vojaškega znanja na tečajih in akademijah so bili aktivno vključeni "vojaški strokovnjaki" stare šole - častniki carske vojske, ki so prostovoljno ali ne povsem prostovoljno ostali v službi Rdeče armade. Vendar je bila večina in najboljših med njimi ustreljena ali spremenjena v "taborniški prah" že v letih 1930-31 (slavna operacija OGPU "Pomlad", med katero je bilo aretiranih več kot 3 tisoč ljudi). V letih 1937-38 je sledilo množično uničevanje tistih, ki so jih uspeli nekaj naučiti.

In šele na predvečer nove svetovne vojne se je stalinistično vodstvo potrudilo razmišljati o tem, kaj je car Peter I že razumel, ko je ustvaril šolo za bombardiranje v Preobraženskem polku: priporočljivo je pripraviti mladeniče, ki se odločijo postati častniki. za ta pomemben korak v njihovem življenju od šole.

Na podlagi prejšnjih tečajev in vojaških šol so nastale šele v letih 1937-41 vojaške topniške, pehotne, letalske in druge šole. Vendar se je beseda "kadet" trdno uveljavila v sovjetskem vsakdanjem življenju in prej danes kličejo vsi dijaki vojaških šol.

V poznih tridesetih letih prejšnjega stoletja je nastal tudi sistem Narkompros posebne šole- srednješolske ustanove, namenjene pripravi mladih moških za sprejem v vojaške šole.

Topniške specialne šole so obstajale v ZSSR od 1937 do 1946, nato pa so bile leta 1947 reorganizirane v topniške pripravljalne šole, ki so svojo zgodovino zaključile leta 1955. Leta 1940 so bile ustanovljene pomorske specialne šole in specialne šole letalskih sil. Bodoči mornarji so se v njih šolali do leta 1944, piloti pa do leta 1955.

Študiral v posebnih šolah 3 leta: od osmega do desetega razreda. Poleg splošnoizobraževalnih disciplin je učni načrt vseboval osnove vojaških zadev, vojaške predpise, boj in fizični trening. Vojaške šole niso imele internata. Domači študenti so živeli doma, tuji študenti pa v hostlu ali zasebnih stanovanjih. Poleti je potekalo obvezno dvomesečno taborno druženje v posebnih šolah.

Vojaške specialne šole so obstajale kar nekaj časa. kratek čas in to le v velikih mestih, kjer so bile vojaške šole. Študentski zbor je bil majhen. Njihovi diplomanti so le v majhni meri prispevali k reševanju splošne krize z visoko profesionalnim vojaškim osebjem v Rdeči armadi do začetka velike domovinske vojne.

Ustanovitev Suvorovskih šol

Med veliko domovinsko vojno je huda potreba prisilila vodstvo države, da se je zanašalo na domoljubno zavest ljudi, da se je obrnilo na slavno vojaško zgodovino Rusije. Ustanovljene so bile državne nagrade z imeni velikih ruskih generalov in mornariških poveljnikov, naramnice in vojaške vrste, podobno kot v vrstah stare ruske vojske. Pojavila se je tudi potreba po oblikovanju izobraževalnih ustanov po vzoru kadetskega zbora.

Suvorovske vojaške šole (SVU) so bile tudi zelo učinkovita metoda rešitve velik problem Sovjetska družba vojnega in povojnega obdobja, povezana z otroškim brezdomstvom. V prvih letih velike domovinske vojne je na tisoče otrok predšolske in šolske starosti ostalo brez strehe nad glavo, brez sredstev za preživljanje, ki so postali sirote ali napol sirote. Mnogi med njimi niso izgubili le staršev, ampak tudi vse ožje družinske člane. Osvobojena mesta zahodnih in jugozahodnih regij Sovjetska zveza včasih so bili žalosten prizor: med dimečimi se ruševinami in ruševinami so tekle jate brezdomcev, ki jih je pogosto vodil kriminalni element; sirotišnic in sprejemnikov je zelo primanjkovalo. NKVD ZSSR je policijo obstreljeval z direktivami, ki so zahtevale identifikacijo brezdomnih in zanemarjenih otrok ter njihovo premestitev v sprejemne centre. Zaostrene so kazni za mladoletne prestopnike. Vendar pa v pomanjkanju sredstev in osebje izkušenih policistov, vsi ti ukrepi niso dali praktičnih rezultatov. 15. junija 1943 je bil izdan odlok »O krepitvi ukrepov za boj proti otroškemu brezdomstvu, zanemarjenosti in huliganstvu«. Organom NKVD je bila zaupana odgovornost odpiranja otroških kolonij za zadrževanje v njih mladoletnih prestopnikov (starih od 11 do 16 let). Do konca leta 1943 je število mladostnikov v teh kolonijah doseglo 50.000.

Za tiste otroke in mladostnike, ki še niso storili nobenih zločinov, a so izgubili starše na vojnih frontah, je bilo s sklepom z dne 21. avgusta 1943 sklenjeno, da se "organizira devet Suvorovskih vojaških šol, kot je stari kadetski korpus, 500 ljudi vsak, skupaj 4500 oseba s študijskim obdobjem 7 let, z zaprtim internatom za učence ... "

Ljudski komisariat za obrambo ZSSR je moral v dveh mesecih, od oktobra 1943 do vključno novembra, ustanoviti devet vojaških šol Suvorov: Krasnodar (v mestu Majkop), Novočerkask, Stalingrad (v mestu Astrahan), Voronež, Harkov (v mestu Chuguev), Kursk, Orlovsk (v mestu Yelets), Kalinin in Stavropol.

Za otroke mejnih stražarjev sta bili ustanovljeni dve vojaški šoli Suvorov - Taškent in Kutaisi, za otroke mornarjev pa mornariške šole Tbilisi, Riga in Leningrad Nakhimov.

