परिवार की मनोवैज्ञानिक जलवायु क्या निर्धारित करती है। पारिवारिक वातावरण: सामाजिक और मनोवैज्ञानिक पहलू

विषय: मनोवैज्ञानिक जलवायुपरिवार। संगतता प्रकार

ü छात्रों को मनोवैज्ञानिक जलवायु के सार का विचार देना, परिवार में मनोवैज्ञानिक जलवायु के गठन को प्रभावित करने वाले मुख्य कारकों में से।

ü अपने भावी परिवार में अनुकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण की जिम्मेदारी लेने की इच्छा जगाएं।

ü अपने भावी परिवार में एक समृद्ध मनोवैज्ञानिक माहौल बनाने की इच्छा को बढ़ावा देना।

मूल अवधारणा:

मनोवैज्ञानिक जलवायु

मनोवैज्ञानिक अनुकूलता और असंगति

कक्षाओं के दौरान

I. संगठनात्मक क्षण

द्वितीय. गृहकार्य जांच

कार्ड पर काम करें।

III. संदेश का विषय और पाठ का उद्देश्य

चतुर्थ। मनोवैज्ञानिक जलवायु

प्रत्येक व्यक्ति छोटे और बड़े समूहों और सामूहिकों का सदस्य होता है। उनकी व्यक्तिगत खुशी और अध्ययन, काम करने, दोस्त बनने और प्यार करने की उनकी इच्छा काफी हद तक इस बात पर निर्भर करती है कि कोई व्यक्ति किसी दिए गए समूह में अच्छा है या नहीं। और यह उसके लिए अच्छा है जब वह अपने आस-पास के लोगों के साथ अनुकूल संबंध रखता है, जब वह अनुभव करता है समूह में भावनात्मक भलाई।फिल्म के एक नायक के रूप में "हम सोमवार तक जीवित रहेंगे" ने कहा: "खुशी तब होती है जब आपको समझा जाता है।" इसलिए इच्छा और कौशल दूसरे व्यक्ति को समझेंकिसी के मनोवैज्ञानिक वातावरण का आधार बनता है - सबसे छोटा (वह और वह) और सबसे बड़ा - समूह, कोई भी सामूहिक।

मनोवैज्ञानिक जलवायु या मनोवैज्ञानिक वातावरण - यह समूह और टीम में व्याप्त भावनात्मक मनोदशा है।

मनोवैज्ञानिक जलवायु लोगों के मूड, उनके भावनात्मक अनुभवों और चिंताओं, एक-दूसरे के प्रति उनके दृष्टिकोण, काम करने के लिए, उनके आसपास की घटनाओं से निर्धारित होती है।

अनुकूल मनोवैज्ञानिक जलवायु	प्रतिकूल मनोवैज्ञानिक जलवायु
आपसी समझ एक दूसरे के लिए सम्मान सौहार्द सहमति एकजुटता सुरक्षित महसूस कर रहा है सभी की भावनात्मक भलाई की भावना आंतरिक अनुशासन ईमानदारी एक ज़िम्मेदारी

एक स्वस्थ मनोवैज्ञानिक माहौल टीम को किसी के द्वारा और किसी चीज के लिए नहीं दिया जाता है। यह टीम के सभी सदस्यों द्वारा विकसित किया गया है और व्यक्तिगत गठन में उनके सांस्कृतिक विकास पर उनके प्रयासों पर निर्भर करता है।

V. स्थितियों की चर्चा

स्थिति 1.

दीमा डी।, ग्रेड 11 बी की छात्रा:

"हमारा वर्ग लोकतांत्रिक है, हमारा कोई" कुलीन " नहीं है। सभी एक दूसरे के समान और बहुत पूरक हैं - एक में एक मजबूत है, दूसरा - दूसरे में, लेकिन कोई अपराध नहीं है। कोई अपनी राय नहीं थोपता। हम खुद बहुत कुछ पेश करते हैं और व्यवस्थित करते हैं। अगर कोई बीमार है, अगर मुश्किल है, तो वे मदद करेंगे, वे हमेशा बचाव में आएंगे। हम कभी बोर नहीं होते। मुझे लगता है कि कक्षा में लोग जितने उज्जवल होंगे, कक्षा उतनी ही ठंडी होगी।"

11वीं कक्षा के छात्र बोरिया के.

"हमारी कक्षा में ऐसे लोग शामिल हैं जो एक-दूसरे में बिल्कुल दिलचस्पी नहीं रखते हैं और संवाद करने की कोशिश नहीं करते हैं। हर कोई अपना जीवन जीता है। हम बहुत अलग हैं, और सभी के शौक अलग हैं। इसलिए, कंपनियां, समूह हैं। हमारी मुख्य समस्या "परिसंपत्ति" और "दायित्व" में वर्ग का विभाजन है, जो किसी भी चीज़ में दिलचस्पी नहीं रखता है। क्या किया जा सकता है? यदि आपके पास ऐसी रचना है तो कोई बात नहीं। हमारी क्लास में सब अपने आप रहते हैं। मैं भी। मैं परेशान नहीं होना चाहता।"

इनमें से प्रत्येक वर्ग में मनोवैज्ञानिक जलवायु की प्रकृति का निर्धारण करें।

क्या आप इन लोगों पर उसका प्रभाव महसूस करते हैं?

कक्षा का मनोवैज्ञानिक वातावरण क्या निर्धारित करता है?

सबसे पहले मनोवैज्ञानिक वातावरण का निर्धारण होता है व्यवसाय के प्रति व्यक्ति का दृष्टिकोण, जिसके लिए कोई समूह या सामूहिक अस्तित्व हो और कार्य से संतुष्टि हो।

मनोदशाएक व्यक्ति अक्सर अन्य लोगों को प्रेषित होता है जिनके साथ वह संवाद करता है, काम करता है, अध्ययन करता है, रहता है।

समूह का सामान्य वातावरण इससे बहुत प्रभावित होता है आत्मविश्वास की डिग्री।

अपने के साथ-साथ दूसरे व्यक्ति की भी मर्यादा का सम्मान करें,-यह बहुत कठिन व्यवसाय है, विशेष रूप से निरंतर संचार के साथ। यह वह जगह है जहाँ एक व्यक्ति की क्षमता मदद कर सकती है अपने आप को दूसरे व्यक्ति के स्थान पर रखो।(मुझे अजनबियों के सामने आलोचना पसंद नहीं है, लेकिन मैं क्या कर रहा हूं? मुझे मेरे नाम से नहीं, बल्कि उपनाम से बुलाया जाना पसंद नहीं है, मैं परेशान और चिंतित हूं। मैं खुद ऐसा क्यों करता हूं?) .

केवल एक परिवार जहां पति-पत्नी महान सार्वजनिक हितों और मांगों से रहते हैं, वास्तव में खुश रह सकते हैं। स्वार्थी, परोपकारी अभीप्सा लोगों को सुख नहीं देती। समाज के बाहर व्यक्तिगत खुशी असंभव है। खुशी हमेशा किसी के आध्यात्मिक और की परिपूर्णता की भावना है शारीरिक शक्तिवी उनका सार्वजनिक उपयोग।

वी.आई. मनोवैज्ञानिक जलवायु और अनुकूलता

मनोवैज्ञानिक जलवायु पर सबसे बड़ा प्रभाव मानव अनुकूलता की डिग्री से होता है। पात्रों की असमानता तलाक के लिए काफी सामान्य प्रेरणा है।

अनुकूलता -यह मूल्यों, रुचियों, भावनात्मक दृष्टिकोणों, सामान्य जीवन शैली का सामंजस्य है।

vii. संगतता के प्रकार

मनोवैज्ञानिक अनुकूलता एक जटिल घटना है जिसमें कई किस्में (स्तर) हैं।

1. लोगों का वैचारिक और नैतिक समुदाय।

बुनियादी मूल्यों की सामग्री पर पति-पत्नी के विचारों का संयोग, उनका नैतिक दृष्टिकोण, इन मूल्यों का आकलन (उदाहरण के लिए, काम, परिवार, फैशन, आदि)।

नशा, व्यक्तित्व का ह्रास।

2. सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अनुकूलता।

शिक्षा, आयु, परिचितों का चक्र, जीवनसाथी का सामान्य सांस्कृतिक स्तर, उनका पालन-पोषण।

बच्चों के जन्म और पालन-पोषण, जीवन के संगठन पर विचारों की संगति।

3. मनोवैज्ञानिक और मनोवैज्ञानिक अनुकूलता।

जीवनसाथी के व्यक्तित्व लक्षण, चरित्र और स्वभाव।

माता-पिता से संबंध।

अपने परिवार के लिए जिम्मेदारी की भावना।

भावनाओं की निरंतरता, भावुकता।

सबसे मजबूत असंगति कुछ नकारात्मक चरित्र लक्षणों की समानता के साथ प्रकट होगी: स्वार्थ, गैरजिम्मेदारी, आलस्य, आदि।

आठवीं। निष्कर्ष

परिवार में, किसी भी अन्य समूह की तरह, एक सकारात्मक माहौल न केवल समानता के साथ बनाया जा सकता है, बल्कि पति-पत्नी के स्वभाव और चरित्रों में अंतर के साथ भी बनाया जा सकता है।

IX. एंकरिंग

ü यदि दोनों पत्नियों में कोई नकारात्मक लक्षण नहीं हैं, तो क्या हमेशा अनुकूलता प्राप्त की जा सकती है?

ü पति और पत्नी में मिलनसारिता की अलग-अलग डिग्री होती है - एक घर पर रहना चाहता है, केवल अपने परिवार के साथ, जबकि दूसरा दोस्तों से मिलना चाहता है, मेहमानों को आमंत्रित करता है। अनुकूलता कब संभव है, और कब नहीं?

X. पाठ रूपरेखा

एक-दूसरे को समझना, साथ-साथ रहने की कठिनाइयों को दूर करने का प्रयास करना, अपनी इच्छाओं को दूसरे व्यक्ति की आकांक्षाओं के साथ संतुलित करना सीखना महत्वपूर्ण है।

संगतता बाहर से नहीं दी जाती है, यह पति-पत्नी के आपसी प्रयासों से विकसित होती है।

पारिवारिक सुख भाग्य का उपहार नहीं है, अंध भाग्य का परिणाम नहीं है, यह पति-पत्नी के अपने हाथों का काम है, उनकी बुद्धि, दया, मानवता और निश्चित रूप से, प्यार है।

XI. सदन के लिए चुनौती

परफेक्ट मैचिंग जोड़ियों का वर्णन करें:

1) मिलनसार: एक युवक - एक लड़की, एक लड़की - एक लड़की, एक युवक - एक युवक;

2) युवा जीवनसाथी;

3) बुजुर्ग जीवनसाथी।

साहित्य:

जी पी रजुमीखिना एट अल "नैतिकता और मनोविज्ञान" पारिवारिक जीवन"। एम। शिक्षा, 1987।

परिचय

निष्कर्ष

परिचय

XX का अंत - XXI सदी की शुरुआत बेलारूस में आधुनिक परिवार की समस्याओं के लिए विभिन्न क्षेत्रों (समाजशास्त्रियों, जनसांख्यिकी, अर्थशास्त्रियों, मनोवैज्ञानिकों, शिक्षकों, आदि) में विशेषज्ञों की बढ़ती रुचि द्वारा चिह्नित की गई थी। परंपरागत रूप से, परिवार को के रूप में माना जाता है प्राकृतिक वासबच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास और सामाजिक अनुकूलन को सुनिश्चित करना। वैज्ञानिकों का ध्यान न केवल पेशेवर समस्याओं से समझाया गया है, बल्कि इस सामाजिक संस्था के विकास में महत्वपूर्ण कठिनाइयों की उपस्थिति को भी इंगित करता है। मनोवैज्ञानिक विकासात्मक विकलांग बच्चों की परवरिश करने वाले परिवार, जिनकी विशेषता है उच्च स्तर"समस्याग्रस्त" की अभिव्यक्तियाँ।

एक विकलांग बच्चे वाला परिवार एक विशेष स्थिति वाला परिवार होता है, जिसकी विशेषताएं और समस्याएं न केवल उसके सभी सदस्यों की व्यक्तिगत विशेषताओं और उनके बीच संबंधों की प्रकृति से निर्धारित होती हैं, बल्कि बच्चे की समस्याओं को हल करने में अधिक व्यस्त होती हैं। , परिवार की बाहरी दुनिया से निकटता, संचार की कमी और माँ के लिए लगातार काम की कमी, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण - बौद्धिक विकलांग बच्चे के परिवार में विशिष्ट स्थिति, जो उसकी बीमारी के कारण होती है।

बेलारूस में हाल के दशकों में विकासात्मक विकलांग व्यक्तियों के प्रति मानवीय दृष्टिकोण के संदर्भ में हुए महत्वपूर्ण परिवर्तन उस परिवार में एक विशेष रुचि को निर्धारित करते हैं जिसमें ऐसे बच्चे का पालन-पोषण किया जा रहा है। अभ्यास से पता चलता है कि ऐसे परिवारों को सहायता की उच्च स्तर की आवश्यकता होती है। ऐसे बच्चों को प्रशिक्षित कर शिक्षा देनी चाहिए विशेष स्थिति, परिवार में एक पर्याप्त सूक्ष्म सामाजिक वातावरण के निर्माण सहित। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि कुछ माता-पिता, जो उत्पन्न हुई समस्याओं से चिंतित हैं, उन्हें स्वयं हल करने का प्रयास कर रहे हैं। मनोवैज्ञानिक विकलांग बच्चों के माता-पिता माता-पिता के संघों, शैक्षिक निधि, दया के केंद्र और सामाजिक साझेदारी के निर्माण में सक्रिय भाग लेते हैं। इस श्रेणी में परिवारों को मनोवैज्ञानिक सहायता का कार्यान्वयन, अंतर-पारिवारिक वातावरण के अनुकूलन के माध्यम से, पारस्परिक, वैवाहिक, माता-पिता और बच्चे-माता-पिता संबंधों के सामंजस्य के माध्यम से, किसी समस्या के लिए विभेदित और लक्षित सहायता की समस्याओं को हल करने की अनुमति देता है। बच्चा। राज्य और गैर-राज्य दोनों में शिक्षा के विभिन्न रूप शिक्षण संस्थानों, स्पष्ट मनोवैज्ञानिक अक्षमता वाले बच्चों के साथ काम में सुधारात्मक कार्रवाई के क्षेत्र में ऐसा परिवार शामिल है जो बच्चे के सामाजिक अनुकूलन में मुख्य स्थिरीकरण कारक है।

