प्रोजेक्ट "अच्छे कर्मों का इतिहास। अच्छे कर्मों के प्रेरक उदाहरण

परियोजना

विषय: "अच्छा करो"

परिचय

1.अच्छे और बुरे की समस्या आधुनिक दुनिया

2.1. अच्छाई और बुराई की सामान्य अवधारणा

2. आयोजन एवं आयोजन

2.1. छात्र सर्वेक्षण

2.2. "अच्छे कर्म" करने के उद्देश्य से गतिविधियाँ करना

3.निष्कर्ष

4.सूचना स्रोतों की सूची

5.अनुप्रयोग

5.1. परिशिष्ट संख्या 1

मेमो "अच्छा करो"

5.2.परिशिष्ट संख्या 2

5.3. परिशिष्ट संख्या 3.

"अच्छे गीत" का संग्रह

परिचय

इस दुनिया को अच्छाई से भर दो

और गर्मी को सभी को प्रकाश से गर्म करने दें!

अच्छा करना एक आध्यात्मिक दावत है,

गर्मी हमें ठंड में भी क्या देती है।

यह आध्यात्मिक भोर का समय है

हमारे भीतर अच्छाई खिलती है।

और जब ग्रह घूम रहा है,

अच्छाई हमें नींद से जगाती है.

शब्द कुछ भी नहीं, कर्म महत्वपूर्ण हैं,

चीजों को दयालुता से भरें.

जमकर, बहादुरी से अच्छा करो,

हम हर कार्य को आत्मा से करते हैं!

आप यह कर सकते हैं - यह आसान है

बस करो, आलसी मत बनो।

जब चारों ओर सब कुछ शुष्क, संवेदनहीन हो,

प्यार से बुराई से लड़ो!

हम तकनीकी प्रगति की दुनिया में रहते हैं जहां एक व्यक्ति के पास सब कुछ है। लेकिन में हाल ही में, हमने मुख्य चीज़ पर ध्यान देना बंद कर दिया है: जिन लोगों को मदद की ज़रूरत है, वे जानवर जो हम पर निर्भर हैं; प्रकृति, जिसका हम एक हिस्सा हैं। अपने पड़ोसी के प्रति चिंता का अभाव, अपने छोटे भाइयों के प्रति आक्रामकता, दुनिया में जो हो रहा है उसके प्रति उदासीनता - लोगों के व्यवहार का एक अभिन्न अंग बन गया है।

क्या इसे ठीक करना संभव है? निस्संदेह, हमें केवल अपने आस-पास के लोगों से प्यार और देखभाल करने की ज़रूरत है। हमने तय किया कि हर किसी को खुद से शुरुआत करनी चाहिए।'

लक्ष्य: बच्चों में सामाजिक एवं नैतिक मूल्यों का निर्माण, सार्थक कार्यों में बच्चों की भागीदारी स्वतंत्र गतिविधिअन्य लोगों की भलाई के लिए, परिवार, स्कूल और सड़क पर अच्छे कर्म और कर्म करना सीखें।

कार्य:

परिभाषित करना विशिष्ट सुविधाएंअच्छे कर्म;

स्कूली बच्चों की भावनात्मक दुनिया को समृद्ध करें, अच्छाई के ज्ञान को मजबूत करें;

निस्वार्थ और ईमानदारी से अच्छे कार्य करने की इच्छा को प्रोत्साहित करें: पुरानी पीढ़ी के लोगों के लिए, उन बच्चों के लिए सम्मान पैदा करें जो खुद को कठिन जीवन स्थितियों में पाते हैं;

परिवार, स्कूल, सड़क पर अच्छे कार्यों की योजना बनाएं;

नियोजित अच्छे कार्य करना;

अच्छे कार्यों के कार्यान्वयन से उत्पन्न व्यक्तिगत परिवर्तनों की पहचान करें।

अध्ययन का उद्देश्य: स्कूली बच्चों का व्यवहार.

अध्ययन का विषय:स्कूली बच्चों के अच्छे कार्य.

तरीके:विश्लेषण, तुलना .

अनुसंधान परिकल्पना: एमआप अच्छे कार्य करना सीख सकते हैं और अपने आस-पास के लोगों के प्रति अधिक चौकस हो सकते हैं।

परियोजना का महत्व

अपने माता-पिता और कक्षा शिक्षक के साथ सामाजिक गतिविधियों में भाग लेने की बच्चों की सचेत इच्छा ने उदाहरणों के आधार पर "दया" की अवधारणा पर चर्चा करने के लिए "प्रेरणा" के रूप में काम किया। साहित्यिक कार्य, बच्चों की अपनी रोजमर्रा की स्थितियाँ, निष्कर्ष कि कई लोगों के साथ-साथ प्रकृति को भी मदद की ज़रूरत है।

प्रस्तावित परियोजना की एक विशेषता हमारी कक्षा में प्रत्येक छात्र की गतिविधियों के संगठन के माध्यम से इसके कार्यान्वयन में पूरी कक्षा टीम की भागीदारी है।

परियोजना प्रतिभागी: तीसरी कक्षा के छात्र।

प्रोजेक्ट मैनेजर: शुकुकिना ऐलेना अफ़्रीकानोव्ना।

कार्यान्वयन की समय सीमा:ओपन-एंडेड प्रोजेक्ट.

परियोजना कार्यान्वयन प्रपत्र:

बच्चों के साथ संयुक्त संगठित गतिविधियाँ;

1. माता-पिता के साथ काम करना.

परियोजना कार्यान्वयन उत्पाद:

फोटो प्रदर्शनी "हमारे अच्छे कर्म" का डिज़ाइन;

"अच्छे कर्मों की डायरी" बनाना;

अच्छाई के बारे में कहावतों और कहावतों के संग्रह का निर्माण:

"अच्छे गीतों" का संग्रह;

एक अनुस्मारक "दया के नियम" बनाना

अध्याय 1. आधुनिक दुनिया में अच्छाई और बुराई की समस्या।

1.1 अच्छाई और बुराई की सामान्य अवधारणा।

वे कहते हैं कि यदि किसी व्यक्ति में दया, मानवता, संवेदनशीलता, सद्भावना है तो वह एक व्यक्ति के रूप में सफल है।

वी.ए. सुखोमलिंस्की ने लिखा, "यदि बचपन में अच्छी भावनाएँ विकसित नहीं की गईं, तो आप उन्हें कभी विकसित नहीं कर पाएंगे।"

यदि कोई व्यक्ति केवल खुद से प्यार करता है, तो उसके पास न तो कोई साथी है और न ही दोस्त, और जब कठिन जीवन परीक्षण आते हैं, तो वह अकेला रह जाता है, निराशा की भावना का अनुभव करता है और पीड़ित होता है। बचपन में व्यक्ति को अच्छी भावनाएँ जगाने वाली पाठशाला से अवश्य गुजरना पड़ता है। मानवीय दयालुता, दया, खुशी मनाने की क्षमता और दूसरे लोगों के बारे में चिंता करना मानवीय खुशी का आधार बनता है।

सर्गेई इवानोविच ओज़ेगोव के शब्दकोश में, "अच्छा" शब्द की व्याख्या इस प्रकार की गई है: अच्छाई सकारात्मक है, अच्छा है, उपयोगी है, बुराई के विपरीत है। शब्द "अच्छा" मूल रूप से रूसी है और इसकी जड़ें ओल्ड चर्च स्लावोनिक में नहीं, बल्कि प्रोस्लाविक भाषा में हैं। जिसमें इसके कई अर्थ थे: बहादुर, मजबूत, ताकतवर। शब्द को इसका आधुनिक अर्थ "एबीसी" के निर्माण के बाद मिला: ए- एज़, बी-बुकी, वी - मुझे पता है, जी - क्रिया, डी - अच्छा।

विकिपीडिया में, "अच्छे" की अवधारणा को इस प्रकार समझाया गया है:: अच्छा - सामान्य सिद्धांतनैतिक चेतना, नैतिकता की एक श्रेणी जो सकारात्मक नैतिक मूल्यों की विशेषता बताती है। प्रारंभ में, यह बुराई की अवधारणा के विपरीत था (अर्थात्, इसका अर्थ अच्छे कार्य का परिणाम था, बुरे कार्य के परिणाम के विपरीत), और बाद में इसका उपयोग इसके विपरीत शब्द के रूप में किया जाने लगा। बुराई की अवधारणा, अर्थ जानबूझकर, निस्वार्थ और ईमानदार इच्छाएक अच्छे, उपयोगी कार्य के कार्यान्वयन के लिए, उदाहरण के लिए, किसी के पड़ोसी की मदद करना, साथ ही अजनबी कोया यहां तक ​​कि पशु और पौधे की दुनिया भी। रोजमर्रा के अर्थ में, यह शब्द उन सभी चीजों को संदर्भित करता है जो लोगों से सकारात्मक मूल्यांकन प्राप्त करते हैं, या कुछ लोगों की खुशी, खुशी, प्यार से जुड़े होते हैं, यानी, यह "अच्छे" की प्रासंगिक अवधारणा के करीब हो जाता है।

दया, दया, खुशी और दूसरों के प्रति चिंता मानवीय खुशी का आधार बनती है। पहले से ही चौथी शताब्दी ईसा पूर्व में। प्राचीन यूनानी दार्शनिक प्लेटो ने तर्क दिया: "दूसरों की ख़ुशी की तलाश करके, हम अपनी ख़ुशी पाते हैं।" जो व्यक्ति दूसरों का भला करता है उसे खुशी महसूस होती है।

आपको चारों ओर देखने और खोजने की ज़रूरत है कि किसे समर्थन की आवश्यकता है, आप किसकी ओर अपना हाथ बढ़ा सकते हैं, एक दयालु शब्द कह सकते हैं। हम सभी इस जीवन का हिस्सा हैं। हम बेहतर बनेंगे-बनेंगे बेहतर जीवन.

अच्छे और बुरे की श्रेणियाँमनुष्य की शाश्वत पसंद का सार, उसके सांसारिक अस्तित्व का अर्थ बनता है। यह समस्या मनुष्य के उद्भव के बाद से ही प्रकट हुई है। किसी व्यक्ति की अच्छाई और बुराई के बारे में जागरूकता के बिना, नैतिक मूल्यों की अन्य श्रेणियों को समझना असंभव है। अच्छाई और बुराई का प्रश्न मानव जाति को ज्ञात सभी धार्मिक सिद्धांतों का केंद्र है। अच्छे और बुरे की समस्याओं को दर्शनशास्त्र, नैतिकता, मनोविज्ञान और अन्य विज्ञानों में समझा जाता है। कई साहित्यिक रचनाएँ इस विषय पर समर्पित हैं। यह समस्या मानवता को उत्तेजित करने से कभी नहीं रुकती, हमें सदियों पुराने सवालों के नए जवाब तलाशने के लिए मजबूर करती है।

अच्छाई और बुराई केंद्रीय अवधारणाएँ हैं जो किसी व्यक्ति की नैतिक चेतना को निर्धारित करती हैं। वे कार्यों और गतिविधियों की समग्रता के मूल्यांकन से जुड़े हैं। अच्छाई नैतिकता का मुख्य मानदंड है; सभी नैतिक श्रेणियों पर इसके दृष्टिकोण से विचार किया जाता है; यह सभी सकारात्मक मानदंडों और आवश्यकताओं को जोड़ती है। इसके अलावा, अच्छाई स्वयं एक मकसद के रूप में कार्य करती है जो मानव गतिविधि को निर्धारित करती है।

नैतिक कार्य अच्छे और बुरे के बीच एक विकल्प हैं। इस विकल्प का अर्थ हमेशा किसी व्यक्ति की स्वतंत्र इच्छा की कार्रवाई से होता है; यह तब संभव है जब कोई व्यक्ति समझता है कि क्या अच्छा है और क्या बुरा है और इन अवधारणाओं के अनुसार कार्यों का मूल्यांकन करता है।

2. आयोजन एवं आयोजन।

2.1. छात्रों से पूछताछ.

अच्छाई और बुराई के बीच शाश्वत टकराव सबसे अधिक में से एक है महत्वपूर्ण मुद्दे. इस मुद्दे पर प्राचीन काल से लेकर आज तक चर्चा होती आ रही है। ऐसे व्यक्ति की कल्पना करना कठिन है जिसे इन अवधारणाओं के बारे में कोई जानकारी नहीं है।

हमने यह पता लगाने का निर्णय लिया कि हमारी कक्षा के छात्र इस मुद्दे पर क्या सोचते हैं। ऐसा करने के लिए, हमने परियोजना के हिस्से के रूप में एक एक्सप्रेस सर्वेक्षण आयोजित किया। हमने अपने सहपाठियों से पूछा अगले प्रश्न:

1. दयालु व्यक्ति कौन है?

   क्या आप अपने आप को मानते हैं? दयालू व्यक्ति?

   किसको सहायता की आवश्यकता है?

   हम किसकी मदद कर सकते हैं?

उत्तरों का विश्लेषण करने पर हमें पता चला कि:

एक दयालु व्यक्ति एक अच्छी आत्मा वाला व्यक्ति होता है जो दूसरों की मदद करता है;

एक दयालु व्यक्ति वह है जो सब कुछ कर सकता है, मदद कर सकता है, मुसीबत में मदद कर सकता है;

यह वह है जो रास्ता देने वाले किसी भी व्यक्ति से कभी बहस नहीं करता।

दूसरे प्रश्न के लिए हमें निम्नलिखित उत्तर प्राप्त हुए: सर्वेक्षण परिणामों के अनुसार,

हमने पाया कि उत्तरदाताओं में से 84 छात्र हमारे हैं प्राथमिक स्कूल 50 लोग (60%) दयालु और मददगार हैं। 34 लोग (60%) समय-समय पर दयालु होते हैं। वे हर किसी के प्रति दयालु नहीं होते हैं और हमेशा भी नहीं।

दोस्तों के अनुसार, निम्नलिखित लोगों को मदद की ज़रूरत है:

एक व्यक्ति जो अस्पताल में है, विकलांग:

बुजुर्ग लोग या बच्चे जिनके माता-पिता नहीं हैं;

भिखारी, बेघर, बीमार;

जिन लोगों का कोई परिवार नहीं है;

जानवरों

अंतिम प्रश्न के लिए हमें निम्नलिखित उत्तर प्राप्त हुए:

बुजुर्ग लोगों को सड़क पार कराएँ, कमरे का दरवाज़ा खोलें, भारी बैग ले जाने में मदद करें;

बच्चे, बुजुर्ग और सड़क पर रहने वाले लोग;

बिना माता-पिता के बच्चों की मदद करें;

जो बीमार हैं, जिनके पास कोई घर नहीं है, और गरीब, विकलांग हैं।

सर्वेक्षण से पता चला कि बच्चे समझते हैं कि "अच्छा" क्या है और वे स्वयं अच्छे कार्य कैसे कर सकते हैं।

2.2. "अच्छे कर्म" करने के उद्देश्य से गतिविधियाँ करना।

रोजमर्रा की जिंदगी में हर किसी को अच्छाई और बुराई दोनों का सामना करना पड़ता है। हमने यह सुनिश्चित करने की कोशिश की कि हमारे आस-पास के लोगों को केवल अच्छी चीजें ही मिलें। यहां आयोजित कार्यक्रमों की हमारी सूची है।

अच्छे कार्य योजना

पहला काम जो हमने किया वह था "अच्छे कर्मों का बक्सा" बनाना, जिसमें हमने अपने सभी अच्छे कर्मों को दर्ज करना शुरू किया।

अच्छे कर्म। परिवार के लिए।

1. काम के मामलों में मदद करें (बर्तन धोना, धूल पोंछना, फर्श पोंछना...)

2. पालतू जानवरों की देखभाल करें.

3. परिवार के बड़े और छोटे सदस्यों के साथ सावधानी से व्यवहार करें।

वर्ग के लिए अच्छे कार्य.

