PROJEKT
Tema: "Delaj dobro"
Uvod
1. Problem dobrega in zla v sodobni svet
2.1 Splošni koncept dobrega in zla
2. Organizacija in izvedba dogodkov
2.1. Študentska anketa
2.2. Izvajanje dejavnosti za "dobra dela"
3. Sklep
4. Seznam virov informacij
5. Aplikacije
5.1. Aplikacija št. 1
Memo "Naredi dobro"
5.2.Priloga št. 2
5.3. Vloga št. 3.
Zbirka "Dobre pesmi"
Uvod
Napolni ta svet z dobroto
In naj se toplina vseh ogreje s svetlobo!
Delati dobro je duhovna pojedina,
Kaj nam da poletje v mrazu.
Čas je za duhovno zoro
Dobrota v nas cveti.
In medtem ko se planet vrti
Dobro nas prebudi iz spanja.
Besede niso nič, pomembna so dejanja
Dejanja - napolnite s prijaznostjo.
Delajte dobro besno, pogumno,
K vsakemu primeru pristopite z dušo!
Zmorete – preprosto je
Opravite to, ne bodite leni.
Ko je vse okoli suho, brezčutno,
Z ljubeznijo se borite proti zlu!
Živimo v svetu tehnološkega napredka, kjer ima človek vse. Ampak v Zadnje čase, nismo več opazili glavnega: ljudi, ki potrebujejo pomoč, živali, ki so odvisne od nas; narave, katere del smo. Pomanjkanje skrbi za bližnjega, agresija do naših manjših bratov, brezbrižnost do dogajanja v svetu - je postalo sestavni del vedenja ljudi.
Je to mogoče popraviti? Seveda moramo samo ljubiti in skrbeti za tiste okoli sebe. Odločili smo se, da mora vsak začeti pri sebi.
Tarča: oblikovanje družbenih in moralnih vrednot pri otrocih, vključevanje otrok v pomembne samostojna dejavnost v dobro drugih ljudi, da se naučimo delati dobra dela in dejanja v družini, šoli, na ulici.
Naloge:
opredeliti značilne značilnosti dobra dela;
bogatijo čustveni svet šolarjev, krepijo znanje o dobroti;
spodbujati željo po nesebičnem in iskrenem delanju dobrih del: gojiti spoštovanje do starejše generacije, do otrok, ki so se znašli v težki življenjski situaciji;
načrtovati vrste dobrih dejanj v družini, šoli, na ulici;
izvajati načrtovana dobra dela;
prepoznati osebne spremembe, ki so posledica izvajanja dobrih del.
Predmet študija: vedenje šolarjev.
Predmet študija: dobra dela učencev.
Metode: analiza, primerjava .
Raziskovalna hipoteza: m Lahko se naučite delati dobra dela in postanete bolj pozorni na ljudi okoli sebe.
Pomen projekta
Zavestna želja otrok po udeležbi v družabnih dejavnostih skupaj s starši in razrednikom je služila kot »pogon« k razpravi o pojmu »prijaznost« na podlagi primerov iz literarna dela, otrokove vsakdanje situacije, ugotovitve, da veliko ljudi, pa tudi narava potrebuje pomoč.
Značilnost predlaganega projekta je vključenost celotnega razreda v njegovo izvedbo z organizacijo dejavnosti vsakega učenca v našem razredu.
Udeleženci projekta: učenci 3. "a" razreda.
Vodja projekta: Schukina Elena Afrikanovna.
Časovnica izvedbe: večni projekt.
Obrazci za izvedbo projekta:
Delo s starši.
Skupne organizirane dejavnosti z otroki;
Izdelki za izvedbo projekta:
Oblikovanje fotografske razstave "Naša dobra dela";
Registracija "Dnevnika dobrih dejanj";
Ustvarjanje zbirke pregovorov in rekov o prijaznosti:
Zbirka "Dobre pesmi";
Ustvarjanje beležke "Pravila prijaznosti"
Poglavje 1. Problem dobrega in zla v sodobnem svetu.
1.1 Splošni koncept dobrega in zla.
Pravijo, da če je v človeku dobrota, človečnost, občutljivost, dobrohotnost, pomeni, da je dozorel kot oseba.
V. A. Sukhomlinsky je zapisal: "Če dobrih čustev ne vzgojimo v otroštvu, jih nikoli ne bomo vzgojili."
Če človek ljubi samo sebe, nima ne tovarišev ne prijateljev, in ko pridejo težke življenjske preizkušnje, ostane sam, doživi občutek obupa, trpi. V otroštvu mora človek skozi šolo vzgoje dobrih čustev. Človeška dobrota, usmiljenje, sposobnost veselja in skrbi za druge ljudi ustvarjajo osnovo človeške sreče.
V slovarju Sergeja Ivanoviča Ozhegova se beseda "dobro" razlaga takole: dobro je pozitivno, dobro, koristno, nasprotje zla. Beseda "dobro" je izvorno ruska in nima korenin iz stare slovanščine, temveč iz praslovanskega jezika. V katerem je imel več pomenov: pogumen, močan, močan. Beseda je svoj sodobni pomen dobila po nastanku ABC: A-az, B-bukve, C - vem, G - govorim, D - dobro.
Na Wikipediji je pojem "dobro" razložen na naslednji način: dobro - splošni koncept moralna zavest, kategorija etike, ki označuje pozitivne moralne vrednote. Sprva je bil v nasprotju s pojmom slabega (tj. pomenil je rezultat delovanja dobrega, v nasprotju z rezultatom delovanja zla), kasneje pa se je začel uporabljati kot antonim za koncept zla, pomen namerna, nesebična in iskrena želja do uresničitve dobrega, koristnega dejanja, na primer pomoči bližnjemu, pa tudi neznancu ali celo živalsko in rastlinsko življenje. V vsakdanjem smislu se ta izraz nanaša na vse, kar prejme pozitivno oceno ljudi ali je povezano s srečo, veseljem, ljubeznijo določenih ljudi, torej se približa ustreznemu konceptu "dobrega".
Prijaznost, usmiljenje, veselje in skrb za druge so osnova človeške sreče. Že v IV stoletju pr. Starogrški filozof Platon je rekel: "Z iskanjem sreče drugih najdemo svojo srečo." Kdor dela dobro drugim, se počuti srečnega.
Treba se je ozreti okoli sebe in poiskati, kdo potrebuje podporo, kdo lahko poda roko, reče prijazno besedo. Vsi smo del tega življenja. Postali bomo boljši - postalo bo boljše življenje.
Kategorije dobrega in zla tvorijo bistvo človekove večne izbire, smisel njegovega zemeljskega bivanja. Ta problem obstaja že od zore človeka. Brez človekovega zavedanja, da obstajata dobro in zlo, je nemogoče razumeti druge kategorije etičnih vrednot. Vprašanje dobrega in zla je središče vseh verskih doktrin, ki jih pozna človeštvo. S problemi dobrega in zla se ukvarjajo filozofija, etika, psihologija in druge vede. Ta tema je predmet številnih literarnih del. Ta problem ne preneha vznemirjati človeštva in nas sili k iskanju novih odgovorov na večna vprašanja.
Dobro in zlo sta osrednja pojma, ki določata moralno zavest človeka. Povezani so z oceno celote dejanj in njegovih dejavnosti. Dobro je glavno merilo morale, z njegovega položaja se upoštevajo vse moralne kategorije, združuje vse pozitivne norme in zahteve. Poleg tega dobrota sama deluje kot motiv, ki določa človekovo dejavnost.
Moralna dejanja so izbira med dobrim in zlim. Ta izbira vedno pomeni delovanje človekove svobodne volje, možna je takrat, ko človek razume, kaj je dobro in kaj zlo, in ima presojo dejanj v skladu s temi koncepti.
2. Organizacija in izvedba dogodkov.
2.1. Študentska anketa.
Večno soočenje med dobrim in zlim je eno najbolj pomembna vprašanja. Razprave na to temo potekajo že od antičnih časov in vse do danes. Težko si je predstavljati osebo, ki nima pojma o teh pojmih.
Odločili smo se izvedeti, kaj o tej problematiki menijo učenci našega razreda. V ta namen smo v okviru projekta izvedli ekspresno anketo. Vprašali smo sošolce naslednja vprašanja:
Kdo je prijazna oseba?
Ali se smatrate prijazna oseba?
Kdo potrebuje pomoč?
Komu lahko pomagamo?
Z analizo odgovorov smo ugotovili, da:
prijazen človek je oseba z dobro dušo, ki pomaga drugim;
prijazen človek je tisti, ki zmore vse, pomaga, pomaga v težavah;
to je tisti, ki se nikoli z nikomer ne prepira, popušča.
Na drugo vprašanje smo prejeli naslednje odgovore: Glede na rezultate ankete,
ugotovili smo, da je od 84 učencev našega osnovna šola 50 ljudi (60 %) je prijaznih in ustrežljivih. 34 ljudi (60 %) je občasno prijaznih. Niso prijazni do vseh in ne vedno.
Fantje potrebujejo pomoč, glede na:
oseba, ki je v bolnišnici, invalid:
starejši ali otroci brez staršev;
revež, brezdomec, bolnik;
ljudje, ki nimajo družine;
živali
Na zadnje vprašanje smo prejeli naslednje odgovore:
premaknite starejše ljudi čez cesto, odprite vrata v sobo, pomagajte nositi težke torbe;
otroci, starejši in ljudje, ki živijo na ulici;
pomoč otrokom brez staršev;
ki so bolni, ki nimajo doma in revni, invalidi.
Anketa je pokazala, da fantje razumejo, kaj je "dobro" in kako lahko delaš dobra dela sam.
2.2. Izvajanje dejavnosti, katerih cilj je izvrševanje "dobrih dejanj".
V vsakdanjem življenju se vsak sooča tako z dobrim kot zlim. Trudili smo se, da so ljudje okoli nas deležni le dobrega. Tukaj je naš seznam dogodkov.
načrt dobrih del
Prva stvar, ki smo jo naredili, je bila izdelava »Bagice dobrih del«, v katero smo začeli beležiti vsa naša dobra dela.
Dobra dela. Za družino.
1. Pomoč v delovnih zadevah (pomivanje posode, brisanje prahu, brisanje tal ...)
2. Poskrbite za hišne ljubljenčke.
3. Skrbno ravnajte s starejšimi in mlajšimi družinskimi člani.
Dobra dejanja za razred.
Pomoč učitelju v razredu.
2. Izvedba akcije z naslovom »Prijazna beseda zdravi, hudobna pa hromi«, posvečena preučevanju vljudnih besed. In potem so naredili poskus s papirnato lutko.
Preučili smo notno gradivo in ustvarili Zbirko dobrih pesmi.
Organiziral razstavo "Vse je v tvojih rokah."
Pri uri tehnologije smo s pomočjo dlani izdelali obrt. Palme so simbol dejstva, da je vse v človeških rokah, tudi če so tako majhne kot naše.
Skladnost s pravili obnašanja.
Čiščenje pisarn.
