अनुसंधान परियोजना "दया और दया दुनिया को बचाएगी। सामाजिक परियोजना "दयालु दिल - अच्छे कर्म"

नगर बजट शैक्षिक संस्था

"औसत समावेशी स्कूलनंबर 5 के नाम पर वी.आई.दानिलचेंको "

कला। Staroderevyankovskaya, Kanevsky जिला

के द्वारा अनुमोदित

शैक्षणिक परिषद का निर्णय

दिनांक ___________ 20__ मिनट नंबर 1

अध्यक्ष ___________ _________

शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख के हस्ताक्षर, पूरा नाम

"अच्छा दिल - अच्छे कर्म!"

(सामाजिक परियोजना)

ग्रेड 2 "ए" के छात्रों द्वारा पूरा किया गया

प्रोजेक्ट मैनेजर:

शिक्षक प्राथमिक ग्रेड

मोर्गुन लारिसा युरेवना

2014-2015 शैक्षणिक वर्ष

सूचना अनुभाग

शैक्षिक संस्था:नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान "माध्यमिक विद्यालय संख्या 5 के नाम पर" वी.आई.दानिलचेंको "

कला। Staroderevyankovskaya Kanevsky जिला

नाम:"अच्छा दिल - अच्छे कर्म"

परियोजना विचार:सबसे अच्छा अद्यतन कर रहा है नैतिक गुण: दयालुता, सहानुभूति, सक्रिय सहायता और उन लोगों का समर्थन जो आज अपने रिश्तेदारों और दोस्तों द्वारा अस्वीकार कर दिए गए हैं, खुद को एक कठिन जीवन की स्थिति में पाया

कलाकार:दूसरी कक्षा के छात्र

कार्यान्वयन की शर्तें:सितंबर - फरवरी 2014/15

"शांत मत होओ, अपने आप को सोने मत दो! जब आप युवा हों, मजबूत हों, हंसमुख हों, अच्छा करते हुए थकें नहीं!"

ए.पी. चेखव।

परियोजना एनोटेशन

परियोजना विषय: "अच्छा दिल - अच्छे कर्म"

प्रासंगिकता:

दया सभी लोगों के लिए आवश्यक है

और भी अच्छे होने दो!

दयालुता - यह सदी से है

मानव सजावट!

अग्रणी परियोजना विचार . "दुनिया में अच्छाई की मात्रा बढ़ाने के लिए मुझे जो कुछ भी आवश्यक है वह करना चाहिए।"

प्रासंगिकता आधुनिक समाज की आवश्यकताओं और सामाजिक रूप से सक्रिय व्यक्ति के पालन-पोषण के लिए राज्य के आदेश के साथ परियोजना के विचार के अनुपालन में निहित है।

सामाजिक रूप से सक्रिय गतिविधिकिशोरों को बाद की नागरिक गतिविधियों के लिए तैयार करता है, वे सामाजिक अनुभव प्राप्त करते हैं, स्वतंत्र रूप से योजना बनाने और अपनी योजनाओं को लागू करने की क्षमता विकसित करते हैं, अपने कार्यों की जिम्मेदारी लेते हैं। बच्चे साथियों और वयस्कों दोनों के साथ सहयोग करना सीखते हैं।

यह परियोजना बच्चों और वयस्कों (छात्रों, माता-पिता, शिक्षकों) को अपने चारों ओर एकजुट करेगी और एक सामान्य कारण बन जाएगी।

अच्छाई, मानवतावाद, दया, जीवन का अर्थ - ये ऐसे मूल्य हैं जिनके बारे में आप अंतहीन बात कर सकते हैं। ऐसे लोग हैं जो बोलते हैं, और कुछ लोग हैं जो करते हैं! परिणाम अपने लिए बोलेंगे।

सब हमारे हाथ में!

परियोजना की आवश्यकता का औचित्य

परियोजना का उद्देश्य

सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण मामलों में छात्रों की भागीदारी, श्रमिक दिग्गजों, अकेले पेंशनभोगियों, कठिन जीवन स्थितियों में बच्चों, सहायता की आवश्यकता वाले परिवारों, अनाथों, साथ ही साथ हमारे छोटे भाइयों को प्रत्यक्ष, व्यावहारिक सहायता प्रदान करने के लिए।

उपरोक्त लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, परियोजना निम्नलिखित को निर्धारित करती है और लगातार हल करती है कार्य:

अपनेपन के अनुभव के छात्रों द्वारा अधिग्रहण की सुविधा, किसी और के दुर्भाग्य के लिए सहानुभूति, दया, एक-दूसरे के प्रति दयालु होने के लिए, मदद के लिए बुला रहे लोगों द्वारा पारित नहीं होने के लिए।

उनकी गतिविधियों के महत्व और आवश्यकता के बारे में उनकी जागरूकता को बढ़ावा देना।

इस समझ को बढ़ावा दें कि आत्मा की कठोरता सबसे अधिक है भयानक रोगइस दुनिया में।

मदद की ज़रूरत वाले लोगों के लिए कर्तव्य, चिंता और सम्मान की भावना विकसित करें।

छात्रों में नागरिक कर्तव्य, देशभक्ति, लोगों के लिए प्यार, दया की भावना पैदा करना।

छात्रों को लैस करें विभिन्न स्रोतोंके बारे में जानकारी सामाजिक समस्याएँआह उनके गांव और जिले।

परियोजना का मिशन- परियोजना प्रतिभागियों के सर्वोत्तम नैतिक गुणों की प्राप्ति: दयालुता, सहानुभूति, सक्रिय सहायता और उन लोगों का समर्थन जो आज अपने परिवारों और दोस्तों द्वारा अस्वीकार कर दिए गए हैं, खुद को एक कठिन जीवन स्थिति में पाते हैं और संभवतः, समाज में विश्वास खो चुके हैं।

इस परियोजना के ढांचे के भीतर बातचीत की प्रक्रिया सामाजिक, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक दोनों पहलुओं में की जाती है।

सामाजिक पहलू समाज को संगठित तरीके से संगठित करने की आवश्यकता में व्यक्त किया गया सामाजिक गतिविधिबच्चे, सकारात्मक के उनके सफल अधिग्रहण में योगदान करते हैं सामाजिक अनुभव.

मनोवैज्ञानिक पहलू संचार के लिए बच्चों की इच्छा की संतुष्टि, समुदाय की भावना का अनुभव और सामाजिक संबंधों में विश्वास के साथ जुड़ा हुआ है।

शैक्षणिक पहलूसामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गतिविधि की प्रक्रिया में साथियों के एक समूह द्वारा एक बच्चे की परवरिश में, सामूहिक और व्यक्तिगत संबंधों के अनुभव के सामंजस्य के लिए परिस्थितियों के निर्माण की संभावना में प्रकट होता है, जो अनुकूल परिस्थितियों में, बच्चों में भावनाओं के विकास में योगदान देता है।

जिम्मेदारी, एकजुटता, समस्याओं में भागीदारी आसपास का जीवन, एक परिपक्व नागरिक स्थिति के गठन की अनुमति देता है।

काम की शर्तें:सितंबर - फरवरी 2014/15

4. परियोजना निम्नलिखित पर आधारित है: शैक्षिक तरीके:

गतिविधियों में भागीदारी;

उत्तेजना;

सहयोग;

आत्मविश्वास;

व्यक्तिगत उदाहरण।

गतिविधियां:

"निर्माण"। से बच्चों के लिए छुट्टियों, संगीत कार्यक्रमों, कार्यों का संगठन बाल विहारघर, अकेले बूढ़े लोग, युद्ध के दिग्गज और घर के सामने के कार्यकर्ता, ड्राइंग और निबंध प्रतियोगिता, ग्रीटिंग कार्ड बनाना।

"देखभाल"। संगठन वास्तविक मददजरूरतमंद (कम आय वाले परिवार, बुजुर्ग लोग), बालवाड़ी में संरक्षण कार्य का संगठन।

अपेक्षित परिणाम

सामाजिक और सार्वजनिक गतिविधि की वृद्धि;

संचार की इच्छा में वृद्धि;

आसपास के जीवन की समस्याओं में शामिल होने के लिए तैयार एकजुटता के लोगों का उदय;