V resoluciji je bilo zapisano, da imajo vojaške šole Suvorov "cilj pripraviti fante na služenje vojaškega roka v častniškem činu in jim dati splošno srednješolsko izobrazbo ... Suvorovske vojaške šole sprejemajo dečke od 10. leta starosti s 7-letno dobo usposabljanja . Na šolah organizirati mlajše in višje pripravljalne razrede z enoletnim obdobjem študija v vsakem razredu. V pripravljalni razred sprejemajo otroke, stare od 8 do 10 let.

Podčastnik ZSSR se je zavezal, da bo do septembra 1943 pripravil prostore in šolam zagotovil vse potrebno za začetek izobraževalnega procesa. Študijsko leto v SVU naj bi se začelo 1. decembra 1943.

Eden prvih Suvorovcev se je spomnil:

»Novembra 1943 sem s skupino kandidatov prispel v Voroneško Suvorovsko šolo. Sam sem blokator. V strašnem času blokade Leningrada smo morali veliko videti in doživeti, toda tisto, kar smo morali videti v Voronežu, nas je vse šokiralo. 212 dni je frontna črta potekala skozi mesto, 212 dni in noči so nanjo padale bombe, na ulicah so pokale granate in krogle. Mesto Voronež, osvobojeno izpod nacistov, je predstavljalo grozen prizor - ruševine, nakopičene na ruševinah ...

27. januarja 1943 so naše čete osvobodile mesto in že v prvi polovici novembra so učenci prvega sklopa Voroneške SVU prispeli v vojašnico nekdanjega kazenskega bataljona carske vojske na Pridachu (regija Pridach je bila niso okupirani s strani Nemcev), 80 % učiteljev, izbranih za delo v SVU, je imelo višjo ali nepopolno visokošolsko izobrazbo, 20 % učiteljev pripravljalnega razreda ima srednjo pedagoško izobrazbo.«

Kljub nujni potrebi po oficirskih kadrih na fronti je Glavni kadrovski direktorat NPO na različna mesta v SVU poslal potrebno število frontnih častnikov s pedagoško izobrazbo in šolskimi izkušnjami iz aktivne vojske. Dobrodošle so bile tudi delovne izkušnje oziroma šolanje v kadetskem zboru pred revolucijo.

Pred začetkom študija v vseh SVU z vodstvom šol, poveljniki čet, častniki-vzgojitelji in višjimi učitelji v Moskvi so potekala instalacijska in metodološka srečanja. Za upravljanje šol v okviru Direktorata vojaških izobraževalnih ustanov Rdeče armade je bilo dovoljeno ustanoviti Oddelek za vojaške šole Suvorov.

splošno - 1;
častniki - 49;
narednikov - 31;
zasebniki - 13;
civilni uslužbenci - 186 ljudi.

Uradniške plače višjih kadrov so bile v povprečju za 25 % višje od plač istih uradnikov normalnih vojaških šol.

V začetku septembra 1943 so vojaški gradbeni oddelki front in okrožij začeli popravljati zgradbe, namenjene razmestitvi IED, tovarne perila so začele šivati nenavadno spodnje perilo in uniforme za prve suvorovce, medicinsko opremo so pošiljali iz osrednjega skladišča Glavsanupra na naslove šole. Poskrbljeno je bilo za pravočasno oskrbo vsega drugega premoženja, potrebnega za življenje in študij bodočih častnikov. Prejeli smo šole in natančna navodila o zaposlovanju učencev. Tako so takrat imenovali prve suvorovce - "učenec". (Šele dve leti pozneje so študente SVU začeli imenovati "suvorovci").

In čeprav so se IED pojavili šele leta 1943, beseda "Suvorov" obstaja v ruskem jeziku že več kot sto let. Pred revolucijo so se kadeti Suvorovskega kadetskega korpusa v Varšavi, ustanovljenega leta 1899, imenovali "suvorovci". Zanimivo je, da so nosili tudi rdeče epolete s črkami »Suv«. V izgnanstvu so ustanovili svoje združenje in izdajali revijo Suvorovtsy do sedemdesetih let prejšnjega stoletja.

Velik osebni prispevek k oblikovanju prvih IED so dali vodje šol: generalpodpolkovnik I.F. Barinov, generalmajor V.V. Balantsev, V.G. Klementiev, M.T. Subbotin, P.A. Eremin, V.M. Kozyrev, A.V. Kuzmin, V.A. Vizzhilin, G.T. Zuev, polkovnik A.I. Nerčenko.

Decembra 1943 je bila vsaka šola slovesno odlikovana z bojnim rdečim transparentom, dan njene predstavitve pa je postal velik praznik in velja za rojstni dan šole. 1. decembra 1943 se je začel načrtovan pouk v devetih vojaških šolah Suvorov, začela se je zgodovina vsake šole.

Prvi "suvorovci"

Kontingent učencev SVU prvega sklopa 1943/44 je sestavljalo najmanj 85 % otrok mrtvih vojakov. To so bili fantje, ki so doživeli grozote vojne, preživeli bombardiranje in granatiranje, lakoto in hude čase hladne vojne, nekdanji brezdomci in stanovalci sirotišnic. Bili so fantje, pred katerimi so nacisti postrelili njihove starše in sorodnike.

V SVU so bili poslani tudi sinovi polkov, ki so sodelovali v sovražnosti, za kar so mnogi od njih prejeli odlikovanja in medalje.

Tako je bil Kostya Kravchuk, ki je bil odlikovan z redom vojnega rdečega transparenta za reševanje dveh bojnih transparentov, med prvimi, ki so bili sprejeti v Harkovski SVU. V isto šolo je bil poslan Sergej Nikolaev. Takrat je bil star 12 let. Starše so ubili nacisti. Kot v partizanskem odredu je Sergej minirao cesto in razstrelil sovražni avtomobil, ki je peljal po njej, ter uničil 25 nacistov.