3. Zbiranje knjig za dopolnitev fonda šolske knjižnice.
4. Razdeljevanje letakov – beležk učencem in učiteljem šole.
Dobra dela za družbo
1 Čiščenje ozemlja
2. Izdelava Zbirke pregovorov in rekov o prijaznosti
Zaključek
Aktivnosti, ki smo jih izvajali v okviru projekta, so bile za nas zelo pomembne. Med izvajanjem projekta se je nabralo nekaj pozitivnih izkušenj.
Pri izvajanju projekta smo ustvarili naslednje izdelke:
zbirka pregovorov in izrekov o prijaznosti, zbirka "Dobre pesmi", beležka "Pravila prijaznosti", ki jih lahko učenci in učitelji uporabljajo pri svojih praktičnih dejavnostih.
Med izvajanjem projekta smo naredili veliko dobrih del in se veliko naučili. Ne moremo pa reči, da smo delo na projektu zaključili, saj se skozi življenje, vsak dan in vsako uro srečujemo s potrebo in željo pomagati ljudem. Odločili smo se, da je za nas najpomembnejše to, da:
Naučili smo se biti pozorni do sosedov, biti prijazni, vljudni, odgovorni, naučili smo se sodelovati.
In seveda, če bo to počel vsak od nas, vsaj v svoji družini, bo tega manj užaljeni ljudje, zapuščene živali, slaba volja, več bo nasmeha, sreče in svet bo prijaznejši.
Seznam uporabljene literature:
Krylova N. Šolska samouprava pred izbiro poti // Narodna vzgoja. - 2002. - št. 7.
Lutoškin A.N. Kako voditi. Srednješolci o osnovah organizacijskega dela. - M., 1998.
Pahomov V.P. "Mladost opremlja Rusijo", Moskva - Samara: Založba "NTC", 2002. -120 str.
T. V. Volkova, »Znanost biti moški: materiali za razredne ure.
v razredih 1-4", Volgograd: Učitelj, 2007
V. I. Dal, »Razlagalni slovar ruskega jezika. Moderna različica",
Moskva: EKSMO, 2002
en.wikipedia.org›Dobro
http://vseposlovici.ru
Aplikacija št. 1
Pravila prijateljstva in prijaznosti "Delaj dobro"
Ne prepira se
Prepustite se drug drugemu
Ne bojte se prositi za odpuščanje, če ste užalili prijatelja
Ne bodi nesramen, bodi vljuden
Ne bodi jezna
Ne bodi pohlepen
Pomagajte prijatelju
Če sem iskren
Biti vljuden
Da si zaupamo
Delite uspehe in neuspehe
Ne pustite prijatelja v težavah, ne čakajte na prošnjo za pomoč, ampak jo ponudite sami
Aplikacija št. 2
Zbirka pregovorov in rekov o prijaznosti
Prijazne besede so boljše od mehke pite.
Življenje je dano za dobra dela.
Dobro bo dobro, ko ljudje hvalijo.
Drži se dobrega in se izogibaj slabemu.
Čista vest se ne boji obrekovanja.
Kdor ljubi dobra dela, mu je življenje sladko.
Dobro delo nahrani dušo in telo.
Ko ste storili dobro, se ne hvalite.
Za dobro, dobro in plačilo.
In pes se spominja dobrega starega.
In pes si zapomni, kdo ga hrani.
Hudo je tistim, ki nikomur ne delajo nič dobrega.
Dober pregovor ni v obrvi, ampak v očesu.
Dobra družina bo dodala inteligenco - inteligenco.
Dobre novice ne ostanejo na mestu.
Za dobro je treba pohiteti.
Dobro ne gori, ampak potone.
Dobro ni drhteče - tiho tava.
Dobro ne bo umrlo, a zlo bo propadlo.
Dobro bratstvo je boljše od bogastva.
Dobro seme - dobro in poganjki.
Dobra beseda je dober odgovor.
Dobra šala ne uniči prijateljstva.
Občinski proračun izobraževalna ustanova
"Srednja šola št. 5 poimenovana po. V. I. Danilčenko
Umetnost. Starodererevyankovskaya, okrožje Kanevsky
ODOBRENA
sklep pedagoškega sveta
z dne ___________ 20__ št. protokola 1
Predsednik___________ _________
podpis vodje izobraževalne ustanove F.I.O.
"Dobro srce - dobra dela!"
(družbeni projekt)
Izpolnili učenci 2 "A" razreda
Vodja projekta:
učiteljica osnovna šola
Morgun Larisa Jurijevna
2014-2015 študijsko leto
Informacijski del
Izobraževalna ustanova: Občinska proračunska izobraževalna ustanova "Srednja šola št. 5 z imenom. V. I. Danilčenko
Umetnost. Staroderevyankovskaya, okrožje Kanevsky
ime:"Dobro srce - dobra dela"
Projektna ideja: posodabljanje najboljšega moralne kvalitete: prijaznost, sočutje, aktivna pomoč in podpora tistim, ki so danes zavrnjeni s strani svojcev in prijateljev, se znašli v težki življenjski situaciji
Umetniki: Učenci 2. razreda
Časovnica izvedbe: september - februar 2014/15
»Ne umiri se, ne pusti se zazibati! Dokler si mlad, močan, veder, se ne naveličaj delati DOBRO!”
A.P. Čehov.
Povzetek projekta
Tema projekta: "Dobro srce - dobra dela"
Ustreznost:
Prijaznost je za vse ljudi
Naj bo več dobrih!
Prijaznost – to je iz stoletja
Človeška dekoracija!
Vodilna ideja projekta . "Narediti moram vse, kar je potrebno, da povečam količino dobrote na svetu."
Relevantnost je v skladnosti projektne ideje z zahtevami sodobne družbe in državnim naročilom za izobraževanje družbeno aktivne osebe.
družbeno živahna dejavnost Mladostnike pripravlja na nadaljnje državljanske aktivnosti, pridobivajo socialne izkušnje, razvijajo sposobnost samostojnega načrtovanja in uresničevanja svojih načrtov ter odgovornosti za svoja dejanja. Otroci se naučijo sodelovati tako z vrstniki kot z odraslimi.
Ta projekt bo okrog sebe združil otroke in odrasle (učence, starše, učitelje) in postal skupna stvar.
Prijaznost, humanizem, usmiljenje, smisel življenja - to so vrednote, o katerih je mogoče govoriti neskončno. So ljudje, ki govorijo, in so ljudje, ki govorijo! Rezultati bodo govorili sami zase.
Vse v naših rokah!
Utemeljitev potrebe po projektu
Cilj projekta
Vključevanje študentov v družbeno pomembne primere za zagotavljanje neposredne praktične pomoči veteranom dela, samskim upokojencem, otrokom v težkih življenjskih situacijah, družinam, ki potrebujejo pomoč, sirotam, pa tudi našim manjšim bratom.
Za dosego zgornjega cilja projekt postavlja in dosledno rešuje naslednje naloge:
Pomagati učencem pridobiti izkušnjo vpletenosti, sočutja do tuje nesreče, usmiljenja, biti prijaznejši drug do drugega, ne iti mimo ljudi, ki kličejo na pomoč.
Spodbujajte jih, da se zavedajo pomena in nujnosti svojih dejavnosti.
Prispevati k razumevanju, da je brezčutnost duše najbolj strašna bolezen na svetu.
Razviti občutek dolžnosti, skrbi in spoštovanja do ljudi, ki potrebujejo pomoč.
Učencem vzbuditi občutek državljanske dolžnosti, domoljubja, ljubezni do ljudi, usmiljenja.
opremiti učence različnih virov informacije o socialne težave ah njegove vasi in okraja.
Projektno poslanstvo– aktualizacija najboljših moralnih lastnosti udeležencev projekta: prijaznost, naklonjenost, aktivna pomoč in podpora tistim, ki so danes zavrnjeni s strani svojih sorodnikov in prijateljev, se znajdejo v težki življenjski situaciji in morda izgubijo vero v družbo.
Proces interakcije v okviru tega projekta se izvaja v socialnem, psihološkem in pedagoškem pogledu.
Socialni vidik se izraža v potrebi družbe, da organizirano organizira socialno dejavnost otrok, da prispeva k uspešnemu pridobivanju pozitivnih socialna izkušnja.
Psihološki vidik je povezana z zadovoljevanjem otrokove želje po komunikaciji, doživljanjem občutka skupnosti in zaupanja v socialnih odnosih.
Pedagoški vidik se kaže v možnosti ustvarjanja pogojev za usklajevanje izkušenj kolektivnih in individualnih odnosov, pri vzgoji otroka s skupino vrstnikov v procesu družbeno pomembne dejavnosti, ki pod ugodnimi pogoji prispeva k razvoju otrokovih čustev.
odgovornost, solidarnost, vpetost v probleme okoliškega življenja, omogoča oblikovanje zrele državljanske pozicije.
Delovni čas: september - februar 2014/15
4. Projekt temelji na naslednjem vzgojne metode:
Vključevanje v aktivnosti;
stimulacija;
Sodelovanje;
Zaupanje;
Osebni zgled.
Dejavnosti:
"Ustvarjanje". Organizacija počitnic, koncertov, akcij za otroke iz vrtec dom, osamljene starejše, vojne veterane in domobrance, risarski in esejistični natečaji, izdelovanje voščilnic.
"Skrb". Organizacija prava pomoč pomoči potrebnim (družine z nizkimi dohodki, starejši), organizacija sponzorskega dela vrtca.
Pričakovani rezultati
Rast družbene in javne dejavnosti;
Povečana želja po komunikaciji;
Pojav solidarnih ljudi, pripravljenih vključiti se v probleme okoliškega življenja;
Oblikovanje zrele državljanske pozicije;
Oblikovanje strpnega odnosa do ljudi starejše generacije, drugačnih pogledov in prepričanj.
Predvidevam, da udeleženci tega projekta ne bodo dvomili, kaj je treba storiti, če naletijo na osebo, ki potrebuje vso možno pomoč. Vzgoja v sebi odgovorne tolerantne zavesti in vedenja v vsakdanjem življenju je ena mojih glavnih napovedi in pričakovanih rezultatov.
Pogled na projekt:
Družbeno koristna dejavnost dijakov bo postala vidna, --_
Šolarji postanejo aktivni udeleženci javno življenje vasi;
Šolarji bodo lahko pokazali vitalnost slogana »Vse je v naših rokah in skupaj smo močni!«, dokazali, da je njihov prispevek učinkovit način rešitve številnih javnih (družbenih) problemov.
5. Vodenje projekta:
Faze projekta
1.Pripravljalna faza.
Glavna dejavnost je socialno oblikovanje.
Opredelitev teme in relevantnost projekta.
Opredelitev namena in ciljev projekta.
Določitev kroga upravičencev: kontaktiranje vaške uprave za razjasnitev seznama osamljenih starejših ljudi, veteranov dela, ki potrebujejo pomoč; upravi vrtca in šole za določitev vrste pomoči.
Oblikovanje prostovoljskih ekip iz razredov in koordinacija njihovih dejavnosti.
Razvoj dolgoročnega načrta zadev.
2. Socialni test.
Izvajanje načrtovanih aktivnosti.
Spremljanje in vrednotenje dogodkov.
Analiza rezultatov delovanja.
3. Povzemanje
Projekt ne zahteva dodatnih materialnih stroškov.