एक परिपक्व नागरिक स्थिति का गठन;

पुरानी पीढ़ी के लोगों, विभिन्न विचारों और विश्वासों के प्रति सहिष्णु दृष्टिकोण का गठन।

मैं भविष्यवाणी करता हूं कि इस परियोजना में भाग लेने वालों को संदेह नहीं होगा कि अगर उन्हें किसी ऐसे व्यक्ति का सामना करना पड़ता है जिसे हर संभव मदद की ज़रूरत है तो क्या किया जाना चाहिए। अपने आप में एक जिम्मेदार, सहिष्णु चेतना और व्यवहार को बढ़ावा देना दिनचर्या या रोज़मर्रा की ज़िंदगी- मेरी मुख्य भविष्यवाणियों और अपेक्षित परिणामों में से एक।

परियोजना की संभावनाएं:

स्कूली छात्रों की सामाजिक रूप से उपयोगी गतिविधियां दिखाई देंगी,---

स्कूली छात्र बनेंगे सक्रिय भागीदार सार्वजनिक जीवनपृष्ठ;

स्कूली बच्चे दिखा सकेंगे प्राणनारा "सब कुछ हमारे हाथ में है और एक साथ - हम मजबूत हैं!", यह प्रदर्शित करने के लिए कि उनका योगदान है प्रभावी तरीकाकई सार्वजनिक (सामाजिक) समस्याओं का समाधान।

5. परियोजना प्रबंधन:

परियोजना के चरण

1. प्रारंभिक चरण.

मुख्य गतिविधि सामाजिक डिजाइन है।

विषय का निर्धारण और परियोजना की प्रासंगिकता।

परियोजना के लक्ष्य और उद्देश्यों का निर्धारण।

लाभार्थियों के सर्कल का निर्धारण: मदद की जरूरत वाले अकेले बुजुर्ग लोगों, श्रमिक दिग्गजों की सूची को स्पष्ट करने के लिए ग्राम प्रशासन से संपर्क करना; सहायता के प्रकार को निर्धारित करने के लिए किंडरगार्टन और स्कूल के प्रशासन को।

कक्षाओं से स्वयंसेवी टीमों का गठन और उनकी गतिविधियों का समन्वय।

मामलों की एक दीर्घकालिक योजना का विकास।

2. सामाजिक परीक्षण।

नियोजित गतिविधियों को अंजाम देना।

गतिविधियों की निगरानी और मूल्यांकन।

गतिविधियों के परिणामों का विश्लेषण।

3. संक्षेप करना

परियोजना को अतिरिक्त सामग्री लागत की आवश्यकता नहीं है।

परियोजना प्रतिभागी: MBOU माध्यमिक विद्यालय 5 की दूसरी कक्षा के छात्र, कक्षा के माता-पिता और प्राथमिक ग्रेड के शिक्षक मोर्गुन L.Yu।

परियोजना कार्यान्वयन की अनुसूची

"दयालु आत्माएं उद्यान हैं, अच्छे विचार जड़ हैं, दयालु शब्द फूल हैं, अच्छे कर्म फल हैं, अपने बगीचे की देखभाल करें और इसे मातम से बचाएं, इसे दयालु शब्दों और अच्छे कर्मों के प्रकाश से भर दें।"

(अमेरिकी कवि हेनरी वड्सवर्थ लॉन्गफेलो)

	आयोजन	समय क्रियान्वयन	जवाबदार
	पुस्तक प्रदर्शनी "किताबें जो अच्छा सिखाती हैं"	सितंबर	स्कूल लाइब्रेरियन
	"दया शब्द का फूल" खींचना	सितंबर	कक्षा शिक्षक
	परियोजना के भीतर प्रश्नावली व्यक्त करें .	सितंबर	मनोविज्ञानी
	बाहर ले जाना कक्षा के घंटेपरियोजना विषय पर: "दया दुनिया को रोशन करेगी!" , "दया सुंदरता से बेहतर है"	सितंबर	कक्षा शिक्षक
	स्कूल पोर्टफोलियो प्रमोशन उद्देश्य: स्कूल के लिए तैयार होने के लिए जरूरतमंद बच्चों की संभव मदद	सितंबर	2 वर्ग
	डामर, निबंध, कविताओं पर चित्र बनाने की प्रतियोगिता		कक्षा शिक्षक,
	कार्रवाई "दया का क्षेत्र" उद्देश्य: बुजुर्गों की मदद करना
	प्रचार "बचपन का एक टुकड़ा दें" बालवाड़ी को एक किताब और एक खिलौना दें		कक्षा शिक्षक, कक्षा माता-पिता, कक्षा 2 के छात्र
	बच्चों के कार्यों की व्यक्तिगत प्रदर्शनी "अच्छे हाथ बोरियत नहीं जानते" (क्रिसमस ट्री की सजावट) (पिरोगोवा वी।, पार्कहोमेंको वी।, बगाव एम।, रयुखिन वी।)		कक्षा शिक्षक, कक्षा माता-पिता, छात्र
	बच्चों के चित्र की व्यक्तिगत प्रदर्शनी "एक दयालु हृदय से" (सबदिर एम।, चुकमासोव डी।, किनाख ए।)		कक्षा शिक्षक, कक्षा माता-पिता, छात्र
	क्रिया "कम आय वाले परिवार के बच्चे के लिए नए साल का उपहार लीजिए।"		कक्षा शिक्षक, कक्षा माता-पिता, छात्र
	पदोन्नति "एक सैनिक को भेजना" पार्सल ले लीजिए और स्कूल के स्नातकों को भेजें जो तत्काल सेवा पर हैं (कोलेसनिकोव पी।)		कक्षा शिक्षक, कक्षा माता-पिता, छात्र
	प्रचार "वयोवृद्ध को बधाई" उपहार लीजिए और बधाई दीजिए।
	पदोन्नति "70 अच्छे कर्म		ठंडा नेता, कक्षा माता-पिता, छात्र

निष्कर्ष

सभी काम करने के बाद, हम निम्नलिखित पर आए: निष्कर्ष:

परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान, हमने बहुत सारे अच्छे काम किए हैं, बहुत कुछ सीखा है। लेकिन हम यह नहीं कह सकते कि हमने परियोजना पर काम करना समाप्त कर दिया है, क्योंकि जीवन भर, हर दिन और हर घंटे, हमें लोगों की मदद करने की आवश्यकता और इच्छा का सामना करना पड़ता है। हमने तय किया कि हमारे लिए सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि हम:

हमने अपने पड़ोसियों के प्रति चौकस रहना, दयालु होना, विनम्र होना, जिम्मेदार होना सीखा, हमने सहयोग करना सीखा।

और निश्चित रूप से, यदि हम में से प्रत्येक, कम से कम अपने परिवार में, ऐसा करता है, तो कम होगा नाराज लोग, परित्यक्त जानवर, खराब मूड, अधिक मुस्कान, खुशी होगी, और दुनिया दयालु होगी।

साहित्य

टीवी वोल्कोवा, "द साइंस ऑफ बीइंग ह्यूमन: मैटेरियल्स फॉर क्लासरूम ऑवर्स।

ग्रेड 1-4 में ", वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2007

वी। आई। दल, "रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश। आधुनिक संस्करण ",

मॉस्को: ईकेएसएमओ, 2002

परिशिष्ट 1

"दया" शब्द का फूल

परिशिष्ट 2

शुभ कर्म वृक्ष

परिशिष्ट 3

प्रश्नावली:

(इन मानकों को पूरा करने वाले सहपाठियों के नाम शामिल करें)

1. हमेशा विनम्र, जादुई शब्द बोलता है ________________________

2. गलती से किसी को _________ द्वारा धक्का दिया गया हो तो माफी मांगना न भूलें

4. कठिन परिस्थिति में हमेशा बचाव के लिए आएंगे _____________________

5. परिवार और अजनबियों का ख्याल रखता है

6. कभी भी झगड़ना या चिढ़ाना नहीं

7. हमेशा संयमित, शांत और व्यवहार कुशल _____________________________________

8. कक्षा में सबसे अधिक मित्र किसके हैं?