Z medaljo "Za obrambo Stalingrada" je Petya Sorokin prišla v drugi razred Harkovske SVU. Njegovi starši so umrli v tem mestu, sam je po svojih najboljših močeh pomagal branilcem Stalingrada, bil je ranjen.

Še en branilec Stalingrada, Vanya Glukhov, sin starejšega poročnika, je vstopil v Novocherkassk SVU. Na njegovih prsih se je poleg medalje za obrambo tega mesta lesketala medalja "Za vojaške zasluge". Enajstletni Kolya Mishchenko je začel študirati na Kalinin SVU. Nemci so leta 1941 ustrelili njegove starše, Kolya pa je odšel v odred beloruskih partizanov, s katerimi je prečkal frontno črto. Vodil je našo izvidniško skupino za sovražnikovo linijo, za kar je prejel medaljo "Za vojaške zasluge".

Z vladno nagrado je v to šolo vstopil tudi Volodja Khivzer, ki je v boju v partizanskem odredu 13-krat šel v izvidništvo za sovražnikovo linijo. Borya Merkushev je prvič sedel za mizo v mladinskem pripravljalnem razredu Kalinin SVU. Na začetku vojne je živel pri babici blizu Rževa, končal v okupaciji. Njegov oče je umrl pri obrambi Leningrada, njegova mati pa je umrla med bombardiranjem v istem mestu. Kmalu po tem, ko so naše čete osvobodile vas, v kateri je živel deček, je umrla njegova babica. Borya so leta 1942 pobrali in posvojili vojaki 4. ločene jurišne inženirske brigade. In tako je hodil po bojnih cestah z saperji, dokler ga novembra 1943 niso poslali v vojaško šolo Suvorov. Boris Ivanovič Merkušev, upokojeni polkovnik, se še vedno spominja, kako mu je 19. februarja 1946 načelnik šole generalmajor Eremin pred formacijo svojih tovarišev izročil medaljo "Za zmago nad Nemčijo" v imenu Predsedstvo Vrhovnega sovjeta ZSSR.

Do 1. decembra 1943 vse šole niso vpisale zahtevanega števila učencev. Ostale so med študijem poslali iz aktivne vojske, iz partizanskih odredov, iz porušenih mest in vasi, iz bolnišnic ...

Leta 1948 je bila objavljena zgodba učitelja novočerkaške SVU B. Izjumskega "Škrlatne naramnice", ki pripoveduje o prvih Suvorovcih. In danes lahko varno rečemo, da je ta knjiga ena najboljših knjig v ruskem jeziku o vojaško-domoljubnih temah. Doživela je sedem izdaj. Fantje štiridesetih, petdesetih, šestdesetih, sedemdesetih, osemdesetih so jo prebrali z navdušenjem. Veliko jih je pripeljala v suvorovske šole. Leta 1980 je po romanu B. Izyumskega Igrani film z istim imenom.

Prvo študijsko leto 1943/1944 na SVU je bilo res zelo težko tako za študente kot za učitelje. Najprej je bilo tri mesece krajše od rednega šolskega leta. Drugič, velik del učencev 4., 3., 2., 1. in višjih pripravljalnih razredov je imel med vojno vrzeli v študiju od nekaj mesecev do 1,5-2 let.

Glavna naloga učiteljev SVU v študijskem letu 1943/1944 je bila dvigniti pravo znanje otrok na raven, ki je potrebna za vsakega učenca v dani razred. S polno samozavestjo lahko rečemo, da sta se častnik in učiteljsko osebje šol v glavnem spopadla s to nalogo.

"Pravila o vojaških šolah Suvorov"

In takrat je bil v Moskvi končan razvoj "Pravilnikov o vojaških šolah Suvorov". Ni dvoma, da so sestavljavci tega dokumenta, ki so vestno sledili Odloku z dne 21. avgusta 1943, temeljito preučili »Pravila o kadetskem zboru« iz leta 1886. Na primer, prvi člen pravilnika iz leta 1886 se glasi: »Namen kadetinskega zbora je izročiti mladoletnikom, namenjenim za služenje vojaškega roka v častniškem činu, predvsem pa sinovom častnih častnikov, Splošna izobrazba in vzgojo, ki ustreza njihovemu namenu.

Skoraj popolno besedilno sovpadanje v predpisih iz leta 1943: "Suvorovske vojaške šole si prizadevajo pripraviti fante na služenje vojaškega roka, jim dati splošno srednješolsko izobrazbo in vzgojo, ki ustreza njihovemu namenu."

Šele zdaj je pojem »izobraževanja« drugačen za Pravilnik, ki ustreza vsakemu duhu svojega časa.

Po "Pravilniku o vojaških šolah Suvorov" je vodja šole užival pravice poveljnika divizije, njegovi namestniki so bili: vodja oddelka za usposabljanje, vodja političnega oddelka in vodja logistike. Posvetovalni organ pod vodstvom šole je bil pedagoški svet, v katerem so bili: ravnatelj šole (predsednik), njegovi namestniki, predstojnik zdravniško službo, poveljniki čet, višji učitelji, pomočniki predstojnikov političnih in prosvetnih oddelkov. Svet je največ upošteval pomembna vprašanja usposabljanje in izobraževanje suvorovcev.

Za izboljšanje organizacije vzgojno-izobraževalnega procesa, izmenjave izkušenj pri vzgojno-izobraževalnem delu pri predmetih učnega načrta so bile na šoli ustanovljene predmetno-metodiške komisije. Predmetno-metodična komisija za vojaško usposabljanje in vojaško izobraževanje je združila poveljnike čet in vzgojitelje. Vodil ga je vodja šole oziroma vodja prosvetnega oddelka. V preostalih komisijah so delali učitelji splošnoizobraževalnih disciplin pod vodstvom višjega predavatelja.