Udeleženci projekta: Učenci 2. razreda srednje šole MBOU št. 5, starši razreda in učiteljica osnovne šole Morgun L.Yu.
Časovni načrt izvajanja projekta
"Dobre duše so vrtovi, dobre misli so korenine, dobre besede so rože, dobra dela so sadovi, skrbite za svoj vrt in ga ohranite brez plevela, napolnite ga s svetlobo prijaznih besed in dobrih dejanj."
(am. pesnik Henry Wadsworth Longfellow)
| Dogodek | Časovna razporeditev izvedba | Odgovorno |
|
| knjižna razstava "Knjige, ki učijo dobro" | septembra | Šolska knjižničarka |
|
| Kompilacija "Cvet besede dobrote" | septembra | učitelj razrednega pouka |
|
| Ekspresna anketa v okviru projekta . | septembra | psiholog |
|
| Izvajanje razrednih ur na temo projekta: "Prijaznost bo polepšala svet!" , "Prijaznost je boljša od lepote" | septembra | učitelj razrednega pouka |
|
| Akcija "Šolska torba" Namen: pomagati otrokom v stiski, da se pripravijo na šolo | septembra | 2 razreda |
|
| Tekmovanje risb na asfaltu, esejev, pesmi | učitelj razrednega pouka, |
||
| Akcija "Območje milosti" Cilj: Pomoč starejšim | |||
| Akcija "Podari košček otroštva" Podarite vrtcu knjigo in igračo | razredničarka, starši razreda, učenci 2. r |
||
| Osebna razstava otroških del "Prijazne roke ne poznajo dolgčasa" (Božični okraski) (Pirogova V., Parkhomenko V., Bagaev M., Ryukhin V.) | razrednik, starši razreda, učenci |
||
| Osebna razstava otroških risb "Iz dobrega srca" (Sabadyr M., Chukmasov D., Kinakh A.,) | razrednik, starši razreda, učenci |
||
| Akcija "Zberi darilo za novo leto za otroka iz družine z nizkimi dohodki." | razrednik, starši razreda, učenci |
||
| Akcija "Pošlji vojaku" Zberite pakete in jih pošljite maturantom, ki so v aktivni službi (Kolesnikov P.) | razrednik, starši razreda, učenci |
||
| Promocija "Čestitke veteranu" Zberite darilo in čestitajte. | |||
| Akcija »70 dobrih del | kul razrednik, starši, učenci |
Zaključek
Po vsem opravljenem delu smo prišli do tega zaključki:
Med izvajanjem projekta smo naredili veliko dobrih del in se veliko naučili. Ne moremo pa reči, da smo delo na projektu zaključili, saj se skozi življenje, vsak dan in vsako uro srečujemo s potrebo in željo pomagati ljudem. Odločili smo se, da je za nas najpomembnejše to, da:
Naučili smo se biti pozorni do sosedov, biti prijazni, vljudni, odgovorni, naučili smo se sodelovati.
In seveda, če bo vsak od nas, vsaj v svoji družini, to počel, bo manj užaljenih ljudi, zapuščenih živali, slabe volje, več nasmehov, sreče in svet bo prijaznejši.
Literatura
T. V. Volkova, »Znanost biti človek: gradivo za razredne ure.
v razredih 1-4", Volgograd: Učitelj, 2007
V. I. Dal, »Razlagalni slovar ruskega jezika. Moderna različica",
Moskva: EKSMO, 2002
Priloga 1
Cvet besede "prijaznost"
Priloga 2
drevo dobrih del
Dodatek 3
vprašalnik:
(vpiši imena sošolcev, ki ustrezajo tem standardom)
1. Vedno vljuden, pravi čarobne besede________________________________
2. Ne pozabi se opravičiti, če je nekdo pomotoma potisnil _______________
4. Vedno bo priskočil na pomoč v težki situaciji __________________________
5. Skrbi za svojce in tujce ________________________________
6. Nikoli se ne kregaj in ne draži _______________________________________
7. Vedno zadržan, miren in takten _____________________________________
8. Kdo ima največ prijateljev v razredu?
9. Nasmejan in prijazen do vseh _______________________________________
10. Dela le dobra dela _______________________________________
Dodatek 4
Akcija Šolska torba je vsa možna pomoč otrokom v stiski, da se pripravijo na šolo
Dodatek 5
Tekmovanje risb na asfaltu "Prijaznost bo rešila svet"
FOTOREPORTAŽA:
Napredovanje pošiljanje vojaka
Akcija "Čestitajte veteranu" Akcija "70 dobrih del"
Poročilo o izvajanju socialni projekt
"Dobro srce - dobra dela"
Ideja projekta je vključiti šolarje v aktivne dobrodelne dejavnosti, namenjene podpori starejšim, velikim družinam, invalidnim otrokom, sirotam. V ta namen so otroci identificirali osebe, ki potrebujejo pomoč, začrtali načrt za seznam socialnih zadev v tej smeri. Poslanstvo projekta je uresničiti najboljše moralne lastnosti udeležencev projekta - prijaznost, naklonjenost, aktivno in vse možno pomoč tistim, ki jo danes potrebujejo.
Socialni projekt "Prijazno srce - dobra dela!" prispeva k oblikovanju iniciative dobrote in odgovornosti mladostnikov in mladih, njihovemu pridobivanju praktičnih izkušenj, ki bodo krepile socialno kompetenco in zanimanje za družbeno pomembne dejavnosti.
Njegova glavna usmeritev je pomagati otrokom pri učenju umetnosti delanja dobrega, vsem, ki se znajdejo v težki življenjski situaciji in potrebujejo posebno podporo in nego.
Projekt je zasnovan tako, da otroke nauči, da ne gredo mimo tistih, ki jim je težko, da svojo toplino delijo s tistimi, ki jim je manjka.
Izvedba projekta je vključevala formacijo visoka stopnja družbena odgovornost šolarjev za njihova dejanja zdaj in v prihodnosti.
Delo je potekalo po fazah.
Faze projekta
1.Pripravljalna faza(določitev teme in ustreznosti projekta, določitev cilja in ciljev, kroga upravičencev, izdelava dolgoročnega načrta zadev)
2. Socialni test.
Projekt zajema študij oddelka o literarnem branju "Literarne zgodbe", kot tudi teme o likovni umetnosti: "Podoba nasprotnih v naravi (dobrega in zla) pravljičnih podob", "dela umetnikov V. Vasnetsova, I. Bilibin ...", ki je govoril o prijaznosti. Pri pouku ruskega jezika je delo potekalo z razlagalnimi slovarji, razložili so pomen besed prijaznost, prijaznost, izbrani pregovori in izreki o dobrem in zlu, razložili njihov pomen.
Sodelovanje otrok pri različne vrstešolske in občinske prireditve. "Hiti delati dobro" - srečanja, pogovori, "Olimp prijaznosti in usmiljenja" - deliti igračo, otroci otrokom, "Naj veselje vstopi v hišo" - to je pomoč staršem, "Boxing Day kar tako" - izmenjava spominkov, presenečenj, ustvarjanje dobrega razpoloženja, "Mobilne igre" - organizacija
odmor igre. Izvajanje razrednih ur na temo "Prijaznost bo okrasila svet!" , “Prijaznost je boljša od lepote”, “Lekcije prijaznosti. Usmiljenje«, ekspresna anketa v okviru projekta .
Kot del izvenšolske dejavnosti po svetu in v sekciji Človek – član družbe sodeloval v občinskih akcijah Pomoč veliki družini in Pomoč invalidu, Pomoč veteranu.
Zbirka ustnih sestavkov, pesmi, risb na pločniku "Mercy - sem to jaz?"
Med izvajanjem socialnega projekta so se otroci naučili ceniti prijazen odnos do osamljenih, bolnih, ljudi v stiski, skozi izobraževalne trenutke pouka ruskega jezika, literarno branje, vizualna umetnost, matematika. Otroci so prebrali veliko pravljic o dobroti: »Pravljica o carju Saltanu«, »Vasilisa Lepa«, »Bela račka«, »Speča princesa«, »Pravljica o Ivanu carjeviču, Ognjeni ptici in sivem volku«, »Sneg«. Devica", "Sestra Alyonushka in brat Ivanushka", "Žaba princesa", "O zlatem petelinu". Otroci so dopolnili knjižnični sklad, zagotovili ciljno pomoč veliki družini učenca razreda in družini v težki življenjski situaciji. slabosti njegove osebnosti s sodelovanjem v akcijah »70 dobrih del«, »Pomagaj veteranu«, pomagaj invalidu«, »Zberi listo«, »Pošiljamo vojaka«.
3. Povzemanje(Poročila, predstavitve, nagrade.)
Posledično so se otroci pogosteje začeli obračati na besede: usmiljenje in prijaznost, odzivnost in sočutje. Naučili smo se biti pozorni do sosedov, biti prijazni, vljudni, odgovorni, naučili smo se sodelovati. Z vključevanjem staršev v reševanje problemov projekta skupaj z otroki smo se prepričali o vrednosti aktivnega sodelovanja staršev in otrok v različne vrste aktivnosti. Tako so cilj in cilji projekta izpolnjeni.
Mapa vsebuje raziskovalno nalogo, predstavitev in video.
Ogled vsebine dokumenta
"Sporočilna prijaznost bo rešila svet"
__________________________________________________________
"Prijaznost bo rešila svet"
Opravil sem delo:
Ivanov Oleg
4 "A" razred
Nadzornik:
Pidybaeva Olga Sergejevna
Učitelj v osnovni šoli
MBOU "Srednja šola št. 17, Yoshkar-Ola"
Uvod……………………………………………………………………..……….3
Glavni del……………………………………………………………..……..5
Anketiranje in rezultati ankete…………………………….6
Delo z besedo »prijaznost«………………………………………………...7
Primeri prijaznosti……………………………………………………………...10
Zaključek……………………………………………………………………………..14
Viri informacij………………………………………………………...….15
Aplikacija………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………16
Uvod
Biti prijazen sploh ni enostavno:
Prijaznost ni odvisna od rasti,
Prijaznost ni odvisna od barve.
Prijaznost ni medenjak, ne bonbon.
Samo prijazen moraš biti.
In v težavah ne pozabite drug na drugega.
In zemlja se bo vrtela hitreje
Če smo, je bolje z vami.
Prijaznost je pozitivna lastnost, ki bi jo moral imeti vsak človek. Prijazen človek bo vedno pomagal tistim, ki to potrebujejo. Ljudje krvodajalci pomagajo bolnim v težkih časih, delijo zavetje tistim, ki so ostali brez strehe nad glavo. Ljudje že dolgo verjamemo, da je prijaznost ena izmed pomembnih lastnosti. Celo v bajke dobro premaga zlo. Prijaznost lahko nadomesti darilo ob prazniku, pomaga bolniku hitreje premagati bolezen, razveseli v žalostnem trenutku.
Ustreznost
Predmet študija: Človek
Predmet raziskave
Cilj:
Ustvarite vizualno in metodološko osnovo v obrazcu vizualna pomoč pri preučevanju teme "Dobro in zlo" v 4. razredu v ORSE.
Postavili smo naprej hipoteze:
.
Naloge:
Izvedite anketo med učenci 4. A razreda,
Oblikovati delo za ustvarjanje vizualne metodološke pomoči.