कक्षा में शिक्षक की सहायता करना।

2. "एक अच्छा शब्द ठीक करता है, लेकिन एक बुरा शब्द पंगु बना देता है" नामक एक कार्यक्रम आयोजित करना, इसे विनम्र शब्दों के अध्ययन के लिए समर्पित करना। और फिर उन्होंने एक कागज़ की गुड़िया का उपयोग करके एक प्रयोग किया।

हमने संगीत सामग्री का अध्ययन किया और "अच्छे गीतों" का एक संग्रह बनाया।

हमने "सब कुछ आपके हाथ में है" प्रदर्शनी का आयोजन किया।

प्रौद्योगिकी पाठ के दौरान हमने अपनी हथेलियों का उपयोग करके एक शिल्प बनाया। हथेलियाँ इस बात का प्रतीक हैं कि सब कुछ इंसान के हाथों में है, यहाँ तक कि हमारी तरह छोटी हथेलियाँ भी।

आचरण के नियमों का अनुपालन.

कार्यालय की सफ़ाई.

3.स्कूल की लाइब्रेरी को फिर से भरने के लिए किताबें इकट्ठा करना।

4. स्कूली छात्रों और शिक्षकों को पत्रक-अनुस्मारक का वितरण।

समाज के लिए अच्छे कार्य

1 क्षेत्र की सफाई करना

2. अच्छाई के बारे में कहावतों और कहावतों के संग्रह का निर्माण

निष्कर्ष

परियोजना के तहत की गई गतिविधियाँ हमारे लिए बहुत महत्वपूर्ण थीं। परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान, कुछ सकारात्मक अनुभव संचित हुए।

परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान, हमने बनाया निम्नलिखित उत्पाद:

दयालुता के बारे में कहावतों और कहावतों का एक संग्रह, "अच्छे गीतों" का एक संग्रह, एक ज्ञापन "दया के नियम", जिसका उपयोग छात्र और शिक्षक अपनी व्यावहारिक गतिविधियों में कर सकते हैं।

परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान, हमने कई अच्छे कार्य किए और बहुत कुछ सीखा। लेकिन हम यह नहीं कह सकते कि हमने परियोजना पर काम पूरा कर लिया है, क्योंकि अपने पूरे जीवन में, हर दिन और हर घंटे, हमें लोगों की मदद करने की आवश्यकता और इच्छा का सामना करना पड़ता है। हमने तय किया कि हमारे लिए सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि हम:

हमने अपने पड़ोसियों के प्रति चौकस रहना, दयालु, विनम्र होना, जिम्मेदार होना और सहयोग करना सीखा।

और निःसंदेह, यदि हममें से प्रत्येक, कम से कम अपने परिवार में, ऐसा करता है, तो यह कम होगा नाराज लोग, परित्यक्त जानवर, ख़राब मूड, अधिक मुस्कुराहट होगी, ख़ुशी होगी, और दुनिया दयालु होगी।

प्रयुक्त साहित्य की सूची:

क्रायलोवा एन. रास्ता चुनने से पहले स्कूल स्वशासन // सार्वजनिक शिक्षा। - 2002. - नंबर 7.

लुटोश्किन ए.एन. कैसे नेतृत्व करें. हाई स्कूल के छात्रों के लिए संगठनात्मक कार्य की मूल बातें। - एम., 1998.

पखोमोव वी.पी. "युवा रूस का निर्माण कर रहा है", मॉस्को - समारा: एनटीसी पब्लिशिंग हाउस, 2002. -120 पी।

टी. वी. वोल्कोवा, “मानव होने का विज्ञान: सामग्री अच्छे घंटे.

ग्रेड 1-4 में", वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2007

वी. आई. दल, “रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश। आधुनिक संस्करण",

मॉस्को: ईकेएसएमओ, 2002

ru.wikipedia.org›अच्छा

http://vseposlovici.ru

परिशिष्ट संख्या 1

दोस्ती और दयालुता के नियम "अच्छा करो"

• झगड़ा नहीं करता

  एक दूसरे को समर्पण करें

  यदि आपने किसी मित्र को ठेस पहुंचाई है तो क्षमा मांगने से न डरें

  असभ्य मत बनो, विनम्र बनो

  आप नाराज मत होना

  लालची मत बनो

  किसी दोस्त की मदद करें

  ईमानदार रहना

  विनम्र होना

  एक दूसरे पर भरोसा करना

  सफलताएँ और असफलताएँ साझा करें

  किसी मित्र को मुसीबत में न छोड़ें, मदद के लिए अनुरोध की प्रतीक्षा न करें, बल्कि स्वयं इसकी पेशकश करें

परिशिष्ट संख्या 2

अच्छाई के बारे में कहावतों और कहावतों का संग्रह

दयालु शब्द नरम पाई से बेहतर हैं।

जीवन अच्छे कर्मों के लिए मिला है।

अच्छा तब अच्छा होगा जब लोग प्रशंसा करेंगे।

अच्छे पर टिके रहें और बुरे से बचें।

एक अच्छा विवेक बदनामी से नहीं डरता।

जो अच्छे कर्मों से प्यार करता है, उसके लिए जीवन प्यारा है।

एक अच्छा काम आत्मा और शरीर दोनों का पोषण करता है।

अच्छा काम करके घमंड मत करो।

वे अच्छे का भुगतान अच्छे से करते हैं।

और कुत्ते को अच्छे पुराने समय याद आते हैं।

और कुत्ते को याद रहता है कि उसे कौन खिलाता है।

यह उसके लिए बुरा है जो किसी का भला नहीं करता।

एक अच्छी कहावत है कि आंख पर नहीं, मौके पर चोट लगती है।

एक अच्छा परिवार बुद्धि-बुद्धि को जोड़ देगा।

अच्छी खबर अभी भी झूठ नहीं बोलती.

अच्छा करने के लिए जल्दी करना जरूरी है.

अच्छाई जलती नहीं, बल्कि डूब जाती है।

अच्छाई तेजतर्रार नहीं है - वह चुपचाप घूमता रहता है।

अच्छाई नहीं मरेगी, लेकिन बुराई ख़त्म हो जाएगी।

अच्छा भाईचारा धन से बेहतर है।

एक अच्छा बीज एक अच्छा बीज होता है.

एक दयालु शब्द को एक दयालु उत्तर मिलता है।

एक अच्छा मजाक दोस्ती को बर्बाद नहीं करता.

नगर निगम बजट शैक्षिक संस्था

“माध्यमिक विद्यालय क्रमांक 5 के नाम पर रखा गया।” वी.आई.डैनिलचेंको"

कला। स्ट्रोडेरेरेविंकोव्स्काया, केनेव्स्की जिला

अनुमत

शैक्षणिक परिषद का निर्णय

दिनांक ___________ 20__ प्रोटोकॉल नंबर 1

अध्यक्ष___________ ________

शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख के हस्ताक्षर, पूरा नाम

"अच्छे दिल का मतलब है अच्छे कर्म!"

(सामाजिक परियोजना)

ग्रेड 2 "ए" के छात्रों द्वारा पूरा किया गया

प्रोजेक्ट मैनेजर:

अध्यापक प्राथमिक कक्षाएँ

मोर्गन लारिसा युरेविना

2014-2015 शैक्षणिक वर्ष

सूचना अनुभाग

शैक्षिक संस्था:नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान "माध्यमिक विद्यालय संख्या 5" के नाम पर। वी.आई.डैनिलचेंको"

कला। स्ट्रोडेरेविंकोव्स्काया, केनेव्स्की जिला

नाम:"अच्छे दिल का मतलब है अच्छे कर्म"

परियोजना विचार:सबसे अच्छा अद्यतन करना नैतिक गुण: दया, सहानुभूति, सक्रिय सहायता और उन लोगों के लिए समर्थन जो आज अपने परिवार और दोस्तों द्वारा अस्वीकार कर दिए गए हैं, खुद को एक कठिन जीवन स्थिति में पाते हैं

कलाकार:दूसरी कक्षा के छात्र

कार्यान्वयन की समय सीमा:सितंबर-फरवरी 2014/15

"शांत मत होइए, अपने आप को सोने मत दीजिए! जब आप जवान हों, मजबूत हों, हष्ट-पुष्ट हों, तो अच्छा करने से मत थकिए!”

ए.पी. चेखव.

परियोजना सार

प्रोजेक्ट विषय: "अच्छे दिल का अर्थ है अच्छे कर्म"

प्रासंगिकता:

सभी लोगों को दया की आवश्यकता है -

और भी अच्छे होने दो!

दयालुता अनादिकाल से है

मानव शृंगार!

परियोजना का अग्रणी विचार . "मुझे दुनिया में अच्छाई की मात्रा बढ़ाने के लिए जो भी आवश्यक है वह करना चाहिए।"

प्रासंगिकता आधुनिक समाज की आवश्यकताओं और सामाजिक रूप से सक्रिय व्यक्ति की शिक्षा के लिए राज्य के आदेश के साथ परियोजना के विचार के अनुपालन में निहित है।

सामाजिक रूप से सक्रिय कार्यकिशोरों को बाद की नागरिक गतिविधियों के लिए तैयार करता है, वे सामाजिक अनुभव प्राप्त करते हैं, स्वतंत्र रूप से योजना बनाने और अपनी योजनाओं को लागू करने की क्षमता विकसित करते हैं, और अपने कार्यों की जिम्मेदारी लेते हैं। बच्चे साथियों और वयस्कों दोनों के साथ सहयोग करना सीखते हैं।

यह परियोजना बच्चों और वयस्कों (छात्रों, अभिभावकों, शिक्षकों) को एकजुट करेगी और एक सामान्य कारण बन जाएगी।

अच्छाई, मानवतावाद, दया, जीवन का अर्थ - ये ऐसे मूल्य हैं जिनके बारे में हम अंतहीन बात कर सकते हैं। ऐसे लोग हैं जो बात करते हैं, और ऐसे लोग भी हैं जो करते हैं! नतीजे खुद बोलेंगे.

सब कुछ हमारे हाथ में!

परियोजना की आवश्यकता का औचित्य

परियोजना का उद्देश्य

श्रमिक दिग्गजों, अकेले पेंशनभोगियों, कठिन जीवन स्थितियों में बच्चों, मदद की ज़रूरत वाले परिवारों, अनाथों, साथ ही हमारे छोटे भाइयों को प्रत्यक्ष, व्यावहारिक सहायता प्रदान करने के लिए छात्रों को सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण मामलों में शामिल करना।

उपरोक्त लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, परियोजना निम्नलिखित को निर्धारित करती है और लगातार हल करती है: कार्य:

छात्रों को अपनेपन का अनुभव प्राप्त करने में मदद करना, किसी और के दुर्भाग्य के प्रति सहानुभूति, दया, एक-दूसरे के प्रति दयालु होना, मदद के लिए पुकारने वाले लोगों के पास से न गुजरना।

उनकी गतिविधियों के महत्व और आवश्यकता के बारे में उनकी जागरूकता को बढ़ावा देना।

इस समझ को बढ़ावा देना कि आत्मा की निर्दयता सबसे अधिक है भयानक रोगइस दुनिया में।

सहायता की आवश्यकता वाले लोगों के प्रति कर्तव्य, देखभाल और सम्मान की भावना विकसित करें।

छात्रों में नागरिक कर्तव्य, देशभक्ति, लोगों के प्रति प्रेम और दया की भावना पैदा करना।

छात्रों को सुसज्जित करें विभिन्न स्रोतोंके बारे में जानकारी सामाजिक समस्याएंआह आपके गांव और क्षेत्र की.

प्रोजेक्ट मिशन- परियोजना प्रतिभागियों के सर्वोत्तम नैतिक गुणों को अद्यतन करना: दया, सहानुभूति, सक्रिय सहायता और उन लोगों का समर्थन जो आज अपने परिवार और दोस्तों द्वारा अस्वीकार कर दिए गए हैं, खुद को एक कठिन जीवन स्थिति में पाते हैं और समाज में विश्वास खो चुके हैं।

इस परियोजना के ढांचे के भीतर बातचीत की प्रक्रिया सामाजिक, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक दोनों पहलुओं में की जाती है।

सामाजिक पहलूसकारात्मकता के सफल अधिग्रहण को सुविधाजनक बनाने के लिए बच्चों की सामाजिक गतिविधि को व्यवस्थित तरीके से औपचारिक बनाने की समाज की आवश्यकता में व्यक्त किया गया है सामाजिक अनुभव.

मनोवैज्ञानिक पहलू यह बच्चों की संवाद करने की इच्छा को संतुष्ट करने, समुदाय की भावना का अनुभव करने और सामाजिक रिश्तों में विश्वास से जुड़ा है।

शैक्षणिक पहलूसामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गतिविधियों की प्रक्रिया में साथियों के एक समूह द्वारा एक बच्चे के पालन-पोषण में, सामूहिक और व्यक्तिगत संबंधों के अनुभव में सामंजस्य स्थापित करने की स्थिति बनाने की संभावना में प्रकट होता है, जो अनुकूल परिस्थितियों में, बच्चों में भावनाओं के विकास में योगदान देता है।

जिम्मेदारी, एकजुटता, आसपास के जीवन की समस्याओं में भागीदारी, एक परिपक्व नागरिक स्थिति के गठन की अनुमति देती है।

कार्य के घंटे:सितंबर-फरवरी 2014/15

4. परियोजना निम्नलिखित पर आधारित है शैक्षणिक तरीके:

गतिविधियों में भागीदारी;

उत्तेजना;

सहयोग;

आत्मविश्वास;

व्यक्तिगत उदाहरण.

गतिविधियाँ:

"निर्माण"। बच्चों के लिए छुट्टियों, संगीत कार्यक्रमों, कार्यक्रमों का संगठन KINDERGARTENघर, अकेले बूढ़े युद्ध के दिग्गज और घरेलू मोर्चे के कार्यकर्ता, ड्राइंग और निबंध प्रतियोगिताएं, ग्रीटिंग कार्ड बनाना।

"देखभाल"। संगठन वास्तविक सहायताजरूरतमंद लोगों (कम आय वाले परिवार, बुजुर्ग लोग) के लिए, किंडरगार्टन में संरक्षण कार्य का आयोजन करना।

अपेक्षित परिणाम

सामाजिक और सार्वजनिक गतिविधि में वृद्धि;

संवाद करने की इच्छा में वृद्धि;

एकजुटता वाले लोगों का उदय, जो अपने आसपास के जीवन की समस्याओं में शामिल होने के लिए तैयार हों;

एक परिपक्व नागरिक स्थिति का गठन;

पुरानी पीढ़ी के लोगों, विभिन्न विचारों और मान्यताओं के प्रति सहिष्णु दृष्टिकोण का निर्माण।

मेरा अनुमान है कि इस परियोजना में भाग लेने वालों को संदेह नहीं होगा कि अगर उनका सामना किसी ऐसे व्यक्ति से होता है जिसे हर संभव मदद की ज़रूरत है तो क्या करने की ज़रूरत है। रोजमर्रा की जिंदगी में अपने आप में एक जिम्मेदार, सहिष्णु चेतना और व्यवहार विकसित करना मेरी मुख्य भविष्यवाणियों और अपेक्षित परिणामों में से एक है।

परियोजना की संभावनाएँ:

स्कूली विद्यार्थियों की समाजोपयोगी गतिविधियां दिखेंगी, --_

स्कूली विद्यार्थी सक्रिय भागीदार बनेंगे सार्वजनिक जीवनगाँव;

स्कूली बच्चे "सब कुछ हमारे हाथ में है और एक साथ - हम मजबूत हैं!" नारे की जीवंतता दिखाने में सक्षम होंगे, यह प्रदर्शित करेंगे कि उनका योगदान है प्रभावी तरीकाअनेक सार्वजनिक (सामाजिक) समस्याओं का समाधान।

5. परियोजना प्रबंधन:

परियोजना चरण

1.प्रारंभिक चरण.