Vse suvorovce so po državi zmanjšali na podjetja. V prvi družbi so bili učenci dveh višjih razredov - šestega in sedmega. Sestavljali so ga trije vodovi, sestavljeni iz oddelkov. Najboljši suvorovci so bili imenovani na položaje poveljnikov odredov in namestnikov poveljnikov vodov, ki so jim podelili čin "podnarednik" in "višji podnarednik". Kasneje sta bila za Suvorovce uvedena delovno mesto delovodja čete in naziv "vicemoždja".

Preostala podjetja so sestavljali oddelki za usposabljanje. Izmed najboljših suvorovcev so jim bili imenovani višji izobraževalni oddelki.

Kljub temu so vodenje vodov prve čete in oddelkov za usposabljanje mlajših čet izvajali vzgojitelji, ki so imeli pomočnike iz vrst vodnikov nujne ali izredne službe.

Notranji red v šolah se je vzdrževal na podlagi "Pravila notranje ureditve in ravnanja učencev Suvorovske vojaške šole". Za razliko od Srednja šola V učne načrte SVU so bili vključeni geologija, psihologija, vojaštvo, vaja in telesna vzgoja. Več časa je bilo namenjeno učenju tujega jezika kot v šoli. Tabori so potekali po vsakem študijskem letu.

Leta 1944 je bilo po podobi in podobnosti prvega SVU odprtih še šest šol: Gorky, Kazan, Kuibyshev, Saratov, Tambov in Tula. Ustanovljeni so bili z Odlokom Sveta ljudskih komisarjev ZSSR z dne 21. junija 1944. Za vodje teh šol so bili imenovani generalmajori K.A. Železnjakov, V.V. Boloznjev, generalpodpolkovnik G.G. Nevsky, generalmajor P.A. Dyakonov, A.A. Kutsenko, I.S. Khokhlov.

Očitno so se glede na izkušnje iz leta 1943 šole druge stopnje nahajale v mestih, ki bodisi niso bila zasedena bodisi so bila že delno obnovljena. Vojna se je nadaljevala in usoda fantov, ki so vstopili v te šole, je bila kot dve kapljici vode, podobna usodi Suvorovcev, ki so bili v vrstah prvih IED.

Študijsko leto 1944/1945 je zaključilo že 15 SVU, v katerih se je izobraževalo več kot 7.500 dijakov.

Leta 1945 so za svoje mize sedli tudi bodoči učitelji suvorovcev - blizu Moskve, v Khlebnikovu, so odprli Vojaško-pedagoški inštitut s posebno fakulteto za usposabljanje častnikov-vzgojiteljev za vojaške šole Suvorov.

Istega leta je potekala prva diploma iz šol Suvorov, ki jih je ustvaril Komisariat za notranje zadeve. Njihovi prvi maturanti so v stenah šole preživeli le dve leti. V bistvu so nadaljevali študij na obmejnih šolah. Nato so varovali kopenske in morske meje naše države.

SVU po vojni

Obilnost vojaških sirot v prvi povojna leta prispeval k nastanku novih vojaških šol po vzoru Suvorova, vendar za to ni bilo vedno dovolj sredstev.

Kot potrjujejo arhivski dokumenti, sta se vodja Glavne uprave NPO ZSSR in vodja UVUZ GUK NPO ZSSR v prvi polovici leta 1945 prijavila namestniku ljudskega komisarja obrambe ZSSR, General vojske N.A. Bulganin s predlogom, da se do 1. septembra 1945 odpre še šest vojaških šol Suvorov v Odesi, Smolensku, Sverdlovsku, v enem od predmestja Leningrada, v moskovski regiji in na ozemlju Belorusije. V te šole je bilo načrtovano sprejetje 3000 učencev. Vodstvo GUK NPO ZSSR in UVUZ GUK NPO ZSSR je ta predlog motiviralo z dejstvom, da je bilo tudi pri novačenju fantov leta 1944, katerih očetje so umrli na fronti, približno 60 tisoč kandidatov. , vendar je bilo sprejetih le tri tisoč otrok, torej 5 % prijavljenih.

Toda leta 1945 je namestnik ljudskega komisarja za obrambo ZSSR dovolil vpis le 759 dodatnih fantov v višje pripravljalne razrede (SPK) in v prve razrede obstoječih vojaških šol Suvorov. 90 jugoslovanskih fantov je bilo poslanih v SPK prvih devetih IED.

Od 750 kandidatov je bilo v SVU Voronež in Kalinin vpisanih 25 ljudi, v druge šole po 50. Poleg tega je bilo v SEC vključenih 310 dečkov, starih 9-10 let, ki so končali drugi razred šole Narkompros. teh devetih šol.

V prve razrede IED Tambov, Gorky, Kazan, Kuibyshev, Tula in Saratov je bilo vpisanih 300 dečkov, starih 10-11 let, ki so končali tretji razred šole Narkompros. In v prvih razredih IED Voronež in Krasnodar je bilo 25 učencev vojaških enot poslanih na usposabljanje 3-4 razredov šol Narkompros v starosti 11-13 let (preveč).

V skladih UVUZ GUK NPO ZSSR je dokument, ki kaže, da je vodstvo GUK NPO ZSSR in UVUZ GUK NPO ZSSR razvilo predlog za umestitev leta 1946 še 11 IED v stavbah, ki so prej pripadale kadetskemu korpusu Rusije: Nižni Novgorod, Polotsk, Kijev, Irkutsk, Tiflis, Pskov, Jaroslavl, Vladikavkaz, Sumi, Simbirsk, Omsk. Toda tudi ta predlog je ostal neuresničen.