9. मुस्कुराना और सबके साथ मैत्रीपूर्ण ____________________________

10. केवल अच्छे कर्म करता है ____________________________________

परिशिष्ट 4

अभियान "स्कूल बैग" स्कूल के लिए तैयार होने के लिए जरूरतमंद बच्चों के लिए संभव मदद

परिशिष्ट 5

डामर पर चित्र प्रतियोगिता "दया दुनिया को बचाएगी"

फोटो रिपोर्ट:

एक सैनिक को प्रोमोशनल पैकेज

पदोन्नति "वयोवृद्ध को बधाई" पदोन्नति "70 अच्छे कर्म"

सामाजिक परियोजना कार्यान्वयन रिपोर्ट

"अच्छा दिल - अच्छे कर्म"

परियोजना का विचार बुजुर्गों, बड़े परिवारों, विकलांग बच्चों, अनाथों का समर्थन करने के उद्देश्य से स्कूली बच्चों को सक्रिय धर्मार्थ गतिविधियों में शामिल करना है। इसके लिए बच्चों ने मदद की जरूरत वाले लोगों की पहचान की, इस दिशा में सामाजिक मामलों की सूची के लिए एक योजना की रूपरेखा तैयार की। परियोजना का मिशन परियोजना प्रतिभागियों के सर्वोत्तम नैतिक गुणों को साकार करना है - दया, सहानुभूति, उन लोगों के लिए सक्रिय व्यवहार्य सहायता जिन्हें आज इसकी आवश्यकता है।

सामाजिक परियोजना"अच्छा दिल - अच्छे कर्म!" किशोरों और युवाओं की भलाई और जिम्मेदारी की पहल के गठन में योगदान देता है, उनका अधिग्रहण व्यावहारिक अनुभव, जो सामाजिक क्षमता और सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गतिविधियों में रुचि को मजबूत करेगा।

इसकी मुख्य दिशा बच्चों को अच्छा करने की कला सीखने में मदद करना है, हर किसी को जो खुद को कठिन जीवन की स्थिति में पाता है और विशेष सहायता और देखभाल की आवश्यकता होती है।

यह परियोजना बच्चों को यह सिखाने के लिए डिज़ाइन की गई है कि जिन लोगों को यह मुश्किल लगता है, उनके पास से न गुजरें, अपनी गर्मजोशी को उन लोगों के साथ साझा करें जिनके पास इसकी कमी है।

परियोजना के कार्यान्वयन में गठन शामिल था उच्च स्तरस्कूली बच्चों की सामाजिक जिम्मेदारी अभी और भविष्य में उनके कार्यों के लिए।

काम चरणों में किया गया था।

परियोजना के चरण

1. प्रारंभिक चरण(परियोजना के विषय और प्रासंगिकता को परिभाषित करना, लक्ष्य और उद्देश्यों को परिभाषित करना, लाभार्थियों का चक्र, मामलों की दीर्घकालिक योजना विकसित करना)

2. सामाजिक परीक्षण।

परियोजना में साहित्यिक पठन पर अनुभाग का अध्ययन शामिल है " साहित्यिक कहानियां", साथ ही ललित कला में विषय:" चरित्र (अच्छे और बुरे) परी-कथा छवियों में विपरीत का चित्रण "," कलाकारों वी। वासनेत्सोव, आई। बिलिबिन के काम करता है ... ", जो दयालुता की बात करता था। रूसी भाषा के पाठों में, के साथ काम किया गया व्याख्यात्मक शब्दकोश, दयालुता, दयालु, चयनित नीतिवचन और अच्छे और बुरे के बारे में कहावतों का अर्थ समझाया, उनका अर्थ समझाया।

बच्चों की भागीदारी विभिन्न प्रकारस्कूल और नगरपालिका कार्रवाई। "अच्छा करने के लिए जल्दी करो" - बैठकें, बातचीत, "दया और दया का ओलिंप" - एक खिलौना साझा करें, बच्चों को बच्चों के लिए, "खुशी को घर में प्रवेश करने दें" - यह माता-पिता की मदद है, "बॉक्सिंग डे बस ऐसे ही" - विनिमय स्मृति चिन्ह, आश्चर्य, अच्छे मूड का निर्माण, "आउटडोर गेम्स" - संगठन

अवकाश पर खेल। "दयालुता दुनिया को रोशन करेगी!" विषय पर कक्षा के घंटों का संचालन करना। , "दया सुंदरता से बेहतर है", "दया का सबक। दया ", परियोजना के ढांचे के भीतर प्रश्न व्यक्त करें .

के ढांचे के भीतर अतिरिक्त पाठयक्रम गतिविधियोंदुनिया भर में "एक व्यक्ति - समाज का सदस्य" खंड में नगरपालिका कार्यों में भाग लिया "सहायता" एक बड़ा परिवार"और" एक विकलांग व्यक्ति की मदद करें "," एक वयोवृद्ध की मदद करें "।

डामर पर मौखिक निबंधों, कविताओं, रेखाचित्रों का संकलन "इज़ मर्सी मी?" रचनात्मक कार्यऔर चित्र।

सामाजिक परियोजना के कार्यान्वयन की अवधि के दौरान, बच्चों ने रूसी भाषा के पाठों के शैक्षिक क्षणों के माध्यम से, एकाकी, बीमार, जरूरतमंद लोगों के प्रति एक दयालु दृष्टिकोण को महत्व देना सीखा, साहित्यिक पठन, दृश्य कला, अंक शास्त्र। बच्चों ने दयालुता के बारे में कई परियों की कहानियां पढ़ीं: "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन", "वासिलिसा द ब्यूटीफुल", "द व्हाइट डक", "द स्लीपिंग प्रिंसेस", "द टेल ऑफ़ इवान त्सारेविच, द फायरबर्ड एंड द ग्रे वुल्फ", "स्नो मेडेन", "सिस्टर एलोनुष्का और भाई इवानुष्का", "द फ्रॉग प्रिंसेस", "गोल्डन कॉकरेल के बारे में"। बच्चों ने पुस्तकालय कोष की भरपाई की, कक्षा में एक छात्र के एक बड़े परिवार को लक्षित सहायता प्रदान की, और एक कठिन जीवन स्थिति में एक परिवार को। कमजोरियोंउनका व्यक्तित्व, "70 अच्छे कर्म", "एक अनुभवी की मदद करें", एक विकलांग व्यक्ति की मदद करें "," एक पोर्टफोलियो ले लीजिए "," एक सैनिक भेजना "।

3. संक्षेप करना(रिपोर्ट, प्रस्तुतियाँ, पुरस्कार।)

नतीजतन, बच्चे अधिक बार शब्दों की ओर मुड़ने लगे: दया और दयालुता, जवाबदेही और करुणा। हमने अपने पड़ोसियों के प्रति चौकस रहना, दयालु होना, विनम्र होना, जिम्मेदार होना सीखा, हमने सहयोग करना सीखा। माता-पिता को अपने बच्चों के साथ मिलकर परियोजना की समस्याओं को हल करने में शामिल करके, हम माता-पिता और बच्चों की सक्रिय भागीदारी के मूल्य के बारे में आश्वस्त हो गए विभिन्न प्रकारगतिविधियां। इस प्रकार, परियोजना के लक्ष्य और उद्देश्यों को प्राप्त किया गया है।

सामाजिक अध्ययन पाठ

ग्रेड 5

द्वारा संकलित: ई.वी. सेलिवानोवा

इतिहास और सामाजिक अध्ययन शिक्षक

MKOU SOSH 256, फ़ोकिनो

2015 वर्ष

जीवन अच्छे कर्मों के लिए दिया जाता है

अच्छा करने के लिए जल्दी करो

व्यक्ति अच्छे कर्मों के लिए गौरवशाली होता है।

अच्छे कर्मों के लिए जीवन दिया जाता है।

अच्छे कर्म अच्छे सिखाते हैं।

इंसान

यशस्वी प्रकार काम

अच्छा

अच्छा है:

1) कुछ सकारात्मक, अच्छा, उपयोगी, बुराई के विपरीत;

2) सब कुछ अच्छा, सकारात्मक, वह सब कुछ जो सुख, समृद्धि, लाभ लाता है

व्याख्यात्मक शब्दकोश Ozhegov, Efremova

– आप फ्लावर के अभिनय को किस प्रकार चित्रित करेंगे? - आप कौन से गुण हैं तितली में देखा? - इसमें नैतिक क्या है परियों की कहानी?