मुख्य गतिविधि सामाजिक डिज़ाइन है।

परियोजना का विषय और प्रासंगिकता निर्धारित करना।

परियोजना के लक्ष्यों और उद्देश्यों को परिभाषित करना।

लाभार्थियों के चक्र का निर्धारण: सहायता की आवश्यकता वाले अकेले बुजुर्गों, श्रमिक दिग्गजों की सूची को स्पष्ट करने के लिए ग्राम प्रशासन से संपर्क करना; सहायता के प्रकार का निर्धारण करने के लिए किंडरगार्टन और स्कूल के प्रशासन को।

कक्षाओं से स्वयंसेवी टीमों का गठन और उनकी गतिविधियों का समन्वय।

दीर्घकालिक व्यवसाय योजना का विकास।

2. सामाजिक परीक्षण.

नियोजित घटनाओं को अंजाम देना।

गतिविधियों की निगरानी और मूल्यांकन.

प्रदर्शन परिणामों का विश्लेषण.

3. संक्षेप करना

परियोजना को अतिरिक्त सामग्री लागत की आवश्यकता नहीं है।

परियोजना प्रतिभागी:एमबीओयू सेकेंडरी स्कूल नंबर 5 के दूसरी कक्षा के छात्र, कक्षा के माता-पिता और प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक मोर्गन एल.यू.

परियोजना कार्यान्वयन अनुसूची

"अच्छी आत्माएं बगीचे हैं, अच्छे विचार जड़ें हैं, अच्छे शब्द फूल हैं, अच्छे कर्म फल हैं, अपने बगीचे की देखभाल करें और इसे खरपतवार से मुक्त रखें, इसे अच्छे शब्दों और अच्छे कर्मों की रोशनी से भरें।"

(अमेरिकी कवि हेनरी वड्सवर्थ लॉन्गफेलो)

	आयोजन	समय सीमा कार्यान्वयन	जिम्मेदार
	पुस्तक प्रदर्शनी "किताबें जो अच्छाई सिखाती हैं"	सितम्बर	स्कूल लाइब्रेरियन
	"दयालुता शब्द का फूल" का संकलन	सितम्बर	कक्षा अध्यापक
	परियोजना के भीतर एक्सप्रेस सर्वेक्षण .	सितम्बर	मनोविज्ञानी
	परियोजना विषय पर कक्षाओं का संचालन: "दया दुनिया को सजाएगी!" , "दया सुंदरता से बेहतर है"	सितम्बर	कक्षा अध्यापक
	प्रमोशन "स्कूल बैग" लक्ष्य: जरूरतमंद बच्चों को स्कूल के लिए तैयार होने में मदद करना	सितम्बर	2 वर्ग
	डामर पर चित्रांकन, निबंध, कविताओं की प्रतियोगिता		कक्षा शिक्षक,
	कार्रवाई "दया का क्षेत्र" लक्ष्य: बुजुर्गों की मदद करना
	अभियान "बचपन का एक टुकड़ा दो" किंडरगार्टन को एक किताब और एक खिलौना दें		कक्षा शिक्षक, कक्षा के माता-पिता, दूसरी कक्षा के छात्र
	बच्चों के कार्यों की व्यक्तिगत प्रदर्शनी "दयालु हाथ कोई बोरियत नहीं जानते" (क्रिसमस की सजावट) (पिरोगोवा वी., पार्कहोमेंको वी., बागाएव एम., रयुखिन वी.)		कक्षा शिक्षक, कक्षा माता-पिता, छात्र
	बच्चों के चित्रों की व्यक्तिगत प्रदर्शनी "अच्छे दिल से" (सबादिर एम., चुकमासोव डी., किनाख ए.)		कक्षा शिक्षक, कक्षा माता-पिता, छात्र
	अभियान "कम आय वाले परिवार के बच्चे के लिए नए साल का उपहार लीजिए।"		कक्षा शिक्षक, कक्षा माता-पिता, छात्र
	अभियान "एक सैनिक को पार्सल" पार्सल इकट्ठा करें और सैन्य सेवा में सेवारत स्कूल स्नातकों को भेजें (कोलेनिकोवा पी.)		कक्षा शिक्षक, कक्षा माता-पिता, छात्र
	अभियान "एक अनुभवी को बधाई" एक उपहार लीजिए और बधाई दीजिए।
	प्रमोशन "70 अच्छे कर्म"		ठंडा नेता, कक्षा के माता-पिता, छात्र

निष्कर्ष

सारा काम पूरा होने के बाद, हम इस पर आये निष्कर्ष:

परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान, हमने कई अच्छे कार्य किए और बहुत कुछ सीखा। लेकिन हम यह नहीं कह सकते कि हमने परियोजना पर काम पूरा कर लिया है, क्योंकि अपने पूरे जीवन में, हर दिन और हर घंटे, हमें लोगों की मदद करने की आवश्यकता और इच्छा का सामना करना पड़ता है। हमने तय किया कि हमारे लिए सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि हम:

हमने अपने पड़ोसियों के प्रति चौकस रहना, दयालु, विनम्र होना, जिम्मेदार होना और सहयोग करना सीखा।

और निःसंदेह, यदि हम में से प्रत्येक, कम से कम अपने परिवार में, ऐसा करता है, तो नाराज लोग, परित्यक्त जानवर, बुरे मूड कम होंगे, अधिक मुस्कुराहट, खुशी होगी और दुनिया दयालु होगी।

साहित्य

टी.वी. वोल्कोवा, “मानव होने का विज्ञान: कक्षा के घंटों के लिए सामग्री।

ग्रेड 1-4 में", वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2007

वी. आई. दल, “रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश। आधुनिक संस्करण",

मॉस्को: ईकेएसएमओ, 2002

परिशिष्ट 1

"दया" शब्द का फूल

परिशिष्ट 2

अच्छे कर्मों का वृक्ष

परिशिष्ट 3

प्रश्नावली:

(इन मानकों को पूरा करने वाले सहपाठियों के नाम बताएं)

1. हमेशा विनम्र, जादुई शब्द कहते हैं__________________________________

2. यदि उसने गलती से किसी को धक्का दे दिया हो तो माफी मांगना याद रखें_______________

4. कठिन परिस्थिति में हमेशा मदद के लिए आएंगे________________________________

5. रिश्तेदारों और अजनबियों का ख्याल रखता है____________________________________

6. कभी भी झगड़ा या चिढ़ाना नहीं____________________________________________________

7. हमेशा संयमित, शांत और व्यवहारकुशल____________________________________________________

8. कक्षा में सबसे अधिक मित्र किसके हैं?______________________________________________

9. सबके साथ मुस्कुराना और दोस्ताना व्यवहार करना________________________________________________

10. केवल अच्छे कर्म करता है______________________________________________

परिशिष्ट 4

"स्कूल बैग" अभियान जरूरतमंद बच्चों को स्कूल के लिए तैयार होने में हर संभव सहायता प्रदान करता है

परिशिष्ट 5

डामर ड्राइंग प्रतियोगिता "दया दुनिया को बचाएगी"

फोटो रिपोर्ट:

एक सैनिक को प्रमोशन पैकेज

अभियान "एक अनुभवी को बधाई दें" अभियान "70 अच्छे कार्य"

कार्यान्वयन रिपोर्ट सामाजिक परियोजना

"अच्छे दिल का मतलब है अच्छे कर्म"

परियोजना का विचार स्कूली बच्चों को बुजुर्गों, बड़े परिवारों, विकलांग बच्चों और अनाथों का समर्थन करने के उद्देश्य से सक्रिय धर्मार्थ गतिविधियों में शामिल करना है। इस उद्देश्य से, बच्चों ने मदद की ज़रूरत वाले लोगों की पहचान की और इस दिशा में सामाजिक मामलों की एक सूची की योजना की रूपरेखा तैयार की। परियोजना का मिशन परियोजना प्रतिभागियों के सर्वोत्तम नैतिक गुणों को साकार करना है - दया, सहानुभूति, उन लोगों के लिए सक्रिय सहायता जिन्हें आज इसकी आवश्यकता है।

सामाजिक परियोजना "दयालु हृदय - अच्छे कर्म!" किशोरों और युवाओं के बीच अच्छी पहल और जिम्मेदारी के निर्माण, उनके व्यावहारिक अनुभव के अधिग्रहण में योगदान देता है, जो सामाजिक क्षमता और सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गतिविधियों में रुचि को मजबूत करेगा।

इसका मुख्य फोकस उन बच्चों को अच्छा करने की कला सीखने में मदद करना है, जो कठिन जीवन स्थितियों में हैं और जिन्हें विशेष सहायता और देखभाल की आवश्यकता है।

यह प्रोजेक्ट बच्चों को यह सिखाने के लिए डिज़ाइन किया गया है कि वे उन लोगों के पास से न गुजरें जिन्हें यह मुश्किल लगता है, उन लोगों के साथ अपनी गर्मजोशी साझा करें जिनके पास इसकी कमी है।

परियोजना के कार्यान्वयन में गठन शामिल था उच्च स्तरस्कूली बच्चों की वर्तमान और भविष्य में उनके कार्यों के लिए सामाजिक जिम्मेदारी।

कार्य चरणों में किया गया।

परियोजना चरण

1.प्रारंभिक चरण(परियोजना के विषय और प्रासंगिकता का निर्धारण, लक्ष्यों और उद्देश्यों की परिभाषा, लाभार्थियों का चक्र, दीर्घकालिक व्यापार योजना का विकास)

2. सामाजिक परीक्षण.

परियोजना में साहित्यिक पठन "साहित्यिक परी कथाएं" अनुभाग के साथ-साथ दृश्य कला के विषयों का अध्ययन शामिल है: "विपरीत प्रकृति (अच्छे और बुरे) की परी-कथा छवियों का चित्रण", कलाकार वी. वासनेत्सोव के काम, आई. बिलिबिन...”, जो दयालुता के बारे में बात करता था। रूसी भाषा के पाठों के दौरान, हमने व्याख्यात्मक शब्दकोशों के साथ काम किया, दयालुता, दयालुता जैसे शब्दों के अर्थ समझाए, अच्छे और बुरे के बारे में चयनित कहावतें और कहावतें बताईं और उनका अर्थ समझाया।

बच्चों की भागीदारी विभिन्न प्रकारस्कूल और नगर निगम की कार्रवाई. "अच्छा करने के लिए जल्दी करो" - बैठकें, बातचीत, "अच्छाई और दया का ओलंपस" - एक खिलौना साझा करें, बच्चे बच्चों को, "खुशी को घर में प्रवेश करने दें" - यह माता-पिता के लिए मदद है, "उपहार दिवस बस ऐसे ही" - विनिमय स्मृति चिन्ह, आश्चर्य, अच्छे मूड का निर्माण, "आउटडोर गेम्स" - संगठन

अवकाश के दौरान खेल. "दया दुनिया को सजाएगी!" विषय पर कक्षा घंटों का संचालन करना। , "दया सुंदरता से बेहतर है", "दया का पाठ।" दया", परियोजना के भीतर सर्वेक्षण व्यक्त करें .

अंदर पाठ्येतर गतिविधियांपर्यावरण पर "एक व्यक्ति समाज का सदस्य है" अनुभाग में नगरपालिका अभियान "एक बड़े परिवार की मदद करें" और "एक विकलांग व्यक्ति की मदद करें", "एक अनुभवी की मदद करें" में भाग लिया।

मौखिक निबंधों, कविताओं, डामर पर चित्रों का संकलन "दया - क्या यह मैं हूं?", सात फूलों वाले फूलों के रूप में एक रचनात्मक कार्य के कार्यान्वयन के साथ, रचनात्मक कार्यों और चित्रों की व्यक्तिगत प्रदर्शनियाँ।

सामाजिक परियोजना के कार्यान्वयन की अवधि के दौरान, बच्चों ने रूसी भाषा के पाठों के शैक्षिक क्षणों के माध्यम से, अकेले, बीमार और जरूरतमंद लोगों के प्रति दयालु रवैये को महत्व देना सीखा। साहित्यिक वाचन, दृश्य कला, अंक शास्त्र। लोगों ने दयालुता के बारे में बहुत सारी परीकथाएँ पढ़ीं: "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन", "वासिलिसा द ब्यूटीफुल", "द व्हाइट डक", "द स्लीपिंग प्रिंसेस", "द टेल ऑफ़ इवान त्सारेविच, द फायरबर्ड एंड द ग्रे वुल्फ ”, “द स्नो मेडेन”, “ सिस्टर एलोनुष्का और भाई इवानुष्का”, “द फ्रॉग प्रिंसेस”, “अबाउट द गोल्डन कॉकरेल”। पुस्तकालय निधि को बच्चों से भर दिया गया, एक कक्षा के छात्र के बड़े परिवार और एक कठिन जीवन स्थिति में एक परिवार को लक्षित सहायता प्रदान की गई। कक्षा के छात्रों ने अपनी क्षमताओं का मूल्यांकन करना सीखा, खुद को और दूसरों को लाभ पहुंचाना सीखा, एक प्राथमिक विचार बनाया मजबूत और का कमजोरियों"70 अच्छे कर्म", "एक अनुभवी की मदद करें", "एक विकलांग व्यक्ति की मदद करें", "एक ब्रीफकेस इकट्ठा करें", "एक सैनिक को पार्सल" अभियानों में भाग लेकर आपका व्यक्तित्व।

3. संक्षेप करना(रिपोर्ट, प्रस्तुतियाँ, पुरस्कार।)

परिणामस्वरूप, बच्चे अक्सर इन शब्दों की ओर रुख करने लगे: दया और दयालुता, जवाबदेही और करुणा। हमने अपने पड़ोसियों के प्रति चौकस रहना, दयालु, विनम्र होना, जिम्मेदार होना और सहयोग करना सीखा। अपने बच्चों के साथ परियोजना की समस्याओं को संयुक्त रूप से हल करने में माता-पिता को शामिल करके, हम इसमें माता-पिता और बच्चों की सक्रिय भागीदारी के मूल्य के प्रति आश्वस्त हो गए विभिन्न प्रकार केगतिविधियाँ। इस प्रकार, परियोजना के लक्ष्य और उद्देश्य पूरे हो गए हैं।

फ़ोल्डर में एक शोध पत्र, प्रस्तुति और वीडियो है।

दस्तावेज़ सामग्री देखें
"पाठ दयालुता दुनिया को बचाएगी"

__________________________________________________________

"दया दुनिया को बचाएगी"

मैंने काम कर लिया है:

इवानोव ओलेग

4 "ए" वर्ग

पर्यवेक्षक:

पिडीबेवा ओल्गा सर्गेवना

प्राथमिक स्कूल शिक्षक

एमबीओयू "माध्यमिक विद्यालय नंबर 17 योश्कर-ओला"

परिचय………………………………………………………………………………..3

मुख्य भाग…………………………………………………………..5

प्रश्नावली और सर्वेक्षण परिणाम………………………………6

"दया" शब्द के साथ कार्य करना…………………………………………7

दयालुता के उदाहरण……………………………………………………10

निष्कर्ष………………………………………………………………………………14

जानकारी के स्रोत…………………………………………………….15

परिशिष्ट…………………………………………………………16

परिचय

दयालु होना बिल्कुल भी आसान नहीं है:
दयालुता ऊंचाई की मोहताज नहीं होती,
दयालुता रंग पर निर्भर नहीं करती.
दयालुता कोई गाजर नहीं है, कोई कैंडी नहीं है।
आपको बस करना है, आपको दयालु होना है।
और मुसीबत के समय एक-दूसरे को न भूलें।
और पृथ्वी तेजी से घूमेगी,
अगर हम आपके प्रति दयालु हैं।

दयालुता एक सकारात्मक गुण है जो हर व्यक्ति में होना चाहिए। एक दयालु व्यक्ति हमेशा किसी ऐसे व्यक्ति की मदद करेगा जिसे इसकी आवश्यकता होगी। लोग कठिन समय में बीमारों की मदद के लिए रक्तदान करते हैं, और बेघर हुए लोगों के साथ आश्रय साझा करते हैं। लोग लंबे समय से मानते रहे हैं कि अच्छाई महत्वपूर्ण गुणों में से एक है। तक में लोक कथाएंअच्छाई बुराई पर विजय पाती है. दयालुता छुट्टी के दिन उपहार की जगह ले सकती है, किसी मरीज़ को बीमारी से जल्दी उबरने में मदद कर सकती है, या किसी दुखद क्षण में उनका उत्साह बढ़ा सकती है।

प्रासंगिकता

अध्ययन का उद्देश्य: इंसान

शोध का विषय

लक्ष्य:

फॉर्म में एक दृश्य और पद्धतिगत आधार बनाएं दृश्य सहायताचौथी कक्षा में ORKSE में "अच्छाई और बुराई" विषय का अध्ययन करते समय।

हमने आगे रखा परिकल्पना:

.