Šele leta 1953 je bil v Belorusiji ustanovljen Minsk SVU.

Leto prve mature na suvorovskih šolah podčastnikov je bilo tudi začetek eksperimentov na njih. Od leta 1948 je bila kavkaška SVU reorganizirana v častniško šolo Suvorov. Pravzaprav je združil dve vojaški izobraževalni ustanovi - Suvorov in pehotna šola. Leta 1955 Leningradska vojaška šola. CM. Kirov je bil reorganiziran v častniško šolo Suvorov, Kijev (prej Harkov) in Sverdlovsk sta postala iste oficirske šole Suvorov.

Eksperiment s častniškimi šolami Suvorov je bil neuspešen. Praksa je pokazala neprimernost združevanja dveh izobraževalnih ustanov znotraj istih zidov, zato so bile leta 1958 vse suvorovske častniške šole reorganizirane v vojaške šole Suvorov. Na podlagi kadetskih bataljonov teh šol so nastale višje kombinirane šole

25. maja 1956 sta Centralni komite CPSU in Svet ministrov ZSSR sprejela odlok "O postopku za sprejem v šole Suvorov in Nakhimov", ki je negativno vplival na nadaljnjo usodo Suvorovskih šol. . Nekatere SVU so razpustili in na njihovi podlagi ustanovili zgledne internate. Preostali SVU so prešli na triletni študij, od leta 1969 pa v dvoletni. Dolga leta so ostali glavna "kovačka" častniških kadrov za Sovjetsko zvezo oborožene sile. Diplomanti suvorovskih šol so bili sprejeti brez izpitov v vse vojaške izobraževalne ustanove v državi in večina jih je svojo usodo povezala s služenjem domovini.

SVU te dni

Danes je v pristojnosti Ministrstva za obrambo Ruske federacije le 7 vojaških šol Suvorov: Jekaterinburg, Kazan, Moskva, Sankt Peterburg, Tver, Uljanovsk in Ussurijsk.

Med sodobnimi reformami v ruska vojska in sistem vojaškega izobraževanja je bil status suvorovskih šol dejansko izenačen z drugimi izobraževalnimi ustanovami (kadetski zbor, liceji, vojaške gimnazije), ki zagotavljajo srednješolsko izobraževanje. Najvišji vojaški uradniki, ki so se ponovno lotili "preoblikovanja miselnosti" ruskih častnikov, so se odločili začeti s kovačnico osebja - IED.

Tamara Fraltsova, namestnica vodje Glavnega direktorata za osebje Ministrstva za obrambo Ruske federacije, v intervjuju ruski časopis” (št. 5185 z dne 19. maja 2010) je komentiral motive teh sprememb:

"Danes so vojaške šole Suvorov, Nakhimov, kadetski zbor prostor, kjer imajo častniki in člani njihovih družin priložnost, da otrokom najprej omogočijo kakovostno splošno civilno izobrazbo. Zdaj imamo skoraj dva ducata šol in kadetskih zborov, od katerih ima vsaka povprečno šeststo učencev. Jasno je, da vojaške univerze takšnega števila prijavljenih preprosto ne morejo sprejeti. Da, to ni potrebno. Naloga, ponavljam, je predvsem zagotoviti, da se vojaško osebje, predvsem v oddaljenih garnizonih, lahko v celoti osredotoči na opravljanje poklicnih nalog in hkrati mirno pri izobraževanju in vzgoji svojih otrok. Ohranjen je status suvorovskih šol in kadetskega zbora, prav tako pa so v pristojnosti ruskega ministrstva za obrambo. Zgodovinsko uveljavljena uniforma Suvorovcev z epoletami in črtami ostaja tudi njihov atribut.

Pravzaprav je v trenutnih razmerah od Suvorovcev ostala le oblika in njihova pripadnost ministrstvu za obrambo. SVU se iz vojaških šol postopoma spreminjajo v penzion za otroke vojaškega osebja in vojaške sirote. Vojaška komponenta je bila skoraj popolnoma odstranjena iz sodobnih programov usposabljanja za študente IED; visokošolska izobrazba ima zdaj zelo malo opraviti z izbirno usmerjenostjo bodoči poklicčastnik. Skoraj vsi vojaški učitelji so bili izključeni iz osebja šol, ki so bile tradicionalno vojaške. Na delovna mesta vzgojiteljev se imenujejo pretežno rezervni častniki z bogatimi delovnimi in življenjskimi izkušnjami. Za izvajanje učnega načrta SVU danes privablja civilne učitelje šol, licejev in učiteljsko osebje visokošolskih zavodov.

Sodobne šole Suvorov sprejemajo ne le fante, ampak tudi dekleta (večinoma iz vojaških družin), mlajše od 15 let. Na šoli je treba študirati 3 leta po programu Srednja šola(od 9. do 11. razreda). Diplomanti dobijo redno srednješolsko diplomo. Po končani fakulteti lahko vstopijo na katero koli visokošolsko ustanovo, vključno z vojsko. Do leta 2009 so šole in kadetski korpusi v pristojnosti Ministrstva za obrambo obdržali pravico, da svoje diplomante pošljejo na višje vojaške izobraževalne ustanove Ruske federacije brez opravljenih sprejemnih izpitov. Od leta 2010 na stotine študentov Suvorova, ki so 3 leta študirali na vojaških šolah Suvorov, dostojno diplomirali, prejeli specializirano vojaško usposabljanje in se že leta pripravljali na služenje v ruskem častniškem zboru, ne bodo postali častniki samo zaradi rezultatov USE. izkazalo za nekoliko šibkejše kot med šolarji, ki jim je bilo vseeno, kam. Številne desetine dednih častniških družin so bile prekinjene.