मनोवैज्ञानिक विकासात्मक विकलांग बच्चों की परवरिश करने वाले परिवारों को मनोवैज्ञानिक सहायता के प्रावधान के लिए विशेष मनोविज्ञान में विकसित दिशा का पद्धतिगत आधार एल.एस. के सांस्कृतिक-ऐतिहासिक सिद्धांत के प्रसिद्ध प्रावधान हैं। वायगोत्स्की, ए.एन. की गतिविधि का सिद्धांत। लियोन्टीव, एस.एल. रुबिनस्टीन, बी.जी. अनन्येवा। अनुसंधान के सैद्धांतिक स्रोत विशेष मनोवैज्ञानिक विकास वाले बच्चों के साथ निदान और सुधारात्मक कार्य के लिए वैचारिक दृष्टिकोण हैं, जो प्रमुख दोषविज्ञानी के शोध में प्रस्तुत किए गए हैं: टी.ए. व्लासोवा, एल.एस. वायगोत्स्की, ए.एन. ग्राबोरोवा, जी.एम. दुलनेवा, ई.एम. मस्त्युकोवा, एम.एस. पेवज़नर, वी.जी. पेट्रोवा, जे.आई. शिफ और अन्य।

इस काम के अध्ययन का उद्देश्य विशेष मनोवैज्ञानिक विकास वाले बच्चे की परवरिश करने वाले परिवार में अनुकूल मनोवैज्ञानिक माहौल के गठन की विशेषताओं का अध्ययन करना है।

अनुसंधान के उद्देश्य:

) बाहर ले जाने के लिए सैद्धांतिक विश्लेषणशोध साहित्य;

) सुविधाओं पर विचार करें भावनात्मक स्थितिविशेष मनोवैज्ञानिक विकास वाले बच्चों की परवरिश करने वाले माता-पिता;

मनोवैज्ञानिक जलवायु परिवार मनोभौतिक

शोध का उद्देश्य परिवार का मनोवैज्ञानिक वातावरण है।

शोध का विषय ओपीएफ वाले बच्चे की परवरिश करने वाले परिवार में अनुकूल मनोवैज्ञानिक माहौल का निर्माण है।

1. मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक साहित्य में मनोवैज्ञानिक जलवायु की समस्या

1.1 मनोवैज्ञानिक जलवायु की अवधारणा

"जलवायु" की अवधारणा मनोविज्ञान में मौसम विज्ञान और भूगोल से आई है। अब यह एक स्थापित अवधारणा है जो लोगों के बीच संबंधों के अदृश्य, सूक्ष्म, नाजुक, मनोवैज्ञानिक पक्ष की विशेषता है। रूसी सामाजिक मनोविज्ञान में, पहली बार "मनोवैज्ञानिक जलवायु" शब्द का प्रयोग एन.एस. मंसूरोव, जिन्होंने प्रोडक्शन टीमों का अध्ययन किया। सामाजिक-मनोवैज्ञानिक जलवायु की सामग्री को प्रकट करने वाले पहले लोगों में से एक वी.एम. शेपेल। मनोवैज्ञानिक जलवायु है भावनात्मक रंगटीम के सदस्यों के मनोवैज्ञानिक संबंध, उनकी निकटता, सहानुभूति, पात्रों के संयोग, रुचियों, झुकाव के आधार पर उत्पन्न होते हैं। उनका मानना ​​​​था कि लोगों के बीच संबंधों की जलवायु में तीन जलवायु क्षेत्र होते हैं। पहला जलवायु क्षेत्र सामाजिक जलवायु है, जो इस बात से निर्धारित होता है कि किसी दिए गए सामूहिक में समाज के लक्ष्यों और उद्देश्यों को किस हद तक पूरा किया जाता है, नागरिकों के रूप में श्रमिकों के सभी संवैधानिक अधिकारों और दायित्वों के पालन की गारंटी किस हद तक है। दूसरा जलवायु क्षेत्र नैतिक जलवायु है, जो इस बात से निर्धारित होता है कि किसी दिए गए सामूहिक में कौन से नैतिक मूल्य स्वीकार किए जाते हैं। तीसरा जलवायु क्षेत्र मनोवैज्ञानिक जलवायु है, वे अनौपचारिक संबंध जो एक दूसरे के सीधे संपर्क में रहने वाले श्रमिकों के बीच विकसित होते हैं। मनोवैज्ञानिक जलवायु एक ऐसी जलवायु है जिसका कार्य क्षेत्र सामाजिक और नैतिक जलवायु की तुलना में बहुत अधिक स्थानीय है।

परिवार प्रभुत्व-सबमिशन (शक्ति) संबंधों, जिम्मेदारी और भावनात्मक निकटता से बना एक ढांचा है। इसके अलावा, मानसिक भावनात्मक निकटता का संकेत जरूरी सकारात्मक नहीं हो सकता है। उदासीनता, अलगाव, घृणा परिवार के अस्तित्व को अपने ही रंगों में रंग देती है, प्रेम, समझ और सहानुभूति से कम नहीं। उपरोक्त सभी कारकों से संकेत मिलता है कि परिवार एक अत्यंत जटिल सामाजिक-मनोवैज्ञानिक संरचना है जिसके सभी पहलुओं के अध्ययन में जटिल विचार की आवश्यकता होती है।

किसी विशेष परिवार की कमोबेश स्थिर भावनात्मक मनोदशा को आमतौर पर मनोवैज्ञानिक जलवायु (पर्यायवाची - मनोवैज्ञानिक वातावरण) कहा जाता है। यह पारिवारिक संचार का परिणाम है, अर्थात यह परिवार के सदस्यों की मनोदशा, उनके भावनात्मक अनुभवों और चिंताओं, एक-दूसरे के प्रति दृष्टिकोण, अन्य लोगों के प्रति, काम के प्रति, आसपास की घटनाओं के प्रति समग्रता के परिणामस्वरूप उत्पन्न होता है।

दो प्रकार के मनोवैज्ञानिक पारिवारिक वातावरण होते हैं: अनुकूल और प्रतिकूल। परिवारों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा एक विरोधाभासी मनोवैज्ञानिक जलवायु की विशेषता है।

अनुकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण का प्रारंभिक आधार वैवाहिक अनुकूलता है, मुख्य रूप से पति और पत्नी के सामान्य वैचारिक और नैतिक विचारों के रूप में ऐसा घटक। एक अनुकूल मनोवैज्ञानिक जलवायु की विशेषता है निम्नलिखित संकेत: एकजुटता, अपने प्रत्येक सदस्य के व्यक्तित्व के सर्वांगीण विकास की संभावना, परिवार के सदस्यों की एक-दूसरे के प्रति उच्च परोपकारी मांग, सुरक्षा और भावनात्मक संतुष्टि की भावना, अपने परिवार से संबंधित होने पर गर्व, सिद्धांतों का पालन, जिम्मेदारी।

एक अनुकूल मनोवैज्ञानिक माहौल वाले परिवार में, इसके प्रत्येक सदस्य बाकी के साथ प्यार, सम्मान और विश्वास के साथ, माता-पिता के लिए - सम्मान के साथ, कमजोर के लिए - किसी भी समय मदद करने की इच्छा के साथ व्यवहार करते हैं। ऐसे परिवार में बच्चे परोपकारी लोगों के रूप में बड़े होते हैं, यहां तक ​​कि संक्रमण काल, जो किशोरों के लिए कठिन माने जाते हैं, सकारात्मक परिवारों में आसान और शांत होते हैं।

परिवार का प्रतिकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण अवसाद, झगड़े, मानसिक तनाव और सकारात्मक भावनाओं में कमी की ओर ले जाता है। यदि परिवार के सदस्य इस स्थिति को बेहतरी के लिए बदलने का प्रयास नहीं करते हैं, तो परिवार का अस्तित्व ही समस्याग्रस्त हो जाता है।

परिवार में मनोवैज्ञानिक जलवायु अंतर-पारिवारिक संबंधों की स्थिरता को निर्धारित करती है, बच्चों और वयस्कों दोनों के विकास पर निर्णायक प्रभाव डालती है। यह कुछ अपरिवर्तनीय नहीं है, एक बार और सभी के लिए दिया गया है। यह प्रत्येक परिवार के सदस्यों द्वारा बनाया जाता है, और यह उनके प्रयासों पर निर्भर करता है कि यह अनुकूल होगा या प्रतिकूल।

1.2 परिवार में अनुकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण के निर्माण के लिए शर्तें

एक परिवार के अनुकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण के महत्वपूर्ण संकेतक इसके सदस्यों की इच्छा है कि वे अपना खाली समय घर के घेरे में बिताएं, सभी के लिए रुचि के विषयों पर बात करें और एक साथ काम करें। घर का काम, सभी की गरिमा और अच्छे कार्यों पर जोर दें। इस तरह की जलवायु सद्भाव को बढ़ावा देती है, उभरते संघर्षों की गंभीरता को कम करती है, हटाती है तनावपूर्ण स्थितियां, अपने स्वयं के सामाजिक महत्व के आकलन को बढ़ाना और परिवार के प्रत्येक सदस्य की व्यक्तिगत क्षमता का एहसास करना। अनुकूल पारिवारिक वातावरण का प्रारंभिक आधार वैवाहिक संबंध हैं। एक साथ रहने के लिए पति-पत्नी से समझौता करने की इच्छा, एक साथी की जरूरतों को पूरा करने की क्षमता, एक-दूसरे के प्रति समर्पण, आपसी सम्मान, आपसी विश्वास और आपसी समझ जैसे गुणों को विकसित करने की आवश्यकता होती है।

जब परिवार के सदस्य चिंता, भावनात्मक परेशानी, अलगाव का अनुभव करते हैं, तो इस मामले में वे परिवार में एक प्रतिकूल मनोवैज्ञानिक माहौल की बात करते हैं। यह सब परिवार को अपने मुख्य कार्यों में से एक को करने से रोकता है - मनोचिकित्सा, तनाव और थकान से राहत, और अवसाद, झगड़े, मानसिक तनाव और सकारात्मक भावनाओं की कमी भी होती है। यदि परिवार के सदस्य इस स्थिति को बेहतरी के लिए बदलने का प्रयास नहीं करते हैं, तो परिवार का अस्तित्व ही समस्याग्रस्त हो जाता है। परिवार की मनोवैज्ञानिक जलवायु प्रचलित दृष्टिकोणों और मनोदशाओं में व्यक्त की जाती है: उत्साही, हर्षित, हल्का, शांत, गर्म, चिंतित, ठंडा, शत्रुतापूर्ण, दबा हुआ।

एक अनुकूल माइक्रॉक्लाइमेट के साथ, परिवार का प्रत्येक सदस्य समान, आवश्यक, संरक्षित और आत्मविश्वास के बीच समान महसूस करता है। उसे लगता है कि परिवार एक प्रकार की शरणस्थली है, जहाँ वह आराम करने के लिए आता है, या एक कुआँ, जहाँ वह जीवनदायी ताजगी, जोश और आशावाद खींचता है। एक परिवार में मुख्य बात आत्म-सम्मान की भावना और सभी के एक व्यक्ति होने के अधिकार का सम्मान करने की इच्छा है, न कि केवल एक पति, पिता, घर का मालिक या एक साथी। एक अनुकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण ऐसे संचार से जुड़ा होता है, जो परिवार के किसी भी सदस्य पर बोझ नहीं होता है।

एक सामंजस्यपूर्ण परिवार में एक अनुकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण मौजूद होता है। ऐसे परिवार में जीवन के आनंद की अनुभूति होती है। सदन के सभी निवासियों को यकीन है कि उनकी बात दिलचस्पी और खुशी से सुनी जाएगी। यहां हर कोई जानता है कि उन्हें गिना जाता है और हमेशा दूसरों की स्थिति को ध्यान में रखते हैं। इसलिए, लोग खुले तौर पर अपनी भावनाओं को दिखाते हैं: खुशियाँ और दुख, सफलताएँ और असफलताएँ। ऐसे परिवार में लोग जोखिम लेने से नहीं डरते, क्योंकि वे जानते हैं कि परिवार समझ जाएगा कि कुछ नया करने की तलाश हमेशा संभावित गलतियों से जुड़ी होती है। गलतियाँ इंगित करती हैं कि एक व्यक्ति बढ़ रहा है, बदल रहा है, सुधार कर रहा है और विकसित हो रहा है। एक सामंजस्यपूर्ण परिवार में, हर कोई अपनी जगह महसूस करता है, और वे वही हैं जो वे खुद को देखना चाहते हैं - पहचाना और प्यार किया। वे एक-दूसरे को देखने के आदी हैं, छत पर नहीं। और बच्चे भी खुले और मिलनसार दिखते हैं। एक मौन शांत परिवार में राज करता है (लेकिन गलत समझे जाने के डर से उदासीन चुप्पी नहीं)। ऐसे सदन में तूफान परिवार के सदस्यों की किसी बहुत महत्वपूर्ण गतिविधि का संकेत है, न कि झगड़ा शुरू करने का प्रयास। आखिरकार, हर कोई जानता है: यदि वे अभी उसकी बात नहीं मानते हैं, तो यह केवल इसलिए है क्योंकि इसके लिए समय नहीं है, और इसलिए नहीं कि वे उससे प्यार नहीं करते। ऐसे परिवारों में लोग सहज और सहज महसूस करते हैं। वयस्क और बच्चे कोमलता नहीं छिपाते हैं और किसी भी उम्र में इसे न केवल चुंबन में दिखाते हैं, बल्कि इस तथ्य में भी कि वे एक-दूसरे के साथ अपने और अपने मामलों के बारे में खुलकर बात करते हैं।