Problemska vprašanja:
Kaj je prijaznost?
Ali so lahko vsi prijazni?
Kako lahko prijaznost reši svet?
Raziskovalne metode:
Spraševanje;
Razgovori s starši, učitelji;
Analiza literature in internetnih virov
Pričakovani rezultati:
Vzgoja prijaznosti in usmiljenja pri učencih s primeri;
Razširiti obzorja in razviti kognitivni interes učencev;
Oblikovanje metodične šolske baze;
Uporabite informacije za seznanitev učencev in staršev.
Anketiranje in rezultati anketiranja.
Pred začetkom dela na študiju besede "prijaznost" smo se odločili, da izvedemo anketo v razredu. Učenci 4 "A" so morali v okviru ankete odgovoriti na naslednja vprašanja:
1. Ali verjameš v dobroto?
Med anketiranjem (Priloga 1 - vprašalnik) smo dobili naslednje rezultate.
Na vprašanje številka 1. Verjamete v dobroto? - 24 dijakov je odgovorilo z »da«.
Na vprašanje številka 2. Kje so viri vaše prijaznosti? - Ponujeni so bili 3 odgovori, tukaj so se mnenja fantov razhajala:
11 - družina,
8 - šola,
5 - družba.
Na vprašanje številka 3. Ali pogosto delate dobra dela? – tudi odgovori so bili heterogeni:
Pogosto - 13,
Včasih - 8,
Skoraj nikoli 3.
Podatki so predstavljeni tudi v obliki tortnih grafikonov.
Ena od naših nalog je bila - Oblikovati pri otrocih predstavo o prijaznosti, prijaznosti, dobrih, prijaznih dejanjih; pokazati svojo vrednost. Odločili smo se, da analiziramo besedo "Dobro", poiščemo pomen te besede, poberemo besede z istim korenom, sinonime in antonime. Naš naslednji korak v raziskovalnem delu je bil izbor in analiza literature in internetnih virov.
. Delo z besedo "Prijaznost"
Ljudje so prijaznost vedno obravnavali na poseben način. Ta človeška kakovost je bila ves čas cenjena. Ruski ljudje so si vedno prizadevali biti prijazni, usmiljeni, skrbni, pošteni. Morda so se zato tudi v staroslovanski abecedi črke imenovale besede:
A-az
B-bukve
V-vodnik
G je glagol
D je dobro
J-v živo
3-zemlja,
L-ljudje
M-misli
P - mir.
Zdelo se je, da ABC poziva: "Ljudje Zemlje, razmišljajte, razmišljajte in delajte dobro."
Prijaznost je domača ruska beseda, ki jo ljudje uporabljajo že od nekdaj. Ogledali smo si pomen besede prijaznost ». In tukaj je, kaj imamo ...
Obrnili smo se na Razlagalni slovar ruskega jezika, ed. S.I. Ozhegova.
Dobro-a, prim. 1. Nekaj pozitivnega, dobrega, koristnega, nasprotnega zlu; dobro delo. Zaželi dobro nekomu. Ne za dobro (napoveduje zlo; pogovorno). Naredite veliko dobrega za ljudi. Zapomni si z dobrim (zapomni si s hvaležnostjo, z dobrim občutkom). Ne delaj dobrega, ne boš videl zla (zadnji). D. morajo biti pesti (aforizem).
Analizirali smo tudi druge vire in identificirali naslednje pomene besede " Dobro»
1. Dobro je moralni koncept
2. Dobro - ime črke D v staroslovanski abecedi in v ruski abecedi pred reformo
3. Dobro je sinonim za dobro, bogastvo
4.Dobro - etično, verski in filozofska kategorija
5. Dobro - glasbeni inštrument
Oglejmo si te vrednosti podrobneje:
Dober moralni koncept.
Dobro je koncept morale, nasprotje od zlo, kar pomeni namerno, nezainteresirano in iskreno željo po izvedbi dobrega, koristnega dejanja, na primer pomoči bližnjemu.
Dobro je pismo.
D, d (ime: de) - peta črka skoraj vseh slovanskih ciriličnih abeced (samo šesta v ukrajinski), se uporablja tudi v ciriličnih pisavah drugih jezikov. V stari in cerkvenoslovanski abecedi se imenuje »dobro«; v cirilici je videti kot črka zgodnje cirilice Dobro.png in ima številčno vrednost 4.
Beseda "dobro" je dobra.
Dobro (gospodarstvo) je nekaj, kar lahko zadovolji vsakodnevne življenjske potrebe ljudi, ljudem prinaša koristi, daje užitek.
Dobro je orodje.
Dobro - šeststrunska resonatorska kitara. Izumili so ga v ZDA na začetku 20. stoletja brata Dopera, ki sta prišla iz Češke. Dobro se od običajne akustične kitare razlikuje po vgrajenem kovinskem resonatorju.
Študirali smo zgodovino besede "Dobro",
Dobro. General Slav. Suf. izpeljanka (suf. -r-, prim. star, oster, pester itd.) iz dob "čas je, čas", isto deblo (z o/e preobratom) kot debely. prvotna vrednost- "velik, močan, vstopil v dobo (pore)". (Etimološki slovar, 2004)
Po tem smo izbrali enobesedne besede:
dobro,
dobronamernik,
dobre volje,
benigni,
dobrosrčen,
človekoljubje,
prostovoljec.
sinonimi:
človečnost,
človečnost,
naklonjenost,
človekoljubje,
dobra narava,
samozadovoljstvo,
prijaznost,
odzivnost,
zloba.
Protipomenke:
krutost,
Po delu z literaturo, ob upoštevanju različnih interpretacij smo se odločili preiti na naslednjo stopnjo - prikazati primere dobrih dejanj, koristi prijaznosti in izpeljati pravila prijaznosti.
. Primeri prijaznosti
Praznik prijaznosti praznujemo 17. februarja, ne glede na kraj bivanja, državljanstvo in narodnost. Organizatorji Dneva spontane dobrote pozivajo, da na ta dan ne bomo le prijazni in sočutni do tuje nesreče, ampak prijazni brezmejno in brezinteresno. Ugledni ameriški pisatelj, novinar in javna osebnost Mark Twain je rekel: "Prijaznost je tisto, kar lahko slepi vidi in gluh sliši."
V Rusiji je ta praznik še vedno malo znan. Na ta dan je treba, kot pozivajo organizatorji, poskušati biti prijazen do vseh, pa ne samo prijazen, ampak prijazen neskončno in brezinteresno.
Mimogrede, leta 2009 so znanstveniki iz Združenih držav dokazali, da je prijaznost dobra za zdravje. Torej prijazni ljudje živijo dlje in manj zbolijo. Takšni zaključki so bili narejeni na podlagi 5-letne študije, v kateri je sodelovalo 400 moških in žensk.
Dobra dela naj vam prinašajo veselje sama po sebi, medtem ko drugim nekaj daste ali jim pomagate, ne pričakujte nagrade. To je prava prijaznost. Le redki so v naših nemirnih časih sposobni takšnega "podviga" - v stanju utrujenosti in razdraženosti zaradi perečih skrbi vse bolj brezbrižno gremo mimo težav drugih ljudi, dokler se nas ne dotaknejo. In potem iščemo podporo in sodelovanje pri ljudeh, za katere »brezinteresna pomoč«, »usmiljenje« in »odzivnost« niso le besede, ampak smisel življenja, ki je postalo poklicanost.
Dobri ljudje, kot vedno, niso dovolj,
Dobrih ljudi, kot vedno, primanjkuje.
Dobri ljudje niso vedno razumljeni
Bolj boli srce dobrih.
Prijazno - velikodušno pomagajte bolnim,
Prijazno - dajte toplino in udobje,
Prijazen - drži korak s šibkimi
In nobene zahvale ni pričakovati.
Vsak je lahko prijazen. Ni težko narediti dobrega dela, poglejmo primere.
primeri prijaznosti.
Pred štirimi meseci so mi diagnosticirali plešavost. Po enem mesecu sem izgubil lase. Strašno je bilo iti v šolo, mislil sem, da se mi bodo vsi smejali. Naslednje jutro sem slišal trkanje na vrata in deset mojih prijateljev je stalo na verandi s popolnoma obritimi glavami. Dve izmed njih sta dekleta...
S prijateljem sva bila v nakupovalnem središču in v trgovini osvojila mehko igračo. Hodili smo in videli duševno zaostalega dečka z očetom in mu dali igrače. Rekel je: "Hvala." Njegov oče je skoraj planil v jok. Izkazalo se je, da deček več mesecev ni spregovoril.
Delam v kavarni s hitro prehrano. Danes zjutraj je do blagajne prišel moški in rekel: »Za mano je dekle, ne poznam je. Ampak rad bi ji plačal kavo. Daj ji " Imej lep dan". To dekle je bilo najprej zelo presenečeno ... nato pa je enako storilo za osebo poleg nje v vrsti. In tako 5x zapored!
Kakovost je resna
Glavna stvar je pomembna.
Kaj pomeni
Precej potreben za vse.
Ima skrb in prijaznost
Toplina in ljubezen.
Ima aspiracijo
Pomagajte znova in znova.
Ta kakovost
Živi v srcih mnogih
In bolečina drugih
Ne pusti pozabiti.
In to je bolj pomembno
Kot lepota obraza.
Ta kakovost je
Naša srca so PRIJAZNOST.
Prednosti prijaznosti:
Prijaznost zagotavlja odprtost – do ljudi, dogodkov in življenja nasploh.
Prijaznost daje budnost - da opaziš najboljše in odmisliš najslabše.
Prijaznost daje moč - spremeniti svet na bolje.
Prijaznost daje priložnosti – sodelovanje in pomoč drugim.
Prijaznost vam daje priložnost, da sami postanete boljši in pomagate drugim okoli sebe, da postanejo boljši.
Prijaznost daje zaupanje – vase in v prihodnost.
Prijaznost daje energijo – za dobra dela.
Med delom na projektu smo prišli do naslednjegapravila:
Pomagajte ljudem.
Nega živali.
Zaščitite šibke.
Delite najnovejše s prijateljem.
Ne zavidajte.
Odpuščanje napak drugim.
Poskrbite za naravo.
Prispodoba dobrega in zla
V vsakem človeku je boj, zelo podoben boju dveh volkov. En volk predstavlja zlo: zavist, ljubosumje, obžalovanje, sebičnost, ambicije, laži. Drugi volk predstavlja dobroto: mir, ljubezen, upanje, resnico, prijaznost in zvestobo. Vnuk, ki so se ga besede njegovega dedka dotaknile do globine duše, je pomislil in nato vprašal:
Človek ima vedno izbiro, kaj bo, na katero stran se bo postavil. Smo za svetlo stran, smo za dobro, mir, pravičnost, ljubezen! Čeprav še nismo odrasli, lahko delamo dobra dela: pomagamo mami pomiti posodo, pazimo na bratca ali sestrico, zalivamo rože babici, podpiramo prijatelje, pomagamo sošolcem, hranimo brezdomne živali, nastopamo v mlajša skupina prostovoljci Y.A.I. (Mladi.Aktivni.Iniciativa.) za zdrav življenjski slog, zbiramo stari papir, spoštujemo starejše, obiskujemo veterane ... Prijazen je lahko vsak, ne glede na starost, poklic, vero!