Po podatkih iz leta 2011 je od 93 % diplomantov preduniverzitetnih izobraževalnih ustanov Ministrstva za obrambo, ki so se vpisali na visokošolske ustanove, le 11 % vstopilo na univerze vojaškega oddelka. 29 odstotkov jih je šlo na univerze drugih struktur oblasti, 60 odstotkov - velika večina nekdanjih suvorovcev in kadetov - pa se je vpisalo na civilne univerze.

Od leta 2009 vojaki Suvorov in Nakhimov ne sodelujejo več v vojaških paradah na Rdečem trgu. Uradniki ministrstva za šolstvo in ministrstva za obrambo so odločili, da 3 mesečna priprava parade negativno vpliva na uspešnost študenta, krši izobraževalni proces ogroža njihovo fizično in duševno zdravje.

Morda imajo z univerzalnega vidika prav, a po mnenju mnogih diplomantov in učiteljev IED s tem izgubijo svoje bistvo, kar jih dela edinstvene, izgubijo smisel svojega obstoja.

»Kaj je namen tega? - se sprašuje Igor Ivanov, nekdanji minister za zunanje zadeve Ruske federacije, diplomant moskovske vojaške šole Suvorov. - Konec koncev imamo vojaške liceje, ki so podrejeni različnim oddelkom, kadetski zbor, kadetske šole, kadetske internate, ki se ukvarjajo s splošnim izobraževanjem. Edinstvenost šol Suvorov in Nakhimov je ravno v njihovem posebnem učnem načrtu. Dejstvo, da dajejo elemente vojaškega usposabljanja fantom, od katerih jih mora velika večina nato služiti v oboroženih silah v častniškem činu. Glede poskusa, da bi Suvorova in Nakhimova odstranili iz sodelovanja na paradah, vam lahko na podlagi lastnih izkušenj zagotovim: pohod na Rdeči trg je bil za vsakega od nas najvišja čast, poln ponosa na našo domovino. To nikakor ni ogrozilo našega življenja in zdravja ...«

Ali IED so zanimiv projekt- Njihovi učenci prejmejo posebno izobrazbo. Strinjam se: redko srečate izobraževalno ustanovo, katere diplomanti včasih postanejo generali! Danes doživljajo Suvorovske šole ugodno obdobje: če je bilo pred kratkim njihovo število za polovico manjše v ZSSR, je zdaj načrtovano odpiranje novih IED (na primer v Irkutsku). Vendar zgodovina kaže, da niti težke razmere niso preprečile njihovega nastanka: številne šole, ki so obstajale v Sovjetski zvezi, so bile ustanovljene na vrhuncu vojne (1943–1944), 8–13-letni otroci pa so umrli. tja so odpeljali vojake. In pozneje so sinovi poklicnih vojakov pogosto postali suvorovci, navajeni stroge discipline in reda že od malih nog. V današnjem času, ko mlajša generacija večinoma ni pripravljena nadaljevati starševske izbire, kar, mimogrede, mirno dojemajo tudi starejši sami, je učinkovito zasledovanje nasprotne strategije vsaj vredno skrbnega preučevanja. In vendar se celo potomci vojske v tretji generaciji, ki nameravajo postati suvorovci, sami odločijo. Kakšne so misli tukaj?

Tvoja izbira

Ni vam treba izbrati določene šole: sprejemni sistem je zasnovan tako, da se boste učili bližje domu, kolikor je mogoče v veliki državi. Zato se osredotočite na izbiro točno vrste izobraževalne ustanove. Kam vam je bolj zanimivo iti študirati - v šolo Suvorov ali morda na navadno fakulteto? Ste sploh pripravljeni na vojaško izobrazbo? Želiš biti v vojski ali ne? Boste branili domovino? Končno, o čem vam pove ime Aleksandra Vasiljeviča Suvorova, ali tega generalisimusa izpostavljate med tistimi, ki so pisali rusko vojaško zgodovino? Tukaj je nekaj, o čemer je treba resno razmisliti.

In izbirna komisija bo vašo pripravljenost določila po več merilih.

Prvič, to stanje fizično zdravje. Kandidata za Suvorova mora pregledati pediater, oftalmolog, otorinolaringolog, nevropatolog, otroški kardiolog, kirurg, ortoped, otroški endokrinolog, zobozdravnik in ftiziater.
Drugič, oseba, katere poklic bo povezan z orožjem, bo potrebovala psihično zdravje - ali ga imate, bo določil ustrezen specialist.
Tretjič, v obdobju pred sprejemom boste potrebovali celo dober študij; in to pomeni, da bi se prepustil brezdelju in nato hitel z dohitevanjem materiala popolnoma nesuvorovsko.
In četrtič, treba bo imeti fizično kulturo in športne talente. Če v bistvu ne želite teči na sto metrov, vam v SVU ni kaj početi: obremenitve so tam resne in šolsko osebje je odgovorno za vas.

Posebna zahteva je moralna podpora staršev. Če lahko včerajšnji šolar hodi v običajno tehnično šolo brez spremstva in je teoretično sposoben vstopiti tja na splošno na skrivaj od svoje družine, potem takšna številka ne bo delovala s šolo Suvorov. Delu s starši v SVU posvečamo najpomembnejšo pozornost na vseh stopnjah – tako na predvpisnih razgovorih kot skozi šolska leta. Če je torej medsebojno nerazumevanje generacij uspelo prodreti v vašo družino - želite postati vojaški mož, mama ali oče pa sta proti temu - boste imeli težave.