परिवार पति-पत्नी, माता-पिता, बच्चों और अन्य रिश्तेदारों के बीच संबंधों की एक जटिल प्रणाली है। एक साथ लिया गया, ये रिश्ते परिवार के माइक्रॉक्लाइमेट को बनाते हैं, जो सीधे उसके सभी सदस्यों की भावनात्मक भलाई को प्रभावित करता है, जिसके माध्यम से दुनिया के बाकी हिस्सों और उसमें उनके स्थान को माना जाता है। वयस्क बच्चे के साथ कैसा व्यवहार करते हैं, प्रियजनों द्वारा किन भावनाओं और संबंधों को प्रकट किया जाता है, इस पर निर्भर करते हुए, बच्चा दुनिया को आकर्षक या प्रतिकारक, परोपकारी या धमकी देने वाला मानता है। नतीजतन, वह उस पर विश्वास या अविश्वास विकसित करता है। यह बच्चे की सकारात्मक आत्म-जागरूकता के गठन का आधार है। परिवार में भावनात्मक रूप से अनुकूल रिश्ते अपने सभी सदस्यों में एक दूसरे पर निर्देशित भावनाओं, व्यवहार, कार्यों को उत्तेजित करते हैं। परिवार में एक व्यक्ति की भलाई को रिश्तों के अन्य क्षेत्रों में स्थानांतरित किया जाता है (साथियों के लिए बाल विहार, स्कूल, काम के सहयोगी, आदि)। इसके विपरीत, एक परिवार में संघर्ष की स्थिति, उसके सदस्यों के बीच आध्यात्मिक निकटता की कमी अक्सर विकासात्मक और पालन-पोषण के दोषों के मूल में होती है।

परिवार में अनुकूल वातावरण बनाए रखने के लिए जीवन के संचार क्षेत्र को उचित स्तर पर बनाए रखना आवश्यक है। घर को सकारात्मक मनोवैज्ञानिक माहौल देने के लिए माता-पिता और बच्चों के बीच संवाद एक महत्वपूर्ण बिंदु है। संचार करते समय सहज महसूस करना मुख्य नियम है।

एक अनुकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण का निर्माण परिवार के प्रकार, वयस्कों द्वारा ली गई स्थिति, रिश्तों की शैली और परिवार में बच्चे को उनकी भूमिका से प्रभावित होता है। मनोवैज्ञानिक वातावरण के प्रभाव में बालक के व्यक्तित्व का निर्माण होता है।

2. ओपीएफआर के साथ एक बच्चे की परवरिश करने वाले परिवार में मनोवैज्ञानिक जलवायु की विशेषताएं

2.1 परिवार के जीवन को प्रभावित करने वाले कारक के रूप में बिगड़ा हुआ मानसिक विकास वाले बच्चे का जन्म

बच्चे के परिवार को सबसे कम प्रतिबंधात्मक, सबसे नरम प्रकार का सामाजिक वातावरण माना जाता है। हालांकि, जब परिवार में ओपीएफआर वाला बच्चा होता है तो परिवार के सदस्यों के लिए अपने कार्यों को करने के लिए आवश्यक कठिन वातावरण के निर्माण को प्रभावित कर सकता है। इसके अलावा, यह संभावना है कि विकासात्मक विकलांग बच्चे की उपस्थिति, अन्य कारकों के साथ, परिवार के आत्मनिर्णय को बदल सकती है, कमाई के अवसरों को कम कर सकती है, आराम कर सकती है, सामाजिक गतिविधि.

एक परिवार जिसमें ओपीएफआर के साथ एक बच्चा है, एक विशेष स्थिति वाला परिवार है, जिसकी विशेषताएं और समस्याएं न केवल उसके सभी सदस्यों की व्यक्तिगत विशेषताओं और उनके बीच संबंधों की प्रकृति से निर्धारित होती हैं, बल्कि अधिक रोजगार द्वारा निर्धारित की जाती हैं। बच्चे की समस्याओं का समाधान, परिवार की बाहरी दुनिया से निकटता, संचार की कमी, माँ के लिए लगातार काम की कमी, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात - विशेष आवश्यकता वाले बच्चे के परिवार में विशिष्ट स्थिति, जो उसकी बीमारी के कारण होती है।

जो परिस्थिति परिवार के कामकाज को जटिल बनाती है और उसके सदस्यों को प्रतिकूल परिवर्तनों का विरोध करने की आवश्यकता के सामने रखती है, वह है मानसिक विकास में विभिन्न विचलन वाले बच्चे का जन्म और पालन-पोषण। इस स्थिति को एक सुपर-मजबूत और पुरानी अड़चन के रूप में वर्णित किया जा सकता है। ऐसे बच्चे के माता-पिता एक अलग प्रकृति की कई कठिनाइयों का अनुभव करते हैं। तथाकथित "प्रामाणिक तनाव" के अलावा जो सभी परिवार अनुभव करते हैं, कई विशिष्ट समस्याएं हैं जो इसका कारण बनती हैं श्रृंखला अभिक्रियापरिवार में प्रतिकूल परिवर्तन। सबसे पहले, माता-पिता, एक नियम के रूप में, उनके लिए ऐसी दुखद घटना के लिए तैयार नहीं होते हैं और परिणामस्वरूप, उनकी असहायता और विशिष्टता को महसूस करते हैं। दूसरे, पारिवारिक जीवन के सभी प्रमुख क्षेत्र प्रभावित होते हैं।

परिवार में एक बीमार बच्चे की उपस्थिति, एक नियम के रूप में, पति-पत्नी के बीच के रिश्ते को बदल देती है। उन मामलों में जब बच्चे के जन्म से पहले भी, संबंध सामंजस्यपूर्ण नहीं थे, एक बीमार बच्चे की उपस्थिति तेज हो जाती है और उनके बीच के आंतरिक संघर्ष को प्रकट करती है, जो कुछ समय के लिए छिपा हुआ है। इसी समय, ऐसे परिवार हैं जिनमें बच्चा माता-पिता के बीच संबंधों को मजबूत करता है। माता-पिता एकजुट होते हैं और उनके पालन-पोषण और उपचार के सामान्य कार्यों और समस्याओं से एकजुट होते हैं।

एक बीमार बच्चे का जन्म हमेशा एक परिवार के लिए एक त्रासदी है। 9 महीने से माता-पिता और परिवार के सभी सदस्य बच्चे के जन्म का इंतजार कर रहे थे। एक बीमार बच्चे का जन्म हमेशा एक पारिवारिक आपदा होती है, जिसकी त्रासदी की तुलना केवल उसकी अचानक, अप्रत्याशित मृत्यु से की जा सकती है। प्यारा... एक बीमार बच्चे के सही पालन-पोषण और सबसे अनुकूल विकास के लिए, उसकी स्थिति के लिए परिवार का पर्याप्त अनुकूलन बहुत महत्वपूर्ण है।

एक बच्चे के संपर्क में कठिनाइयाँ, उसकी देखभाल और पालन-पोषण की समस्याएँ, उसमें आत्म-साक्षात्कार की असंभवता - यह सब परिवार के शैक्षिक कार्य का उल्लंघन करता है। माता-पिता द्वारा बच्चे की स्थिति को एक बाधा के रूप में माना जा सकता है जो पितृत्व और मातृत्व की आवश्यकता की संतुष्टि को विकृत करता है। ऐसे बच्चे की विशेष जरूरतों के लिए अतिरिक्त सामग्री लागत की आवश्यकता होती है। "विशेष" मातृत्व की स्थिति उस अवधि को लंबा करती है जिसके दौरान एक महिला काम से बाहर रहती है। अक्सर माँ काम नहीं करती लंबे सालऔर परिवार के सदस्यों की भौतिक आवश्यकताओं की पूर्ति का सारा भार पिता के कंधों पर आ जाता है। दुख, दर्द और निराशा जो माता-पिता अनुभव करते हैं, भावनात्मक स्थिरता को बाधित करते हैं और मानसिक स्वास्थ्यपरिवार। एक बच्चे के इलाज और पालन-पोषण के लिए अपना सारा समय समर्पित करना, अक्सर ऐसे परिवार में वे संयुक्त अवकाश और मनोरंजन की आवश्यकता के बारे में भूल जाते हैं। प्राथमिक सामाजिक नियंत्रण का कार्य भी विकृत है, अनिश्चित काल के लिए फैला हुआ है। बड़े होकर, बच्चों में स्वतंत्र रूप से अपने स्वयं के व्यवहार का निर्माण करने की पर्याप्त क्षमता नहीं होती है। तनावपूर्ण स्थिति यौन और कामुक कार्य के उल्लंघन की ओर ले जाती है। मानसिक विकास विकारों वाले बच्चे में उनकी निरंतरता को न देखकर, माता-पिता, उसी समय, स्थिति की पुनरावृत्ति के डर से, दूसरे बच्चे को जन्म देने से इनकार करते हैं।

माँ की भूमिका , बौद्धिक विकलांग बच्चे की परवरिश करना मुश्किल है। वह अपने बच्चे के विकास के लिए बहुत प्रयास करती है। अक्सर उसके पास ज्ञान और कौशल की कमी होती है, कभी-कभी उसके बच्चे के बारे में दूसरों के विचार हस्तक्षेप करते हैं। ऐसा होता है कि एक माँ को अपने बीमार बच्चे पर शर्म आती है। यह इस तथ्य से और बढ़ जाता है कि हमारे राज्य में लंबे समय के लिएप्रत्येक व्यक्ति की व्यक्तिगत जरूरतों को नजरअंदाज कर दिया गया था, टीम को सबसे ऊपर रखा गया था, ऐसे बच्चे के लिए कोई व्यक्तिगत दृष्टिकोण आवश्यक नहीं था।

महिलाओं की भूमिकाओं की प्रणाली को पारिवारिक स्तर पर व्यक्तिगत भूमिकाओं और समाज में भूमिकाओं में विभाजित किया गया है। "विशेष" मातृत्व की स्थिति समाज के दृष्टिकोण से उल्लंघन करती है, आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों में शामिल हैं: सामाजिक भूमिकामां। हमेशा एक बच्चा कौशल और क्षमताओं के एक निश्चित सेट में महारत हासिल नहीं कर सकता है, एक माँ के लिए अपने व्यवहार को नियंत्रित करना मुश्किल है - ये अभिव्यक्तियाँ जो उनके आसपास के लोगों की अपेक्षाओं को पूरा नहीं करती हैं, उनके द्वारा एक महिला की अक्षमता के परिणामस्वरूप माना जा सकता है। अपनी भूमिका से निपटें। दूसरी ओर, अपराधबोध और उच्च स्तर की चिंता की भावनाएँ जो मानसिक विकलांग बच्चे की माँ की विशेषता हैं, वास्तविकता को विकृत कर सकती हैं। ऐसे में महिला इस निंदा का श्रेय अपने आसपास के लोगों को देती है। पिछली अपेक्षाओं के साथ आज की मातृ स्थिति की असंगति, विशेष स्थिति के कारण, बच्चे की विशिष्टता, उसकी अपर्याप्त अभिव्यक्तियाँ, माँ की भूमिका के प्रति सामान्य असंतोष की ओर ले जाती हैं, और, परिणामस्वरूप, या तो आत्म-अभियोगात्मक प्रतिक्रियाएं और एक आंतरिक संघर्ष में वृद्धि संभव है, या मनोवैज्ञानिक सुरक्षा का निर्माण और उनके स्तर में वृद्धि संभव है।

"विशेष" मातृत्व के मामले में, माँ-बच्चे का रिश्ता अक्सर सहजीवी होता है। अपने बच्चे के साथ तादात्म्य करके, माँ उसकी असफलताओं को अपना मानती है। पहचान की जड़ें गहरी होती हैं और यह अचेतन स्तर पर होती है। बच्चे के प्रति कोई भी अन्याय, वस्तुनिष्ठ या विषयगत रूप से माँ द्वारा माना जाता है, उसके द्वारा उसके अपने "I" में स्थानांतरित कर दिया जाता है, आत्मसम्मान को कम करता है, विरोध प्रतिक्रियाएँ बनाता है और मनोवैज्ञानिक सुरक्षा के स्तर को बढ़ाता है।

एक बच्चे में पूर्ण विघटन, मानव स्वभाव के लक्षणों की चरम अभिव्यक्ति के अन्य मामलों की तरह, हमेशा एक आशीर्वाद नहीं होता है और एक महिला को व्यक्तित्व के विकास में बाधा डालते हुए, अपने व्यक्तित्व को खोने का कारण बन सकता है।

माता-पिता से अलगाव और वैयक्तिकरण जो किशोरावस्था के दौरान होता है, एक स्वस्थ बच्चे के लिए प्राकृतिक प्रक्रियाएँ - यह भी माता-पिता के जीवन चक्र में एक महत्वपूर्ण चरण है। "नुकसान" से सकारात्मक परिवर्तन हो सकते हैं - माँ शारीरिक और मानसिक रूप से अधिक मुक्त हो जाती है। बिगड़ा हुआ मानसिक विकास वाले बच्चे की परवरिश के मामले में, इस तरह के अलगाव में देरी होती है, और कभी-कभी बिल्कुल भी नहीं होता है। एक ओर, माँ अनजाने में बच्चे की बढ़ती स्वतंत्रता का विरोध करती है, उसमें अपने जीवन का अर्थ देखती है और अनावश्यक होने का डर रखती है। अक्सर, इस स्थिति को परिवार के बाकी सदस्यों द्वारा समर्थित किया जाता है, इसे एकमात्र सही मानते हुए, वर्षों से एक महिला की कुछ भूमिकाओं के लिए उपयोग किया जाता है। दूसरी ओर, "छोटे" लड़के या लड़की की माँ की अस्वाभाविक रूप से लंबी भूमिका के कारण माँ को असंतोष और जलन का अनुभव होता है। भावनाओं की द्विपक्षीयता की ओर जाता है आन्तरिक मन मुटावऔर न्यूरोटाइजेशन।

विक्षिप्त अभिव्यक्तियाँ माँ के व्यवहार का लगभग निरंतर घटक बन जाती हैं।

पिछले कुछ वर्षों में, निराशा, थकान और माता-पिता की जिम्मेदारी की गंभीरता के कारण स्थिति और अधिक जटिल हो गई है। आंतरिक और बाहरी दबाव, पारिवारिक जीवन से असंतोष, न्यूरोसाइकिक तनाव - ये सभी कारक दुनिया के बारे में माँ के दृष्टिकोण, अपने और अन्य लोगों के प्रति दृष्टिकोण को बदलते हैं।