नैतिकता अच्छे व्यवहार का नियम है।

नैतिकता का सुनहरा नियम:

"किसी के लिए वो मत चाहो जो आप अपने लिए नहीं चाहते"

हम सिनक्वैन बनाते हैं

• पहली पंक्ति - विषय का नाम (एक संज्ञा);
• - दूसरा - संक्षेप में विषय का विवरण, दो विशेषण;
• - तीसरी पंक्ति - तीन क्रियाओं में इस विषय के ढांचे के भीतर कार्रवाई का विवरण;
• - चौथी पंक्ति एक मुहावरा है कौन , विषय (संपूर्ण वाक्य) से संबंध दर्शाता है;
• - पांचवीं पंक्ति - एक पर्यायवाची जो विषय के सार को दोहराती है।

परीक्षण "क्या मैं दयालु हूँ?"

• आपके पास पैसा है। क्या आप अपना सब कुछ दोस्तों या परिवार के लिए उपहारों पर खर्च कर सकते हैं?
• कोई मित्र आपसे बातचीत में अपनी परेशानी या परेशानी साझा करता है। यदि विषय आपके लिए रुचिकर नहीं है, तो क्या आप वार्ताकार को इसे समझने देंगे?
• आपका साथी शतरंज या किसी अन्य खेल में अच्छा नहीं है। क्या आप उसके आगे झुकेंगे ताकि वह खेल में रुचि न खोए?
• क्या आप लोगों को खुश करने के लिए उन्हें अच्छी बातें कहना पसंद करते हैं?
• क्या आप अक्सर बुरे चुटकुलों का इस्तेमाल करते हैं?
• क्या आप प्रतिशोध, विद्वेष की विशेषता रखते हैं?
• क्या आप किसी मित्र के साथ बातचीत जारी रखेंगे यदि इस विषयक्या आपको बिल्कुल भी दिलचस्पी नहीं है?
• क्या आप स्वेच्छा से अपनी क्षमताओं का उपयोग अन्य लोगों के लाभ के लिए करते हैं?
• क्या आप खेल छोड़ देते हैं जब यह पहले से ही स्पष्ट है कि आप हार गए हैं?
• यदि आपको विश्वास है कि आप सही हैं, तो क्या आप दूसरे व्यक्ति की दलीलें सुनेंगे?
• यदि आपकी जिम्मेदारी नहीं है तो क्या आप अपने माता-पिता के अनुरोध पर काम करेंगे?
• क्या आप अपने दोस्तों का मनोरंजन करने के लिए किसी की नकल करेंगे?

उत्तर प्रपत्र

प्रश्न संख्या

प्रश्न संख्या

हाँ - नहीं 1,3,4,7,11 - 1 अंक

नहीं - संख्या 2,5,6,8,9,10,12 - 1 अंक

कहावत का खेल

और उसके अच्छे कर्म।

विनम्र शब्द

और बिल्ली प्रसन्न है।

कपड़े किसी व्यक्ति को रंग नहीं देते ,

कि भगवान धन्यवाद देंगे।

अच्छे काम के लिए जल्दी करें

इसमें थोड़ी सच्चाई है।

चांदी में घमंड मत करो

कौन अच्छा करता है

परन्तु बुराई अपने आप पक जाएगी।

जिसमें अच्छाई न हो,

दया की तलाश करो।

सुंदरता की तलाश मत करो -

और अच्छाई का घमंड।

होम वर्क

तालिका में भरें

तुलना लाइनें

ज़िन्दगी में

अच्छाई की अभिव्यक्ति

परियों की कहानियों में

बुराई का प्रकटीकरण

अच्छा है तुम्हारे लिए

स्लाइड 1

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आप क्या सीखेंगे मानवता क्या है प्रियजनों के लिए चिंता कैसे दिखाएं क्या डर डेयरडेविल्स से परिचित है आप किन सवालों के जवाब देंगे क्या है सुनहरा नियमनैतिकता? साहस कैसे बुराई पर विजय पाने में आपकी मदद कर सकता है? अच्छा करना कैसे सीखें?

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§19 मनुष्य गौरवशाली है अच्छे कर्मअच्छा क्या है। अच्छा किसे कहते हैं। अच्छा मतलब अच्छा। एक दयालु व्यक्ति का मुख्य नियम। नीतिवचन और भलाई के बारे में कहावत: "वे भले से अच्छाई नहीं चाहते"; "जो कोई भला करेगा, परमेश्वर उसे प्रतिफल देगा"; "जो किसी का भला नहीं करता उसके लिए बुरा है"; "आप एक घंटे के लिए अच्छाई में रहेंगे, आप सभी दुखों को भूल जाएंगे"; "वह जो भलाई में रहता है वह चाँदी में चलता है"; "बहुत कामना करना - अच्छा न देखना"; "तुम बुरे के लिए जाओगे, तुम अच्छे नहीं पाओगे"; "जिनमें भलाई नहीं है, उसमें थोड़ी सच्चाई है"; "गरीबों को नाराज करने के लिए, अच्छे की कामना करने के लिए नहीं"; "एक अच्छा नाम दौलत से ज्यादा कीमती होता है"...

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अच्छा क्या है। अच्छा किसे कहते हैं। "पोएटिक वर्ड", पीपी. 192-193 जब राजकुमार ने उसे खुश कहा तो वह क्यों रोया? राजकुमार ने लोगों की मदद करने का फैसला क्यों किया? राजकुमार की मदद करने का फैसला करते हुए, निगल ने क्या बलिदान दिया? सर्दी आ रही थी, इसलिए निगल को गर्म क्यों महसूस हुआ? अच्छा है जब आप कुछ उपयोगी करते हैं, दूसरों की मदद करते हैं। अच्छा एक विशिष्ट मामला है। अच्छा करना सुखद है, यह आत्मा को गर्म करता है।

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काइंड मीन्स गुड उच-के, पीपी. 193-194 आप किस तरह की भावनाओं को नाम दे सकते हैं? प्रेम, सहानुभूति, दया, करुणा, कृतज्ञता, सहानुभूति...अच्छे कर्म हो सकते हैं। अपने अच्छे कर्मों के उदाहरण दीजिए। ऐसा क्यों कहा जाता है कि अच्छी भावनाओं को जाना चाहिए अच्छे कर्म?

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दुनिया में एक आदमी था, पीपी। 194-195 क्या शिक्षाविद सखारोव का नाम लेना संभव है दयालू व्यक्ति? आप ऐसा क्यों सोचते हैं? क्या आप दयालु लोगों से मिले हैं? आपको क्यों लगता है कि वे दयालु हैं? इस बारे में सोचें कि आप खुद को एक दयालु व्यक्ति मानते हैं या नहीं। क्यों? ए.डी. सखारोव

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पिक्चर गैलरी रेम्ब्रांट। उड़ाऊ पुत्र की वापसी, पिता से मिलने के आनंद के अलावा, किन भावनाओं का अनुभव होता है? उसके बेटे को मिलने की खुशी के अलावा और क्या भावनाएँ महसूस होती हैं? बाइबिल के दृष्टांत में कहा गया है कि जब वह अपने बेटे से मिला, तो पिता ने कहा: "... मेरा बेटा मर गया था और जीवित हो गया था, खो गया था और मिल गया था ..." "वह खो गया था और पाया गया था" - यह समझ में आता है। लेकिन इसका क्या अर्थ है "मर गया था और जीवित हो गया"?

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"पोएटिक वर्ड", पी. 195 बुलैट ओकुदज़ाहवा आप इस कविता के नायक की कल्पना कैसे करते हैं? आप कैसे समझते हैं कि वह अपने जीवन का अर्थ क्या देखता है, वह पृथ्वी पर क्यों रहता है?

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एक दयालु व्यक्ति का मुख्य नियम uch-k, pp. 194, 197-198 दूसरों के साथ वैसा ही व्यवहार करें जैसा आप चाहते हैं कि दूसरे आपके साथ व्यवहार करें लोग उसे इतना अधिक महत्व क्यों देते हैं और यह नियम कई शताब्दियों तक क्यों रहता है?