कार्य:

कक्षा 4ए के विद्यार्थियों के बीच एक सर्वेक्षण आयोजित करें,

दृश्य शिक्षण सहायता बनाने के लिए कार्य तैयार करें।

समस्याग्रस्त मुद्दे:

दयालुता क्या है?

क्या हर कोई दयालु हो सकता है?

दयालुता दुनिया को कैसे बचा सकती है?

तलाश पद्दतियाँ:

प्रश्नावली;

माता-पिता, शिक्षकों के साथ बातचीत;

साहित्य और इंटरनेट स्रोतों का विश्लेषण

अपेक्षित परिणाम:

उदाहरणों के माध्यम से छात्रों में दया और दयालुता को बढ़ावा देना;

क्षितिज का विस्तार करें और छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें;

एक पद्धतिगत स्कूल आधार का गठन;

स्कूली छात्रों और अभिभावकों को सूचित करने के लिए जानकारी का उपयोग करें।

प्रश्नावली और सर्वेक्षण परिणाम.

इससे पहले कि हम "दया" शब्द सीखने पर अपना काम शुरू करें, हमने कक्षा में एक सर्वेक्षण करने का निर्णय लिया। सर्वेक्षण के दौरान, 4 "ए" छात्रों को निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देना था:

1. क्या आप अच्छाई में विश्वास करते हैं?

सर्वेक्षण के दौरान (परिशिष्ट 1 - प्रश्नावली) निम्नलिखित परिणाम प्राप्त हुए।

प्रश्न संख्या 1 के लिए। क्या आप अच्छाई में विश्वास करते हैं? - 24 छात्रों ने उत्तर दिया "हां।"

प्रश्न संख्या 2 के लिए। आपकी दयालुता के स्रोत क्या हैं? - 3 उत्तर विकल्प प्रस्तावित थे, यहां लोगों की राय भिन्न थी:

11 - परिवार,

8 - स्कूल,

5- समाज.

प्रश्न संख्या 3 के लिए। क्या आप प्रायः अच्छे कर्म करते हैं? - उत्तर भी विषम थे:

अक्सर - 13,

कभी-कभी - 8,

लगभग कभी नहीं - 3.

डेटा को पाई चार्ट के रूप में भी प्रस्तुत किया गया है।

हमारा एक कार्य बच्चों में अच्छाई, दयालुता, अच्छे, अच्छे कर्मों का विचार बनाना था; उनका मूल्य दिखाओ. हमने "अच्छा" शब्द का विश्लेषण करने, इस शब्द का अर्थ खोजने, समान मूल, पर्यायवाची और विलोम शब्द वाले शब्दों का चयन करने का निर्णय लिया। शोध कार्य में हमारा अगला कदम साहित्य और इंटरनेट स्रोतों का चयन और विश्लेषण था।

. "दया" शब्द के साथ कार्य करना

लोगों ने हमेशा दयालुता के साथ एक विशेष तरीके से व्यवहार किया है। इस मानवीय गुण को हर समय महत्व दिया गया है। रूसी लोग हमेशा दयालु, देखभाल करने वाले और ईमानदार होने का प्रयास करते हैं। शायद इसीलिए पुराने चर्च स्लावोनिक वर्णमाला में भी अक्षरों को शब्द कहा जाता था:
ए-अज़,

बी-किताबें,

बी-लीड ऑन,

जी - क्रिया,

डी - अच्छा

एफ-लाइव,

3-पृथ्वी,
एल-लोग
एम-सोचो,
पी - शांति.

वर्णमाला कहती प्रतीत होती है: "पृथ्वी के लोगों, सोचो, सोचो और अच्छा करो।"

दयालुता एक मूल रूसी शब्द है जिसका उपयोग लोग प्राचीन काल से करते आ रहे हैं। हमने "शब्द का अर्थ देखा" दयालुता ». और यही हमें मिला...

हमने रूसी भाषा के व्याख्यात्मक शब्दकोश, एड की ओर रुख किया। एस.आई. ओज़ेगोवा।

अच्छा-ए, सीएफ. 1. कुछ सकारात्मक, अच्छा, उपयोगी, बुराई के विपरीत; अच्छा काम। किसी के अच्छे की कामना करना. अच्छा नहीं (बुरी बातों का पूर्वाभास देता है; बोलचाल में)। लोगों के लिए बहुत कुछ अच्छा करो. दयालुता से याद करें (कृतज्ञता के साथ, अच्छी भावना के साथ याद करें)। अच्छा मत करो, तुम बुराई (अंतिम) नहीं देखोगे। डी. मुट्ठी होनी चाहिए (सूक्ति)।

हमने अन्य स्रोतों का भी विश्लेषण किया और शब्द के निम्नलिखित अर्थों की पहचान की। अच्छा»

1. अच्छाई एक नैतिक अवधारणा है

2. डोब्रो - पुराने चर्च स्लावोनिक वर्णमाला में और सुधार से पहले रूसी वर्णमाला में डी अक्षर का नाम

3.अच्छाई, अच्छाई का पर्याय है, धन

4.अच्छा - नैतिक,धार्मिक और दार्शनिक श्रेणी

5. अच्छा - संगीत के उपकरण

आइए इन मूल्यों पर करीब से नज़र डालें:

अच्छी नैतिक अवधारणा.

नैतिकता की अवधारणा अच्छी है, अवधारणा के विपरीतबुराई, जिसका अर्थ है अच्छा, उपयोगी कार्य प्राप्त करने की जानबूझकर, उदासीन और ईमानदार इच्छा, उदाहरण के लिए, किसी के पड़ोसी की मदद करना।

अच्छा एक पत्र है.

डी, डी (नाम: डी) लगभग सभी स्लाव सिरिलिक वर्णमाला का पांचवां अक्षर है (यूक्रेनी में केवल छठा), और अन्य भाषाओं की सिरिलिक लिपियों में भी इसका उपयोग किया जाता है। पुराने और चर्च स्लावोनिक वर्णमाला में इसे "अच्छा" कहा जाता है; सिरिलिक में यह प्रारंभिक सिरिलिक अक्षर Dobro.png जैसा दिखता है और इसका संख्यात्मक मान 4 है।

"अच्छा" शब्द उतना ही अच्छा है।

अच्छा (अर्थशास्त्र) वह चीज़ है जो लोगों की दैनिक जीवन की जरूरतों को पूरा करने, लोगों को लाभ पहुंचाने और खुशी देने में सक्षम है।

अच्छा एक उपकरण है.

अच्छा - छह तार वाला अनुनादक गिटार। इसका आविष्कार 20वीं सदी की शुरुआत में चेक गणराज्य से आए डोपर बंधुओं द्वारा संयुक्त राज्य अमेरिका में किया गया था। डोब्रो एक नियमित ध्वनिक गिटार से इस मायने में भिन्न है कि इसमें एक अंतर्निर्मित धातु अनुनादक होता है।

हमने "अच्छा" शब्द के इतिहास का अध्ययन किया,

अच्छा।ओब्सेस्लाव। सुफ. डोबा से व्युत्पन्न (प्रत्यय -p-, cf. पुराना, तेज, मोटली, आदि) "यह समय है, समय", वही आधार (पुनर्लेखन ओ/ई के साथ) बली के रूप में। मूल अर्थ- "बड़ा, मजबूत, डोबा (समय) में प्रवेश किया।" (व्युत्पत्ति संबंधी शब्दकोश, 2004)

उसके बाद हमने चुना सजातीय:

अच्छा,

शुभचिंतक,

अच्छे स्वभाव वाला,

सौम्य,

दयालु,

दयालु हों,

स्वयंसेवक।

समानार्थी शब्द:

इंसानियत,

इंसानियत,

स्नेह,

लोकोपकार,

अच्छा स्व्भाव,

शालीनता,

नेकदिली,

जवाबदेही,

अच्छाई.

विलोम शब्द:

क्रूरता,

साहित्य के साथ काम करने और विभिन्न व्याख्याओं पर विचार करने के बाद, हमने अगले चरण पर जाने का फैसला किया - अच्छे कर्मों के उदाहरण, दयालुता के लाभ, और दयालुता के नियम प्राप्त करने के लिए।

. दयालुता के उदाहरण

निवास स्थान, नागरिकता और राष्ट्रीयता की परवाह किए बिना, दयालुता का अवकाश 17 फरवरी को मनाया जाता है। सहज दयालुता दिवस के आयोजक लोगों से इस दिन किसी और के दुर्भाग्य के प्रति न केवल दयालु और उत्तरदायी होने का आह्वान करते हैं, बल्कि अंतहीन और निस्वार्थ भाव से दयालु होने का भी आह्वान करते हैं। प्रमुख अमेरिकी लेखक, पत्रकार और सार्वजनिक आंकड़ामार्क ट्वेन ने कहा: "दया वह चीज़ है जिसे अंधा देख सकता है और बहरा सुन सकता है।"

रूस में यह अवकाश अभी भी बहुत कम ज्ञात है। इस दिन, जैसा कि आयोजकों का आह्वान है, आपको सभी के प्रति दयालु होने का प्रयास करने की आवश्यकता है, और न केवल दयालु, बल्कि असीम और निःस्वार्थ रूप से दयालु होने की।

वैसे, 2009 में, संयुक्त राज्य अमेरिका के वैज्ञानिकों ने साबित कर दिया कि दयालुता स्वास्थ्य के लिए अच्छी है। इसलिए, दयालु लोग लंबे समय तक जीवित रहते हैं और कम बीमार पड़ते हैं। ये निष्कर्ष 400 पुरुषों और महिलाओं को शामिल करते हुए 5 साल के अध्ययन के आधार पर निकाले गए थे।

अच्छे कर्मों से आपको खुशी तो मिलनी ही चाहिए, साथ ही दूसरों को कुछ देने या उनकी मदद करने से पुरस्कार की उम्मीद नहीं करनी चाहिए। यह सच्ची दयालुता है. हमारे अशांत समय में कुछ ही लोग इस तरह के "करतब" करने में सक्षम हैं - गंभीर चिंताओं से थकान और जलन की स्थिति में, हम अन्य लोगों की समस्याओं के प्रति उदासीनता से तब तक गुजरते हैं जब तक कि वे हमें प्रभावित नहीं करते। और फिर हम उन लोगों से समर्थन और भागीदारी चाहते हैं जिनके लिए "निःस्वार्थ मदद," "दया," और "जवाबदेही" सिर्फ शब्द नहीं हैं, बल्कि जीवन का अर्थ है, जो एक आह्वान बन गया है।

हमेशा की तरह, पर्याप्त अच्छे लोग नहीं हैं,
हमेशा की तरह, दयालु लोगों की कमी है।
दयालु लोगों को हमेशा समझा नहीं जाता
ऐसे लोगों का दिल ज्यादा दुखता है.
दयालु लोग उदारतापूर्वक बीमारों की मदद करते हैं,
दयालु - वे गर्मी और आराम देते हैं,
अच्छे लोग कमजोर लोगों के साथ कदम मिलाकर चलते हैं
और किसी धन्यवाद की अपेक्षा नहीं है.

हर कोई दयालु हो सकता है. अच्छा काम करना कठिन नहीं है, आइए उदाहरण देखें।

दयालुता के उदाहरण.

चार महीने पहले मुझे गंजेपन का पता चला। एक महीने बाद मेरे बाल झड़ गए। मुझे स्कूल जाने से डर लगता था, मुझे लगता था कि सब मुझ पर हँसेंगे। अगली सुबह मैंने दरवाजे पर दस्तक सुनी और मेरे दस दोस्त बरामदे पर खड़े थे और उनके सिर पूरी तरह मुड़े हुए थे। उनमें से दो लड़कियाँ हैं...

मैं और मेरा दोस्त मॉल में थे और हमने दुकान से एक-एक सॉफ्ट टॉय जीता। हम चले और एक मानसिक रूप से विकलांग लड़के को उसके पिता के साथ देखा और उसे खिलौने दिए। उन्होंने कहा, "धन्यवाद।" उसके पिता लगभग फूट-फूट कर रोने लगे। पता चला कि लड़के ने कई महीनों तक बात नहीं की।

मैं एक फ़ास्ट फ़ूड कैफ़े में काम करता हूँ। आज सुबह एक आदमी कैश रजिस्टर के पास आया और बोला: “मेरे पीछे एक लड़की है, मैं उसे नहीं जानता। लेकिन मैं उसकी कॉफ़ी के लिए भुगतान करना चाहूँगा। उसे बताओ " आपका दिन शुभ हो" यह लड़की पहले तो बहुत हैरान हुई... और फिर लाइन में अपने बगल वाले व्यक्ति के साथ भी ऐसा ही किया। और इसी तरह लगातार 5 बार!

गुणवत्ता गंभीर है
मुख्य बात महत्वपूर्ण है.
इसका क्या मतलब है
हर किसी के लिए बहुत जरूरी है.
इसमें देखभाल और स्नेह शामिल है,
गर्मजोशी और प्यार.
उसमें आकांक्षा है
बार-बार बचाव के लिए आओ.
यह गुणवत्ता है
बहुतों के दिलों में रहता है
और दूसरों के दर्द के बारे में
भूलने नहीं देता.
और यह अधिक महत्वपूर्ण है
चेहरे की खूबसूरती से भी ज्यादा.
यह गुण है
हमारे दिल दयालु हैं.

दयालुता के लाभ:

दयालुता सामान्य रूप से लोगों, घटनाओं और जीवन के प्रति खुलापन सुनिश्चित करती है।

दयालुता सतर्कता देती है - सर्वोत्तम को नोटिस करने और सबसे बुरे को किनारे करने के लिए।

दयालुता ताकत देती है - दुनिया को बेहतरी के लिए बदलने की।

दयालुता दूसरों को भाग लेने और मदद करने का अवसर प्रदान करती है।

दयालुता आपको स्वयं बेहतर बनने और अपने आस-पास के लोगों को बेहतर बनने में मदद करने का अवसर देती है।

दयालुता आत्मविश्वास देती है - अपने आप में और भविष्य में।

दयालुता अच्छे कार्य करने की ऊर्जा देती है।

प्रोजेक्ट पर काम करते समय, हम निम्नलिखित लेकर आए:नियम:

लोगों की मदद करें।

जानवरों की देखभाल.

कमजोरों की रक्षा करो.

किसी मित्र के साथ नवीनतम साझा करें.

ईर्ष्या मत करो.

दूसरों की गलतियों को क्षमा करें.

प्रकृति का ख्याल रखें.

अच्छाई और बुराई के बारे में दृष्टान्त

प्रत्येक व्यक्ति में एक संघर्ष होता है, बिल्कुल दो भेड़ियों के संघर्ष के समान। एक भेड़िया बुराई का प्रतिनिधित्व करता है: ईर्ष्या, ईर्ष्या, अफसोस, स्वार्थ, महत्वाकांक्षा, झूठ। दूसरा भेड़िया अच्छाई का प्रतिनिधित्व करता है: शांति, प्रेम, आशा, सच्चाई, दया और वफादारी। पोते ने, अपने दादाजी के शब्दों से अपनी आत्मा की गहराई तक छुआ, एक पल के लिए सोचा, और फिर पूछा:

एक व्यक्ति के पास हमेशा यह विकल्प होता है कि उसे क्या बनना है, कौन सा पक्ष लेना है। हम उजले पक्ष के पक्ष में हैं, हम अच्छाई, शांति, न्याय, प्रेम के पक्ष में हैं! भले ही हम अभी बड़े नहीं हुए हैं, फिर भी हम अच्छे कर्म कर सकते हैं: हम अपनी माँ को बर्तन धोने में मदद करते हैं, अपने भाई या बहन की देखभाल करते हैं, अपनी दादी के फूलों को पानी देते हैं, अपने दोस्तों का समर्थन करते हैं, अपने सहपाठियों की मदद करते हैं, बेघर जानवरों को खाना खिलाते हैं, प्रदर्शन करते हैं युवा समूहस्वयंसेवक Y.A.I. (युवा। सक्रिय। पहल।) एक स्वस्थ जीवन शैली के लिए, बेकार कागज इकट्ठा करना, बड़ों का सम्मान करना, दिग्गजों से मिलना... हर कोई दयालु हो सकता है, उम्र, पेशे, धर्म की परवाह किए बिना!