Zaključek
Kot rezultat študija smo razširili in poglobili svoje znanje o "prijaznosti": izvedli smo anketo, preučevali pomen te besede, delali z besediščem, preučevali primere dobrih dejanj, delo oblikovali kot vizualno - Komplet orodij preučiti temo "Dobro in zlo v 4. razredu" pri preučevanju predmeta ORKSE. Baklo pri ustvarjanju vizualne in metodološke osnove predajamo prihodnjim četrtim razredom: za študijsko leto 2016-2017, Belyaeva Lyudmila Anatolyevna, Kalinina Natalya Anatolyevna.
Kot rezultat študije smo dokazali, da je tema relevantna. Prijaznost pomaga, da človek sprejet v družbi ljudi, saj. je univerzalna človeška lastnost. Uspeli smo odgovoriti na vprašanja, ki so se nam zastavila na začetku študije, in hipotezo tudi potrdili.
Dokler v naših srcih živi dobrota, bomo živeli. Da bo živel, ga morate prižgati v sebi. In takrat bo prijaznost rešila svet! Verjamemo v to!
Viri informacij:
IN . A . Sinicin. »Pot do slov ", JSC "Century", M., 1996.
http:// en. wikipedia. org/ wiki/% C 4% EE% E 1% F 0% EE
http:// www. ubrus. org/ slovar- enote/? id=6452
Fotografija iz osebnega arhiva
http://wandern1.narod.ru/images3/f9.jpg
http://mou-petr.ucoz.ru/_nw/0/62297730.jpg
http://wazhiny.ucoz.ru/_nw/0/88190389.jpghttp://sosh24.ucoz.ru/_pu/0/47523516.jpg
http://school48-barnaul2.narod.ru/vet2.JPG
http://anat-bibl.narod.ru/images/tim.jpg
Tikhankova Anzhelina Besedilo "Dobro" - kaj je ta beseda? - 2012-2013 (Inform. izobraževalno in raziskovalno delo o ruskem jeziku)
Priloga 1 - Vprašalnik
1. Ali verjameš v dobroto?
2. Od kod izvira vaša prijaznost?
B) Družba
3. Ali pogosto delaš dobra dela?
B) Včasih
b) skoraj nikoli
Oglejte si vsebino predstavitve
"Prijaznost bo rešila svet"
Občinska proračunska izobraževalna ustanova
"Srednja šola št. 17 Yoshkar-Ola"
Raziskovalna naloga v nominaciji "Prijaznost in usmiljenje bosta rešila svet" na temo: "Prijaznost bo rešila svet"
Opravljeno delo: Ivanov Oleg
4 "A" razred, "Srednja šola št. 17"
Vodja: Pidybayeva O.S.
Postavili smo naprej hipoteze :
- Prijaznost pomaga, da človek sprejet v družbi ljudi, saj. je univerzalna človeška lastnost.
- Prijaznost je univerzalna človeška lastnost, saj je lastna različnim ljudem in ni odvisna od spola, starosti, narodnosti, vere itd. .
Naloge :
- Izvedite anketo med učenci 4. A razreda,
- Pri otrocih oblikovati idejo o dobroti, prijaznosti, dobrih, prijaznih dejanjih; pokazati svojo vrednost.
- Analizirajte različne manifestacije prijaznost v življenju.
- Oblikovati delo za ustvarjanje vizualne metodološke pomoči.
Cilj:
- Analizirajte besedo "prijaznost";
- Ustvariti vizualno in metodološko osnovo v obliki vizualnega pripomočka pri preučevanju teme "Dobro in zlo" v 4. razredu na ORKSE.
Ustreznost Tema je, da prijaznost v našem času ni več pomembna človeška lastnost.
Predmet študija: Človek
Predmet raziskave jaz: lastnost značaja je PRIJAZNOST.
vprašalnik
Po izvedbi ankete v učilnici smo prejeli
naslednje rezultate
- Verjamete v dobro? - 100% odgovor z "da"
- Kje izvira vaša prijaznost?
- Kako pogosto delate dobra dela?
Ljudje so prijaznost vedno obravnavali na poseben način. Ta človeška kakovost je bila ves čas cenjena. Ruski ljudje so si vedno prizadevali biti prijazni, usmiljeni, skrbni, pošteni. Morda so zato tudi v staroslovanski abecedi črke imenovale besede: V - svinec, D - dobro, Zh - živeti, Z - zemlja, L - ljudje, M - misliti, P - mir. Zdelo se je, da abeceda kliče: »Ljudje Zemlje, razmišljajte, razmišljajte in delaj dobro."
Pomeni besede " Dobro »
1. Dobro je moralni koncept.
2. Dobro - ime črke D v staroslovanski abecedi in v ruski abecedi pred reformo.
3. Dobro je sinonim za dobro, bogastvo.
4. Dobro je etična, verska in filozofska kategorija.
5. Dobro je glasbilo.
Korenske besede
Zgodovina besede "DOBRO"
Protipomenke:
sinonimi:
dobro,
dobronamernik,
dober človek,
prijazen,
prijaznost,
dobre volje,
benigni,
dobrosrčen,
človekoljubje,
prostovoljec
usmiljenje,
človečnost,
človečnost,
naklonjenost,
človekoljubje,
dobra narava,
samozadovoljstvo,
prijaznost,
odzivnost,
zloba.
krutost,
zloba.
Dobro. General Slav. Suf. izpeljanka (suf. -r-, prim. star, oster, pester itd.) iz dob "čas je, čas", isto deblo (z o/e preobratom) kot debely. Prvotni pomen je »velik, močan, vstopil v dobo (pore)«. (Etimološki slovar, 2004)
"Prijaznost je tisto, kar slepi vidi in gluh sliši" Mark Twain
Dobri ljudje, kot vedno, niso dovolj, Dobrih ljudi, kot vedno, primanjkuje. Dobri ljudje niso vedno razumljeni Bolj boli srce dobrih. Prijazno - velikodušno pomagajte bolnim, Prijazno - dajte toplino in udobje, Prijazen - drži korak s šibkimi In nobene zahvale ni pričakovati.
Iz dnevnika 14-letne deklice: »Ugotovili so mi plešavost. Po enem mesecu sem izgubil lase. Strašno je bilo iti v šolo. Zjutraj sem zaslišala trkanje na vratih, deset mojih prijateljev je stalo na vhodu s popolnoma obritimi lasmi, dve dekleti sta bili "...
Delam v kavarni s hitro prehrano. Danes zjutraj je do blagajne prišel moški in rekel: »Za mano je dekle, ne poznam je. Ampak rad bi ji plačal kavo. Recite ji "Lep dan." To dekle je bilo najprej zelo presenečeno ... nato pa je enako storilo za osebo poleg nje v vrsti. In tako 5x zapored!
Sosed mi je rekel: Zmagala sva s prijateljem Polnjene igrače. Hodili smo po ulici in videli duševno zaostalega dečka z očetom in mu dali igrače. Rekel je: "Hvala." Njegov oče je skoraj planil v jok. Izkazalo se je, da deček več mesecev ni spregovoril.
Kakovost je resna, pomembna, pomembna. To, kar pomeni, je zelo potrebno za vse. Ima skrb in naklonjenost, toplino in ljubezen. V njem se vedno znova pojavlja želja po pomoči. Ta kakovost živi v srcih mnogih in ne pusti drugim pozabiti na bolečino. In to je pomembnejše od lepote obraza. Ta kvaliteta je prijaznost našega srca.
Prednosti prijaznosti:
5. Daje moč za preobrazbo sveta na bolje.
1. Daje budnost, da opazi najboljše in odmisli najslabše.
2. Daje zaupanje vase in v jutri.
4. Daje energijo za dobra dela.
3. Zagotavlja odprtost do ljudi, dogodkov in življenja nasploh.
Pravila prijaznosti
4. Delite najnovejše s prijateljem.
7. Varujte naravo.
2. Nega živali.
5. Ne bodi ljubosumen .
6. Odpuščanje napak drugim.
1 . Pomagajte ljudem
3. Zaščitite šibke.
Prispodoba dobrega in zla
Nekoč je starec svojemu vnuku razkril življenjsko resnico:
V vsakem človeku je boj, zelo podoben boju dveh volkov. En volk predstavlja zlo: zavist, ljubosumje, obžalovanje, sebičnost, ambicije, laži. Drugi volk predstavlja dobroto: mir, ljubezen, upanje, resnico, prijaznost in zvestobo. Vnuk, ki so se ga besede njegovega dedka dotaknile do globine duše, je pomislil in nato vprašal:
Kateri volk na koncu zmaga? Starec se je nasmehnil in odgovoril:
Volk, ki ga hraniš, vedno zmaga.
S študijo smo razširili in poglobili naše znanje o »prijaznosti«: izvedli smo anketo, preučevali pomen te besede, delali z besediščem, preučevali primere dobrih dejanj, delo zasnovali kot vizualno - metodološki vodnik za preučevanje teme "Dobro in zlo v 4. razredu" pri predmetu ORSE. Baklo pri ustvarjanju vizualne in metodološke osnove predajamo prihodnjim četrtim razredom: za študijsko leto 2016-2017, Belyaeva Lyudmila Anatolyevna, Kalinina Natalya Anatolyevna. Kot rezultat študije smo dokazali, da je tema relevantna.
Dokler v naših srcih živi dobrota, bomo živeli. Da bo živel, ga morate prižgati v sebi. In takrat bo prijaznost rešila svet! Verjamemo v to!
Lena Khasanova
Vrsta projekt: družbeno osebno, družbeno koristno, praktično usmerjeno, kratkoročno.
Obdobje izvajanja projekt: 1 teden (od 25.11 do 29.11.2013).
člani projekt: otroci srednja skupina in starejša skupina (4-5 let, vzgojitelji, starši.
Epigraf projekt:
prijazna da ni enostavno
Ni odvisno dobrota iz rasti.
Ni odvisno prijaznost iz barve,
Prijaznost ni medenjak, ne sladkarije.
če prijaznost kot sonce sije
Odrasli in otroci se veselijo.
(N. Tulupova)
Hipoteza projekt: Razstavljali bodo otroci prijaznost do okolja
in se zavezati dobra dela, če je ustvarjen posebni pogoji in razvojno okolje v skupini.
Tarča projekt: Izobraževanje pozitivnih značajskih lastnosti pri otrocih, spodbujanje team buildinga, motiviranje otrok za predanost dobra dela, dobro deluje v dobro drugih ljudi.
Naloge:
oblika dobronamerno prijateljski odnosi med otroki;
Razviti sposobnost ocenjevanja dejanj drugih;
Razviti negativno dojemanje in odnos do slabih dejanj v življenju in literarnih delih;
Spodbujajte otroka, da naredi dobra dela;
Razvijte otrokove ideje o pojmih « dobro» in "zlo", njihov pomen v življenju ljudi;
Ohranjanje in krepitev zdravja otrok.
Orientacija projekt: Oblikovanje moralnih čustev; vcepljanje moralnih norm vedenja otroka z zunanjim svetom.