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शिक्षक का भला करना सीखना, पीपी. 198-199 दयालुता प्रियजनों की देखभाल के साथ शुरू होती है। शुभ कर्म करो। अच्छे कर्मों का अनुभव प्राप्त करें। कहना विनम्र शब्दऔर मुस्कुराओ।

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अपने आप को परखें एक अच्छा काम क्या है, एक अच्छा काम? किस तरह के लोग अधिक हैं: अच्छे या बुरे? अपने मत का औचित्य सिद्ध कीजिए। नैतिकता के सुनहरे नियम का सार क्या है? होमवर्क: 19, आरटी 19 (सभी)।

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20. बहादुर बनो डर क्या है। गाल सफलता लाता है। बुराई को ना कहने का साहस रखें। सोचना! आपको क्या लगता है कि लोग किससे डरते हैं? डर के समानार्थी शब्द कौन कौन से है ? आप डर के बारे में क्या कहावतें और बातें जानते हैं?

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भय और साहस के बारे में नीतिवचन साहस राज्यपाल की शक्ति है। साहस आधा मोक्ष है। एक साहसिक हमला (आधे) जीत से भी बदतर नहीं है। कोई दो मौतें नहीं हैं, एक को टाला नहीं जा सकता। भेड़ियों से डरना - जंगल में न जाना। सात मुसीबतें - एक जवाब। डर के पास कटोरे की तरह आंखें होती हैं, लेकिन एक टुकड़ा नहीं दिखता ... आंखें डरती हैं, लेकिन हाथ करते हैं। डुबना या तैरना। जोखिम एक नेक कारण है। किसी भी दुर्भाग्य के लिए डर पर्याप्त नहीं हो सकता। कुत्ता बहादुर पर भौंकता है, और कायरों को उल्टी करता है। एक डर से मर गया, दूसरा जिंदा हो गया। किसने हिम्मत की, उन दोनों ने खाया - और घुट गया।

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क्या है s t rakh uch-k, pp. 199-200 क्या हम कह सकते हैं कि ऐसे लोग हैं जो डर से अपरिचित हैं? फोबिया क्या होते हैं? क्या डर हमेशा हानिकारक होता है? आप डर को कैसे दूर कर सकते हैं? जर्नी इन द पास्ट, पी. 200 प्राचीन मिथकों में लोगों ने भय की उत्पत्ति की व्याख्या कैसे की? आप कैसे समझा सकते हैं कि भय और आतंक युद्ध, झगड़े और संघर्ष से जुड़े हैं?

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शहर का साहस उच-के, पी. 201 लेता है एक साहसी व्यक्ति वह है जो डर महसूस नहीं करता है, या जो उसे हराने में कामयाब रहा है? आप साहस के लिए कौन से समानार्थी शब्द जानते हैं? बोल्ड किसे कहते हैं? दुनिया में एक आदमी था, पृष्ठ 203

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बुराई को ना कहने का साहस रखें uch-k, pp. 203-205 “हर कोई समान रूप से डरता है। केवल एक पूरी तरह से लंगड़ा है, और दूसरा नियंत्रण में है। और आप देखते हैं: डर हमेशा वही रहता है, लेकिन खुद को अभ्यास से दूर रखने की क्षमता बढ़ रही है: इसलिए वीर और बहादुर।" ऐ कुप्रिन यह मत सोचो कि भय अजेय है। याद रखें, डर और बुराई अक्सर साथ-साथ चलते हैं। साहस को बढ़ावा देकर, आप बुराई का विरोध करते हैं। "पोएटिक वर्ड", पी. 206

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खुद को परखें डर क्या है? साहस क्या है? यह किसी व्यक्ति के जीवन में क्या भूमिका निभाता है? गृहकार्य: 20, आरटी 20 (सभी)।

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§ 21. मानवता क्या है? मानवतावाद लोगों के लिए सम्मान और प्रेम है। बुजुर्गों पर ध्यान दें। याद रखना! व्यक्ति किसे कहते हैं? क्या एक व्यक्ति को अन्य जीवित प्राणियों से अलग बनाता है? सोचना! सभी मानवीय क्रियाओं को मानव क्यों नहीं कहा जा सकता?

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मानवतावाद - सम्मान और प्यार लोग उच-को, पीपी. 208-209 याद रखें! पुनर्जागरण के विचारकों को मनुष्य में उनकी रुचि, उनकी क्षमताओं और प्रतिभा में विश्वास के लिए मानवतावादी कहा जाता था। मानवतावाद प्रत्येक व्यक्ति को स्वयं के रूप में सम्मान और सराहना करके, दूसरों को नुकसान पहुंचाना असंभव है। सच्चा मानवतावाद व्यक्ति को उसके कार्यों के लिए जिम्मेदारी देता है। विचारों की एक निश्चित प्रणाली, जिसके लिए एक व्यक्ति को सर्वोच्च मूल्य के रूप में पहचाना जाता है, उसकी स्वतंत्रता और अधिकार व्यवहार के सिद्धांत हैं जो एक व्यक्ति अपनी गतिविधियों में अनुसरण करता है

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"काव्य शब्द", पृष्ठ 209 आरटी 21/1, "कक्षा में और घर पर", संख्या 3 एक व्यक्ति बिना सोचे समझे नहीं रह सकता, वह अपने भविष्य और अन्य लोगों के भविष्य के लिए जिम्मेदार है, क्योंकि कोई अस्तित्व नहीं है पृथ्वी पर एक उचित व्यक्ति से अधिक मजबूत और शक्तिशाली ...

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आप क्या सीखेंगे मानवता क्या है प्रियजनों के लिए चिंता कैसे दिखाएं क्या डर डेयरडेविल्स से परिचित है

आप किन सवालों के जवाब दे सकते हैं नैतिकता का सुनहरा नियम क्या है? साहस कैसे बुराई पर विजय पाने में आपकी मदद कर सकता है? अच्छा करना कैसे सीखें?

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§19 इंसान अच्छे कामों के लिए मशहूर होता है

अच्छा क्या है। अच्छा किसे कहते हैं। अच्छा मतलब अच्छा। एक दयालु व्यक्ति का मुख्य नियम। नीतिवचन और भलाई के बारे में कहावत: "वे भले से अच्छाई नहीं चाहते"; "जो कोई भला करेगा, परमेश्वर उसे प्रतिफल देगा"; "जो किसी का भला करता है उसके लिए बुरा है"; "आप एक घंटे के लिए अच्छाई में रहेंगे, आप सभी दुखों को भूल जाएंगे"; "वह जो भलाई में रहता है वह चाँदी में चलता है"; "बहुत कामना करना - अच्छा न देखना"; "तुम बुरे के लिए जाओगे, तुम अच्छे नहीं पाओगे"; "जिनमें भलाई नहीं है, उसमें थोड़ी सच्चाई है"; "गरीबों को नाराज करने के लिए, अच्छे की कामना करने के लिए नहीं"; "एक अच्छा नाम दौलत से ज्यादा कीमती होता है"...

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अच्छा क्या है। अच्छा किसे कहते हैं।

"पोएटिक वर्ड", पीपी. 192-193 जब राजकुमार ने उसे खुश कहा तो वह क्यों रोया? राजकुमार ने लोगों की मदद करने का फैसला क्यों किया? राजकुमार की मदद करने का फैसला करते हुए, निगल ने क्या बलिदान दिया? सर्दी आ रही थी, इसलिए निगल को गर्म क्यों महसूस हुआ? अच्छा है जब आप कुछ उपयोगी करते हैं, दूसरों की मदद करते हैं। अच्छा एक विशिष्ट मामला है। अच्छा करना सुखद है, यह आत्मा को गर्म करता है।

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गुड मीन्स गुड, पी. 193-194

आप किस तरह की भावनाओं को नाम दे सकते हैं? प्रेम, सहानुभूति, दया, करुणा, कृतज्ञता, सहानुभूति...अच्छे कर्म हो सकते हैं। अपने अच्छे कर्मों के उदाहरण दीजिए। ऐसा क्यों कहा जाता है कि अच्छी भावनाओं को अच्छे कर्मों में जाना चाहिए?