निष्कर्ष

शोध के परिणामस्वरूप, हमने "दया" के बारे में अपने ज्ञान का विस्तार और गहरा किया: हमने एक सर्वेक्षण किया, इस शब्द के अर्थ का अध्ययन किया, शब्दावली पर काम किया, अच्छे कार्यों के उदाहरणों का अध्ययन किया, और कार्य को दृश्य रूप में प्रस्तुत किया। टूलकिट ORKSE के विषय का अध्ययन करते समय "चौथी कक्षा में अच्छाई और बुराई" विषय का अध्ययन करें। हम भविष्य के चौथे ग्रेडर के लिए एक दृश्य और पद्धतिगत आधार बनाने की कमान संभाल रहे हैं: 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष के लिए, ल्यूडमिला अनातोल्येवना बिल्लाएवा, नताल्या अनातोल्येवना कलिनिना।

अध्ययन के परिणामस्वरूप, हमने साबित किया कि विषय प्रासंगिक है। दयालुता व्यक्ति को लोगों के समाज में स्वीकार्य होने में मदद करती है, क्योंकि... एक सार्वभौमिक मानवीय गुण है। हम उन प्रश्नों का उत्तर देने में सक्षम थे जो अध्ययन की शुरुआत में हमसे पूछे गए थे, और परिकल्पना की पुष्टि भी की।

जब तक दया हमारे हृदय में जीवित है, हम जीवित रहेंगे। इसे जीवित रखने के लिए, आपको इसे अपने भीतर प्रज्वलित करना होगा। और फिर दयालुता दुनिया को बचाएगी! हम इस पर विश्वास करते हैं!

सूत्रों की जानकारी:

में । ए । सिनित्सिन। “शब्द का मार्ग ”, जेएससी “स्टोलेटी”, एम., 1996।

एचटीटीपी:// आरयू. विकिपीडिया. संगठन/ विकि/% सी 4% ई.ई.% इ 1% एफ 0% ई.ई.

एचटीटीपी:// www. उब्रस. संगठन/ शब्दकोष- इकाइयां/? पहचान=6452

तस्वीर व्यक्तिगत संग्रह से

http://wandern1.naroad.ru/images3/f9.jpg

http://mou-petr.ucoz.ru/_nw/0/62297730.jpg

http://wazhiny.ucoz.ru/_nw/0/88190389.jpghttp://sush24.ucoz.ru/_pu/0/47523516.jpg

http://school48-barnaul2.naroad.ru/vet2.JPG

http://anat-bibl.naroad.ru/images/tim.jpg

तिखानकोवा एंजेलिना पाठ "दयालु" - यह किस प्रकार का शब्द है?" - 2012-2013 (रूसी भाषा पर जानकारीपूर्ण शैक्षिक और शोध कार्य)

परिशिष्ट 1 - प्रश्नावली

1. क्या आप अच्छाई में विश्वास करते हैं?

2.आपकी दयालुता का मूल क्या है?

बी) समाज

3. क्या आप अक्सर अच्छे कर्म करते हैं?

बी) कभी-कभी

बी) लगभग कभी नहीं

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"दया दुनिया को बचाएगी"

नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान

"योश्कर-ओला का माध्यमिक विद्यालय नंबर 17"

नामांकन में अनुसंधान परियोजना विषय पर "दया और दया दुनिया को बचाएगी": "दया दुनिया को बचाएगी"

कार्य पूरा हुआ: ओलेग इवानोव

4 "ए" कक्षा, "माध्यमिक विद्यालय संख्या 17"

प्रमुख: पिडीबेवा ओ.एस.

हमने आगे रखा परिकल्पना :

• दयालुता व्यक्ति को लोगों के समाज में स्वीकार्य होने में मदद करती है, क्योंकि... एक सार्वभौमिक मानवीय गुण है।
• दयालुता एक सार्वभौमिक गुण है, क्योंकि यह अलग-अलग लोगों में निहित है और लिंग, उम्र, राष्ट्रीयता, धर्म आदि पर निर्भर नहीं करती है। .

कार्य :

• कक्षा 4ए के विद्यार्थियों के बीच एक सर्वेक्षण करें,
• बच्चों में अच्छाई, दयालुता, अच्छे, अच्छे कर्मों का विचार बनाना; उनका मूल्य दिखाओ.
• विश्लेषण विभिन्न अभिव्यक्तियाँजीवन में दयालुता.
• दृश्य शिक्षण सहायता बनाने के लिए कार्य तैयार करें।

लक्ष्य:

• "दया" शब्द का विश्लेषण करें;
• चौथी कक्षा में ORKSE में "अच्छाई और बुराई" विषय का अध्ययन करते समय दृश्य सहायता के रूप में एक दृश्य और पद्धतिगत आधार बनाएं।

प्रासंगिकताविषय यह है कि हमारे समय में दयालुता एक महत्वपूर्ण मानवीय गुण नहीं रह गई है।

अध्ययन का उद्देश्य: इंसान

शोध का विषयमैं: चरित्र गुणवत्ता - दयालुता।

प्रश्नावली

कक्षा में एक सर्वेक्षण करने के बाद, हमें प्राप्त हुआ

निम्नलिखित परिणाम

• क्या आप अच्छाई में विश्वास करते हैं? - 100% ने "हाँ" उत्तर दिया
• आपकी दयालुता का मूल क्या है?
• क्या आप अक्सर अच्छे कर्म करते हैं?

लोगों ने हमेशा दयालुता के साथ एक विशेष तरीके से व्यवहार किया है। इस मानवीय गुण को हर समय महत्व दिया गया है। रूसी लोग हमेशा दयालु, देखभाल करने वाले और ईमानदार होने का प्रयास करते हैं। शायद इसीलिए पुराने चर्च स्लावोनिक वर्णमाला में भी अक्षरों को इन शब्दों से बुलाया जाता था: वी - लीड, डी - गुड, एफ - लाइव, जेड - अर्थ, एल - पीपल, एम - थिंक, पी - पीस। एबीसी कॉल करता प्रतीत हुआ: "पृथ्वी के लोगों, सोचो, सोचो और अच्छा करो।”

शब्द का अर्थ " अच्छा »

1. अच्छाई एक नैतिक अवधारणा है।

2. डोब्रो पुराने चर्च स्लावोनिक वर्णमाला और सुधार से पहले रूसी वर्णमाला में डी अक्षर का नाम है।

3.अच्छाई, अच्छाई का पर्याय है, धन।

4.अच्छी - नैतिक, धार्मिक और दार्शनिक श्रेणी।

5. डोब्रो एक संगीत वाद्ययंत्र है.

सजातीय

"अच्छा" शब्द का इतिहास

विलोम शब्द:

समानार्थी शब्द:

अच्छा,

शुभचिंतक,

अच्छा आदमी,

दयालु,

दयालुता,

अच्छे स्वभाव वाला,

सौम्य,

दयालु,

दयालु हों,

स्वयंसेवक

दया,

इंसानियत,

इंसानियत,

स्नेह,

लोकोपकार,

अच्छा स्व्भाव,

शालीनता,

नेकदिली,

जवाबदेही,

अच्छाई.

क्रूरता,

गुस्सा।

अच्छा। ओब्सेस्लाव। सुफ. डोबा से व्युत्पन्न (प्रत्यय -p-, cf. पुराना, तेज, मोटली, आदि) "यह समय है, समय", वही आधार (पुनर्लेखन ओ/ई के साथ) बली के रूप में। मूल अर्थ है "बड़ा, मजबूत, दोबा (समय) में प्रवेश किया हुआ।" (व्युत्पत्ति संबंधी शब्दकोश, 2004)

"दया वह चीज़ है जिसे अंधे देख सकते हैं और बहरे सुन सकते हैं"मार्क ट्वेन

हमेशा की तरह, पर्याप्त अच्छे लोग नहीं हैं, हमेशा की तरह, दयालु लोगों की कमी है। दयालु लोगों को हमेशा समझा नहीं जाता ऐसे लोगों का दिल ज्यादा दुखता है. दयालु लोग उदारतापूर्वक बीमारों की मदद करते हैं, दयालु - वे गर्मी और आराम देते हैं, अच्छे लोग कमजोर लोगों के साथ कदम मिलाकर चलते हैं और किसी धन्यवाद की अपेक्षा नहीं है.

एक 14 वर्षीय लड़की की डायरी से: “मुझे गंजेपन का पता चला था। एक महीने बाद मेरे बाल झड़ गए। स्कूल जाना डरावना था. सुबह मैंने दरवाजे पर दस्तक सुनी, मेरे दस दोस्त प्रवेश द्वार पर खड़े थे और उनके बाल बिल्कुल कटे हुए थे, उनमें से दो लड़कियाँ थीं”...

मैं एक फ़ास्ट फ़ूड कैफ़े में काम करता हूँ। आज सुबह एक आदमी कैश रजिस्टर के पास आया और बोला: “मेरे पीछे एक लड़की है, मैं उसे नहीं जानता। लेकिन मैं उसकी कॉफ़ी के लिए भुगतान करना चाहूँगा। उससे कहें "आपका दिन शुभ हो।" यह लड़की पहले तो बहुत हैरान हुई... और फिर लाइन में अपने बगल वाले व्यक्ति के साथ भी ऐसा ही किया। और इसी तरह लगातार 5 बार!

एक पड़ोसी ने मुझसे कहा: मैं और मेरा दोस्त जीत गये स्टफ्ड टॉयज. हम सड़क पर चल रहे थे और हमने एक मानसिक रूप से विक्षिप्त लड़के को अपने पिता के साथ देखा और उसे खिलौने दिए। उन्होंने कहा, "धन्यवाद।" उसके पिता लगभग फूट-फूट कर रोने लगे। पता चला कि लड़के ने कई महीनों तक बात नहीं की।

गुणवत्ता गंभीर है, मुख्य है, महत्वपूर्ण है। इसका क्या मतलब है यह हर किसी के लिए बहुत जरूरी है। इसमें देखभाल और स्नेह, गर्मजोशी और प्यार शामिल है। उसे बार-बार मदद के लिए आने की इच्छा होती है। यह गुण कई लोगों के दिलों में रहता है और आपको दूसरों के दर्द को भूलने नहीं देता। और ये चेहरे की खूबसूरती से भी ज्यादा जरूरी है. यह गुण हमारे हृदय की दयालुता है।

दयालुता के लाभ:

5. दुनिया को बेहतरी के लिए बदलने की ताकत देता है।

1. सर्वश्रेष्ठ को नोटिस करने और सबसे खराब को दूर करने के लिए सतर्कता देता है।

2. अपने आप में और भविष्य में विश्वास दिलाता है।

4. अच्छे कार्य करने की ऊर्जा देता है।

3. सामान्य रूप से लोगों, घटनाओं और जीवन के प्रति खुलापन सुनिश्चित करता है।

दयालुता के नियम

4. नवीनतम जानकारी किसी मित्र के साथ साझा करें।

7. प्रकृति का ख्याल रखें.

2.जानवरों की देखभाल.

5. ईर्ष्या मत करो .

6. दूसरों की गलतियों को माफ कर दें.

1 . लोगों की मदद करें

3. कमजोरों की रक्षा करें.

अच्छाई और बुराई के बारे में दृष्टान्त

एक बार की बात है, एक बूढ़े व्यक्ति ने अपने पोते को एक महत्वपूर्ण सत्य बताया:

प्रत्येक व्यक्ति में एक संघर्ष होता है, बिल्कुल दो भेड़ियों के संघर्ष के समान। एक भेड़िया बुराई का प्रतिनिधित्व करता है: ईर्ष्या, ईर्ष्या, अफसोस, स्वार्थ, महत्वाकांक्षा, झूठ। दूसरा भेड़िया अच्छाई का प्रतिनिधित्व करता है: शांति, प्रेम, आशा, सच्चाई, दया और वफादारी। पोते ने, अपने दादाजी के शब्दों से अपनी आत्मा की गहराई तक छुआ, एक पल के लिए सोचा, और फिर पूछा:

आखिर में कौन सा भेड़िया जीतता है? बूढ़े ने मुस्कुराते हुए उत्तर दिया:

आप जिस भेड़िये को खाना खिलाते हैं वह हमेशा जीतता है।

अध्ययन के परिणामस्वरूप, हमने "दया" के बारे में अपने ज्ञान का विस्तार और गहरा किया: हमने एक सर्वेक्षण किया, इस शब्द के अर्थ का अध्ययन किया, शब्दावली का काम किया, अच्छे कार्यों के उदाहरणों का अध्ययन किया, कार्य को एक दृश्य शिक्षण सहायता के रूप में डिजाइन किया। ORKSE विषय का अध्ययन करते समय "चौथी कक्षा में अच्छाई और बुराई" विषय का अध्ययन करना। हम भविष्य के चौथे ग्रेडर के लिए एक दृश्य और पद्धतिगत आधार बनाने की कमान संभाल रहे हैं: 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष के लिए, ल्यूडमिला अनातोल्येवना बिल्लाएवा, नताल्या अनातोल्येवना कलिनिना। अध्ययन के परिणामस्वरूप, हमने साबित किया कि विषय प्रासंगिक है।

जब तक दया हमारे हृदय में जीवित है, हम जीवित रहेंगे। इसे जीवित रखने के लिए, आपको इसे अपने भीतर प्रज्वलित करना होगा। और फिर दयालुता दुनिया को बचाएगी! हम इस पर विश्वास करते हैं!

लीना खसानोवा

प्रकार परियोजना: सामाजिक-व्यक्तिगत, सामाजिक रूप से उपयोगी, अभ्यास-उन्मुख, अल्पकालिक।

कार्यान्वयन अवधि परियोजना: 1 सप्ताह (25 नवंबर से 29 नवंबर 2013 तक).

प्रतिभागियों परियोजना: बच्चे मध्य समूहऔर बड़ा समूह (4-5 वर्ष के बच्चे, शिक्षक, माता-पिता।

सूक्ति परियोजना:

दयालुयह होना आसान नहीं है

निर्भर नहीं करता विकास से दया.

निर्भर नहीं करता रंग से दया,

दयालुता कोई गाजर नहीं है, कैंडी नहीं.