समस्या के दो संभावित गैर-रचनात्मक समाधान हैं। अतिरिक्त दंडात्मक प्रतिक्रियाओं से अपराधी की तलाश होती है। परिवार के आदर्श मॉडल के साथ वास्तविकता की तुलना और उसमें माँ की भूमिका का परिणाम होता है व्यक्तिपरक भावनाव्यक्तिगत अपर्याप्तता। और यहां एक नकारात्मक दृष्टिकोण के गठन का एक बड़ा खतरा है, जो नैतिक आत्मरक्षा का एक साधन बन जाता है, जो किसी को मौजूदा नकारात्मक भावनाओं के पूरे स्पेक्ट्रम को सही ठहराने और लेने की अनुमति देता है।

किसी व्यक्ति के लिए आत्म-अभियोग कम विनाशकारी नहीं है। एक महिला खुद को सभी परेशानियों के स्रोत के रूप में देखती है, जबकि आत्म-आलोचना बढ़ती है, स्वयं के प्रति असंतोष की भावना बढ़ती है।

बीमार बच्चे के जन्म के समय उत्पन्न होने वाले माँ के स्नेहपूर्ण तनाव का न केवल वैवाहिक संबंधों पर, बल्कि सबसे बढ़कर उसके बच्चे के साथ संबंधों पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ता है। ऐसी माँ विवश, तनावग्रस्त, वह शायद ही कभी मुस्कुराती है और बच्चे के साथ अपने व्यवहार में बेहद असंगत और असमान होती है। इस मामले में, बच्चा आमतौर पर नर्वस, उत्तेजित हो जाता है, उसे खुद पर लगातार ध्यान देने की आवश्यकता होती है, वह उसे एक कदम भी नहीं जाने देता, लेकिन उसकी उपस्थिति में वह शांत नहीं होता, बल्कि और भी उत्साहित हो जाता है। भविष्य में, एक प्रकार की दर्दनाक निर्भरता बनती है - "माँ - बच्चा"। कुछ परिवारों में, माँ बच्चे की वजह से नौकरी छोड़ देती है, खुद को खत्म कर लेती है, अपनी सारी ताकत बच्चे को ही दे देती है। बच्चा बिगड़ैल, शालीन, अपने पर्यावरण के लिए बेहद खराब रूप से अनुकूलित होता है।

बौद्धिक विकलांग बच्चों की माताएँ बहुत लंबे समय तक (और कभी-कभी उनके पूरे जीवन में) अपने बढ़ते हुए बच्चे को एक बच्चे की तरह मानती हैं, स्वतंत्रता की किसी भी अभिव्यक्ति के डर से, जिसके परिणामस्वरूप प्रारंभिक बचपन का चरण अपनी अंतर्निहित आत्म-इच्छा के साथ होता है, शालीनता, अनुमेयता से आनंद की भावना लंबे समय तक विलंबित होती है।

जिस परिवार में एक विकलांग बच्चा बड़ा होता है, उस परिवार में खुशी उसके बीमार बच्चे के लिए, उसके भविष्य के लिए चिंता और भय से घिरी होती है। "बाल-समाज" समस्या का समाधान तभी संभव है जब माँ बच्चे के बगल में हो। यह माँ ही है जो बच्चे को अपने आसपास की दुनिया की छवियों को आत्मसात करने में मदद करती है, जिससे उसमें दुनिया में "मूल विश्वास" की भावना पैदा होती है। केवल प्यारी माँ... वह अपने बच्चे से प्यार करती है क्योंकि वह अन्यथा नहीं कर सकती।

ओपीएफआर वाले बच्चे का जन्म संरचनात्मक रूप से परिवार को विकृत करता है। अधिकांश परिवार टूट जाते हैं, कुछ परिवार विकृत पारस्परिक संबंधों के साथ मौजूद होते हैं, परिवार को औपचारिक रूप से रखते हुए - "बच्चे की खातिर।" लेकिन ऐसे परिवार हैं जो संकट से उबरकर सौहार्दपूर्ण संबंध बनाए रखते हैं। इससे बीमार बच्चे के मानसिक विकास और सामाजिक अनुकूलन पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है।

इस प्रकार, बिगड़ा हुआ मानसिक विकास वाले बच्चे के जन्म के मामले में परिवार के सामने आने वाली कठिनाइयाँ जीवन शैली में तेज बदलाव और सामान्य कठिनाइयों से भिन्न कई समस्याओं को हल करने की आवश्यकता से जुड़ी हैं। इस घटना का रोगजनक प्रभाव विशेष रूप से महान है, क्योंकि इसके दूरगामी परिणाम हैं जो परिवार और उसके सदस्यों के लिए प्रतिकूल हैं।

मानसिक विकास विकारों वाले बच्चों की मदद करने के लिए उनके परिवारों के लिए सामाजिक और शैक्षणिक सहायता की आवश्यकता होती है। ऐसे बच्चे का विकास काफी हद तक परिवार की भलाई, उसके शारीरिक और आध्यात्मिक विकास में माता-पिता की भागीदारी और शैक्षिक प्रभावों की शुद्धता पर निर्भर करता है। परीक्षा सहित माता-पिता के साथ लक्षित कार्य करना आवश्यक है आंतरिक स्थितिमाताओं, परिवारों के जीवन में सबसे मनोवैज्ञानिक रूप से कठिन क्षणों की पहचान करना, परामर्श और मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करना।

2.2 ओपीएफआर के साथ एक बच्चे की परवरिश करने वाले परिवार के मनोवैज्ञानिक माहौल की विशेषताएं

ओपीएफआर वाले बच्चे वाला परिवार अपने पूरे जीवन में व्यक्तिपरक और के कारण गंभीर परिस्थितियों की एक श्रृंखला का अनुभव करता है उद्देश्य कारण, यह "अप" का एक विकल्प है और इससे भी गहरा "डाउन"। सर्वोत्तम मनोवैज्ञानिक और . वाले परिवार सामाजिक समर्थनइन राज्यों को अधिक आसानी से पार करें। गंभीर बौद्धिक अक्षमताओं के साथ, माता-पिता विशेष रूप से बच्चे की उम्र के आने के बारे में चिंतित हैं।

परिवार में मनोवैज्ञानिक स्थिति खराब हो सकती है यदि विकासात्मक विकलांग बच्चा, उसकी मुख्य बीमारी के साथ, छिटपुट रूप से या लगातार पर्याप्त रूप से विभिन्न जटिल विकार देखे जाते हैं। इन जटिलताओं की उच्च आवृत्ति, उन पर अत्यंत प्रतिकूल प्रभाव सामान्य अनुकूलनबच्चे और उसके परिवार के सदस्य दोनों इसे आवश्यक बनाते हैं विशेष ध्यानउन्हें माता-पिता और पेशेवरों के लिए।

मानसिक विकलांग बच्चों की परवरिश करने वाले परिवारों में कुछ विशेषताएं होती हैं:

) माता-पिता अजन्मे बच्चे के बारे में न्यूरोसाइकिक और शारीरिक तनाव, थकान, तनाव, चिंता और अनिश्चितता का अनुभव करते हैं (इसे समय परिप्रेक्ष्य के उल्लंघन के रूप में वर्णित किया जा सकता है);

) व्यक्तित्व अभिव्यक्तियाँऔर बच्चे का व्यवहार माता-पिता की अपेक्षाओं को पूरा नहीं करता है और परिणामस्वरूप, उन्हें जलन, कड़वाहट, असंतोष का कारण बनता है;

) पारिवारिक संबंधों का उल्लंघन और विकृत किया जाता है;

) सामाजिक स्थितिपरिवार कम हो रहा है: उभरती समस्याएं न केवल अंतर-पारिवारिक संबंधों को प्रभावित करती हैं, बल्कि इसके तत्काल परिवेश में भी बदलाव लाती हैं; माता-पिता एक बच्चे के मानसिक विकास विकार के तथ्य को छिपाने की कोशिश करते हैं और दोस्तों और परिचितों से एक मनोचिकित्सक द्वारा अवलोकन करते हैं - तदनुसार, गैर-पारिवारिक कामकाज का चक्र संकीर्ण हो रहा है;

) जनता की राय के साथ टकराव के परिणामस्वरूप परिवार में "एक विशेष मनोवैज्ञानिक संघर्ष" उत्पन्न होता है, जो ऐसे बच्चे को पालने और इलाज के लिए माता-पिता के प्रयासों का हमेशा पर्याप्त रूप से आकलन नहीं करता है।

कई माता-पिता नशीली दवाओं के उपचार के लिए विकासात्मक अक्षमताओं पर काबू पाने में मुख्य भूमिका निभाते हैं। लेकिन यह याद रखना चाहिए कि सबसे अच्छा भी दवा से इलाजकेवल उचित पारिवारिक पालन-पोषण और विशेष अभ्यासों की एक पूरी प्रणाली के पालन-पोषण के साथ ही प्रभावी है। विकासात्मक विकलांग बच्चे की परवरिश प्रकृति में सुधारात्मक है। इसलिए, माता-पिता को अपनी स्वयं की शिक्षा के बारे में नहीं भूलना चाहिए, क्योंकि बीमार बच्चे की मदद करना तभी संभव है जब आपको उसकी बीमारी के बारे में पर्याप्त ज्ञान और समझ हो।

बच्चों के माता-पिता में निम्नलिखित गुण होने चाहिए ताकि उनका प्यार एक ऐसी शक्ति बन सके जो बच्चे के चरित्र, उसकी मानसिक स्थिति को आकार दे:

) माता-पिता को जीवन, आंतरिक शांति में विश्वास होना चाहिए, ताकि बच्चों को उनकी चिंता से संक्रमित न करें;

) माता-पिता को सफलता पर बच्चे के साथ अपने संबंध बनाने चाहिए, जो उसकी ताकत और क्षमताओं में माता-पिता के विश्वास से निर्धारित होता है;

) माता-पिता को स्पष्ट रूप से पता होना चाहिए कि एक बच्चा प्रशंसा के माहौल के बिना बड़ा नहीं हो सकता है;

) माता-पिता को अपने बच्चे की स्वतंत्रता का विकास करना चाहिए और इसलिए, अपने स्वयं के भले के लिए (यदि संभव हो तो), धीरे-धीरे उसकी मदद को कम से कम कर दें।

बौद्धिक विकलांग बच्चों की मदद करने के लिए उनके परिवारों के लिए सामाजिक और शैक्षिक समर्थन की आवश्यकता होती है। एक विकलांग बच्चे का विकास काफी हद तक परिवार की भलाई, उसके शारीरिक और आध्यात्मिक विकास में माता-पिता की भागीदारी और शैक्षिक प्रभावों की शुद्धता पर निर्भर करता है। इस संबंध में, माता-पिता के साथ उद्देश्यपूर्ण कार्य करना आवश्यक है - सबसे पहले, बीमार बच्चे की माताओं के साथ। इस कार्य में माताओं की आंतरिक स्थिति की जांच करना, परिवारों के जीवन में सबसे कठिन मनोवैज्ञानिक क्षणों की पहचान करना, सलाह और व्यावहारिक सहायता प्रदान करना शामिल है। यह आवश्यक है कि माता-पिता अपने दुर्भाग्य के साथ अकेले न रहें, ताकि बच्चे की विकलांगता केवल परिवार का व्यक्तिगत मामला न बन जाए। विकलांग बच्चों के माता-पिता को खुद पर विश्वास करना चाहिए और सक्रिय रूप से अपने बच्चों और उनके परिवारों की गंभीर समस्याओं को हल करना चाहिए।

विकलांग बच्चों की परवरिश करने वाले माता-पिता के दीर्घकालिक भावनात्मक अनुभवों की प्रकृति की जांच करते हुए, वी.एम. सोरोकिन ने नोट किया कि दूर के भावनात्मक अनुभवों के स्थिर घटकों में से एक अस्तित्वगत संकट है, जो गैर-आत्म-साक्षात्कार की तीव्र भावना में प्रकट होता है। उत्तरार्द्ध का प्रारंभिक बिंदु मातृत्व की भावना की अपूर्णता, इसकी अपूर्णता और अनंतता की भावना है ("बच्चे बच्चे रहते हैं")। सामान्य विकास के मामले में, बच्चे और माँ के बीच प्रारंभिक सहजीवी संबंध को धीरे-धीरे परिपक्व बेटे या बेटी की बढ़ती स्वायत्तता से बदल दिया जाता है, जो व्यक्तिगत उद्देश्यों की प्राप्ति के लिए माता-पिता के समय और ऊर्जा को मुक्त करता है ( व्यावसायिक विकास, शिक्षा प्राप्त करना, दोस्तों के साथ चैट करना, यात्रा करना, थिएटरों, संग्रहालयों में जाना, खुद के शौक)। एक विकलांग बच्चे की परवरिश की प्रक्रिया में, अत्यधिक प्रारंभिक सहजीवी संबंध न केवल समय के साथ कमजोर होता है, बल्कि कुछ मामलों में और भी तेज हो जाता है।

एक बच्चे के अधिक सफल विकास के लिए, न केवल परिवार का अनुकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण महत्वपूर्ण है, बल्कि दोस्तों, सहकर्मियों और दुनिया के साथ सक्रिय पारिवारिक संपर्क बनाए रखना भी महत्वपूर्ण है। यह महत्वपूर्ण है कि परिवार अपने दुःख में अलग न हो, "अपने आप में" न हटे, अपने बीमार बच्चे पर शर्म महसूस न करे। सामाजिक वातावरण के साथ संपर्क बनाए रखते हुए, माता-पिता अपने बच्चे के सामाजिक अनुकूलन और समाज के मानवीकरण दोनों में योगदान करते हैं, जिससे उसके स्वस्थ सदस्यों में बीमार बच्चे के प्रति सही रवैया, सहानुभूति और उसकी मदद करने की इच्छा पैदा होती है।

एक बौद्धिक अक्षमता वाला बच्चा हमेशा पति-पत्नी के बीच संबंधों में कुछ हद तक तनाव पैदा करता है। यह ऐसे परिवारों में मनोवैज्ञानिक सुधारात्मक कार्य की आवश्यकता को निर्धारित करता है। जिन परिवारों में माता-पिता के पास व्यापक दृष्टिकोण और रुचियों की सीमा होती है, उनमें पारिवारिक स्थिति अधिक नियंत्रणीय रहती है।

हालाँकि, इन मामलों में भी, माता-पिता अक्सर आपसी आरोपों, तिरस्कारों से बच नहीं सकते हैं, और परिवार आसानी से रिश्तेदारों, अन्य लोगों और विशेष रूप से एक डॉक्टर या शिक्षक-दोषविज्ञानी के एक लापरवाह शब्द से अलग हो सकता है।