Ustreznost projekt: IN Zadnja leta Veliko se govori o krizi morale in brezduhovnosti. Ta kriza se kaže predvsem v prevladi materialnih vrednot nad duhovnimi, kar vodi v izkrivljanje otrokovih predstav o takšnih. vrline, Kako prijaznost, odzivnost, usmiljenje, velikodušnost, pravičnost. V družbi se na splošno povečujeta socialna napetost in agresija, kar se odraža pri otrocih in se kaže v otroški agresivnosti in sovražnosti. Izkrivljanje moralne zavesti, čustvena, voljna, mentalna in duhovna nezrelost je danes mogoče zaslediti pri predšolskih otrocih. Zato se zdi, da je delo vzgojiteljev predšolskih otrok, katerega glavni namen je oblikovanje začetnih idej o moralnih občutkih in čustvih, danes zelo pomembno.
Sodobna družba je zainteresirana za vzgojo visoko razvite edinstvene osebnosti. Sposobnost soočanja z manifestacijami lastnega egoizma, spoštovanja mnenj drugih ljudi, priskočiti na pomoč, sočustvovati in sočustvovati z drugimi ljudmi, prijaznost- tukaj so te potrebne lastnosti ki jih je treba postaviti že v zgodnjem otroštvu.
Izvedbeni obrazci projekt:
Neposredne izobraževalne dejavnosti
Zabava na temo "Dan dobrega!»
Nasvet staršem.
Prodajni izdelki projekt:
Razstava otroških risb "Katera barva prijaznost?»
Zbirka igrač za otroke
Odprta lekcija o tema: "Na svetu prijaznost!» .
Pano "Veliko dobro srce!»
Dobrodelni dogodek »Pohitite z ustvarjanjem dobro!»
Izvedbeni načrt projekt:
Prva stopnja. Postavljanje ciljev.
Odsek "Moralna vzgoja" vključeni v skoraj vse izobraževalne programe, namenjene predšolskim otrokom. Osnova humanega odnosa do ljudi - sposobnost empatije, sočutja - se kaže v različnih življenjskih situacijah. Zato je treba pri otrocih oblikovati ne le predstave o pravilnem vedenju ali komunikacijskih veščinah, temveč predvsem moralna čustva.
Druga faza. Razvoj projekt.
1. Udeležencem predstaviti pomen te teme.
2. Izbor metodološke literature.
3. Izbor vizualnega in didaktičnega gradiva, fikcija (na to temo projekt) .
Tretja stopnja. Izvedba projekt.
Povezovanje izobraževalnih področij Oblike organiziranosti
Spoznavanje Preverjanje ilustracij za pravljice s sliko dobri in zli junaki, etični pogovori z vizualnimi didaktičnimi pripomočki "Lekcije prijaznost» .
Komunikacija Situacijska zgodba o dobrih in slabih dejanjih čez dan, širjenje besednega zaklada z besedami-pojmi "dobro slabo", « prijazno jezen» , "pogumen - strahopeten", "pošten - lažljiv". Pogovori Kako poskrbeti za ljubljene?, "Igramo se skupaj", "Nadaljuj z opravičevanjem", "Zakaj ljubijo poštene in pogumne?", "Lahko govorimo vljudno".
Branje leposlovja Branje pravljic in zgodb na to temo, reproduciranje dialogov pravljičnih junakov, učenje pesmi na to temo, branje in razlaga pomena pregovorov in izrekov o prijaznost.
Socializacija Opazovanje dejanj odraslih in otrok, spodbujanje otrok k izražanju dobro odnos z drugimi (med pozdravom, med igrami, v režimskih trenutkih).
Didaktične igre "Vljudnostne besede", "Kaj je dobro in kaj slabo?".
Igre igranja vlog "Družina", "Vrtec".
delo "zdravimo" knjige, skrbi za sobne rastline pomagajo vzdrževati red v skupini (odstranite igrače, pospravite stvari v kotih).
Umetniška ustvarjalnost Risanje "Katera barva prijaznost?» (mešanje barv).
Pogovor o zdravju « prijazna besede te izboljšajo".
Didaktična igra "Povej prijatelju dobra beseda» .
Glasba Poslušanje pesmi "Prijateljstvo se začne z nasmehom"; "prijatelji"(skupina "Barbariki").
Varnostni pogovor « prijazna oseba ne bo pustila v težavah ".
Fizična kultura Igre na prostem in ure telesne vzgoje s tematsko vsebino.
Četrta stopnja. Rezultati projekt.
1. Razstava otroških risb "Katera barva prijaznost?»
2. Izobraževalne dejavnosti na tema: "Na svetu prijaznost» .
3. Pano "Veliko dobro srce!»
4. Zabava "Dan dobrega!»
5. Dobrodelna prireditev »Pohitite z ustvarjanjem dobro!»
6. Tiskanje članka v lokalnem časopisu
Peta stopnja. Opredelitev nalog za nov projekti.
1. Nadaljujte z oblikovanjem prijazen prijateljski odnosi v otroški ekipi;
2. Še naprej razvijati otrokov čustveno pozitiven odnos do sebe in drugih;
3. Ustvarite album skupaj z otroki in njihovimi starši "Naš dobra dela» .
Povzetek glavnih izobraževalnih dejavnosti v starejši skupini.
"NA SVETU PRIJAZNOST»
Tarča:
« prijaznost»
Izboljšati komunikacijske sposobnosti (sposobnost poslušati prijatelja, iskreno izraziti svoje mnenje, pokazati dobrohotnost na sodbe drugih otrok);
Naj otroci želijo početi dobra dela, pomagajte drugim.
Naloge:
dobra dela;
Oblikovati sposobnost dela v kolektivnem ustvarjalnem delu "Drevo prijaznost
Material:, zrna, rožica, knjige, igrače, drevo narisano na whatmanu, srčki iz samolepilnega barvnega papirja.
Pripravljalna dela: Branje umetniških del V. Osejeva "Trije tovariši"Čarobna beseda«, Pesmi o dobro, Pravljica « dobro in zlo» .
Domača naloga: »Pomisli kaj dobro si naredil?»
Napredek lekcije
Vklopite glasbeno kompozicijo - risanko "Pustolovščina prašiča Funtika" -prijaznost
negovalec: Danes v lekciji, o kateri bomo govorili prijaznost. Čudovita čarobna beseda! In kako razumeti kaj prijaznost? (odgovori otrok)
negovalec: Stojte blizu stola in iztegnite dlani proti soncu. Podrgnite jih enega ob drugega. toplo? Položite dlani na srce. toplo? ponovno podrgni dlani in daj toplino svojih dlani srcu svojega bližnjega tako na desni kot na levi. Držite se za roke in se nasmehnite drug drugemu. Naredili smo to s Soncem Dobro
negovalec « dobro» , « prijaznost» ?
(otroci odgovorijo).
negovalec: Ti veš, dobro je drugačno. ena dobrota je zaklad dobro dobro dobro Človek dobro? (otroci odgovorijo)
negovalec dobro srce, prijazna duša, znati govoriti dobre besede
Ponovimo v zboru in pozorno poslušajmo to besedo - prijaznost. (Ponovi v sozvočju z učiteljem). Dobro(prijaznost) - to je vse pozitivno, dobro, kar je koristno za ljudi in družbo, prispeva k njenemu ohranjanju; tisto, kar preprečuje sovražnost
Otroci, v stari časi ta beseda je bila izgovorjena tiho - prijaznost. Dobrodošli pri vas, dobro od tebe. Kako res!
Pomislite in povejte o kom ali kaj lahko rečete « prijazna» ?
otroci: O osebi, dejanju, dnevu, večeru, jutru, poti.
prijazne oči, prijazen nasmeh, dober stisk roke, prijazen pogled…
negovalec: Prijazna oseba ... In če je prijazna, pomeni, da je še vedno kaj?
otroci: pozoren, skrben, radodaren, dobre volje odziven...
negovalec: Otroci kot oseba neprijazen, kaj je on?
otroci: Jezen, pohlepen, nesramen, brezbrižen, borben
»Zlo je nekaj slabega, škodljivega, nesreče, nesreče, neprijetnosti, sitnosti, jeze. Iznakaže osebnost in odnose med ljudmi, spodbuja k slabim dejanjem, neti sovraštvo.
negovalec dobro ali zlo?». (otroci odgovorijo)
negovalec: poslušaj pesem:
Bodite lažji dobro ali zlo?
Hudobnim je verjetno lažje.
bodi dobro pomeni dajati
Vaša toplina do drugih.
bodi dobro pomeni razumevanje
Tako svojci kot tujci
In včasih ne poznajo veselja
Skrb za druge.
seveda, za dobre je težje,
In vendar poglej:
Koliko prijateljev ima!
In hudobni je vedno sam.
(L. Polyakova)
negovalec: O veliko pregovorov
Dober človek dobro uči.
- Lepa beseda zdravi ampak hudi pohabi.
- Dobro zlo vedno zmaga.
- Lepa starost ne bo pozabljena
Življenje je dano dobra dela.
Svet ni brez dobri ljudje.
negovalec: Pro dobro veliko je bilo napisanega in zgodb, pesmi in pravljic, In katere pravljice poznate, kjer junaki ustvarjajo dobro?
Odgovor otrok
Minuta telesne vzgoje: Igrajmo igro "Pravljični junak - dobro in zlo» .
Če želite to narediti, se spomnite, kaj so naredili pravljični junaki dobra dela drugim prinesla veselje, katera pa ne.
pokličem pravljični junakče on prijazna, nato ploskajte z rokami, če ste jezni - zaprite oči z rokami
Ivan Tsarevich, Kashchei Nesmrtni, Zlata ribica, Palčica, Karabas-Barabas, Pepelka, Rdeča kapica, Sivi volk, Peč, Maček Leopold, Baba Jaga, Morozko, Malvina, Papa Carlo
negovalec: Otroci, prosim stopite k tej mizi. Poglejte, koliko jih je tukaj. različne predmete(zrna, knjiga, roža, list papirja, z njihovo pomočjo lahko naredite dobro delo. Povej mi katerega?
otroci: Ptice lahko nahranite z zrni, podarite rožo, narišete darilo na list papirja, popravite knjigo ...
negovalec:. Vam je bilo dano Domača naloga "ki dobro delo sem naredil» (Otroci govorijo o svojih dobra dela)
otroci: primeri odgovorov
Babici sem pomagala odnašati smeti.
- Nahranil sem uličnega mucka in mu prinesel odejico za lutko, da ne bi zmrznil.
Vedno zaščitim dekleta.
negovalec: Bravo fantje! prijaznost je pomembna človeška lastnost.
Kako se naučiti prijaznost?
Odgovor je preprost - ona povsod:
v nasmehu prijazen in ob zori,
V sanjah in v ljubkem pozdravu.
Po vsej zemlji dobri delci,
Treba jih je opaziti
In zbiraj v srcu
Potem v njem ne bo zlobe.
Povzetek organiziranih izobraževalnih dejavnosti,
umetniški in estetski razvoj "Risbe"
Predmet: « Prijaznost v naših srcih»
Cilji:
prispevajo k oblikovanju koncepta « prijaznost» ; oblikovati čustveni odnos do realnosti kot osnovo za razvoj moralnih čustev
spodbujanje oblikovanja ustvarjalne domišljije;
naj otroci želijo početi dobra dela, pomagajte drugim.