अगर दयालुतासूरज की तरह चमकता है,

वयस्क और बच्चे आनन्दित होते हैं।

(एन. तुलुपोवा)

परिकल्पना परियोजना: बच्चे दिखाएंगे दूसरों के प्रति मित्रता

और प्रतिबद्ध अच्छे कर्म, यदि बनाया गया है विशेष स्थितिऔर समूह में विकासात्मक वातावरण।

लक्ष्य परियोजना: बच्चों में सकारात्मक चरित्र गुणों को बढ़ावा देना, टीम एकता को बढ़ावा देना, बच्चों को प्रतिबद्ध होने के लिए प्रेरित करना अच्छे कर्म, दयालुअन्य लोगों के लाभ के लिए कार्य करना।

कार्य:

आकार दोस्तानाबच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध;

दूसरों के कार्यों का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करना;

जीवन और साहित्यिक कार्यों में बुरे कार्यों के प्रति नकारात्मक धारणा और दृष्टिकोण विकसित करें;

बच्चे की इच्छा को पूरा करने के लिए प्रोत्साहित करें अच्छे कर्म;

अवधारणाओं के बारे में बच्चों की समझ विकसित करें « अच्छा» और "बुराई", लोगों के जीवन में उनका महत्व;

बच्चों के स्वास्थ्य का संरक्षण और सुदृढ़ीकरण।

केंद्र परियोजना: नैतिक भावनाओं का निर्माण; बाहरी दुनिया के साथ बच्चे में व्यवहार के नैतिक मानक स्थापित करना।

प्रासंगिकता परियोजना: में पिछले साल कावे नैतिकता के संकट और आध्यात्मिकता की कमी के बारे में बहुत बात करते हैं। यह संकट, सबसे पहले, आध्यात्मिक मूल्यों पर भौतिक मूल्यों के प्रभुत्व में प्रकट होता है, जिससे बच्चों के विचारों में विकृति आती है। गुण, कैसे दयालुता, जवाबदेही, दया, उदारता, न्याय। समाज में सामाजिक तनाव और आक्रामकता में सामान्य वृद्धि हो रही है, और यह बच्चों में परिलक्षित होता है और बच्चों की आक्रामकता और शत्रुता में प्रकट होता है। आज पूर्वस्कूली बच्चों में नैतिक चेतना, भावनात्मक, स्वैच्छिक, मानसिक और आध्यात्मिक अपरिपक्वता की विकृतियाँ देखी जा सकती हैं। इसलिए, पूर्वस्कूली शिक्षकों का काम, जिसका मुख्य लक्ष्य नैतिक भावनाओं और भावनाओं के बारे में प्रारंभिक विचारों का निर्माण है, आज बहुत प्रासंगिक लगता है।

आधुनिक समाज एक अत्यधिक विकसित, अद्वितीय व्यक्तित्व को विकसित करने में रुचि रखता है। अपने स्वयं के अहंकार की अभिव्यक्तियों से निपटने की क्षमता, अन्य लोगों की राय का सम्मान करना, बचाव में आना, सहानुभूति और अन्य लोगों के साथ सहानुभूति रखना, दयालुता- ये वही हैं आवश्यक गुणजिसे कम उम्र में ही स्थापित करने की आवश्यकता है।

कार्यान्वयन के प्रपत्र परियोजना:

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

विषय पर मनोरंजन "दिन का अच्छा!»

माता-पिता के लिए परामर्श.

बिक्री उत्पाद परियोजना:

बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी "क्या रंग दयालुता?»

बच्चों के लिए खिलौनों का संग्रह

पर खुला पाठ विषय: "इस दुनिया में दयालुता!» .

पानो "बड़ा दयालु दिल!»

दान संबंधी कार्यक्रम “बनाने के लिए जल्दी करो अच्छा!»

कार्यान्वयन योजना परियोजना:

प्रथम चरण। लक्ष्य की स्थापना।

अध्याय "नैतिक शिक्षा"प्रीस्कूल बच्चों को संबोधित लगभग सभी शैक्षिक कार्यक्रमों में शामिल किया गया है। लोगों के प्रति मानवीय दृष्टिकोण का आधार - सहानुभूति, सहानुभूति रखने की क्षमता - विभिन्न प्रकार की जीवन स्थितियों में प्रकट होती है। इसलिए, बच्चों को न केवल उचित व्यवहार या संचार कौशल के बारे में विचार विकसित करने की जरूरत है, बल्कि सबसे ऊपर नैतिक भावनाएं विकसित करने की जरूरत है।

दूसरा चरण। विकास परियोजना.

1. प्रतिभागियों को इस विषय के महत्व से अवगत कराएं।

2. पद्धतिपरक साहित्य का चयन।

3. दृश्य एवं उपदेशात्मक सामग्री का चयन, कल्पना (इस टॉपिक पर परियोजना) .

तीसरा चरण. प्रदर्शन परियोजना.

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण संगठन के रूप

शैक्षणिक गतिविधियां

परियों की कहानियों के चित्रण के लिए चित्रण की अनुभूति परीक्षा अच्छे और बुरे नायक, दृश्य शिक्षण सहायता का उपयोग करके नैतिक बातचीत "सबक दयालुता» .

दिन के दौरान अच्छे और बुरे कार्यों के बारे में संचार स्थितिजन्य कहानी, शब्दों और अवधारणाओं के माध्यम से शब्दावली का विस्तार "अच्छा बुरा", « दयालु क्रोधित» , "बहादुर - कायर", "ईमानदार - धोखेबाज़". बात चिट "प्रियजनों की देखभाल कैसे करें?", "चलिये साथ मिलकर खेलते हैं", "माफ़ी माँगने में सक्षम हो", "वे ईमानदार और बहादुर लोगों से प्यार क्यों करते हैं?", "हम नम्रता से बात करना जानते हैं".

कथा साहित्य पढ़ना, विषय पर परी कथाएँ और कहानियाँ पढ़ना, परी-कथा पात्रों के संवादों को दोहराना, विषय पर कविताएँ सीखना, कहावतों और कहावतों के अर्थ पढ़ना और समझाना दयालुता.

समाजीकरण वयस्कों और बच्चों के कार्यों का अवलोकन करना, बच्चों को अभिव्यक्ति के लिए प्रोत्साहित करना अच्छादूसरों के साथ संबंध (अभिवादन के दौरान, खेल के दौरान, नियमित क्षणों के दौरान).

उपदेशात्मक खेल "विनम्र शब्द", "क्या अच्छा है और क्या बुरा?".

भूमिका निभाने वाले खेल "परिवार", "बालवाड़ी".

काम "हम इलाज करते हैं"किताबें, देखभाल घरों के भीतर लगाए जाने वाले पौधे, समूह में व्यवस्था बनाए रखने में मदद करें (खिलौने हटाओ, कोने साफ करो).

चित्रकारी की कलात्मक रचनात्मकता "क्या रंग दयालुता?» (रंग मिश्रण).

स्वास्थ्य वार्तालाप « दयालुशब्द आपके मूड को बेहतर बनाते हैं".

उपदेशात्मक खेल "एक दोस्त बताओ विनम्र शब्द» .

संगीत गाने सुनना "दोस्ती की शुरुआत मुस्कान से होती है"; "दोस्त"(समूह "बर्बरीकी").

सुरक्षा वार्तालाप « दयालुकिसी व्यक्ति को मुसीबत में नहीं छोड़ा जाएगा".

विषयगत सामग्री के साथ शारीरिक शिक्षा आउटडोर खेल और शारीरिक शिक्षा सत्र।

चौथा चरण. परिणाम परियोजना.

1. बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी "क्या रंग दयालुता?»

2. शैक्षिक गतिविधियाँ चालू विषय: "इस दुनिया में दयालुता» .

3. पैनो "बड़ा दयालु दिल!»

4. मनोरंजन "दिन का अच्छा!»

5. चैरिटी कार्यक्रम “बनाने के लिए जल्दी करो अच्छा!»

6. एक स्थानीय समाचार पत्र में एक लेख छापना

पांचवां चरण. नए के लिए कार्यों को परिभाषित करना परियोजनाओं.

1. आकार देना जारी रखें दयालुबच्चों की टीम में मैत्रीपूर्ण संबंध;

2. अपने और दूसरों के प्रति बच्चे का भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करना जारी रखें;

3. बच्चों और उनके माता-पिता के साथ मिलकर एक एल्बम बनाना "हमारा अच्छे कर्म» .

वरिष्ठ समूह में मुख्य शैक्षिक गतिविधियों का सारांश।

"इस दुनिया में दयालुता»

लक्ष्य:

« दयालुता»

संचार कौशल में सुधार करें (किसी मित्र को सुनने की क्षमता, ईमानदारी से अपनी राय व्यक्त करना, दिखाना)। सद्भावनाअन्य बच्चों के निर्णय के लिए);

बच्चों को ऐसा करने के लिए प्रेरित करें अच्छे कर्म, दूसरों की मदद करें।

कार्य:

अच्छे कर्म;

सामूहिक रचनात्मक कार्य "वृक्ष" में कार्य करने की क्षमता का विकास करना दयालुता

सामग्री:, अनाज, फूल, किताबें, खिलौने, व्हाटमैन पेपर पर बना एक पेड़, स्वयं चिपकने वाले रंगीन कागज से बने दिल।

प्रारंभिक काम: वी. ओसेव की कला कृतियों को पढ़ना "तीन कामरेड"जादुई शब्द", के बारे में कविताएँ अच्छा, परी कथा « बुरा - भला» .

गृहकार्य: "किसके बारे में सोचें तुमने अच्छा काम किया?»

पाठ की प्रगति

संगीत रचना - कार्टून शामिल करें "द एडवेंचर ऑफ़ पिग फंटिक" -दयालुता

शिक्षक: आज क्लास में हम बात करेंगे दयालुता. अद्भुत, जादुई शब्द! आप कैसे समझते हैं कि यह क्या है? दयालुता? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: कुर्सी के पास खड़े हो जाएं और अपनी हथेलियों को सूर्य की ओर फैलाएं। उन्हें एक साथ रगड़ें. गरम? अपनी हथेलियों को अपने हृदय पर रखें। गरम? अपनी हथेलियों को फिर से रगड़ें और अपनी हथेलियों की गर्माहट अपने पड़ोसी के दिल को दाईं और बाईं ओर दें। हाथ पकड़ें और एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं। हमने इसे सनी के साथ किया का अच्छा

शिक्षक « अच्छा» , « दयालुता» ?

(बच्चे जवाब देते हैं).

शिक्षक:तुम्हें पता है, हुह अच्छाई विभिन्न रूपों में आती है. एक अच्छा खजाना है अच्छा अच्छा अच्छा इंसान अच्छा? (बच्चे जवाब देते हैं)

शिक्षक दयालु दिल, दयालु व्यक्ति, बोलने में सक्षम हो अच्छे शब्दों में

आइए कोरस में दोहराएं और इस शब्द को ध्यान से सुनें - दयालुता. (शिक्षक के साथ मिलकर कोरस में दोहराएं). अच्छा(दयालुता) - यह सब कुछ सकारात्मक, अच्छा है, जो लोगों और समाज के लिए उपयोगी है, इसके संरक्षण में योगदान देता है; कुछ ऐसा जो शत्रुता को रोकता है

बच्चे, में पुराने समयइस शब्द का उच्चारण धीरे से किया गया - दयालुता. अच्छा है तुम्हारे लिए, आपसे अच्छा है. यह कितना सच है!

सोचें और कहें कि आप किसे या क्या कह सकते हैं « दयालु» ?

बच्चे: एक व्यक्ति, एक कृत्य, एक दिन, एक शाम, एक सुबह, एक रास्ते के बारे में।

दयालु आँखें, दयालु मुस्कान, अच्छा हाथ मिलाना, दयालु दृष्टि...

शिक्षक: एक दयालु व्यक्ति... और यदि वह दयालु है, तो वह कैसा है?

बच्चे: चौकस, देखभाल करने वाला, उदार, अच्छे स्वभाव वाले, प्रतिक्रियाशील...

शिक्षक: बच्चे, क्या होगा यदि कोई व्यक्ति निर्दयी, वह किस तरह का है?

बच्चे: क्रोधी, लालची, असभ्य, उदासीन, झगड़ालू

“बुराई कुछ बुरी, हानिकारक, दुर्भाग्य, दुर्भाग्य, परेशानी, झुंझलाहट, क्रोध है। यह लोगों के व्यक्तित्व और रिश्तों को विकृत करता है, उन्हें बुरे काम करने के लिए प्रोत्साहित करता है और शत्रुता को उकसाता है।”

शिक्षक अच्छा या बुरा?». (बच्चे जवाब देते हैं)

शिक्षक: सुनना कविता:

यह होना आसान है अच्छा या बुरा?

यह संभवतः दुष्टों के लिए आसान है।

होना दयालु का अर्थ है देना

दूसरों के प्रति आपकी गर्मजोशी।

होना दयालु का अर्थ है समझ

अपने और पराये दोनों

और कभी-कभी आप आनंद नहीं जानते,

दूसरों की देखभाल करना.

निश्चित रूप से, अच्छा अधिक कठिन है,

और फिर भी देखो:

उसके कितने दोस्त हैं!

और हमेशा एक ही दुष्ट होता है।

(एल. पॉलाकोवा)

शिक्षक: ओ बहुत सी अच्छी कहावतें हैं

एक अच्छा इंसान अच्छी बातें सिखाता है.

- एक दयालु शब्द ठीक करता है, लेकिन बुरी चीज़ें पंगु बना देती हैं।

- अच्छाबुराई हमेशा जीतती है.

- अच्छा शतक भुलाया नहीं जाएगा

जीवन दिया गया है अच्छे कर्म.

दुनिया बिना नहीं है अच्छे लोग.

शिक्षक: के बारे में अच्छाबहुत सारी कहानियाँ, कविताएँ और परीकथाएँ लिखी गई हैं, और आप जानते हैं कि नायक कहाँ परीकथाएँ बनाते हैं अच्छा?

बच्चों की प्रतिक्रिया

शारीरिक शिक्षा मिनट: चलो एक खेल खेलते हैं "परी-कथा नायक - बुरा - भला» .

ऐसा करने के लिए, याद रखें कि परी-कथा पात्रों ने क्या बनाया अच्छे कर्म, दूसरों के लिए खुशी लाया, और कुछ के लिए नहीं।

मैंने कॉल की परी कथा नायकवह अगर दयालु, तो हम ताली बजाते हैं, गुस्सा हो तो हाथों से आंखें बंद कर लेते हैं

इवान त्सारेविच, काशी द इम्मोर्टल, सुनहरी मछली, थम्बेलिना, करबास-बरबास, सिंड्रेला, लिटिल रेड राइडिंग हूड, ग्रे वुल्फ, स्टोव, लियोपोल्ड द कैट, बाबा यागा, मोरोज़्को, मालवीना, पापा कार्लो

शिक्षक: बच्चों, कृपया इस टेबल पर आएं। देखिये यहाँ कितना कुछ है विभिन्न वस्तुएँ(अनाज, किताब, फूल, कागज की शीट, इनकी सहायता से आप बना सकते हैं अच्छा काम. बताओ कौन सा?

बच्चे: आप पक्षियों को दाना खिला सकते हैं, फूल दे सकते हैं, कागज के टुकड़े पर उपहार बना सकते हैं, किताब की मरम्मत कर सकते हैं...

शिक्षक:. आप लोगों को दिया गया गृहकार्य "कौन मैंने एक अच्छा काम किया» (बच्चे उनके बारे में बात करते हैं अच्छे कर्म)

बच्चे: नमूना उत्तर

- मैंने अपनी दादी को कूड़ा उठाने में मदद की।

- मैंने सड़क पर रहने वाले बिल्ली के बच्चे को खाना खिलाया और उसके लिए एक गुड़िया कंबल लाया ताकि वह जम न जाए।

- मैं हमेशा लड़कियों की सुरक्षा करता हूं।

शिक्षक: शाबाश लड़कों! दयालुता- यह एक महत्वपूर्ण मानवीय गुण है।

कैसे सीखे दयालुता?

उत्तर सरल है - वह हर जगह:

एक मुस्कान में अच्छा और भोर में,

स्वप्न में और स्नेहपूर्ण अभिवादन में।

पूरी पृथ्वी पर अच्छे कण,

आपको उन पर ध्यान देने और सीखने की जरूरत है

और अपने दिल में इकट्ठा करो,

तब उसमें कोई द्वेष नहीं रहेगा।

संगठित शैक्षिक गतिविधियों का सारांश,

कलात्मक और सौंदर्य विकास "चित्र"

विषय: « हमारे दिलों में दया»

लक्ष्य:

अवधारणा के निर्माण में योगदान दें « दयालुता» ; नैतिक भावनाओं के विकास के आधार के रूप में वास्तविकता के प्रति भावनात्मक दृष्टिकोण बनाना

रचनात्मक कल्पना के निर्माण को बढ़ावा देना;

बच्चों को ऐसा करने के लिए प्रेरित करें अच्छे कर्म, दूसरों की मदद करें।

कार्य:

छात्रों को अपने विचार व्यक्त करना सिखाएं अच्छे कर्म;

ड्राइंग तकनीक का परिचय दें "मोनोटाइप";

एक टीम में काम करने, अपनी राय व्यक्त करने और तर्क करने की क्षमता विकसित करना।

प्रारंभिक काम: एक परी कथा पढ़ना « अच्छा हाथी» (ए. लोपेटिना, एम. स्क्रेबत्सोवा, परियों की कहानियां "मुफ़्त में एक भी चीज़ नहीं अच्छाई कभी बेकार नहीं जाती» (ए. नीलोवा, कहावतों पर बातचीत अच्छा, सामूहिक रचनात्मक कार्य "पेड़ दयालुता» .