समृद्ध परिवारों में पति-पत्नी के बीच संबंध काफी हद तक मां की भावनात्मक स्थिति पर निर्भर करते हैं।

यदि माँ अपने आप में शक्ति पाती है और रखती है तो परिवार में एक अनुकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण का विकास होता है मन की शांति... ऐसी माँ अपने बच्चे के लिए एक सक्रिय सहायक बन जाती है। वह उसकी समस्याओं को यथासंभव सर्वोत्तम रूप से समझने की कोशिश करती है, विशेषज्ञों की सलाह को संवेदनशील रूप से सुनती है, अपने आप में नए गुणों को बढ़ावा देती है, सबसे पहले, अवलोकन, धैर्य, आत्म-नियंत्रण, बच्चे की टिप्पणियों की एक डायरी रखती है, थोड़े से बदलाव को ध्यान में रखते हुए उसकी हालत में। डायरी माँ की मदद करती है: यह उसे शांत करती है, सभी उपचार और सुधार कार्यों के सही संगठन में योगदान करती है।

इस तथ्य के बावजूद कि यह माँ अपने बच्चे के लिए पूरी तरह से समर्पित है, वह घर के आराम, अपने पति की समस्याओं के बारे में नहीं भूलती है, न केवल एक प्यार करने वाली पत्नी, बल्कि उसकी सलाहकार और दोस्त भी रहती है, वह अपने क्षितिज को व्यापक बनाने की कोशिश करती है, न केवल अपने पति के लिए, बल्कि अपने आस-पास के लोगों के लिए भी आकर्षक और दिलचस्प बनी रहती है। ऐसी स्थिति में सबसे अनुकूल माहौलबीमार बच्चे की मदद के लिए।

एक बीमार बच्चे वाले परिवार में पिता और परिवार के अन्य सदस्यों के व्यवहार का कोई छोटा महत्व नहीं है। मां की भावनात्मक स्थिति, उसका मानसिक संतुलन काफी हद तक पिता के व्यवहार पर निर्भर करता है। यदि पिता संयम, बुद्धि, बड़प्पन, धैर्य दिखाता है, अपनी पत्नी को निरंतर नैतिक समर्थन प्रदान करता है और बच्चे को पालने में मदद करता है, तो पारिवारिक संबंध मजबूत होते हैं, और सभी चिकित्सा और सुधारात्मक कार्य अधिक सफलतापूर्वक किए जाते हैं।

यदि एक दादी परिवार में रहती है, विशेष रूप से माँ की तरफ, तो कुछ मामलों में वह एक बीमार बच्चे की अधिकांश देखभाल करती है, अपनी बेटी को उसकी मातृ भूमिका से बाहर कर देती है। एक दादी अपने पोते या पोती को अपने बच्चे की तरह मानते हुए अपनी सारी ताकत देती है। ऐसी स्थिति में बेटी पिता को विस्थापित कर सकती है। इन मामलों में, पिता धीरे-धीरे अपने बच्चे के पालन-पोषण से दूर होता जाता है, वह परिवार के जीवन में कम से कम भाग लेना शुरू कर देता है। ऐसे परिवार अक्सर टूट भी जाते हैं।

इस प्रकार, अंतर-पारिवारिक संबंधों का सामान्यीकरण एक बच्चे के साथ उपचार और सुधार कार्य की सफलता का आधार है जो विकास में पिछड़ रहा है। वर्तमान में, परिवार के सदस्यों के साथ मनोचिकित्सात्मक मनोवैज्ञानिक कार्य की नींव विकसित की गई है, जिसमें विकासात्मक विकलांग बच्चे बढ़ रहे हैं।

वह स्थिति जब एक परिवार में बौद्धिक अक्षमता से ग्रस्त बच्चे का जन्म होता है, वह बिल्कुल भी निराशाजनक नहीं होता है, और माता-पिता और विशेषज्ञ, यदि वे जानते हैं कि कैसे, उसे और खुद को बड़ी मदद प्रदान कर सकते हैं, तो बच्चे को पालने और शिक्षित करने के लिए कभी-कभी अत्यंत कठिन परिस्थितियों को कम कर सकते हैं। विकासात्मक अक्षमताओं के साथ।

विकासात्मक विकलांग बच्चों के माता-पिता की भूमिका को शायद ही कम करके आंका जा सकता है जब बच्चा घर पर रहता है, और जब, बीमारी की गहराई या वर्तमान जीवन परिस्थितियों के कारण, वह एक विशेष संस्थान में होता है। कई माता-पिता अपने बच्चे के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाने के लिए एक टाइटैनिक प्रयास कर रहे हैं। हालांकि, उनमें अक्सर ज्ञान और कौशल की कमी होती है, कभी-कभी झूठे विचार हस्तक्षेप करते हैं।

एआर के अनुसार मुलर और जी.वी. Tsikoto, विकास का अधिकतम संभव स्तर तभी प्राप्त किया जा सकता है जब कई शर्तें पूरी हों। इनमें शामिल हैं: सुधार कार्य की जल्द से जल्द शुरुआत, एक अनुकूल पारिवारिक वातावरण और परिवार के साथ विशेष संस्थानों का घनिष्ठ संबंध, एक पर्याप्त कार्यक्रम और शिक्षण विधियों का उपयोग जो वास्तविक आयु अवधि और असामान्य विकास वाले बच्चों की वास्तविक क्षमताओं के अनुरूप हैं। और उनके पालन-पोषण के लक्ष्य।

ऐसे परिवार को सहायता प्रदान करने वाले विशेषज्ञ माता-पिता देते हैं पूरी जानकारीअपने बच्चे की विशेषताओं के बारे में: उसकी विशिष्ट सकारात्मक और नकारात्मक विशेषताओं, ताकत और कमजोरियों को इंगित करता है, बाद वाले पर जोर देता है।

वे माँ को समझाने के लिए उदाहरणों का उपयोग करते हैं कि एक बीमार बच्चा, विरोधाभासी रूप से, उसके लिए इतना बोझ नहीं है जितना कि उसके आध्यात्मिक विकास का स्रोत है। उसके साथ दैनिक संचार मौलिक रूप से उसके विश्वदृष्टि को बदल देता है, वह अधिक मानवीय, समझदार हो जाती है, यह महसूस करते हुए कि सभी लोगों को अस्तित्व और प्यार का अधिकार है, चाहे वे समान हों या दूसरों के विपरीत, चाहे वे अध्ययन करें या नहीं। माँ की यह "अंतर्दृष्टि" माँ और बच्चे दोनों के लिए एक वरदान है और पारिवारिक संबंधों में सामंजस्य स्थापित करने में निर्णायक भूमिका निभाती है। बच्चा मां में अपनी रचनात्मकता को जगाता है। अपने बच्चे की मदद करना शुरू करते हुए, वह रचनात्मक रूप से उसकी परवरिश के लिए जाती है और अपना अनुभव दूसरों के साथ साझा करती है।

माता-पिता को शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य बनाए रखने की आवश्यकता के प्रति सचेत रहना चाहिए। ऐसा करने के लिए, कुछ सिफारिशों का पालन करना उपयोगी है सामान्य व्यवस्था, साथ ही साथ अपनी व्यक्तिगत तकनीक ऑटोजेनस प्रशिक्षण... आपकी श्वास को नियंत्रित करने की क्षमता (श्वास धीमा करना) भावनात्मक स्थिति को विनियमित करने में मदद करती है, खासकर तनावपूर्ण स्थितियों में।

परिवार में बच्चे के लिए सभी आवश्यकताओं की एकता और निरंतरता बनाए रखना महत्वपूर्ण है। समन्वित प्रभाव, एक एकीकृत दृष्टिकोण उसके कौशल और क्षमताओं, सामाजिक रूप से स्वीकार्य व्यवहार को जल्दी से बनाने में मदद करता है। बच्चे अपने माता-पिता की नकल करने की कोशिश करते हैं। इसलिए, माता-पिता के विभिन्न दृष्टिकोण, विशेष रूप से उनमें से एक की अशिष्टता, भावनात्मक तनाव का कारण बनती है। स्वच्छता, स्व-सेवा, परिवार में व्यवहार्य कार्य, प्रियजनों की देखभाल के कौशल के लिए आवश्यकताओं को कम करना न्यूनतम होना चाहिए।

निदान से माता-पिता में घबराहट या निराशावाद नहीं होना चाहिए, इससे बच्चे की वास्तविक स्थिति के बारे में जागरूकता, उसकी स्थिति का एक महत्वपूर्ण मूल्यांकन और आगे की शिक्षा और उसकी देखभाल के उपायों को अपनाने के लिए प्रेरित करना चाहिए।

विकासात्मक विकलांग बच्चे के सही पालन-पोषण के लिए, न केवल परिवार में अनुकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण होना महत्वपूर्ण है, बल्कि आसपास के लोगों के साथ सक्रिय संपर्क बनाए रखना भी महत्वपूर्ण है। यह बच्चे के सामाजिक अनुकूलन में योगदान देता है।

यदि बीमार बच्चे के अलावा परिवार में स्वस्थ बच्चे हैं, तो माता-पिता और विशेष रूप से माँ उन्हें बीमार बच्चे से कम देखभाल और ध्यान नहीं देना चाहिए, उनकी रक्षा और रक्षा करना चाहिए और किसी भी स्थिति में उनके दुःख के लिए बलिदान नहीं करना चाहिए।

यदि ओपीएफआर वाले बच्चे के साथ शैक्षिक समस्याएं हैं, तो इसके कारण नहीं हैं निम्न स्तरउनके मानसिक विकासबल्कि इसे संभालने के गलत तरीके। यदि माता-पिता अपने बच्चे की विषमताओं पर शर्मिंदा हैं, तो उन्हें उससे इस हद तक प्यार करना मुश्किल हो सकता है कि वह सुरक्षित और सुरक्षित महसूस करता है। किसी को यह नहीं सोचना चाहिए कि बौद्धिक विकलांग बच्चा दुखी बच्चा है! इसके विपरीत, लोगों के प्रति उनका रवैया सौहार्द और निर्विवाद आनंद से ओत-प्रोत है। बौद्धिक अक्षमता का मतलब यह नहीं है भावनात्मक गड़बड़ी... बल्कि, एक अत्यधिक बुद्धिमान व्यक्ति भावनात्मक रूप से अनपढ़ हो सकता है।

बी स्पॉक का मानना ​​​​है कि एक बच्चे को उसके आकर्षक गुणों के लिए प्यार और सराहना करने की आवश्यकता है। जिन लोगों ने बौद्धिक विकलांग लोगों के समूहों को देखा है, वे जानते हैं कि उनमें से अधिकांश कितने स्वाभाविक, मिलनसार और मिलनसार होते हैं जब उन्हें परिवार में प्यार किया जाता है कि वे कौन हैं। बी स्पॉक माता-पिता को सलाह देता है: "मेरा विश्वास करो, बौद्धिक विकलांग बच्चा अन्य सभी बच्चों के समान है। उसे यह समझने के लिए देखें कि उसे क्या खुशी मिलती है। उसे वह सब कुछ करना सिखाएं जिसे वह समझने की कोशिश करता है!"

समाज और गंभीर बौद्धिक विकलांग बच्चों के माता-पिता न केवल उनकी भौतिक जरूरतों को पूरा करने के लिए, बल्कि उन्हें ध्यान और प्यार से घेरने के लिए, जीवन के लिए उनके व्यवहार्य परिचय में योगदान करने के लिए हर संभव प्रयास करने के लिए बाध्य हैं।

इस प्रकार, एक परिवार में ओपीएफआर वाले बच्चे के पालन-पोषण में निम्नलिखित मुख्य क्षेत्रों में माता-पिता का कार्य शामिल है:

बच्चे की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुरूप मानसिक विकास की निरंतर उत्तेजना;

प्रशिक्षण और सुरक्षात्मक व्यवस्था के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण;

माता-पिता के साथ बच्चे की भावनात्मक रूप से सकारात्मक, विषय-व्यावहारिक और मौखिक बातचीत का गठन।

यह बच्चे के सामाजिक अनुकूलन और एक पैथोलॉजिकल व्यवहार स्टीरियोटाइप के गठन की रोकथाम में योगदान देगा। सही करने के लिए मानदंड शैक्षिक दृष्टिकोणबच्चे और परिवार के अन्य सदस्यों में साइकोफिजियोलॉजिकल आराम की स्थिति सेवा कर सकती है।

ऐसा करने के लिए, माता-पिता को अनुकूल पारिवारिक माहौल बनाने के लिए कुछ नियमों को जानने की जरूरत है, अर्थात्: वे बच्चे को कैसे जगाते हैं यह पूरे दिन के लिए उसके मनोवैज्ञानिक मूड पर निर्भर करता है।

प्रत्येक बच्चे के लिए रात्रि विश्राम का समय विशुद्ध रूप से व्यक्तिगत होता है। केवल एक संकेतक है: उसे आसानी से जागना चाहिए और नींद में दिखना चाहिए।

अगर आपके बच्चे के साथ घूमने का मौका मिले, तो इसे हाथ से न जाने दें। संयुक्त चलना संचार, विनीत सलाह, का अवलोकन है वातावरण.

पूर्वस्कूली, स्कूल के बाद बच्चों से मिलना सीखें। आपको यह सवाल पूछने वाले पहले व्यक्ति नहीं होना चाहिए: "आज आपने क्या खाया?", तटस्थ प्रश्न पूछना बेहतर है: "आज क्या दिलचस्प था?"