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दुनिया में एक आदमी था, पी। 194-195

क्या शिक्षाविद सखारोव को एक दयालु व्यक्ति कहा जा सकता है? आप ऐसा क्यों सोचते हैं? क्या आप दयालु लोगों से मिले हैं? आपको क्यों लगता है कि वे दयालु हैं? इस बारे में सोचें कि आप खुद को एक दयालु व्यक्ति मानते हैं या नहीं। क्यों? ए.डी. सखारोव

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चित्रशाला

रेम्ब्रांट। उड़ाऊ पुत्र की वापसी, पिता से मिलने के आनंद के अलावा, किन भावनाओं का अनुभव होता है? उसके बेटे को मिलने की खुशी के अलावा और क्या भावनाएँ महसूस होती हैं? बाइबिल के दृष्टांत में कहा गया है कि जब वह अपने बेटे से मिला, तो पिता ने कहा: "... मेरा बेटा मर गया था और जीवित हो गया था, खो गया था और मिल गया था ..." "वह खो गया था और पाया गया था" - यह समझ में आता है। लेकिन इसका क्या अर्थ है "मर गया था और जीवित हो गया"?

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"पोएटिक वर्ड", पी. 195

बुलट ओकुदज़ाहवा आप इस कविता के नायक की कल्पना कैसे करते हैं? आप कैसे समझते हैं कि वह अपने जीवन का अर्थ क्या देखता है, वह पृथ्वी पर क्यों रहता है?

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एक दयालु व्यक्ति का मुख्य नियम uch-k, pp. 194, 197-198

दूसरों के साथ वैसा ही व्यवहार करें जैसा आप चाहते हैं कि दूसरे आपके साथ व्यवहार करें लोग उन्हें इतना अधिक महत्व क्यों देते हैं और यह नियम कई शताब्दियों तक क्यों रहा है?

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उच-के के लिए अच्छा करना सीखना, पीपी. 198-199

प्रियजनों की देखभाल के साथ दयालुता शुरू होती है। शुभ कर्म करो। अच्छे कर्मों का अनुभव प्राप्त करें। एक दयालु शब्द कहो और मुस्कुराओ।

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खुद जांच करें # अपने आप को को

एक अच्छा काम क्या है, एक अच्छा काम क्या है? किस तरह के लोग अधिक हैं: अच्छे या बुरे? अपने मत का औचित्य सिद्ध कीजिए। नैतिकता के सुनहरे नियम का सार क्या है? होमवर्क: 19, आरटी 19 (सभी)।

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20. बहादुर बनो

डर क्या है। गाल सफलता लाता है। बुराई को ना कहने का साहस रखें। सोचना! आपको क्या लगता है कि लोग किससे डरते हैं? डर के समानार्थी शब्द कौन कौन से है ? आप डर के बारे में क्या कहावतें और बातें जानते हैं?

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भय और साहस के बारे में नीतिवचन

Voivode की शक्ति के लिए साहस। साहस आधा मोक्ष है। एक साहसिक हमला (आधे) जीत से भी बदतर नहीं है। कोई दो मौतें नहीं हैं, एक को टाला नहीं जा सकता। भेड़ियों से डरना - जंगल में न जाना। सात मुसीबतें - एक जवाब। डर के पास कटोरे की तरह आंखें होती हैं, लेकिन एक टुकड़ा नहीं दिखता ... आंखें डरती हैं, लेकिन हाथ करते हैं। डुबना या तैरना। जोखिम एक नेक कारण है। किसी भी दुर्भाग्य के लिए डर पर्याप्त नहीं हो सकता। कुत्ता बहादुर पर भौंकता है, और कायरों को उल्टी करता है। एक डर से मर गया, दूसरा जिंदा हो गया। किसने हिम्मत की, उन दोनों ने खाया - और घुट गया।

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व्हाट इज एस टी रा हच-के, पीपी. 199-200

क्या हम कह सकते हैं कि ऐसे लोग हैं जो डर से अपरिचित हैं? फोबिया क्या होते हैं? क्या डर हमेशा हानिकारक होता है? आप डर को कैसे दूर कर सकते हैं? जर्नी इन द पास्ट, पी. 200 प्राचीन मिथकों में लोगों ने भय की उत्पत्ति की व्याख्या कैसे की? आप कैसे समझा सकते हैं कि भय और आतंक युद्ध, झगड़े और संघर्ष से जुड़े हैं?

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चित्रशाला

एर्ज़्या (एसडी नेफेडोव)। डरावनी।

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ब्रायलोव कार्ल पावलोविच: पोम्पेईक का अंतिम दिन

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शहर का साहस बेरेचुच-के, पी. 201

बहादुर वह है जिसे डर नहीं लगता, या वह जो उसे हराने में कामयाब रहा? आप साहस के लिए कौन से समानार्थी शब्द जानते हैं? बोल्ड किसे कहते हैं? दुनिया में एक आदमी था, पी। 203

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बुराई को ना कहने का साहस रखें uch-k, pp. 203-205

“हर कोई समान रूप से डरता है। केवल एक पूरी तरह से लंगड़ा है, और दूसरा नियंत्रण में है। और आप देखते हैं: डर हमेशा वही रहता है, लेकिन खुद को अभ्यास से दूर रखने की क्षमता बढ़ रही है: इसलिए वीर और बहादुर।" I. कुप्रिन यह मत सोचो कि भय अजेय है। याद रखें, डर और बुराई अक्सर साथ-साथ चलते हैं। साहस को बढ़ावा देकर, आप बुराई का विरोध करते हैं। "पोएटिक वर्ड", पी. 206

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खुद जांच करें # अपने आप को को

डर क्या है? साहस क्या है? यह किसी व्यक्ति के जीवन में क्या भूमिका निभाता है? गृहकार्य: 20, आरटी 20 (सभी)।

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§ 21. मानवता क्या है

मानवतावाद - लोगों के लिए सम्मान और प्यार। बुजुर्गों पर ध्यान दें। याद रखना! व्यक्ति किसे कहते हैं? क्या एक व्यक्ति को अन्य जीवित प्राणियों से अलग बनाता है? सोचना! सभी मानवीय क्रियाओं को मानव क्यों नहीं कहा जा सकता?

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मानवतावाद - लोगों के लिए सम्मान और प्यार uch-k, pp. 208-209

याद रखना! पुनर्जागरण के विचारकों को मनुष्य में उनकी रुचि, उनकी क्षमताओं और प्रतिभा में विश्वास के लिए मानवतावादी कहा जाता था। मानवतावाद प्रत्येक व्यक्ति को स्वयं के रूप में सम्मान और सराहना करके, दूसरों को नुकसान पहुंचाना असंभव है। सच्चा मानवतावाद व्यक्ति को उसके कार्यों के लिए जिम्मेदारी देता है। विचारों की एक निश्चित प्रणाली, जिसके लिए एक व्यक्ति को सर्वोच्च मूल्य के रूप में पहचाना जाता है, उसकी स्वतंत्रता और अधिकार व्यवहार के सिद्धांत हैं जो एक व्यक्ति अपनी गतिविधियों में अनुसरण करता है

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"पोएटिक वर्ड", पी. 209

RT 21/1, "कक्षा में और घर पर", नंबर 3 एक व्यक्ति बिना सोचे समझे नहीं रह सकता, वह अपने भविष्य और अन्य लोगों के भविष्य के लिए खुद जिम्मेदार है, क्योंकि पृथ्वी पर एक से अधिक शक्तिशाली और शक्तिशाली कोई नहीं है उचित व्यक्ति।

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"इंसान होने के लिए जिम्मेदार महसूस करना है। गरीबी के सामने शर्म महसूस करें, जो ऐसा लगता है, आप पर निर्भर नहीं है। अपने साथियों द्वारा जीती गई हर जीत पर गर्व करें। यह महसूस करने के लिए कि अपनी ईंट बिछाकर आप दुनिया बनाने में मदद कर रहे हैं। ”एंटोनी डी सेंट-एक्सुपरी

"कैसे अधिक लोगलोगों को देता है और अपने लिए कम मांगता है, वह उतना ही अच्छा है; वह दूसरों को जितना कम देता है और जितना अपने लिए मांगता है, वह उतना ही बुरा होता है।" एन. टॉल्स्टॉय