उपकरण एवं सामग्री: दिल के आकार की रूपरेखा वाला चित्रफलक; एक बड़ा घना तारा, शब्दों के साथ 3 भागों में काटा गया "मुस्कान", "काम", "धन्यवाद", ड्राइंग टेबल, पेंट, ब्रश, पानी के गिलास, तारे के आकार का कागज; बहुरंगी चमकदार तारे जिन पर शब्द लिखे हुए हैं "मुस्कान", "काम", "धन्यवाद", "देखभाल", "दोस्त", "ध्यान", "सुंदरता"और इसी तरह।

पाठ की प्रगति

बच्चे एक घेरे में बैठते हैं।

अध्यापक: दोस्तों, आपके अनुसार इस दुनिया में किस व्यक्ति का रहना आसान है - अच्छा या बुरा?». (बच्चे जवाब देते हैं)

शिक्षक: सुनना कविता:

यह होना आसान है अच्छा या बुरा?

यह संभवतः दुष्टों के लिए आसान है।

होना दयालु का अर्थ है देना

दूसरों के प्रति आपकी गर्मजोशी।

होना दयालु का अर्थ है समझ

अपने और पराये दोनों

और कभी-कभी आप आनंद नहीं जानते,

दूसरों की देखभाल करना.

निश्चित रूप से, अच्छा अधिक कठिन है,

और फिर भी देखो:

उसके कितने दोस्त हैं!

और हमेशा एक ही दुष्ट होता है।

(एल. पॉलाकोवा)

शिक्षक: आपको क्या लगता है वो क्या है « अच्छा» , « दयालुता» ?

(बच्चे जवाब देते हैं).

तुम्हें पता है, एह अच्छाई विभिन्न रूपों में आती है. एक अच्छा खजाना है: किताबें, पेंटिंग, खिलौने, गहने। यह अच्छाआप देख सकते हैं और अपने हाथों से छू भी सकते हैं। अन्य अच्छाआप सुन सकते हैं - यह संगीत है, सच्ची कविता है, कोमल शब्द हैं। लेकिन एक ऐसी बात है अच्छाजो हर किसी के पास होना चाहिए इंसान: और आप, और मैं, और आपके माता-पिता। आप क्या समझते है यह क्या है अच्छा? (बच्चे जवाब देते हैं)

शिक्षक: हर व्यक्ति को होना चाहिए दयालु दिल, दयालु व्यक्ति, बोलने में सक्षम हो अच्छे शब्दों मेंहर किसी की मदद करना, उन लोगों के लिए खेद महसूस करना जो मुसीबत में हैं, और निश्चित रूप से, हर किसी से प्यार करना।

- दोस्तों, देखो मेरे हाथ में क्या है!

(संगीत के लिए, शिक्षक एक सुंदर ताबूत निकालता है)

- यह अच्छाजादूगरनी ने हमें उपहारों से भरा एक ताबूत दिया दयालुता. आपको क्या लगता है वहां क्या हो सकता है?

बच्चे: खिलौने, किताबें, अन्य उपहार...

शिक्षक: दोस्तों, यह क्या हो सकता है? दयालु.

बच्चे: दयालु आँखें, दयालु मुस्कान, अच्छा हाथ मिलाना, दयालु दृष्टि...

शिक्षक: यह सही है, ये वे उपहार हैं जो वहां पड़े हैं। लेकिन हम उन पर बाद में गौर करेंगे। संयोग से नहीं अच्छाजादूगरनी ने यह ताबूत अभी दिया, जब सभी लोग नए साल और क्रिसमस की प्रत्याशा में रहते हैं। इस समय सब कुछ बदलता नजर आ रहा है अच्छी परी कथा, और आज रात एक शानदार तारापात हुआ, और तारों में से एक हमसे बहुत दूर नहीं गिरा। मैं अब आपको इस तारे के बारे में बताऊंगा।

(शिक्षक एक परी कथा सुनाता है "सितारा लड़की"(ए. लोपेटिना, एम. स्क्रेबत्सोवा)

परी कथा "सितारा लड़की"

“हज़ार साल पहले, साल में एक बार एक आकाशीय तारा पृथ्वी पर उड़ता था और एक छोटी तारा लड़की में बदल जाता था। अपने कंधों पर एक थैला लेकर, जिसमें वह स्वर्गीय चमक लिए हुए थी, लड़की यात्रा पर निकल पड़ी विभिन्न देशऔर शहर. वह इतनी छोटी और अगोचर थी कि कई लोगों ने उस पर ध्यान ही नहीं दिया। लेकिन वह किसी से नाराज नहीं हुई और किसी को भी, यहां तक ​​​​कि सबसे बुरे लोगों को भी स्वर्गीय चमक दी। रास्ते में, उसके साथ कई आश्चर्यजनक चीजें घटीं।

जब उसके थैले में एक भी चिंगारी नहीं बचती थी, तो वह चुपचाप गायब हो जाती थी, और एक साल बाद फिर से वापस आती थी।

उपहार के रूप में स्वर्गीय चिंगारी प्राप्त करने वाला प्रत्येक व्यक्ति सबसे अधिक योग्य बन गया प्रसन्न व्यक्तिधरती पर क्योंकि उसके बचपन के सबसे अच्छे सपने सच हो रहे थे। समय-समय पर, वह विभिन्न शहरों और देशों की यात्राओं पर भी गए और रास्ते में सभी को छोटी स्टार लड़की के साथ अपनी मुलाकात के बारे में बताया। तब इन लोगों के हृदयों में भी स्वर्गीय चिनगारियाँ जल उठीं।”

शिक्षक: दोस्तों, आपको क्या लगता है ये कौन से उपहार थे जो स्टार गर्ल ने इतनी उदारता से लोगों को दिए?

बच्चे: शायद यह था दयालुता, खुशी, प्यार...

शिक्षक: बढ़िया, दोस्तों. एक स्टार गर्ल का एक सितारा हमसे ज्यादा दूर नहीं गिरा। लेकिन, दुर्भाग्य से, यह इतना नाजुक था कि टूट कर बिखर गया। इन टुकड़ों को देखें, आइए इन्हें एक साथ रखें और देखें क्या होता है।

(बच्चे गलीचे के पास जाकर बिखरे हुए कण इकट्ठा करते हैं, उन पर शब्द लिखते हैं)

- आइए पढ़ें यहां क्या लिखा है।

बच्चे (पढ़ना): "धन्यवाद", "पॉस-टुप-पोक", "मुस्कान".

शिक्षक: आपको क्या लगता है स्टार ने हमें ये शब्द क्यों दिए, उनका क्या मतलब है?

(बच्चों को कणों की संख्या के अनुसार 3 समूहों में विभाजित किया जाता है, और लिखित शब्दों के अर्थ पर चर्चा करते हैं, और वे शब्द से कैसे संबंधित हैं « दयालुता» )

शिक्षक: आइए शब्दों को दोबारा पढ़ें और आपको बताएं कि उनका क्या मतलब है।

पहले समूह के बच्चे: "धन्यवाद". दयालुलोग हमेशा धन्यवाद कहते हैं, हर चीज़ के लिए धन्यवाद, और आम तौर पर इससे भी अधिक कहते हैं दयालु विनम्र शब्द.

दूसरे समूह के बच्चे: "पॉस-टू-पोक". होना दयालु, व्यक्ति को न केवल विनम्र शब्द बोलने चाहिए, बल्कि आचरण भी करना चाहिए अच्छे कर्म, मामले।

तीसरे समूह के बच्चे: "मुस्कान". यू एक दयालु व्यक्ति के चेहरे पर हमेशा एक दयालु भाव होता है, वह अक्सर मुस्कुराता है और इससे दूसरों को अच्छा महसूस होता है। व्यक्ति अंदर से चमकने लगता है।

शिक्षक: क्या आप जीवन में मिले हैं? अच्छे लोग या अच्छे कर्म? हमें उनके बारे में बताएं.

(बच्चे अपने जीवन से उदाहरण देते हैं। उदाहरण के लिए: मेरी बहन अच्छाक्योंकि वह हर दिन मेरे साथ खेलती है और खिलौने साझा करती है। मेरी माँ अच्छा, वह हमारा ख्याल रखती है, हमें दुलारती है और जब हमें बुरा लगता है या ऐसे ही हमें गले लगाती है, आदि)

शिक्षक: यह बहुत अच्छा है कि हम ऐसे अद्भुत लोगों से घिरे हुए हैं अच्छे लोग.

शारीरिक शिक्षा मिनट (संगीत को)

शिक्षक: हम हाथ पकड़कर एक घेरे में खड़े थे। कल्पना कीजिए कि हम एक बड़े सितारे हैं। एक सितारे का दिल दयालुयह कैसे दस्तक दे सकता है? (दिल की धड़कन की लय पर ताली बजाते हुए).

कोई तारा कैसे सांस ले सकता है? (साँस लें - बैठ जाएँ, साँस छोड़ें - खड़े हो जाएँ).

वह कैसे चमक सकती है? (अपने हाथ ऊपर उठाएं और उन्हें हिलाएं). शाबाश लड़कों.

शिक्षक: मेरा सुझाव है कि अब आप टेबलों पर जाएं और जादुई टेबलों को स्वयं बनाएं "सितारे दयालुता» . लेकिन इसके लिए हमें क्या चाहिए?

बच्चे: जादुई रंग!

अध्यापक: हम उन्हें कहां से प्राप्त कर सकते हैं?

(बच्चों का तर्क)

शिक्षक: बेशक, दोस्तों, हम उनमें मुस्कान जोड़ देंगे, दयालुता, आनंद, धूप और गतिमान। और मैं तुम्हें सिखाऊंगा कि कैसे जल्दी और असामान्य तरीके से हमारा जादुई चित्र बनाया जाए "सितारे दयालुता» . काम शुरू करते समय हर चीज के बारे में सोचें अच्छाआप एक दूसरे के लिए, अपने प्रियजनों के लिए क्या कर सकते हैं।

शिक्षक: कागज की शीटों को आधा मोड़ें, उन्हें खोलें और बीच में एक के नीचे एक अलग या एक ही रंग का पेंट गिरा दें।

(बच्चे संगीत संगत में काम करते हैं)

शिक्षक: दोस्तों, आपने अपने सितारों को जादुई रंग दिया, शाबाश! लेकिन अब उसे पुनर्जीवित करने की जरूरत है. आइए अपने सितारे को चित्रफलक से जोड़ें और उसे कॉल करें अच्छे कर्मजो हम अपने दोस्तों और प्रियजनों के लिए कर सकते हैं।

(बच्चे चित्रफलक के पास आते हैं, शुभकामनाएं देते हैं, दिल के आकार की रूपरेखा पर अपने सितारे लटकाते हैं।

बच्चे:

"मैं अपनी दादी की बात मानूंगी और वह मेरे साथ गुड़िया खेल सकेंगी।"

- और मैं अपनी मां की मदद करूंगा ताकि वह कम थकें।

- और मैं अपने भाई से कभी झगड़ा नहीं करूंगी और अपने खिलौने वगैरह उसके साथ शेयर करूंगी.

शिक्षक: हमारे पास कितना सुंदर नक्षत्र है! हमें इसे क्या कहना चाहिए?

बच्चे: दयालु दिल!

शिक्षक: दोस्तों, उपहारों के साथ जादूगरनी के ताबूत को याद रखें दयालुता? और हमने नाम दिया कि वहां क्या हो सकता है? क्या आपको लगता है कि हम उसके उपहारों का लाभ उठा सकते हैं? इसके लिए क्या करना होगा?

बच्चे: आइए जादूगरनी को उसके उपहार पुनर्जीवित करने में मदद करें!

शिक्षक: इसके लिए क्या आवश्यक है?

बच्चे:

- बस एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं।

- एक दूसरे को दें दयालु दृष्टि

- कहना विनम्र शब्द.

- किसी ऐसे व्यक्ति की मदद करें जिसे इसकी ज़रूरत है और बदले में कुछ भी उम्मीद न करें, आदि।

शिक्षक: यह पता चला है कि ऐसा होना बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है दयालु. दयालुता एक गुण हैजिसके बिना संसार का अस्तित्व नहीं हो सकता। आइए कभी न भूलें दयालु और विनम्र शब्द. आइए उन्हें एक-दूसरे से अधिक बार कहें। दयालुता से, धीरे से, शांति से, व्यक्ति की आँखों में देखते हुए और मुस्कुराते हुए बोलें, क्योंकि एक मुस्कान एक उदास दिन को उज्जवल बना देती है।

(संगीत के लिए, बच्चे ताबूत खोलते हैं, और उसमें स्टार लड़की का एक उपहार होता है - बहुरंगी चमकदार सितारे जिन पर शब्द लिखे होते हैं "मुस्कान", "काम", "धन्यवाद", "देखभाल", "दोस्त", "ध्यान", "सुंदरता"और इसी तरह।)

शिक्षक: मैं आप लोगों से कामना करता हूं कि आप भी लोगों के दिलों में चिंगारी जलाएं दयालुता. और घर पर मैं ड्राइंग का सुझाव देता हूं "सूरज दयालुता» , जिसमें उतनी ही किरणें होनी चाहिए दयालुआपको अलग-अलग लोगों की हरकतें याद होंगी. और फिर अपने चित्र समूह में लाएँ और हमें अपने बारे में बताएं "सूरज दयालुता» .

कैसे सीखे दयालुता?

उत्तर सरल है - वह हर जगह:

एक मुस्कान में अच्छा और भोर में,

स्वप्न में और स्नेहपूर्ण अभिवादन में।

पूरी पृथ्वी पर अच्छे कण,

आपको उन पर ध्यान देने और सीखने की जरूरत है

और अपने दिल में इकट्ठा करो,

तब उसमें कोई द्वेष नहीं रहेगा

क्या हुआ है दयालुता?

क्या हुआ है दयालुता?

बिल्ली का कटोरा धो लो

किसी फूल को जल दें

(वह बहुत अकेला है

मेरी बहन का खिलौना ठीक करो

पहले बुढ़िया को गुजरने दो

दुःख का इलाज प्यार के शब्दों से किया जा सकता है,

एक थकी हुई माँ की मदद करना

और एक अनजान लड़की को

ब्रीफकेस घर ले जाओ.

गर्मी से और दयालुता

फूल खिल रहे हैं,

वह सभी को गर्म कर देती है

खिड़की से एक किरण की तरह.

(आई. पॉलुश्को)

कानून दयालुता

आप खुद सोचिये दोस्तों

ऐसा होता है तो क्यों -

कोई बिल्ली के बच्चे को अपमानित कर रहा है,

दूसरा उसके पंजे का इलाज करता है।

गुलेल से एक गौरैया

उसे नीचे गिराने की कोशिश की जा रही है

दूसरा पक्षी बाहर जाने वाला है,

ज़मीनी गौरैया से उठाया.

एक व्यक्ति ने एक मेंढक को छड़ी से घायल कर दिया,

उसे जीवित आग में घसीटा जाता है,

और कोई पोखर के जाल से

भून को एक तालाब में स्थानांतरित कर दिया गया।

ऐसे ही कई उदाहरण हैं,

ऐसी अनगिनत हरकतें हैं.

कानून दयालुता जीवन पर राज करती है,

हर किसी के पास हृदय में दया है!

(ई. एंड्रीवा)

आइये थोड़ा सा जान लें Kinder.

आइये थोड़ा सा जान लें Kinder,

आइए दूसरों पर क्रोध न करें।

साथ रहते हैं दयालुअधिक मस्ती.