Naloge:
učence naučiti izraziti svoje misli o dobra dela;
predstavijo tehnike risanja "monotipija";
oblikovati sposobnost timskega dela, izražati svoje mnenje, sklepati.
predhodna dela: branje pravljice « Prijazni ježek» (A. Lopatina, M. Skrebtsova, pravljice »Nič za nič dobro ni izgubljeno» (A. Neyolova, pogovor o pregovorih o dobro, kolektiv ustvarjalno delo "Drevo prijaznost» .
Oprema in materiali: stojalo s konturo v obliki srca; velika gosta zvezda, razrezana na 3 dele, z besedami "nasmeh", "deja", "Hvala vam", risalne mize, barve, čopiči, kozarci za vodo, papir v obliki zvezd; večbarvne sijoče zvezde, na katerih so napisane besede "nasmeh", "deja", "Hvala vam", "skrb", "prijatelj", "pozor", "lepotica" in tako naprej.
Napredek lekcije
Otroci sedijo v krogu.
učiteljica: Fantje, kaj mislite, kakšen človek je lažje živeti na tem svetu - dobro ali zlo?». (otroci odgovorijo)
negovalec: poslušaj pesem:
Bodite lažji dobro ali zlo?
Hudobnim je verjetno lažje.
bodi dobro pomeni dajati
Vaša toplina do drugih.
bodi dobro pomeni razumevanje
Tako svojci kot tujci
In včasih ne poznajo veselja
Skrb za druge.
seveda, za dobre je težje,
In vendar poglej:
Koliko prijateljev ima!
In hudobni je vedno sam.
(L. Polyakova)
negovalec: Kaj misliš « dobro» , « prijaznost» ?
(otroci odgovorijo).
Veš, a dobro je drugačno. ena dobrota je zaklad: knjige, slike, igrače, nakit. Takšna dobro mogoče videti in se celo dotakniti. drugo dobro lahko slišite - to je glasba, iskrene pesmi, nežne besede. Ampak obstaja dobro ki bi jih morali imeti vsi Človek: in ti, jaz in tvoji starši. Kaj misliš, da je to? dobro? (otroci odgovorijo)
negovalec: Vsak človek bi moral imeti dobro srce, prijazna duša, znati govoriti dobre besede pomagati vsem, pomilovati tiste, ki so v težavah, in seveda vse imeti rad.
Fantje, poglejte, kaj imam v rokah!
(Učitelj ob glasbi vzame lepo skrinjico)
- To dobročarovnica nam je podarila skrinjo z darili prijaznost. Kaj misliš, da bi lahko bilo tam?
otroci: Igrače, knjige, druga darila…
negovalec: Fantje, kaj je lahko prijazen.
otroci: prijazne oči, prijazen nasmeh, dober stisk roke, prijazen pogled…
negovalec: Tako je, točno takšna darila ležijo tam. Vendar jih bomo pogledali kasneje. Ne po naključju dobročarovnica je dala to skrinjo prav zdaj, ko vsi ljudje živijo v pričakovanju novega leta in božiča. V tem času se zdi, da se vse spreminja v dobra pravljica, nocoj pa je prišlo do pravljičnega padanja zvezd in ena izmed zvezd je padla nedaleč od nas. Zdaj bom povedal o tej zvezdici.
(Učitelj pripoveduje zgodbo "Zvezdno dekle"(A. Lopatina, M. Škrebcova)
Pravljica "Zvezdno dekle"
»Pred tisoč leti je enkrat na leto nebeška zvezda priletela na zemljo in se spremenila v majhno zvezdno deklico. Z nahrbtnikom na ramenih, v katerem je nosila nebeške iskrice, se je deklica odpravila na pot skozi različne države in mesta. Bila je tako drobna in neopazna, da ji mnogi sploh niso posvečali pozornosti. Toda nikomur se ni zamerila in je dala nebeške iskre vsem, tudi najbolj zlobnim ljudem. Na tej poti se ji je zgodilo veliko čudovitih stvari.
Ko v njenem nahrbtniku ni bilo niti ene same iskrice, je neopazno izginila, da bi leto kasneje priletela nazaj.
Največ so postali vsi, ki so v dar prejeli nebeško iskrico srečen človek na zemlji, ker so se mu uresničile najboljše sanje iz otroštva. Občasno se je odpravil tudi na potovanje po različnih mestih in državah in vsakomur na poti pripovedoval o srečanju z malo zvezdniško punčko. Tedaj so se v srcih teh ljudi prižgale tudi nebeške iskrice.
negovalec: Fantje, kaj menite, kakšna so bila darila, ki jih je zvezdnica tako radodarno delila ljudem?
otroci: Morali so biti prijaznost veselje, ljubezen...
negovalec: Super fantje. Ena zvezda od zvezdnice je padla nedaleč od nas. Toda na žalost je bil tako krhek, da se je sesul. Poglejte te delce, sestavimo jih skupaj in poglejmo, kaj se zgodi.
(Otroci gredo do preproge in zbirajo raztresene delce, na njih so napisane besede)
Preberimo, kaj je tukaj napisano.
otroci (preberi): "Hvala vam", "post-to-pok", "nasmeh".
negovalec: Kaj misliš, zakaj nam je zvezdnik dal te besede, kaj pomenijo?
(Otroci so bili razdeljeni v 3 skupine, glede na število delcev in se pogovarjajo o pomenu napisanih besed in o tem, kako so povezane z besedo « prijaznost» )
negovalec: Še enkrat preberimo besede in povejmo, kaj pomenijo.
Otroci 1. skupine: "Hvala vam". prijazna ljudje vedno rečejo hvala, hvala za vse in na splošno rečejo več prijazne vljudne besede.
Otroci 2. skupine: "Post-to-pok". Biti prijazen, ni treba samo govoriti vljudnih besed, ampak tudi narediti dobra dela, zadeve.
Otroci 3. skupine: "Nasmeh". pri prijazna oseba vedno prijazen izraz na obrazu, se pogosto nasmehne in zaradi tega se drugi počutijo bolje. Zdi se, da oseba žari od znotraj.
negovalec: Ste se srečali v življenju? dobri ljudje ali dobra dela? Povej o njih.
(Otroci navajajo primere iz svojega življenja. Na primer: Moja sestra dobro ker se vsak dan igra z mano, deli igrače. Moja mati dobro, skrbi za nas, nas boža in objema, ko je hudo ali kar tako ipd.)
negovalec: Kako čudovito, da smo obkroženi s tako čudovitimi dobri ljudje.
Minuta telesne vzgoje (na glasbo)
negovalec: Stojte v krogu, primite se za roke. Predstavljajte si, da smo ena velika zvezda. Zvezdniško srce prijazna kako lahko trka? (bije v ritmu srčnega utripa).
Kako lahko zvezdica diha? (Vdihnite - sedite, izdihnite - vstanite).
Kako lahko zasije? (Dvignite roke in jih stresite). Bravo fantje.
negovalec: Predlagam, da greste zdaj k mizam in narišete čarovnijo "zvezde prijaznost» . Toda kaj potrebujemo za to?
otroci: Čarobne barve!
učiteljica V: Kje jih dobimo?
(Razmišljanje otrok)
negovalec: Seveda, fantje, dodali jim bomo nasmehe, prijaznost, veselje, sončna svetloba in gibanje. In naučil vas bom, kako hitro in nenavadno narisati našo čarovnijo "zvezde prijaznost» . Preden začnete, premislite o vsem dobro Kaj lahko naredita drug za drugega, za svoje najdražje.
negovalec: Liste papirja prepognemo na pol, raztegnemo – na sredino enega pod drugim nakapamo barvo druge ali enake barve.
(Otroci izvajajo delo ob glasbeni spremljavi)
negovalec: Fantje, svojim zvezdicam ste dali čarobno barvo, bravo! Zdaj pa ga je treba oživiti. Pritrdimo svojo zvezdo na stojalo, pokličimo jo dobra dela ki jih lahko naredimo za svoje prijatelje in ljubljene.
(Otroci pridejo do stojala, izgovorijo želje, obesijo svoje zvezdice na obris v obliki srca.
otroci:
- Ubogal bom svojo babico in ona se bo lahko igrala z mano s punčkami.
– In pomagal bom mami, da bo manj utrujena.
- In nikoli več se ne bom prepiral z bratom in bom z njim delil svoje igrače itd.
negovalec: Kako lepo ozvezdje smo dobili! Kako naj ga imenujemo?
otroci: Dobro srce!
negovalec: Fantje, spomnite se skrinje čarovnice z darili prijaznost? In smo poklicali, kaj bi lahko bilo tam? Misliš, da lahko uporabimo njena darila? Kaj je treba narediti za to?
otroci: Pomagajmo čarovnici obuditi njene darove!
negovalec: Kaj je potrebno za to?
otroci:
Samo nasmehnita se drug drugemu.
- dajati drug drugemu prijazen pogled
- Povej dobra beseda.
- Pomagati nekomu, ki to potrebuje, in ne pričakovati ničesar v zameno itd.
negovalec: Izkazalo se je, da ni težko biti prijazen. prijaznost je kvaliteta brez katerega svet ne more obstajati. Nikoli ne pozabimo prijazne in vljudne besede. Pogovarjajmo se pogosteje. Govoriti ljubeče, nežno, tiho, gledati človeka v oči in se nasmejati, kajti turoben dan postane svetlejši od nasmeha.
(Otroci ob glasbi odprejo skrinjo in v njej je darilo zvezdnice - večbarvne sijoče zvezde, na katerih so napisane besede "nasmeh", "deja", "Hvala vam", "skrb", "prijatelj", "pozor", "lepotica" in tako naprej.)
negovalec: Želim vam, da bi tudi v srcih ljudi prižgali iskrice prijaznost. In doma predlagam risanje "Sonce prijaznost» , ki naj ima toliko žarkov kot dobro spomnite se dejanj različnih ljudi. Nato prinesite svoje risbe skupini in nam povejte o svojih. "Sonce prijaznost» .
Kako se naučiti prijaznost?
Odgovor je preprost - ona povsod:
v nasmehu prijazen in ob zori,
V sanjah in v ljubkem pozdravu.
Po vsej zemlji dobri delci,
Treba jih je opaziti
In zbiraj v srcu
Potem v njem ne bo zlobe
Kaj se je zgodilo prijaznost?
Kaj se je zgodilo prijaznost?
Operite mačjo skledo
Zalijte rožo
(Strašno je osamljen
Popravi sestrino igračo
Naj gre stara gospa naprej
Žalost zdraviti ljubezen z besedami,
Pomagajte utrujeni mami
In dekle je neznano
Odnesi aktovko v hišo.
Od vročine in prijaznost
Rože cvetijo,
Vse ogreje
Kot žarek skozi okno.
(I. Poljuško)
Zakon prijaznost
Pomislite sami fantje
se zgodi zakaj
en maček užali,
drugi mu zdravi šapo.
En vrabec iz frače
poskuša podreti
drugi, da gre ven ptička,
iz vrabčje dežele pobral.