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बूढ़े लोगों पर ध्यान दें

जैसा कि आप जानते हैं कि न केवल एक व्यक्ति, बल्कि एक समाज भी मानवीय या अमानवीय हो सकता है। यह आमतौर पर स्वीकार किया जाता है कि एक मानवीय समाज में कमजोर - बच्चे और बूढ़े - पीड़ित नहीं हो सकते। उच-के, पीपी. 209-212 एक समृद्ध बुढ़ापा न केवल स्वयं व्यक्ति पर निर्भर करता है। ताकि बूढ़े लोग अनावश्यक और अकेला महसूस न करें, उन्हें मदद की जरूरत है, ध्यान के लक्षण दिखाएं, उनकी देखभाल करें। वृद्ध लोगों और युवा लोगों के बीच संचार, आपसी समझ और करुणा वृद्ध लोगों के जीवन को लम्बा खींचती है और उनकी भलाई को बनाए रखती है। दुनिया में एक आदमी था, पी। 210

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इस पाठ में हम दयालुता जैसे दार्शनिक मुद्दे के बारे में बात करेंगे। हम दयालुता के उपाय, अन्य लोगों के प्रति उचित व्यवहार कैसे करें जैसे मुद्दों पर चर्चा करेंगे। हमें इस बारे में भी बात करनी है कि क्या आपको किसी भी स्थिति में दयालु होने की आवश्यकता है, चाहे अच्छे और बुरे राष्ट्र हों।

थीम: गुण

आइए इस समस्या को थोड़ा अलग कोण से देखने का प्रयास करें। महान अंग्रेजी कवि लॉर्ड बायरन का एक अद्भुत काम है - रहस्य "कैन और हाबिल"। इस कृति में पंक्तियाँ हैं "बुराई न जाने तो क्या अच्छा होगा?" यानी पर दया अवधारणाविपरीत दृष्टि से देखा जा सकता है। हम कहते हैं कि हम अच्छाई, अच्छे कर्मों और कार्यों की माप, अपने और दूसरों के प्रति एक दयालु दृष्टिकोण को केवल दर्द और पीड़ा के माध्यम से, कुछ चीजों के माध्यम से या जीवन स्थितियांजो हमें बुराई और दुख लाते हैं। दृष्टिकोण, ज़ाहिर है, असामान्य और दिलचस्प है, लेकिन साथ ही, दयालुता और दयालुता जैसे दार्शनिक मुद्दे पर चर्चा करते समय यह काफी स्वीकार्य है। कुछ कठोर परिभाषाएँ इस मामले मेंयह देना व्यर्थ है, यदि केवल इसलिए कि दया की अवधारणा एक नैतिक अवधारणा है, जिसका अर्थ है कि हर कोई जीवन के अनुभव के आधार पर स्वतंत्र रूप से इसकी व्याख्या करेगा।

बेशक, जब आप कुछ अच्छे कर्म करते हैं, नैतिक कर्म करते हैं जो आपको खुश करते हैं, तो आप एक तरह की ताकत का अनुभव करते हैं और अच्छा मूडआप जो करते हैं, उसके कारण इन क्रियाओं को कहा जा सकता है अच्छे कर्म।इसलिए, जब आपके साथ ऐसा कुछ होता है, यानी आपके संबंध में कोई व्यक्ति कुछ ऐसा करता है जो आपके जीवन को आसान बनाता है, या कुछ ऐसा जो आपके वर्तमान हितों, विश्वासों या इच्छाओं को पूरा करता है, तो आप इस बारे में बात करते हैं पुरुषकैसा रहेगा अच्छा... लेकिन, दूसरी ओर, यह स्पष्ट है कि हम सभी इंसान हैं और हम सभी के चरित्र के बहुत अलग पहलू हैं। अलग-अलग जीवन परिस्थितियों में, निश्चित रूप से, हम अलग तरह से प्रतिक्रिया कर सकते हैं। ऐसे कोई लोग नहीं हैं जो बिल्कुल दयालु या बिल्कुल दुष्ट हों। विश्व धर्म हमें मील के पत्थर दिखाने की कोशिश कर रहे हैं, दया के पूर्ण अवतार के कुछ प्रतीक, लेकिन वे वास्तविक नहीं हैं। अगर हम यीशु मसीह की आकृति के बारे में बात कर रहे हैं, तो उनके मानवीय सार, के अनुसार ईसाई सिद्धांत, उत्तम; वह पूरी तरह से दयालु व्यक्ति है जिसने कभी किसी की कामना या नुकसान नहीं किया है। रोजमर्रा की जिंदगी में शायद ही आपको ऐसा मिल जाए आदर्श लोगऐसे आदर्श के लिए ही कोई प्रयास कर सकता है।

नैतिकता और नैतिकता की दृष्टि से मसीह का जीवन अनिवार्य रूप से सार्वभौमिक न्याय का अवतार है। न्याय का कानूनबहुत सरल: जैसा आप अपने साथ व्यवहार करना चाहते हैं वैसा ही करें। इसी तरह की नैतिक अनिवार्यता कांट द्वारा तैयार की गई थी। यानी मैं कोई भी ऐसा कार्य नहीं करता जो मैं अपने संबंध में नहीं चाहता, उदाहरण के लिए, मैं दूसरों के प्रति असभ्य नहीं हूं, क्योंकि मैं बदले में अशिष्टता नहीं सुनना चाहता। मैं चोरी नहीं करता क्योंकि मैं नहीं चाहता कि मुझसे चोरी हो। मैं उपद्रवी नहीं हूं, क्योंकि मैं खुद उपद्रवी आदि को बर्दाश्त नहीं करता। अगर मैं इस सिद्धांत के अनुसार जीता हूं, तो सबसे अधिक संभावना है कि मैं एक दयालु व्यक्ति बनूंगा। बस इस तथ्य के आधार पर कि मैं ऐसे काम करूंगा जो अन्य लोगों को नुकसान नहीं पहुंचाएंगे, लेकिन, सबसे अधिक संभावना है, उनकी मदद करेंगे। आखिरकार, मैं वही करूंगा जो मैं चाहता हूं कि मेरे संबंध में दूसरे लोग करें।

ऐसे लोगों के समाज की कल्पना कीजिए जो केवल अच्छे काम कर रहे हैं। निश्चय ही यह समाज पूर्ण और समृद्ध होगा। आप कह सकते हैं कि हमारे आसपास की दुनिया बिल्कुल वैसी नहीं है। हां, यह सच है, लेकिन लोग खुद बिल्कुल ऐसे नहीं हैं। हम अलग हैं और अलग-अलग जीवन परिस्थितियों के लिए अलग तरह से प्रतिक्रिया करते हैं। लेकिन फिर भी, अगर हम में दया है, अगर हम में नैतिकता है, अगर हम नैतिक और नैतिक सिद्धांतों का पालन करने की कोशिश करते हैं, तो हमारी दुनिया प्रत्येक व्यक्ति के लिए बेहतर, अधिक आरामदायक और दयालु होगी।

आप सोच रहे होंगे: क्या आपको हमेशा दयालु होना चाहिए? आइए युद्ध जैसी स्थिति का उदाहरण लेते हैं। युद्ध एक बहुत ही जटिल सामाजिक घटना है और दुर्भाग्य से, हम इस घटना के बिना नहीं कर सकते। हर कोई जानता है कि युद्ध बुरा है। युद्ध उन लोगों को पीड़ा देता है जिनका संघर्ष के कारण से कोई संबंध नहीं है, युद्ध लोगों को मारने के लिए मजबूर करता है। यदि हम पिछले 500 वर्षों के युद्धों के इतिहास को देखें, तो हम इस निष्कर्ष पर पहुँचेंगे कि सेनाओं का युद्धक नुकसान नागरिकों के नुकसान से कई गुना कम है। लेकिन, साथ ही, जब तक मानवता सैन्य कार्रवाई के बिना उभरते हुए संघर्षों और अंतर्विरोधों को हल नहीं कर सकती, तब तक यह सामाजिक घटना घटित होगी। सवाल उठता है: क्या एक फौजी अच्छा है या दुष्ट व्यक्ति, क्योंकि उसकी बुलाहट को मारना है?