दोस्तों की सराहना करें, परिवार से प्यार करें।

हम सभी एक दूसरे पर निर्भर हैं

जीवन बुरा है या अच्छा?

क्या खिड़की के बाहर बारिश हो रही है, क्या कोई बर्फ़ीला तूफ़ान घूम रहा है?

साथ अच्छाई हमेशा आत्मा को उज्ज्वल करती है.

बच्चों और किशोरों के लिए रिपब्लिकन सामाजिक आश्रय। सभी बच्चों को उपहार!

इस पाठ में हम दयालुता जैसे दार्शनिक मुद्दे पर बात करेंगे। हम दयालुता के माप और अन्य लोगों के प्रति निष्पक्ष व्यवहार कैसे करें जैसे मुद्दों पर चर्चा करेंगे। हमें इस बारे में भी बात करनी है कि क्या आपको किसी भी स्थिति में दयालु होने की ज़रूरत है, क्या अच्छे और बुरे राष्ट्र हैं।

विषय: सद्गुण

आइए इस समस्या को थोड़ा अलग कोण से देखने का प्रयास करें। महान अंग्रेजी कवि लॉर्ड बायरन की एक अद्भुत कृति है - रहस्य "कैन एंड एबेल"। इस कृति में पंक्तियाँ हैं "यदि हम बुराई को न जानें तो क्या अच्छा होगा?" वह है, पर दयालुता की अवधारणाआप इसे विपरीत दृष्टिकोण से देख सकते हैं। हम कहते हैं कि हम अच्छाई, अच्छे कर्मों और कर्मों की माप, अपने और दूसरों के प्रति एक दयालु दृष्टिकोण को केवल दर्द और पीड़ा के माध्यम से, कुछ चीजों या जीवन स्थितियों के माध्यम से महसूस कर सकते हैं जो हमें बुराई और दुख लाते हैं। दृष्टिकोण निश्चित रूप से असामान्य और दिलचस्प है, लेकिन साथ ही, अच्छाई और दयालुता जैसे दार्शनिक मुद्दे पर चर्चा करते समय यह काफी स्वीकार्य है। में कुछ सख्त परिभाषाएँ इस मामले मेंइसे देने का कोई मतलब नहीं है, यदि केवल इसलिए कि दयालुता की अवधारणा एक नैतिक अवधारणा है, जिसका अर्थ है कि हर कोई जीवन के अनुभव के आधार पर स्वतंत्र रूप से इसकी व्याख्या करेगा।

निःसंदेह, जब आप कुछ अच्छे कार्य करते हैं, नैतिक कार्य करते हैं जो आपको खुश करते हैं, तो आप किसी प्रकार की ताकत का उछाल महसूस करते हैं अच्छा मूडआप जो करते हैं उसके लिए धन्यवाद, इन कार्यों को बुलाया जा सकता है अच्छे कर्म।इसका मतलब यह है कि जब आपके साथ भी कुछ ऐसा ही होता है, यानी कोई आपके साथ कुछ ऐसा करता है जिससे आपका जीवन आसान हो जाता है, या कुछ ऐसा होता है जो आपके वर्तमान हितों, विश्वासों या इच्छाओं को पूरा करता है, तो आप इस बारे में बात करते हैं। व्यक्तिकैसा रहेगा अच्छा. लेकिन, दूसरी ओर, यह स्पष्ट है कि हम सभी इंसान हैं और हम सभी के चरित्र के बहुत अलग पहलू हैं। बेशक, अलग-अलग जीवन परिस्थितियों में हम अलग-अलग तरह से प्रतिक्रिया कर सकते हैं। कोई बिल्कुल अच्छे या बिल्कुल बुरे लोग नहीं होते। विश्व धर्म हमें दिशानिर्देश, दयालुता के पूर्ण अवतार के कुछ प्रतीक दिखाने की कोशिश कर रहे हैं, लेकिन वे वास्तविक नहीं हैं। यदि हम ईसा मसीह की छवि के बारे में बात कर रहे हैं, तो उनके मानवीय सार के अनुसार ईसाई शिक्षण, आदर्श; वह पूरी तरह से दयालु व्यक्ति है जिसने कभी किसी का बुरा नहीं चाहा या बुरा नहीं किया। रोजमर्रा की जिंदगी में आपको ऐसा मिलने की संभावना नहीं है आदर्श लोग, कोई केवल ऐसे आदर्श के लिए प्रयास कर सकता है।

नैतिकता एवं सदाचार की दृष्टि से ईसा का जीवन मूलतः सार्वभौमिक न्याय का प्रतीक है। न्याय का कानूनबहुत सरल: जैसा आप चाहते हैं कि आपके साथ व्यवहार किया जाए वैसा ही करें। कांट ने एक समान नैतिक अनिवार्यता तैयार की। यानी, मैं ऐसा कुछ भी नहीं करता जो मैं अपने साथ नहीं करना चाहता, उदाहरण के लिए, मैं दूसरों के प्रति असभ्य नहीं होता क्योंकि मैं बदले में अशिष्टता नहीं सुनना चाहता। मैं चोरी नहीं करता क्योंकि मैं नहीं चाहता कि कोई मुझसे चोरी करे। मैं उपद्रवी व्यवहार नहीं करता, क्योंकि मैं स्वयं उपद्रवी व्यवहार आदि बर्दाश्त नहीं करता। यदि मैं इस सिद्धांत के अनुसार जीऊं, तो मेरे एक दयालु व्यक्ति बनने की अधिक संभावना है। केवल इस तथ्य के कारण कि मैं ऐसे काम करूंगा जो न केवल अन्य लोगों को नुकसान पहुंचाएंगे, बल्कि, सबसे अधिक संभावना है, उनकी मदद करेंगे। आख़िरकार, मैं वही करूँगा जो मैं चाहता हूँ कि दूसरे लोग मेरे साथ करें।

ऐसे समाज की कल्पना कीजिए जिसमें केवल अच्छे कार्य करने वाले लोग हों। निःसंदेह यह समाज आदर्श एवं समृद्ध होगा। आप कह सकते हैं कि हमारे आस-पास की दुनिया बिल्कुल वैसी नहीं है। हां, यह सच है, लेकिन लोग स्वयं पूरी तरह से ऐसे नहीं हैं। हम अलग-अलग हैं और अलग-अलग जीवन परिस्थितियों पर अलग-अलग प्रतिक्रिया करते हैं। लेकिन फिर भी, अगर हमारे अंदर दयालुता कायम है, अगर हममें नैतिकता कायम है, अगर हम नैतिक और नैतिक सिद्धांतों का पालन करने का प्रयास करते हैं, तो हमारी दुनिया हर एक व्यक्ति के लिए बेहतर, अधिक आरामदायक और दयालु होगी।

आप आश्चर्यचकित हो सकते हैं: क्या हमेशा दयालु होना आवश्यक है? आइए युद्ध जैसी स्थिति का उदाहरण देखें. युद्ध एक बहुत ही जटिल सामाजिक घटना है और, दुर्भाग्य से, फिलहाल हम इस घटना के बिना नहीं रह सकते। हर कोई जानता है कि युद्ध बुरा है. युद्ध उन लोगों को कष्ट पहुँचाता है जिनका संघर्ष के कारण से कोई लेना-देना नहीं होता; युद्ध लोगों को मारने का कारण बनता है। यदि हम पिछले 500 वर्षों के युद्धों के इतिहास पर नजर डालें तो हम इस निष्कर्ष पर पहुंचेंगे कि युद्ध में सेनाओं की क्षति नागरिकों की क्षति से कई गुना कम है। लेकिन, साथ ही, जब तक मानवता सैन्य कार्रवाई के बिना उभरते संघर्षों और विरोधाभासों को हल नहीं कर सकती, तब तक यह सामाजिक घटना घटित होती रहेगी। सवाल उठता है: क्या एक सैन्य आदमी दयालु है या दुष्ट इंसान, आख़िरकार, उसका आह्वान हत्या करना है?

सैन्य लोगों को वास्तव में अन्य लोगों को मारने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है। लेकिन यह कहना मुश्किल है कि ऐसे लोगों को बुरा कहा जा सकता है या दुष्ट। हाँ, यदि हम अन्य सभी विचारों से हटकर इस प्रश्न पर विचार करें तो हम इस निष्कर्ष पर पहुँचेंगे कि जिसे मारना चाहिए वह दुष्ट है। लेकिन, दूसरी ओर, पितृभूमि का रक्षक, जो हमारे देश की अखंडता को बनाए रखने, विदेशी आक्रमणकारियों से क्षेत्र की रक्षा करने की कोशिश कर रहा है, वह हमारे लिए बुरा नहीं हो सकता। इसीलिए अच्छे और बुरे की प्रकृति स्पष्ट नहीं है, और यह एक बहुत ही जटिल दार्शनिक प्रश्न है।

एक और महत्वपूर्ण बिंदु, जिसे स्पष्ट रूप से समझा जाना चाहिए - कोई बुरे या अच्छे लोग नहीं हैं। ऐसे कोई भी राष्ट्र नहीं हैं जो किसी तरह अन्य लोगों को मारने, लूटने या दुर्व्यवहार करने के लिए स्वाभाविक रूप से प्रवृत्त हों। लेकिन ऐसे कोई भी राष्ट्र नहीं हैं जो शुरू में शांत और शांतिपूर्ण थे, केवल दूसरों के लिए अच्छा चाहते थे। बिल्कुल हर राष्ट्र में अच्छे और बुरे लोग होते हैं। ऐसे लोग होते हैं जो कुछ स्थितियों में बुरा और गलत कार्य करते हैं, लेकिन कुछ स्थितियों में सही और अच्छा कार्य करते हैं। इसीलिए आपको कभी भी किसी एक व्यक्ति या पूरे राष्ट्र पर कोई लेबल या टिकट नहीं लगाना चाहिए।

तो, आज हमने एक वैश्विक विषय पर बात की - अच्छाई और बुराई का विषय। यह न केवल हमारे लिए, बल्कि आदरणीय वैज्ञानिकों के लिए भी एक बहुत ही गंभीर दार्शनिक बातचीत है जो अभी भी इस समस्या को प्रस्तुत करते हैं। चूँकि यह प्रश्न दार्शनिक है, अतः इसकी आवश्यकता नहीं है अंतिम निर्णयऔर अंतिम उत्तर. हालाँकि, आपको स्वयं यह जानना चाहिए कि एक दयालु व्यक्ति बनने के लिए, आपको एक नैतिक व्यक्ति बनने की आवश्यकता है, और इसलिए, आपको उस सुनहरे नियम के अनुसार जीने की आवश्यकता है जिसे हमने आज कहा है: दूसरों के साथ वह मत करो जो आप इसे अपने लिए नहीं चाहेंगे।

आपकी पाठ्यपुस्तक में आंद्रेई दिमित्रिच सखारोव का जीवन दयालुता के उदाहरण के रूप में दिया गया है। वह एक उत्कृष्ट वैज्ञानिक, परमाणु भौतिक विज्ञानी, सोवियत हाइड्रोजन बम के रचनाकारों में से एक हैं। उन्होंने हमारे राज्य के परमाणु रणनीतिक ढाल के निर्माण में भाग लिया, लेकिन अब हम सखारोव के बारे में ठीक से बात करेंगे क्योंकि यह व्यक्ति सिर्फ एक उत्कृष्ट भौतिक विज्ञानी की तुलना में अधिक विश्वव्यापी दिमाग वाला निकला। कल्पना कीजिए, आंद्रेई दिमित्रिच को विज्ञान का शौक था, वह एक शारीरिक समस्या को हल करने में बहुत रुचि रखते थे। आख़िरकार, वैज्ञानिकों का एक समूह इसे बनाने में कामयाब रहा श्रृंखला अभिक्रिया, हाइड्रोजन से समृद्ध है, जिसके कारण इसे जारी किया जाता है एक बड़ी संख्या कीतापीय ऊर्जा, और फिर, इन अध्ययनों के आधार पर, हाइड्रोजन बम बनाना संभव हो गया।

जब सखारोव ने पहले ही शारीरिक समस्या का समाधान कर लिया था, तो उसने कुछ हद तक पुनर्विचार किया कि उसने क्या किया है। उन्हें एहसास हुआ कि लोगों के पास अब एक हथियार है जो पूरी मानवता को नष्ट कर सकता है। सवाल उठता है: आखिर किसी व्यक्ति को ऐसे आविष्कार की आवश्यकता क्यों है? अगर ऐसे हथियार गैर-जिम्मेदार राजनेताओं के हाथ में पड़ जाएं और वे उनका इस्तेमाल करें तो क्या होगा? आख़िरकार, हमारी मानवता के इतिहास में पहले से ही एक उदाहरण था जब संयुक्त राज्य अमेरिका ने दो को गिरा दिया था परमाणु बमहिरोशिमा और नागासाकी के लिए. ये वे शहर हैं जिनमें कोई बड़े सैन्य प्रतिष्ठान नहीं थे; उन्हें चेतावनी सहित कुछ राजनीतिक समस्याओं को हल करने के लिए हटा दिया गया था सोवियत संघ, अपनी सैन्य शक्ति का प्रदर्शन करें। हजारों-हजारों जापानी निवासी इन कार्यों के शिकार बने, हजारों-हजारों मानव जीवन बाधित हुए। वैसे, हिरोशिमा और नागासाकी पर बमबारी के परिणामस्वरूप संक्रमित हुए लोग अभी भी मर रहे हैं।

इसलिए सखारोव ने अपना शेष जीवन परमाणु हथियारों से लड़ते हुए बिताया। यह सचमुच एक आश्चर्यजनक घटना है, लेकिन मानव स्वभाव ही ऐसा है। हम कभी-कभी गलतियाँ कर सकते हैं या ऐसे काम कर सकते हैं जिनका हमें बाद में पछतावा होता है। लेकिन अगर हम अपने कार्यों पर पुनर्विचार करते हैं, तो हमारे पास अपने जीवन से यह साबित करने का अवसर है कि हम लड़ रहे हैं और अपनी गलतियों के परिणामों को सुधार रहे हैं। कभी-कभी, भले ही बड़ी संख्या में लोग हमारा विरोध करें, यह हमारी नैतिक पसंद है, यह हमारा सही कार्य है। ऐसे ही अच्छे लोग पैदा होते हैं.

1. विनोग्राडोवा एन.एफ., गोरोडेत्सकाया एन.आई., इवानोवा एल.एफ. और अन्य / एड. बोगोलीबोवा एल.एन., इवानोवा एल.एफ. सामाजिक अध्ययन छठी कक्षा। - ज्ञानोदय, 2004।

2. क्रावचेंको ए.आई., पेवत्सोवा ई.ए., सामाजिक अध्ययन: ग्रेड 6 के लिए पाठ्यपुस्तक शिक्षण संस्थानों. - 12वां संस्करण। - एम.: एलएलसी "टीआईडी" रूसी शब्द- आरएस", 2009. - 184 पी।

3. बाराबानोव वी.वी., नासोनोवा आई.पी. / ईडी। बोर्डोव्स्की जी.ए. सामाजिक अध्ययन छठी कक्षा, 2007।

4. निकितिन ए.एफ., निकितिना टी.आई. सामाजिक विज्ञान। 6 ठी श्रेणी। - बस्टर्ड, 2013।

3. एंगस्ट्रॉम - अच्छे कर्मों का ग्रह ()।

1. पृष्ठ 195 पर शिक्षाविद सखारोव के बारे में प्रश्नों के उत्तर दें। पाठ्यपुस्तक: विनोग्रादोवा एन.एफ., गोरोडेत्सकाया एन.आई., इवानोवा एल.एफ. और अन्य / एड. बोगोलीबोवा एल.एन., इवानोवा एल.एफ. सामाजिक अध्ययन छठी कक्षा। - ज्ञानोदय, 2004.

2. क्या आपको लगता है कि सभी स्थितियों में दयालु होना जरूरी है? जीवन से उदाहरणों के साथ अपनी राय का समर्थन करें।

3. *दया के बारे में वे सभी कहावतें और कहावतें लिखिए जो आप जानते हैं। आप किससे सहमत हैं और किससे नहीं? क्यों?