Človek poškoduje žabo s palico,
jo živo vleče v ogenj,
in nekdo iz luže-pasti
mladice so bile prenesene v rezervoar.
Takih primerov je veliko
takih dejanj je nešteto.
Zakon prijaznost vlada življenju,
vsi imajo prijaznost v srcu!
(E. Andrejeva)
Pojdimo malo prijaznejši.
Pojdimo malo prijaznejši,
Ne jezimo se na druge.
Živim z dobro srce več zabave.
Cenite prijatelje, ljubite sorodnike.
Vsi smo odvisni drug od drugega
Je življenje slabo ali dobro.
Zunaj okna dežuje, ne glede na to, ali kroži snežna nevihta.
Z dobra duša je vedno svetla.
Republiško socialno zavetišče za otroke in mladostnike. Vsi otroci z darili!
V tej lekciji bomo govorili o tako filozofskem vprašanju, kot je prijaznost. Razpravljali bomo o vprašanjih, kot so mera prijaznosti, kako se pošteno obnašati do drugih ljudi. Pogovarjati se moramo tudi o tem, ali je v kakšni situaciji treba biti prijazen, ali obstajajo dobri in hudobni narodi.
Tema: Vrline
Poskusimo k temu problemu pristopiti z nekoliko drugačnega zornega kota. Veliki angleški pesnik Lord Byron ima čudovito delo - skrivnost "Kain in Abel". V tem delu so vrstice "Kaj bi bilo dobro, če ne bi poznali zla?". Se pravi na koncept prijaznosti je mogoče videti z obratnega zornega kota. Pravimo, da lahko le skozi bolečino in trpljenje, skozi nekatere stvari ali življenjske situacije, ki nam prinašajo zlo in nesrečo, zaznamo mero prijaznosti, dobrih dejanj in dejanj, dobrega odnosa do sebe in drugih. Pristop je seveda nenavaden in zanimiv, a hkrati povsem sprejemljiv pri razpravi o tako filozofskem vprašanju, kot sta dobrota in prijaznost. Nekaj strogih definicij ta primer nesmiselno je dajati, že zato, ker je pojem prijaznost moralni pojem, kar pomeni, da si ga bo vsak razlagal po svoje, na podlagi življenjskih izkušenj.
Seveda, ko narediš dobra dela, moralna dejanja, ki te osrečujejo, začutiš nekakšen val moči in dobro razpoloženje zaradi tega, kar počnete, lahko ta dejanja imenujemo dobra dela. Torej, ko se vam zgodi nekaj podobnega, torej nekdo v zvezi z vami naredi nekaj, kar vam olajša življenje, ali nekaj, kar ustreza vašim trenutnim interesom, prepričanjem ali željam, govorite o tem moški, kaj pa če dobro. A po drugi strani je jasno, da smo vsi ljudje in imamo vsi zelo različne plati svojega značaja. V različnih življenjskih okoliščinah se seveda lahko različno odzovemo. Ni ljudi, ki so absolutno dobri ali absolutno zlobni. Svetovne religije nam poskušajo pokazati mejnike, neke simbole absolutnega utelešenja prijaznosti, a niso resnični. Če govorimo o liku Jezusa Kristusa, potem njegovo človeško bistvo, po krščanski nauk, idealno; to je popolnoma prijazna oseba, ki nikoli nikomur ni želela ali naredila zla. V vsakdanjem življenju takšnega skoraj ne najdete idealni ljudje, k takšnemu idealu lahko samo težimo.
Kristusovo življenje je v bistvu utelešenje univerzalne pravičnosti v smislu morale in etike. Zakon pravičnosti zelo preprosto: delaj tako, kot bi želel, da ravnajo z tabo. Podoben moralni imperativ je oblikoval Kant. To pomeni, da ne počnem nobenih dejanj, ki jih ne bi želel v odnosu do sebe, na primer, nisem nesramen do drugih, ker ne želim slišati nevljudnosti v odgovor. Ne kradem, ker nočem, da me ukradejo. Nisem hudomušen, ker tudi sam ne prenesem grabežljivosti itd. Če bom živel po tem načelu, bom najverjetneje prijazen človek. Preprosto zaradi dejstva, da bom počel stvari, ki ne le ne bodo škodile drugim ljudem, ampak jim bodo najverjetneje pomagale. Navsezadnje bom naredil, kar želim, da drugi ljudje storijo do mene.
Predstavljajte si takšno družbo ljudi, ki delajo samo dobra dela. Seveda bi bila ta družba idealna in uspešna. Lahko rečete, da svet okoli nas ni ravno tak. Ja, to je res, ampak ljudje sami nismo čisto takšni. Različni smo in različno se odzivamo na različne situacije v življenju. A vseeno, če bo v nas prevladala prijaznost, če bo v nas prevladala morala, če se bomo trudili slediti moralnim in etičnim načelom, potem bo naš svet boljši, udobnejši in prijaznejši za vsakega posameznika.
Morda se sprašujete: ali je vedno treba biti prijazen? Vzemimo za primer situacijo, kot je vojna. Vojna je zelo kompleksen družbeni pojav in brez tega pojava zaenkrat žal ne moremo. Vsi vedo, da je vojna slaba. Vojna povzroča trpljenje ljudem, ki nimajo nič opraviti z vzrokom konflikta, vojna povzroča, da ljudje ubijajo. Če pogledamo zgodovino vojn v zadnjih 500 letih, bomo prišli do zaključka, da so bojne izgube armad večkrat manjše od izgub civilnega prebivalstva. Toda hkrati, dokler človeštvo ne bo moglo rešiti nastajajočih konfliktov in protislovij brez vojaške akcije, bo ta družbeni pojav potekal. Postavlja se vprašanje: ali je vojaški človek neke vrste oz zlobna oseba, navsezadnje je njegova poklicanost ubijanje?
Vojaki so res usposobljeni za ubijanje drugih ljudi. Toda težko je reči, ali lahko takšne ljudi imenujemo slabi ali zli. Da, če se oddaljimo od vseh drugih pogledov in razmislimo o tem vprašanju, bomo prišli do zaključka, da je človek, ki bi moral ubijati, zloben. Toda po drugi strani branilec domovine, tisti, ki poskuša ohraniti celovitost naše države, braniti ozemlje pred tujimi zavojevalci, za nas ne more biti zlo. Zato narava dobrega in zla še zdaleč ni enoznačna in to je zelo težko filozofsko vprašanje.
Še ena pomembna točka, kar je treba jasno razumeti - ni zlih ali dobrih ljudstev. Ni narodov, ki bi bili nekako na začetku naravnani na ubijanje, ropanje ali žaljenje drugih ljudi. Vendar ni narodov, ki bi bili sprva mirni in miroljubni, ki bi drugim želeli samo dobro. Absolutno v vsakem narodu so dobri in zli ljudje. Obstajajo ljudje, ki v nekaterih situacijah ravnajo slabo in narobe, v drugih pa prav in dobro. Zato nikoli ne smete obešati nobenih etiket ali klišejev ne na posameznika ne na cele narode.
Torej, danes smo govorili o globalni temi - temi dobrega in zla. To je zelo resen filozofski pogovor, ne samo za nas, ampak tudi za ugledne znanstvenike, ki si še vedno predstavljajo tak problem. Ker je to vprašanje filozofsko, ne zahteva končna odločitev in končni odgovor. Kljub temu pa morate sami vedeti, da morate biti moralen človek, če želite biti prijazen človek, zato morate živeti v skladu s tistim zlatim pravilom, ki ga imenujemo danes: ne stori drugim, kar ne bi želeli v odnosu do sebe.
V vašem učbeniku je kot primer prijaznosti podano življenje Andreja Dmitrijeviča Saharova. To je izjemen znanstvenik, jedrski fizik, eden od ustvarjalcev sovjetske vodikove bombe. Sodeloval je pri ustvarjanju jedrskega strateškega ščita naše države, zdaj pa bomo govorili o Saharovu prav zato, ker se je ta oseba izkazala za veliko bolj globalno mislečega kot le izjemnega fizika. Predstavljajte si, Andrej Dmitrijevič je bil navdušen nad znanostjo, zelo ga je zanimalo reševanje fizičnega problema. Končno je skupini znanstvenikov uspelo ustvariti verižna reakcija, obogatena z vodikom, zaradi česar veliko število toplotno energijo, nato pa na podlagi teh študij uspelo ustvariti vodikovo bombo.
Ko je Saharov že rešil fizični problem, je nekoliko premislil, kaj je naredil. Spoznal je, da imajo zdaj ljudje orožje, ki lahko uniči vse človeštvo. Postavlja se vprašanje: zakaj človek sploh potrebuje tak izum? Kaj pa, če takšno orožje pride v roke neodgovornim politikom in ga ti uporabijo? Navsezadnje je v zgodovini našega človeštva že bil primer, ko so ZDA izpustile dva atomske bombe v Hirošimo in Nagasaki. To so mesta, v katerih ni bilo velikih vojaških objektov, opustili so jih zaradi reševanja določenih političnih problemov, vključno z alarmiranjem. Sovjetska zveza, dokazujejo svojo vojaško moč. Na tisoče in tisoče ljudi na Japonskem je postalo žrtev teh dejanj, na tisoče in tisoče človeških življenj je bilo prekinjenih. Mimogrede, ljudje, ki so bili okuženi zaradi bombardiranja Hirošime in Nagasakija, še vedno umirajo.
Tako se je Saharov vse nadaljnje življenje boril proti jedrskemu orožju. To je res neverjeten pojav, a taka je narava človeka. Včasih se lahko zmotimo ali naredimo stvari, ki jih kasneje obžalujemo. Če pa premislimo o svojih dejanjih, imamo priložnost z življenjem dokazati, da se borimo in popravljamo posledice svojih napak. Včasih, tudi če nam nasprotuje ogromno ljudi, je to naša moralna izbira, to je naša prava stvar. Tako se rodijo dobri ljudje.
1. Vinogradova N.F., Gorodetska N.I., Ivanova L.F. in drugi / Ed. Bogolyubova L.N., Ivanova L.F. Družboslovje 6. razred. - Razsvetljenje, 2004.
2. Kravchenko A.I., Pevtsova E.A., Družboslovje: Učbenik za 6. razred izobraževalne ustanove. - 12. izd. - M .: LLC "TID" Ruska beseda- RS", 2009. - 184 str.
3. Barabanov V.V., Nasonova I.P. / Ed. Bordovski G.A. Družboslovje 6. razred, 2007.
4. Nikitin A.F., Nikitina T.I. Družbene vede. 6. razred. - Droplja, 2013.
3. Angstrem - planet dobrih dejanj ().
1. Odgovorite na vprašanja o akademiku Saharovu na strani 195. Učbenik: Vinogradova N.F., Gorodetskaya N.I., Ivanova L.F. in drugi / Ed. Bogolyubova L.N., Ivanova L.F. Družboslovje 6. razred. - Razsvetljenje, 2004.
2. Ali menite, da je treba biti prijazen v vseh situacijah? Svoje mnenje podkrepite s primeri iz resničnega življenja.
3. * Zapiši vse pregovore in reke o prijaznosti, ki jih poznaš. S katerimi od njih se strinjate in s katerimi ne? Zakaj?