सैन्य लोगों को वास्तव में दूसरे लोगों को मारना सिखाया जाता है। लेकिन यह कहना मुश्किल है कि ऐसे लोगों को बुरा कहा जा सकता है या बुरा। हाँ, यदि हम अन्य सभी दृष्टिकोणों से विचलित होकर इस विषय पर विचार करें, तो हम इस निष्कर्ष पर पहुँचेंगे कि मारने वाला दुष्ट है। लेकिन, दूसरी ओर, पितृभूमि के रक्षक, जो हमारे देश की अखंडता को बनाए रखने, विदेशी आक्रमणकारियों से क्षेत्र की रक्षा करने की कोशिश कर रहे हैं, हमारे लिए बुरा नहीं हो सकता। इसलिए अच्छाई और बुराई की प्रकृति असंदिग्ध से बहुत दूर है, और यह एक बहुत ही कठिन दार्शनिक प्रश्न है।

एक और महत्वपूर्ण बिंदु, जिसे स्पष्ट रूप से समझा जाना चाहिए - कोई बुरे या अच्छे लोग नहीं हैं। ऐसे कोई राष्ट्र नहीं हैं जो किसी तरह से शुरू में अन्य लोगों को मारने, लूटने या अपमानित करने के लिए स्थापित किए गए थे। लेकिन ऐसे कोई लोग नहीं हैं जो शुरू में शांत और शांतिपूर्ण रहे होंगे, केवल दूसरों के लिए अच्छा चाहते थे। हर देश में अच्छे और बुरे लोग होते हैं। ऐसे लोग हैं जो कुछ स्थितियों में बुरा और गलत कार्य करते हैं, और दूसरों में सही और सही। इसलिए किसी व्यक्ति द्वारा लिए गए व्यक्ति या संपूर्ण राष्ट्रों पर कभी भी कोई लेबल या मोहर नहीं लटकाना चाहिए।

इसलिए, आज हमने एक वैश्विक विषय पर बात की - अच्छाई और बुराई का विषय। यह न केवल हमारे लिए बल्कि आदरणीय वैज्ञानिकों के लिए भी एक बहुत ही गंभीर दार्शनिक बातचीत है जो अभी भी अपने लिए ऐसी समस्या रखते हैं। चूंकि यह एक दार्शनिक प्रश्न है, इसलिए इसकी आवश्यकता नहीं है अंतिम निर्णयऔर अंतिम उत्तर। फिर भी, आपको अपने लिए पता होना चाहिए कि एक दयालु व्यक्ति होने के लिए, आपको एक नैतिक व्यक्ति होने की आवश्यकता है, और इसलिए, आपको उसी सुनहरे नियम के अनुसार जीने की आवश्यकता है जिसे हम आज कहते हैं: दूसरों के साथ ऐसा मत करो क्या आप अपने संबंध में नहीं चाहेंगे।

आपकी पाठ्यपुस्तक में, आंद्रेई दिमित्रिच सखारोव के जीवन को दयालुता की अभिव्यक्ति के उदाहरण के रूप में उद्धृत किया गया है। वह एक उत्कृष्ट वैज्ञानिक, परमाणु भौतिक विज्ञानी, सोवियत हाइड्रोजन बम के रचनाकारों में से एक हैं। उन्होंने हमारे राज्य की परमाणु रणनीतिक ढाल के निर्माण में भाग लिया, लेकिन अब हम सखारोव के बारे में ठीक से बात करेंगे क्योंकि यह व्यक्ति सिर्फ एक उत्कृष्ट भौतिक विज्ञानी की तुलना में विश्व स्तर पर बहुत अधिक सोच वाला निकला। कल्पना कीजिए, आंद्रेई दिमित्रिच विज्ञान से मोहित था, वह एक शारीरिक समस्या को हल करने में बहुत रुचि रखता था। अंततः, वैज्ञानिकों का एक समूह बनाने में कामयाब रहा श्रृंखला अभिक्रिया, हाइड्रोजन से समृद्ध, जिसके कारण भारी संख्या मेतापीय ऊर्जा और फिर इन अध्ययनों के आधार पर हाइड्रोजन बम बनाना संभव हुआ।

जब सखारोव ने पहले ही शारीरिक समस्या का समाधान कर लिया था, तो उसने कुछ हद तक पुनर्विचार किया कि उसने क्या किया है। उन्होंने महसूस किया कि अब लोगों के पास एक ऐसा हथियार है जो पूरी मानवता को नष्ट कर सकता है। सवाल उठता है: किसी व्यक्ति को ऐसे आविष्कार की आवश्यकता क्यों है? क्या होगा अगर ऐसा हथियार गैर-जिम्मेदार राजनेताओं के हाथ में पड़ जाए और वे इसका इस्तेमाल करें? आखिरकार, हमारी मानव जाति के इतिहास में पहले से ही एक उदाहरण रहा है जब संयुक्त राज्य अमेरिका ने दो को गिरा दिया परमाणु बमहिरोशिमा और नागासाकी तक। ये ऐसे शहर हैं जिनके पास बड़ी सैन्य सुविधाएं नहीं थीं, उन्हें कुछ राजनीतिक समस्याओं को हल करने के लिए हटा दिया गया था, जिसमें चेतावनी भी शामिल थी सोवियत संघ, अपनी सैन्य शक्ति का प्रदर्शन करें। हजारों और हजारों जापानी लोग इन कार्यों के शिकार हो गए, हजारों और हजारों मानव जीवन बाधित हो गए। वैसे, हिरोशिमा और नागासाकी की बमबारी से संक्रमित हुए लोग अब भी मर रहे हैं।

इसलिए सखारोव ने अपने पूरे जीवन में परमाणु हथियारों से लड़ाई लड़ी। यह वास्तव में एक अद्भुत घटना है, लेकिन मनुष्य का स्वभाव ऐसा ही है। हम कभी-कभी गलतियाँ कर सकते हैं या ऐसे काम कर सकते हैं जिनका हमें बाद में पछतावा होगा। लेकिन अगर हम अपने कार्यों पर पुनर्विचार करें, तो हमारे पास अपने जीवन के साथ यह साबित करने का अवसर है कि हम लड़ रहे हैं और अपनी गलतियों के परिणामों को सुधार रहे हैं। कभी-कभी भारी संख्या में लोगों से हमारा सामना भी हो जाता है, यह हमारी नैतिक पसंद है, यह हमारी है करने के लिए सही चीज़... ऐसे ही अच्छे लोग पैदा होते हैं।

1. विनोग्रादोवा एन.एफ., गोरोडेत्सकाया एन.आई., इवानोवा एल.एफ. और अन्य / एड। बोगोलीबोवा एल.एन., इवानोवा एल.एफ. सोशल स्टडीज ग्रेड 6. - शिक्षा, 2004।

2. क्रावचेंको ए.आई., पेवत्सोवा ईए, सामाजिक अध्ययन: ग्रेड 6 . के लिए पाठ्यपुस्तक शिक्षण संस्थानों... - 12वां संस्करण। - एम।: ओओओ "टीआईडी" रूसी शब्द- आरएस ", 2009। - 184 पी।

3. ड्रम वी.वी., नैसोनोवा आई.पी. / ईडी। बोर्डोवस्की जी.ए. सामाजिक अध्ययन ग्रेड 6, 2007।

4. निकितिन ए.एफ., निकितिना टी.आई. सामाजिक अध्ययन। 6 ठी श्रेणी। - बस्टर्ड, 2013।

3. एंगस्ट्रेम - अच्छे कर्मों का ग्रह ()।

1. पृष्ठ 195 पर शिक्षाविद सखारोव के बारे में प्रश्नों के उत्तर दें। पाठ्यपुस्तक: विनोग्रादोवा एन.एफ., गोरोडेत्सकाया एन.आई., इवानोवा एल.एफ. और अन्य / एड। बोगोलीबोवा एल.एन., इवानोवा एल.एफ. सोशल स्टडीज ग्रेड 6. - शिक्षा, 2004।

2. क्या आपको लगता है कि सभी परिस्थितियों में दयालु होना जरूरी है? जीवन से उदाहरणों के साथ अपनी राय का समर्थन करें।

3. * दयालुता के बारे में सभी कहावतें और बातें लिखिए जिन्हें आप जानते हैं। आप इनमें से किससे सहमत हैं और आप किससे असहमत हैं? क्यों?