अपने बच्चे की सफलता पर खुशी मनाइए। उसकी अस्थायी विफलताओं के क्षण में नाराज न हों। अपने जीवन की घटनाओं के बारे में बच्चे की कहानियों को धैर्यपूर्वक और रुचि के साथ सुनें।

बच्चे को यह महसूस करना चाहिए कि उसे प्यार किया जाता है। संचार से चिल्लाहट, अशिष्ट स्वर को बाहर करना आवश्यक है - परिवार में आनंद, प्रेम और सम्मान का माहौल बनाएं।

निष्कर्ष

परिवार का मनोवैज्ञानिक वातावरण अपेक्षाकृत स्थिर भावनात्मक स्थिति है। यह परिवार के सदस्यों की मनोदशा, उनके भावनात्मक अनुभवों, एक-दूसरे के प्रति दृष्टिकोण, अन्य लोगों के प्रति, काम के प्रति, उनके आसपास की घटनाओं के प्रति समग्रता का परिणाम है। एक अनुकूल माहौल वाले परिवार में, प्यार, एक-दूसरे पर भरोसा, बड़ों का सम्मान, आपसी सम्मान और दूसरों को राज करने और उनकी मदद करने की इच्छा। एक अनुकूल जलवायु बनाने में एक महत्वपूर्ण स्थान पारिवारिक जीवन शैली, परंपराओं, सामान्य आध्यात्मिक मूल्यों का है। परिवार विशेष छोटा समूहपारिवारिक संबंधों के आधार पर, विशेष अंतर-पारिवारिक संचार की परिकल्पना की जाती है, जिसके दौरान परिवार को अपने कार्यों का एहसास होता है।

एक बच्चे के अधिक सफल विकास के लिए, न केवल परिवार में एक अनुकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण महत्वपूर्ण है, जो आंतरिक अनुकूलन रणनीतियों पर निर्भर करता है, बल्कि अनुकूलन के बाहरी तरीकों की सफलता पर भी, विशेष रूप से, दोस्तों के साथ सक्रिय पारिवारिक संपर्क बनाए रखना, सहयोगियों और दुनिया। यह महत्वपूर्ण है कि परिवार अपने दुःख में अलग न हो, "अपने आप में" न हटे, अपने बीमार बच्चे पर शर्म महसूस न करे।

परिवार में बच्चे के लिए सभी आवश्यकताओं की एकता और निरंतरता बनाए रखना महत्वपूर्ण है। समन्वित प्रभाव, एक एकीकृत दृष्टिकोण उसके कौशल और क्षमताओं, सामाजिक रूप से स्वीकार्य व्यवहार को जल्दी से बनाने में मदद करता है। बच्चे अपने माता-पिता की नकल करने की कोशिश करते हैं। इसलिए, माता-पिता के विभिन्न दृष्टिकोण, विशेष रूप से उनमें से एक की अशिष्टता, भावनात्मक तनाव का कारण बनती है। एक समस्या वाले बच्चे के साथ एक परिवार लगातार जिन कठिनाइयों का अनुभव करता है, वह सामान्य रूप से विकासशील बच्चे की परवरिश करते हुए, एक परिवार के साथ रहने वाली रोजमर्रा की चिंताओं से काफी भिन्न होती है।

लगभग सभी कार्य, कुछ अपवादों को छोड़कर, विकासात्मक विकलांग बच्चों की परवरिश करने वाले परिवारों में महसूस नहीं किए जाते हैं या पूरी तरह से महसूस नहीं किए जाते हैं। विकासात्मक विकलांग बच्चे के जन्म के परिणामस्वरूप, परिवार के भीतर संबंध, साथ ही आसपास के समाज के साथ संपर्क विकृत हो जाते हैं। उल्लंघन के कारण संबंधित हैं मनोवैज्ञानिक विशेषताएंएक बीमार बच्चा, साथ ही एक भारी भावनात्मक तनाव के साथ जो उसके परिवार के सदस्य लंबे समय तक तनाव के संबंध में सहन करते हैं। कई माता-पिता इस स्थिति में खुद को असहाय पाते हैं। उनकी स्थिति को आंतरिक (मनोवैज्ञानिक) और बाहरी (सामाजिक) गतिरोध के रूप में वर्णित किया जा सकता है।

अच्छा मूडमाता-पिता, उनकी क्षमताओं में उनके विश्वास का चाइल्डकैअर की गुणवत्ता पर सबसे अनुकूल प्रभाव पड़ता है, क्योंकि बच्चे और उसके माता-पिता एक एकल गतिशील प्रणाली बनाते हैं जो अपने आसपास के लोगों के साथ बातचीत करती है और प्रतिकूल बाहरी परिस्थितियों का विरोध करती है। इस प्रणाली के किसी भी घटक के कमजोर होने से इसकी जीवन शक्ति कमजोर हो जाती है।

परिवार सुरक्षा की एक बुनियादी भावना प्रदान करता है, बाहरी दुनिया के साथ बातचीत में बच्चे की सुरक्षा सुनिश्चित करता है, तलाशने और प्रतिक्रिया करने के नए तरीकों में महारत हासिल करता है। निराशा और उत्तेजना के क्षणों में बच्चे के लिए प्रियजन आराम का स्रोत होते हैं।

इस प्रकार, एक अनुकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण वाला परिवार, विकलांग बच्चे का तत्काल वातावरण उसकी परवरिश, समाजीकरण, जरूरतों की संतुष्टि, प्रशिक्षण, व्यावसायिक मार्गदर्शन की प्रणाली की मुख्य कड़ी है।

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कई कारकों, प्रतिभागियों की बातचीत और व्यक्तियों के रूप में उनकी विशेषताओं के आधार पर इस शिक्षण को विशाल और बहुमुखी बनाता है।

इसके अलावा, मनोविज्ञान में एक परिवार की अवधारणा अक्सर एक छोटे समूह या एक स्व-संगठन प्रणाली के रूप में कार्य करती है, जिसके गठन और विकास में मनोवैज्ञानिक जलवायु एक विशेष भूमिका निभाती है। और पारिवारिक संबंधों में अपनी भूमिका निभाने वाले सभी प्रतिभागियों का मुख्य कार्य यह निर्धारित करना है कि परिवार में मनोवैज्ञानिक जलवायु की भविष्यवाणी कैसे की जा सकती है और इसके प्रभाव को नियंत्रित किया जा सकता है।

मनोवैज्ञानिक जलवायु क्या है?

सबसे पहले, आइए देखें कि परिवार में मनोवैज्ञानिक माहौल क्या है और यह इतना महत्वपूर्ण क्यों है।

मनोवैज्ञानिक जलवायु की अवधारणा की कोई स्पष्ट वैज्ञानिक परिभाषा नहीं है। साहित्य में, इस घटना का वर्णन करते समय, "मनोवैज्ञानिक वातावरण", "भावनात्मक जलवायु" और इसी तरह के पर्यायवाची शब्द अक्सर उपयोग किए जाते हैं। इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि यह एक प्रकार की विशेषता है जो जीवन के सामान्य पहलुओं के साथ परिवार के सभी सदस्यों और विशेष रूप से जीवनसाथी की संतुष्टि को दर्शाती है। सीधे शब्दों में कहें तो यह परिवार के सुख और खुशहाली के स्तर का एक प्रकार का संकेतक है। पति-पत्नी और उनके बच्चों दोनों के पूर्ण विकास के लिए इस स्तर को निर्धारित करना और इसे इष्टतम स्तर पर बनाए रखना आवश्यक है। चूंकि मनोवैज्ञानिक जलवायु एक स्थिर अवधारणा नहीं है, और इसे ठीक नहीं किया जा सकता है, सामान्य भावनात्मक स्थिति की भविष्यवाणी करने के लिए एक प्रणाली निर्धारित की जाती है, और इसके व्यवस्थित रखरखाव के लिए कुछ क्रियाओं की पहचान की जाती है।

एक अनुकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण तनाव को दूर करने, संघर्ष की स्थितियों की गंभीरता को नियंत्रित करने, सद्भाव बनाने और अपने स्वयं के सामाजिक महत्व की भावना विकसित करने में मदद करता है। इसके अलावा, ये सभी कारक न केवल एक सामान्यीकृत इकाई के रूप में परिवार से संबंधित होंगे, बल्कि इसके प्रत्येक प्रतिभागी को अलग से भी चिंतित करेंगे। शादी करते समय, युवा पति-पत्नी में एक निश्चित मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण, समझौता करने और रियायतें देने की इच्छा, एक-दूसरे के संबंध में विश्वास, सम्मान और आपसी समझ विकसित करनी चाहिए। केवल इस मामले में, हम समाज की नई इकाई की एक अच्छी मनो-भावनात्मक स्थिति की संभावना के बारे में बात कर सकते हैं।

एक मनोवैज्ञानिक वातावरण का निर्माण।

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, परिवार का मनोवैज्ञानिक वातावरण एक स्थिर अवधारणा नहीं है, इसका कोई स्थिर आधार नहीं है और इसके लिए निरंतर कार्य की आवश्यकता होती है। भावनात्मक स्थिति बनाने में परिवार के सभी सदस्यों को भाग लेना चाहिए, केवल इस मामले में एक पूर्ण सफल परिणाम संभव है। शादी की अवधि, इसकी प्रभावशीलता और भलाई सीधे तौर पर पति-पत्नी के प्रयासों और इच्छाओं की डिग्री पर निर्भर करेगी, सबसे पहले। पिछली सहस्राब्दी की तुलना में, आधुनिक नवविवाहित विवाह संस्था की स्थापित नींव की तुलना में अपने स्वयं के भावनात्मक कारकों की कार्रवाई के प्रति अधिक संवेदनशील होते हैं, जो पारिवारिक संबंधों की स्थिरता और परिवार में भावनात्मक पृष्ठभूमि को भी प्रभावित करता है। इसलिए, हम सुरक्षित रूप से कह सकते हैं कि परिवार में इष्टतम मनोवैज्ञानिक वातावरण के लिए जिम्मेदार पहला कारक भावनात्मक संपर्क होगा। साथ ही, परिवार में सकारात्मक या नकारात्मक मनोवैज्ञानिक वातावरण का निर्माण परिवार के सभी सदस्यों की मनोदशा की समग्रता, उनकी सामान्य मनोदशा, भावनात्मक अनुभवों या चिंताओं की उपस्थिति, काम की उपस्थिति या अनुपस्थिति, भौतिक धन से प्रभावित होगा। आयोजित पद या कार्य के प्रति रवैया, साथ ही पति-पत्नी के बीच निर्माण संबंधों का क्रम, और फिर, माता-पिता और बच्चों के बीच। इन सभी कारकों का आकलन करने के बाद ही हम परिवार में जलवायु की स्थिरता या अस्थिरता के बारे में बात कर सकते हैं और भविष्य के लिए मनोवैज्ञानिक जलवायु की भविष्यवाणी कर सकते हैं।

मनोवैज्ञानिक जलवायु पूर्वानुमान।

परिवार में मनोवैज्ञानिक जलवायु की भविष्यवाणी करने की प्रक्रिया परिवार की सामान्य भावनात्मक स्थिति के सामान्य विश्लेषण से ज्यादा कुछ नहीं है, परिवार के संचार के स्तर और सामान्य मनोदशा को ध्यान में रखते हुए।

इस प्रकार, परिवार में मनोवैज्ञानिक जलवायु की भविष्यवाणी कैसे की जा सकती है, इसका निर्धारण कुछ निष्कर्षों को अपनाने के साथ सामान्य अवलोकन पर आता है। इस प्रकार, परिणाम प्राप्त करने के बाद, परिवार के भावनात्मक माहौल को अनुकूल और प्रतिकूल के रूप में भविष्यवाणी की जा सकती है।

एक अनुकूल मनोवैज्ञानिक जलवायु की भविष्यवाणी करने के लिए, ऐसे संकेतों की उपस्थिति आवश्यक है: सुरक्षा की भावना, परोपकार, मध्यम मांग, सर्वांगीण विकास की संभावना, सामंजस्य, भावनात्मक संतुष्टि, जिम्मेदारी, परिवार में गर्व। इस प्रकार, परिणामस्वरूप, हमें एक विश्वसनीय मजबूत परिवार मिलता है जिसमें प्यार और सम्मान का माहौल होता है, मदद करने की इच्छा होती है, एक साथ समय बिताने और संवाद करने की इच्छा होती है।

लेकिन एक और परिणाम भी संभव है, जब परिवार के लिए, मनोवैज्ञानिक जलवायु के स्तर में एक प्रतिकूल के लिए कमी की भविष्यवाणी की जाती है। ऐसी पारिवारिक स्थिति के मुख्य लक्षण हैं: चिंता, अलगाव, बेचैनी, भावनात्मक तनाव, भय, तनाव, संचार की कमी और अन्य। इस मामले में, परिवार में लंबे समय तक स्थिर नकारात्मक स्थिति के साथ, एक प्रतिकूल जलवायु की भविष्यवाणी की जाती है, जो आगे सकारात्मक भावनाओं की कमी, झगड़े, अवसाद, निरंतर मनोवैज्ञानिक तनाव और नकारात्मक प्रभाव का विकास करेगी। सामान्य अवस्थापारिवारिक स्वास्थ्य न केवल नैतिक, बल्कि शारीरिक भी।

परिवार के मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य के उल्लंघन के मामले में, नकारात्मक परिणामइसके प्रत्येक प्रतिभागी को प्रभावित करते हैं। मनोवैज्ञानिक जलवायु को तभी बदलना संभव है जब परिवार के सभी सदस्य निर्धारित लक्ष्य को प्राप्त करने का प्रयास करते हैं, अर्थात् सामान्य भावनात्मक स्थिति को व्यवस्थित करने के लिए।

परिवार में मनोवैज्ञानिक जलवायु और पारिवारिक शिक्षा की शैलियाँ।

उद्देश्य: 1. अधिग्रहण की आवश्यकता के माता-पिता का विकास मनोवैज्ञानिक शैक्षणिकज्ञान।

1. शैक्षणिक संस्कृति में सुधार।
2. माता-पिता के लिए सूचना समर्थन।

उपकरण: कक्षा शिक्षक की रिपोर्ट, प्रस्तुति, माता-पिता के लिए परीक्षण, छात्रों के लिए प्रश्नावली, माता-पिता के लिए अनुस्मारक।

बैठक की प्रगति:

शुभ दोपहर, प्रिय माता-पिता और मेहमान!

हमारी आज की बैठक . को समर्पित है पारिवारिक संबंध, बैठक का एजेंडा इस प्रकार है:

1. कक्षा शिक्षक द्वारा व्याख्यान।

1. तीसरी तिमाही के परिणाम।
2. विविध।

1. आज की बातचीत के एक अंश के रूप में, मैंने लियो टॉल्स्टॉय के शब्दों को लिया:

"सुखी है वह जो घर में खुश है।"

इस विषय को चुनने का क्या कारण है?