Postopek sprejema in vpisa

Sprejem v Suvorovce se izvaja v skladu z letnimi ukazi ministra za obrambo in se izračuna z vojaško natančnostjo. Od 15. aprila do 1. junija morate starši ali njihovi zakoniti zastopniki, pa tudi vi sami, napisati prošnje, naslovljene na ravnatelja izbrane šole. Predloženi dokumenti niso omejeni na nekaj listov. Nasprotno, pripraviti je treba veliko papirjev:

overiti kopijo rojstnega lista z oznako državljanstva (za osebe, starejše od 14 let - overiti tudi kopije 2., 3., 5. strani potnega lista);
napišite svojo avtobiografijo;
potrdite z žigom šole vsako stran kopije osebnega dosjeja z ocenami za vsako leto študija;
pridobi izpisek iz poročila z ocenami za 3 študijsko četrtletje podpisana razrednik in direktor;
pripravite izjavo o vaši telesni pripravljenosti (vlek, tek na 60 m in tek na 1 km), ki jo podpišeta učitelj športne vzgoje in ravnatelj šole;
dobiti pedagoški opis, ki ga podpišeta razrednik in ravnatelj;
dobiti psihološke značilnosti z obrazložitvijo o smotrnosti vašega sprejema v šolo, ki jo podpišeta učitelj psiholog in direktor;
fotografirajte in dobite 4 barvne fotografije velikosti 3 x 4 cm z mestom za žig v spodnjem desnem kotu;
naredite kopijo police zdravstvenega zavarovanja;
naredite kopijo zdravstvene kartoteke za sprejem v šolo F 086/U in jo overite s pečatom ambulante;
naredite izpisek iz ambulantne kartice o vašem zdravstvenem stanju in prejšnjih boleznih in ga potrdite v ambulanti v kraju stalnega prebivališča;
seznam informacij o preventivna cepljenja v potrdilu št. 063/U in ga naredite kopijo.
prositi starše, da prejmejo kopijo finančnega in osebnega računa ter izpisek iz hišne knjige iz kraja registracije;
prosite starše, da kopirajo potrdilo o vaši registraciji v kraju stalnega prebivališča (ali v kraju bivanja);
prosite starše, da notarsko overijo kopijo vseh strani potnega lista;
prositi starše ali njihove zakonite zastopnike, da pridobijo potrdilo s kraja dela, ki bi opisovalo njihovo delovno dejavnost;
izmerite in zabeležite svojo višino, velikost oblačil in pokrivala – to se imenuje antropometrični podatki in so potrebni, da vam uniforma dobro pristaja;
in tudi, če imate ugodnosti, morate zbrati dokumente, ki potrjujejo vašo pravico do njih. Če ste sirota ali ste ostali brez starševske oskrbe, se izbirni komisiji predložijo overjene kopije smrtnega lista edinega ali obeh staršev, kopija sodne odločbe o ustanovitvi skrbništva ali skrbništva; overjeno kopijo potrdila skrbnika (skrbnika) in priporočilo za sprejem iz komisije za mladoletnike v kraju vašega stalnega prebivališča. Danes je na primer v SVU v Kazanu več kot 40 % učencev sirot, za katere bi bila sirotišnica alternativa takšni šoli;
če imaš pravico do vpisa izven tekmovanja, potem to potrdiš s posebnimi dokumenti vojaškega starša. Glede na njegovo usodo so možnosti za dokumente različne. Če je, žal, umrl pri opravljanju dolžnosti vojaška služba ali umrl zaradi poškodbe (rana, travma, pretres možganov) ali bolezni, ki jo je prejel pri opravljanju vojaške dolžnosti, tukaj potrebujete potrdilo ali izpisek iz osebnega spisa o izključitvi iz seznamov vojaške enote in kopijo smrtnega lista. Če je aktivni poklicni vojaški človek, potrdilo o njegovem delu v vojaški enoti ali organizaciji oboroženih sil Ruske federacije, potrjeno z uradnim pečatom, potrdilo o delovni dobi (20 let ali več), overjeno s strani priložen je uradni pečat ali overjena kopija spričevala "veteran vojaške službe". Če je to vojaški upokojenec, potrebujete izpisek iz odredbe o odpustu iz vojaške službe, ko dosežete starostno mejo za bivanje v njem, iz zdravstvenih razlogov ali v zvezi z organizacijskimi in kadrovskimi dejavnostmi (skupni čas vojaške službe bi moral ponovno biti 20 let ali več v koledarskem smislu), potrjeno z uradnim pečatom.

Niste zbrali vseh zahtevanih dokumentov? Ne boste smeli opravljati izpitov. Želite oddati še več dokumentov? Ni za kaj! Kopije pisem, diplom, pohval, spričeval, potrdil o udeležbi na conskih, mestnih, regijskih ustvarjalnih tekmovanjih, festivalih, športna tekmovanja in drugi dokumenti, ki pričajo o vašem javnem, ustvarjalnem in športni dosežki. Ni pa treba pokazati prestarih diplom: pomembne so le nagrade za zadnjih nekaj let.

In zdaj pozornost: veliko kopij ne pomeni, da izvirni dokumenti nikogar ne zanimajo! Potrdilo o ugodnostih, zdravstveno knjižico in izpisek o šolski uspešnosti z ocenami za 3. četrtletje z obvezno navedbo tujega jezika, ki se študira, predložite ob prihodu v sprejemno pisarno.

Mimogrede, poleg izbirne komisije same šole deluje tudi centralizirana izbirna komisija. Njegovo sestavo potrdi minister za obrambo sam. To zavezuje k sprejemu v SVU ravnati z vso odgovornostjo. Seveda je v tej zadevi moč in neposredno od vodje šole. Določa sestavo krajevne izbirne komisije in postopek njenega dela. Komisija obstaja do trenutka, ko minister za obrambo izda ukaz, da ste sprejeti v vrste Suvorovcev. Poleg tega, da komisija izvaja sprejeme na terenu, izvaja tudi izlete v druge regije: kaj če tam odrastejo fantje, ki bodo postali najbolj nadarjeni vojaki! In naredi tudi zelo pomemben seznam - tistih fantov, ki so sprejeti na izpite. Do 10. junija ta seznam spada v centralno izbirno komisijo. V vseh oblikah obravnavajo tudi tiste, ki ne smejo opravljati izpitov: o razlogih za nevpis se obvestijo starši prijaviteljev v ustreznem pisnem obvestilu. Nesoglasni imajo pravico do pritožbe - vendar tega ni mogoče storiti na podlagi samih rezultatov sprejemnih testov. Po 10 dneh se seznami vrnejo v šole. Res je, da bodo v tem času kandidati premeščeni glede na njihov kraj stalnega prebivališča.