कोई कह सकता है कि मनोवैज्ञानिक माहौल और पारिवारिक शिक्षा की शैलियों के बारे में बात करने में शायद बहुत देर हो चुकी है।7वीं कक्षा में। सबसे पहले, शिक्षित होने में कभी देर नहीं होती! दूसरे, यह ग्रेड 7-8 में है कि छात्र के प्रदर्शन में कमी आती है और यह काफी हद तक स्कूल और घर दोनों में मनोवैज्ञानिक माहौल पर निर्भर करता है। तीसरा, लोग अब काफी मुश्किल हैं शारीरिक अवधि, और माता-पिता के अलावा और कौन और, ज़ाहिर है, शिक्षकों को बच्चों के प्रति बेहद चौकस रहना चाहिए और पालन-पोषण की प्रक्रिया में अधिकतम प्रयास करना चाहिए। इस उम्र में बच्चे को ठेस पहुंचाना और चोट पहुंचाना आसान है, लेकिन विश्वास हासिल करना बहुत मुश्किल होगा।

यदि आप मनोवैज्ञानिकों की तकनीक का उपयोग करते हैं, तो आप कल्पना कर सकते हैं कि बच्चा एक कटोरा है। तथामाता-पिता का कार्य इसे भरना है।आप अपने बच्चे को कैसे देखना चाहते हैं? उसके पास कौन से चरित्र लक्षण होने चाहिए?

आप उसे किन गुणों से संपन्न करना चाहेंगे?

शायद, आप में से प्रत्येक का सपना है कि उसका बच्चा स्वस्थ, मजबूत, बुद्धिमान, ईमानदार, निष्पक्ष, महान, देखभाल करने वाला, प्यार करने वाला हो। और माता-पिता में से कोई भी नहीं चाहेगा कि बच्चा धोखेबाज, पाखंडी, नीच बन जाए। यह प्याला भरने के लिए पर्याप्त नहीं है, यह महत्वपूर्ण है कि यह न फूटे, न टूटे, बल्कि और भी समृद्ध हो जाए। जिस परिवार में आपका बच्चा रहता है वह उन कुछ जगहों में से एक होना चाहिए जहां बच्चा एक व्यक्ति की तरह महसूस कर सके, उसके महत्व और विशिष्टता की पुष्टि प्राप्त करें। परिवार प्यार, समझ, विश्वास, विश्वास का पहला और मुख्य पाठ देता है।

हां, परिवार के विषय ने लोगों को हर समय चिंतित किया। प्रत्येक परिवार अपने लिए तय करता है कि अपने बच्चे की परवरिश कैसे की जाए। इस मुद्दे पर कोई आम सहमति नहीं है। प्रत्येक वयस्क बच्चे के जीवन में एक बड़ी भूमिका निभा सकता है - रचनात्मक या विनाशकारी। अधिकांश मनोवैज्ञानिकों का मानना ​​है कि एक बच्चे का मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य या खराब स्वास्थ्य परिवार के मनोवैज्ञानिक वातावरण या जलवायु से अटूट रूप से जुड़ा हुआ है, और यह परिवार में संबंधों की प्रकृति पर निर्भर करता है। परिवार मेंअनुकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण के साथइसके प्रत्येक सदस्य बाकी के साथ प्यार, सम्मान और विश्वास के साथ, माता-पिता के लिए - सम्मान के साथ, कमजोरों के लिए - किसी भी समय मदद करने की इच्छा के साथ व्यवहार करते हैं। एक परिवार के अनुकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण के महत्वपूर्ण संकेतक इसके सदस्यों की इच्छा है कि वे अपना खाली समय घर पर बिताएं, सभी के लिए रुचि के विषयों पर बात करें, एक साथ गृहकार्य करें, प्रत्येक की गरिमा और अच्छे कार्यों पर जोर दें, और उसी समय परिवार का खुलापन, उसके व्यापक संपर्क। इस तरह की जलवायु सद्भाव को बढ़ावा देती है, उभरते संघर्षों की गंभीरता को कम करती है, तनावपूर्ण स्थितियों से राहत देती है, अपने स्वयं के सामाजिक महत्व के आकलन को बढ़ाती है और परिवार के प्रत्येक सदस्य की व्यक्तिगत क्षमता को महसूस करती है।

जब परिवार के सदस्य चिंता, भावनात्मक परेशानी, तनाव, अलगाव और यहां तक ​​कि संघर्ष का अनुभव करते हैं पारस्परिक संबंध, वे इस मामले में असुरक्षा की भावना रखते हैं जिसके बारे में वे बात करते हैंप्रतिकूल मनोवैज्ञानिक जलवायुपरिवार में। यह सब परिवार को अपने मुख्य कार्यों में से एक को करने से रोकता है - मनोचिकित्सा, तनाव और थकान से राहत, और अवसाद, झगड़े, मानसिक तनाव और सकारात्मक भावनाओं की कमी भी होती है।यह मुख्य रूप से बच्चों को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है,उनके व्यवहार, दूसरों के प्रति दृष्टिकोण, शैक्षणिक प्रदर्शन पर।

पारिवारिक संबंधों की प्रकृति, परिवार की नैतिक और मनोवैज्ञानिक जलवायु का बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण पर बहुत प्रभाव पड़ता है। व्यवहार और माता-पिता के संबंधों के मानदंडों को सीखते हुए, बच्चे अपने प्रियजनों के साथ अपने संबंध बनाना शुरू करते हैं, और फिर इन रिश्तों के कौशल को स्थानांतरित करते हैंआसपास के लोग, कामरेड, शिक्षक।

बैठक से पहले, मैंने बितायाअनाम परिवारों में मनोवैज्ञानिक माहौल का निर्धारण करने के लिए, हमारी कक्षा के बच्चों के साथ पूछताछ करना।आप बोर्ड पर सर्वेक्षण के परिणाम देख सकते हैं(परिशिष्ट 1)।

बच्चे हमसे जो उम्मीद करते हैं उसे देने का सही तरीका क्या है? गलत और सही परवरिश के बीच अंतर कैसे करें? और क्या पालन-पोषण बिल्कुल भी गलत हो सकता है?

हम पालन-पोषण की किन विधियों और शैलियों द्वारा निर्देशित होते हैं? कौन सा सबसे अच्छा है? शायद सब कुछ थोड़ा सा?

माता-पिता की शैक्षिक शैली के वर्गीकरण में, सबसे अधिक बार

वहा तीन है: लोकतांत्रिक (आधिकारिक), उदार (सांठगांठ वाला) और सत्तावादी, और उनकी संगत (पारस्परिक) बाल विशेषताएं। अपने सबसे सामान्य रूप में, यह इस तरह दिखता है।

अब मैं आपसे आपकी पालन-पोषण शैली निर्धारित करने के लिए एक परीक्षा देने के लिए कहूँगा। (परिणाम आपके पास रहेंगे, और आपको उन्हें आवाज देने की जरूरत नहीं है!)(परिशिष्ट 2।)

अब आइए पारिवारिक शिक्षा की शैलियों को चित्रित करने के लिए आगे बढ़ते हैं, और आप अपनी शैली के फायदे और नुकसान का निर्धारण करने में सक्षम होंगे।

लोकतांत्रिक माता-पिता- पहल, दयालु बच्चे। माता-पिता अपने बच्चों से प्यार करते हैं और समझते हैं, वे अक्सर उनकी प्रशंसा करते हैं, और, एक नियम के रूप में, वे उन्हें गलतियों के लिए दंडित नहीं करते हैं, यह समझाते हुए कि ऐसा क्यों नहीं किया जाना चाहिए। वे शांति से सनक पर प्रतिक्रिया करते हैं, दृढ़ता से उनकी बात मानने से इनकार करते हैं। नतीजतन, बच्चे बड़े होकर जिज्ञासु, आत्मविश्वासी, संचारी और स्वाभिमानी बनते हैं।

उदार माता-पिता -आवेगी, आक्रामक बच्चे। माता-पिता का अपने बच्चों पर लगभग कोई नियंत्रण नहीं होता है, जिससे वे जो चाहें कर सकते हैं, जिसमें आक्रामक व्यवहार पर ध्यान न देना भी शामिल है। नतीजतन, यह असहनीय हो जाता है।

माता-पिता अपने बच्चों के व्यवहार पर सख्त नियंत्रण स्थापित करते हैं, यह मानते हुए कि उन्हें हर चीज में अपनी इच्छा का पालन करना चाहिए। शिक्षा के तरीकों के रूप में सजा, साथ ही डराने-धमकाने और धमकियों का सबसे अधिक उपयोग किया जाता है। बच्चे उदास, चिंतित और इसलिए दुखी होते हैं।

पालन-पोषण की शैलियों के अलावा, मनोवैज्ञानिकों ने बड़ी संख्या में परवरिश के प्रकारों की पहचान की है, लेकिन मैं आपका ध्यान केवल उन प्रकारों की ओर आकर्षित करना चाहता हूं जो बच्चे के मानस को नकारात्मक रूप से प्रभावित करते हैं:

"परिवार की मूर्ति"

शायद, हम में से किसी को कम से कम किसी के लिए मूर्ति बनने में कोई आपत्ति नहीं होगी, एक पल के लिए जाने दें ... और इस प्रकार की परवरिश के बारे में बोलते हुए, यह अनैच्छिक रूप से लगता है कि बच्चा भाग्यशाली है: वह प्यार करता है, वह वास्तव में प्यार करता है, न केवल प्यार, बल्कि बिना सीमा के। बच्चे की कोई भी सनक एक कानून है। उनके सभी कार्यों में, उनके माता और पिता केवल असामान्यता पाते हैं, और यहां तक ​​​​कि "मूर्ति" का मज़ाक भी अद्वितीय है। ऐसा बच्चा, अपनी विशिष्टता में दृढ़ता से विश्वास करता है, एक शालीन, स्व-इच्छाधारी अहंकारी के रूप में बड़ा होता है, केवल उपभोग करता है और बदले में देना नहीं चाहता है।

मांगों के मामले में अपने साथियों से आगे होने के कारण, परिवार की "मूर्ति" अक्सर बुनियादी विकास कौशल में पीछे रह जाती है: वह खुद को धोने और कपड़े पहनने में सक्षम नहीं होता है, माता-पिता सभी जिम्मेदारियों से बच्चे को मुक्त करते हैं। और यह बाद में प्रभावित होगा, जब कामकाजी जीवन शुरू होगा।

"हाइपर-केयर"।

ऐसा बच्चा स्वतंत्रता से वंचित है और इसके लिए प्रयास नहीं करता है। बच्चा वयस्कों की सलाह का पालन करने और उनका पालन करने का आदी है, जिन्होंने अपने पूरे जीवन में सबसे छोटे विवरण के बारे में सोचा है, अपने मार्ग को "काम" किया है, अनजाने में तानाशाहों में बदल गया है। वे इसे साकार किए बिना, सर्वोत्तम इरादों से, बच्चे को हर कदम पर निर्देशित करते हैं और उसे हर चीज में नियंत्रित करते हैं, शायद उसके विचारों में भी। उसे स्वर्ग में उठाकर, वे न केवल बच्चे की प्रशंसा करते हैं, बल्कि बच्चे के कौतुक को "तैयार" भी करते हैं। वह उम्मीदों पर खरा उतरना चाहता है। और इसलिए कि वह उन्हें सही ठहराता है, वह न केवल भाग्य के उलटफेर से, बल्कि किसी भी हवा की सांस से भी सुरक्षित रहता है। और चूंकि वे संरक्षित हैं, इसका मतलब है कि वह वास्तव में महान मूल्य का है और, इस पर विश्वास करते हुए, बच्चा अपने व्यक्तित्व को ऊंचा करता है, दिन-ब-दिन केवल अपने परिवार के ग्रीनहाउस वातावरण में उतरता है: अतिरक्षण है

रचनात्मकता को हिलाता है।

संकेतों से जीवन अस्तित्व है। अक्सर, अतिसंवेदनशीलता हिंसक विरोध प्रतिक्रियाओं की ओर ले जाती है।

"हाइपोपेका"।

हमारे शैक्षिक प्रभावों का दूसरा चरम। बच्चे को उसके पास छोड़ दिया जाता है। वह अपने को अनावश्यक, फालतू, अप्राप्य महसूस करता है। माता-पिता केवल समय-समय पर याद करते हैं कि वह है, और उस पर कम से कम ध्यान दें। और वह कम से कम हर चीज पर ध्यान देने में सक्षम है। कोई भी अपनी जरूरतों को बिल्कुल भी पूरा नहीं करना चाहता। अपने बारे में सोचने को मजबूर, सभी बच्चों से ईर्ष्या

यह सब बच्चे के मानस में परिलक्षित होता है, और समय के साथ वह अचानक हीन महसूस करने लगता है। और यह परिसर, बच्चे की अपनी हीनता का परिसर, जीवन भर उसे सताता रहता है।

"बीमारी के पंथ में शिक्षा।"

इस प्रकार का पालन-पोषण आमतौर पर तब होता है जब कोई बच्चा काफी गंभीर पुरानी बीमारी से पीड़ित होता है या जब माता-पिता इस डर से बच्चे के अचानक बीमार पड़ जाते हैं, उस पर डर जाते हैं, उसकी सभी इच्छाओं को चेतावनी देते हैं, और वह किसी भी बीमारी को अपना विशेषाधिकार मानते हुए, देता है

उसके पास विशेष अधिकार हैं, वह वर्तमान स्थिति पर अनैच्छिक रूप से अटकलें लगाता है और

इसका दुरुपयोग करता है।

वह सभी से सहानुभूति और करुणा की अपेक्षा करता है, और यहाँ तक कि इसके लिए "लड़ाई" भी करता है। ऐसे बच्चे, बड़े होकर, अक्सर वास्तविकता के अनुकूल होने में मुश्किल होते हैं।

वे अक्सर अवसरवादियों या चाटुकारों का रास्ता चुनते हैं। उनका भाग्य कमजोर इरादों वाले और लाड़ प्यार करने वालों का है।

हम में से किस माता-पिता ने सोचा कि हम इनमें से किस प्रकार का उपयोग करते हैं? अपने बच्चे के साथ संचार की अपनी शैली के बारे में सोचने और उसमें समायोजन करने में कभी देर नहीं होती। आखिर अगर आज वो सिर्फ हर चीज के लिए हैअंकुर , जो नमी और गर्मी चाहता है, तो कल वह आपको फल देगा, जिसमें कीड़े दिखाई दे सकते हैं, उन्हें और आप को नष्ट कर सकते हैं।

लेकिन हम में से कौन पाप के बिना नहीं है? प्रत्येक व्यक्ति में एक नकारात्मक चरित्र गुण होता है जो हमें बेहतर होने से रोकता है। एक व्यक्ति की गरिमा यह है कि वह अपनी कमियों को स्वीकार करता है और उन्हें सुधारने का प्रयास करता है।

हमें अपने कार्यों और कार्यों को नियंत्रित करना सीखना होगा। हर शब्द को तौलें, अपने बच्चों से प्यार करना और समझना सीखें, और परिणाम आने में ज्यादा समय नहीं होगा।

"माता-पिता की मुख्य गलती यह है कि वे अपने बच्चों को खुद को शिक्षित किए बिना शिक्षित करने की कोशिश करते हैं!" लियो टॉल्स्टॉय।

और अब, मैं आपको कई समस्या स्थितियों की पेशकश करता हूं, आइए उनमें से एक रास्ता खोजने का प्रयास करें।

समस्या की स्थिति 1.