Izpiti se že začnejo 1. julija – trajali bodo pol meseca. Fantje bodo morali določiti svojo psihično in fizično pripravljenost za učenje in seveda sprejemne izpite pri splošnih predmetih (ruščina, matematika, včasih - tuj jezik). In za vse to je določena ena sama točka. Vpisan je v seznam tekmovalnih sprejemnih izpitov in v tekmovalni seznam. Toda najprej so zaslužni tisti, ki vstopijo izven konkurence. In tekmovalne liste kandidatov se centralni izbirni komisiji pošljejo pred 25. julijem, otroci pa morajo počakati, da se seznami vpisanih kandidatov pojavijo na spletni strani Ministrstva za obrambo, starši pa obvestilo o vpisu njihovih potomcev. podpisan s strani predsednika izbirne komisije z navedbo datuma prihoda novopečenega učenca Suvorova v šolo.

Preveč "odrasli" pogoji? Kako videti: navsezadnje, če se lahko vpišete na večino fakultet drugačne vrste tudi v odrasli dobi, potem lahko v SVU vstopijo samo mladoletniki.

Študije

Že sama potreba po vstopu v šole Suvorov ne "po 9. ali 11. razredu", temveč prej kaže na potrebo po zagotavljanju kakovostnega srednješolskega izobraževanja svojim učencem. Življenje vojaškega človeka (spominjamo vas, da je poklicna vojska pogosto starši Suvorovcev) se nenehno giblje in premestitev njegovih otrok iz šole v šolo ne prispeva vedno k rasti njihovega učnega uspeha. Učitelji vojaških šol Suvorov - učili vas bodo predvsem generalmajorji - se zavedajo te situacije in vedo, kako v njej ravnati. Za začetek bi morali vsi fantje začeti z enake ravni treninga. Ker prihajajo iz različnih šol, so razlike v nivoju znanja – kljub strogi selekciji – neizogibne. Vrzeli se odpravijo v kratkem času - in študij dobro usklajene vojaške ekipe se začne!

Recimo, da ste pred vstopom ugotovili, da je vojaški posel vaš. Toda navsezadnje je predlagano, da to razumemo, ko je večina šolarjev še vedno zmedena v možnih profilih usposabljanja! Opomba: vojaška narava izobraževanja v SVU ne pomeni, da so vsi učenci v sporu med »fiziki in tekstopisci« nedvoumno na strani »fizikov«. Učitelji si ne bodo zatiskali oči pred očitnim humanitarnim talentom študenta Suvorova in bodo predlagali, kako se lahko uresniči. Lahko ga na primer opozorijo na področje vojaškega prava. In študij, recimo, vojaške zgodovine motivira Suvorovca, da poglobi svoje znanje o drugih področjih vojaških zadev. Poleg tega se v številnih šolah otroci učijo kitajščino: to je tisto, kar lahko pritegne pozornost humanista!

Poleg vsebinske motivacije so študentom v SVU zagotovljene tudi finančne spodbude. Tako lahko odlični študenti zaprosijo za štipendijo Ministrstva za obrambo in druge vrste nominalnih štipendij (medtem ko navadni študenti Suvorov prejemajo redno štipendijo). A neuspešni ne bodo ostali brez pozornosti: urniki predvidevajo ure individualno delo z učitelji.

Prej so se šolski tečaji imenovali podjetja, in to je simbolično. Število fantov na tečaju bo primerljivo s številom študentov na univerzitetnem toku - našli boste veliko tovarišev. In jasna dnevna rutina strukturira vašo komunikacijo v novo »bratstvo«. Čas bo za študij, za delo, za počitek, za zdravstvene in rekreacijske dejavnosti in za različni tipišport, za življenje v stenah šole in za dopust ob vikendih - navsezadnje je tak urnik predmet dogovora z Ministrstvom za obrambo.

Zahteve za šolsko infrastrukturo se sčasoma spreminjajo in te ustanove si prizadevajo izpolniti sodobne izzive. Spremembe se dogajajo na vseh ravneh - nabavljajo se novi simulatorji, enotna šolska mreža omogoča dostop do elektronske knjižnice knjig in učbenikov, opremljajo se nove učilnice-laboratoriji za splošnoizobraževalne predmete, učitelji organizirajo projektne dejavnosti, psihološka služba odgovarja na aktualne zahteve študentov.

Suvorovsko je zgrajeno tudi dopolnilno izobraževanje v SVU – jasno je razdeljeno na specializirana področja, v okviru katerih se izvajajo ustrezni izobraževalni programi –, za mlade pa je seveda vse to videti kot pestra izbira sekcij, krožkov in ustvarjalna združenja.

Fantje končajo šolo v činu, do katerega so se povzpeli: na primer podnarednik - a še vedno dolga leta Ko so že naredili kariero, se spominjajo, da so jih nekoč imenovali Suvorovci. To je kakovostna izobrazba: poleg poznavanja osnov vojaški poklic diplomanti imajo visoke možnosti za vstop na vojaške in civilne univerze, odgovornost in potencialno visoko konkurenčnost na trgu dela. Očitno: v IED znajo voditi pedagoško delo. Zato ni presenetljivo, da se v prihodnosti pričakuje ustanovitev suvorovskih šol v vsaki ruski regiji.