बेटी स्कूल छोड़ देती है, शिक्षक को समझाती है कि वह एक बीमार दादी की देखभाल कर रही है।("आज मारिया इवानोव्ना ने आपकी उपस्थिति के बारे में फोन किया। बातचीत के दौरान मुझे बहुत शर्म आ रही थी, और मैं इन अनुभवों से बचना चाहूंगी।"

समस्या की स्थिति 2.

आपके बच्चे ने सफाई नहीं की हैउनके कमरा, और मेहमान तुम्हारे पास आए हैं। ("जब मेहमान आपके कमरे को इस तरह देखते हैं तो मुझे शर्मिंदगी महसूस होती है, यह ज्यादा साफ-सुथरा लगता है।")

समस्या की स्थिति 3.

बेटा सामान्य से देर से घर लौटा।(माँ बैठक में आती हैं और कहती हैं: "जब कोई हमारे सहमत होने के बाद परिवार में आता है, तो मुझे इतनी चिंता होती है कि मुझे अपने लिए जगह नहीं मिल रही है")

2. तीसरी तिमाही के परिणाम। तिमाही का अंत अच्छा रहा। 17 छात्रों में से:

उत्कृष्ट छात्र -1

एक "4" के साथ - 1

खोरोशिस्तोव -8

प्रिय माता-पिता, अब मैं आपसे हमारी बैठक पर अपने विचार व्यक्त करने के लिए कहना चाहूंगा।

अगर आपके पास कोई प्रश्न हैं, तो कृपया पूछिए।

मैं अपने भाषण को प्रसिद्ध शिक्षक वीए सुखोमलिंस्की के शब्दों के साथ समाप्त करना चाहता हूं:

"अपने बच्चों से प्यार करना, उन्हें तुमसे प्यार करना सिखाओ, उन्हें मत सिखाओ - तुम बुढ़ापे में रोओगे - यह, मेरी राय में, मातृत्व और पितृत्व के सबसे बुद्धिमान सत्यों में से एक है।"

और मैं आपको रिमाइंडर देना चाहता हूं जो आपको अपने बच्चों के साथ अपने रिश्ते को समायोजित करने में मदद कर सकता है।(परिशिष्ट 3)।

सभी प्रतिभागियों को धन्यवाद! और कृपया हमेशा याद रखें!

परिवार क्या हम सभी के लिए साझा करते हैं

थोड़ा-थोड़ा करके: आँसू और हँसी दोनों

उठो और गिरो, खुशी, उदासी

दोस्ती और झगड़े, साइलेंस प्रिंट।

परिवार वही है जो हमेशा आपके साथ है

मिनटों, सेकंडों, वर्षों को भाग जाने दें।

लेकिन दीवारें देशी हैं, तुम्हारे पिता का घर

दिल उसमें हमेशा रहेगा।

परिशिष्ट 1. बच्चों के लिए प्रश्नावली।

निम्नलिखित कथनों को पढ़ें। यदि आप कथन से सहमत हैं, तो "हाँ" डालें, यदि आप सहमत नहीं हैं, तो "नहीं" डालें।

1. हमारा परिवार बहुत मिलनसार है।

2. शनिवार और रविवार को हमारे लिए नाश्ता, दोपहर का भोजन और रात का खाना एक साथ करने की प्रथा है।

3. मैं अपने घर में बहुत सहज महसूस करता हूं।

4. सबसे अच्छी बात मैं घर पर आराम करता हूं।

5. परिवार में कलह हो जाए तो सब जल्दी ही भूल जाते हैं।

7. आम तौर पर आने वाले मेहमान पारिवारिक रिश्तों के लिए फायदेमंद होते हैं।

8. मेरे परिवार में, कम से कम कोई मुझे हमेशा दिलासा देगा, मुझे खुश करेगा, मुझे प्रेरित करेगा।

9. हमारे परिवार में सभी एक दूसरे को अच्छी तरह समझते हैं।

10. जब मैं लंबे समय के लिए घर से बाहर निकलता हूं, तो मुझे वास्तव में अपने "घर की दीवारों" की याद आती है।

11. जो दोस्त हमसे मिलने आते हैं वे आमतौर पर हमारे परिवार में शांति और शांति का जश्न मनाते हैं।

12. हमारे लिए गर्मियों में पूरे परिवार के साथ आराम करने की प्रथा है।

13. हम आम तौर पर सामूहिक रूप से श्रम-गहन कार्यों को पूरा करते हैं - सामान्य सफाई, छुट्टी की तैयारी, गर्मी की झोपड़ी में काम करना आदि।

14. परिवार में हर्ष और उल्लास का वातावरण बना रहता है।

15. परिवार में गलतियों या असुविधाओं के लिए एक-दूसरे से माफी माँगने का रिवाज़ है।

16. मैं हमेशा हमारे अपार्टमेंट में आदेश से प्रसन्न हूं।

17. हमारे पास अक्सर मेहमान होते हैं।

अठारह। परिवार के कुछ सदस्यों की उपस्थिति आमतौर पर मेरा संतुलन बिगाड़ देती है।

19. हमारे परिवार के जीवन में ऐसी परिस्थितियाँ आती हैं जो रिश्तों को बहुत अस्थिर करती हैं।

20. परिवार के किसी सदस्य की कुछ आदतें मुझे बहुत परेशान करती हैं।

21. परिवार में एक बेहद असंतुलित व्यक्ति है।

22. मनाया गया: मेहमानों द्वारा दौरा आमतौर पर परिवार में मामूली या महत्वपूर्ण संघर्षों के साथ होता है।

23. समय-समय पर हमारे घर में बड़े बड़े घोटाले होते रहते हैं।

24. घर का माहौल अक्सर मेरे लिए निराशाजनक होता है।

25. एक परिवार में मैं अकेला और बेकार महसूस करता हूँ।

26. वातावरण बल्कि दर्दनाक, उदास या तनावपूर्ण है।

27. परिवार में, यह मुझे परेशान करता है कि घर में हर कोई या लगभग हर कोई ऊंची आवाज में बोलता है।

28. परिवार इतना असहज है कि आप अक्सर घर नहीं जाना चाहते।

29. मुझे अक्सर घर पर धमकाया जाता है।

30. जब मैं घर आता हूं, तो मेरी अक्सर ऐसी स्थिति होती है: मैं किसी को देखना या सुनना नहीं चाहता।

31. पारिवारिक रिश्ते बहुत तनावपूर्ण होते हैं।

32. मुझे पता है कि हमारे परिवार में कुछ लोग असहज महसूस करते हैं।

डाटा प्रासेसिंग।

1-17 में प्रत्येक उत्तर "हां" के लिए, 1 अंक प्रदान किया जाता है।

प्रत्येक उत्तर "नहीं" के लिए 18-32 पर, 1 अंक प्रदान किया जाता है।

परिणाम:

संकेतक "पारिवारिक बायोफिल्ड की विशेषता" 0 से 35 अंक तक भिन्न हो सकता है।

0-8 अंक। स्थिर नकारात्मक मनोवैज्ञानिक जलवायु। इन अंतरालों में ऐसे परिवार होते हैं जो अपने को पहचानते हैं जीवन साथ में"मुश्किल", "असहनीय", "दुःस्वप्न"।

9-15 अंक। अस्थिर, परिवर्तनशील मनोवैज्ञानिक जलवायु।

16-22 अंक। अनिश्चित मनोवैज्ञानिक जलवायु। इसमें कुछ "परेशान करने वाले" कारक नोट किए गए हैं, हालांकि सामान्य तौर पर एक सकारात्मक मनोदशा बनी रहती है।

23-35 अंक। परिवार की स्थिर सकारात्मक मनोवैज्ञानिक जलवायु।

परिशिष्ट 2. माता-पिता के लिए परीक्षण।

1. आपकी राय में, चरित्र को काफी हद तक निर्धारित करता है

एक व्यक्ति - आनुवंशिकता या परवरिश से?

ए मुख्य रूप से परवरिश।

बी जन्मजात झुकाव और पर्यावरणीय परिस्थितियों का संयोजन।

बी मुख्य रूप से जन्मजात झुकाव।

2. आप इस विचार के बारे में कैसा महसूस करते हैं कि बच्चे अपने माता-पिता की परवरिश कर रहे हैं?

उ. इस कथन का वास्तविकता से कोई लेना-देना नहीं है।

बी. मैं इससे सहमत हूं, बशर्ते कि हमें अपने बच्चों के शिक्षकों के रूप में माता-पिता की भूमिका के बारे में नहीं भूलना चाहिए।

> मैं इससे बिल्कुल सहमत हूं.

3. क्या आपको लगता है कि माता-पिता को बच्चों को लिंग के बारे में शिक्षित करना चाहिए?

उ. जब बच्चे काफी बड़े हो जाएंगे, तो इस बारे में बातचीत शुरू करना आवश्यक होगा, और स्कूली उम्र में, मुख्य बात यह है कि उन्हें अनैतिकता से बचाने का ध्यान रखना है।

B. बेशक, माता-पिता को इसे पहले करना चाहिए।

> मुझे ये किसी ने नहीं सिखाया, जिंदगी खुद सिखा देगी.

4. क्या माता-पिता को अपने बच्चे को पॉकेट मनी देनी चाहिए?

ए. नियमित रूप से एक निश्चित राशि और नियंत्रण लागत जारी करना बेहतर है।

बी। एक निश्चित अवधि के लिए एक निश्चित राशि देने की सलाह दी जाती है, ताकि बच्चा खुद खर्चों की योजना बनाना सीख सके।

> आप मांगें तो दे सकते हैं.

5. यदि आपको पता चलता है कि आपके बच्चे को एक सहपाठी ने नाराज किया है तो आप क्या करते हैं?

मैं गाली देने वाले और उसके माता-पिता से बात करने जाऊंगा.

बी. मैं बच्चे को सलाह दूंगा कि ऐसी परिस्थितियों में बेहतर व्यवहार कैसे करें।

B. उसे अपने रिश्ते को समझने दें।

6. आप अपने बच्चे की अभद्र भाषा के बारे में कैसा महसूस करते हैं?

ए. मैं बुरे व्यवहार वाले साथियों के साथ संचार से बचाने के लिए दंडित करूंगा और कोशिश करूंगा।

बी. मैं यह समझाने की कोशिश करूंगा कि हमारे परिवार में, और वास्तव में सभ्य लोगों के बीच, यह स्वीकार नहीं किया जाता है।

B. बच्चे को अपनी भावनाओं को व्यक्त करने का अधिकार है, जरा सोचिए, इन शब्दों को हम सभी जानते हैं।

7. अगर आपको पता चलता है कि बच्चे ने आपसे झूठ बोला है, तो आपकी क्या प्रतिक्रिया होगी?

उ. मैं उसे साफ पानी और लज्जित करने के लिए लाने की कोशिश करूंगा।

बी. मैं यह पता लगाने की कोशिश करूंगा कि उसे झूठ बोलने के लिए क्या प्रेरित किया।

प्रश्न. अगर कारण बहुत गंभीर नहीं है, तो मैं परेशान नहीं होऊंगा.

8. क्या आपको लगता है कि आप अपने बच्चे के लिए एक अच्छा उदाहरण स्थापित कर रहे हैं?

ए निश्चित रूप से।

बी मैं कोशिश करता हूँ।

> मुझे उम्मीद है.

परिणामों का प्रसंस्करण।

प्रत्येक अक्षर के अनुरूप उत्तरों की संख्या गिनें।

उत्तर प्रबलए - सत्तावादी पालन-पोषण शैली।

अधिकांश उत्तरबी - आधिकारिक (लोकतांत्रिक) पालन-पोषण शैली।

अधिकांश प्रतिक्रियाएंवी - शिक्षा की सांकेतिक शैली।

परिशिष्ट 3.

माता-पिता को मेमो।

अगर बच्चा लगातारआलोचना करना, वह सीखता है .... (नफरत करना)

बच्चा दुश्मनी में रहता है तो सीखता है... ( आक्रामक हो)

अगर बच्चा तिरस्कार में बड़ा होता है, वो अध्ययन कर रहा है… ( अपराध बोध के साथ जियो)

अगर बच्चा सहिष्णुता में बढ़ रहा है, वह सीखता है ... (दूसरों को समझने के लिए)

अगर किसी बच्चे की तारीफ की जाए तो वो सीखता है... ( नेक होना)

अगर कोई बच्चा बड़ा हो जाता हैईमानदारी, वह सीखता है ... ( निष्पक्ष तौर पर)

अगर बच्चा सुरक्षित बढ़ता है, वह सीखता है ... (लोगों पर भरोसा करना)

यदि बच्चे का समर्थन किया जाता है, तो वह सीखता है ... (खुद को महत्व दें)

यदि किसी बच्चे का उपहास किया जाता है, तो वह सीखता है ... (वापस लेने के लिए)

अगर बच्चा समझ और मित्रता में रहता है, वो अध्ययन कर रहा है… ( उत्तरदायी होने के लिए, इस दुनिया में प्यार पाने के लिए।)

« अपने बच्चों को प्यार करना, उन्हें आपसे प्यार करना सिखाएं, उन्हें न सिखाएं - बुढ़ापे में आप रोएंगे - यह, मेरी राय में, मातृत्व और पितृत्व के सबसे बुद्धिमान सत्यों में से एक है।" वी. ए. सुखोमलिंस्की